SlideShare a Scribd company logo
1 of 31
Сомнения в том, что
ВИЧ существует: наш
ответ?
Евлампиева Татьяна, фонд "ФОКУС-МЕДИА",
директор проекта dance4life
ВИЧ не существует
Фото вируса ВИЧ,
сделанное
электронными
микроскопом
С кем имеем дело?
1 группа:
ВИЧ отрицательные
граждане, которые не
обладают
достаточной
информацией и/ или
верят в теории
заговора
Последствия:
отказ сдавать тест
С кем имеем дело?
2 группа:
ВИЧ+ граждане,
(недавно) узнавшие
свой диагноз
Последствия:
распространение
вируса дальше
позднее обращение к
врачу
С кем имеем дело?
3 группа:
ВИЧ+ граждане,
принимающие
терапию более года
Последствия:
отказ от лечения
дальнейшее
распространение
вируса
резистентность
Уникальное ли явление
СПИД-диссидентство?
Элизабет
Кюблер-Росс
Модель Кюблер-Росс
Давайте найдем 5 причин,
почему СПИД-
диссидентство опасно?
Как вы относитесь к идее
игнорировать СПИД-
диссидентство?
Игнорировать
невозможно
Волна отказов от
лечения, которая
прокатилась
после программы
"Гордон Кихот" по
России, показала,
что игнорировать
распространение
убеждения, что
ВИЧ не
существует -
очень опасно.
Не сделаем ли мы им
дополнительный PR?
Специалисты часто
дискутируют: а не
сделаем ли мы
дополнительное
продвижение идеям
СПИД-диссидентов,
вступая с ними в
дискуссию?
Борьба за влияние
Влияние на три группы:
• те, кто разделяет
нашу точку зрения
• те, кто не разделяет
нашу точку зрения
• те, кто не
определился
Где распространяют свои
идеи СПИД-диссиденты?
Поле действия
СПИД-диссидентов
на данный момент
- Интернет. И
следует отметить,
мы проигрываем
эту борьбу.
Информация в
духе "ВИЧ-заговор
века" посеяна
широко в сети, и на
нее всегда
натыкаешься,
когда ищешь
информацию о
ВИЧ.
Закон жизни: запрос
рождает предложение
Чему нас могут научить
СПИД-диссиденты?
Мы общаемся с
целевой группой
на сайтах, а
СПИД-диссиденты
- в социальных
сетях.
Формально -
неформально
Аутрич-подход
Чему нас могут научить
СПИД-диссиденты?
Мы - тексты
Они - видео,
дискуссии,
интерактив
Чему нас могут научить
СПИД-диссиденты?
Мы -
"заинтересованные
лица"
Они - действие
изнутри сообщества
Чему нас могут научить
СПИД-диссиденты?
Мы -
"заинтересованные
лица"
Они - "авторитеты"
Чему нас могут научить
СПИД-диссиденты?
Мы - сложный
научный язык,
сложные
научные явления
Они - простота и
доступность
изложения
Чему нас могут научить
СПИД-диссиденты?
Мы - научные факты
Они - истории из
жизни, личные
истории
1. Создать контент в правильном формате
2. Привлечь внимание
3. Рассказать историю, которая мотивирует
4. Планомерно повышать доверие
5. Организовать и координировать сообщество
/ 5 шагов коммуникации
•Короткие информативные тексты
•Мультимедийность: инфографика и
видеоинфографика
•Современный дизайн сайта и навигация
•Важная информация всегда под рукой
•Контакты
/ шаг 1. Правильный контент
http://ria.ru/infografika/20121201/912937389.html
•Эффективное использование ключевых слов для
поисковых запросов
•Контекстная реклама
•Реклама в социальных сетях
/ шаг 2. Привлечение внимания
•Обращение к эмоциям людей
•Мы лучше понимаем, когда сравниваем
•Истории реальных людей
•Игровые механики как способ научить людей
делать осмысленный выбор
/ шаг 3. История
•Добавлять данные
•Делать просвещающий ресурс
•Планомерное разрушение мифа
/ шаг 4. Повышение доверия
•Доносить информацию в критические моменты
•Отвечать на диссидентские утверждения
•Проводить периодические кампании
/ шаг 5. Сообщество
http://playspent.org/playspent.html
Обобщая
• нужно срочно начать отвечать на запрос!
• изучение возражений и простые,
понятные, доступные ответы
• работа через сообщества в сети
• рассказ историй
• информация в приемлемом для сети
формате
• в идеале в перспективе - сайты Центров
СПИД, дружественные для пользователя,
и представительства ЦСПИД в соцсетях
Благодарю за внимание!
Татьяна Евлампиева,
фонд "ФОКУС-МЕДИА"
директор проекта dance4life Россия,
координатор проекта "Online
профилактика"
www.focus-media.ru
t.evlampieva@gmail.com

More Related Content

Similar to Сомнения в том, что ВИЧ существует: наш ответ? // Евлампиева Татьяна

Pnp zdorovje-formir-tolerant-otnosch-k-vish-polog
Pnp zdorovje-formir-tolerant-otnosch-k-vish-pologPnp zdorovje-formir-tolerant-otnosch-k-vish-polog
Pnp zdorovje-formir-tolerant-otnosch-k-vish-polog
School1228
 
HSE Lecture, June 2015, HIV Demography
HSE Lecture, June 2015, HIV DemographyHSE Lecture, June 2015, HIV Demography
HSE Lecture, June 2015, HIV Demography
rdlj
 

Similar to Сомнения в том, что ВИЧ существует: наш ответ? // Евлампиева Татьяна (20)

вич спид
вич спидвич спид
вич спид
 
Anti-discrimination measures in Murmansk region RUS
Anti-discrimination measures in Murmansk region RUSAnti-discrimination measures in Murmansk region RUS
Anti-discrimination measures in Murmansk region RUS
 
dance4life: кто мы и зачем?
dance4life: кто мы и зачем? dance4life: кто мы и зачем?
dance4life: кто мы и зачем?
 
вич спид
вич спидвич спид
вич спид
 
Вместе против СПИД. Справочник для спортивного сообщества
Вместе против СПИД. Справочник для спортивного сообщества Вместе против СПИД. Справочник для спортивного сообщества
Вместе против СПИД. Справочник для спортивного сообщества
 
Как сохранить психическое здоровье
Как сохранить психическое здоровьеКак сохранить психическое здоровье
Как сохранить психическое здоровье
 
Pnp zdorovje-formir-tolerant-otnosch-k-vish-polog
Pnp zdorovje-formir-tolerant-otnosch-k-vish-pologPnp zdorovje-formir-tolerant-otnosch-k-vish-polog
Pnp zdorovje-formir-tolerant-otnosch-k-vish-polog
 
Dance4life
Dance4lifeDance4life
Dance4life
 
методическая разработка
методическая разработкаметодическая разработка
методическая разработка
 
инф кампания знай и действуй для семинара
инф кампания знай и действуй для семинараинф кампания знай и действуй для семинара
инф кампания знай и действуй для семинара
 
dance4life 2012: предварительные итоги работы
dance4life 2012: предварительные итоги работыdance4life 2012: предварительные итоги работы
dance4life 2012: предварительные итоги работы
 
O dance4life
O dance4lifeO dance4life
O dance4life
 
Spid
SpidSpid
Spid
 
HSE Lecture, June 2015, HIV Demography
HSE Lecture, June 2015, HIV DemographyHSE Lecture, June 2015, HIV Demography
HSE Lecture, June 2015, HIV Demography
 
Prezentaciya spid
Prezentaciya spidPrezentaciya spid
Prezentaciya spid
 
Основы фактчекинга: 
как отличать факты от фейков
Основы фактчекинга: 
как отличать факты от фейковОсновы фактчекинга: 
как отличать факты от фейков
Основы фактчекинга: 
как отличать факты от фейков
 
Тенденции в развитии социальных сетей
Тенденции в развитии социальных сетейТенденции в развитии социальных сетей
Тенденции в развитии социальных сетей
 
«Виральный контент: в поисках Философского камня». WebPromoExperts SMM Day 20...
«Виральный контент: в поисках Философского камня». WebPromoExperts SMM Day 20...«Виральный контент: в поисках Философского камня». WebPromoExperts SMM Day 20...
«Виральный контент: в поисках Философского камня». WebPromoExperts SMM Day 20...
 
Эпоха любопытства
Эпоха любопытстваЭпоха любопытства
Эпоха любопытства
 
социально психологические проблемы
социально психологические проблемысоциально психологические проблемы
социально психологические проблемы
 

More from Фонд "ФОКУС-МЕДИА"

Проект "Шли бы вы...в бухгалтерию"
Проект "Шли бы вы...в бухгалтерию"Проект "Шли бы вы...в бухгалтерию"
Проект "Шли бы вы...в бухгалтерию"
Фонд "ФОКУС-МЕДИА"
 

More from Фонд "ФОКУС-МЕДИА" (20)

Проект "Шли бы вы...в бухгалтерию"
Проект "Шли бы вы...в бухгалтерию"Проект "Шли бы вы...в бухгалтерию"
Проект "Шли бы вы...в бухгалтерию"
 
Проект "Вместе весело шагать"
Проект "Вместе весело шагать"Проект "Вместе весело шагать"
Проект "Вместе весело шагать"
 
Проект "От бревна до шкафа"
Проект "От бревна до шкафа"Проект "От бревна до шкафа"
Проект "От бревна до шкафа"
 
Patients in control // Просвирина Светлана
Patients in control // Просвирина СветланаPatients in control // Просвирина Светлана
Patients in control // Просвирина Светлана
 
Дискриминация детей, живущих с ВИЧ и детей родителей ЛЖВ в садиках/школах /...
Дискриминация детей, живущих с ВИЧ и детей родителей ЛЖВ в садиках/школах /...Дискриминация детей, живущих с ВИЧ и детей родителей ЛЖВ в садиках/школах /...
Дискриминация детей, живущих с ВИЧ и детей родителей ЛЖВ в садиках/школах /...
 
Мониторинг доступности лечения силами самих пациентов
Мониторинг доступности лечениясилами самих пациентовМониторинг доступности лечениясилами самих пациентов
Мониторинг доступности лечения силами самих пациентов
 
Успешные практики работы – с, среди, в отношении (?) – женщины секс-работни...
Успешные практики работы – с, среди, в отношении (?) – женщины секс-работни...Успешные практики работы – с, среди, в отношении (?) – женщины секс-работни...
Успешные практики работы – с, среди, в отношении (?) – женщины секс-работни...
 
Активизм ВИЧ-позитивных подростков
Активизм ВИЧ-позитивных подростковАктивизм ВИЧ-позитивных подростков
Активизм ВИЧ-позитивных подростков
 
Лечение ВИЧ: современные тенденции и будущее в лечении // Свилен Конов
Лечение ВИЧ: современные тенденции и будущее в лечении // Свилен КоновЛечение ВИЧ: современные тенденции и будущее в лечении // Свилен Конов
Лечение ВИЧ: современные тенденции и будущее в лечении // Свилен Конов
 
Само-стигматизация: скрытый мир невысказанного // Надин Феррис Франс
Само-стигматизация: скрытый мир невысказанного // Надин Феррис ФрансСамо-стигматизация: скрытый мир невысказанного // Надин Феррис Франс
Само-стигматизация: скрытый мир невысказанного // Надин Феррис Франс
 
Цифровая лаборатория // Юлия Раскевич
Цифровая лаборатория // Юлия РаскевичЦифровая лаборатория // Юлия Раскевич
Цифровая лаборатория // Юлия Раскевич
 
Начинаем информационную кампанию // Юлия Раскевич
Начинаем информационную кампанию // Юлия РаскевичНачинаем информационную кампанию // Юлия Раскевич
Начинаем информационную кампанию // Юлия Раскевич
 
Интервью: Как говорить и выглядеть правильно // Юлия Раскевич
Интервью: Как говорить и выглядеть правильно // Юлия РаскевичИнтервью: Как говорить и выглядеть правильно // Юлия Раскевич
Интервью: Как говорить и выглядеть правильно // Юлия Раскевич
 
Усыновление для ВИЧ+ родителей. Доступ к ЗГМ // Наталья Хилько
Усыновление для ВИЧ+родителей. Доступ к ЗГМ // Наталья ХилькоУсыновление для ВИЧ+родителей. Доступ к ЗГМ // Наталья Хилько
Усыновление для ВИЧ+ родителей. Доступ к ЗГМ // Наталья Хилько
 
Self-stigma: An unspoken world of unspoken things // Nadine Ferris France
Self-stigma: An unspoken world of unspoken things // Nadine Ferris FranceSelf-stigma: An unspoken world of unspoken things // Nadine Ferris France
Self-stigma: An unspoken world of unspoken things // Nadine Ferris France
 
Равное консультирование ВИЧ-положительных женщин – как ведущий фактор в профи...
Равное консультирование ВИЧ-положительных женщин – как ведущий фактор в профи...Равное консультирование ВИЧ-положительных женщин – как ведущий фактор в профи...
Равное консультирование ВИЧ-положительных женщин – как ведущий фактор в профи...
 
Профилактика отказа от лечения среди ВИЧ положительных беременных женщин // О...
Профилактика отказа от лечения среди ВИЧ положительных беременных женщин // О...Профилактика отказа от лечения среди ВИЧ положительных беременных женщин // О...
Профилактика отказа от лечения среди ВИЧ положительных беременных женщин // О...
 
Специфика работы по профилактике отказов от лечения в Армении // Анаит Арутюнян
Специфика работы по профилактике отказов от лечения в Армении // Анаит АрутюнянСпецифика работы по профилактике отказов от лечения в Армении // Анаит Арутюнян
Специфика работы по профилактике отказов от лечения в Армении // Анаит Арутюнян
 
Сопровождение беременных ВИЧ+ клиенток на ОЗТ //Виктория Линцова
Сопровождение беременных ВИЧ+ клиенток на ОЗТ //Виктория ЛинцоваСопровождение беременных ВИЧ+ клиенток на ОЗТ //Виктория Линцова
Сопровождение беременных ВИЧ+ клиенток на ОЗТ //Виктория Линцова
 
Сексуальная жизнь при ВИЧ // Степанова Екатерина
Сексуальная жизнь при ВИЧ // Степанова ЕкатеринаСексуальная жизнь при ВИЧ // Степанова Екатерина
Сексуальная жизнь при ВИЧ // Степанова Екатерина
 

Сомнения в том, что ВИЧ существует: наш ответ? // Евлампиева Татьяна

  • 1. Сомнения в том, что ВИЧ существует: наш ответ? Евлампиева Татьяна, фонд "ФОКУС-МЕДИА", директор проекта dance4life
  • 2. ВИЧ не существует Фото вируса ВИЧ, сделанное электронными микроскопом
  • 3. С кем имеем дело? 1 группа: ВИЧ отрицательные граждане, которые не обладают достаточной информацией и/ или верят в теории заговора Последствия: отказ сдавать тест
  • 4. С кем имеем дело? 2 группа: ВИЧ+ граждане, (недавно) узнавшие свой диагноз Последствия: распространение вируса дальше позднее обращение к врачу
  • 5. С кем имеем дело? 3 группа: ВИЧ+ граждане, принимающие терапию более года Последствия: отказ от лечения дальнейшее распространение вируса резистентность
  • 9. Давайте найдем 5 причин, почему СПИД- диссидентство опасно?
  • 10. Как вы относитесь к идее игнорировать СПИД- диссидентство?
  • 11. Игнорировать невозможно Волна отказов от лечения, которая прокатилась после программы "Гордон Кихот" по России, показала, что игнорировать распространение убеждения, что ВИЧ не существует - очень опасно.
  • 12. Не сделаем ли мы им дополнительный PR? Специалисты часто дискутируют: а не сделаем ли мы дополнительное продвижение идеям СПИД-диссидентов, вступая с ними в дискуссию?
  • 13. Борьба за влияние Влияние на три группы: • те, кто разделяет нашу точку зрения • те, кто не разделяет нашу точку зрения • те, кто не определился
  • 14. Где распространяют свои идеи СПИД-диссиденты? Поле действия СПИД-диссидентов на данный момент - Интернет. И следует отметить, мы проигрываем эту борьбу. Информация в духе "ВИЧ-заговор века" посеяна широко в сети, и на нее всегда натыкаешься, когда ищешь информацию о ВИЧ.
  • 16. Чему нас могут научить СПИД-диссиденты? Мы общаемся с целевой группой на сайтах, а СПИД-диссиденты - в социальных сетях. Формально - неформально Аутрич-подход
  • 17. Чему нас могут научить СПИД-диссиденты? Мы - тексты Они - видео, дискуссии, интерактив
  • 18. Чему нас могут научить СПИД-диссиденты? Мы - "заинтересованные лица" Они - действие изнутри сообщества
  • 19. Чему нас могут научить СПИД-диссиденты? Мы - "заинтересованные лица" Они - "авторитеты"
  • 20. Чему нас могут научить СПИД-диссиденты? Мы - сложный научный язык, сложные научные явления Они - простота и доступность изложения
  • 21. Чему нас могут научить СПИД-диссиденты? Мы - научные факты Они - истории из жизни, личные истории
  • 22. 1. Создать контент в правильном формате 2. Привлечь внимание 3. Рассказать историю, которая мотивирует 4. Планомерно повышать доверие 5. Организовать и координировать сообщество / 5 шагов коммуникации
  • 23. •Короткие информативные тексты •Мультимедийность: инфографика и видеоинфографика •Современный дизайн сайта и навигация •Важная информация всегда под рукой •Контакты / шаг 1. Правильный контент
  • 25. •Эффективное использование ключевых слов для поисковых запросов •Контекстная реклама •Реклама в социальных сетях / шаг 2. Привлечение внимания
  • 26. •Обращение к эмоциям людей •Мы лучше понимаем, когда сравниваем •Истории реальных людей •Игровые механики как способ научить людей делать осмысленный выбор / шаг 3. История
  • 27. •Добавлять данные •Делать просвещающий ресурс •Планомерное разрушение мифа / шаг 4. Повышение доверия
  • 28. •Доносить информацию в критические моменты •Отвечать на диссидентские утверждения •Проводить периодические кампании / шаг 5. Сообщество
  • 30. Обобщая • нужно срочно начать отвечать на запрос! • изучение возражений и простые, понятные, доступные ответы • работа через сообщества в сети • рассказ историй • информация в приемлемом для сети формате • в идеале в перспективе - сайты Центров СПИД, дружественные для пользователя, и представительства ЦСПИД в соцсетях
  • 31. Благодарю за внимание! Татьяна Евлампиева, фонд "ФОКУС-МЕДИА" директор проекта dance4life Россия, координатор проекта "Online профилактика" www.focus-media.ru t.evlampieva@gmail.com