SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 22
Descargar para leer sin conexión
dm
dm
Las
Bellezas
Matemáticas
del
( )
( ) 3212
1 3
0
3
π
=⎥
⎦
⎤
⎢
⎣
⎡
+
−
∑
∞
=n
n
n
Introducción
El gusano es un juguete infantil en forma de un resorte de baja resistencia. Debido a la mis-
ma, la longitud de un gusano colgado de un soporte puede ser 12 veces mayor que su longi-
tud con las vueltas trincadas.
Un gusano vale más o menos cinco pesos, pero es muy bella la matemática que corres-
ponde a su funcionamiento. Pero, ¡la cosa más bella de todas es el hecho de que las matemá-
ticas tienen cosa cualquiera que ver con su funcionamiento! ¿Por qué es así? Nadie lo sabe:
es un gran misterio el que las matemáticas y sus bellezas se encuentran en el funcionamiento
de todo el Universo (y no solamente sus gusanos).
En este documento, doy énfasis a esa belleza. Claro que mucha de la matemática es avan-
zada, pero lo importante es que sí, hasta en las cosas más sencillas se encuentra mucha belle-
za, que se manifiesta en su matemática. Así que explico detalladamente algunas ideas senci-
llas, mientras en otras ocasiones presento temas matemáticas avanzadas con poca explica-
ción.
Empiezo por analizar la extensión provocada por su propio peso de un gusano colgado.
Después, se analiza el movimiento vibratorio de un gusano colgado. Por medio de eses análi-
sis, derivo ecuaciones que predicen (1) cuánto se estirará un gusano bajo su propio peso; (2)
el periodo de la vibración de un gusano colgado; y (3) cómo se relacionan (1) y (2).
Por fin, se examinan los datos empíricos obtenidos de experimentos con gusanos de acero
y de plástico, comparando eses datos con el comportamiento predicho por medio de los aná-
lisis matemáticos. Como parte de la comparación, se calcula la aceleración gravitatoria a par-
tir de los datos empíricos.
1
Extensión de un gusano colgado, debido a su propio peso
Empezamos definiendo los símbolos que representan las características que afectan cómo
funciona el gusano.
g La aceleración gravitatoria.
M La masa del gusano, por longitud unitaria (por ejemplo, gramos por centímetro, presun-
tamente constante).
Ltr La longitud del gusano cuando no se lo aplica fuerza alguna. (Nótate que en esa condi-
ción, todas las vueltas se encuentran trincadas.)
E La resistencia del gusano (presuntamente constante), cuya magnitud se define según
( llEF ∆×= ), donde ∆l significa cuánto se estira un trozo de longitud inicial l, al ser
aplicado a la misma una fuerza constante F.
¡Nótate que E no es el constante k de “Hooke” del gusano! Ese último se define se-
gún δ×= kF , donde δ significa cuánto se estira el resorte cuando la fuerza F actúa
sobre el resorte entero.
Ahora, hagamos cuenta que colgamos el gusano de un soporte fijo, pero que no lo saltamos.
(Figura 1a) Todas las vueltas quedan trincados. Para cada punto del gusano, definimos x co-
mo la distancia vertical entre ese punto y el soporte. Supongamos que soltamos el gusano, y
que esperamos hasta que se hayan cesado todas las vibraciones. Cuando el resorte está en esa
condición, se dice que está en equilibrio (Figura 1b). Definimos z(x) como la distancia verti-
cal, medida en el gusano en equilibrio, entre el soporte y el punto que quedaba a una distan-
cia x del mismo soporte antes de soltar el gusano.
x = 0
a) Con las vueltas
trincadas.
x = Ltr
x+
z = 0
z+
b) Soltado, en su
condición de equilibrio.
z = Ls
Figura 1. El gusano colgado de un soporte.
3
Derivemos una ecuación que relaciona x y z(x). Lo hacemos considerando cuánto se estira
un trozo de longitud infinitesimal dx, que quedaba entre x y x+dx en el gusano antes de sol-
tarlo. Claro que en equilibrio, ese trozo debe soportar el peso de la porción del gusano que se
encontraba entre x+dx y Ltr. Como dx es infinitesimal, ignoramos la longitud “dx”, y decimos
que la porción soporta el peso de una porción de longitud Ltr-x; es decir, que el trozo soporta
un peso
)()( xLMgxP tr −= . (1)
Soportando ese peso, el trozo se estira según la definición de E. Entonces, la longitud infi-
nitesimal dz en el gusano colgado que corresponde a dx sería
dx
E
xLMg
dx
E
xLMg
dxdz trtr
⎥
⎦
⎤
⎢
⎣
⎡ −
+=
−
+=
)(
1
)(
. (2)
Para encontrar la distancia z que corresponde a x, integramos Ecuación (2):
∫∫ ==
⎥
⎦
⎤
⎢
⎣
⎡ −
+=
x
tr
z
dx
E
xLMg
dz
00
)(
1 ,
xz
y sale como resultado
2
2
1)( x
E
Mg
x
E
MgL
xz tr
−⎥
⎦
⎤
⎢
⎣
⎡
+= . (3)
¿Qué sería la longitud total del gusano soltado (Ls)? Esa longitud corresponde a x = Ltr, la
cual, sustituido en (3), da como resultado
2
2
trtrs L
E
Mg
LL ⎟
⎠
⎞
⎜
⎝
⎛
+= . (4)
Hay otra forma de derivar Ecuación (3), misma que nos ayudará a continuación a analizar
el gusano vibrando. Empecemos dándonos cuenta de que en verdad, las vueltas del gusano se
deforman por torsión, pero lo observado es que el gusano se extiende conforme a la defini-
ción de E. Entonces, supongamos que cualquier trozo del gusano, de cualquier longitud, se
extiende según la misma. Además, supongamos que el gusano puede modelarse como un
conjunto de masas infinitesimales dm, todas conectadas de resortes sin masa, de longitudes
iguales dx, y cuya resistencia E es igual a la del gusano mismo. Puede construirse ese conjun-
to, por lo menos en la imaginación, cortando el gusano en trozos de longitud dx, juntando
toda su masa en cuentas (siendo la masa de cada una Mdx), y conectándolas con dichos resor-
tes (Figura 2a).
4
dm
dm
dm x+dx
x
x-dx
dm
z(x+dx)
z(x)
z(x-dx)
z+x+
a) Tres cuentas con masa
dm en las posiciones que
ellas ocupan cuando las
vueltas del gusano están
trincadas.
b) La posición z(x), en el gusano colgado,
de la cuenta que se encuentra en la
posición x cuando las vueltas están
trincadas. También se ven las posicio-
nes de sus cuentas “vecinas”.
Figura 2. El gusano modelado como un conjunto de cuentas
y resortes.
Detengámonos un momento para comentar sobre este modelo. Por supuesto, el conjunto
de cuentas y resortes que ideamos no se parece mucho a un gusano, pero la verdad es que
frecuentemente, un modelo tal (es decir, uno que equivale un objeto a un conjunto de masas
discretas conectadas de resortes sin masa) capta muy bien las características vibratorias cla-
ves del objeto. ¿Cómo puede ser esto? ¿Cómo puede ser que un modelo tan incompleto nos
permite aproximar tan bien el comportamiento verdadero del objeto?
Esta clase de pregunta se ha contemplado con frecuencia por los más ilustres filósofos y
científicos. Es un ejemplo de lo que estos ilustres quieren decir al preguntar, ¿Cómo es posi-
ble saber cosa cualquiera, sin tener que saber todo? Algunos científicos creen que dios (sea
cual fuera este “dios”) creó el Universo así con intención, para que el ser humano lo pudiera
comprender, al menos en cierto grado, y por eso lo creó para que se pueda comprender poco
a poco, por reiteradas aproximaciones a la verdad.
Bueno. Volvamos al modelo compuesto de cuentas y resortes. Imagínate que sea colgado
el conjunto. Consideremos la situación de la cuenta que ocupaba la posición x antes de ser
colgado el gusano (Figure 2b). Son tres las fuerzas que actúan sobre la cuenta:
1) P , la fuerza debida a su propio peso, = (Mdx)g. Escribiéndola así, como una cantidad
de signo positivo, tomamos en cuenta que actúa en la dirección positiva de z.
F
PF
2) , la fuerza debida al resorte que quedaba entre x y x+dx; mismo que ocupa el lugar
entre z y z+dz en el resorte colgado. La magnitud de esa fuerza se calcula según la de-
finición de E:
+
zF
( )llEF ∆×= . En el presente caso, l, la longitud inicial del resorte, se-
ría la longitud del mismo antes de soltar el gusano. Es decir, dxl = . Sería la dife-
rencia entre su longitud en el gusano soltado, y su longitud inicial dx. Claro que su
longitud en el gusano colgado es
l∆
( ) ( )[ ]xzdxxz −+ , entonces
( ) ( )[ ]{ }.
dx
dxxzdxxz
EFz
−−+
×=+
5
Nótate que esa última nos indica la dirección de también: cuando+
zF ( ) ( )xzdxxz >+ ,
entonces z , la cual significa que z actúa en la dirección positiva de z. Al con-
trario, actúa en la dirección negativa de z si <0. Si
0>+
F F +
+
zF +
zF ( ) (xzdxxz = )+ , entonces
=0.+
zF
3) , la fuerza debida al resorte que quedaba entre x y x-dx; mismo que ocupa el lugar
entre z y z-dz en el resorte colgado. Analizando de la misma técnica que usamos en
cuanto a , llegamos a
−
zF
+
zF
( ) ( )[ ]{ }.
dx
dxdxxzxz
EFz
−−−
×=−
Ahora, igualamos la suma vectorial de las tres fuerzas al producto de la masa (Mdx) y la
aceleración de la cuenta. Como todas las fuerzas actúan solamente en la dirección x, con sus
direcciones implícitas en las correspondientes ecuaciones mismas, esa suma vectorial no es
sino la suma de las expresiones para las tres fuerzas.
En cuanto a la aceleración, la cuenta se mueve solamente en la dirección x, luego la suma
vectorial se simplifica a una suma escalar. Tomando en cuenta el que cuando el gusano se
encuentra en su condición del equilibrio, la aceleración de cualquier punto es igual a cero,
( ) ( ) ( )[ ]{ } ( ) ( )[ ]{ } ( ) 0×=
−−−
×−
−−+
×+ Mdx
dx
dxdxxzxz
E
dx
dxxzdxxz
EgMdx , (5)
( ) ( ) ( )PF +
zF −
zF
luego
( ) ( )[ ]{ } ( ) ( )[ ]{ }
( ) ,
E
Mg
z
dx
d
dx
dx
dxdxxzxz
dx
dxxzdxxz
−=′=
⎥
⎦
⎤
⎢
⎣
⎡ −−−
−
−−+
y por fin,
E
Mg
z −=′′ , (6)
donde z y z son, respectivamente, la primera y la segunda derivadas de z con respecto a x.
Podemos resolver (5) con facilidad integrándola, dadas las condiciones fronteras (es decir,
las condiciones que prevalecen en los extremos del gusano) que le corresponden. Pero, ¿qué
serían? Claro que una condición es z(x=0) = 0, porque el extremo superior del gusano es fija-
do en el soporte. La otra condición es z(x=Ltr)=1. ¿Cómo es eso? Nótate que cualquier trozo
del gusano se extiende solamente por el peso de la porción del gusano que le queda debajo.
Como al trozo inferior no le queda nada de peso debajo, no hay nada de fuerza para estirarlo.
Por eso, la longitud dx del último trozo no cambia al ser colgado el gusano, luego su longitud
dz en el gusano colgado es igual a dx, entonces z(x=Ltr)=1.
6
Resolvamos Ecuación (6). La escribimos con las condiciones que le corresponden como
.0)0(,1)(, ==′−=′′ zLz
E
Mg
z t
Como donde C,1∫ +′′=′ Cdxzz 1 es alguna constante,
.1Cx
E
Mg
z +−=′
Claro que ,11
E
MgL
C tr
+= para que z (x=Ltr)=1. Luego
.1)( x
E
Mg
E
MgL
xz tr
−⎥
⎦
⎤
⎢
⎣
⎡
+=′
De la misma manera, y como z(x=0) = 0, C,2∫ +′= Cdxzz 2=0, entonces
2
2
1)( x
E
Mg
x
E
MgL
xz tr
−⎥
⎦
⎤
⎢
⎣
⎡
+= , como en Ecuación (3).
Ahora, deberíamos considerar el hecho de que el gusano gira al extenderse. Creo yo que
esto no importa en el caso de un gusano que está en equilibrio (es decir, que no está vibran-
do): el valor de E empírico incluye ese comportamiento, y la extensión que queremos calcu-
lar lo incluye también. Así que todo es consistente: la extensión se calcula usando un valor de
E que corresponde al mismo comportamiento. Pero, ¿se pude calcular la extensión de un gu-
sano vibrando a partir de un valor de E que corresponde a la extensión de un gusano en equi-
librio? Tratamos esa cuestión en la sección que sigue.
7
El gusano vibrando
En esta sección, tratamos el caso de un gusano que se suelta al tiempo t = 0.
Volvamos a Ecuación (5). Cuando el gusano está vibrando, la aceleración ya no es igual a
cero. Tampoco es la distancia entre el soporte y cualquiera punto determinado del resorte una
función de x sólo, sino una función de x y del tiempo t también.
Para evitar una confusión, definimos la función
y(x,t) = la distancia, en el tiempo t, entre el soporte y el punto del resorte que se encuen-
tra a la distancia x del soporte en el gusano con vueltas trincadas.
Las mismas ideas que se usaron para derivar Ecuación (5) para el gusano en su condición de
equilibrio se pueden usan también para derivar una ecuación análoga para el gusano vibran-
do. Debido a que el gusano sí está vibrando, tenemos que considerar la cuenta en un tiempo
determinado t, luego se necesita usar derivadas parciales, siendo ∂2
/∂t2
la aceleración de la
cuenta que se encuentra en la posición y(x,t). No vamos a tomar en cuenta la resistencia del
aire, ni cualquiera otra clase de fricción. Así que después de unas cuantas simplificaciones, la
ecuación análoga a la (6) sería
2
2
2
2
t
y
E
M
x
y
E
Mg
∂
∂
=
∂
∂
+ . (7)
Ya nos toca tomar en cuenta la rotación del gusano. La verdad es que la fuerza de exten-
sión que actúa sobre cada porción del gusano lo hace girar además de acelerar en la dirección
de x. Como nuestro modelo del gusano (es decir, el que corresponde a Figura 2) dice que to-
da la fuerza se convierte en aceleración, nuestro modelo sobrestimará la aceleración, y en
consecuencia, sobrestimará la frecuencia de la vibración. ¿En qué grado los sobrestimará?
Esto dependerá de las características del gusano, inclusos sus dimensiones.
Ecuación (7) nos resultaría bien difícil resolverla; por eso buscamos transformarla en una
que no tenga una constante aditivo. (Es decir, Mg/E.) Pero, ¿cómo transformarla?
Prestemos una idea que se usa para analizar las vibraciones de un peso colgado de un re-
sorte. Precisamente, la de calcular sus vibraciones alrededor de su punto del equilibrio. Con
base en esta idea, definimos
r(x,t) = y(x,t) – z(x).
(Recuérdate que z(x) es la ubicación, en la condición del equilibrio, del punto que se encuen-
tra a la distancia x del soporte cuando las vueltas del gusano están trincadas.)
Para transformar Ecuación (7), sustituimos r(x,t) + z(x) por y(x,t) en dicha ecuación:
⎟⎟
⎠
⎞
⎜⎜
⎝
⎛
∂
∂
+
∂
∂
=
∂
∂
+
∂
∂
+ 2
2
2
2
2
2
2
2
t
z
t
r
E
M
x
z
x
r
E
Mg
.
Ya que z es una función de x solo, ∂2
z/∂t2
= 0. Además, ∂2
z/∂x2
= d2
z/dx2
= -Mg/E, y, por
consiguiente,
2
2
2
2
t
r
E
M
x
r
∂
∂
=
∂
∂
. (8)
Ésta tiene la forma de la bien conocida ecuación de la onda. Se puede resolver de maneras
igualmente bien conocidas (que miraremos enseguida) por ser separable, misma que quiere
9
decir que se puede resolver suponiendo que r(x,t) es el producto de dos funciones: una de x
solo, y la otra de t solo:
[ ][ )()(),( tTxXtxr = ] . (9)
Con esta idea, (8) se transforma en
"" XT
E
M
TX = , la cual se transforma en
T
T
E
M
X
X ""
= . (10)
Por razones que no consideramos aquí, se iguala (10) a alguna constante –λ2
, con λ>0, que
todavía desconocemos:
0,
"" 2
>−== λλ
T
T
E
M
X
X
. (11)
La resolución de (11) nos lleva a que
xBxAxX λλ sencos)( += , y
t
M
E
Dt
M
E
CtT λλ sencos)( += , luego
[ ] ⎥
⎦
⎤
⎢
⎣
⎡
++= t
M
E
Dt
M
E
CxBxAtxr λλλλ sencossencos),( , (12)
donde A, B, C, y D son constantes.
Ahora, encontramos las constantes a partir de las condiciones iniciales y fronterizas. Co-
mo una condición fronteriza, nótate que el extremo superior del gusano es fijado al soporte,
r(x = 0, t) = 0 para todo t. Esto significa que A = 0. Como un ejemplo de una condición ini-
cial, ya especificamos que el gusano se suelta a t = 0, de manera que la velocidad de cada
punto x sea cero cuando t = 0. Escrita de otra manera,
( ) 00, ==
∂
∂
tx
t
r
, luego D = 0.
Si combinamos las constantes B y C en una sola constante F,
( ) ⎟
⎟
⎠
⎞
⎜
⎜
⎝
⎛
= t
M
E
xFtxr λλ cossen),( . (13)
Para determinar λ, usamos una condición fronteriza más, que tal vez nos sorprenda:
( ) 0, ==
∂
∂
tLx
x
r
tr para todos los tiempos t. (14)
10
Esta última resulta de que dz/dx = 1 a x = Ltr (véate la discusión que sigue Ecuación [6]), y
de que, por razones semejantes, ∂y/∂x = 1 también en dicho extremo. Como r(x,t) es la dife-
rencia entre y(x,t) y z(x), la derivada de r(x,t) con respecto a x es la diferencia entre ∂y/∂x y
dz/dx, o sea, cero.
Tengo que confesar que esto me eludió por mucho tiempo cuando probé resolver este pro-
blema. Una vez comprendido que ∂y/∂x(Ltr,t) = 0 para todo tiempo t, la solución se encuentra
con facilidad (¡y tras un poco de trabajo!). Qué bonito es, que la transformación que hizo se-
parable la ecuación diferencial, también cambió la condición fronteriza correspondiente a x =
Ltr en una que hizo más fácil la solución. Cosas de este estilo pasan con frecuencia en la
ciencia y la matemática. Dios nos proporciona esas mercedes; ¡la culpa no la tiene Él si yo no
soy lo suficiente apto como para aprovecharlas!
Bueno. Ecuación (14) exige o que λ sea 0, o que λLtr sea (n+½)π, con n ≥ 0. La solución
λ = 0 no funciona para movimientos vibratorios, pero la condición fronteriza se puede satis-
facer por cualquier de la infinidad de los valores λn = [(n+½)π]/Ltr n≥0, con la rn(x,t) y la Fn
que le corresponden:
( ) ( )
⎥
⎦
⎤
⎢
⎣
⎡ +
⎥
⎦
⎤
⎢
⎣
⎡ +
= t
M
E
L
n
x
L
n
Ftxr
trtr
nn
ππ ½
cos
½
sen),( ,
cuya suma es igual a r(x, t):
( ) ( )
∑∑
∞
=
∞
=
⎥
⎦
⎤
⎢
⎣
⎡ +
⎥
⎦
⎤
⎢
⎣
⎡ +
==
00
½
cos
½
sen),(),(
n trtr
n
n
n t
M
E
L
n
x
L
n
Ftxrtxr
ππ
. (15)
Entonces, hay que encontrar los Fn para obtener la solución. Pero, ¿cómo? Al parecer, no
existe la manera de encontrar los valores de cada uno de una infinidad de constantes. ¡Tam-
poco es obvio que la suma converja a r(x,t) para todo (x,t) que nos interesen!
Pero una de las cosas más bonitas con respecto a este problema es que en verdad, sí, la
suma converge, y sí, existe la manera de encontrar los Fn. Ecuación (15) es un ejemplo de lo
que se llama una serie de Fourier, y los Fn se encuentran aprovechando lo que se expresa por
la frase el conjunto de las funciones sen(nπx/c) es ortogonal sobre el intervalo –c  x  +c,
frase que significa
0sensen 21
=⎟
⎠
⎞
⎜
⎝
⎛
⎟
⎠
⎞
⎜
⎝
⎛
∫
=
−=
dxx
c
n
x
c
n
cx
cx
ππ
siempre que n1 ≠ n2. (16)
El uso de series Fourier es un tema muy amplio y bonito, pero aquí, nos restringimos al
encontrar los Fn que nos indican lo que pasa cuando un gusano con vueltas trincadas se suelta
a t = 0. Empezamos dándonos cuenta de que r(x,t = 0) en este caso es
{ ⎥
⎦
⎤
⎢
⎣
⎡
−=
⎭
⎬
⎫
⎩
⎨
⎧
−⎥
⎦
⎤
⎢
⎣
⎡
+−=−==
==
xL
x
E
Mg
x
E
Mg
x
E
MgL
xxzxtxr tr
xz
tr
trincado
gusanoelenx
deposicionlatxy 22
1)()0,(
2
)(
2
.
)0,(
4444 34444 21
. (17)
Y como Ecuación (15) nos indica que
11
( )
∑
∞
=
⎥
⎦
⎤
⎢
⎣
⎡ +
==
0
½
sen)0,(
n tr
n x
L
n
Ftxr
π
(porque el coseno de cero es uno),
tenemos (igualando Ecuaciones [15] y [17])
( )
⎥
⎦
⎤
⎢
⎣
⎡
−=⎥
⎦
⎤
⎢
⎣
⎡ +
∑
∞
=
xL
x
E
Mg
x
L
n
F tr
n tr
n
2
½
sen
2
0
π
. (18)
Resulta que los senos en este última integran un conjunto ortogonal sobre el intervalo
–Ltr  x  +Ltr. Sin embargo, valores de x menores de cero no tienen sentido en nuestro pro-
blema. Entonces, ¿cómo aprovechar la ortogonalidad de los senos?
Como el seno es una función impar (es decir, sen[-x] = -sen[x]), la manera usual de tratar
con este problema consiste en figurar una función f(x), la cual es una extensión impar del la-
do derecho de Ecuación (18):1
0para,
2
)(y,0para
2
)(
22
<⎥
⎦
⎤
⎢
⎣
⎡
−−=≥
⎩
⎨
⎧
⎥
⎦
⎤
⎢
⎣
⎡
−= xxL
x
E
Mg
xfxxL
x
E
Mg
xf trtr ,
de manera que Ecuación (18) se cambia en
( ) )(
½
sen
0
xfx
L
n
F
n tr
n =⎥
⎦
⎤
⎢
⎣
⎡ +
∑
∞
=
π
. (19)
Este artificio nos permite encontrar cualquier Fk multiplicando ambos lados de (19) por
sen[(k + ½)πx/Ltr] y integrando entre x = -Ltr y x = Ltr:
( ) ( ) ( ) ( ) dxx
L
k
xfdxx
L
n
Fx
L
k
tr
Lx
Lx
Lx
Lx n tr
n
tr
tr
tr
tr
tr
⎥
⎦
⎤
⎢
⎣
⎡ +
=⎥
⎦
⎤
⎢
⎣
⎡ +
⎥
⎦
⎤
⎢
⎣
⎡ +
∫∫ ∑
=
−=
=
−=
∞
=
πππ ½
sen
½
sen
½
sen
0
. (20)
Gracias a la ortogonalidad, las integrales de todos los productos de los senos en el lado iz-
quierdo igualan a cero, excepto el para lo cual k = n. Siendo así el caso, tenemos
( ) ( ) ( ) dxx
L
k
xfdxx
L
k
F
tr
Lx
Lx
Lx
Lx tr
k
tr
tr
tr
tr
⎥
⎦
⎤
⎢
⎣
⎡ +
=⎥
⎦
⎤
⎢
⎣
⎡ +
∫∫
=
−=
=
−=
ππ ½
sen
½
sen2
, (21)
y como
( )
tr
Lx
Lx tr
Ldxx
L
ktr
tr
=⎥
⎦
⎤
⎢
⎣
⎡ +
∫
=
−=
π½
sen2
,
( ) ( ) ( ) ( ) dxx
L
k
xf
L
dxx
L
k
xf
L
F
tr
Lx
xtrtr
Lx
Lxtr
k
trtr
tr
⎥
⎦
⎤
⎢
⎣
⎡ +
=⎥
⎦
⎤
⎢
⎣
⎡ +
= ∫∫
=
=
=
−=
ππ ½
sen
2½
sen
1
0
, (22)
1 Véate Rainville y Bedient, Ecuaciones Diferenciales, Quinta Edición (Nueva Editorial Interamericana, 1977) p. 414.
12
este último resultado debido a que f(x) y sen[(k + ½)πx/Ltr] son funciones impares, de modo
que su producto es una función par. Es de notarse que ¡no vamos a integrar sobre los valores
negativos de x! Entonces, no era necesario idear la extensión impar, pero esto hizo más clara
(espero) la explicación.
Es de notarse también que el procedimiento usado aquí no siempre funciona de una mane-
ra tan directa; hay que la función f(x) tenga varias propiedades que en nuestro caso sí las tie-
ne.2
Bueno, ahora encontremos los Fn. Ya que
∫ +−= 2
cos
a
senax
a
axx
xsenaxdx , y
32
2
2 cos22cos
a
ax
a
xsenax
a
axx
senaxdxx ++−=∫ , tenemos (tomando en cuenta que
[(n + ½)π]/Ltr = [(2n + 1)π]/2Ltr)
( )[ ] ⎭
⎬
⎫
⎩
⎨
⎧
+
⎟
⎠
⎞
⎜
⎝
⎛
−= 3
2
12
16
πn
L
E
Mg
F tr
n ; de manera que (23)
( )
( ) ( )
∑
∞
=
⎥
⎦
⎤
⎢
⎣
⎡ +
⎥
⎦
⎤
⎢
⎣
⎡ +
⎥
⎦
⎤
⎢
⎣
⎡
+⎟
⎟
⎠
⎞
⎜
⎜
⎝
⎛
⎟
⎠
⎞
⎜
⎝
⎛
−=
0
3
2
3
2
12
cos
2
12
sen
12
116
),(
n trtr
tr
t
M
E
L
n
x
L
n
nE
MgL
txr
ππ
π
, y (24)
( )
( ) ( )
∑
∞
=
⎥
⎦
⎤
⎢
⎣
⎡ +
⎥
⎦
⎤
⎢
⎣
⎡ +
⎥
⎦
⎤
⎢
⎣
⎡
+⎟
⎟
⎠
⎞
⎜
⎜
⎝
⎛
⎟
⎠
⎞
⎜
⎝
⎛
−
−⎥
⎦
⎤
⎢
⎣
⎡
+=
0
3
2
3
2
2
12
cos
2
12
sen
12
116
2
1),(
n trtr
tr
tr
t
M
E
L
n
x
L
n
nE
MgL
x
E
Mg
x
E
MgL
txy
ππ
π
(25)
Para x = Ltr, ésta se convierte en
( )
( )
( )
⎪⎭
⎪
⎬
⎫
⎪⎩
⎪
⎨
⎧
⎥
⎦
⎤
⎢
⎣
⎡ +
⎥
⎦
⎤
⎢
⎣
⎡
+
−
−⎟
⎟
⎠
⎞
⎜
⎜
⎝
⎛
+= ∑
∞
=0
33
2
2
12
cos
12
132
1
2
),(
n tr
n
tr
trtr t
M
E
L
n
nE
MgL
LtLy
π
π
. (26)
Examinando de cerca este resultado, se nota algo interesante y bonito. Cuando t = 0,
y(Ltr, t) debe igualar a Ltr, así que la expresión entre {} debe igualar a cero. Como cos(0)=1,
esto exige, por extraño que parezca, que
( )
( ) 3212
1 3
0
3
π
=⎥
⎦
⎤
⎢
⎣
⎡
+
−
∑
∞
=n
n
n
.
2 Ibid. pp. 427-431
13
Y, ¡así es! Aquí tiene una tabla de sumas parciales, es decir, sumas en las cuales n toma
los valores 0 hasta N, siendo N algún número especificado:
Tabla 1. Sumas parciales de (-1)n/(2n + 1)3 y el valor verdadero de π3
/32.
N Suma para n=0 a N Valor verdadero de π3
/32
0 1.000000000000000
1 0.962962962962963
2 0.970962962962963
5 0.968667938379500
10 0.968992535695423
20 0.968952872196344
50 0.968946617149143
100 0.968946206912337
200 0.968946153955559
500 0.968946146756380
1000 0.968946146321683
0.968946146259369
Éste es sólo un ejemplo de las muchas bellezas matemáticas con las cuales Dios dotó su
Creación, para deleitarnos al descubrirlas.
Examinemos unas cuantas gráficas para entender cómo la longitud y la razón E/M afectan
la frecuencia y amplitud de la vibración del gusano según Ecuación (26). Figura 3 contrasta
y(Ltr,t) con t para tres gusanos de distintas Ltr y la misma E/M, y Figura 4 contrasta y(Ltr,t)
con t para tres gusanos de distintas E/M y la misma Ltr. Para todas las curvas en dichas Figu-
ras, la suma en Ecuación (32) se truncó a n = 30.
Figura 3. y(Ltr,t) para gusanos de
distintas longitudes
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
0 10 20 30 40 50
Tiempo
y(Ltr,t)
Ltr=1
Ltr=2
Ltr=4
14
Figura 4. y(Ltr,t) para gusanos de
Ltr=4 y distintos valores de E/M
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
0 10 20 30 40 50
Tiempo
y(Ltr,t)
E/M=4
E/M=2
E/M=1
Se notará que las amplitudes de las vibraciones no disminuyen con tiempo. Eso es porque
el modelo no incluye fricciones. Se notará también que las curvas se parecen a curvas seno
sencillas, aunque son sumas de 30 términos trigonométricos. La explanación es interesante.
Nuestra función f(x) es una parábola que se parece mucho a una curva seno entre x = 0 y x
= π/2. Por consiguiente, una curva seno correspondiente a n = 0 con la amplitud apropiada
aproxima bien la función f(x). Las curvas seno de n > 0 solo sirven de corregir las pequeñas
diferencias entre f(x) y la curva seno de n = 0. Por consiguiente, Fn=o es mucho mayor que
cualquiera otra Fn (véate Ecuación[23]), y como resultado, las curvas en las Figuras 3 y 4 se
parecen mucho a curvas seno sencillas.
Examinando de cerca estas curvas, puede confirmarse dos características más de las vibra-
ciones predichas por Ecuación (26). Primero, la amplitud es proporcional a la cuadrada de
Ltr. Segundo, el periodo (es decir, cuánto tiempo pasa entre máximos o mínimos sucesivos)
es proporcional a Ltr y inversamente proporcional a la raíz cuadrada de E/M. El periodo se
puede calcular de la siguiente manera.
Ya que la vibración dominante corresponde a n = 0, Ecuación (26) nos indica que el valor
de y(Ltr,t) debe repetirse cada vez que el valor de cos{[π/(2Ltr)](E/M)½
t} se repite. Como el
valor de cos(θ + 2π) = cos(θ), el valor de cos{[π/(2Ltr)](E/M)½
t} se repite en intervalos de
tiempo que corresponden a intervalos de 2π en la cantidad [π/(2Ltr)](E/M)½
t. Entonces, de-
nominando como t1 y t2 a dos tiempos sucesivos en los cuales cos{[π/(2Ltr)](E/M)½
t}tenga el
mismo valor, tenemos
,2
22
12 π
ππ
+= t
M
E
L
t
M
E
L trtr
de modo que el periodo Τ de la vibración sería
E
M
LttT tr412 =−= . (27)
En la siguiente sección, veremos si estas predicciones cuadran con datos empíricos.
Bueno, como ya hemos tratado muchos temas, hagamos un resumen.
15
Resumen
1. Un gusano colgado, pero no vibrando, debe estirarse según
2
2
trtrs L
E
Mg
LL ⎟
⎠
⎞
⎜
⎝
⎛
+= . (Ecuación [4])
2. Un gusano trincado y fijado en un soporte, soltado a t = 0, debe vibrarse según
( )
( )
( )
⎪⎭
⎪
⎬
⎫
⎪⎩
⎪
⎨
⎧
⎥
⎦
⎤
⎢
⎣
⎡ +
⎥
⎦
⎤
⎢
⎣
⎡
+
−
−⎟
⎟
⎠
⎞
⎜
⎜
⎝
⎛
+= ∑
∞
=0
33
2
2
12
cos
12
132
1
2
),(
n tr
n
tr
trtr t
M
E
L
n
nE
MgL
LtLy
π
π
, con periodo
.4
E
M
LT tr= (Ecuaciones [26] y [27])
3. El modelo a partir del cual estas últimas fueron desarrolladas no toma en cuenta la fric-
ción ni el giro del gusano.
4. Para resolver la ecuación diferencial que surgió de dicho modelo, se transformó la ecua-
ción de tal manera que ésta resultara separable, y las condiciones fronterizas más trata-
bles.
5. La técnica de solucionar la ecuación diferencial con sus correspondientes condiciones
iniciales y fronterizas, usó de las series Fourier y la propiedad de la ortogonalidad.
6. Nadie sabe por qué la matemática tiene cosa alguna que ver con el funcionamiento de
cosas concretas. Es un gran misterio.
16
Comprobación empírica
¿Cómo se puede saber si lo predicho por las ecuaciones anteriormente derivadas refleja el
comportamiento real de un gusano? Buscando la forma o de confirmar o de falsificar sus
predicciones por medio de experimentos. Nuestras ecuaciones nos surten tres predicciones:
1. Según Ecuación (4),
2
2
trtrs L
E
Mg
LL ⎟
⎠
⎞
⎜
⎝
⎛
+= . Entonces, una gráfica que contraste L – L con debería tener
la forma de una línea recta.
s tr
2
trL
2. Según Ecuación (27),
.4
E
M
LT tr= Entonces, una gráfica contrastando T con Ltr debería tener la forma de
una línea recta.
3. Si las gráficas arriba mencionadas tienen la forma de líneas rectas en verdad, debería
poder calcularse la aceleración gravitatoria g a partir de los pendientes. Precisamente,
la pendiente de la gráfica contrastando Ls – Ltr con debe ser Mg/2E, y la de la gráfi-
ca contrastando T con L
2
trL
tr debe ser 4(M/E)½
. De modo que si con α representamos a
Mg/2E, y con θ representamos a 4(M/E)½
, entonces 32α/θ 2
debe igualar a g (980
cm/seg2
).
Hagamos estas pruebas con datos (Tabla 2) provenientes de experimentos realizados por
algunos niños a quienes enseñamos. A partir de estos datos, se construyen las gráficas de las
Figuras 5 y 6. Se ve que las dos gráficas sí tienen la forma de líneas rectas.
El cálculo de g se encuentra en Tabla 3. El valor de g calculado a partir de los datos para
el gusano metálico discrepa del verdadero en un 2.24%, y el calculado a partir de los datos
para el plástico discrepa del verdadero en un 5.21%.
Para resultados calculados a partir de un modelo simple, con base en datos provenientes de
experimentos hechos por niños con juguetes infantiles, ¡no son tan inexactos estos valores de
g!
17
Tabla 2. Datos de los experimentos con los gusanos.
Ltr Ls (cm)
Segundos para
20 vibraciones
Datos del gusano metálico
10.62
9.63
1 6.2
10.5
18.03
18.03
2 25.6
18.04
26.28
26.78
3 55.2
26.81
35.53
35.56
4 101
35.62
Datos del gusano plástico
5.56
5.41
1 3.8
5.97
11.06
11.07
2 11.8
11.03
15.56
15.5
3 22.7
15.44
20.37
20.32
4 38.3
20.38
18
Figura 5. Ls-Ltr vs Ltr^2 para
gusanos de plástico y de metal.
y = 5.9927x
R
2
= 0.999
y = 2.1698x
R
2
= 0.9967
0
20
40
60
80
100
0 5 10 15 20
Ltr^2 (cm^2)
Ls-Ltr(cm)
Metalico
Plastico
Figura 6. T vs Ltr para gusanos de
plástico y de metal.
y = 0.4474x
R
2
= 0.9942
y = 0.2595x
R
2
= 0.9925
0
1
2
0 1 2 3 4 5
Ltr (cm)
T(seg)
Metalico
Plastico
19
Tabla 3. El cálculo de g a partir de los pendientes de las Figuras 5 y 6.
Cantidad
Valor para el
gusano metálico
Valor para el
gusano de plástico
α (cm-1
) 5.9927 2.1698
θ (seg/cm) 0.4474 0.2595
g = 32α/θ 2
(cm/seg2
) 958 1030
% error -2.24 +5.21
20

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Método de la Secante
Método de la Secante Método de la Secante
Método de la Secante
Miguel Paredes
 
AritméTica Del Computador
AritméTica Del ComputadorAritméTica Del Computador
AritméTica Del Computador
Priscila
 
Metodo de la secante
Metodo de la secanteMetodo de la secante
Metodo de la secante
JORIVASAN
 

La actualidad más candente (16)

Act 1 revision_de_presaberes
Act 1 revision_de_presaberesAct 1 revision_de_presaberes
Act 1 revision_de_presaberes
 
Método de la Secante
Método de la Secante Método de la Secante
Método de la Secante
 
Arduino c++ y puerto serie
Arduino c++ y puerto serieArduino c++ y puerto serie
Arduino c++ y puerto serie
 
Metodo de newton raphson-ANTONIO ZEGARRA
Metodo de newton raphson-ANTONIO ZEGARRAMetodo de newton raphson-ANTONIO ZEGARRA
Metodo de newton raphson-ANTONIO ZEGARRA
 
AritméTica Del Computador
AritméTica Del ComputadorAritméTica Del Computador
AritméTica Del Computador
 
Funcion Factorial
Funcion FactorialFuncion Factorial
Funcion Factorial
 
Metodo trapezoidal para exponer
Metodo trapezoidal para exponer Metodo trapezoidal para exponer
Metodo trapezoidal para exponer
 
INTERPOLACIÓN NUMERICA.pptx
INTERPOLACIÓN NUMERICA.pptxINTERPOLACIÓN NUMERICA.pptx
INTERPOLACIÓN NUMERICA.pptx
 
Instrucciones de control parte 1
Instrucciones de control parte 1Instrucciones de control parte 1
Instrucciones de control parte 1
 
Metodo de la secante
Metodo de la secanteMetodo de la secante
Metodo de la secante
 
Sistemas de control
Sistemas de controlSistemas de control
Sistemas de control
 
Métodos numéricos- Métodos de Aproximación
Métodos numéricos- Métodos de AproximaciónMétodos numéricos- Métodos de Aproximación
Métodos numéricos- Métodos de Aproximación
 
Control digital: Retenedor de orden cero y uno
Control digital: Retenedor de orden cero y uno Control digital: Retenedor de orden cero y uno
Control digital: Retenedor de orden cero y uno
 
Historia booleana
Historia booleanaHistoria booleana
Historia booleana
 
Ajuste de datos e interpolacion
Ajuste de datos e interpolacionAjuste de datos e interpolacion
Ajuste de datos e interpolacion
 
Métodos numéricos para ecuaciones diferenciales ordinarias
Métodos numéricos para ecuaciones diferenciales ordinariasMétodos numéricos para ecuaciones diferenciales ordinarias
Métodos numéricos para ecuaciones diferenciales ordinarias
 

Destacado

Solution Strategies for Equations that Arise in Geometric (Cliff ord) Algebra
Solution Strategies for Equations that Arise in Geometric (Clifford) AlgebraSolution Strategies for Equations that Arise in Geometric (Clifford) Algebra
Solution Strategies for Equations that Arise in Geometric (Cliff ord) Algebra
James Smith
 
A Modification of the Lifshitz-Slyozov-Wagner Equation for Predicting Coarsen...
A Modification of the Lifshitz-Slyozov-Wagner Equation for Predicting Coarsen...A Modification of the Lifshitz-Slyozov-Wagner Equation for Predicting Coarsen...
A Modification of the Lifshitz-Slyozov-Wagner Equation for Predicting Coarsen...
James Smith
 

Destacado (20)

Ejercicios geometría, con respuestas
Ejercicios geometría, con respuestasEjercicios geometría, con respuestas
Ejercicios geometría, con respuestas
 
Why Does the Atmosphere Rotate? Trajectory of a desorbed molecule
Why Does the Atmosphere Rotate? Trajectory of a desorbed moleculeWhy Does the Atmosphere Rotate? Trajectory of a desorbed molecule
Why Does the Atmosphere Rotate? Trajectory of a desorbed molecule
 
El cálculo de superviviencia
El cálculo de supervivienciaEl cálculo de superviviencia
El cálculo de superviviencia
 
Trampas comunes en los exámenes de se selección sobre matemáticas
Trampas comunes en los exámenes de se selección sobre matemáticasTrampas comunes en los exámenes de se selección sobre matemáticas
Trampas comunes en los exámenes de se selección sobre matemáticas
 
Solution Strategies for Equations that Arise in Geometric (Cliff ord) Algebra
Solution Strategies for Equations that Arise in Geometric (Clifford) AlgebraSolution Strategies for Equations that Arise in Geometric (Clifford) Algebra
Solution Strategies for Equations that Arise in Geometric (Cliff ord) Algebra
 
Additional Solutions of the Limiting Case "CLP" of the Problem of Apollonius ...
Additional Solutions of the Limiting Case "CLP" of the Problem of Apollonius ...Additional Solutions of the Limiting Case "CLP" of the Problem of Apollonius ...
Additional Solutions of the Limiting Case "CLP" of the Problem of Apollonius ...
 
A Solution to the Problem of Apollonius Using Vector Dot Products
A Solution to the Problem of Apollonius Using Vector Dot ProductsA Solution to the Problem of Apollonius Using Vector Dot Products
A Solution to the Problem of Apollonius Using Vector Dot Products
 
Tú sí, puedes, con las ecuaciones simultáneas lineales
Tú sí, puedes, con las ecuaciones simultáneas linealesTú sí, puedes, con las ecuaciones simultáneas lineales
Tú sí, puedes, con las ecuaciones simultáneas lineales
 
Cómo sumar fracciones algbráicas
Cómo sumar fracciones algbráicasCómo sumar fracciones algbráicas
Cómo sumar fracciones algbráicas
 
Construcciones para encontrar la raíz cuadrada y resolver ecuaciones cuadráticas
Construcciones para encontrar la raíz cuadrada y resolver ecuaciones cuadráticasConstrucciones para encontrar la raíz cuadrada y resolver ecuaciones cuadráticas
Construcciones para encontrar la raíz cuadrada y resolver ecuaciones cuadráticas
 
Técnicas para demostraciones, usando triángulos equilateros
Técnicas para demostraciones, usando triángulos equilaterosTécnicas para demostraciones, usando triángulos equilateros
Técnicas para demostraciones, usando triángulos equilateros
 
Simpli fied Solutions of the CLP and CCP Limiting Cases of the Problem of Apo...
Simplified Solutions of the CLP and CCP Limiting Cases of the Problem of Apo...Simplified Solutions of the CLP and CCP Limiting Cases of the Problem of Apo...
Simpli fied Solutions of the CLP and CCP Limiting Cases of the Problem of Apo...
 
Modelando matemáticamente, el "Slinky'' en caída libre
Modelando matemáticamente, el "Slinky'' en caída libreModelando matemáticamente, el "Slinky'' en caída libre
Modelando matemáticamente, el "Slinky'' en caída libre
 
How to Effect a Composite Rotation of a Vector via Geometric (Clifford) Algebra
How to Effect a Composite Rotation of a Vector via Geometric (Clifford) AlgebraHow to Effect a Composite Rotation of a Vector via Geometric (Clifford) Algebra
How to Effect a Composite Rotation of a Vector via Geometric (Clifford) Algebra
 
A Modification of the Lifshitz-Slyozov-Wagner Equation for Predicting Coarsen...
A Modification of the Lifshitz-Slyozov-Wagner Equation for Predicting Coarsen...A Modification of the Lifshitz-Slyozov-Wagner Equation for Predicting Coarsen...
A Modification of the Lifshitz-Slyozov-Wagner Equation for Predicting Coarsen...
 
Cómo resolver problemas con "triángulos rectángulos simultáneos"
Cómo resolver problemas  con "triángulos rectángulos simultáneos"Cómo resolver problemas  con "triángulos rectángulos simultáneos"
Cómo resolver problemas con "triángulos rectángulos simultáneos"
 
An additional brief solution of the CPP limiting case of the Problem of Apoll...
An additional brief solution of the CPP limiting case of the Problem of Apoll...An additional brief solution of the CPP limiting case of the Problem of Apoll...
An additional brief solution of the CPP limiting case of the Problem of Apoll...
 
Cambios de óptica en el curso de un despeje
Cambios de óptica en el curso de un despejeCambios de óptica en el curso de un despeje
Cambios de óptica en el curso de un despeje
 
Sismos: Recursos acerca de la inspección y refuerzo de edificios dañados por ...
Sismos: Recursos acerca de la inspección y refuerzo de edificios dañados por ...Sismos: Recursos acerca de la inspección y refuerzo de edificios dañados por ...
Sismos: Recursos acerca de la inspección y refuerzo de edificios dañados por ...
 
El desarrollo de ecuaciones lineales
El desarrollo de ecuaciones linealesEl desarrollo de ecuaciones lineales
El desarrollo de ecuaciones lineales
 

Similar a Las Bellezas matemáticas del "Slinky"

Bitácora N°2 (07 Feb - 10 Feb) Topología I
Bitácora N°2 (07 Feb - 10 Feb) Topología IBitácora N°2 (07 Feb - 10 Feb) Topología I
Bitácora N°2 (07 Feb - 10 Feb) Topología I
MiriJaneth
 
Pendulo simple y masa resorte
Pendulo simple y masa resortePendulo simple y masa resorte
Pendulo simple y masa resorte
LBPS
 

Similar a Las Bellezas matemáticas del "Slinky" (20)

Ejercicios detallados del obj 5 mat iii 733
Ejercicios detallados del obj 5 mat iii  733 Ejercicios detallados del obj 5 mat iii  733
Ejercicios detallados del obj 5 mat iii 733
 
Dinamica unidad 1
Dinamica unidad 1Dinamica unidad 1
Dinamica unidad 1
 
Redefinicion del movimiento
Redefinicion del movimientoRedefinicion del movimiento
Redefinicion del movimiento
 
Mate derivadas
Mate derivadasMate derivadas
Mate derivadas
 
Guia3(4c potencial electrico)
Guia3(4c potencial electrico)Guia3(4c potencial electrico)
Guia3(4c potencial electrico)
 
Bitácora N°2 (07 Feb - 10 Feb) Topología I
Bitácora N°2 (07 Feb - 10 Feb) Topología IBitácora N°2 (07 Feb - 10 Feb) Topología I
Bitácora N°2 (07 Feb - 10 Feb) Topología I
 
Medina fisica1 cap7
Medina fisica1 cap7 Medina fisica1 cap7
Medina fisica1 cap7
 
Taller 4 ondas
Taller 4 ondasTaller 4 ondas
Taller 4 ondas
 
Modelación matemática de una rueda y eje con momento de incercia variable par...
Modelación matemática de una rueda y eje con momento de incercia variable par...Modelación matemática de una rueda y eje con momento de incercia variable par...
Modelación matemática de una rueda y eje con momento de incercia variable par...
 
7 ap oscond1011
7 ap oscond10117 ap oscond1011
7 ap oscond1011
 
Movimiento ondulatorio
Movimiento ondulatorioMovimiento ondulatorio
Movimiento ondulatorio
 
7 ap oscond1011
7 ap oscond10117 ap oscond1011
7 ap oscond1011
 
13 aplicaciones de integrales
13 aplicaciones de integrales13 aplicaciones de integrales
13 aplicaciones de integrales
 
Aplicación de integrales
Aplicación de integralesAplicación de integrales
Aplicación de integrales
 
Ecuación de Euler-Lagrange: Deducción utilizando Cálculo Básico
Ecuación de Euler-Lagrange: Deducción utilizando Cálculo BásicoEcuación de Euler-Lagrange: Deducción utilizando Cálculo Básico
Ecuación de Euler-Lagrange: Deducción utilizando Cálculo Básico
 
Pendulo simple y masa resorte
Pendulo simple y masa resortePendulo simple y masa resorte
Pendulo simple y masa resorte
 
Dinamica sol
Dinamica solDinamica sol
Dinamica sol
 
Matematicas seis segunda parte
Matematicas seis segunda parteMatematicas seis segunda parte
Matematicas seis segunda parte
 
Medina fisica1 cap6
Medina fisica1 cap6Medina fisica1 cap6
Medina fisica1 cap6
 
Resortes
ResortesResortes
Resortes
 

Más de James Smith

Learning Geometric Algebra by Modeling Motions of the Earth and Shadows of Gn...
Learning Geometric Algebra by Modeling Motions of the Earth and Shadows of Gn...Learning Geometric Algebra by Modeling Motions of the Earth and Shadows of Gn...
Learning Geometric Algebra by Modeling Motions of the Earth and Shadows of Gn...
James Smith
 

Más de James Smith (20)

Using a Common Theme to Find Intersections of Spheres with Lines and Planes v...
Using a Common Theme to Find Intersections of Spheres with Lines and Planes v...Using a Common Theme to Find Intersections of Spheres with Lines and Planes v...
Using a Common Theme to Find Intersections of Spheres with Lines and Planes v...
 
Via Geometric Algebra: Direction and Distance between Two Points on a Spheric...
Via Geometric Algebra: Direction and Distance between Two Points on a Spheric...Via Geometric Algebra: Direction and Distance between Two Points on a Spheric...
Via Geometric Algebra: Direction and Distance between Two Points on a Spheric...
 
Solution of a Vector-Triangle Problem Via Geometric (Clifford) Algebra
Solution of a Vector-Triangle Problem Via Geometric (Clifford) AlgebraSolution of a Vector-Triangle Problem Via Geometric (Clifford) Algebra
Solution of a Vector-Triangle Problem Via Geometric (Clifford) Algebra
 
Via Geometric (Clifford) Algebra: Equation for Line of Intersection of Two Pl...
Via Geometric (Clifford) Algebra: Equation for Line of Intersection of Two Pl...Via Geometric (Clifford) Algebra: Equation for Line of Intersection of Two Pl...
Via Geometric (Clifford) Algebra: Equation for Line of Intersection of Two Pl...
 
Solution of a Sangaku ``Tangency" Problem via Geometric Algebra
Solution of a Sangaku ``Tangency" Problem via Geometric AlgebraSolution of a Sangaku ``Tangency" Problem via Geometric Algebra
Solution of a Sangaku ``Tangency" Problem via Geometric Algebra
 
Un acercamiento a los determinantes e inversos de matrices
Un acercamiento a los determinantes e inversos de matricesUn acercamiento a los determinantes e inversos de matrices
Un acercamiento a los determinantes e inversos de matrices
 
Understanding the "Chain Rule" for Derivatives by Deriving Your Own Version
Understanding the "Chain Rule" for Derivatives by Deriving Your Own VersionUnderstanding the "Chain Rule" for Derivatives by Deriving Your Own Version
Understanding the "Chain Rule" for Derivatives by Deriving Your Own Version
 
Making Sense of Bivector Addition
Making Sense of Bivector AdditionMaking Sense of Bivector Addition
Making Sense of Bivector Addition
 
Learning Geometric Algebra by Modeling Motions of the Earth and Shadows of Gn...
Learning Geometric Algebra by Modeling Motions of the Earth and Shadows of Gn...Learning Geometric Algebra by Modeling Motions of the Earth and Shadows of Gn...
Learning Geometric Algebra by Modeling Motions of the Earth and Shadows of Gn...
 
Solution of a High-School Algebra Problem to Illustrate the Use of Elementary...
Solution of a High-School Algebra Problem to Illustrate the Use of Elementary...Solution of a High-School Algebra Problem to Illustrate the Use of Elementary...
Solution of a High-School Algebra Problem to Illustrate the Use of Elementary...
 
Nuevo Manual de la UNESCO para la Enseñanza de Ciencias
Nuevo Manual de la UNESCO para la Enseñanza de CienciasNuevo Manual de la UNESCO para la Enseñanza de Ciencias
Nuevo Manual de la UNESCO para la Enseñanza de Ciencias
 
Calculating the Angle between Projections of Vectors via Geometric (Clifford)...
Calculating the Angle between Projections of Vectors via Geometric (Clifford)...Calculating the Angle between Projections of Vectors via Geometric (Clifford)...
Calculating the Angle between Projections of Vectors via Geometric (Clifford)...
 
Estimation of the Earth's "Unperturbed" Perihelion from Times of Solstices an...
Estimation of the Earth's "Unperturbed" Perihelion from Times of Solstices an...Estimation of the Earth's "Unperturbed" Perihelion from Times of Solstices an...
Estimation of the Earth's "Unperturbed" Perihelion from Times of Solstices an...
 
Projection of a Vector upon a Plane from an Arbitrary Angle, via Geometric (C...
Projection of a Vector upon a Plane from an Arbitrary Angle, via Geometric (C...Projection of a Vector upon a Plane from an Arbitrary Angle, via Geometric (C...
Projection of a Vector upon a Plane from an Arbitrary Angle, via Geometric (C...
 
Formulas and Spreadsheets for Simple, Composite, and Complex Rotations of Vec...
Formulas and Spreadsheets for Simple, Composite, and Complex Rotations of Vec...Formulas and Spreadsheets for Simple, Composite, and Complex Rotations of Vec...
Formulas and Spreadsheets for Simple, Composite, and Complex Rotations of Vec...
 
"Rotation of a Rotation" via Geometric (Clifford) Algebra
"Rotation of a Rotation" via Geometric (Clifford) Algebra"Rotation of a Rotation" via Geometric (Clifford) Algebra
"Rotation of a Rotation" via Geometric (Clifford) Algebra
 
Calculating Dimensions for Constructing Super Adobe (Earth Bag) Domes
Calculating Dimensions for Constructing Super Adobe (Earth Bag) DomesCalculating Dimensions for Constructing Super Adobe (Earth Bag) Domes
Calculating Dimensions for Constructing Super Adobe (Earth Bag) Domes
 
Kepler and Newton vs. Geocentrism, Flat Earth, and the "Vortex"
Kepler and Newton vs. Geocentrism, Flat Earth, and the "Vortex"Kepler and Newton vs. Geocentrism, Flat Earth, and the "Vortex"
Kepler and Newton vs. Geocentrism, Flat Earth, and the "Vortex"
 
Proporciones de los radios y distancias en una "cadena de Steiner" de 6 circu...
Proporciones de los radios y distancias en una "cadena de Steiner" de 6 circu...Proporciones de los radios y distancias en una "cadena de Steiner" de 6 circu...
Proporciones de los radios y distancias en una "cadena de Steiner" de 6 circu...
 
Cómo entender el uso de escalas logarítmicas
Cómo entender el uso de escalas logarítmicasCómo entender el uso de escalas logarítmicas
Cómo entender el uso de escalas logarítmicas
 

Último

Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
NELLYKATTY
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
Santosprez2
 
ACTIVIDAD 19 Construyo mi identidad personal y familiar para fortalecer los v...
ACTIVIDAD 19 Construyo mi identidad personal y familiar para fortalecer los v...ACTIVIDAD 19 Construyo mi identidad personal y familiar para fortalecer los v...
ACTIVIDAD 19 Construyo mi identidad personal y familiar para fortalecer los v...
MarcoAntonioAmayaSag
 

Último (20)

POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en JesúsMotivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACTIVIDAD 19 Construyo mi identidad personal y familiar para fortalecer los v...
ACTIVIDAD 19 Construyo mi identidad personal y familiar para fortalecer los v...ACTIVIDAD 19 Construyo mi identidad personal y familiar para fortalecer los v...
ACTIVIDAD 19 Construyo mi identidad personal y familiar para fortalecer los v...
 

Las Bellezas matemáticas del "Slinky"

  • 1. dm dm Las Bellezas Matemáticas del ( ) ( ) 3212 1 3 0 3 π =⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎣ ⎡ + − ∑ ∞ =n n n
  • 2.
  • 3. Introducción El gusano es un juguete infantil en forma de un resorte de baja resistencia. Debido a la mis- ma, la longitud de un gusano colgado de un soporte puede ser 12 veces mayor que su longi- tud con las vueltas trincadas. Un gusano vale más o menos cinco pesos, pero es muy bella la matemática que corres- ponde a su funcionamiento. Pero, ¡la cosa más bella de todas es el hecho de que las matemá- ticas tienen cosa cualquiera que ver con su funcionamiento! ¿Por qué es así? Nadie lo sabe: es un gran misterio el que las matemáticas y sus bellezas se encuentran en el funcionamiento de todo el Universo (y no solamente sus gusanos). En este documento, doy énfasis a esa belleza. Claro que mucha de la matemática es avan- zada, pero lo importante es que sí, hasta en las cosas más sencillas se encuentra mucha belle- za, que se manifiesta en su matemática. Así que explico detalladamente algunas ideas senci- llas, mientras en otras ocasiones presento temas matemáticas avanzadas con poca explica- ción. Empiezo por analizar la extensión provocada por su propio peso de un gusano colgado. Después, se analiza el movimiento vibratorio de un gusano colgado. Por medio de eses análi- sis, derivo ecuaciones que predicen (1) cuánto se estirará un gusano bajo su propio peso; (2) el periodo de la vibración de un gusano colgado; y (3) cómo se relacionan (1) y (2). Por fin, se examinan los datos empíricos obtenidos de experimentos con gusanos de acero y de plástico, comparando eses datos con el comportamiento predicho por medio de los aná- lisis matemáticos. Como parte de la comparación, se calcula la aceleración gravitatoria a par- tir de los datos empíricos. 1
  • 4.
  • 5. Extensión de un gusano colgado, debido a su propio peso Empezamos definiendo los símbolos que representan las características que afectan cómo funciona el gusano. g La aceleración gravitatoria. M La masa del gusano, por longitud unitaria (por ejemplo, gramos por centímetro, presun- tamente constante). Ltr La longitud del gusano cuando no se lo aplica fuerza alguna. (Nótate que en esa condi- ción, todas las vueltas se encuentran trincadas.) E La resistencia del gusano (presuntamente constante), cuya magnitud se define según ( llEF ∆×= ), donde ∆l significa cuánto se estira un trozo de longitud inicial l, al ser aplicado a la misma una fuerza constante F. ¡Nótate que E no es el constante k de “Hooke” del gusano! Ese último se define se- gún δ×= kF , donde δ significa cuánto se estira el resorte cuando la fuerza F actúa sobre el resorte entero. Ahora, hagamos cuenta que colgamos el gusano de un soporte fijo, pero que no lo saltamos. (Figura 1a) Todas las vueltas quedan trincados. Para cada punto del gusano, definimos x co- mo la distancia vertical entre ese punto y el soporte. Supongamos que soltamos el gusano, y que esperamos hasta que se hayan cesado todas las vibraciones. Cuando el resorte está en esa condición, se dice que está en equilibrio (Figura 1b). Definimos z(x) como la distancia verti- cal, medida en el gusano en equilibrio, entre el soporte y el punto que quedaba a una distan- cia x del mismo soporte antes de soltar el gusano. x = 0 a) Con las vueltas trincadas. x = Ltr x+ z = 0 z+ b) Soltado, en su condición de equilibrio. z = Ls Figura 1. El gusano colgado de un soporte. 3
  • 6. Derivemos una ecuación que relaciona x y z(x). Lo hacemos considerando cuánto se estira un trozo de longitud infinitesimal dx, que quedaba entre x y x+dx en el gusano antes de sol- tarlo. Claro que en equilibrio, ese trozo debe soportar el peso de la porción del gusano que se encontraba entre x+dx y Ltr. Como dx es infinitesimal, ignoramos la longitud “dx”, y decimos que la porción soporta el peso de una porción de longitud Ltr-x; es decir, que el trozo soporta un peso )()( xLMgxP tr −= . (1) Soportando ese peso, el trozo se estira según la definición de E. Entonces, la longitud infi- nitesimal dz en el gusano colgado que corresponde a dx sería dx E xLMg dx E xLMg dxdz trtr ⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎣ ⎡ − += − += )( 1 )( . (2) Para encontrar la distancia z que corresponde a x, integramos Ecuación (2): ∫∫ == ⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎣ ⎡ − += x tr z dx E xLMg dz 00 )( 1 , xz y sale como resultado 2 2 1)( x E Mg x E MgL xz tr −⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎣ ⎡ += . (3) ¿Qué sería la longitud total del gusano soltado (Ls)? Esa longitud corresponde a x = Ltr, la cual, sustituido en (3), da como resultado 2 2 trtrs L E Mg LL ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ += . (4) Hay otra forma de derivar Ecuación (3), misma que nos ayudará a continuación a analizar el gusano vibrando. Empecemos dándonos cuenta de que en verdad, las vueltas del gusano se deforman por torsión, pero lo observado es que el gusano se extiende conforme a la defini- ción de E. Entonces, supongamos que cualquier trozo del gusano, de cualquier longitud, se extiende según la misma. Además, supongamos que el gusano puede modelarse como un conjunto de masas infinitesimales dm, todas conectadas de resortes sin masa, de longitudes iguales dx, y cuya resistencia E es igual a la del gusano mismo. Puede construirse ese conjun- to, por lo menos en la imaginación, cortando el gusano en trozos de longitud dx, juntando toda su masa en cuentas (siendo la masa de cada una Mdx), y conectándolas con dichos resor- tes (Figura 2a). 4
  • 7. dm dm dm x+dx x x-dx dm z(x+dx) z(x) z(x-dx) z+x+ a) Tres cuentas con masa dm en las posiciones que ellas ocupan cuando las vueltas del gusano están trincadas. b) La posición z(x), en el gusano colgado, de la cuenta que se encuentra en la posición x cuando las vueltas están trincadas. También se ven las posicio- nes de sus cuentas “vecinas”. Figura 2. El gusano modelado como un conjunto de cuentas y resortes. Detengámonos un momento para comentar sobre este modelo. Por supuesto, el conjunto de cuentas y resortes que ideamos no se parece mucho a un gusano, pero la verdad es que frecuentemente, un modelo tal (es decir, uno que equivale un objeto a un conjunto de masas discretas conectadas de resortes sin masa) capta muy bien las características vibratorias cla- ves del objeto. ¿Cómo puede ser esto? ¿Cómo puede ser que un modelo tan incompleto nos permite aproximar tan bien el comportamiento verdadero del objeto? Esta clase de pregunta se ha contemplado con frecuencia por los más ilustres filósofos y científicos. Es un ejemplo de lo que estos ilustres quieren decir al preguntar, ¿Cómo es posi- ble saber cosa cualquiera, sin tener que saber todo? Algunos científicos creen que dios (sea cual fuera este “dios”) creó el Universo así con intención, para que el ser humano lo pudiera comprender, al menos en cierto grado, y por eso lo creó para que se pueda comprender poco a poco, por reiteradas aproximaciones a la verdad. Bueno. Volvamos al modelo compuesto de cuentas y resortes. Imagínate que sea colgado el conjunto. Consideremos la situación de la cuenta que ocupaba la posición x antes de ser colgado el gusano (Figure 2b). Son tres las fuerzas que actúan sobre la cuenta: 1) P , la fuerza debida a su propio peso, = (Mdx)g. Escribiéndola así, como una cantidad de signo positivo, tomamos en cuenta que actúa en la dirección positiva de z. F PF 2) , la fuerza debida al resorte que quedaba entre x y x+dx; mismo que ocupa el lugar entre z y z+dz en el resorte colgado. La magnitud de esa fuerza se calcula según la de- finición de E: + zF ( )llEF ∆×= . En el presente caso, l, la longitud inicial del resorte, se- ría la longitud del mismo antes de soltar el gusano. Es decir, dxl = . Sería la dife- rencia entre su longitud en el gusano soltado, y su longitud inicial dx. Claro que su longitud en el gusano colgado es l∆ ( ) ( )[ ]xzdxxz −+ , entonces ( ) ( )[ ]{ }. dx dxxzdxxz EFz −−+ ×=+ 5
  • 8. Nótate que esa última nos indica la dirección de también: cuando+ zF ( ) ( )xzdxxz >+ , entonces z , la cual significa que z actúa en la dirección positiva de z. Al con- trario, actúa en la dirección negativa de z si <0. Si 0>+ F F + + zF + zF ( ) (xzdxxz = )+ , entonces =0.+ zF 3) , la fuerza debida al resorte que quedaba entre x y x-dx; mismo que ocupa el lugar entre z y z-dz en el resorte colgado. Analizando de la misma técnica que usamos en cuanto a , llegamos a − zF + zF ( ) ( )[ ]{ }. dx dxdxxzxz EFz −−− ×=− Ahora, igualamos la suma vectorial de las tres fuerzas al producto de la masa (Mdx) y la aceleración de la cuenta. Como todas las fuerzas actúan solamente en la dirección x, con sus direcciones implícitas en las correspondientes ecuaciones mismas, esa suma vectorial no es sino la suma de las expresiones para las tres fuerzas. En cuanto a la aceleración, la cuenta se mueve solamente en la dirección x, luego la suma vectorial se simplifica a una suma escalar. Tomando en cuenta el que cuando el gusano se encuentra en su condición del equilibrio, la aceleración de cualquier punto es igual a cero, ( ) ( ) ( )[ ]{ } ( ) ( )[ ]{ } ( ) 0×= −−− ×− −−+ ×+ Mdx dx dxdxxzxz E dx dxxzdxxz EgMdx , (5) ( ) ( ) ( )PF + zF − zF luego ( ) ( )[ ]{ } ( ) ( )[ ]{ } ( ) , E Mg z dx d dx dx dxdxxzxz dx dxxzdxxz −=′= ⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎣ ⎡ −−− − −−+ y por fin, E Mg z −=′′ , (6) donde z y z son, respectivamente, la primera y la segunda derivadas de z con respecto a x. Podemos resolver (5) con facilidad integrándola, dadas las condiciones fronteras (es decir, las condiciones que prevalecen en los extremos del gusano) que le corresponden. Pero, ¿qué serían? Claro que una condición es z(x=0) = 0, porque el extremo superior del gusano es fija- do en el soporte. La otra condición es z(x=Ltr)=1. ¿Cómo es eso? Nótate que cualquier trozo del gusano se extiende solamente por el peso de la porción del gusano que le queda debajo. Como al trozo inferior no le queda nada de peso debajo, no hay nada de fuerza para estirarlo. Por eso, la longitud dx del último trozo no cambia al ser colgado el gusano, luego su longitud dz en el gusano colgado es igual a dx, entonces z(x=Ltr)=1. 6
  • 9. Resolvamos Ecuación (6). La escribimos con las condiciones que le corresponden como .0)0(,1)(, ==′−=′′ zLz E Mg z t Como donde C,1∫ +′′=′ Cdxzz 1 es alguna constante, .1Cx E Mg z +−=′ Claro que ,11 E MgL C tr += para que z (x=Ltr)=1. Luego .1)( x E Mg E MgL xz tr −⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎣ ⎡ +=′ De la misma manera, y como z(x=0) = 0, C,2∫ +′= Cdxzz 2=0, entonces 2 2 1)( x E Mg x E MgL xz tr −⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎣ ⎡ += , como en Ecuación (3). Ahora, deberíamos considerar el hecho de que el gusano gira al extenderse. Creo yo que esto no importa en el caso de un gusano que está en equilibrio (es decir, que no está vibran- do): el valor de E empírico incluye ese comportamiento, y la extensión que queremos calcu- lar lo incluye también. Así que todo es consistente: la extensión se calcula usando un valor de E que corresponde al mismo comportamiento. Pero, ¿se pude calcular la extensión de un gu- sano vibrando a partir de un valor de E que corresponde a la extensión de un gusano en equi- librio? Tratamos esa cuestión en la sección que sigue. 7
  • 10.
  • 11. El gusano vibrando En esta sección, tratamos el caso de un gusano que se suelta al tiempo t = 0. Volvamos a Ecuación (5). Cuando el gusano está vibrando, la aceleración ya no es igual a cero. Tampoco es la distancia entre el soporte y cualquiera punto determinado del resorte una función de x sólo, sino una función de x y del tiempo t también. Para evitar una confusión, definimos la función y(x,t) = la distancia, en el tiempo t, entre el soporte y el punto del resorte que se encuen- tra a la distancia x del soporte en el gusano con vueltas trincadas. Las mismas ideas que se usaron para derivar Ecuación (5) para el gusano en su condición de equilibrio se pueden usan también para derivar una ecuación análoga para el gusano vibran- do. Debido a que el gusano sí está vibrando, tenemos que considerar la cuenta en un tiempo determinado t, luego se necesita usar derivadas parciales, siendo ∂2 /∂t2 la aceleración de la cuenta que se encuentra en la posición y(x,t). No vamos a tomar en cuenta la resistencia del aire, ni cualquiera otra clase de fricción. Así que después de unas cuantas simplificaciones, la ecuación análoga a la (6) sería 2 2 2 2 t y E M x y E Mg ∂ ∂ = ∂ ∂ + . (7) Ya nos toca tomar en cuenta la rotación del gusano. La verdad es que la fuerza de exten- sión que actúa sobre cada porción del gusano lo hace girar además de acelerar en la dirección de x. Como nuestro modelo del gusano (es decir, el que corresponde a Figura 2) dice que to- da la fuerza se convierte en aceleración, nuestro modelo sobrestimará la aceleración, y en consecuencia, sobrestimará la frecuencia de la vibración. ¿En qué grado los sobrestimará? Esto dependerá de las características del gusano, inclusos sus dimensiones. Ecuación (7) nos resultaría bien difícil resolverla; por eso buscamos transformarla en una que no tenga una constante aditivo. (Es decir, Mg/E.) Pero, ¿cómo transformarla? Prestemos una idea que se usa para analizar las vibraciones de un peso colgado de un re- sorte. Precisamente, la de calcular sus vibraciones alrededor de su punto del equilibrio. Con base en esta idea, definimos r(x,t) = y(x,t) – z(x). (Recuérdate que z(x) es la ubicación, en la condición del equilibrio, del punto que se encuen- tra a la distancia x del soporte cuando las vueltas del gusano están trincadas.) Para transformar Ecuación (7), sustituimos r(x,t) + z(x) por y(x,t) en dicha ecuación: ⎟⎟ ⎠ ⎞ ⎜⎜ ⎝ ⎛ ∂ ∂ + ∂ ∂ = ∂ ∂ + ∂ ∂ + 2 2 2 2 2 2 2 2 t z t r E M x z x r E Mg . Ya que z es una función de x solo, ∂2 z/∂t2 = 0. Además, ∂2 z/∂x2 = d2 z/dx2 = -Mg/E, y, por consiguiente, 2 2 2 2 t r E M x r ∂ ∂ = ∂ ∂ . (8) Ésta tiene la forma de la bien conocida ecuación de la onda. Se puede resolver de maneras igualmente bien conocidas (que miraremos enseguida) por ser separable, misma que quiere 9
  • 12. decir que se puede resolver suponiendo que r(x,t) es el producto de dos funciones: una de x solo, y la otra de t solo: [ ][ )()(),( tTxXtxr = ] . (9) Con esta idea, (8) se transforma en "" XT E M TX = , la cual se transforma en T T E M X X "" = . (10) Por razones que no consideramos aquí, se iguala (10) a alguna constante –λ2 , con λ>0, que todavía desconocemos: 0, "" 2 >−== λλ T T E M X X . (11) La resolución de (11) nos lleva a que xBxAxX λλ sencos)( += , y t M E Dt M E CtT λλ sencos)( += , luego [ ] ⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎣ ⎡ ++= t M E Dt M E CxBxAtxr λλλλ sencossencos),( , (12) donde A, B, C, y D son constantes. Ahora, encontramos las constantes a partir de las condiciones iniciales y fronterizas. Co- mo una condición fronteriza, nótate que el extremo superior del gusano es fijado al soporte, r(x = 0, t) = 0 para todo t. Esto significa que A = 0. Como un ejemplo de una condición ini- cial, ya especificamos que el gusano se suelta a t = 0, de manera que la velocidad de cada punto x sea cero cuando t = 0. Escrita de otra manera, ( ) 00, == ∂ ∂ tx t r , luego D = 0. Si combinamos las constantes B y C en una sola constante F, ( ) ⎟ ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎜ ⎝ ⎛ = t M E xFtxr λλ cossen),( . (13) Para determinar λ, usamos una condición fronteriza más, que tal vez nos sorprenda: ( ) 0, == ∂ ∂ tLx x r tr para todos los tiempos t. (14) 10
  • 13. Esta última resulta de que dz/dx = 1 a x = Ltr (véate la discusión que sigue Ecuación [6]), y de que, por razones semejantes, ∂y/∂x = 1 también en dicho extremo. Como r(x,t) es la dife- rencia entre y(x,t) y z(x), la derivada de r(x,t) con respecto a x es la diferencia entre ∂y/∂x y dz/dx, o sea, cero. Tengo que confesar que esto me eludió por mucho tiempo cuando probé resolver este pro- blema. Una vez comprendido que ∂y/∂x(Ltr,t) = 0 para todo tiempo t, la solución se encuentra con facilidad (¡y tras un poco de trabajo!). Qué bonito es, que la transformación que hizo se- parable la ecuación diferencial, también cambió la condición fronteriza correspondiente a x = Ltr en una que hizo más fácil la solución. Cosas de este estilo pasan con frecuencia en la ciencia y la matemática. Dios nos proporciona esas mercedes; ¡la culpa no la tiene Él si yo no soy lo suficiente apto como para aprovecharlas! Bueno. Ecuación (14) exige o que λ sea 0, o que λLtr sea (n+½)π, con n ≥ 0. La solución λ = 0 no funciona para movimientos vibratorios, pero la condición fronteriza se puede satis- facer por cualquier de la infinidad de los valores λn = [(n+½)π]/Ltr n≥0, con la rn(x,t) y la Fn que le corresponden: ( ) ( ) ⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎣ ⎡ + ⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎣ ⎡ + = t M E L n x L n Ftxr trtr nn ππ ½ cos ½ sen),( , cuya suma es igual a r(x, t): ( ) ( ) ∑∑ ∞ = ∞ = ⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎣ ⎡ + ⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎣ ⎡ + == 00 ½ cos ½ sen),(),( n trtr n n n t M E L n x L n Ftxrtxr ππ . (15) Entonces, hay que encontrar los Fn para obtener la solución. Pero, ¿cómo? Al parecer, no existe la manera de encontrar los valores de cada uno de una infinidad de constantes. ¡Tam- poco es obvio que la suma converja a r(x,t) para todo (x,t) que nos interesen! Pero una de las cosas más bonitas con respecto a este problema es que en verdad, sí, la suma converge, y sí, existe la manera de encontrar los Fn. Ecuación (15) es un ejemplo de lo que se llama una serie de Fourier, y los Fn se encuentran aprovechando lo que se expresa por la frase el conjunto de las funciones sen(nπx/c) es ortogonal sobre el intervalo –c  x  +c, frase que significa 0sensen 21 =⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ ∫ = −= dxx c n x c n cx cx ππ siempre que n1 ≠ n2. (16) El uso de series Fourier es un tema muy amplio y bonito, pero aquí, nos restringimos al encontrar los Fn que nos indican lo que pasa cuando un gusano con vueltas trincadas se suelta a t = 0. Empezamos dándonos cuenta de que r(x,t = 0) en este caso es { ⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎣ ⎡ −= ⎭ ⎬ ⎫ ⎩ ⎨ ⎧ −⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎣ ⎡ +−=−== == xL x E Mg x E Mg x E MgL xxzxtxr tr xz tr trincado gusanoelenx deposicionlatxy 22 1)()0,( 2 )( 2 . )0,( 4444 34444 21 . (17) Y como Ecuación (15) nos indica que 11
  • 14. ( ) ∑ ∞ = ⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎣ ⎡ + == 0 ½ sen)0,( n tr n x L n Ftxr π (porque el coseno de cero es uno), tenemos (igualando Ecuaciones [15] y [17]) ( ) ⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎣ ⎡ −=⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎣ ⎡ + ∑ ∞ = xL x E Mg x L n F tr n tr n 2 ½ sen 2 0 π . (18) Resulta que los senos en este última integran un conjunto ortogonal sobre el intervalo –Ltr  x  +Ltr. Sin embargo, valores de x menores de cero no tienen sentido en nuestro pro- blema. Entonces, ¿cómo aprovechar la ortogonalidad de los senos? Como el seno es una función impar (es decir, sen[-x] = -sen[x]), la manera usual de tratar con este problema consiste en figurar una función f(x), la cual es una extensión impar del la- do derecho de Ecuación (18):1 0para, 2 )(y,0para 2 )( 22 <⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎣ ⎡ −−=≥ ⎩ ⎨ ⎧ ⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎣ ⎡ −= xxL x E Mg xfxxL x E Mg xf trtr , de manera que Ecuación (18) se cambia en ( ) )( ½ sen 0 xfx L n F n tr n =⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎣ ⎡ + ∑ ∞ = π . (19) Este artificio nos permite encontrar cualquier Fk multiplicando ambos lados de (19) por sen[(k + ½)πx/Ltr] y integrando entre x = -Ltr y x = Ltr: ( ) ( ) ( ) ( ) dxx L k xfdxx L n Fx L k tr Lx Lx Lx Lx n tr n tr tr tr tr tr ⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎣ ⎡ + =⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎣ ⎡ + ⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎣ ⎡ + ∫∫ ∑ = −= = −= ∞ = πππ ½ sen ½ sen ½ sen 0 . (20) Gracias a la ortogonalidad, las integrales de todos los productos de los senos en el lado iz- quierdo igualan a cero, excepto el para lo cual k = n. Siendo así el caso, tenemos ( ) ( ) ( ) dxx L k xfdxx L k F tr Lx Lx Lx Lx tr k tr tr tr tr ⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎣ ⎡ + =⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎣ ⎡ + ∫∫ = −= = −= ππ ½ sen ½ sen2 , (21) y como ( ) tr Lx Lx tr Ldxx L ktr tr =⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎣ ⎡ + ∫ = −= π½ sen2 , ( ) ( ) ( ) ( ) dxx L k xf L dxx L k xf L F tr Lx xtrtr Lx Lxtr k trtr tr ⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎣ ⎡ + =⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎣ ⎡ + = ∫∫ = = = −= ππ ½ sen 2½ sen 1 0 , (22) 1 Véate Rainville y Bedient, Ecuaciones Diferenciales, Quinta Edición (Nueva Editorial Interamericana, 1977) p. 414. 12
  • 15. este último resultado debido a que f(x) y sen[(k + ½)πx/Ltr] son funciones impares, de modo que su producto es una función par. Es de notarse que ¡no vamos a integrar sobre los valores negativos de x! Entonces, no era necesario idear la extensión impar, pero esto hizo más clara (espero) la explicación. Es de notarse también que el procedimiento usado aquí no siempre funciona de una mane- ra tan directa; hay que la función f(x) tenga varias propiedades que en nuestro caso sí las tie- ne.2 Bueno, ahora encontremos los Fn. Ya que ∫ +−= 2 cos a senax a axx xsenaxdx , y 32 2 2 cos22cos a ax a xsenax a axx senaxdxx ++−=∫ , tenemos (tomando en cuenta que [(n + ½)π]/Ltr = [(2n + 1)π]/2Ltr) ( )[ ] ⎭ ⎬ ⎫ ⎩ ⎨ ⎧ + ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ −= 3 2 12 16 πn L E Mg F tr n ; de manera que (23) ( ) ( ) ( ) ∑ ∞ = ⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎣ ⎡ + ⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎣ ⎡ + ⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎣ ⎡ +⎟ ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎜ ⎝ ⎛ ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ −= 0 3 2 3 2 12 cos 2 12 sen 12 116 ),( n trtr tr t M E L n x L n nE MgL txr ππ π , y (24) ( ) ( ) ( ) ∑ ∞ = ⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎣ ⎡ + ⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎣ ⎡ + ⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎣ ⎡ +⎟ ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎜ ⎝ ⎛ ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ − −⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎣ ⎡ += 0 3 2 3 2 2 12 cos 2 12 sen 12 116 2 1),( n trtr tr tr t M E L n x L n nE MgL x E Mg x E MgL txy ππ π (25) Para x = Ltr, ésta se convierte en ( ) ( ) ( ) ⎪⎭ ⎪ ⎬ ⎫ ⎪⎩ ⎪ ⎨ ⎧ ⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎣ ⎡ + ⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎣ ⎡ + − −⎟ ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎜ ⎝ ⎛ += ∑ ∞ =0 33 2 2 12 cos 12 132 1 2 ),( n tr n tr trtr t M E L n nE MgL LtLy π π . (26) Examinando de cerca este resultado, se nota algo interesante y bonito. Cuando t = 0, y(Ltr, t) debe igualar a Ltr, así que la expresión entre {} debe igualar a cero. Como cos(0)=1, esto exige, por extraño que parezca, que ( ) ( ) 3212 1 3 0 3 π =⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎣ ⎡ + − ∑ ∞ =n n n . 2 Ibid. pp. 427-431 13
  • 16. Y, ¡así es! Aquí tiene una tabla de sumas parciales, es decir, sumas en las cuales n toma los valores 0 hasta N, siendo N algún número especificado: Tabla 1. Sumas parciales de (-1)n/(2n + 1)3 y el valor verdadero de π3 /32. N Suma para n=0 a N Valor verdadero de π3 /32 0 1.000000000000000 1 0.962962962962963 2 0.970962962962963 5 0.968667938379500 10 0.968992535695423 20 0.968952872196344 50 0.968946617149143 100 0.968946206912337 200 0.968946153955559 500 0.968946146756380 1000 0.968946146321683 0.968946146259369 Éste es sólo un ejemplo de las muchas bellezas matemáticas con las cuales Dios dotó su Creación, para deleitarnos al descubrirlas. Examinemos unas cuantas gráficas para entender cómo la longitud y la razón E/M afectan la frecuencia y amplitud de la vibración del gusano según Ecuación (26). Figura 3 contrasta y(Ltr,t) con t para tres gusanos de distintas Ltr y la misma E/M, y Figura 4 contrasta y(Ltr,t) con t para tres gusanos de distintas E/M y la misma Ltr. Para todas las curvas en dichas Figu- ras, la suma en Ecuación (32) se truncó a n = 30. Figura 3. y(Ltr,t) para gusanos de distintas longitudes 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 0 10 20 30 40 50 Tiempo y(Ltr,t) Ltr=1 Ltr=2 Ltr=4 14
  • 17. Figura 4. y(Ltr,t) para gusanos de Ltr=4 y distintos valores de E/M 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 0 10 20 30 40 50 Tiempo y(Ltr,t) E/M=4 E/M=2 E/M=1 Se notará que las amplitudes de las vibraciones no disminuyen con tiempo. Eso es porque el modelo no incluye fricciones. Se notará también que las curvas se parecen a curvas seno sencillas, aunque son sumas de 30 términos trigonométricos. La explanación es interesante. Nuestra función f(x) es una parábola que se parece mucho a una curva seno entre x = 0 y x = π/2. Por consiguiente, una curva seno correspondiente a n = 0 con la amplitud apropiada aproxima bien la función f(x). Las curvas seno de n > 0 solo sirven de corregir las pequeñas diferencias entre f(x) y la curva seno de n = 0. Por consiguiente, Fn=o es mucho mayor que cualquiera otra Fn (véate Ecuación[23]), y como resultado, las curvas en las Figuras 3 y 4 se parecen mucho a curvas seno sencillas. Examinando de cerca estas curvas, puede confirmarse dos características más de las vibra- ciones predichas por Ecuación (26). Primero, la amplitud es proporcional a la cuadrada de Ltr. Segundo, el periodo (es decir, cuánto tiempo pasa entre máximos o mínimos sucesivos) es proporcional a Ltr y inversamente proporcional a la raíz cuadrada de E/M. El periodo se puede calcular de la siguiente manera. Ya que la vibración dominante corresponde a n = 0, Ecuación (26) nos indica que el valor de y(Ltr,t) debe repetirse cada vez que el valor de cos{[π/(2Ltr)](E/M)½ t} se repite. Como el valor de cos(θ + 2π) = cos(θ), el valor de cos{[π/(2Ltr)](E/M)½ t} se repite en intervalos de tiempo que corresponden a intervalos de 2π en la cantidad [π/(2Ltr)](E/M)½ t. Entonces, de- nominando como t1 y t2 a dos tiempos sucesivos en los cuales cos{[π/(2Ltr)](E/M)½ t}tenga el mismo valor, tenemos ,2 22 12 π ππ += t M E L t M E L trtr de modo que el periodo Τ de la vibración sería E M LttT tr412 =−= . (27) En la siguiente sección, veremos si estas predicciones cuadran con datos empíricos. Bueno, como ya hemos tratado muchos temas, hagamos un resumen. 15
  • 18. Resumen 1. Un gusano colgado, pero no vibrando, debe estirarse según 2 2 trtrs L E Mg LL ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ += . (Ecuación [4]) 2. Un gusano trincado y fijado en un soporte, soltado a t = 0, debe vibrarse según ( ) ( ) ( ) ⎪⎭ ⎪ ⎬ ⎫ ⎪⎩ ⎪ ⎨ ⎧ ⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎣ ⎡ + ⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎣ ⎡ + − −⎟ ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎜ ⎝ ⎛ += ∑ ∞ =0 33 2 2 12 cos 12 132 1 2 ),( n tr n tr trtr t M E L n nE MgL LtLy π π , con periodo .4 E M LT tr= (Ecuaciones [26] y [27]) 3. El modelo a partir del cual estas últimas fueron desarrolladas no toma en cuenta la fric- ción ni el giro del gusano. 4. Para resolver la ecuación diferencial que surgió de dicho modelo, se transformó la ecua- ción de tal manera que ésta resultara separable, y las condiciones fronterizas más trata- bles. 5. La técnica de solucionar la ecuación diferencial con sus correspondientes condiciones iniciales y fronterizas, usó de las series Fourier y la propiedad de la ortogonalidad. 6. Nadie sabe por qué la matemática tiene cosa alguna que ver con el funcionamiento de cosas concretas. Es un gran misterio. 16
  • 19. Comprobación empírica ¿Cómo se puede saber si lo predicho por las ecuaciones anteriormente derivadas refleja el comportamiento real de un gusano? Buscando la forma o de confirmar o de falsificar sus predicciones por medio de experimentos. Nuestras ecuaciones nos surten tres predicciones: 1. Según Ecuación (4), 2 2 trtrs L E Mg LL ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ += . Entonces, una gráfica que contraste L – L con debería tener la forma de una línea recta. s tr 2 trL 2. Según Ecuación (27), .4 E M LT tr= Entonces, una gráfica contrastando T con Ltr debería tener la forma de una línea recta. 3. Si las gráficas arriba mencionadas tienen la forma de líneas rectas en verdad, debería poder calcularse la aceleración gravitatoria g a partir de los pendientes. Precisamente, la pendiente de la gráfica contrastando Ls – Ltr con debe ser Mg/2E, y la de la gráfi- ca contrastando T con L 2 trL tr debe ser 4(M/E)½ . De modo que si con α representamos a Mg/2E, y con θ representamos a 4(M/E)½ , entonces 32α/θ 2 debe igualar a g (980 cm/seg2 ). Hagamos estas pruebas con datos (Tabla 2) provenientes de experimentos realizados por algunos niños a quienes enseñamos. A partir de estos datos, se construyen las gráficas de las Figuras 5 y 6. Se ve que las dos gráficas sí tienen la forma de líneas rectas. El cálculo de g se encuentra en Tabla 3. El valor de g calculado a partir de los datos para el gusano metálico discrepa del verdadero en un 2.24%, y el calculado a partir de los datos para el plástico discrepa del verdadero en un 5.21%. Para resultados calculados a partir de un modelo simple, con base en datos provenientes de experimentos hechos por niños con juguetes infantiles, ¡no son tan inexactos estos valores de g! 17
  • 20. Tabla 2. Datos de los experimentos con los gusanos. Ltr Ls (cm) Segundos para 20 vibraciones Datos del gusano metálico 10.62 9.63 1 6.2 10.5 18.03 18.03 2 25.6 18.04 26.28 26.78 3 55.2 26.81 35.53 35.56 4 101 35.62 Datos del gusano plástico 5.56 5.41 1 3.8 5.97 11.06 11.07 2 11.8 11.03 15.56 15.5 3 22.7 15.44 20.37 20.32 4 38.3 20.38 18
  • 21. Figura 5. Ls-Ltr vs Ltr^2 para gusanos de plástico y de metal. y = 5.9927x R 2 = 0.999 y = 2.1698x R 2 = 0.9967 0 20 40 60 80 100 0 5 10 15 20 Ltr^2 (cm^2) Ls-Ltr(cm) Metalico Plastico Figura 6. T vs Ltr para gusanos de plástico y de metal. y = 0.4474x R 2 = 0.9942 y = 0.2595x R 2 = 0.9925 0 1 2 0 1 2 3 4 5 Ltr (cm) T(seg) Metalico Plastico 19
  • 22. Tabla 3. El cálculo de g a partir de los pendientes de las Figuras 5 y 6. Cantidad Valor para el gusano metálico Valor para el gusano de plástico α (cm-1 ) 5.9927 2.1698 θ (seg/cm) 0.4474 0.2595 g = 32α/θ 2 (cm/seg2 ) 958 1030 % error -2.24 +5.21 20