Документ описывает проектную деятельность школьной библиотеки, направленную на достижение метапредметных результатов обучения. Основное внимание уделяется развитию ключевых компетенций учащихся, таких как критическое мышление, коммуникативные навыки и умение работать с информацией. Приведены примеры использования различных ресурсов и методов, таких как гугл-карты, совместные проекты и викторины.

1. Достижение метапредметных
результатов обучения через
проектную деятельность
школьной библиотеки
on-line - конференция
«Новая школа: мой маршрут»
Качева Е.В.,
методист Центра развития
образования г.Златоуста
Златоуст 2012

2. Что такое метапредметный
результат обучения?

3. Очень нелегки первые шаги..
• Поиск информации
• Умение работать в
команде
• Смысловое чтение
• Умение планировать
Работу, результат и т.д.
• Умение представлять
информацию

4. Человек XXI века
• Ответственность и
адаптивность
• Коммуникативные умения
• Творчество и любознательность
• Критическое и системное
мышление
• Умение работать с
информацией и
медиасредствами
• Межличностное
взаимодействие и
сотрудничество
• Умение ставить и решать
проблемы
• Направленность на
саморазвитие
• Социальная ответственность

5. https://sites.google.com/site/ito2012spb/mk/galanzhina

6. Недаром помнит
вся Россия…
Межпредметность: окружающий
мир (история и краеведение);
литературное чтение, русский язык,
информатика и ИКТ, ИЗО
Самоконтроль, самооценивание,
взаимооценивание. Отсутствие
балльного оценивания
Коллективный продукт: гугл-
карта «Недаром помнит вся
Россия
http://www.nachalka.com/borodino

7. Поэтический редут: работа с
текстом М.Ю. Лермонтова
«Бородино» Смысловое чтение
Картинный словарь военных
терминов; Формирование и развитие ИКТ-
Кроссворд историзмов и устаревших компетенций
слов;
Ментальная карта крылатых
выражений

8. Поиск и анализ информации
Исторический редут: создать
ленту времени по одному из Формирование и развитие
сражений ИКТ-компетенций
Совместная деятельность
внутри группы

9. Тайный редут: викторина для Поиск информации
трѐх групп

10. Поиск, анализ и представление
Памятный редут редут: работа по информации
теме «Мой край в Отечественной Умение осознанно использовать
войне 1812г.» речевые средства в соответствии с
Работа в гугл-карте «Недаром поставленной задачей
помнит вся Россия» Формирование и развитие ИКТ-
Форум «Как события прошлого компетенций
влияют на будущее» Организация совместной
деятельности в рамках проекта

11. Информационная культура

12. Привлечение к чтению

13. Сокровища
Каменного Великана
Межпредметность:
литература, русский язык,
краеведение, информатика
и ИКТ
Самоконтроль,
самооценивание
Коллективный продукт:
ментальная карта
«Сокровища Каменного
Великана»
Выбор темы
исследования

14. Сокровища
Каменного Великана
Смысловое чтение
Первый этап:
Умение создавать, применять и
Работа с текстами легенд (для
преобразовывать модели и схемы
каждой группы свой список):
для решения учебных и
Создание облака слов
познавательных задач
Поиск в тексте устаревших
Умение организовать
диалектных слов
сотрудничество и совместную
Работа в коллективной
деятельность
ментальной карте «Сокровища
Формирование и развитие ИКТ-
Каменного Великана»
компетенций

15. Сокровища
Каменного Великана
Умение планировать пути
Второй этап: достижения целей
Создание информационного Умение создавать обобщения,
продукта классифицировать
гугл-карта Умение организовать
интерактивный плакат сотрудничество и совместную
3-D книга деятельность
Умение представлять информацию
Формирование и развитие ИКТ-
компетенций

16. Сокровища
Каменного Великана
Третий этап: Умение осознанно использовать
Эссе «Что является настоящим речевые средства в соответствии с
сокровищем для человека?» задачей, владение письменной
речью

18. Авторское право
• Газета «Осьмушка»,
тематический выпуск
«Об авторском праве
замолвите слово»
• Интерактивный плакат
«Авторское право»

19. Безопасность детей в интернете

20. Источники графики
Слайд 1 http://www.eksti.ru/images/odnoklassniki.jpg
Слайд 2 http://krasvremya.ru/wp-content/uploads/2011/10/lenin_347.jpg;
http://epilepsy.su/wp-content/uploads/2011/03/66666666666666.jpg;
http://dobrochan.ru/src/jpg/1201/%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D1%80%D1
%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5-3.jpg
Слайд 3 http://www.prologika.com/training/images/elearning.jpg
Слайд 4 https://docs.google.com/presentation/d/1Z_Y5p7d4-
lYtGELJ1qEu1kO34DirE6G6Ljg4hbATc34/edit#slide=id.gb33b137_1_35
Слайды 7-10 Скриншоты страниц проекта «Недаром помнит вся Россия»
Слайд 12 http://www.ziaranunturi.ro/stiri/romanii_vor_sa_i_invete_carte_pe_arabi_v
ezi_cum.jpg
Слайд 14 http://s48.radikal.ru/i120/0811/34/5f8350820dd8.png
Слайд 20 Фото автора