SlideShare a Scribd company logo
1 of 25
Одна вона у нас така — уся співуча і
дзвінка, уся плакуча і гримуча хоч
без лаврового вінка.
Т. Г. Шевченко
Мультимедійний супровід до
Першого уроку у 9 класі на тему:
Відділ освіти Новомиргородської РДА
Мартоніська ЗШ І-ІІІ ст.
Класний керівник Кваша Н.В.
Головна мета Першого уроку:
формування у школярів української
громадянської ідентичності шляхом
вивчення історії держави, її національних
і культурних традицій, поваги до Законів
України, усвідомлення морально-
правових норм та загальнолюдських
цінностей суспільства.
Ми ще раз наголошуємо:
«Наша Україна – єдина країна!».
І не має значення, на якій частині цієї
величної держави ми проживаємо, ми –
єдині. Єдині в думках, у помислах, у
бажанні жити у вільній, незалежній
державі з високими показниками її
розвитку та співдружності її громадян.
Завдяки їх відвазі та відданості
рідній землі ми отримали у спадок
вільне та незалежне сьогодення.
Ми не маємо права знехтувати
цим подарунком.
Звідки взялась «Україна»?
Поняття Україна і Русь є тотожними.
Україна є просто новою назвою Русі. А
Русь, відповідно, є прадавньою назвою
України
Віддавна на території України існували держави
скіфів, сарматів,
готів таінших народів, але відправним пунктом
української державності і культури вважається
Київська Русь (ІХ-ХІІІ століття).
Формування новітньої нації припало на часи визвольної
війни 1648-1657 років під проводом Богдана
Хмельницького проти Речі Посполитої. Результатом
війни стало заснування в України козацької держави
– Війська Запорозького.
У ХVІІІ столітті козацька автономія була ліквідована. Під час
української революції початку ХХ століття постало
декілька національних держав:
Українська Народна Республіка, Українська Держава,
Західно-Українська Народна Республіка.
У 1919 році відбулося возз’єднання українських земель,
проголошено Акт злуки. У 1922 році Українська
республіка ввійшла до складу Радянського Cоюзу.
Сучасна держава Україна утворилась у результаті
розпаду РадянськогоCоюзу
1 грудня 1991 року.
1 грудня 1991
року народ України
проголосував за державну
незалежність і цим наприкінці XX
століття змінив усталений хід
історії, який, здавалося, не
провіщав швидкого краху
останньої імперії. Ми самі почали
писати історію своєї землі. Адже в
ній наші духовні корені, і вона
дала нам горде ім’я – українець.
Павло Чубинський
Михайло Вербицький
Щоб забезпечити життя в мирі і злагоді один з
одним, складають правила, які визначають і
регулюють стосунки між людьми. Життя змусило
людей встановити багато різних правил. І ми
зустрічаємося з ними на кожному кроці – у
громадських місцях, у транспорті, у школі, на
природі, на воді, правила дорожнього руху і т.п.
Що особливо зміцнює державу?
Правопорядок. Законність.
Правила, що встановлюють порядок у всій
державі, визначають обов’язки кожного
громадянина та його права і є обов’язковими для
виконання всіма громадянами країни, хто б вони не
були – дорослі чи діти, учителі чи учні, президент чи
депутати – називаються законами, закріплені вони в
Конституції та законодавстві України. Громадяни,
які знають, поважають і виконують закони, цим
самим зміцнюють свою державу, формуючи правову
культура суспільства.
Конституція
України має
найвищу
юридичну силу.
Закони та інші
нормативно-
правові акти
приймаються на
основі Конституції
України і повинні
відповідати їй.
Моральні та правові норми суспільства
мають єдину мету - встановлювати і підтримувати
порядок у суспільстві;
Норми моралі
 складаються в суспільстві стихійно на
підставі уявлень людей про добро і
зло, справедливість і не мають
державного закріплення
 виступають як узагальнене
безособове правило поведінки у
вигляді ідей і принципів
(дотримуватися слова, бути чесним,
справедливим тощо); межа між
моральним і аморальним є відносною
 не закріплюються у спеціальних
актах, містяться у свідомості людей;
набувають обов'язкового значення у
міру визнання більшістю членів
суспільства
Норми права
 закріплюються в юридичних
актах (законах, указах,
постановах, нормативних
договорах та ін.); після набуття
законної сили стають
обов'язковими для осіб, що
перебувають у сфері їх дії
 Забезпечуються державним
примусом, застосуванням заходів
юридичної відповідальності
(іноді результатом застосування
до правопорушника санкцій
закону є обмеження його у
правах)
Моральні цінності регулюють відносини і спілкування
людей. В іншому випадку в суспільстві був би хаос. Тобто
повинні існувати якісь норми поведінки в суспільстві.
Мораль виховує людей у дусі існуючих в суспільстві законів. Але
останнім часом у нашому суспільстві спостерігається процес, коли
думки різних груп людей розходяться у своїх уявленнях про
моральні принципи і моральну поведінку. Чому це відбувається?
Це відбувається через соціальне розшарування. Так ,наприклад,
багаті, яких стає все більше, не бачать нічого аморального в тому,
що росте кількість безробітних, малозабезпечених сімей.
Наприклад: стосунки між членами сім’ї, в яких основою є такі
моральні цінності, як взаємодопомога, любов, довіра, турбота,
щирість; стосунки в колективі, в класі, між друзями тощо.
Золоте правило
моральності:
«Поводься з іншими так, як ти
хотів би, щоб поводилися з тобою».
Загальнолюдські цінності передбачають виховання патріотизму,
любові до своєї Батьківщини, повагу до культури, традицій, звичаїв
свого народу.
Основною цінністю нашої держави є гуманізм.
Гуманізм —. Означає «людський», «людяний». Це любов до людей,
високий рівень психологічної терпимості (толерантності),
Загальнолюдські цінності, основою яких є гуманізм, засуджують
націоналізм, расизм, інші прояви неповаги та нелюбові до інших
народів і культур.
Кожна людина належить до конкретної нації, конкретної держави. І
відомо, що та нація зберігається і процвітає, яка зберігає свої традиції,
свою культуру.
Загальнолюдські цінності — це цінності, які напрацьовані
людством і збереглися протягом багатьох віків.
Культура та традиції
Українського народу
Хай завжди буде сонце!
Хай завжди буде небо!
Хай завжди буде мама!
Хай завджи буду я!

More Related Content

What's hot

національно – патріотичне виховання на уроках правознавства та
національно – патріотичне виховання на уроках правознавства танаціонально – патріотичне виховання на уроках правознавства та
національно – патріотичне виховання на уроках правознавства таЕлена Пашетнева
 
Патріотичне виховання в школі
Патріотичне виховання в школіПатріотичне виховання в школі
Патріотичне виховання в школіЗШ № 8
 
Иммунное старение ликвидаторов последствий аварии на Чернобыльской АЭС в отда...
Иммунное старение ликвидаторов последствий аварии на Чернобыльской АЭС в отда...Иммунное старение ликвидаторов последствий аварии на Чернобыльской АЭС в отда...
Иммунное старение ликвидаторов последствий аварии на Чернобыльской АЭС в отда...rorbic
 
Патріотизм – основа духовного становлення громадянина
Патріотизм – основа духовного становлення громадянина Патріотизм – основа духовного становлення громадянина
Патріотизм – основа духовного становлення громадянина Ольга Кузнецова
 
Національно – патріотичного виховання у позакласній роботі з української мови...
Національно – патріотичного виховання у позакласній роботі з української мови...Національно – патріотичного виховання у позакласній роботі з української мови...
Національно – патріотичного виховання у позакласній роботі з української мови...Наталия Паровенко
 
національно патріотичне виховання
національно патріотичне вихованнянаціонально патріотичне виховання
національно патріотичне вихованняАндрей Сомик
 
презентація на педраду (2)
презентація на педраду (2)презентація на педраду (2)
презентація на педраду (2)Tatyana Vaylo
 
національно- патріотичне виховання
національно- патріотичне вихованнянаціонально- патріотичне виховання
національно- патріотичне вихованняirinaud
 
Виховуємо патріотів бібліотечними формами роботи
Виховуємо патріотів бібліотечними формами роботиВиховуємо патріотів бібліотечними формами роботи
Виховуємо патріотів бібліотечними формами роботиДБУ для юнацтва
 
досвід роботи з національно патріотичного виховання
досвід роботи з національно патріотичного вихованнядосвід роботи з національно патріотичного виховання
досвід роботи з національно патріотичного вихованняsergiyko04
 
Патріотичне виховання в Маслівській ЗОШ
Патріотичне виховання в Маслівській ЗОШПатріотичне виховання в Маслівській ЗОШ
Патріотичне виховання в Маслівській ЗОШgrechanik
 
"Виховання людини - Патріота як пріритетна складова процесу соціалізації особ...
"Виховання людини - Патріота як пріритетна складова процесу соціалізації особ..."Виховання людини - Патріота як пріритетна складова процесу соціалізації особ...
"Виховання людини - Патріота як пріритетна складова процесу соціалізації особ...OksanaDanilova20
 

What's hot (20)

національно – патріотичне виховання на уроках правознавства та
національно – патріотичне виховання на уроках правознавства танаціонально – патріотичне виховання на уроках правознавства та
національно – патріотичне виховання на уроках правознавства та
 
Патріотичне виховання в школі
Патріотичне виховання в школіПатріотичне виховання в школі
Патріотичне виховання в школі
 
Петрова
ПетроваПетрова
Петрова
 
Иммунное старение ликвидаторов последствий аварии на Чернобыльской АЭС в отда...
Иммунное старение ликвидаторов последствий аварии на Чернобыльской АЭС в отда...Иммунное старение ликвидаторов последствий аварии на Чернобыльской АЭС в отда...
Иммунное старение ликвидаторов последствий аварии на Чернобыльской АЭС в отда...
 
Патріотизм – основа духовного становлення громадянина
Патріотизм – основа духовного становлення громадянина Патріотизм – основа духовного становлення громадянина
Патріотизм – основа духовного становлення громадянина
 
Національно – патріотичного виховання у позакласній роботі з української мови...
Національно – патріотичного виховання у позакласній роботі з української мови...Національно – патріотичного виховання у позакласній роботі з української мови...
Національно – патріотичного виховання у позакласній роботі з української мови...
 
патріотичне виховання
патріотичне вихованняпатріотичне виховання
патріотичне виховання
 
національно патріотичне виховання
національно патріотичне вихованнянаціонально патріотичне виховання
національно патріотичне виховання
 
презентація на педраду (2)
презентація на педраду (2)презентація на педраду (2)
презентація на педраду (2)
 
педсовет 6.11 петрова
педсовет 6.11 петровапедсовет 6.11 петрова
педсовет 6.11 петрова
 
національно- патріотичне виховання
національно- патріотичне вихованнянаціонально- патріотичне виховання
національно- патріотичне виховання
 
Виховуємо патріотів бібліотечними формами роботи
Виховуємо патріотів бібліотечними формами роботиВиховуємо патріотів бібліотечними формами роботи
Виховуємо патріотів бібліотечними формами роботи
 
досвід роботи з національно патріотичного виховання
досвід роботи з національно патріотичного вихованнядосвід роботи з національно патріотичного виховання
досвід роботи з національно патріотичного виховання
 
Броварський НВК
Броварський НВКБроварський НВК
Броварський НВК
 
Патріотичне виховання в Маслівській ЗОШ
Патріотичне виховання в Маслівській ЗОШПатріотичне виховання в Маслівській ЗОШ
Патріотичне виховання в Маслівській ЗОШ
 
"Виховання людини - Патріота як пріритетна складова процесу соціалізації особ...
"Виховання людини - Патріота як пріритетна складова процесу соціалізації особ..."Виховання людини - Патріота як пріритетна складова процесу соціалізації особ...
"Виховання людини - Патріота як пріритетна складова процесу соціалізації особ...
 
заходи патріотичне виховання
заходи патріотичне вихованнязаходи патріотичне виховання
заходи патріотичне виховання
 
Брайко
БрайкоБрайко
Брайко
 
Броварська ЗОШ І-ІІІ ст. № 9
Броварська ЗОШ І-ІІІ ст. № 9Броварська ЗОШ І-ІІІ ст. № 9
Броварська ЗОШ І-ІІІ ст. № 9
 
Фастівська ЗОШ І-ІІІ ст. № 2
Фастівська ЗОШ І-ІІІ ст. № 2Фастівська ЗОШ І-ІІІ ст. № 2
Фастівська ЗОШ І-ІІІ ст. № 2
 

Similar to перший урок 2014

Урок № 8. Право на освіту в україні?
Урок № 8. Право на освіту в україні?Урок № 8. Право на освіту в україні?
Урок № 8. Право на освіту в україні?Vadim Genov
 
3 klas-ya-doslidzhuiu-svit-budna-2020-2
3 klas-ya-doslidzhuiu-svit-budna-2020-23 klas-ya-doslidzhuiu-svit-budna-2020-2
3 klas-ya-doslidzhuiu-svit-budna-2020-2NoName520
 
Ja doslidzhuju-svit-3-klas-budna-2020-2
Ja doslidzhuju-svit-3-klas-budna-2020-2Ja doslidzhuju-svit-3-klas-budna-2020-2
Ja doslidzhuju-svit-3-klas-budna-2020-2kreidaros1
 
робота на виставку азбука права- правове виховання.методобєднання вихователі...
робота на виставку  азбука права- правове виховання.методобєднання вихователі...робота на виставку  азбука права- правове виховання.методобєднання вихователі...
робота на виставку азбука права- правове виховання.методобєднання вихователі...nelarina
 
3_yds_bud_2020-2.pdf
3_yds_bud_2020-2.pdf3_yds_bud_2020-2.pdf
3_yds_bud_2020-2.pdfLudaM3
 
декларація прав людини лисенко
декларація прав людини   лисенкодекларація прав людини   лисенко
декларація прав людини лисенкоnelarina
 
YDS-3kl-ch2-Budna.pdf
YDS-3kl-ch2-Budna.pdfYDS-3kl-ch2-Budna.pdf
YDS-3kl-ch2-Budna.pdfssuser59c0a2
 
газета листопад
газета листопадгазета листопад
газета листопадFa4t
 
Dopovid formuvannya gromadyansk kulturi
Dopovid formuvannya gromadyansk kulturiDopovid formuvannya gromadyansk kulturi
Dopovid formuvannya gromadyansk kulturiAlexander Kostyuk
 
Громадська компетентність: шляхи розвитку
Громадська компетентність: шляхи розвиткуГромадська компетентність: шляхи розвитку
Громадська компетентність: шляхи розвиткуСветлана Брюховецкая
 
правовий статус дитини на уроці укрмови і укрліт
правовий статус дитини на уроці укрмови і укрлітправовий статус дитини на уроці укрмови і укрліт
правовий статус дитини на уроці укрмови і укрлітnelarina
 
Svit tugden
Svit tugdenSvit tugden
Svit tugdenchexpro
 
національно патріотичне виховання 2
національно патріотичне виховання 2національно патріотичне виховання 2
національно патріотичне виховання 2olga_ruo
 
лист про методрек_1_урок
лист про методрек_1_уроклист про методрек_1_урок
лист про методрек_1_урокsansanych86
 

Similar to перший урок 2014 (20)

Pr00002
Pr00002Pr00002
Pr00002
 
Урок № 8. Право на освіту в україні?
Урок № 8. Право на освіту в україні?Урок № 8. Право на освіту в україні?
Урок № 8. Право на освіту в україні?
 
3 klas-ya-doslidzhuiu-svit-budna-2020-2
3 klas-ya-doslidzhuiu-svit-budna-2020-23 klas-ya-doslidzhuiu-svit-budna-2020-2
3 klas-ya-doslidzhuiu-svit-budna-2020-2
 
Ja doslidzhuju-svit-3-klas-budna-2020-2
Ja doslidzhuju-svit-3-klas-budna-2020-2Ja doslidzhuju-svit-3-klas-budna-2020-2
Ja doslidzhuju-svit-3-klas-budna-2020-2
 
1
11
1
 
Pedrada 03-2020
Pedrada 03-2020Pedrada 03-2020
Pedrada 03-2020
 
робота на виставку азбука права- правове виховання.методобєднання вихователі...
робота на виставку  азбука права- правове виховання.методобєднання вихователі...робота на виставку  азбука права- правове виховання.методобєднання вихователі...
робота на виставку азбука права- правове виховання.методобєднання вихователі...
 
3_yds_bud_2020-2.pdf
3_yds_bud_2020-2.pdf3_yds_bud_2020-2.pdf
3_yds_bud_2020-2.pdf
 
декларація прав людини лисенко
декларація прав людини   лисенкодекларація прав людини   лисенко
декларація прав людини лисенко
 
YDS-3kl-ch2-Budna.pdf
YDS-3kl-ch2-Budna.pdfYDS-3kl-ch2-Budna.pdf
YDS-3kl-ch2-Budna.pdf
 
газета листопад
газета листопадгазета листопад
газета листопад
 
листопад14
листопад14листопад14
листопад14
 
Dopovid formuvannya gromadyansk kulturi
Dopovid formuvannya gromadyansk kulturiDopovid formuvannya gromadyansk kulturi
Dopovid formuvannya gromadyansk kulturi
 
Громадська компетентність: шляхи розвитку
Громадська компетентність: шляхи розвиткуГромадська компетентність: шляхи розвитку
Громадська компетентність: шляхи розвитку
 
правовий статус дитини на уроці укрмови і укрліт
правовий статус дитини на уроці укрмови і укрлітправовий статус дитини на уроці укрмови і укрліт
правовий статус дитини на уроці укрмови і укрліт
 
Svit tugden
Svit tugdenSvit tugden
Svit tugden
 
національно патріотичне виховання 2
національно патріотичне виховання 2національно патріотичне виховання 2
національно патріотичне виховання 2
 
лист про методрек_1_урок
лист про методрек_1_уроклист про методрек_1_урок
лист про методрек_1_урок
 
Doc (1)
 Doc (1) Doc (1)
Doc (1)
 
Cherk_kray_67-13
Cherk_kray_67-13Cherk_kray_67-13
Cherk_kray_67-13
 

More from NataKvasha

тиждень книги
тиждень книгитиждень книги
тиждень книгиNataKvasha
 
прибирання терит 2015 10 кл
прибирання терит 2015 10 клприбирання терит 2015 10 кл
прибирання терит 2015 10 клNataKvasha
 
фотоальбом
фотоальбомфотоальбом
фотоальбомNataKvasha
 
Fotki kabinetu matem
Fotki kabinetu matemFotki kabinetu matem
Fotki kabinetu matemNataKvasha
 
молодь та міліція
молодь та міліціямолодь та міліція
молодь та міліціяNataKvasha
 
учнівчитель
учнівчительучнівчитель
учнівчительNataKvasha
 
мої 24 години
мої 24 годинимої 24 години
мої 24 годиниNataKvasha
 
лінійка вчитель
лінійка вчительлінійка вчитель
лінійка вчительNataKvasha
 
курси 2015
курси 2015курси 2015
курси 2015NataKvasha
 
Презентація до першого уроку 2015-2016н.р. Історичний шлях до державної незал...
Презентація до першого уроку 2015-2016н.р. Історичний шлях до державної незал...Презентація до першого уроку 2015-2016н.р. Історичний шлях до державної незал...
Презентація до першого уроку 2015-2016н.р. Історичний шлях до державної незал...NataKvasha
 
презентация Microsoft power point 97 2003
презентация Microsoft power point 97 2003презентация Microsoft power point 97 2003
презентация Microsoft power point 97 2003NataKvasha
 
презентация вчителя інформатики кваші н.в.
презентация  вчителя інформатики кваші н.в.презентация  вчителя інформатики кваші н.в.
презентация вчителя інформатики кваші н.в.NataKvasha
 
перше заняття.
перше заняття.перше заняття.
перше заняття.NataKvasha
 
будні нашого табору
будні нашого таборубудні нашого табору
будні нашого таборуNataKvasha
 
солодке дерево
солодке деревосолодке дерево
солодке деревоNataKvasha
 
день захисту дітей
день захисту  дітейдень захисту  дітей
день захисту дітейNataKvasha
 
зачіски
зачіскизачіски
зачіскиNataKvasha
 
презентація мр 2015 microsoft office power point
презентація мр 2015 microsoft office power pointпрезентація мр 2015 microsoft office power point
презентація мр 2015 microsoft office power pointNataKvasha
 
врученнясвідоцтв
врученнясвідоцтвврученнясвідоцтв
врученнясвідоцтвNataKvasha
 

More from NataKvasha (20)

2016
20162016
2016
 
тиждень книги
тиждень книгитиждень книги
тиждень книги
 
прибирання терит 2015 10 кл
прибирання терит 2015 10 клприбирання терит 2015 10 кл
прибирання терит 2015 10 кл
 
фотоальбом
фотоальбомфотоальбом
фотоальбом
 
Fotki kabinetu matem
Fotki kabinetu matemFotki kabinetu matem
Fotki kabinetu matem
 
молодь та міліція
молодь та міліціямолодь та міліція
молодь та міліція
 
учнівчитель
учнівчительучнівчитель
учнівчитель
 
мої 24 години
мої 24 годинимої 24 години
мої 24 години
 
лінійка вчитель
лінійка вчительлінійка вчитель
лінійка вчитель
 
курси 2015
курси 2015курси 2015
курси 2015
 
Презентація до першого уроку 2015-2016н.р. Історичний шлях до державної незал...
Презентація до першого уроку 2015-2016н.р. Історичний шлях до державної незал...Презентація до першого уроку 2015-2016н.р. Історичний шлях до державної незал...
Презентація до першого уроку 2015-2016н.р. Історичний шлях до державної незал...
 
презентация Microsoft power point 97 2003
презентация Microsoft power point 97 2003презентация Microsoft power point 97 2003
презентация Microsoft power point 97 2003
 
презентация вчителя інформатики кваші н.в.
презентация  вчителя інформатики кваші н.в.презентация  вчителя інформатики кваші н.в.
презентация вчителя інформатики кваші н.в.
 
перше заняття.
перше заняття.перше заняття.
перше заняття.
 
будні нашого табору
будні нашого таборубудні нашого табору
будні нашого табору
 
солодке дерево
солодке деревосолодке дерево
солодке дерево
 
день захисту дітей
день захисту  дітейдень захисту  дітей
день захисту дітей
 
зачіски
зачіскизачіски
зачіски
 
презентація мр 2015 microsoft office power point
презентація мр 2015 microsoft office power pointпрезентація мр 2015 microsoft office power point
презентація мр 2015 microsoft office power point
 
врученнясвідоцтв
врученнясвідоцтвврученнясвідоцтв
врученнясвідоцтв
 

перший урок 2014

  • 1. Одна вона у нас така — уся співуча і дзвінка, уся плакуча і гримуча хоч без лаврового вінка. Т. Г. Шевченко
  • 2. Мультимедійний супровід до Першого уроку у 9 класі на тему: Відділ освіти Новомиргородської РДА Мартоніська ЗШ І-ІІІ ст. Класний керівник Кваша Н.В.
  • 3. Головна мета Першого уроку: формування у школярів української громадянської ідентичності шляхом вивчення історії держави, її національних і культурних традицій, поваги до Законів України, усвідомлення морально- правових норм та загальнолюдських цінностей суспільства.
  • 4.
  • 5. Ми ще раз наголошуємо: «Наша Україна – єдина країна!». І не має значення, на якій частині цієї величної держави ми проживаємо, ми – єдині. Єдині в думках, у помислах, у бажанні жити у вільній, незалежній державі з високими показниками її розвитку та співдружності її громадян.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. Завдяки їх відвазі та відданості рідній землі ми отримали у спадок вільне та незалежне сьогодення. Ми не маємо права знехтувати цим подарунком.
  • 10. Звідки взялась «Україна»? Поняття Україна і Русь є тотожними. Україна є просто новою назвою Русі. А Русь, відповідно, є прадавньою назвою України
  • 11. Віддавна на території України існували держави скіфів, сарматів, готів таінших народів, але відправним пунктом української державності і культури вважається Київська Русь (ІХ-ХІІІ століття). Формування новітньої нації припало на часи визвольної війни 1648-1657 років під проводом Богдана Хмельницького проти Речі Посполитої. Результатом війни стало заснування в України козацької держави – Війська Запорозького. У ХVІІІ столітті козацька автономія була ліквідована. Під час української революції початку ХХ століття постало декілька національних держав: Українська Народна Республіка, Українська Держава, Західно-Українська Народна Республіка. У 1919 році відбулося возз’єднання українських земель, проголошено Акт злуки. У 1922 році Українська республіка ввійшла до складу Радянського Cоюзу. Сучасна держава Україна утворилась у результаті розпаду РадянськогоCоюзу 1 грудня 1991 року.
  • 12. 1 грудня 1991 року народ України проголосував за державну незалежність і цим наприкінці XX століття змінив усталений хід історії, який, здавалося, не провіщав швидкого краху останньої імперії. Ми самі почали писати історію своєї землі. Адже в ній наші духовні корені, і вона дала нам горде ім’я – українець.
  • 13.
  • 14.
  • 16. Щоб забезпечити життя в мирі і злагоді один з одним, складають правила, які визначають і регулюють стосунки між людьми. Життя змусило людей встановити багато різних правил. І ми зустрічаємося з ними на кожному кроці – у громадських місцях, у транспорті, у школі, на природі, на воді, правила дорожнього руху і т.п. Що особливо зміцнює державу? Правопорядок. Законність. Правила, що встановлюють порядок у всій державі, визначають обов’язки кожного громадянина та його права і є обов’язковими для виконання всіма громадянами країни, хто б вони не були – дорослі чи діти, учителі чи учні, президент чи депутати – називаються законами, закріплені вони в Конституції та законодавстві України. Громадяни, які знають, поважають і виконують закони, цим самим зміцнюють свою державу, формуючи правову культура суспільства.
  • 17. Конституція України має найвищу юридичну силу. Закони та інші нормативно- правові акти приймаються на основі Конституції України і повинні відповідати їй.
  • 18. Моральні та правові норми суспільства мають єдину мету - встановлювати і підтримувати порядок у суспільстві; Норми моралі  складаються в суспільстві стихійно на підставі уявлень людей про добро і зло, справедливість і не мають державного закріплення  виступають як узагальнене безособове правило поведінки у вигляді ідей і принципів (дотримуватися слова, бути чесним, справедливим тощо); межа між моральним і аморальним є відносною  не закріплюються у спеціальних актах, містяться у свідомості людей; набувають обов'язкового значення у міру визнання більшістю членів суспільства Норми права  закріплюються в юридичних актах (законах, указах, постановах, нормативних договорах та ін.); після набуття законної сили стають обов'язковими для осіб, що перебувають у сфері їх дії  Забезпечуються державним примусом, застосуванням заходів юридичної відповідальності (іноді результатом застосування до правопорушника санкцій закону є обмеження його у правах)
  • 19. Моральні цінності регулюють відносини і спілкування людей. В іншому випадку в суспільстві був би хаос. Тобто повинні існувати якісь норми поведінки в суспільстві. Мораль виховує людей у дусі існуючих в суспільстві законів. Але останнім часом у нашому суспільстві спостерігається процес, коли думки різних груп людей розходяться у своїх уявленнях про моральні принципи і моральну поведінку. Чому це відбувається? Це відбувається через соціальне розшарування. Так ,наприклад, багаті, яких стає все більше, не бачать нічого аморального в тому, що росте кількість безробітних, малозабезпечених сімей. Наприклад: стосунки між членами сім’ї, в яких основою є такі моральні цінності, як взаємодопомога, любов, довіра, турбота, щирість; стосунки в колективі, в класі, між друзями тощо.
  • 20. Золоте правило моральності: «Поводься з іншими так, як ти хотів би, щоб поводилися з тобою».
  • 21. Загальнолюдські цінності передбачають виховання патріотизму, любові до своєї Батьківщини, повагу до культури, традицій, звичаїв свого народу. Основною цінністю нашої держави є гуманізм. Гуманізм —. Означає «людський», «людяний». Це любов до людей, високий рівень психологічної терпимості (толерантності), Загальнолюдські цінності, основою яких є гуманізм, засуджують націоналізм, расизм, інші прояви неповаги та нелюбові до інших народів і культур. Кожна людина належить до конкретної нації, конкретної держави. І відомо, що та нація зберігається і процвітає, яка зберігає свої традиції, свою культуру. Загальнолюдські цінності — це цінності, які напрацьовані людством і збереглися протягом багатьох віків.
  • 23.
  • 24.
  • 25. Хай завжди буде сонце! Хай завжди буде небо! Хай завжди буде мама! Хай завджи буду я!