Leerlijn academische vorming    Geneeskunde Master CRU-2006 Workshop 8 juni 2009 Coördinator Dr. Geert JMG van der Heijden...
Academische vorming <ul><li>Probleem analyseren & vraagstellingen </li></ul><ul><li>Informatie verzamelen & beoordelen </l...
Vorming op academisch niveau <ul><li>Vraagt om academische competenties </li></ul><ul><ul><li>Kennis & vaardigheden </li><...
Als er een vraag is, is er informatie <ul><li>Informatie & kennis    Medical evidence </li></ul><ul><li>Medical evidence ...
Medical evidence management “Problem solving” <ul><li>Analyseren: probleem ontrafelen, beeld bepalen </li></ul><ul><li>For...
Hoe inrichten? Opdracht ….  <ul><li>Invoegen in bestaand onderwijs  </li></ul><ul><li>Systematiek & samenhang aanbrengen <...
 
Doelstellingen 2009 - 2012 <ul><li>6 vakken jr 4 & 5 </li></ul><ul><ul><li>Voorbereidende co-schappen blokken </li></ul></...
Stand van zaken <ul><li>Uitrol 2009-2010: in voorbereiding </li></ul><ul><li>Stofwisseling III (jaar 4) Frenkel </li></ul>...
Ik nodig u uit tot … <ul><ul><li>Zoeken van synergie </li></ul></ul><ul><ul><li>Samenwerking smeden </li></ul></ul><ul><ul...
Contact gegevens <ul><li>Geert van der Heijden </li></ul><ul><ul><li>088 - 755 93 04 / 77 </li></ul></ul><ul><ul><li>[emai...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Werkconferentie Leerlijn Academische Vorming Presentatie 8 Juni

415

Published on

Published in: Education, Health & Medicine
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
415
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Werkconferentie Leerlijn Academische Vorming Presentatie 8 Juni

  1. 1. Leerlijn academische vorming Geneeskunde Master CRU-2006 Workshop 8 juni 2009 Coördinator Dr. Geert JMG van der Heijden Klinisch Epidemioloog, UHD Coördinator Epidemiologie Onderwijs, Julius Centrum Coördinator STARTblok en Terugkomdagen Schakeljaar
  2. 2. Academische vorming <ul><li>Probleem analyseren & vraagstellingen </li></ul><ul><li>Informatie verzamelen & beoordelen </li></ul><ul><li>Interpreteren & concluderen </li></ul><ul><li>Implementeren & toepassen </li></ul><ul><li>Evaluatie </li></ul><ul><ul><li>Bachelor leerlijn academische vorming (jr 1-3 ) voorziet in fundament </li></ul></ul><ul><ul><li>Master leerlijn academische vorming (jr 4-6) bouwt hierop voort </li></ul></ul>
  3. 3. Vorming op academisch niveau <ul><li>Vraagt om academische competenties </li></ul><ul><ul><li>Kennis & vaardigheden </li></ul></ul><ul><li>Hoe omgaan met informatie & kennis? </li></ul><ul><ul><li>Kennis productie  onderzoek </li></ul></ul><ul><ul><li>Kennis overdracht  onderwijs </li></ul></ul><ul><ul><li>Kennis toepassing  zorg </li></ul></ul><ul><li>Kennis & informatie management </li></ul><ul><ul><li>Problem solving </li></ul></ul>
  4. 4. Als er een vraag is, is er informatie <ul><li>Informatie & kennis  Medical evidence </li></ul><ul><li>Medical evidence management </li></ul><ul><ul><li>Gericht op: beslissingen in de zorg </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Kennis toepassing in de zorg </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Efficiënte integratie best evidence in de zorg </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Just in time learning </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Ga op zoek als </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Vraag ontstaat </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Kans op impact op patiëntenzorg groot is </li></ul></ul></ul>
  5. 5. Medical evidence management “Problem solving” <ul><li>Analyseren: probleem ontrafelen, beeld bepalen </li></ul><ul><li>Formuleren: klinisch relevante vraagstelling </li></ul><ul><li>Opsporen & verzamelen: origineel medisch wetenschappelijk onderzoek </li></ul><ul><li>Interpreteren & sorteren: Uitkomsten MWO </li></ul><ul><ul><li>Beoordelen, beredeneren: kwaliteit & resultaten </li></ul></ul><ul><ul><li>Beschouwen: relevantie overzien, consequenties uitleggen </li></ul></ul><ul><ul><li>Beargumenteren, motiveren: in context plaatsen, keuze maken </li></ul></ul><ul><li>Samenvatten: beste medisch wetenschappelijk bewijs </li></ul><ul><ul><li>Rapporteren: uitleggen, mondeling & schriftelijk presenteren </li></ul></ul><ul><ul><li>Debatteren: bediscussiëren, beoordelen </li></ul></ul><ul><ul><li>Toepassen: adviseren, gebruiken, evalueren </li></ul></ul>
  6. 6. Hoe inrichten? Opdracht …. <ul><li>Invoegen in bestaand onderwijs </li></ul><ul><li>Systematiek & samenhang aanbrengen </li></ul><ul><ul><li>Reshuffling </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Leerdoelen nader omschrijven (expliciteren) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Taken herformuleren (transparantie verhogen) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Verbreding & verdieping mogelijk </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Aansluiting zoeken </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Zichtbaar maken: expliciteren </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Herkenbaar maken: transparantie verhogen </li></ul></ul></ul><ul><li>Wie, wanneer, hoe? </li></ul>
  7. 8. Doelstellingen 2009 - 2012 <ul><li>6 vakken jr 4 & 5 </li></ul><ul><ul><li>Voorbereidende co-schappen blokken </li></ul></ul><ul><ul><li>Terugkomdagen </li></ul></ul><ul><ul><li>TLO, vaktijd </li></ul></ul><ul><li>2009-1010: 1 & 2 uit 6 </li></ul><ul><li>2010-2011: 3 & 4 uit 6 </li></ul><ul><li>2011-2012: 5 & 6 uit 6 </li></ul><ul><li>Invoeging in schakeljaar </li></ul><ul><ul><li>Revisie EBM onderwijs (startblok & TKD) </li></ul></ul>
  8. 9. Stand van zaken <ul><li>Uitrol 2009-2010: in voorbereiding </li></ul><ul><li>Stofwisseling III (jaar 4) Frenkel </li></ul><ul><li>Co-schap Chirurgie II (jaar 5) Witkamp </li></ul><ul><li>Uitrol 2010-2011: voorbereidende bespreking </li></ul><ul><li>Co-schap Interne Geneeskunde II (jaar 5) Van Haeften </li></ul><ul><li>Co-schap Huisartsgeneeskunde  (jaar 5) Sachs </li></ul><ul><li>Uitrol 2011-2012: moet nog beginnen </li></ul><ul><li>Determinanten van ziekte (jaar 4; juist gereviseerd 2008-2009) </li></ul><ul><li>Zintuigen hersenen beweging IV (jaar 4) </li></ul><ul><li>In overleg met </li></ul><ul><li>Coördinatoren Farmacotherapie lijn </li></ul><ul><ul><li>samenwerking inhoudelijke thema’s (bijwerkingen) </li></ul></ul><ul><li>Coördinator Bachelor leerlijn Academische vaardigheden </li></ul><ul><ul><li>Ba & Ma aansluiting AV leerlijnen </li></ul></ul>
  9. 10. Ik nodig u uit tot … <ul><ul><li>Zoeken van synergie </li></ul></ul><ul><ul><li>Samenwerking smeden </li></ul></ul><ul><ul><li>Meedenken: ideeën & suggesties </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Reacties & commentaar </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Feedback & terugkoppeling </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Uitwisselen & delen van informatie </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Uitnodiging voor afspraak / gesprek </li></ul></ul></ul>
  10. 11. Contact gegevens <ul><li>Geert van der Heijden </li></ul><ul><ul><li>088 - 755 93 04 / 77 </li></ul></ul><ul><ul><li>[email_address] </li></ul></ul><ul><ul><li>Julius Centrum, Str 7.134 </li></ul></ul>

×