2. 1. Julia écrit à sa mère.
2. Julia écrit une lettre.
3. Julia lui écrit une lettre.
4. Julia l’écrit à sa mère.
Lis bien les phrases suivantes
3. 1.a. Peux-tu déplacer les mots ou les
groupes de mots en gras ?
1. Julia écrit à sa mère.
Julia à sa mère écrit.
1. Julia écrit une lettre à sa
mère.
Une lettre Julia à sa mère
écrit.
1. Julia lui écrit une lettre.
Julia une lettre écrit lui.
1. a. Les mots en gras ne peuvent
être déplacés.
4. 1.b. Quel mot de la phrase ces mots
complètent-ils ?
1. Julia écrit à sa mère.
2. Julia écrit une lettre à sa mère.
1. Julia lui écrit une lettre.
2. Julia l’écrit à sa mère
1.b. Les mots en gras
complètent le verbe « écrire ».
5. Julia écrit… une lettre à sa mère
Quelles questions peux-tu poser après le
verbe pour trouver ces compléments ?
6. 1. Julia écrit à sa mère.
2. Julia écrit une lettre.
2. Quelle est la différence entre les
compléments en gras dans les phrases 1 et
2 ?
Dans la phrase 1, le complément en
gras est introduit par
_____________.une préposition.
7. 3. a. Dans quelles phrases le verbe a plusieurs
compléments ?
______
______
3. b. Observe la place des compléments par
rapport au verbe.
3. c. Quelle est la classe grammaticale du
complément quand il est placé avant le verbe ?
3
4
1. Julia écrit à sa mère. 2. Julia écrit une lettre.
3. Julia lui écrit une lettre. 4. Julia l’écrit à sa mère.
avant le verbe /
après le verbe?
GN?
Pronom?
préposition?
8. Les
compléments
d’objet
COD
pas de préposition
questions :
Qui?
Quoi?
COI
Introduit par une
préposition
de / à
questions
de qui?
de quoi?
à qui? à
quoi?
COS
Après un verbe avec un
COD
Classes
grammaticales
GN ou nom
propre
Pronom
verbe à
l’infinitif
Proposition
subordonnée
Tu es prêt à remplir la carte mentale,
allons-y !