1. l’Observatoire des
Saisons
Participez à un programme de recherche sur les
changements climatiques
Un réseau scientifique international qui sollicite les citoyens
Membres fondateurs :
CEFE/CNRS
Partenaires :
2. Observatoire des Saisons
2006
Une opération de participation
citoyenne à la recherche, créé à
l’initiative du Groupement de
Recherche 2968
Systèmes d’Information Phénologique
pour la Gestion et l’Etude du changement
climatique
Un projet multi-partenarial
CEFE/CNRS
3. Observatoire des Saisons
Partenaires du GDR 2968 SIP-GECC
Laboratoires de recherche
22
5 UMR CNRS
10 UR/UMR INRA
5 UE INRA
1 unité CIRAD
CNRM (MeteoFrance)
MNHN
réseaux
2
RENECOFOR
Réseau d’arboreta publics
associations (loi 1901)
7
RNSA
Jardins Botaniques Francophones
CREA
Planète Sciences
Tela Botanica
ONEM
La Tour du valat
établissement public (CRPF Nord Pas-de-Calais)
1
5. Observatoire des Saisons
Rythmes saisonniers et changement climatique
Reconnecter les citoyens avec les sciences
• Créer un vaste réseau d’observateurs amateurs encadré par les scientifiques
• Communiquer, diffuser les travaux de recherche
• Doter les pouvoirs publics d’un outil de suivi des effets du changement
climatique sur l’environnement local
• Sensibiliser le public à l’impact du changement
climatique sur l’environnement
• Comprendre et pratiquer la démarche
scientifique
6. La phénologie
« Etude de l’apparition d’évènements périodiques (le plus souvent
annuels) dans le monde vivant, déterminée par les variations
saisonnière du climat »
Floraison, feuillaison, fructification des plantes, coloration des feuilles des ligneux,
arrivée des oiseaux migrateurs, apparition de certains insectes
7. Pour prévoir
• les dates de récolte
• l’évolution des aires de répartitions
• les migrations animales, etc.
• la pollinisation des plantes allergènes
Pour adapter
• foresterie
• agriculture
Météo France
De 1880 à 1945, les stations météo relevaient aussi les dates de retour des
oiseaux migrateurs et la floraison des lilas.
Changement climatique
La phénologie, indicateur de l’impact sur les êtres vivants.
10. Observatoire Des Saisons, www.obs-saisons.fr EEF Conference, Avila, Spain, 26-28 sept 2011
Observatoire des Saisons
Comment ça marche ?
8. Résultats
7. Analyse
1. Apprendre
6. Visualiser les
données 2. S’enregistrer
5. Saisir ses 3. Choisir un
observations 4. Observer site et une
espèce
16. Observatoire des Saisons
La diffusion des résultats & accessibilité des données
• Actualités
• Lettre mensuelle
• Synthèse bisannuelle
• Cartes des données
• Accessibilité des données
personnelles, régionales
ou nationales
17. Pédagogie et outils
Pistes à exploiter
Mise en place du projet
1.Présentation des objectifs scientifiques du projet et du protocole de l’étude
Quels sont les évènements marquant les saisons ? Quand se produisent-ils ? Pourquoi ? Se produisent-ils
toujours exactement au même moment d’année en année ? D’où viennent les fruits ?
Pourquoi ne voit-on pas de papillons l’hiver ? Pourquoi les feuilles changent-elles de couleur et tombent ?
2. Finalisation du choix des individus
Plus-value : expertise naturaliste, fiche d’identité de l’arbre (éléments collés, photo, dessin silhouette,
charade), jeux sensoriels de reconnaissance, mimes, béret nature, empreintes d’écorces…
3. Description de la zone d’étude
Plus-value : lecture de carte IGN, découverte du GPS, utilisation d’appareils de mesure
(boussole, thermomètre), démarche scientifique, lecture de paysage
4. Démonstration de l’utilisation du site Internet
Exploitation des observations
construction du calendrier phénologique • comparaison des données de la classe avec
celles des autres écoles • analyse de l’effet de l’altitude • analyse de l’effet de la
température • comparaison avec l’année précédente…
