Your SlideShare is downloading. ×
  • Like
  • Save
Werkconferentie Leerlijn Academische Vorming Presentatie 8 Juni
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Now you can save presentations on your phone or tablet

Available for both IPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

Werkconferentie Leerlijn Academische Vorming Presentatie 8 Juni

  • 394 views
Published

 

Published in Education , Health & Medicine
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
394
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
0
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Leerlijn academische vorming Geneeskunde Master CRU-2006 Workshop 8 juni 2009 Coördinator Dr. Geert JMG van der Heijden Klinisch Epidemioloog, UHD Coördinator Epidemiologie Onderwijs, Julius Centrum Coördinator STARTblok en Terugkomdagen Schakeljaar
  • 2. Academische vorming
    • Probleem analyseren & vraagstellingen
    • Informatie verzamelen & beoordelen
    • Interpreteren & concluderen
    • Implementeren & toepassen
    • Evaluatie
      • Bachelor leerlijn academische vorming (jr 1-3 ) voorziet in fundament
      • Master leerlijn academische vorming (jr 4-6) bouwt hierop voort
  • 3. Vorming op academisch niveau
    • Vraagt om academische competenties
      • Kennis & vaardigheden
    • Hoe omgaan met informatie & kennis?
      • Kennis productie  onderzoek
      • Kennis overdracht  onderwijs
      • Kennis toepassing  zorg
    • Kennis & informatie management
      • Problem solving
  • 4. Als er een vraag is, is er informatie
    • Informatie & kennis  Medical evidence
    • Medical evidence management
      • Gericht op: beslissingen in de zorg
        • Kennis toepassing in de zorg
        • Efficiënte integratie best evidence in de zorg
      • Just in time learning
        • Ga op zoek als
        • Vraag ontstaat
        • Kans op impact op patiëntenzorg groot is
  • 5. Medical evidence management “Problem solving”
    • Analyseren: probleem ontrafelen, beeld bepalen
    • Formuleren: klinisch relevante vraagstelling
    • Opsporen & verzamelen: origineel medisch wetenschappelijk onderzoek
    • Interpreteren & sorteren: Uitkomsten MWO
      • Beoordelen, beredeneren: kwaliteit & resultaten
      • Beschouwen: relevantie overzien, consequenties uitleggen
      • Beargumenteren, motiveren: in context plaatsen, keuze maken
    • Samenvatten: beste medisch wetenschappelijk bewijs
      • Rapporteren: uitleggen, mondeling & schriftelijk presenteren
      • Debatteren: bediscussiëren, beoordelen
      • Toepassen: adviseren, gebruiken, evalueren
  • 6. Hoe inrichten? Opdracht ….
    • Invoegen in bestaand onderwijs
    • Systematiek & samenhang aanbrengen
      • Reshuffling
        • Leerdoelen nader omschrijven (expliciteren)
        • Taken herformuleren (transparantie verhogen)
        • Verbreding & verdieping mogelijk
      • Aansluiting zoeken
        • Zichtbaar maken: expliciteren
        • Herkenbaar maken: transparantie verhogen
    • Wie, wanneer, hoe?
  • 7.  
  • 8. Doelstellingen 2009 - 2012
    • 6 vakken jr 4 & 5
      • Voorbereidende co-schappen blokken
      • Terugkomdagen
      • TLO, vaktijd
    • 2009-1010: 1 & 2 uit 6
    • 2010-2011: 3 & 4 uit 6
    • 2011-2012: 5 & 6 uit 6
    • Invoeging in schakeljaar
      • Revisie EBM onderwijs (startblok & TKD)
  • 9. Stand van zaken
    • Uitrol 2009-2010: in voorbereiding
    • Stofwisseling III (jaar 4) Frenkel
    • Co-schap Chirurgie II (jaar 5) Witkamp
    • Uitrol 2010-2011: voorbereidende bespreking
    • Co-schap Interne Geneeskunde II (jaar 5) Van Haeften
    • Co-schap Huisartsgeneeskunde  (jaar 5) Sachs
    • Uitrol 2011-2012: moet nog beginnen
    • Determinanten van ziekte (jaar 4; juist gereviseerd 2008-2009)
    • Zintuigen hersenen beweging IV (jaar 4)
    • In overleg met
    • Coördinatoren Farmacotherapie lijn
      • samenwerking inhoudelijke thema’s (bijwerkingen)
    • Coördinator Bachelor leerlijn Academische vaardigheden
      • Ba & Ma aansluiting AV leerlijnen
  • 10. Ik nodig u uit tot …
      • Zoeken van synergie
      • Samenwerking smeden
      • Meedenken: ideeën & suggesties
        • Reacties & commentaar
        • Feedback & terugkoppeling
      • Uitwisselen & delen van informatie
        • Uitnodiging voor afspraak / gesprek
  • 11. Contact gegevens
    • Geert van der Heijden
      • 088 - 755 93 04 / 77
      • [email_address]
      • Julius Centrum, Str 7.134