Minit curai

  • 4,603 views
Uploaded on

 

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
No Downloads

Views

Total Views
4,603
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
235
Comments
0
Likes
4

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. AUDIT KURIKULUM PERTAMA<br />Tarikh: 22 November 2010<br />Hari: Jumaat<br />Masa: 8.10 pagi<br />Tempat: Musala SK Bandar Tangkak<br />Agenda<br />
    • Pertemuan dengan murid Tahun 5 bertujuan untuk meningkatkan prestasi sekolah dalam Peperiksaan UPSR 2011.
    • 2. Murid-murid Tahun 5 diingatkan keputusan Peperiksaan Akhir Tahun 2010 akan dijadikan TOV.
    • 3. Murid-murid Tahun 5 diingatkan UPPM3 sebagai penanda aras untuk melangkah ke depan terutama dalam menghadapi Peperiksaan UPSR 2011.
    • 4. Analisis UPPM3 peratus keseluruhan 56%. Ini menunjukkan lebih kurang separuh bilangan murid yang gagal.
    • 5. Kedudukan di Daerah Muar 50% ke bawah. Masih terlalu jauh. Justeru, murid-murid disaran supaya dapat mengubah kedudukan sekurang-kurangnya 65%. Guru Besar mengingatkan murid-murid masih ada masa untuk memperbaiki diri untuk mencipta kejayaan.
    • 6. Analisis setiap mata pelajaran
    Bahasa Melayu Pemahaman92%<br />Bahasa Melayu Penulisan92%<br />Bahasa Inggeris70%<br />Matematik62%<br />Sains74%<br />Calon50 orang<br />Lulus28 orang<br />
    • Pihak sekolah menaruh harapan yang tinggi supaya murid-murid Tahun 5 dapat merealisasikan hasrat sekolah dan Pejabat Pelajaran Daerah Muar untuk meningkatkan peratus UPSR 2011.
    • 7. Audit kurikulum dapat memberi manafat kepada semua.
    Disediakan oleh,Disahkan oleh.<br />………………………………. …………………………….<br />(SABARIAH BTE OTHMAN)<br />MINIT CURAI<br />TAJUK KURSUS: KURSUS KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) TAHUN 1 <br /> 2011 UNTUK GURU MATA PELAJARAN SAINS<br />TARIKH: 8 HINGGA 9 NOVEMBER 2010<br />MASA: 8.00 PAGI HINGGA 5.00 PETANG<br />TEMPAT: SK SEROM 3, LEDANG<br />8 November 2010<br />
    • Taklimat daripada Encik Sasidaran Govindan, PPD Sains dan Matematik Rendah
    • 8. Pesanan untuk Ketua Panitia untuk mengingatkan guru-guru yang mengajar PPSMI masih diteruskan selagi ada BISP. Kawasan bandar 100% mengajar dalam Bahasa Inggeris manakala kawasan luar bandar 70% Bahasa Inggeris 30% Bahasa Melayu.
    • 9. Plan J hendaklah didokumentasikan. Ketika mengajar hendaklah dibawa bersama buku rekod, Rancangan Tahunan dan Plan J.
    • 10. Ketika membuat Plan J hendaklah merujuk takwim sekolah.
    • 11. Bilik Sains atau makmal Sains hendaklah dimurnikan. Ada fail yang mengandungi borang penarafan makmal Sains atau bilik Sains yang ditandatangani oleh Guru Besar.
    • 12. Rancangan Tahunan hendaklah mengikut takwim sekolah.
    • 13. Sistem fail panitia ada 7 buah fail. 1 fail induk di pejabat manakala 6 buah fail diurus oleh panitia.
    • 14. Senarai buku yang digunakan dalam p&p hendaklah dimasukan ke dalam fail.
    • 15. Di dalam fail hendaklah mengandungi maklumat 3 tahun.
    • 16. Minit mesyuarat sekurang-sekurangnya 3 kali setahun.
    • 17. Setiap aktiviti atau program yang dijalankan oleh panitia di peringkat sekolah, zon mahupun daerah hendaklah ada laporan berserta gambar sebagai bukti.
    • 18. PEKA bermula dari tahun 3 hingga 6.
    • 19. Tahun 1 akan dipantau dan dinilai berasaskan sekolah.
    • 20. Headcount dan markah murid mesti ada dalam buku rekod.
    • 21. Konsep KSSR
    • 22. Elemen Merentas Kurikulum
    • 23. Menghayati Kurikulum Sains
    • 24. Konsep Teras Tema Dunia Sains & Teknologi
    • 25. Standard Sains
    • 26. Standard Teknologi Maklumat & Komunikasi (TMK)
    • 27. Pengoperasian Penaakulan dalam P&P
    • 28. Bengkel P&P Dunia Sains & Teknologi
    • 29. 9 November 2010.
    • 30. Kreativiti
    • 31. Standard Domain Kreativiti ditulis dalm bentuk point. Ada 4 fasa
    • 32. Fasa Persediaan
    • 33. Fasa Imaginasi
    • 34. Fasa Perkembangan
    • 35. Fasa Tindakan
    • 36. Buku Teks
    • 37. Bengkel RPT & RPH
    • 38. Rancangan Pengajaran Harian (RPH) boleh ditaip manakala impak ditulis tangan.
    • 39. Contoh RPH
    • 40. Tajuk : Meneroka Dunia di Hujung Jari Anda
    Penerangan: Dalam modul ini, murid boleh belajar mengenal pasti lokasi dan mencapai maklumat yang disimpan. Murid juga akan menggunakan pelayar untuk melayari internet dan kemudian mencari imej menggunakan enjin carian.<br />Standard Kandungan: 3.0 Menggunakan TMK untuk mencari dan mengumpul , memproses menggunakan maklumat <br />Standard Pembelajaran: 3.1 mengenal pasti lokasi dan mencapai maklumat yang disimpan<br />
    • menggunakan pelayar untuk melayari internet
    • 41. mencari imej menggunakan enjin carian
    • 42. Sumber: a. Perkakasan dan peralatan computer
    • 43. b. akses internet
    • 44. c. gambarajah berkaitan dengan topic
    • 45. Domain Kreativiti: 1.2
    • 46. Aktiviti:
    • 47. Murid duduk dalam kumpulan.
    • 48. Murid menghidupkan suis komputer masing-masing.
    • 49. Guru memaparkan langkah-langkah untuk mengakses internet.
    • 50. Murid mendengar penerangan guru mengenai cara mengakses internet.
    • 51. Murid-murid mengikut tunjuk cara mengakses internet yang ditunjukkan oleh guru.
    • 52. Murid mengklik internet eksplorer secara berperingkat-peringkat.
    • 53. Guru memastikan skrin komputer setiap kumpulan memaparkan paparan muka halaman MS Word.
    • 54. Guru mengarahkan murid menekan pilihan imej dan diikuti oleh murid-murid lain.
    • 55. Guru menaip perkataan mata pada ruangan carian dengan diikuti oleh murid.
    • 56. Guru membimbing murid melaksanakan carian yang diberi.
    • 57. Apabila murid dalam setiap kumpulan Berjaya mengakses imej hidung,lidah, dan 2 imej lain yang ingin dilihat.
    • 58. Selepas merefleksi pelajaran dan penerapan nilai murni ,murid mematikan suis komputer dengan langkah yang betul.
    Pemulihan : Guru dan murid yang menguasai membantu dan membimbing murid yang belum menguasai.<br />Pengayaaan: Murid mencari imej lain mengikut topik yang dipelajari seperti mata haiwan tertentu.<br />Pentaksiran: Murid berjaya membuka paparan imej dengan cara yang ditunjukkan oleh guru.<br />Nilai murni: - Bekerjasama dalam kumpulan dan antara kumpulan.<br />
    • Menunjukkan sikap yang positif secara bertanggungjawab dan beretika semasa menggunakan TMK.
    • 59. Pembelajaran P&P Berkesan untuk Murid Tahun 1
    • 60. Pembentangan dan majlis penutup
    • 61. Disediakan oleh,
    • 62. ……………………………….
    • 63. (SABARIAH BTE OTHMAN)