Rapporto annuale 2011/2012 dell'UCS Editrice: USO-UCE-UCS Gerberngasse 39 Casella postale 87 CH-3000 Berna 13 http://www.uso.ch

1. Rapporto annuale
2011/12
Attività
Progetti
Partecipazione
Collaborazione
Finanze

2. Impressum Editoriale
Rapporto annuale 2011/12 Rapporto annuale 2011/12
di Michael Stampfli, segretario generale
Gentile lettrice, gentile lettore
Siamo contenti di potervi presentare il portanti, tali quelle sul piano di studi 21,
rapporto annuale 2011/2012 dell’UCS! la revisione del regolamento di riconos-
Molte cose sono cambiate quest’anno cimento della maturità o la legislazione
per l’UCS: essa si è trasferita in nuovi in materia di borse di studio.
locali, ha riesaminato le prestazioni ai
membri e fortemente ingrandito il suo Dopo una fase di costruzione segue ora
ufficio – tutto ciò nel suo sforzo di raf- un periodo di consolidamento, durante
forzare i comitati ed i consigli studente- il quale soprattutto i progetti iniziati
schi e di garantire così che la voce delle saranno portati a termine. Questo rap-
studentesse e degli studenti sia sentita porto annuale vuole mostrare cosa ciò
nella politica dell’educazione. significhi in dettaglio.
Nel paesaggio dell’educazione, molte Vi auguriamo buona lettura!
cose sul piano nazionale ed internazi-
onale si trovano al momento in pieno
movimento. Non è sempre facile mante- Elsa Lengeler, Michael Stampfli,
Pubblicazione nere lo sguardo d’insieme. Giustamente, presidentessa segretario generale
Editrice: USO-UCE-UCS
Redazione: Nadja Peeters per le studentesse e gli studenti a volte
Impaginazione: Nadja Peeters è difficile capire perché a scuola esse/i
debbano in fondo fare quello che fanno.
USO-UCE-UCS
Gerberngasse 39 Qui, l’UCS vorrebbe offrire un maggior
Casella postale 87 sostegno, anche in futuro: da una parte
CH-3000 Berna 13 alle singole studentesse e studenti, per-
http://www.uso.ch
info@uso.ch mettendo loro di porre direttamente e
Tel.: +41 (0)31 398 18 78 gratuitamente domande riguardo al di-
Fax: +41 (0)31 398 18 76 ritto scolastico, e dall’altra parte anche
Tiraggio non fissato all’intero corpo studentesco, apportan-
Ristampa sempre possibile da parte dell’UCS do le sue richieste nelle discussioni im-
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3. Indice
Rapporto annuale ..................................................................................................................................6
della presidentessa...........................................................................................................................6
del segretario generale...................................................................................................................7
Eventi............................................................................................................................................................8
Prima conferenza svizzera delle studentesse e degli studenti.......................................8
Nuove formazioni continue......................................................................................................12
Progetti.....................................................................................................................................................13
Toolbook............................................................................................................................................13
Diritti studenteschi.......................................................................................................................14
Attività nazionali..................................................................................................................................16
Piano di studi 21............................................................................................................................16
Documento di posizione.............................................................................................................17
Collaborazione con i partner....................................................................................................18
Agenda scolastica..........................................................................................................................20
Membri......................................................................................................................................................22
Assistenza ai membri...................................................................................................................22
Affari interni...........................................................................................................................................23
Nuovo ufficio..................................................................................................................................23
Comunicazione......................................................................................................................................24
Media sociali....................................................................................................................................24
Attività estere.........................................................................................................................................26
OBESSU e contatti internazionali...........................................................................................26
Conti annuali 2011/2012...................................................................................................................28
Conto profitti e perdite...............................................................................................................29
Precisazioni riguardo ai conti annuali..................................................................................32
Rapporto annuale.................................................................................................................................34
della CGC .........................................................................................................................................34
Consiglio direttivo................................................................................................................................35
Segreteria & CGC .................................................................................................................................36
Membri......................................................................................................................................................37
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4. Rapporto annuale Rapporto annuale
della presidentessa del segretario generale
di Elsa Lengeler, presidentessa del consiglio direttivo di Michael Stampfli, segretario generale
La motivazione dei giovani durante La segreteria può rivolgere lo sgu-
la conferenza è stata notevole e per ardo su di un anno amministrativo
me qualcosa di molto speciale. interessante e riuscito.
Quest’anno è stato pieno di nuovi incon- Dalla prospettiva della segreteria, l’UCS
tri ed esperienze. Sono ormai due anni può voltare lo sguardo su di un anno
che sono nell’UCS e mi ci sento benis- veramente riuscito. Molte idee sono
simo; non solo perché ho acquisito es- state affrontate e realizzate, così come
perienza, ma perché mi sono veramente la conferenza delle studentesse e degli
acclimatata nel mio ruolo. Quando sono studenti (p. 6), l’organizzazione di un
stata eletta presidentessa nell’aprile centro di competenza per studentesse e
scorso, per me è cominciato un nuovo studenti (p. 10) o il Toolbook (p. 12).
capitolo; un capitolo che per me rap-
presenta un onore e del quale intendo Anche in segreteria sono successe tante
portare la responsabilità in modo cosci- gro anche della collaborazione fiorente cose: con l’assunzione di Lisa Marti Riassuntivamente si può dire che
enzioso. tra l’UCS e le sue diverse organizzazioni come collaboratrice delle manifestazioni la segreteria ha acquisito nuove
partenariali, tali ad esempio la CDLS, la e dell’assistenza ai membri e di Nadja conoscenze in diversi ambiti, alle quali
Ciò che quest’anno mi resterà senza SSISS e la FSPG. Diverse sedute si sono Peeters come direttrice dei progetti, la potrà attingere in futuro. Ora ne segue
dubbio impresso di più nella memo- già svolte ed altre seguiranno, in modo segreteria ha ottenuto abbastanza risorse una fase di consolidamento con meno
ria, è sicuramente la conferenza, che si da promuovere la comunicazione e lo per poter collaborare in modo intenso percentuali d’impiego. In questo modo si
è svolta in aprile. È stata la mia prima scambio tra le organizzazioni. alla maggior parte delle questioni. liberano di nuovo delle risorse finanziarie
manifestazione come presidentessa ed per progetti e manifestazioni.
il mio primo grande evento, che ho po- Siccome sono stata eletta presidentessa Il trasloco dell’ufficio (p. 22) è
tuto organizzare con l’UCS. Vedere 50 soltanto nell’aprile scorso, ho trascorso evidentemente stato molto particolare Per il futuro, l’UCS è molto ben disposta,
giovani riunirsi da tutta la Svizzera e soltanto pochi mesi in questo ruolo. Mi per i collaboratori. Benché sia stato anche se delle grandi sfide l’attendono
lavorare insieme ad un progetto è stato rallegro tuttavia dell’anno amministrati- stressante, siamo contentissimi dei nuovi sempre.
qualcosa di molto particolare per me. In vo che viene, e spero che sia altrettan- locali, visto che adesso siamo installati Soprattutto l’assistenza ai membri è
quell’istante sono stata incredibilmen- to appassionante quanto lo sono stati i nello stesso edificio della Federazione sempre un argomento centrale, cui la
te fiera dell’UCS. Il periodo intenso di mesi scorsi! Svizzera delle Associazioni Giovanili segreteria, di conseguenza, vuole dare
lavoro e dei preparativi ne era definiti- (FSAG). più peso in futuro.
vamente valso la pena! Inoltre, mi ralle-
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5. Eventi Eventi
Prima conferenza svizzera delle studentesse e degli studenti Prima conferenza svizzera delle studentesse e degli studenti
di Nadja Peeters, segreteria
motivazione delle/dei
La prima conferenza svizzera delle partecipanti non ne sono stati influen- Programma quadro La dichiarazione
studentesse e degli studenti è stata zati. Esse/i hanno collaborato benissimo,
un pieno successo. malgrado una parziale mancanza di son- Come in tutte le manifestazioni dell’UCS, L’obiettivo della conferenza è stato tra
no. ciò che era al centro dell’attenzione a l’altro di approvare una dichiarazione
Dal 30 marzo al 1° aprile 2012, cir- parte l’elaborazione della dichiarazione, contenente le richieste più importanti
ca 50 studentesse e studenti di tutta I workshop è stato lo scambio informale e il cono- delle studentesse e degli studenti rigu-
la Svizzera si sono riunite/i a Briga per scersi a vicenda; il che si è svolto tra ardo all’argomento dell’educazione. Ciò
preoccuparsi dell’avvenire del sistema La parte workshop della l’altro nell’ambito del programma serale. facendo, gli argomenti non sono stati
educativo svizzero assieme ad esperte conferenza era costituita raccolti dal comitato organizzatore, ma
ed esperti. Dopo diversi workshop de- da quattro blocchi, tra i Il venerdì, esso consisteva in una corsa dalle/dai partecipanti stesse/i. Durante
dicati ai vari aspetti concernenti il tema quali si poteva scegliere agli ostacoli in gruppi, durante la quale un procedimento di votazione che ne è
dell’educazione, le/i partecipanti hanno un workshop a blocco. le/i partecipanti dovevano risolvere di- seguito, se ne sono scelti dodici e si sono
redatto dei testi per una dichiarazione La scelta di workshop versi compiti. formati dei gruppi per la redazione dei
che, al termine della conferenza, è sta- era vasta, i temi variati e testi.
ta adottata all’unanimità, alla presenza le oratrici e gli oratori Il sabato sera c’è stato un Poetry Nonostante il numero già elevato di ore
delle/dei presenti. competenti. Slam che ha entusi- di workshop, di plenum e solo poche ore
I workshop sono stati asmato moltissimo di sonno, si è lavorato in modo estrema-
Il programma tutti giudicati in modo le/i partecipanti. mente motivato ai testi della dichiara-
positivo da parte delle/ zione. Il comitato organizzatore è stato
Il programma era abbastanza serrato e dei partecipanti, ma non fortemente impressionato da questa
non ha lasciato molto spazio al tempo tutti sono stati consi- prestazione e vorrebbe a questo punto
libero. Il rapporto tra programma e tem- derati pertinenti per la ringraziare ancora una volta tutte le
po libero non è stato molto ragionevo- dichiarazione. redattrici e tutti i redattori per il la-
le. Ciononostante, il buon umore e la voro svolto!
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6. Eventi Eventi
Prima conferenza svizzera delle studentesse e degli studenti Prima conferenza svizzera delle studentesse e degli studenti
Dichiarazione della prima conferenza svizzera delle studentesse e degli studenti
Noi vogliamo che questa dichiarazione No alle misure di risparmio una propria materia scolastica. Così, le getti e bisogna dar loro una voce più pon-
venga integrata nelle discussioni del- studentesse e gli studenti vengono avvi- derante nella politica dell’educazione.
la politica dell’educazione, che formi la Le misure di risparmio non devono cinati all’importanza della politica nella
base per lo sviluppo del nostro sistema essere prese al prezzo della qualità nostra vita quotidiana. Apprendimento durevole
educativo e resti sempre presente nella dell’educazione. Ogni studentessa e stu-
memoria di tutte le persone che deci- dente deve ricevere un’educazione ed La presenza mediatica a scuola Per garantire un apprendimento durevo-
dono, in modo che venga garantita la una formazione che corrispondano alle le, la materia da apprendere deve essere
presa in considerazione dell’opinione di sue capacità ed ai suoi desideri. L’impiego di media diversi a lezione è di trasmessa in modo più concreto ed esse-
coloro che risentono maggiormente di grande importanza. A parte il trasmet- re più spesso elaborata dalle studentesse
una buona educazione e delle decisioni L’importanza delle lingue seconde tere competenze, che si rivolge non solo e dagli studenti in modo autonomo.
errate – l’opinione delle studentesse e a studentesse e studenti, ma anche alle/
degli studenti. Le lingue seconde, soprattutto le altre agli insegnanti, i media devono essere Lezioni individuali
lingue nazionali, devono ottenere più utilizzati a lezione ed essere impiegati
Rafforzare i comitati studenteschi peso. L’educazione deve soprattutto es- come aiuto. Le forme delle lezioni devono essere al-
sere focalizzata sull’insegnamento orale lestite in modo più moderno, individuale
I comitati ed i consigli studenteschi de- e lo scambio linguistico. Lezioni frontali ed interattivo. Le studentesse e gli stu-
vono essere implicati maggiormente denti devono avere più spesso la possi-
nelle decisioni scolastiche ed essere sos- Più libertà di scelta nelle materie L’importanza delle lezioni frontali è da bilità di lavorare ai loro propri obiettivi di
tenuti finanziariamente dalle loro scuole scolastiche ridurre, siccome questo metodo non apprendimento.
e tramite il riconoscimento del loro la- trasmette le conoscenze in modo sod-
voro. Con una scelta più vasta delle materie disfacente, permettendo che si sviluppi Selezione sociale
scolastiche ed una possibilità di scelta una comprensione profonda. Per questo
Diritti fondamentali studenteschi più precoce, le studentesse e gli studenti ci vuole una riflessione più intensa. L’éducazione post-obbligatoria deve
devono ottenere la possibilità di foca- anch’essa essere a disposizione di tutti i
I diritti fondamentali studenteschi (DFS) lizzarsi sui loro talenti e le loro capacità Maggiore iniziativa propria giovani allo stesso modo. La provenienza
devono essere iscritti nella legislazione, specifiche. sociale non deve essere rilevante per la
in modo che delle basi e direttive comu- Le studentesse e gli studenti devo- carriera professionale.
ni siano presenti per l’intero corpo stu- La politica come materia scolastica no essere implicate/i maggiormente
dentesco svizzero. nell’allestimento delle lezioni, devono Puoi trovare la dichiarazione completa
I corsi di educazione civica devono otte- ricevere più libertà riguardo al metodo della conferenza su www.uso.ch
nere una maggiore importanza tramite d’insegnamento e di allestimento di pro-
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7. Eventi Progetti
Nuove formazioni continue Toolbook
di Michael Stampfli, segretario generale di Michael Stampfli, segretario generale
Le nuove formazioni continue sono Adesso è nuovamente possibile che le Il Toolbook è un manuale utile per speriamo di dare un contributo che
rivolte a delle cariche particolari organizzazioni membro chiedano all’UCS tutti i comitati e consigli studente- aiuti a migliorare il lavoro dei comitati
nel consiglio direttivo dei comitati di effettuare una formazione continua schi e dei consigli studenteschi. In effetti,
studenteschi. nella loro scuola. In questo caso, le date si è dimostrato, che in regola generale
ed i contenuti vengono fissati in accordo Il Toolbook è un manuale per comitati c’è molto entusiasmo, ma che a causa
Gli statuti dell’UCS fissano che è il loro comune. L’organizzazione membro può e consigli studenteschi sotto forma di di frequenti cambiamenti nei consigli
compito di sostenere le organizzazioni in più scegliere, se la formazione conti- raccoglitore. Esso aiuta a ritrovarsi nei direttivi si perdono delle conoscenze
membro con dei prestazioni. Per ques- nua sia aperta anche ad altri comitati e loro compiti ed a compierli in modo che preziose.
to motivo, durante gli anni passati, essa consigli studenteschi. soddisfaccia tutti.
ha allargato la sua offerta di prestazioni. Il Toolbook permette alle sue ed ai suoi
Dall’ottobre 2011, vi sono state aggiunte Con queste misure vogliamo assicura- Le Toolbook contiene un numero di utenti di ordinare i propri documenti e
delle manifestazioni di formazione con- re che i comitati ed i consigli studente- diversi capitoli che trattano argomenti di archiviarli così nel posto giusto per i
tinua della durata di un giorno; queste schi siano sempre in misura di compiere importanti per i comitati ed i consigli successori.
si rivolgono a delle cariche specifiche i loro compiti. Infatti, si è dimostrato studenteschi, quali ad esempio
nel consiglio direttivo dei comitati e dei che i cambiamenti di personale possono l’organizzazione di manifestazioni, la Attualmente il Toolbook è distribuito
consigli studenteschi, soprattutto alle fortemente influenzare il metodo lavo- politica dell’educazione, la direzione di personalmente nelle organizzazioni
presidentesse ed i presidenti, alle attua- rativo dei comitati e consigli studente- associazioni o le finanze. membro del consiglio direttivo e della
rie ed attuari, alle cassiere ed i cassieri ed schi, perché c’è sempre una perdita delle segreteria UCS, visto che così possiamo
alle/ai responsabili delle manifestazioni. conoscenze. Le nostre formazioni conti- Un raccoglitore ha il vantaggio che nel anche mantenere il contatto con le
nue aiutano a trasmettere le conoscen- caso di una rielaborazione di capitoli, nostre organizzazioni membro; una
Queste manifestazioni di formazione ze presenti alle generazioni future, ma non è più necessario ristampare tutto cosa per noi
continua si rivolgono alle nuove ed ai anche ad introdurre delle conoscenze il Toolbook. L’UCS può piuttosto far capitale.
nuovi titolari di queste cariche ed alle completamente nuove in un comitato o pervenire i capitoli rielaborati alle sue
persone esperte, affinché uno scambio consiglio studentesco. organizzazioni membro, che devono
fecondo di conoscenze sia possibile. I soltanto riordinarli.
contenuti concreti di una manifestazi-
one sono fissati in parte dalle/dai pre- Inoltre, il Toolbook contiene delle
senti, ricevendo così informazioni sugli liste di controllo e dei fogli di lavoro
argomenti che per loro sono i più impor- che possono essere copiati a volontà,
tanti. secondo la necessità. Col Toolbook
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8. Progetti Progetti
Diritti studenteschi Diritti studenteschi
di Nadja Peeters, segreteria
Il progetto “diritti studenteschi” si Opuscolo d’informazioni questa esperienza, abbiamo deciso di Formazioni continue
occupa dei diritti e degli obblighi offrire alle studentesse ed agli studen-
delle studentesse e degli studenti. A causa delle strutture federaliste del ti la possibilità di porre delle domande Nell’ambito della prima conferenza sviz-
sistema svizzero dell’educazione, le con- specifiche riguardo al diritto scolasti- zera delle studentesse e degli studenti,
“Diritti studenteschi” è l’ultimissimo venzioni tra le scuole possono variare co per mezzo di una pagina FAQ (che si è svolto un workshop sull’argomento
progetto dell’UCS. L’argomento “diritto enormemente, in modo che l’idea ini- si può trovare sul sito web dei progetti dei diritti studenteschi. Le numerose isc-
scolastico”, soprattutto ciò che è rile- ziale di un opuscolo contenente i diritti ed anche su Facebook); l’UCS cercherà rizioni mostrano il grande interesse delle
vante per studentesse e studenti, deve studenteschi è stata abbandonata. di rispondere a queste domande il più studentesse e degli studenti per questo
diventare un affare centrale dell’UCS presto possibile dopo averle ricevute. Le argomento.
e che sia a lungo termine; facendo Diritti fondamentali domande e le risposte saranno rese ac- Anche la valutazione ha avuto un risul-
dell’UCS un’esperta a riguardo dei diritti cessibili a tutti i visitatori, se possibile, tato molto positivo, anche se a causa
studenteschi. Nonostante le differenze cantonali, ci sotto forma più generale, in modo che di risorse temporali mancanti e cont-
sono dei diritti fondamentali studen- col tempo si crei una sorta di “pubblica- rattempi organizzativi, il workshop non
Dichiarazione teschi che l’UCS ha radunato nella pri- zione di riferimento” completa. era stato preparato in modo ottimale e
mavera 2012 e pubblicato nell’agenda L’argomento dei diritti studenteschi se ne è dovuta cambiare la direzione in
Il progetto ha debuttato il 17 novem- scolastica e sul sito Internet dei progetti. sembra sia importante; ragion per cui, modo spontaneo.
bre 2011, all’International Students’ Così si è dato alle studentesse ed agli stu- dalla fine di maggio fino a metà luglio A causa di queste esperienze, l’UCS
Day, con la pressione simultanea della denti una sintesi dei diritti fondamentali abbiamo già avuto dodici richieste, sen- vorrebbe continuare a mettere un peso
Declaration of School Student Rights. che possono avere un’importanza nel za che avessimo fatto della vera e prop- importante sulle manifestazioni con-
Questa dichiarazione dei diritti stu- quotidiano scolastico. ria pubblicità. cernenti i diritti studenteschi. Su richies-
denteschi è stata elaborata da diverse ta ci saranno anche delle formazioni
studentesse e studenti di FAQ diritto scolastico Ciò che per l’UCS è nuovo, riguardo a continue nelle scuole.
tutta Europa, adottata questa scelta di prestazioni, è che non si
dall’assemblea gene- Al workshop “diritti studenteschi”, du- rivolge soltanto alle nostre organizzazi- Nonostante la conferenza abbia occup-
rale dell’OBESSU ed rante la prima conferenza svizzera oni membro, ma a tutte le studentesse e ato moltissimo tempo e di conseguen-
anche dall’assemblea delle studentesse e degli studenti, si è gli studenti. Questo può tuttavia essere za non ci siano state abbastanza risorse
generale dell’UCS. La si dimostrato chiaramente che le studen- visto come vantaggio o opportunità per per il progetto dei diritti studenteschi,
può considerare come un tesse e gli studenti hanno spesso delle entrare direttamente in contatto con le nell’insieme si può parlare di un ottimo
ideale da perseguire a livello eu- domande specifiche riguardo al diritto studentesse e gli studenti e ciò non solo inizio.
ropeo. scolastico, alle quali non si può rispon- tramite le organizzazioni membro.
dere bene con un opuscolo. A causa di www.schuelerrechte.ch
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9. Attività nazionali Attività nazionali
Piano di studi 21 Documento di posizione
di Michael Stampfli, segretario generale di Michael Stampfli, segretario generale
Nelle discussioni che riguardano il considerata buona, ma l’UCS ha chiesto Documento di posizione per garan- orientamento scolastico e professionale
piano di studi 21, l’UCS rappresenta una maggiore partecipazione, un tire l’accesso senza esami alle scuole ed una maggiore partecipazione. Inoltre,
l’opinione delle studentesse e degli maggior coinvolgimento dell’educazione universitarie tramite la maturità la durata ginnasiale deve comportare al
studenti. per uno sviluppo durevole, una gestione meno un certo numero di anni su tutto il
moderna dei nuovi media ed una In Svizzera vale il principio dell’accesso piano svizzero, e cioè quattro per il liceo
Il piano di studi 21 deve diventare collaborazione più intensa delle scuole generale senza esami alle scuole breve e sei per il liceo a lunga durata,
il nuovo piano di studi per le scuole con i partner extrascolastici, soprattutto universitarie: coloro che hanno un titolo che deve essere accessibile a tutte le
obbligatorie dei cantoni di lingua non di lucro. di maturità possono accedere senza studentesse e tutti gli studenti senza
tedesca e plurilingui. Al momento è in esami alle università ed ai politecnici costi supplementari.
elaborazione ed è una delle maggiori Nell’autunno di quest’anno, una seconda federali (con poche eccezioni).
intenzioni di questo decennio da parte versione del modello del piano di studi, Siamo convinti che con queste misure,
della politica dell’educazione; per questa che prende in considerazione le reazioni Questo principio tuttavia, è sempre più il principio della maturità generale per
ragione è di interesse pubblico. Già nel del pubblico, sarà presentata per la rimesso in causa. Secondo le scuole tutte le scuole universitarie possa essere
2009, l’UCS si era potuta esprimere a prima volta al pubblico e quindi anche universitarie, le/i diplomate/i delle mantenuto, senza che i licei debbano
riguardo della direzione d’urto del piano ai partiti politici. scuole di maturità non posseggono più perdere il loro compito vero e proprio;
di studi 21 e l’aveva approvata in modo le condizioni necessarie per gli studi quello di trasmettere una vasta cultura
generale. L’UCS si coinvolgerà intensamente in accademici. generale.
queste discussioni e parteciperà con i Di conseguenza, diverse organizzazioni,
All’inizio di quest’anno, essa ha ricevuto partner alla presa di posizione. tra le quali l’UCS, si sono assunte questo Il documento di posizione è disponibile
una prima versione non ufficiale del problema. In una prima tappa, vogliamo sul sito web dell’UCS ed è adattato
piano di studi ed è stata invitata a reagire Ulteriori informazioni riguardo al piano elaborare un documento di posizione secondo i bisogni alle condizioni attuali.
a riguardo nell’ambito dell’hearing di studi 21 su www.lehrplan21.ch a riguardo. Vi si propongono diverse Naturalmente accettiamo volentieri
dell’11 giugno 2012. misure sul modo di migliorare la qualità reazioni a riguardo.
delle lezioni nelle scuole di maturità.
Circa 200 persone erano presenti
a questo hearing; tra di loro delle/ Concretamente si chiede una migliore
dei rappresentanti cantonali e delle collaborazione tra le scuole medie
scuole coinvolte, insegnanti di vari e superiori, un’assunzione ed un
livelli ed anche altri gruppi d’interesse. accompagnamento sensato delle e
Fondamentalmente, la versione è stata dei migliori insegnanti, un migliore
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10. Attività nazionali Attività nazionali
Collaborazione con i partner Collaborazione con i partner
di Michael Stampfli, segretario generale
L’UCS mantiene dei contatti con ettivo importante della FSPG e dell’UCS Società svizzera degli insegnanti del- 2012 siamo i subinquilini della FSAG, la
organizzazioni nazionali ed anche è anche lo sviluppo della partecipazione le scuole secondarie (SSISS) collaborazione si intensificherà di sicuro
internazionali. dei giovani. nei prossimi anni.
La SSISS difende le preoccupazione delle
Ci sono molte organizzazioni attive Sito internet: www.dsj.ch e degli insegnanti di livello medio. Pur- Sito internet: http://www.sajv.ch/it/
nell’ambito dell’educazione. In modo troppo, non c’è ancora stato un incontro
da poter dare un peso maggiore alle La Conferenza delle direttrici e dei ufficiale durante quest’anno amminist- Coalizione per l’educazione ONG
richieste politiche, l’UCS mantiene da direttori dei licei svizzeri (CDLS) rativo. Noi però partiamo dal principio
molti anni dei contatti saltuari con altre che potremo anche iniziare una col- La coalizione per l’educazione è
attrici ed attori, soprattutto del campo Le direttrici ed i direttori di tutti i licei laborazione con la SSISS riguardo alla un’associazione di diverse organizza-
della scuola secondaria. Quest’anno, svizzeri sono membri della CDLS. Essa questione dell’accesso senza esami alle zioni provenienti dalla società civile.
essa ha svolto degli incontri con alcune/i rappresenta le loro preoccupazioni di scuole universitarie. Ci sono anche altri Nell’ambito delle discussioni riguardo
tra di esse/i, o piuttosto, le/li ha invitate/i fronte alla politica ed al pubblico. Duran- argomenti dei quali vogliamo discutere al piano di studi 21 (p. 16), siamo già
in modo da rafforzare la collaborazione te il nostro incontro con due membri del insieme con il consiglio direttivo SSISS, entrati in contatto e poco dopo abbia-
e guadagnare così un maggiore peso po- consiglio direttivo CDLS, ci siamo messi così ad esempio la valutazione delle mo fatto richiesta di appartenenza. La
litico. d’accordo soprattutto su di una maggi- prestazioni o il ruolo dell’insegnante. coalizione per l’educazione diventerà
ore collaborazione per quanto riguarda i un attore molto forte nei prossimi anni,
Federazione Svizzera dei Parlamenti contenuti. Attualmente ciò concerne so- Sito internet: www.vsg-sspes.ch visto che unisce diverse organizzazioni
dei Giovani (FSPG) prattutto la questione dell’accesso senza importanti. L’UCS può quindi contare su
esami alle scuole universitarie (vd. p. 17), La Federazione Svizzera delle Associ- di un partner affidabile per alcune sue
Come l’UCS, la FSPG è un’organizzazione nella quale difendiamo per la maggior azioni Giovanili (FSAG) richieste.
che è diretta esclusivamente da giovani. parte la stessa opinione.
I gruppi-target di entrambe le associazi- Da molti anni, l’UCS è membro della Sito internet: www.bildungskoalition.
oni in gran parte coincidono. Per questo Sito internet: FSAG. Costei si vede come portavoce ch
motivo, esse si sono messe d’accordo di http://www.ksgr-cdgs.ch/it/ della gioventù e di conseguenza ne di-
coordinare meglio le formazioni conti- fende le preoccupazioni di fronte alla
nue, di informarsi reciprocamente sulle politica ed al pubblico. Come l’UCS, essa
novità e di concedere all’altra organizza- prosegue la promozione della parteci-
zione tempo durante le manifestazioni, pazione dei giovani come uno dei suoi
in modo da poter informare sulle attività obiettivi maggiori. Siccome dal giugno
attuali e presentare dei progetti. Un obi-
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11. Attività nazionali Attività nazionali
Agenda scolastica Agenda scolastica
di Nadja Peeters, segreteria
Da ben dieci anni, l’agenda scolasti- re delle raccolte di formule per la ma-
ca appare in collaborazione tra l’UCS tematica e la fisica, il sistema periodico,
e l’editore Egmont SA. dei verbi inglesi irregolari, diverse citazi-
oni ed altro ancora.
Dall’anno scolastico 03/04, l’UCS può
offrire l’agenda scolastica nelle scuo- Pagine UCS
le svizzere di livello secondario I & II;
un’agenda che viene distribuita gratui- A ciò si aggiungono otto pagine che
tamente alle studentesse ed agli studen- l’UCS ha allestito specificamente per
ti all’inizio dell’anno scolastico. Dietro il suo gruppo-target, le studentes-
di questo stanno la collaborazione con se e gli studenti di livello secondario. delle informazioni su come ci si impeg- Durante la permanenza di tre giorni si è
l’editore Egmont SA, un grande sforzo Quest’anno un sacco di tempo è stato na nell’UCS, il concorso UCS annuale anche potuto discutere della collabora-
temporale e la volontà comune dell’UCS investito nell’impaginazione, in modo dell’agenda ed anche i diritti fondamen- zione, che in futuro dovrebbe diventare
e di Egmont SA di poter dare alle stu- da poter offrire da una parte qualcosa di tali studenteschi e qualche domanda e ancora più stretta.
dentesse ed agli studenti svizzere/i nuovo alle studentesse ed agli studenti risposta riguardo all’argomento dei di-
un’agenda di qualità con informazioni e d’altra parte per farsi notare con del- ritti studenteschi. Inoltre, l’UCS è co-responsabile della dis-
supplementari interessanti. le pagine di valore. Inoltre, quest’anno tribuzione dell’agenda scolastica grazie
l’UCS ha potuto allestire una pagina in In modo da ottimizzare la collaborazione al contatto con le scuole svizzere.
Quest’anno sono state distribuite 70‘000 più dell’anno scorso. con l’editore, una delegazione dell’UCS
copie in tedesco e 10‘000 copie in Quest’anno, queste pagine contengono si rende ad Oslo ogni primavera, oppure,
francese dell’agenda. L’agenda si è ora tra l’altro la presentazione del consiglio com’è successo quest’anno, a Berlino. A
stabilita in molti licei svizzeri come un direttivo UCS e della segreteria, delle parte una pagina supplementare, l’UCS
servizio annuale evidente. A parte una impressioni della prima conferenza sviz- ha potuto allestire un banner pubblici-
normale agenda, l’agenda scolastica off- zera delle studentesse e degli studenti, tario.
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12. Membri Affari interni
Assistenza ai membri Nuovo ufficio
di Lisa Marti, segreteria di Michael Stampfli, segretario generale
L’assistenza ai membri è stata inten- e cosa essa può esattamente offrire ai A maggio, l’UCS si è trasferita in giovani. Inoltre, l’ufficio risponde alle più
sificata tramite una relativa carica CS, si è deciso di organizzare di nuo- un bellissimo nuovo ufficio, diret- alte esigenze architettoniche.
del 30%. vo più visite ai membri. Durante le vi- tamente nel cuore dell’animazione
site ai membri si è parlato brevemente giovanile! Il trasloco si è svolto senza intoppi, in
L’anno amministrativo 2011/2012 è co- dell’identità dell’UCS e dei suoi progetti modo da permetterci di ritornare al
minciato con una nuova occupazione (p. es. il Toolbook) e sono state presen- Per molti anni l’UCS aveva diviso un nostro lavoro quotidiano abituale.
della carica del 30% nel dipartimento tate delle manifestazioni. In particolar ufficio con l’Unione svizzera degli e
dell’assistenza ai membri. Purtroppo modo sono state prese in considerazione delle studenti di scuole universitarie Nel frattempo ci siamo acclimatati bene
non è stato un passaggio liscio; a causa le domande dei singoli CS e si è cercato (USU). Siccome questa si è espansa e di ed il consiglio direttivo ha già potuto
di questo la transizione si è fatta senza di consigliarli. Soprattutto il Toolbook conseguenza ha avuto bisogno di più svolgere qualche riunione nella nuova
molta comunicazione col predecessore, ha avuto molte reazioni positive, perché spazio, l’UCS ha cominciato a cercare sala riunioni.
impedendoci quindi di poter ottenere esso offre la base ideale per il sostegno un nuovo locale. Molto presto ha avuto
molto delle sue conoscenze. dell’organizzazione dei CS. successo nel quartiere della Matte a Siamo convinti che grazie alla nuova
Abbiamo presto realizzato che il databa- Berna, presso La Federazione Svizzera infrastruttura possiamo offrire ai nostri
se dei membri era relativamente incom- Che i CS desiderino un appoggio durante delle Associazioni Giovanili (FSAG). membri e partner dei servizi ancora
pleto e non attualizzato. Di conseguenza il loro lavoro e l’organizzazione, si è di- migliori che in passato. Il futuro mostrerà
il primo passo è stato quello di attualiz- mostrato nettamente durante la prima Questa soluzione porta molti vantaggi come si svilupperà il rapporto col nostro
zare completamente la banca dati. conferenza svizzera delle studentesse e all’UCS: possiamo comunicare nuovo locatore ed i nostri co-lo catari;
degli studenti. Molte e molti partecipanti direttamente con la nostra organizzazione noi ad ogni modo siamo fiduciosi!
Il contatto è avvenuto in modo molto desideravano ricevere un aiuto per il raf- mantello, la FSAG, abbiamo accesso
lento all’inizio. Ciò si può spiegare da forzamento e la rappresentanza del loro ad un’infrastruttura moderna e siamo
una parte dal fatto che molte scuo- comitato. Per questo motivo, l’assistenza costantemente informati su tutti gli
le si trovavano ancora in pausa estiva, ai membri continuerà ad avere una pri- argomenti importanti che riguardano i
dall’altra parte non era chiaro, se tutte le orità molto alta per l’UCS. Non soltan-
Vecchio ufficio
e-mail arrivavano a destinazione. Poco a to il database deve essere mantenuto a
poco però, ha cominciato a funzionare. livello attualizzato, cosa che ovviamente
Si è potuto stabilire un contatto e-mail è una condizione per mantenere il flusso
regolare con sempre più comitati stu- comunicativo, ma uno dei maggiori ac-
denteschi. centi deve essere formato dal consiglio
Siccome si è costatato che molti dei e dal sostegno delle preoccupazioni di
comitati studenteschi non sanno esat- ogni comitato studentesco.
tamente quali sono le funzioni dell’UCS nuovo ufficio
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13. Comunicazione Comunicazione
Media sociali Media sociali
di Nadja Peeters, segreteria
L’UCS ha scelto l’impiego di media L’ascolto, la partecipazione e lo scambio Strumento centrale: Facebook Canali UCS dei media sociali
sociali ed ha elaborato una strategia sono i pilastri d’angolo del dialogo. Per
a riguardo. l’UCS è centrale di imparare a conoscere Per più dell’80% dei giovani, Facebook
i bisogni dei suoi gruppi-target. È quin- è la rete più usata. La maggior parte di
Molte organizzazioni senza scopo di lu- di anche questione di prendere parte, di loro usa Facebook ogni giorno oppure
cro stanno proprio scoprendo i media sostenere, di stimare e di risolvere i pro- persino più volte al giorno. Questa si-
sociali a loro beneficio. Non si possono blemi. Il dialogo è al centro delle attività tuazione di partenza fa chiaramente di
però prendere come punto di parten- dei media sociali. Facebook un asse essenziale del lavoro
za dei grandi valori empirici. L’UCS ha coi media sociali. Mentre molte orga-
anche deciso di elaborare una strategia La strategia nizzazioni e compagnie devono prima
di media sociali e quindi di utilizzarli. trovare il loro gruppo-target su Internet,
La strategia è concepita dalla segreteria per l’UCS è relativamente facile imparare
Inoltre, l’UCS ha deciso di attaccare la che vi implica regolarmente il consiglio a conoscere il suo gruppo-target, perché
fase introduttiva e di concepimento in direttivo. Essa è elaborata con l’aiuto del i funzionari UCS sono spesso della stessa
modo binario. A parte l’elaborazione del- metodo POST. età ed in una situazione corrispondente.
la strategia, che prende tempo, si inizia- Persino i comitati ed i consigli studente-
no allo stesso tempo a fare i primi passi POST designa “People”, “Objectives”, schi sono sempre più spesso raggiungi-
pratici; il ché porta nuovamente a certi “Strategy” e “Technology”, che devono bili su Facebook, in modo da promuovere
valori empirici che possono essere impli- essere riflettuti in quest’ordine. Ciò sig- lo scambio anche in linea. Per il futuro,
cati nella strategia. nifica il procedimento seguente: si potrebbe anche pensare ad introdur-
re una forma di assistenza ai membri in
Definizione UCS dei media sociali linea.
“I media sociali sono tutti quelli sui quali Potenziale dei media sociali
noi possiamo diffondere dei contenuti,
che vi possono essere commentati, ridif- La prima pietra per una comunicazione
fusi e/o adattati.” in linea riuscita è stata collocata; l’UCS
tuttavia, ha ancora un lungo percorso
da fare, che a causa dell’effimerità del
web non finirà mai. L’UCS ha però già
individuato il potenziale che si trova nei
media sociali.
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14. Attività estere Attività estere
OBESSU e contatti internazionali OBESSU e contatti internazionali
di Elsa Lengeler, presidentessa del consiglio direttivo
Durante l’anno amministrativo ale di persone dai bisogni particolari o Parigi all’assemblea generale dell’unione Prospettive per il 2012 – 2013
2011/2012 l’UCS è stata rappresen- handicappate a Budapest, mentre nel francese degli studenti UNL. È stato un
tata a diversi eventi internazionali. maggio 2012, c’è stata l’assemblea ge- evento appassionante per entrambi, Le prospettive per il prossimo anno
nerale dell’OBESSU a Copenhagen. La quello di conoscere l’assemblea generale dell’UCS hanno già l’aria di essere mol-
Quest’anno, molte cose sono evolute terza Summer School dal titolo “Share di un’altra organizzazione studentesca to promettenti. Per finire l’anno 2012
nel dipartimento internazionale. Da una your skills” (condividi le tue capacità) molto più grande e costruita in modo l’UCS si rallegra molto di potervi an-
parte, ci sono stati molti eventi OBES- si è svolta a Mollina, in Spagna, dove i completamente diverso. Si spera che nunciare che essa ospiterà l’ultimo
SU (Organising Bureau of European membri sono stati invitati a dirigere dei altri scambi tra l’UCS e l’UNL si faranno evento dell’OBESSU! La 8th European
School Student Unions), durante i quali workshop propri. In modo da soddisfare in futuro, mentre l’UCS cerca sempre di School Student Convention si svolgerà
la Svizzera è sempre stata rappresenta- quest’invito, l’UCS ha anch’essa organiz- diventare più attiva in Svizzera romanda. in dicembre a Berna e noi ovviamen-
ta, e dall’altra parte la partecipazione zato un workshop, cioè sulla diplomazia te ci rallegriamo tantissimo di poter
di due membri del consiglio direttivo e sulle relazioni internazionali. Tutte Conferenza delle studentesse e degli co-organizzare questa manifestazione.
UCS (Elsa Lengeler e Quentin Stauffer) queste manifestazioni sono state un ar- studenti Parteciperemo naturalmente ad altre
all’assemblea generale dell’UNL (Unione ricchimento per l’UCS e soprattutto per manifestazioni dell’OBESSU, in modo da
Nazionale Liceale di Francia) a Parigi. i funzionari stessi dell’UCS, siccome si Nell’aprile scorso, c’è stata inoltre anche continuare a rappresentare la Svizzera.
sono acquisite nuove conoscenze ed una la conferenza delle studentesse e degli Inoltre, speriamo di rafforzare il contatto
Eventi OBESSU nuova ispirazione grazie agli incontri ed studenti a Briga, che ci ha dato la possi- con altre organizzazioni, come p. es. con
allo scambio comune. bilità di invitare dei contatti dall’estero. l’UNL o anche l’UdS. Il fatto di mante-
Quest’anno, ci sono state in tutto cinque Finalmente, dei delegati dall’Italia e dalla nere questo scambio e contatto sarà la
manifestazioni. La Summer School in Contatto con l’UNL Norvegia hanno partecipato alla confe- maggiore priorità del prossimo Interna-
agosto ad Amiens, in Francia, trattante renza. Essi hanno diretto i loro propri tional Officer e noi speriamo di ottener-
i diritti umani, quelli dei giovani e quelli Uno di questi incontri infine, ha porta- workshop riguardo ai diversi sistemi ne dei risultati fecondi.
studenteschi. In dicembre si è tenuta la to all’invito di due membri del consig- educativi ed altri aspetti; cosa che ha
COMEM ad Oslo, in Norvegia. Nel mar- lio direttivo che parlano francese – Elsa animato delle discussioni appassionanti!
zo 2012, si è discussa l’inserzione soci- Lengeler e Quentin Stauffer – a recarsi a
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15.
Conti annuali 2011/2012
Conti annuali 2011/2012
Bilancio per il 31 agosto 2012 Bilancio per il 31 agosto 2012
Conto profitti 1° sett. 2011 al 31 agosto 2012
Conto profitti e perdite e perdite
Conto Val. Denominazione Valuta estera Perdita Profitto % Budget
Conto Val. Denominazione Valuta estera Attivi Passivi %
3 Ricavi e proventi
1 Attivi
30 Ricavi netti da prestazioni
10 Capitale circolante 3000.00 CHF Quote di membro 4200.00 5.80 6100.00
3010.00 CHF Forfait annuale 31785.00 44.20 37500.00
1000 CHF Cassa 1'178.35 2.34
3011.00 CHF Formazione dei responsabili di attività giovanili 5729.00 8.00 8000.00
1001 CHF Conto aziendale 5'371.52 10.65 3020.00 CHF Contratti raccolta di fondi 14900.00 20.70 22000.00
1005 CHF Conto E-Deposito 28'641.02 56.80 3030.00 CHF Quote partecipazione 0.00 0.00 1000.00
1020 CHF Crediti verso clienti 2'892.20 5.74 3035.00 CHF Altri ricavi da manifestazioni 40.00 0.10 0.00
1030 CHF Altre crediti a breve termine 2'882.14 5.72 Totale ricavi netti da prestazioni 56654.00 78.80 74600.00
1050 CHF Ratei e risconti 2'429.28 4.82
Total capital circolante 43'394.51 86.07
Conto profitti e perdite 1° sett. 2011 al 31 agosto 2012
31 Altri ricavi e proventi
Bilancio per il 31 agosto 2012 3100.00 CHF Altri ricavi e proventi 13035.00 13000.00
18.10
11 Immobilizzazioni
3110.00 CHF Assegni familiari 2193.20 3.10 0.00
Totale altri ricavi e proventi 15228.20 21.20 13000.00
1100 CHF Capitale fisso 1'075.29 2.13
Conto Val. Denominazione Valuta estera Perdita Profitto % Budget
Totale immobilizzazioni 1'075.29 2.13 Totale ricavi e proventi 71882.20 100.00 87600.00
Conto Attivi
Totale Val. Denominazione Valuta estera Attivi
44'469.80 Passivi %
88.2 4 Spese operative
40 Affitto
2 Passivi
4000.00
4005.00
CHF
CHF
Affitto
Costi supplementari affitto
9100.00
155.55
12.70
0.20
8400.00
1200.00
20 Capitale esterno a breve termine 12.90
Totale affitto 9255.55 9600.00
2000 CHF Debiti finanziarie a breve termine 105.85 0.21
2010 CHF Debiti verso fornitori 2'419.49 4.80 41 Comunicazione dell’organizzazione
2040 CHF Ratei e risconti 869.82 1.72
4100.00 CHF Invio posta 435.65 0.60 800.00
Totale capitale esterno a breve termine 3'395.16 6.73 4101.00 CHF Comunicazione in linea 103.20 0.10 0.00
4102.00 CHF Telefono e fax 787.60 1.10 900.00
4104.00 CHF Sito web 244.65 0.30 150.00
22 Capitale proprio 4106.00 CHF Stampe 4350.10 6.10 4000.00
4108.00 CHF Traduzioni 1000.00 1.40 2000.00
2200 CHF Capitale dell’organizzazione 47’030.90 93.27 Totale comunicazione dell’organizzazione 6921.20 9.60 7850.00
Totale capitale proprio 47’030.90 93.27
40 Informatica
Totale Passivi 50’426.06 100.00
4200.00 CHF Internet 8.91 0.00 350.00
4202.00 CHF Licenze 223.90 0.30 600.00
Somma bilancio Dare/Avare 44'469.80 50’426.06 4206.00 CHF Apparecchi 143.80 0.20 200.00
Perdite 5’956.26 0.00 11.80 Totale Informatica
376.61 0.50 1150.00
50’426.06 50’426.06 43 Assicurazioni
4300.00 CHF Assicurazione dell’impresa 469.30 0.70 450.00
4302.00 CHF Assicurazione sugli infortuni 300.09 0.40 500.00
4303.00 CHF Assicurazione di viaggio 459.37 0.60 460.00
Totale assicurazioni 1228.76 1.70 1410.00
44 Altre spese di materiale
4400.00 CHF Articoli di cartoleria 432.20 0.60 150.00
4405.00 CHF Altre spese di materiale 694.55 1.00 150.00
Totale altre spese di materiale 1126.75 1.60 300.00
45 Spese di personale
4500.00 CHF Salari 25531.73 35.50 28600.00
4505.00 CHF Prestazioni sociali 6292.92 8.80 4000.00
4515.00 CHF Spese 5489.75 7.60 3500.00
4520.00 CHF Pagamento onorari 34.50 0.10 200.00
4525.00 CHF Formazioni continue 0.00 0.00 300.00
Bilanz Seite: 1
USO-UCE-UCS Totale spese di personale
USO-UCE-UCS 37348.90 52.00 36600.00
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46 Appartenenze
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