VUOI METTERE IL GUSTO A FARTELO DA SOLO? Il nostro claim riassume lo spirito delle attività su cui si basano i nostri corsi. Ci piace definirci una startup formativa, e come tante altre esperienze all’estero (ma a quanto ci risulta, non proprio tante in Italia) la nostra missione è quella di portare strumenti e conoscenze della rivoluzione maker anche a chi, pur interessato o incuriosito, non si sente ancora in grado di fare la sua cosa o magari non ci ha neppure mai pensato. Per questo motivo, un intero ramo delle nostre attività è dedicato in particolare a bambini e ragazzi (e genitori…) e utilizza approcci e metodologie non scolastici per imparare facendo e correggersi tutti insieme.

1. L/O/G/O
www.themegallery.com
Campus La Camilla Presentazione progetto
Ottobre 2014

2. L’idea
Campus La Camilla è l’idea di una struttura destinata a favorire la nascita di nuove imprese giovanili (e non) grazie al supporto logistico, le competenze messe a disposizione e gli strumenti per dar vita a prototipi e nuovi prodotti. Da 10 anni all’Agriturismo La Camilla persone si ritrovano per divertirsi, stare in mezzo alla natura e celebrare ricorrenze e matrimoni. In futuro, accederanno al Campus La Camilla (anche) per imparare le nuove tecnologie e realizzare progetti di impresa. Presentiamo il presente progetto forti di alcune certezze:
•il cambiamento della cultura di impresa richiede elementi nuovi a supporto
•professionalità richieste oggi dal mercato 5 anni fa non esistevano (es. sviluppatore iPhone). Il mercato del lavoro cambierà profondamente e i posti persi dall’impresa non verranno riassorbiti dalle stesse imprese.
•trend tecnologici ad altissimo potenziale non stanno arrivando alle «persone comuni» e alle imprese. Devono essere pertanto introdotti, spiegati ed illustrati a studenti, imprenditori, artigiani, pubblica amministrazione, ecc al fine di non perdere il treno dell’innovazione e del futuro.
•nonostante la crisi in corso, esiste un fervente movimento di giovani con progetti di impresa che devono spesso emigrare in altri paesi europei per realizzarli. Vorremmo rispondere a queste necessità e lo vorremmo fare a Concorezzo.

3. Quali vantaggi per il territorio?
Abbiamo pensato che l’amministrazione di Concorezzo sarà in grado di godere di diversi benefici. 1 - PRESTIGIO E ORGOGLIO Concorezzo si doterebbe di un centro unico, in grado di fornire una offerta non presente in città come Vimercate e Monza. 2 – DIDATTICA INNOVATIVA Gli studenti delle elementari e delle medie di Concorezzo godrebbero di una offerta formativa aggiuntiva unica. 3 - CITTA’ INTELLIGENTE L’amministrazione beneficerà di centro al suo servizio al quale rivolgersi per la progettazione e realizzazione di progetti in ambito «città intelligenti» (smart cities). 4 - RESPIRO EUROPEO Il progetto nasce con grandi ambizioni. Tra gli obiettivi principali c’è quello di diventare una entità capace di diventare partner di progetti europei e di università italiane e straniere. 5 - CROCEVIA DI INNOVAZIONE Cittadini, imprese e istituzioni di Concorezzo potranno venire in contatto con il Futuro rimanendo nel proprio paese.

4. Il progetto
Campus La Camilla è un progetto imprenditoriale finalizzato a realizzare una struttura unica nel suo genere in Italia. Si fonda su tre colonne portanti:
FOMAZIONE
FABLAB
COWORKING
Presenteremo proposte formative, per adulti e ragazzi in grado di anticipare i mega trend del futuro:
- Programmazione e robotica per bambini
- Maker e artigiani del futuro
- Internet degli oggetti
- Smart Cities
- Realtà virtuale
Realizzeremo un luogo all’interno del quale produrre “quasi” qualsiasi cosa. Metteremo a disposizione dei ragazzi stampanti 3D, taglio laser, cnc per comprendere il trend della digital fabrication e del digital manufactoring.
Metteremo a disposizione spazi di lavoro condiviso per offrire a professionisti, Freelance, lavoratori indipendenti e start-up la possibilità di avere a disposizione un ufficio e i suoi servizi senza i vincoli e i costi di un contratto a lungo termine e senza dover affrontare le spese fisse (utenze e manuten.)

5. Formazione
E’ già stata avviata una fase pilota con ottimi ritorni. Tra luglio 2013 e giugno 2014 sono stati organizzati corsi con tre filosofie e target differenti.
BAMBINI E RAGAZZI
MAKER
IMPRESE
Abbiamo realizzato proposte per insegnare la programmazione e la robotica ai ragazzi delle elementari e ai bambini delle medie. Abbiamo cercati di rendere i “nativi digitali” di oggi dei “nativi digitali consapevoli”.
Abbiamo realizzato corsi di:
- Stampa 3D
- Arduino
- Raspberry PI
- SketchUp - Bitcoin
- Construct 2
- iOS
- Android
Abbiamo realizzato corsi per insegnare ai professionisti e alle piccole imprese come muoversi al meglio con i social network al fine di renderli dei canali di vendita e di comunicazione pubblicitaria.
Maggiori informazioni su: www.campuslacamilla.it
CAMPUS ESTIVI

6. Focus sui piccoli
«Una ricerca della Bicocca smonta il mito della competenza informatica giovanile. Poiché i ragazzi usano dispositivi che si connettono in modo trasparente, invisibile, non percepiscono Internet come un'infrastruttura di base. Stanno crescendo in un mondo nel quale non solo non sanno, ma non possono smontare, smanettare, sperimentare. Tutto questo non crea nativi digitali. Polli di batteria, piuttosto» di Paolo Attivissimo

7. Ci siamo già tolti alcune soddisfazioni
Il Campus La Camilla è già diventato punto di riferimento nazionale della stampa 3D. Tre edizioni «sold out» per il corso nel primo anno. Abbiamo realizzato, unici in Italia, 2 edizioni e un campus estivo del corso per insegnare ai ragazzi delle medie e delle elementari a programmare videogiochi. Abbiamo realizzato, primi in Italia, una giornata intera sui Bitcoin, la criptovaluta più famosa del mondo con la quale imprese e professionisti si scambiano prodotti e servizi.

8. Fablab
Cos’è un fablab?
Ti insegneremo a realizzare i tuoi progetti La mancanza di SPAZI, ATTREZZATURE, COMPETENZE è un bisogno che il Campus La Camilla potrà soddisfare

9. Bisogni soddisfatti

10. A chi ci rivolgiamo?
Campus La Camilla sarà punto di riferimento non solo di Concorezzo ma di tutta l’area. Ben radicato nel territorio ma anche parte di una rete di progetti nazionale e internazionale

11. Gli spazi
La caffetteria sarà il luogo di incontro per eccellenza, fornirà pasti a prezzi convenienti, si occuperà del catering durante gli eventi e organizzerà aperitivi e serate.
Gli spazi saranno progettati per favorire l’interazione casuale fra gli utenti (collaborazione a progetti condivisi e scambio informale di know-how)

12. Previsioni del terzo anno

13. Coworking
Dopo la formazione e “la possibilità del fare” il progetto prevede di dar vita alla possibilità di far nascere startup e imprese giovanili orientate ad operare in settori innovativi (Es. Internet degli oggetti, realtà aumentata, robotica di servizio, Smart cities, ecc). Il coworking è uno spazio di lavoro condiviso che offre a professionisti, freelance, lavoratori indipendenti e start-up la possibilità di avere a disposizione un ufficio e i suoi servizi senza i vincoli e i costi di un contratto a lungo termine e senza dover affrontare le spese fisse di utenze e manutenzione. Coworking: quali sono i vantaggi? L’economicità. I costi dello spazio di lavoro sono ridotti al minimo e sono ottimizzati: il coworker paga lo spazio solo quando effettivamente lo usa. Oggi non hai clienti da incontrare? Vuoi prenderti un giorno di riposo? È domenica? Non stai pagando l’affitto e le bollette a vuoto.
La flessibilità. Il coworker prenota il tipo di spazio che vuole (una postazione in open space, un ufficio privato o la sala riunioni), quando vuole e per il tempo che vuole: un giorno, una settimana, un mese, tutti i lunedì, ogni terzo venerdì del mese, nei giorni pari dei mesi dispari. La sinergia. Il coworking amplia la possibilità di lavorare a contatto con altri professionisti, stabilire collaborazioni e generare così nuove opportunità di lavoro.

14. La formula
Vogliamo realizzare un centro estremamente dinamico in grado da un lato di individuare i megatrend tecnologici e dall’altro di dialogare con imprese, scuole, pubblica amministrazione e imprenditori del territorio.
Sarà un posto all’intero del quale spiegare l’innovazione a grandi e piccini ma nello stesso tempo in grado di offrire vere e proprie opportunità di impresa per i giovani.
FOMAZIONE
FABLAB
COWORKING
+
+
NUOVA IMPRESA
GIOVANISSIMI
IMPRENDITORI TRADIZIONALI
IMPRENDITORI NASCENTI
+
+
NETWORK

15. Trarremo spunto da:
FOMAZIONE
FABLAB
COWORKING
NUOVA IMPRESA
www.digitalaccademia.com
www.fablabmilano.it
www.talentgarden.it
www.loccioni.com

16. Rassegna stampa

17. Le frontiere dell’educazione
Il mondo dell’educazione e della didattica verrà stravolto nei prossimi anni. Aziende e startup capaci di concepire questo cambiamento avranno un successo certo. Semplificando si è passati da qualcosa di questo tipo…
… a qualcosa di questo tipo (fonte):
Le biblioteche, per come le conosciamo oggi, sono destinate a scomparire se non accetteranno un processo di rinnovamento del mondo «educational» già in atto nei paesi anglosassoni. Con questo progetto vorremmo generare format educativi di nuova generazione, disponibili per tutti online: PROGETTO DIDATTECA

18. Executive summary
Realizzare un Campus di Creatività Digitale per permettere a bambini e ragazzi dagli 8 ai 18 anni di avvicinarsi alle nuove tecnologie d’avanguardia (www.campuslacamilla.it). I ragazzi di oggi vengono spesso definiti impropriamente ‘nativi digitali’, semplicemente perché utilizzano dispositivi che si connettono alla rete in modo trasparente, invisibile. Purtroppo però non percepiscono Internet come un'infrastruttura di base. Stanno crescendo in un mondo nel quale non solo non sanno, ma non possono smontare, smanettare, sperimentare. Tutto questo non crea nativi digitali ma ‘polli da batteria’. Oggi esistono strumenti che permetterebbero ad un bambino di 8 anni di programmare videogiochi (Scratch), ad un ragazzino di 15 anni di ideare progetti elettronici (Arduino e Raspberry PI), o ad un ragazzo di 18 di progettare oggetti in terza dimensione e di crearli (Stampa 3D). Con un investimento modesto per l’acquisto del materiale sarà possibile realizzare un Fab Mini Lab dedicato ai bambini delle elementari, ai ragazzi delle medie e delle superiori con tre principali linee di business:
1.un luogo all’interno del quale, con il supporto di tutor, i ragazzi delle medie e delle superiori potranno essere supportati a realizzare progetti personali complementari a ciò che stanno studiando a scuola (canone di accesso mensile)
2.un luogo che ospiterà corsi per adulti ed eventi sulle tecnologie più innovative
3.un luogo che ospiterà campus estivi tecnologici per tutta l’estate

19. I punti di forza
1) Una realtà estremamente innovativa nel panorama nazionale 2) Network con docenti, scuole e associazioni del territorio già in essere 3 ) Attenzione sui più piccoli per un investimento “a lungo termine” 4) Avvicinamento alla tecnologia e alla scienza affinché non venga definita “noiosa” 5) La tecnologia è attualmente “assente ingiustificata” tra le proposte per i ragazzi 6) Contestualizzazione all’interno di una struttura agrituristica molto prestigiosa a due passi da Milano 7) Sinergie con altre attività dell’agriturismo (luogo di raccolta dei ragazzi durante le noiose cene dei parenti – effetto «Andiamo alla Camilla! Andiamo alla Camilla!») e aula da affittare per feste di compleanno tech. 8) Modello “esportabile” altrove una volta consolidati i format didattici
PROGETTO DIDATTECA

20. Progetto Didatteca
FARE PROGETTI HW
FARE PROGETTI SW
FARE VIDEOGIOCHI
FARE MUSICA
FARE APP
FARE VIDEO
La Didatteca nasce dall'idea che i docenti sono fondamentalmente chiamati a proporre domande e lasciare ai bambini la possibilità di sviluppare le loro sperimentazioni, imparando tra loro. Talvolta i bambini sono loro stessi a chiedere una spiegazione o un racconto. E' solo a quel punto che entrano in gioco con una lezione. Tra gli obiettivi principali della Didatteca:
•Catalogare materiale didattico utilizzando nuovi schemi che di catalogazione
•Fare diventare gli studenti creatori di conoscenza
•Creare format educativi (in continuo cambiamento) basati sul «collage» delle risorse online
•Fornire una metodologia di studio dinamica e attuale che tenga conto della realtà in cui siamo immersi
•Creare gruppi di lavoro su unità didattiche e/o corsi formativi che abbattano le barriere spazio temporali
•Insegnare l'uso delle nuove tecnologie come strumento per generare conoscenza
•Stimolare la creatività con il potere delle domande

21. Per approfondire
Lavorare con «oggetti» e «tecnologia» non significa fare semplici laboratori! Questa iniziativa intende cavalcare per tempo alcuni dei trend tecnologici con maggiori impatti sulle professionalità del domani: internet degli oggetti, realtà virtuale, robotica di servizio. Di seguito alcuni link per approfondire:
http://readwrite.com/2014/06/27/internet-of-things-developers-jobs-opportunity http://www.firetechcamp.com/ http://www.slideshare.net/featured/category/education http://www.edtechmagazine.com/ http://www.freetech4teachers.com/ http://www.educatorstechnology.com/ http://www.imparadigitale.it/ http://www.educationduepuntozero.it/ http://bricks.maieutiche.economia.unitn.it/ http://www.graphite.org/ https://www.theschoolinthecloud.org/

22. Per info: giovanni@campuslacamilla.it - 339.1432355
Grazie per l’attenzione