1. ใบงานและกิจกรรมประกอบการเรียนวิชา
คอมพิวเตอร์

2. ใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสาคัญของโครงงาน
คอมพิวเตอร์
• โครงงานคอมพิวเตอร์เป็นการใช้คอมพิวเตอร์และอุปกรณ์อื่นๆ ในการศึกษา
ทดลอง แก้ปัญหาต่างๆ เพื่อนาผลงานที่ได้มาประยุกต์ใช้งานจริง หรือเพื่อใช้ช่วย
สร้างสื่อเสริมการเรียนการสอนให้มี ประสิทธิภาพยิ่งขึ้น โครงงานคอมพิวเตอร์จึง
เป็นกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ที่ช่วยให้ผู้เรียนได้เรียนรู้และฝึกทักษะการใช้เครื่อง
คอมพิวเตอร์และซอฟต์แวร์ พร้อมทั้งเครื่องมือต่างๆในการแก้ปัญหา รวมทั้งการ
พัฒนาเจตคติในการสร้างผลงาน

3. ใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสาคัญของโครงงาน
คอมพิวเตอร์
• การทาโครงงานและการจัดงานแสดงโครงงานคอมพิวเตอร์จะมีคุณค่าต่อการฝึกฝนให้
ผู้เรียนมีความรู้ ความชานาญ และมีทักษะในการนาระบบคอมพิวเตอร์ไปใช้ในการ
แก้ปัญหา ประดิษฐ์คิดค้น หรือค้นคว้าหาความรู้ต่างๆ ด้วยตนเองดังที่ได้กล่าวมาแล้ว และ
ยังมีคุณค่าอื่นๆ อีกดังต่อไปนี้
• เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้พัฒนาและแสดงความสามารถตามศักยภาพของตนเอง
• เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้ศึกษา ค้นคว้า และเรียนรู้ในเรื่องที่ผู้เรียนสนใจได้ลึกซึ้งกว่าการ
เรียนในห้องตามปกติ
• ส่งเสริมและพัฒนากระบวนการคิด การแก้ปัญหา การตัดสินใจ รวมทั้งการสื่อสาร
ระหว่างกัน

4. ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
• ขอบข่ายของโครงงาน
• 1. เป็นกิจกรรมการเรียนให้นักเรียนศึกษา
ค้นคว้า ปฏิบัติดัวยตนเองโดยอาศัยหลัก
วิชาการทางทฤษฎีตามเนื้อหาโครงงาน
นั้นๆ หรือจากประสบการณ์และกิจกรรม
ต่าง ๆ ที่ได้พบเห็นมากแล้ว
• 2. นักเรียนทุกคนพิจารณาจัดทาโครงงาน
ด้วยตนเอง หรือเป็นกลุ่มโดยใช้ระยะเวลา
สั้นๆ เป็นภาคเรียน หรือมากว่าก็ได้แล้วแต่
โครงงานเล็กหรือใหญ่

5. ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
• 3. นักเรียนเป็นผู้พิจารณาริเริ่มสร้างสรรค์
คัดเลือกโครงงานที่จะศึกษาค้นคว้าปฏิบัติ
ด้วยตนเองตามความถนัด สนใจ และความ
พร้อม
• 4. นักเรียนเป็นผู้เสนอโครงงาน รายละเอียด
ของโครงงาน แผนปฏิบัติงานและการแปล
ผล รายงานผลต่ออาจารย์ที่ปรึกษา เพื่อ
ดาเนินงานร่วมกันให้บรรลุตามจุดหมายที่
กาหนดไว้
• 5. เป็นโครงงานที่เหมาะสมกับความรู้
ความสามารถของนักเรียนตามวัยและ
สติปัญญา รวมทั้งการใช้จ่ายเงินดาเนินงาน
ด้วย

6. ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
• ประเภทของโครงงาน
• 1. โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา เป็น
โครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการผลิตสื่อ
เพื่อการศึกษา เช่น โครงงานเกี่ยวกับการ
พัฒนาเว็บไซต์
•
2. โครงงานพัฒนาเครื่องมือ เป็นโครงงานที่
สร้างเครื่องมือ ใช้สร้างงาน ส่วนใหญืจะอยู่
ในรูปของซอฟต์แวร์ เช่น ซอฟต์แวร์วาดรูป

7. ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
• 3โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี เป็น
โครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการจาลอง
การทดลองของสาขาต่างๆ
•
4. โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
สร้างผลงานเพื่อประยุกต์ใช้งานใน
ชีวิตประจาวัน
•
5. โครงงานพัฒนาเกม เพื่อความรู้ ความ
เพลิดเพลิน เช่น เกมหมารุก

8. ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อ
การศึกษา”
• เป็นโครงงานทีใช้คอมพิวเตอร์ในการผลิตสื่อเพื่อ
การศึกษา โดยการสร้างโปรแกรมบทเรียน หรือหน่วย
การเรียน ซึ่งอาจจะต้องมีภาคแบบฝึกหัด บททบทวน
และคาถามคาตอบไว้พร้อม ผู้เรียนสามารถเรียนแบบ
รายบุคคลหรือรายกลุ่ม การสอนโดยใช้คอมพิวเตอร์
ช่วยนี้ ถือว่าเครื่องคอมพิวเตอร์เป็นอุปกรณ์การสอน
ไม่ใช่เป็นครูผู้สอน ซึ่งอาจเป็นการพัฒนาบทเรียนแบบ
Online ให้นักเรียนเข้ามาศึกษาด้วยตนเองก็ได้

9. ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อ
การศึกษา”
• โครงงานประเภทนี้สามารถพัฒนาขึ้นเพื่อใช้
ประกอบการสอนในวิชาต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็น
สาขาคอมพิวเตอร์ วิชาคณิตศาสตร์ วิชา
วิทยาศาสตร์ วิชาสังคม วิชาชีพอื่น ๆ ฯลฯ โดย
นักเรียนอาจคัดเลือกหัวข้อที่นักเรียนทั่วไปที่ทา
ความเข้าใจยาก มาเป็นหัวข้อในการพัฒนา
โปรแกรมบทเรียน ตัวอย่าง เช่น โปรแกรม
สอนวิธีการใช้งาน ระบบสุริยะจักรวาล
โปรแกรมแบบทดสอบวิชาต่าง ๆ

10. ใบงานที่ 5 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
• เป็นโครงงานเพื่อพัฒนาเครื่องมือมาใช้ช่วยสร้างงาน
ประยุกต์ต่าง ๆ ซึ่งโดยส่วนใหญ่จะเป็นในรูป
ซอฟต์แวร์ ตัวอย่างของเครื่องมือช่วยงาน เช่น
ซอฟต์แวร์วาดรูป ซอฟต์แวร์พิมพ์งาน ซอฟต์แวร์ช่วย
การมองวัตถุในมุมต่าง ๆ เป็นต้น สาหรับซอฟต์แวร์
เพื่อการพิมพ์งานนั้นสร้างขึ้นเป็นโปรแกรม
ประมวลผลภาษา ซึ่งจะเป็นเครื่องมือให้เราใช้งานใน
งานพิมพ์ต่าง ๆ บนเครื่องคอมพิวเตอร์เป็นไปได้
โดยง่าย ซึ่งรูปที่ได้สามารถนาไปใช้งานต่าง ๆ ได้
มากมาย

11. ใบงานที่ 5 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
• สาหรับซอฟต์แวร์ช่วยในการมองวัตถุในมุมต่าง ๆ ใช้
สาหรับช่วยในการออกแบบสิ่งของต่าง ๆ อาทิเช่น ผู้ใช้
วาดแจกันด้านหน้า และต้องการจะดูว่าด้านบนและ
ด้านข้างเป็นอย่างไร ก็ให้ซอฟต์แวร์คานวณค่าและภาพ
ที่ควรจะเป็นมาให้ เพื่อพิจารณาและแก้ไขภาพแจกันที่
ออกแบบไว้ได้อย่างสะดวก เช่น โปรแกรมประเภท 3D

12. ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
• เป็นโครงงานใช้คอมพิวเตอร์ในการจาลองการทดลองของ
สาขาต่าง ๆ ซึ่งเป็นงานที่ไม่สามารถทดลองด้วยสถานการณ์
จริงได้เช่น การจุดระเบิด เป็นต้น เป็นโครงงานที่ผู้ทาต้อง
ศึกษารวบรวมความรู้ หลักการ ข้อเท็จจริงและแนวความคิด
ต่าง ๆ อย่างลึกซึ้งในเรื่องที่ต้องการศึกษา แล้วเสนอเป็น
แนวคิด แบบจาลอง หลักการ ซึ่งอาจอยู่ในรูปของสมการ
สูตร หรือคาอธิบายก็ได้พร้อมทั้งนาเสนอวิธีการจาลอง
ทฤษฎีด้วยคอมพิวเตอร์

13. ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
• การทาโครงงานประเภทนี้มีจุดสาคัญอยู่ที่ผู้ทาต้องมี
ความรู้เรื่องนั้น ๆ เป็นอย่างดี ตัวอย่าง เช่น การทดลอง
เรื่องการไหลของเหลว การทดลองเรื่องพฤติกรรมของ
ปลาอโรวาน่า ทฤษฎีการแบ่งแยกดีเอ็นเอ การทดลอง
เรื่องการไหลของของเหลว การทดลองเรื่องพฤติกรรม
ของปลาปิรันย่า และการทดลองเรื่องการมองเห็นวัตถุ
แบบสามมิติ เป็นต้น

14. ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภท “การประยุกต์ใช้งาน”
• เป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการสร้าง
ผลงานเพื่อประยุกต์ใช้งานจริงใน
ชีวิตประจาวัน เช่น ซอฟต์แวร์สาหรับการ
ออกแบบและตกแต่งอาคาร ซอฟต์แวร์สาหรับ
การผสมสี ซอฟต์แวร์สาหรับการระบุคนร้าย
เป็นต้น โครงงานงานประเภทนี้จะมีการ
ประดิษฐ์ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ หรืออุปกรณ์ใช้
สอยต่าง ๆ ซึ่งอาจจะสร้างใหม่หรือปรับปรุง
ดัดแปลงของเดิมที่มีอยู่แล้วให้มีประสิทธิภาพ
สูงขึ้นก็ได้

15. ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภท “การประยุกต์ใช้งาน”
• โครงงานลักษณะนี้จะต้องศึกษาและวิเคราะห์ความต้องการของผู้ใช้ก่อน
แล้วนาข้อมูลที่ได้มาใช้ในการออกแบบ และพัฒนาสิ่งของนั้น ๆ ต่อจากนั้น
ต้องมีการทดสอบการทางานหรือทดสอบคุณภาพของสิ่งประดิษฐ์แล้ว
ปรับปรุงแก้ไขให้มีความสมบูรณ์ โครงงานประเภทนี้นักเรียนต้องใช้ความรู้
เกี่ยวกับเครื่องคอมพิวเตอร์ ภาษาโปรแกรม และเครื่องมือต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง
รวมทั้งอาจใช้วิธีทางวิศวกรรมฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ในการพัฒนาด้วย
เป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการสร้างผลงานเพื่อประยุกต์ใช้งานจริงใน
ชีวิตประจาวัน เช่น ซอฟต์แวร์สาหรับการออกแบบและตกแต่งอาคาร
ซอฟต์แวร์สาหรับการผสมสี ซอฟต์แวร์สาหรับการระบุคนร้าย เป็นต้น

16. ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภท “การประยุกต์ใช้งาน”
• โครงงานงานประเภทนี้จะมีการประดิษฐ์ฮาร์ดแวร์
ซอฟต์แวร์ หรืออุปกรณ์ใช้สอยต่าง ๆ ซึ่งอาจจะ
สร้างใหม่หรือปรับปรุงดัดแปลงของเดิมที่มีอยู่แล้วให้มี
ประสิทธิภาพสูงขึ้นก็ได้โครงงานลักษณะนี้จะต้อง
ศึกษาและวิเคราะห์ความต้องการของผู้ใช้ก่อนแล้วนา
ข้อมูลที่ได้มาใช้ในการออกแบบ และพัฒนาสิ่งของนั้น
ๆ ต่อจากนั้นต้องมีการทดสอบการทางานหรือทดสอบ
คุณภาพของสิ่งประดิษฐ์แล้วปรับปรุงแก้ไขให้มีความ
สมบูรณ์

17. ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรม
ประยุกต์”
• เป็นโครงงานพัฒนาซอฟต์แวร์
เกมเพื่อความรู้ และ/หรือ ความ
เพลิดเพลิน เช่น เกมหมากรุก
เกมหมากฮอส เกมการคานวณ
เลข ซึ่งเกมที่พัฒนาขึ้นนี้น่าจะ
เน้นให้เป็นเกมที่ไม่รุนแรง เน้น
การใช้สมองเพื่อฝึกคิดอย่างมี
หลักการ
โครงงานประเภทนี้จะมีการออกแบบลักษณะและ
กฎเกณฑ์การเล่น เพื่อให้น่าสนใจแก่ผู้เล่น พร้อม
ทั้งให้ความรู้สอดแทรกไปด้วย ผู้พัฒนาควรจะได้
ทาการสารวจและรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับเกมต่าง ๆ
ที่มีอยู่ทั่วไปและนามาปรับปรุงหรือพัฒนาขึ้นใหม่
เพื่อให้ป็นเกมที่แปลกใหม่และน่าสนใจแก่ผู้เล่นก
ล่มต่าง ๆ

18. ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจาเป็นในการทาโครงงาน
1. ไปเที่ยวศูนย์การค้า เพื่อแก้ปัญหา การเกิดความเครียด ต้องการพักผ่อน และซื้อเครื่องใช้
ประจาตัว ได้ประโยชน์ คือ เพื่อขจัดความเครียด ได้พักผ่อนและได้เครื่องใช้ประจาตัว
2. ทาความสะอาดบ้าน เพื่อแก้ปัญหา มดและแมลงสาบ ความสกปรกภายในบ้าน
ได้ประโยชน์ คือ บ้านสะอาดขึ้น น่าอยู่ ปราศจากเชื้อโรค
3. ดูทีวี เพื่อแก้ปัญหา ผ่อนคลายความเครียด รับข่าวสารบ้านเมือง
ได้ประโยชน์ คือ ทันต่อสถานการณ์ปัจจุบันที่เกิดขึ้น
4. ซื้อจักรยานยนต์ เพื่อแก้ปัญหา ความสะดวกในการใช้งาน รวดเร็ว
ได้ประโยชน์ คือ ไปโรงเรียนทันเวลา

19. 7. ตั้งใจเรียน เพื่อแก้ปัญหา ความไม่เข้าใจในเนื้อหา
ได้ประโยชน์ คือ ทาข้อสอบได้และสอบได้คะแนนดี
8. เรียนภาษาอังกฤษ เพื่อแก้ปัญหา ความไม่เข้าใจในไวยากรณ์ ไม่เข้าใจบทสนทนา
สื่อสารไม่ได้
. ได้ประโยชน์ คือ สื่อสารกับชาวต่างชาติได้นามาใช้ในชีวิตประจาวัน
9. เรียนคอมพิวเตอร์ เพื่อแก้ปัญหา การติดต่อสื่อสารที่รวดเร็วและสะดวกในการเรียน
หรือทางาน
ได้ประโยชน์ คือ เป็นความสามารถที่บางอาชีพมีความสาคัญในสังคม
10. สมัครงาน เพื่อแก้ปัญหา ต้องการมีรายได้เลี้ยงดูตนเองและครอบครัว
ได้ประโยชน์ คือ นาสิ่งที่เรียนมาให้ใช้ได้จริง

20. ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
1. ปลูกไม้ดอกไม้ประดับที่บ้าน
วิธีที่ 1 ปลูกในกระถางดินเผา
เกณฑ์ที่เลือกใช้พื้นที่มีจากัด
วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้
เกณฑ์ที่เลือกใช้เป็นไม้ที่สามารถปลูกในกระบะได้
วิธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน
เกณฑ์ที่เลือกใช้พื้นที่มีจากัด
วิธีที่ 4 ปลูกพื้นที่ข้างบ้าน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ สามารถทาเป็นรั้วบ้านได้

21. 2. เก็บอาหารให้อยู่ได้นาน ๆ
วิธีที่ 1 ดองเค็ม
เกณฑ์ที่เลือกใช้ทาง่าย ราคาประหยัด สามารถทาเองได้
วิธีที่ 2 ตากแห้ง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ป้องกันเชื้อรา
วิธีที่ 3 แช่แข็ง
เกณฑ์ที่เลือกใช้รักษาความสดของอาหาร
วิธีที่ 4 พาสเจอร์ไรซ์
เกณฑ์ที่เลือกใช้สามารถเก็บได้นานเป็นปี ถูกหลักอนามัย ปลอดภัยต่อผู้บริโภค

22. 3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม
วิธีที่ 1 บริเวณหน้าห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ตกแต่งบอร์ดความรู้
วิธีที่ 2 บริเวณหน้าต่าง
เกณฑ์ที่เลือกใช้เพิ่มพื้นที่ที่จะตกแต่ง
วิธีที่ 3 บริเวณหลังห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้มีพื้นที่มาก
วิธีที่ 4 บริเวณโต๊ะเรียน เก้าอี้
เกณฑ์ที่เลือกใช้จัดให้เป็นระเบียบเพื่อเพิ่มบรรยากาศในการเรียน

23. 4. การเดินทางไปโรงเรียน
วิธีที่ 1 การเดิน
เกณฑ์ที่เลือกใช้พักอาศัยใกล้โรงเรียนและเป็นการประหยัดค่าเดินทาง
วิธีที่ 2 รถจักรยาน
เกณฑ์ที่เลือกใช้เป็นการออกกาลังกายไปในตัว
วิธีที่ 3 รถโดยสาร
เกณฑ์ที่เลือกใช้ราคาค่าโดยสารถูก ลดมลภาวะในอากาศ
วิธีที่ 4 เรือ
เกณฑ์ที่เลือกใช้ลดปัญหารถติด

24. ใบงานที่ 11 เรื่อง กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ
1. การสารวจสภาพน้าที่คูเมือง
ขั้นที่ 1 เตรียมเครื่องมือที่ใช้ในสารวจ ได้แก่ ขวดน้าเก็บตัวอย่าง เทอร์มอมิเตอร์
กรวยกรอง
ขั้นที่ 2 เดินทางไปที่คูเมือง ตาแหน่งที่ 1 ด้านทิศเหนือด้วยรถจักรยานยนต์พร้อม
เครื่องมือสารวจ
ขั้นที่ 3 เก็บตัวอย่างน้า วัดอุณหภูมิของน้า สังเกตลักษณะภายนอกของแหล่งน้า
เช่น สีและกลิ่นของน้าในคูเมือง

25. 3. การทาโครงงานวิทยาศาสตร์ (ประเภททดลอง)
ขั้นที่ 1 กาหนดห้อข้อที่สนใจอยากศึกษาและเป็นประโยชน์
ขั้นที่ 2 ออกแบบการทดลอง ตั้งสมมติฐาน ทาการทดลองและบันทึกผล
ขั้นที่ 3 ตรวจสอบสมมติฐาน อภิปรายและสรุปผลการทดลอง
2. การทาร่มกระดาษสาที่บ่อสร้าง
ขั้นที่ 1 ศึกษาข้อมูลในเบื้องต้นของร่มกระดาษสา จดบันทึกข้อมูลที่มีความสงสัย
ขั้นที่ 2 เดินทางไปที่ ร่มบ่สร้าง อ.สันกาแพง เพื่อศึกษาขั้นตอนการทาร่มกระดาษสา
ขั้นที่ 3 สอบถามในเรื่องที่สงสัยเก็บบันทึกภาพ

26. ใบงานที่ 12 เรื่อง ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้น
“ นักเรียนต้องการไปตลาดวโรรส “
จุด A,C คือ โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย
จุด B คือ ตลาดวโรรส

27. 1. ตระหนักในปัญหาและความจาเป็น
คาอธิบาย ต้องการซื้อของฝากเพื่อนาไปให้เพื่อนที่ตนจะไปเยี่ยม
2. คิดวิเคราะห์วิจารณ์ ( เลือกของที่จะซื้อเพื่อนาไปฝากเพื่อน)
คาอธิบาย เพื่อแสดงมรรยาทที่ดีและแสดงความเป็นมิตรที่ดี
3. สร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย
คาอธิบาย ซื้อของฝากอาจจะเป็น ดอกไม้ขนมไทย เครื่องดื่มสุขภาพ
4. ประเมินทางเลือกและเลือกทางเลือก (เลือกวิธีการเดินทาง หลาย ๆ วิธี)
คาอธิบาย เดินทางโดยรถจักรยานยนต์,รถยนต์ส่วนตัว,รถโดยสาร
5. กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ (กาหนดวิธีการเดินทางที่เหมาะสมจากข้อ 4)
คาอธิบาย รถยนต์ส่วนตัว

28. 6. ปฏิบัติด้วยความชื่นชม
คาอธิบาย ไปเยี่ยมเพื่อนด้วยใบหน้ายิ้มแย้มแจ่มใส จริงใจ
7. ประเมินระหว่างปฏิบัติ
คาอธิบาย การแสดงออกด้วยความจริงใจ ทาให้เพื่อนมีความสุข
8. ปรับปรุงให้ดีขึ้นอยู่เสมอ
คาอธิบาย พูดเรื่องที่มีสาระ แสดงความเป็นห่วงเป็นใย ไม่แสแสร้ง
9. ประเมินผลรวมเพื่อให้เกิดความภูมิใจ
คาอธิบาย ถ้าเราแสดงด้วยมิตรที่ดี ผลที่ได้รับก็จะได้มิตรที่ดีเช่นกัน

29. ใบงานที่ 13 เรื่อง การเลือกหัวข้อโครงงานคอมพิวเตอร์
ชื่อโครงงาน ประเภทของโครงงาน
การพัฒนาสื่อเพื่อ
การศึกษา
การพัฒนา
เครื่องมือ
การทดลองทฤษฎี การประยุกต์ใช้งาน การพัฒนา
โปรแกรมประยุกต์
1. เครื่องวัดข้อมูลอัตโนมัติ / / /
2.โปรแกรมฝึกอ่านออกเสียง
ภาษาอังกฤษ
/ /
3. การสร้างวงจรยับจานวนค่าและ
เปิด-ปิดไปอัตโนมัติ
/ / /
4.โปรแกรมเรียนรู้คณิตศาสตร์ / /
5. เครื่องช่วยคนพิการแขนอ่าน
หนังสือ
/ / /
6. เครื่องรดน้าต้นไม้และให้อาหาร
ปลาด้วยโทรศัพท์มือถือ
/ /
7. โปรแกรมเกมทศกัณฑ์ /
8. เครื่องให้อาหารไก่ไข่อัตโนมัติ / / /
9. โปรแกรมสนุกไปกับตารางธาตุ / /
10. โปรแกรมระบบฐานข้อมูลทาง
การแพทย์เบื้องต้น
/ /

30. ใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงาน
ชื่อโครงงาน แหล่งที่ใช้ศึกษาข้อมูล ระยะเวลาใน
การศึกษา
โครงงานที่ 1.
เครื่องรดน้าต้นไม้และให้
อาหารปลาด้วย
โทรศัพท์มือถือ
1. อินเตอร์เน็ต
2.โครงงานเก่า
1 เดือน
โครงงานที่ 2.
เครื่องให้อาหารไก่ไข่
อัตโนมัติ
1.อินเตอร์เน็ต
2.โครงงานเก่า
3.หนังสือฟิสิกส์เครื่อง
ประดิษฐ์
1 เดือน
โครงงานที่ 3.
โปรแกรมฝึกอ่านออกเสียง
ภาษาอังกฤษ
1.อินเตอร์เน็ต
2.หนังสือคอมพิวเตอร์
1 เดือน

31. ใบงานที่ 15 เรื่อง การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงาน
ลาดับโครงงานที่นามาวิเคราะห์/การให้คะแนน
โครงงาน 1
เครื่องรดน้า
ต้นไม้และให้
อาหารปลาด้วย
โทรศัพท์มือถือ
โครงงาน 2
เครื่องให้
อาหารไก่ไข่
อัตโนมัติ
โครงงาน 3
โปรแกรมฝึก
อ่านออกเสียง
ภาษาอังกฤษ
หมา
ยเหตุ
คะแนน (1-4) คะแนน (1-4) คะแนน (1-4)
1 ความรู้ และประสบการณ์ใน
โครงงาน
1 1 4
2 ความตั้งใจ สนใจ และจริงใจ 2 3 3
3 เครื่องมือ และวัสดุอุปกรณ์ 1 1 1
4 ความเหมาะสมของสถานที่
ปฏิบัติงาน
3 3 2
5 การใช้จ่ายเงินทาโครงงาน 4 4 1
6 ความเห็นชอบของครู อาจารย์ที่
ปรึกษา
2 3 2
7 การสนับสนุนของเพื่อนในกลุ่ม 1 4 2
8 การขยายโครงงาน 1 2 1
9 ผลกระทบต่อสภาพแวดล้อม 1 1 1
10 ความสะดวกต่าง ๆ ในการ
ปฏิบัติงาน
2 3 2
รวม 18 26 19
จากคะแนนที่ปรากฏนักเรียนเลือกทาโครงงานเรื่อง
เครื่องให้อาหารไก่ไข่อัตโนมัติ
เพราะ สามารถบูรนาการได้กับชีวิตประจาวันและเป็น
ประโยชน์ต่อผู้เลี้ยงไก่ไข่

32. ใบงานที่ 16 เรื่อง ปฏิทินการปฏิบัติงาน
ปฏิทินการปฏิบัติงาน
โครงงาน เครื่องให้อาหารไก่ไข่อัตโนมัติ
วันเดือนปี –
เวลา
รายการปฏิบัติงาน กิจกรรมที่จัดทา หมายเหตุ
30 สิงหาคม
2556
เลือกโครงงานและรูปแบบใน
การจัดทา
เลือกหัวข้อโครงงานที่สนใจ
รูปแบบผลงานเป็น
E – book เท่านั้น
30 สิงหาคม
2556
ปฏิบัติการทาโครงงาน วางแผนการทาโครงงาน,เขียนโครงงาน
บทที่ 1และ 2
12 กันยายน
2556
ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่ 1 ครูตรวจบทที่ 1และ 2 และแก้ไขงาน,ทา
บทที่ 3,4,5
13 กันยายน
2556
ปฏิบัติการทาโครงงาน (ต่อ) ทาบทที่ 3,4,5
13 กันยายน
2556
ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่ 2 ครูตรวจบทที่ 3,4,5

33. 14
กันยายน
2556 บันทึกลงแผ่น CD
และทารายงาน
ประกอบ
บันทึกลงแผ่น CD และทา
รายงานประกอบ
ให้ทาเป็นเอกสาร
ขนาด A5 (พิมพ์จาก
กระดาษ A4 ไม่เกิน
2 แผ่น แบ่ง ซ้ายขวา
เย็บสันกลาง ปกหลัง
ในติดซองซีดีที่เป็น
พลาสติก
26
กันยายน
2556
ส่งงาน (งานที่เป็น CD
และรายงานประกอบ
โครงงาน)และ นาเสนอ
งาน
ให้นาส่งด้วยตนเอง/
มาพร้อมกันทั้งกลุ่ม
ลงชื่อ นางสาวพัทธนันท์ สโมสร และนางสาวศิรภัสสร ช่างหล่อ ผู้จัดทา

34. บรรณานุกรม
• http://tc.mengrai.ac.th/kruyuy/e-
learning/project/unit1
• kruarisara.wordpress.com/2010/03/30/ความหมาย
โครงงานคอมพิว

35. จัดทาโดย
• นางสาวพัทธนันท์ สโมสร
ชั้น ม. 6/9 เลขที่ 26
• นางสาวศิรภัสสร ช่างหล่อ
ชั้น ม. 6/9 เลขที่ 27