SlideShare a Scribd company logo
1 of 70
Download to read offline
‫قال تعاىل‬

‫ً‬

‫"وقل رب زدني علما "‬

‫1‬

‫صدق اهلل العظيم‬
‫وزارة التربية والتعليم‬
‫ادارة المناهج‬
‫قسم مصادر التعلم‬

‫تطبيقات االنترنت فى المكتبات ومراكز مصادر التعلم‬
‫دليل تعليمى شامل ألمناء المكتبات والتربويين‬

‫إعداد : احمد يوسف حافظ احمد‬
‫موجه أول المكتبات المدرسية‬
‫مراجعة وإشراف / خديجة احمد عبد اهلل‬
‫رئيس قسم التقنيات ومصادر التعلم‬
‫إخراج / خديجة الهاشمي‬

‫2‬
‫تمهيد‬
‫ؤمساتر‬

‫مرت لمكتبار‬

‫لمكماتمر‬

‫مورج هتلإر ا مرط لات مبالرتةل مبيث ر مر ث ر‬

‫ما ن ه ، ؤم بو هه م لمكص دة ؤلألؤع ر ، ؤدر م هه ، ؤؤظ ئفهر لمكبكلار رف ثفرن لموبر‬
‫لمفتتي ؤلمحض ةي ؤهوظ كه ، ؤهته ل مهك لاربتإ عه ؤه تر تل مم مر لمكتربف ،‬

‫،ؤر‬

‫أد لمبالتةل لمب و ؤلمماك ، ؤلمب م لمحض ةي ، ؤهالت،ت لمبما م ، ؤلمبغ رتل لمكبيث ر‬
‫ف مج ال لمكتبا‬

‫مرط هالرتة ارجل لمكتل ر لمه مر مبصراش كرات‬

‫ؤلمكماتم‬

‫مبالرررتةا ر ر دةا عارررط لمبم مرررل ؤلمبف عرررل مرررا لمبالرررتةل ؤلالهج ار ر‬
‫ف كبط لمكج ال مح‬

‫ؤلم لةا‬

‫لثب إ‬

‫لما ثل‬

‫لمكماتم‬

‫ؤلالهص ال ؤهالت،ت طا مر در م‬

‫لمكم‬

‫مجمك ن ا نتع‬

‫لمكماتمر‬

‫مماتمر‬
‫رررتا ، ؤهاا ر ر‬

‫ف لاربم لم ه و ر‬

‫ؤلمارتلمم لمكتبا ر ؤلمكماتم ه ر‬

‫ؤنشتا عاط نال ق ؤلاا م لمم مم .‬
‫ؤ ف ظل لما ئ لمبتوتمتإ لمج ، ا ؤ لاربم لم لمروظم لمما رتا ؤلرنبتنر‬
‫ؤهح ، ر ل ررط بدايةةا اسعي ة‬

‫لمكماتم ر‬

‫رف هتلارل ؤمر‬
‫ة‬

‫ات مةةا اسنةةلع اس ةةليا لمةةبت استجع ةةات ع ة‬

‫اسع ة م مةةا ل تةةا استجع ةةات اسعند ديةةا ‪ Conventional-libraries‬إسةةم مةةا ي ةةلك باستجع ةات‬
‫اإلسجعلو ةا‪ E-libraries‬واستجع ةات اسلقت ةا ‪ ، Digital-libraries‬ككر ظهرت أنكر د إ ،ر ا‬
‫لمكحتاا ، ؤهالتة مه م أم‬

‫م مص دة ؤأؤع لمكماتم‬
‫مررط دا ررت أؤ لابش ر ةي مماتم ر‬

‫مترربف ل م ر داتلهرره ؤمه ةلهرره ررف ه ر ،م مماتم ر‬

‫ؤ تة، ألنك د ممباف م لمكتبف ،‬
‫لمكه ةل‬

‫ف مجر لابم لم لمب و‬

‫ؤلرمتبتؤن‬

‫مبح‬

‫ض‬

‫ررت‬

‫مط هأم‬

‫ؤلابلك ة مرتلةد لمكماتمر‬

‫م أ ْ هبغ ت ؤأ اش مه اك‬

‫ؤظ ئفه ط لدب ة ؤهمز، ؤهوظ م ؤنشت لمكماتم‬

‫دؤة لرنبتنر‬
‫لمكتبا ر‬

‫أد‬

‫مررف لمبورت‬

‫د‬

‫لمكب ثر مأكرت مه لمب ا ،ر‬
‫لماحل ؤلمكماتم ه .‬
‫ط ارجل لممصرت ؤهغ رت‬

‫، كك أ راح ْ ذل أاك ر كا رتا ، مرجل‬

‫ررإت طت، ر هوف ررج لمكه ر م ،جررأ أت هبغ ررت مصررتةا عا ر‬
‫ؤمتلكا لمكبغ تل ، ؤم إه أدت‬

‫ك ر ذل ية، ر ماكتبا ر‬
‫ل‬

‫لالارربكتلة‬

‫إت ه م ؤا ئل ؤأار م أ لموشرت لرمتبتؤنرف ؤهمر ظم‬

‫ررط أنكر د در م‬

‫لمكماتمر‬

‫م ارربم لم لمرروظم لام ر لمكبت ما ر ‪ LIS‬ؤأهكب ر لممكا ر‬

‫ؤممتإ ههر ، ؤلابكر م ممظررم‬
‫لمفو ر ؤلرإررتل ل‬

‫أ اش لابم لم لمحتلا أ مر لألمرتة لمكأمت ر مرل ؤلمضرتؤة، رط لمكتبار‬
‫أنتلعه ر ، ومةةا ه ةةا جتةةا لهت ةةا‬

‫د ر‬

‫أ ضرل مبر ة،اهم ، ؤ كتر مهم‬

‫لالابم لم لألملل مه مك ،بف ؤلالثب إ‬

‫ؤعكتم إت ميمش لمكتبا‬

‫لمكتبا لمب ا ، لمرج هحرت‬

‫ثبررط‬

‫عارط لدربي‬

‫ة وسةةا أ لمةةلي بديدةةا واععتادهةةا سفيءةةات بتعتد ةةات‬

‫3‬
‫استالب واست دت ا واسعلب ي ا بأكثل األشجام اسعءاعد ا استتج ةا ، سةبا أ راح لالنبتنر مر‬
‫لمكبالاار‬

‫لألا ار مب ر ،م در م‬

‫لالنبتنر‬

‫ررط لممكا ر لمبما ك ر ؤمضررتؤةا هررت ت م تم ههر ررط لمكتبار‬

‫مصرر دة لمرربمام ، مررجل رر هاورر‬
‫م الابم لم‬

‫لمكتبار‬

‫ؤلمكماتمر‬

‫عارط لدربي‬

‫أنتلعهر ، ؤألاك ر‬
‫لمك ةار ؤمتلكررز‬

‫دلةا لمكورر ام مرر متكلةا تررتا عرر لد هتمررتي كرر مل ،ررتها‬

‫لمبما ك مشات لالنبتن ، مح‬

‫،مر م لمكتلثرل لمبما ك ر ؤلمكور ام لم ةلار‬

‫لمكبام ف دؤم لالم ةل مر إهر ، ؤ،ترتت مكل مر دم رل ةكر دي ماكتبار لمك ةار ؤأمور‬
‫متلكز مص دة لمبمام م إه أدت ، ؤم تلكرأ لمت ار‬
‫لمتكلةا ، ؤم م م لالابتله ج‬

‫لمبما ك ر لمكالرتةا لمبرف هوبهجهر‬

‫ؤلممالر لمبرف هاورط عارط إمرل لمكتبار لمك ةار – متكرز‬

‫مص دة لمبمام - أثر أارم ةكر ئز لممكا ر لمبما ك ر ، ؤذمرك مبح ر مار أ لمربمام لمرجلهف ؤهرت ت‬
‫أدؤل ؤؤا ئل عا هح‬
‫آما‬

‫أت ،ح‬

‫مااليب متل ا لمبما م .‬

‫لم م ل أا ل ه ، ؤ،تتت لض‬

‫لممكا لمبما ك ؤمت ن ا لمكوه‬

‫مف ا ماكتبا‬

‫لمك ةا ، ؤ،تبف د موه ف دعم‬

‫لم ةلاف ف ممباف لمكتلثل .‬

‫واهلل من وراء القصد وسبحانه الهادي إلى سواء السبيل‬

‫مدير ادارة المناهج‬
‫خلود صقر القاسمي‬

‫4‬
‫مقدمة‬
‫د اإل عل ة لهةا اإل ةا ات اس ةليا وهةم شة جا م د مةات عجة ع مةا لعةداد ها دةا مةا لالةاس اس اسة ات‬
‫مخعدءا األ اع واألح ام است ع لس ح م اس اسا بدتَ ما اس اس ب اس خص ا وا علا ً باألالاس اس تالقةا ويةعا‬
‫ت‬
‫ا‬
‫ً‬
‫اسةةلبب ب لةةا مةةا مةةالم بلو ك ة بت وق اعةةد ب ا ةةات سةةختا سخدمةةا استيةةعخدم وقةةد لدي ل ة‬
‫اإل عل‬

‫وا ع ةةا‬

‫إسم حدوث ث س ها دةا ىةم م ةابت اب صةابت و لاسةأ است د مةات و غ ةل ل تةا اس ةاس بجامدلةا‬

‫وهم ليضً ش جا عتالقا عأسف ما م ت عات سختا ما اس اس ات واألالاس واسجابالت ووسةا أ اب صةام‬
‫ا‬
‫عا ب د و ل اات إسجعلو ا وغ لها ، و علابب األالاس ات ً مالم م ت عا ش جات عصأ ب جات لك ل‬
‫ا‬
‫س ات م د اً لو دوس اً ، ى تد ا اب صام ب ا اس جات ي جتلا بلو كة بت م ةا سال صةام ، وب اةد ه ئةا‬
‫ملكايا ميئ سا ب جأ م اشل وكامأ ع لا ، ى لةم شة جا مدةل سد ت ةى عدةم اسةلغا مةا لع لجةدلا يلاةى إسةم‬
‫اس بيات استع دس ، كتا ل لا عاج الد عاست م علك ىم مخعدف ا ا ب اإلشلاك ووسى استناي س و س ا‬
‫ل لا ءعنل إسم مصد سدتا يةع جا ى لةا وينةل‬

‫اسخدمات ، وسجا ما لها ما ي ب اإل عل‬

‫ةلي ات ماجةا‬

‫حة م اسةةعخداملا ويضةةى م ةةاي لً وشةةلوتً مدامةةا ع دةةت بأمالق ةةات ابسةةعخدام وقةةد لدي اىعنا هةةا إسةةم الةةا‬
‫ا‬
‫ا‬
‫قاب ا ست ا عاست ا إسم اس ظل إس لا باعع ا ها ش جا م د مات ى س يا ، وسجا ألع لعضاتها ها ىم اس اقى‬
‫كاىا اس ل عدم امعالك ا ي ا لا وا عتاتا لا و خصصا لا واهعتاما لا ، ىلةبا ا دلةا ب ةدس تامةً عةا ليةا‬
‫ا‬
‫سغ‬

‫س اس ا لو دي ا لو ثناى ا لو سغ يةا لو اقعصةاديا ، وألهت علةا وى ا ةدها ىةم كاىةا است ةابت وم ةاحم‬

‫اس اس وىم م ابت اسعخدام استصاد اإلسجعلو ا ماجا سبا س عا إسنات اسض ت عدم هبا است س ع .‬
‫ع دد استيت ات اسخاجا ب جا اإل عل‬

‫ى بكل م لا عدم س أ استثام وس س سد صل ما يد :‬

‫‪ ‬ش جا اس جات .‬
‫‪ ‬اس جا اسدوس ا سدت د مات.‬
‫‪ ‬لم اس جات .‬
‫‪ ‬اس جا اس است ا سدت د مات.‬
‫‪ ‬اس جات استعدامدا.‬
‫‪ ‬اس جات اس اس ا است ت ا.‬
‫‪ ‬اس جا اس ج‬

‫ا.‬

‫‪ ‬اسءضات اإلسجعلو‬

‫‪. Cyper Space‬‬

‫‪ ‬اسءضات اسي ل م لو ابىعلاس‬
‫‪ ‬ىضات اس يب ‪.. WEB Space‬إسخ‬

‫5‬

‫‪Cyber or Virtual Space‬‬
‫1- النشأة والتطور‬
‫إع كدتا إ عل‬

‫‪ INTERNET‬امعصا سدتصتد ا :‬
‫و ت ها‬

‫وبعع ى ا يخ اإل عل‬

‫‪Inter Connected Networks & International Network‬‬

‫د لع سد لب اس ا دس ب ا اس بيات استع دس واب اد اسي ى ع سابنً وكاع‬
‫ا‬

‫سألسد ا اس ويا وا ع ا ها دو مؤثل ىم ل ها ، ح ث متت‬

‫و ا س اسدىاع األمليج ةا ‪ US-DOD‬سع ء ةب‬

‫م ت عا ما اسعداب ل اسعم س ك صد بلةا لواملهةا اس يةجليا ىةم حاسةا حةدوث ه ة م ة وي عد لةا ، وقةد‬
‫اععتدت ىم اسعلا‬

‫ا لا عدم اسعخدام ش جا م د مات مؤسءا ما م ت عا ح اس ب ىم عام 1964 ، ح ث‬

‫قام إحدي شلكات ظا است د مات بجاس ء‬
‫ةةا‬

‫هةةب اس ة جا كا ة‬

‫ا بعصت ا ة ع اديةد مةا شة جات است د مةات وقعةباك ، وسجةا‬
‫وكاسةةا م ةةلوعات اس ة ث استعندمةةا است لوىةةا‬

‫مةةا م ةةجالت ى ةةا إسةةم لع قام ة‬

‫امعصا َ بــ ‪ AdvancedResearch Project Agency -ARPA‬اسعاب ا س ا س اسدىاع بإ ات ش جا لتدت عد لا ل با ة‬
‫ا‬
‫ليا ىم اس اسا .‬

‫‪ ARPANET‬وهم لوم ش جا م د مات كت‬

‫وجتت ىم بدايا لا سعص ح وإعادس ميةا است د مةات ح ةث كا ة‬
‫ش جات است د مات عتثأ ىم سن‬

‫اب صام بة ا اس اسة ب استعصةدا ب ضةلا اسة ل ، وسجةا كةاع صةت ا‬

‫ش جا ‪ ARPANET‬مثاس ً ب ث تجا ما ابسعءاك ما ح م نتةا اسيةن‬
‫ا‬
‫بلو ك م األ با‬

‫ه ةاك م ةجدا ى ةا ك ةلس ىةم‬

‫ةغ أ‬

‫وم االةا هةب است ةجدا ، وقةد كةاع‬

‫األساس سد جا ه ‪ TCP/IP‬وهبا اس لو ك م استيعخدم حاس ً عدةم اإل عل ة وإسةعخدم‬
‫ا‬

‫اس لو كةة م ك ظةةةام ىةةةم األ با ةة م ةةةب عةةام 8264 ، وقةةةد مج ةة و ا س اسةةةدىاع األمليج ةةةا األىةةةلاد غ ةةةل‬
‫اس يجلي ا ما اسعخدام اس جا ظلً إلق ام اسجث ليا عد لا ، متا لدي إسم ل‬
‫ا‬
‫لدي ذسةةل إسةةم نية تلا إسةةم قيةةت ا‬
‫وسةةتم‬

‫‪ARPANET‬‬

‫، وكا ة‬

‫ية ا األوم مةةاب باس يةةجلي ا ‪ ، MILNET‬واآلمةةل سغ ةةل اس يةةجلي ا‬

‫اةةد ىةةم ذسةةل اس ق ة ش ة جات لمةةلي عديةةدس مثةةأ‬

‫6264 وشةة جا ‪ BITNET‬اسعةة إسةةعتلت ى تةةا ب ةةد وسجةةا شةة جا ل با ةة‬
‫اسع‬

‫بت سعص ح ىم اس لايا ش جا است د مات اسدوس ا ‪INTERNET‬‬

‫وقد كاع سظل‬

‫ش جا اإل عل‬

‫ج بات ىةم‬

‫ةغ دلا وقةد‬

‫‪CSNET‬‬

‫اسع ة‬

‫قء ة عةةام‬

‫‪ ARPANET‬شةةلدت م ت عةةا مةةا‬

‫.‬

‫أث لً واس ً وث س ك لس ى عاسا اب صابت و ادم است د مات عد‬
‫ا‬
‫ا‬

‫ميع ي اس اسا ، كتا لج ح سظل ها ت ً ىم مخعدف است ابت ، ودعت‬
‫ا‬
‫و جدها و ظ تلا واس ءاظ عدم اسعلاث اسثناى‬

‫سد‬

‫اس اسا بأسل واسبي لج ح قليا جغ لس ، ىند غد‬

‫اس جا لاكا اس نا ت و ي دلا‬

‫ب ما مالم ما ندم ما مدمات واسع اجأ مى‬
‫عدم كاىا اس دود واسن د اساما ا واس غلاى ا واسدغ يا‬

‫ا‬
‫واسي اس ا واسثناى ا وغ لها ، و لض ى تا يد لبل ش جات است د مات اإلقد ت ا واسدوس ا األقأ ش عً‬
‫واسعم ع ل ستا واىد ش جا اإل عل‬

‫وهم عدم اس‬

‫6‬

‫اسعاس :-‬
‫‪ ‬آس ‪ AUSEANET‬اس جا األسعلاس ا س د م اس اسب اآلس .‬
‫‪ ‬بع‬

‫ش جا لكاديت ا عاست ا .‬

‫‪BITNET‬‬

‫‪ ‬سد‬

‫‪CDNNET‬‬

‫‪ ‬س‬

‫‪CNET‬‬

‫اس جا اس ت ا اسج ديا .‬
‫سد اسات اب صابت ب دس استدي ىم ىل يا .‬

‫ش جا استلكا اس ت‬

‫‪ ‬إيلع‬

‫‪EARN‬‬

‫‪ ‬ى‬

‫‪FUNET‬‬

‫‪ ‬اا‬

‫‪ JANET‬اس جا األكاديت ا است علكا ب ليتا ا .‬

‫‪ ‬ا‬
‫‪‬‬

‫ش جا اس‬

‫‪JUNET‬‬

‫ث األكاديت ا األو ب ا .‬

‫ش جا ي جس اسء د ديا .‬
‫ش جا ي جس اس ابا ا .‬

‫و ‪ ROSE‬ش جا اس ظا استءع حا سد‬

‫‪ ‬إس دي إع‪ SDN‬ش جا ك يا اس‬
‫‪ ‬ي‬

‫ث ىم لو با .‬

‫ب ا سعت يل اس ظا .‬

‫‪ USENET‬اس جا اإلم ا يا وابهعتامات است علكا ىم اس بيات استع دس األمليج ا .‬

‫‪ ‬ش جا امليجا لوع بيا‬

‫‪America On Line AOL Net‬‬

‫‪ ‬ش جا كت س لك ‪. Compuserve Net‬‬
‫ويتجا اسن م لع است د مات لج‬
‫ثلوس ها دا م ثأ اسثلوات است‬

‫لحد واىد اس اس و ك اس لساس ا سع ن ت اسع ت ا ىم لي م عتى ىلم‬

‫ا وابقعصاديا و ع ل اإل عل‬

‫است د مات واسع جا ى لا و د آس ات صءح اإل عل‬
‫ع يج ب‬

‫‪Netscape Navigator‬‬

‫وميعج ف مايجلوس ى‬

‫لها عاج اس ل د اس ليا اسلام ا إسم إ احا‬

‫‪Browsers‬‬

‫واسعم ما لبل ها ما ي لك بتالح‬

‫‪Microsoft explorer‬‬

‫وم لكات اس ث األملي ما‬

‫لبل األدوات اسعم وىلت سدتيعء ديا لدوات وبدا أ عديدس سد ص م عدم است د مات ، وىم أ ما‬
‫اا‬

‫ما ت ات ج س ا ا ىم عصل ث س است د مات ىإع استجع ات اسعند ديا لج‬

‫لد‬

‫ديات ك لس‬

‫عتدب م لا اسعت يل وميايلس ج س ا ا است د مات ، ىتا لبل هب اسع ديات ندم وسا أ اب صابت و نأ‬
‫وبث اس ا ات واسعاايد اس ع واسجتم سدت د مات بجاىا لشجاسلا استت عا واستيت عا واستل ا واسءا نا لو‬
‫استل لس واسعم د‬

‫مخعدف احع ااات استيعء ديا اس اس ا واستيعن د ا وإذا كا‬

‫ما ح ث ادوي ول تا ابسعءادس ما اإل عل‬
‫اسند س عدم اسع‬

‫استجع ات عءاوت ى تا ب لا‬

‫، ىند ع اىل من مات اب صام باس جا ىم استجع ات مى عدم‬

‫ف األمثأ ست ا دها ، وباس ظل إس‬

‫اإلمجا ات اسلا دا سف عل‬

‫ىإ‬

‫يتجا اسن م بأع‬

‫استجع ات عدم امعالك ل اعلا ب ااا حن ن ا إس اسعثتا إمجا ا لا ىم اس ديد ما األ تا واسخدمات .‬

‫7‬
‫1- مبررات استخدام اإلنترنت‬
‫ع دد مدمات اإل عل‬

‫واسعيل الت اسعم ندملا سدتجع ات وملاىت است د مةات وسجةا ق ةأ عةلض ذسةل ي غة‬

‫اإلشا س إسم م ل ات اسعخدام اإل عل‬

‫وهم كتا يد‬

‫( 4)‬

‫:-‬

‫‪ ‬اس ااا إسم ى ل ب ئا إسجعلو ا ياعد استجع ات عدم ت يل مدما لا و ىى ميع ي األدات .‬
‫‪ ‬اب نات باستجع ات و‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫لا عدم اسع اب اسعج س ا ا استعت س و ظ ا دو ها اس‬

‫ي.‬

‫ى ل وق والد اس امد ا واستيعء ديا ىم اس ث واسعلااع است د مات.‬
‫ءلا ىم مخعدف لوا اس تأ واسخدمات .‬

‫ى ل اسعجدءا عدم استجع ات إذا ما لحي‬

‫‪ ‬سل سا اسعخداملا وابسعءادس ما م ا دها .‬
‫‪ ‬اب نات ب تأ وملام لم ا استجع ا و ىى ميع ا و ت يل ملا ا ىم اسع امأ مةى اس اسةب اآلسة‬
‫ومدمات است د مات استعت س .‬
‫‪‬‬

‫ف اسعن ات ىم حأ است جالت وإي اد س أ بديدا سد ص م عدم است د مات ح ث ب يعت ى‬
‫ليا مجع ا ملتا بدغ م ا دها لع ىل احع ااات استيعء ديا ما استصاد واست د مات .‬

‫‪ ‬إ احا اسءلجا سدع ةاوع بة ا استجع ةات بلةدك ةادم األىجةا واآل ات واسخ ةلات و ناسةا استصةاد‬
‫واستة ا د عدةةم استيةةع ي ا اسة ت‬

‫، ىاإل عل ة لجة‬

‫لو اسةةدوس‬

‫وسة دا لساسة ا سع ن ةةت لي‬

‫اوع وب ات ش جات استجع ات .‬
‫‪ ‬سةةاعدت اإل عل ة استجع ةةات عدةةم م ج ةةا إالاتا لةةا ومةةدما لا ومةةا ثةةا ند ة‬

‫ابععتةةاد عدةةم‬

‫اسي الت واسعغدب عدم م جالت األعتام اسلو ا واإلالاتات اسعند ديا .‬
‫ويتجا لع ض ف ا ا ب لملي ب نأ لهت ا عدم اس‬

‫اسعاس :‬

‫‪ ‬اسلغ ا ىم ح د است اي ل و ظا ولدوات اس تأ .‬
‫‪ ‬ميا دس اسخدمات اسعم ندملا استجع ات و يادس مخلاا لا و ت ا إ عاا علا ما است د مات .‬
‫‪‬‬

‫ي ا ميع ي األدات و ت يل اس دس ىم اسخدمات.‬

‫‪‬‬

‫ى ل لدوات ومصاد بديدا يتجا اسد ت إس لا ع د ع ا استجع ات عا اس ىات بتعتد ات استيعء ديا .‬

‫‪ ‬ابقعصاد ىم ءنات‬

‫ى ل است د مات ، ح ث لج‬

‫اإل عل‬

‫لوىل ما كاىا اسخدمات اسعم كا‬

‫ندملا استجع ات ولبل ها مدما اب صام واس ث عدم اسخب است اشل .‬
‫‪ ‬اس د ما اب دواا ا واسعجلا و ضا ب اس ل د وماجا ىم م ابت اإلعداد اس د الاى سدتصاد‬
‫ىم أ سل سا اب صام واس ث ىم اسءللس اس ام است اشل‬

‫‪OPAC‬‬

‫وابتالع عدم ىلا س استجع ات‬

‫استعاحا مالم م اق لا .‬
‫)1( . 68‪- Lynch . D & Rose .N. Internet Facilities in The libraries and Information Centers . London ,Addison Wilsey , 1998 , P‬‬

‫8‬
‫‪‬‬

‫ي ل اإلالاتات اإلدا يا ىم استجع ات مثأ اسعاويد وامع ا واقع ات استصاد وابشعلاك ىم‬
‫اسدو يات واب صام باست ديا واس اشليا .‬

‫‪ ‬إثلات استجع ات باست اد واست د مات اسعم قد ب ع اىل ىم م ا ض اسجعب ودو اس ل واستجع ات .‬
‫‪‬‬

‫ى استجع ات عدم اسع م إسم ل تا استجع ات اس ديثا (ابىعلاس ا واإلسجعلو ا واسلقت ا ) .‬

‫ال‬
‫‪ ‬مياعدس استيعء ديا عدم ابسعنالس ا ومياعد لا ىم اس ص م عدم است د مات واس ث اسءلدي لم ً‬
‫ىم خء ف األع ات عا كاهأ اس امد ا ىم استجع ات س عتج ا ما اسن ام بأعتاسلا األملي .‬
‫‪‬‬

‫ب عتد ات اإلعا س واإلهداتات ب ا استجع ات واستيعء ديا ما الا وب ا استجع ات وب ضلا‬
‫اس ل ما الا لملي .‬

‫‪‬‬

‫ن ت اسيلعا واسء يا ىم ج أ است د مات إسم استيعء ديا .‬

‫وإساىا إسم ما ا علس ه اك م ل ات لملي ج س ا ا واقعصاديا و د ت ا وى ا ل ب باستجع ات ما‬
‫ح ث ل اعلا ولهداىلا ومن ما لا و ايا احع ااا لا ما لاأ‬

‫ف اإل عل‬

‫سدعا مدما لا وإالاتا لا‬

‫واب نات بتخلاا لا .‬
‫2- استخدام اإلنترنت فى المكتبات‬
‫إع‬

‫ف اإل عل‬

‫ىم استجع ات بأ اعلا س اس ديد ما استلدودات اإلي اب ا اسعم لات‬

‫ومؤسيات است د مات عد لا ويتجا حصلها عدم اس‬
‫‪ ‬اسعخدام اإل عل‬

‫استجع ات‬

‫اسعاس :-‬

‫ك س دا د ت ا معت س ىم استجع ات اسعم خدم اس ئا اسع د ت ا ىم ملاحأ اسع د ا‬

‫األساس إسم اس ام‬

‫، ستا عتعى ب ما ع اجل ابب و لغ ب ب اد استجع ات بأ اعلا .‬

‫‪ ‬نديا مدمات م د مات عا ب د مثأ اس ث ىم ملاجد اس ا ات واستجع ات وق اعد اس ا ات اس است ا‬
‫ومن المواقع التى تدعم هذه الخدمات :‬
‫ش جا لمليجا اوع بيا ‪www.aol.com‬‬
‫م قى ا ء ما ت ‪www.infomart.com‬‬
‫م قى بلودام ‪www.prodigy.com‬‬
‫م قى بليس س ل ‪www.presslink.com‬‬
‫م قى باوكل لك ل اس اشليا ‪www.bowker-saur.com‬‬
‫م قى األم ا اإلسجعلو ا ‪www.enews.com‬‬
‫م قى دياس ج ‪www.dialog.com‬‬
‫م قى دسء ‪www.delphi.com‬‬
‫م قى س دءل بال ل ‪www.silverplatter.com‬‬
‫م قى ش جا است د مات است ا ‪www.mednetwork.com‬‬
‫م قى كت سلك ‪www.compuserv.com‬‬
‫م قى ش جا األما استع دس ‪www.unsystem.org‬‬
‫م قى ش جا ايليل اسعلب يا ‪www.aspensys.com‬‬
‫م قى ملاجد ات ا اس اسب األمليج ا ‪www.ieee.org‬‬
‫م قى ملاجد عد م األح ات ‪www.biosis.org‬‬
‫م قى ما لك ل ملاجد اس ا ات اس د الاى ا ‪www.wln.com‬‬
‫م قى ش جا استجع ات عدم اسخب است اشل ‪www.oclc.org‬‬
‫م قى دياس ج ألشلل ملاجد اس ا ات اس د الاى ا ‪www.dilog.com‬‬
‫م قى جي س س جي س لك ل م د ملاجد اس ا ات ‪www.lexis-nexis.com‬‬

‫9‬
‫اس جأ قا ( 14 ) م قى ش جا ‪ OCLC‬لك ل ق اعد اس ا ات اس د الاى ا‬

‫‪ ‬ادم است د مات واستصاد وق اعد اس ا ات وابسعءادس ما مدمات استجع ات األملي واس ص م‬
‫ث إساىا إس‬

‫عدم يخ ما است اد و عا ج اس‬

‫اس ص ب اسجامدا سد ثا ت .‬

‫‪ ‬دعا اسخدمات اسعم ندملا استجع ات ، مثأ اسخدمات اس د الاى ا إساىا إسم مدمات اإلحاتا‬
‫اس ا يا ‪ Current awareness services‬ومدما اس ث اب عنا‬

‫سدت د مات ‪. SDI‬‬

‫ى ل م د مات لى ل ا و ثن ء ا وااعتاع ا و ا يا ودي ا واقعصاديا وم د مات ذات اس القا‬

‫‪‬‬

‫بأ تا ومدمات استجع ات عدم امعالك ل اعلا.‬
‫‪ ‬مدمات اسع يى اإلسجعلو‬
‫اس‬

‫سد ثا ت‬

‫‪EDDS‬‬

‫: ييعت ى استيعء د اس ص م عدم لج م اس ثا ت مثأ‬

‫ث واستنابت ما مالم هب اسخدما ويعا ذسل بن ام استيعء د بعي أ اس ا ات اس د غلاى ا‬

‫سد ث نا اسع يتد لا عدم اسعتا س م دس سلب اسغلض ، و ن م اس لا استندما سدخدما بعدن استد ات‬
‫و ء بها ما مالم اإل عل‬

‫، وإ سام اسء ا ل إسم استيعء د اسبي ين م بدى لا ما مالم بتاقات‬

‫اب عتاع استصلى ا ح ث لع م ظا ق اعد اس ا ات ندم اسخدما منابأ س م ماس ا .‬
‫‪ ‬ب ات ق اعد ب ا ات ماجا باستجع ات ومؤسيات است د مات يتجا لع عضتا م د مات ح م‬
‫مدما لا ومنع ا لا وىلا سلا واست د مات اسخاجا بلا...إسخ.‬
‫‪‬‬

‫إ احا ىلب اب صام ب ا استجع ا واس امد ا ىم استجع ات وملاىت است د مات وكبسل اس احث ا‬
‫بأقلا لا و مال لا ىم ءس است ام عدم ميع ي اس اسا ، و يل أ اب صام ب ت ات استجع ات‬
‫اس است ا سفشعلاك ىم عض يعلا وابسعءادس ما يل ال لا .‬

‫‪‬‬

‫ى ل مصاد‬

‫است د مات اسءا نا كاسجعب واسدو يات اإلسجعلو ا واستصاد‬

‫استدع ت ديا لو اس سا ب استع ددس‬
‫واسص ت واسء دي واسص‬

‫‪Multimedia‬‬

‫ىم مخعدف است ابت بتا عضت‬

‫واسلس م واست يتات واست س نم واأل قام .‬

‫‪ ‬ابتالع عدم آبك است اقى ىم مخعدف است ابت وىم استجع ات ماجا .‬

‫11‬

‫استل لس ووسا ب‬
‫ما اس ص ب‬
‫وى تا يد لبل است اقى اسخاجا ب ل ات ات استجع ات اسدوس ا است لوىا :‬
‫اب اد اسدوسم سدت د مات واسع ث ت آيء د 0008:‪www.fid.conicyt.cl‬‬
‫اب اد اسدوسم س ت ات وم اهد استجع ات إىال ‪www.nlc-bnc.cu/ifla‬‬
‫اب اد اسدوسم س ت ات اسعص ف آيءجس ‪www.fsw.leidenuiv.nl‬‬
‫ا اد ه ئات مجع ات اس ث اس ام ا ك م ‪www.curl.ac.uk‬‬
‫ات ا إدا س است د مات ل س ب ‪www.aslib.co.uk‬‬
‫ات ا استجع ات األسعلاس ا ‪www.alia.org.an‬‬
‫اس ت ا األمليج ا س دا است د مات لس س ‪www.asis.org‬‬
‫اس ت ا األمليج ا سدتج ء ا لس ا ‪www.asindexing.org‬‬
‫اس ت ا األمليج ا سد د الاى ا ب يا ‪www.cla.sc.edu‬‬
‫ات ا اس د الاى ا اسج ديا ب يل ‪www.ut12.library/utoronto.ca‬‬
‫اس ت ا اس ليتا ا س د م استجع ات واست د مات واس ث ب س ل ‪www.epip.lut.ac.uk/beiuler‬‬
‫ات ا د ا استجع ات واست د مات لس ي ‪www.alise.org‬‬
‫اس ت ا اس است ا سد د م اسا اع ا لاليس ‪www.lib.montana.edu‬‬
‫ات ا استجع ات األمليج ا لب ‪www.ala.org‬‬
‫ات ا استجع ات اسج ديا كال ‪www.cla.amlibs.ca‬‬
‫ات ا لب سجا سدتجع ات استد س ا ‪www.alaska.net‬‬
‫ات ا مجع ات اس ث ل م ‪www.arl.org‬‬
‫‪www.mlanet.org‬‬
‫ات ا استجع ات است ا مال‬
‫ات ا استجع ا اسن م ا است ا مام ‪www.mtanet.org‬‬
‫ات ا استجع ات استعخصصا سال ‪www.sla.org‬‬
‫ات ا استجع ات اس اما األمليج ا بال /‪http://www.pla.org‬‬
‫ات ا استجع ات استد س ا األمليج ا سالك ‪www.srl.rmit.edu.au/slav‬‬
‫است ظتا اسدوس ا سدعن س آياو ‪www.iso.ch.com‬‬
‫است ظتا اسن م ا سدعن س وم اي ل است د مات اياو ‪www.niso.org‬‬
‫ات ا اشلو اس لم ات س ا ‪www.spa.org‬‬
‫م ت عا مجع ات اس ث سج ‪www.rlg.org‬‬

‫‪ ‬إ ات م اقى ماجا سدتجع ات وملاىت است د مات يتجا ما مالسلا علض م د مات واى ا ح م‬
‫منع ا لا ومدما لا واس امد ا ى لا وعض يعلا وإ ا ا لا م ب إ ا لا واسء اس ات اسخاجا بلا ، متا‬
‫يع ح إمجا ا اسع لك عد لا وابسعءادس ما مدما لا و س ى قاعدس استيعء ديا م لا وي ع ل صت ا‬
‫وإ ات است اقى عدم اإل عل‬

‫ما اسعيل الت اسعم‬

‫ىلها ب ل اس لكات م ا ً إسم لاأ غ ل‬
‫ا‬

‫ميتم ، لو م ا ً سءعلس م ددس ، لو منابأ س م ماس ا معءت عد لا باسعخدام م ت عا ما اس لامج‬
‫ا‬
‫اسعخصص ا مثأ ىلو‬

‫بج‬

‫‪Front Page‬‬

‫، ود يا ويءل ‪ ، Dream Weaver‬وىالش ‪ ، Flash‬وك ام‬

‫د و ‪ Coral draw‬وبلامج األوى س ‪ MS Office‬وغ لها ، ح ث يعا إعداد و صت ا اسصء ات باسعخدام‬
‫سغا لم ا اس ـ‬
‫ذات ابمعداد‬

‫اسءا ـت‬

‫‪htm,html‬‬

‫‪Hypertext Markup Language - HTML‬‬

‫س لض اسصء ات مالم استدءات‬

‫ولىضأ تلينا سع ت أ اسصء ات إسم م ادم اإل عل‬

‫11‬

‫باسعخدام بلو ك م‬
‫نأ استدءات‬

‫‪FTP‬‬

‫واسعخدام اسا اسدم م وكدتا استلو س تايا است اقى وعدم اسيتاح سآلمليا‬

‫بعغ ل م ع يا لا (4). وما است اقى اسعم دعا إ ات است اقى مايدم :‬
‫‪www.htmlgoodies.com‬‬
‫‪www.bigstep.com‬‬
‫‪www.zy.com‬‬
‫‪www.webmonkey.com‬‬
‫‪www.builder.com‬‬
‫‪www.freeservers.com‬‬
‫‪www.freewebsites.com‬‬
‫‪www.arachnoid.com‬‬
‫‪www.3dize.com‬‬
‫(4)‬

‫‪ ‬مدما اسد دشا : ه اك م اقى سدد دشا ىم م ام استجع ات مثأ‬
‫م قى ساي ليلياع .‪infowww.cyperarian‬‬
‫اتاعا إدا س اس دس اس امدا سدتجع ات ‪tqmlib@cms.cc.wayne.ed‬‬
‫اتاعا ناش ات ا استجع ات اس ث ا ‪arl-ereserve@cni.org‬‬
‫اتاعا ظام كا م ‪carl-luhccvm.tts.hawaii.edu‬‬
‫اتاعا ميعء دو ش جا ‪doc-l@oclc.org OCLC‬‬
‫اتاعا بلم ات استجع ات ‪libsoft@mail.orst.edu‬‬
‫اتاعا ش جا س دءل بال ل ‪spin-l@silverplatter.com‬‬
‫اتاعا ل ظتا س لسم ي ج ع ‪sirsi-unicrnl@psuorv.cc.pdx.edu‬‬
‫اتاعا مجع ات س يعل س لك ‪listserv@listserv.uic.edu‬‬
‫اتاعا استجع ا ىم مخعدف ابهعتامات ‪arl-ereserve@cni.org‬‬
‫اتاعا استجع ا األمليج ا ‪lita-l@ala.org‬‬
‫اتاعا استجع ات اس اما ‪public-net@nysernet.org‬‬
‫اتاعا م ا ما ك ‪USMARC@loc.gov‬‬
‫اتاعا اسءللسا اسع او ا ‪coopcat@nervm.nerdc.ufl.edu‬‬
‫اتاعا ناش استجع ات ابىعلاس ا ‪libex-l@maine.edu‬‬
‫اتاعا ناش م س عات اس سا ب است س ا ىم استجع ات ‪Emedia@vaxi.elon.edu‬‬

‫‪ ‬ا بتالع عدم لحدث اسعت ات ىم مخعدف است ابت ، وىم م ابت استجع ات واست د مات ماجا‬
‫ست اك ا اسعج س ا ا اس ديثا ىم است ام.‬
‫‪ ‬اسعخدام اس ليد اإلسجعلو‬

‫‪ E-MAIL‬ك س دا مياعدس سدتجع ا بغ ا ادم است د مات واألىجا ى تا‬

‫ب لا وابسعءادس ما األىجا اسعم يتلحلا ل باب اسخ لس ىم است ام واب صام ليضً ب ا استجع ات‬
‫ا‬
‫سع ادم اسخ لات واسع د تات و ء ب ناشات إسجعلو ا ب ا لتلاك است ظ مات استجع ا ، واإلعالع‬
‫عا است لوعات است علكا وك ء ا اسع اوع واب خلا‬

‫ى لا ، و ي ل اب صام ب ا استجع ات‬

‫واس اشليا سخدما عتد ا اسعاويد باستجع ات ، لو سدع لك عدم لحدث اإلجدا ات ىم است ام .‬
‫)1(– محك لام نش ؤي ؤا لم متإ ت . لمك دل لمكات‬
‫)1( – ك، عا لمه د . دم ل مص دة مماتم لمكتبا‬

‫مط لنبتن ماكاب ئ ، كب م ط كب ب . ثاأ ، دلة لم ام لممتمف ، 4112.‬
‫521-141.‬
‫عاط كات لالنبتن . لم اتا ، ل،ا س كتم ، 1112 .‬

‫21‬
‫‪ ‬إ احا ىلا س استجع ات عدم اس جا وهب اسخدما ل ب بخدما تليل اس ثا ت اإلسجعلو ا‬
‫وهم‬
‫است‬

‫ىل اس ق‬

‫‪EDD‬‬

‫،‬

‫واس لد سد احث ا دوع يا س استجع ات كتا ل لا دعا مدما اسءللس اس ام اآلس‬

‫اشل‪. OPAC‬‬

‫‪ ‬دعا عتد ات اس ل اإلسجعلو‬

‫بجاىا لشجاس وميا دس استصاد اإلسجعلو ا ىم اب ع ا و س ى‬

‫قاعدس اسعخداملا ب ا لوسا استيعء ديا عدم امعالىلا .‬
‫‪ ‬ابتالع عدم استيعخدصات‬

‫‪Abstracts‬‬

‫اس دت ا ما مالم اسدم م عا ب د إسم استجع ات اس است ا‬

‫وش جات است د مات اسدوس ا است لوىا مثأ ش جا است د مات است ا است دبيا‬
‫األكاديت ا است حدس ب ليتا ا‬

‫‪Janet‬‬

‫وش جا ‪. OCLC‬‬

‫وى تا يد م اقى سدعا مدما اسءللس است اشل‪OPAC‬‬
‫م ءب ا ىل سءللس اس جس است اشل ‪Gopher.lib.ncsu.edu‬‬
‫اسءللس اس د الاى است اشل ‪www.bibopac.univie.ac.at‬‬
‫ىللس كا م ‪www.carl.org‬‬
‫ىللس س اوباك است اشل ‪www.copac.ac.uk‬‬
‫ىللس اسجعب است اشل ‪www.cs.cmu.edu‬‬
‫اسءللس اآلس ستجع ا اسج لس ‪www.lcweb2.loc.gov‬‬
‫مجع ا اسج لس ‪www.loc.gov‬‬
‫اس ث ىم اسءللس است اشل ستجع ا اسج لس /0593/‪www.lcweb.loc.gov‬‬
‫اس ث ىم اسءللس است اشل سدتجع ا اس ليتا ا اس ت ا ‪www.opac97.bl.uk‬‬
‫اس ث ىم اسءللس است اشل سدتجع ا اسج ديا اس ت ا ‪www.nlc-bnc.ca/ehome‬‬
‫اس ث ىم اسءللس است اشل ستجع ا ب جيعل اس ام ا ‪www.opac.lanc.ac.uk‬‬
‫اس ث ىم اسءللس است اشل ستجع ا م ع ا اس ام ا ‪www.zweb.cl.msu.edu‬‬
‫استجع ا اس ت ا است ا بأمليجا ‪www.nlm.nih.gov‬‬

‫اس جأ قا ( 14 ) م قى مجع ا اسج‬

‫‪ ‬وهب م اقى ل ب باس ل اإلسجعلو‬

‫لس‪loc‬‬

‫:‬

‫ل دوس ا ‪www.abebooks.com‬‬
‫دو‬
‫م قى ملجد ب د ىاي د ‪www.bibliofind.com‬‬
‫م قى سدجعب ابسجعلو ا ‪www.allyoucanread.com‬‬
‫ل اسجعب ابسجعلو ا ‪www.ekotob.com‬‬
‫م قى سدو‬
‫م قى م س عا ك س م ا ابسجعلو ا ‪www.encyclopedia.com‬‬
‫م قى سدن ام س ابسجعلو ا ‪www.yourdictionary.com‬‬
‫م قى سدن ام س ابسجعلو ا ‪www.onelook.com‬‬
‫م قى ستصاد لااا ‪www.s9.com/biography‬‬
‫م قى سألتاسس ‪www.atlapedia.com‬‬

‫31‬

‫‪Medline‬‬

‫واس جا‬
‫‪www.educam.edu‬‬
‫م قى سدتنابت اسع د ت ا‬
‫‪www.epnet.ebesco.com‬‬
‫م قى سدتنابت اسع د ت ا‬
‫‪www.arl.org‬‬
‫م قى ستجع ات اس ث‬
‫‪www.eb.com‬‬
‫م قى است س عا اس ليتا ا‬
‫‪www.yourdectionary.com‬‬
‫م قى ستئات اسن ام س بجاىا اسدغات‬
‫‪www.eric.ed.gov‬‬
‫م قى لك ل ش جات م د مات لب يا ىم اس اسا (ايليل‪)ERIC‬‬
‫‪www.lib.umi.com/dissertations‬‬
‫م قى سدلسا أ اس دت ا‬
‫م قى اس اق سد ل‬
‫‪www.alwaraq.com‬‬
‫ملاجد ب ا ات دوس ا‬
‫‪www.epnet.ebsco.com‬‬

‫‪ ‬إمجا ا نأ استدءات لو إ ااسلا‬

‫‪Download‬‬

‫ما م اقى اإل عل‬

‫سدتيعء ديا ما استجع ات ىم م ابت‬

‫اهعتاما لا و اويدها بأحدث است د مات اسعم ياعدها عدم م اك ا مخعدف اسعغ لات اسعم يعتد ع‬
‫إس لا كتا يتجا ابسعءادس ما هب اسخدما ما ق أ استجع ا سعتج لا ما اس ص م عدم است د مات‬
‫اسعم تم قد ا لا وملا ا لا استل ا.‬
‫ى ل لحدث اس‬

‫‪‬‬

‫ث بتخعدف اسدغات ىم است ابت اس دت ا اسعم خدملا استجع ات .‬

‫‪ ‬ابتالع عدم م اقى استجع ات ابىعلاس ا ‪ Virtual libraries‬سدع لك عد لا وم اك ا ت ا لا .‬
‫‪‬‬

‫اسع م ب ا اس ص ب وابتالع عدم جء ات اس يب باسعخدام ما ي لك بلوابب اس ص ب‬
‫اسع‬

‫ا‬

‫‪Hypertextlinks‬‬

‫ب ث يتجا اإلب ا عدم جء ات اس جا اس ج‬

‫ا واسع نأ ب ا است اقى‬

‫استخعدءا سالتالع عدم است د مات واستصاد اإلسجعلو ا ، ح ث لع اسصء ات اإلسجعلو ا علاوح‬
‫ب ا اس ياتا واسع ن د .‬
‫وما م اقى استجع ات ابىعلاس ا ما يدم :‬
‫م لك ب ث ياه اسخاب باستجع ات ابىعلاس ا وي ع ي عدم عدد ك ل م لا‬
‫‪http://dir.yahoo.com/reference/libraries‬‬
‫م قى سدتجع ات ابىعلاس ا‬
‫‪http://vlib.org‬‬
‫م قى ستجع ات اىعلاس ا ع ي عدم كا ك ل ما لشجام مصاد است د مات‬
‫‪www.fema.gov/library‬‬
‫م قى س اسم 9 آبك مجع ا اىعلاس ا ع ي عدم كا ك ل ما لشجام استصاد‬
‫‪http://thinkquest.org‬‬
‫م قى بغ م ع يضا م ت عا ك لس ما استجع ات ابىعلاس ا اس اما‬
‫‪www.ipl.org‬‬

‫‪ ‬دعا استصاد اإلسجعلو ا ما مالم اس جات اسنلج ا ‪. CD,DVD-Networks‬‬

‫41‬
‫‪ ‬ي يت است د مات واسعلويج ألوع ا اإل عاج اسءجلي ومصاد‬

‫اسع دا اسعم صد ها اسل ئات‬

‫واس ام ات ودو اس ل است د ا لو اس است ا ما مالم علسلا عدم جء ات اس يب‬

‫‪WEB Pages‬‬

‫وع ل م اقى دو اس ل واس ام ات واسل ئات اس دت ا ، و نديا ملاا ات اسجعب ‪ Book Reviews‬اسع‬
‫عضتا ب ا ات ب د الاى ا ح م استصاد سدع ليف بلا و نديا ميعخدصات سلا .‬
‫‪ ‬اسع ا س اإلسجعلو ا‬

‫‪E–Trading‬‬

‫سلا دو ها ىم لويج األالاس واست دات واس لامج و ل اات‬

‫استجع ات باسعخدام بتاقات اب عتاع ‪ Credit Card‬وما است اقى اسعم دعا اسعي ق اإلسجعلو‬

‫:‬

‫‪www.shopsonthenetco.uk‬‬
‫‪www.alarees.com‬‬
‫‪www.maktoob.com‬‬
‫‪www.masrawy.com‬‬
‫‪www.amazon.com‬‬

‫ا‬
‫‪ ‬د يب استيعء ديا : ح ث ندم اس ديد ما استجع ات ومؤسيات است د مات اس لب ا واألا ا بلام ً‬
‫د ي ا سدتيعء ديا ، ىتث ً ندم استجع ا است ا اسن م ا‬
‫ال‬

‫‪NLM‬‬

‫ىلجً د ي ا خصص ا سألت ات‬
‫ا‬

‫واسص ادسا واس امد ا ىم است ام سد ص م عدم است د مات واس ث ىم استجع ات ومصاد‬
‫است د مات عا تليت اسع ليف بت س عات اسدو ات اسعد ي ا ومياقا لا وك ء ا ابشعلاك‬
‫واسلس م استاس ا ولساس ب ء بها واستصاد استعاحا‬

‫(4).‬

‫‪ ‬اسعلويج سخدمات است د مات استلستا اسعم ندملا استجع ات منابأ إشعلاكات و س م معءت عد لا‬
‫سدتيعء ديا س ات ما األىلاد لو اسل ئات واس لكات .‬
‫و ن ا است اد‬

‫‪ ‬ب ات و ت يل م ت عات استصاد استجع ا عا تليت عتد ات ابمع ا وى‬

‫ومعاب ا إالاتات شلا لا ، واسع م ىم م ا ض اسجعب اسدوس ا واسع لك عد لا واس ص م عدم‬
‫م د مات واى ا ح م ى اس ا لا ودو اس ل است ا كا ى لا واسع لك عدم م ت عات استصاد‬
‫است لوسا ىم كأ دو لث ات ىعلس اسع ظ ا است دا ع لا ع ل اس جا.‬
‫‪ ‬ن ا آ ات ولىجا استعخصص ا ىم م ابت اسع د ا واستجع ات ، وذسل ما مالم علض ابسع ا ات‬
‫واسعتالع اآل ات ع ل م اقى استجع ات واست عديات استل ا .‬
‫‪ ‬إ احا است د مات بأشجاسلا باسعخدام اس ص ب اسءا نا‬
‫اس ص ب اسعم ب يتجا حصلها عدم اإل عل‬
‫م ت عا ما اسلوابب‬
‫اس‬

‫‪links‬‬

‫‪Hyper text‬‬

‫وهم كتا علس ا م ت عات‬

‫واستع اثلس عدم م اق لا و لبتلا ب ضلا اس ل‬

‫تجا ما اس ج م إسم‬

‫م ا بايا س لحد است اقى ، وما مالم هبا‬

‫يتجا اس ج م إسم مئات اس ص ب األملي و بتا اآلبك واسع سلا عالقا باست س ع ءي‬

‫س ج ع اسنلا ب د استيعء د بمع ا ما ي اس م لا واس ص م عد لا و يخلا لو ت اععلا .‬
‫)1(‬

‫‪Lynch . D & Rose .N. Internet Facilities in The libraries and Information Centers . London‬‬
‫. 68‪,Addison Wilsey , 1998 , P‬‬

‫51‬
‫‪ ‬علض اسل لم ديا‬

‫‪Hyper Media‬‬

‫: إذا كا‬

‫اس ص ب اسءا نا است لوىا باسل ل جي‬

‫م ت عات ما اس ص ب استعاحا عدم م اقى ش جا اإل عل‬
‫ا لو اس يب ىإع اسل لم ديا‬

‫و عاح عدم اس جا اس ج‬

‫عج ع ما است اد اسءا نا اسعم‬

‫بتثابا‬

‫واسعم لبب ب لا وابب‬

‫‪links‬‬

‫ع ل م ت عات ما اس سا ب اسعم‬

‫تأ معجامدا م ً مثأ اسص ت واسلس م واسء دي واست يتات‬
‫ا‬

‫ذات األب اد اسثالث ا واألشجام واسص‬
‫عصأ ب ضلا ليضً ما مالم‬
‫ا‬

‫إساىا إس اس ص ب ، وكأ هب اس اجل استعجامدا‬
‫وابب‬

‫‪links‬‬

‫ب ث يتجا سدتيعء د اسعلااعلا و ج يا‬

‫م ت عات ك لس ومع عا ما استدءات واس لم ات اس اهاس .‬
‫‪ ‬دعا مدمات اسعج‬

‫وابسعخالب‪ : Abstracting‬اسج اىات واستيعخدصات لدوات يل‬
‫ِ‬

‫ف‪Indexing‬‬

‫اس ج م إسم است د مات واستصاد و ع ل ما لها اسعيل الت اسعم‬

‫وماجا ىم‬

‫ىلها اإل عل‬

‫است ابت اس دت ا ، ىت ظا م اقى اس ام ات واسل ئات اس دت ا واستؤسيات اسع د ت ا واس ث ا وق اعد‬
‫ىل ميعخدصات وك اىات سدتصاد استعاحا سديلا كاسدو يات‬

‫اس ا ات اس است ا ودو اس ل‬

‫واسلسا أ اس دت ا واسد اسات استؤسي ا واسجعب وغ لها ولقلب األمثدا عدم ذسل ما‬
‫است د مات است ا است دبيا‬
‫استيعخدصات اسج ت ا ا‬

‫‪Medline‬‬

‫وش جا است د مات اسعلب يا إيليل‬

‫‪Chemical Abstrct‬‬

‫وقاعدس ب ا ات‬

‫‪IDEAL‬‬

‫وقاعـدس‬

‫‪ERIC‬‬
‫‪NTIS‬‬

‫ىل ش جا‬

‫وقاعدس ب ا ات‬
‫وش جا‬

‫‪Agricola‬‬

‫وغ لها ما ش جات است د مات وق اعد اس ا ات .‬
‫‪ ‬نديا مدمات اإلحاتا اس ا يا‬

‫‪Current Awareness‬‬

‫ومدما اس ث اب عنا‬

‫سدت د مات‬

‫‪SDI‬‬

‫حث‬

‫ع ل هب اسخدمات ما است اد ات اسلاما اسعم ندملا استجع ات سدتيعء ديا عدم امعالك‬
‫خصصا لا واهعتاما لا ، ىلم ل جا عدم اس داثا ىم است د مات استندما سبا ىل اإل عل‬

‫آبك‬

‫است اق ى ومالي ا اسصء ات اسعم تجا اس امد ا ىم استجع ات ما نديا هب اسخدمات ، ى ت لد لع‬
‫يتلح استيعء دوع تد ا لا ولسئدعلا إسم استجع ا لو ملكا است د مات يعا عتأ مضاهاس‬
‫اىلها يتجا اسد ت إسم اإل عل‬

‫سلب استد ات وىم حاسا عدم‬

‫‪Matching‬‬

‫سع ى لها وإحاتا استيعء ديا‬

‫باس عا ج مالم ىعلات م ا م ددس .‬
‫‪ ‬اإلعا س استع ادسا ‪ : Inter Loan‬لساى اس جا لب ادً اديدس ىم هب اسخدما ح ث اسعتاع استجع ات‬
‫ا‬
‫لع‬

‫لض منع ا لا ومصاد ها عدم م اق لا اسخاجا و ضى اسد ا ح است ظتا سع ء ب مدما ادم‬

‫اإلعا س مى استجع ات األملي ، كتا لج ح اب صام ب لا يي لً باسعخدام اس ليد اإلسجعلو‬
‫ا‬
‫واسخدمات األملي اسعم ىلها اس جا سع ن ت اسع اجأ و ء ب ادم اإلعا س ب ا استجع ات .‬
‫‪ ‬دعا عتد ات اس ث وابتالع ما مالم إ احا اسعلااع كا ها أ ما است د مات استعلابتا عدم‬
‫شجأ ا ا ع ج‬

‫اىن‬

‫، وببسل‬

‫61‬

‫اس يب بإمجا ا لا مى اس ثا ت واسدو يات اإلسجعلو ا و عتد‬
‫اس جا اس ج‬
‫بلو ك‬

‫ا عدم م ت عا ما بلو ك بت لاسأ و نأ است د مات ما لبل ها كأ ما‬

‫م‪HTTP‬‬

‫وبلو ك م‪ ، TCP/IP‬وهتا لشلل بلو ك بت اس جا إساىا إسم اععتادها عدم‬

‫سغات إعداد و غ أ اس ص ب اسءا نا واسعم ما لبل ها سغا‬
‫‪SGML‬‬

‫است‬

‫، و ظلً سددو اسلام اسبي د‬
‫ا‬

‫ا ب تد ات اس ل اإلسجعلو‬

‫‪HTML‬‬

‫وسغا لم ا اس‬

‫م اقى اس يب ىند لج ح اس ل مالسلا ما لوس يات اهعتام‬
‫ويعا ذسل ب ل استصاد اإلسجعلو ا كاس ثا ت واستلااى‬

‫واسدو يات ، وإ احا ق اعد اس ا ات و ى ل لدوات سد ث ىم است اقى و بتلا باإل عل‬
‫م ت عا ما است اي ل وم اجءات‬

‫ما مالم‬

‫ديد اس ثا ت وعلض است د مات .‬

‫‪ ‬اسع ليف باس ظا اآلس ا سدتجع ات ‪: Library Information systems LIS‬‬
‫حصليا خع‬

‫استعلابب‬

‫ىل اس ديد ما است اقى م د مات‬

‫ب ضلا بعنديا لحد هب اس ظا مثأ م قى ظام لس س ، وقد يندم اس ل اآلمل‬

‫م د مات م ااس ح م م ت عا ما اس ظا مثأ م قى اس ي ل‬

‫‪www.alyaseer.net‬‬

‫، وما است د مات‬

‫اسعم ىلها است اقى ح م اس ظا اآلس ا سدتجع ات مايدم :‬
‫اسا اس ظام – م اجءا – من ما - ماايا اس ظام اسعخداما – يل ال – اسدعا اسء‬

‫– اسي ل –‬

‫ك ء ا اس ص م عدم اس ظام – استجع ات واس لات اسعم يعخدم واس كالت واست دوع بأ ات اس اسا .‬
‫وى تا يدم ب ل است اقى ذات اس القا :‬
‫‪www.amlibs.com‬‬
‫‪www.contecds.com‬‬
‫.‪www.carl.org‬‬
‫‪www.geac.com‬‬
‫‪www.booksys.com‬‬
‫‪www.vtls.com‬‬
‫‪www.syrsi.com‬‬
‫‪www.cypress.dev.oclc.org‬‬
‫/‪http://www.alis.idsc.gov.eg‬‬

‫اس جأ قا ( 14 ) م قى ظام ى ل‬

‫71‬

‫ا ىم م إم إس ‪VTLS‬‬
‫‪ ‬ابسعءادس ما مدما د‬

‫[ ‪] Telnet‬‬

‫اسعم يتح باسدم م إس حاس ب‬

‫: وه ما يل الت اإل عل‬

‫آمل م ج م باس جا ما مالم حياب وكدتا ملو سدع امأ مى اس ا ات واست د مات استخا ا ى‬
‫وابسعءادس م لا ، و ع ل هب اسخدما ما لقدم م ا د اإل عل‬

‫ولكثلها اسعخداما ويتجا ما مالسلا‬
‫َ‬

‫قلاتس منابت لو كعب لو متا سا ب ل األس اب كتا ندم اس ديد ما اس ام ات واستجع ات وه ئات‬
‫اس ث دم َ م ا َ إس مادما لا ما مالم مدما د‬
‫ا‬
‫ب‬
‫مناب َ ماديَ بد ً ما اسدم م إس مدما لا ، وي‬
‫ا ب‬
‫ال‬

‫وذسل ب جس اسل ئات اسع ا يا اسع‬

‫اسعخدام مدما اسعد‬

‫تدب‬

‫اس ث ى ىللس إحدي‬

‫استجع ات اس اما ح ث يتجا اسع جا ى كأ شئ ما مالم س حا استءا ح ما ح ث امع ا اس دا أ ما‬
‫اسن ا ا ثا كعابا قا لو حلك سددم م إس شاشات ىلع ا لملي .‬
‫‪ ‬مدمات اسد دشا‬
‫ىم‬

‫‪Chatting‬‬

‫واست لوىا ليضً بخدما است ادثا عدم اإل عل‬
‫ا‬

‫‪Internet Relay Chat IRC‬‬

‫ظ ا دوات وااعتاعات ب ا استجع ا و ء ب دو ات د ي ا عا ب د و ادم األىجا‬

‫واسخ لات وإالات اس ا ات ب ا استعخصص ا واستل ا واستلعت ا باست ام .‬
‫‪ ‬ابسعخدامات اسع د ت ا : ما مالم اسعخدام اسخدمات اسع‬
‫اإلسجعلو‬

‫ىلها اإل عل‬

‫وماجا اس ليد‬

‫واست ادثا وإ اام و نأ استدءات وغ لها يتجا سدتجع ات واألقيام األكاديت ا باس ام ات‬

‫واسجد ات ى ل است اهج واس لامج اسعد ي ا واست اسلات اسعخصص ا ىم است ام وإ احعلا سدتالب‬
‫واس احث ا ع ل اس جا وكبسل اإلعالع عا اسد اات و عا ج ابمع ا ات و ن ت اسع اجأ ب ا‬
‫لعضات ه ئات اسعد يس واستالب‬
‫‪ ‬مدما آ ش ‪ :Archie‬وهم ما اسخدمات غ ل اس ا ا و يعخدم سف شاد عا مدءات م ا ولماكا‬
‫حءظلا عد‬

‫اس جا ى تجا ما مالسلا‬

‫ديد است اقى اسع‬

‫ع ي عد‬

‫اس ج م إس لا يتجا اسعخدام مدما بلو ك م نأ استدءات ى‬

‫استدءات استتد با وع د‬

‫ت أ هب استدءات إس اس اس ب‬

‫اس خص استيعخدم ويتجا اب صام بأالاس مدما اآل ش ما مالم اب صام است اشل ما اس لا‬
‫استض ف ب لا اسخادم م اشلس لو اب صام ما مالم ش جا بب معصدا بأحد لالاس مدما آ ش .‬
‫‪‬‬

‫ف مدما ي‬

‫‪Usenet‬‬

‫لو م ت عات األم ا‬

‫‪News Group‬‬

‫ىم إالات اس ا ات واست اق ات‬

‫اس دت ا اسلادىا ب ا اس امد ا ول باب مل ا استجع ات و ظلا لا عدم استيع ي اس ت‬

‫لو اسدوس‬

‫ح ث يع تى اس ديد ما استجع ا سع ادم اآل ات واألىجا م اشلس عدم م اقى است ت عات اإلم ا يا‬
‫استعخصصا سدع لك عدم لحدث اسعت ات و ن ت اسع اجأ ى تا ب لا سخدما اس تأ استل‬

‫وهم‬

‫است عديات اس دت ا .‬
‫‪ ‬عند استؤ تلات اإلسجعلو ا‬
‫ع ل اإل عل‬

‫ى‬

‫اس ق‬

‫‪VTC‬‬

‫ذا‬

‫عا ب د ويعا ذسل ما مالم نأ اسص ت واسص س سدتع دث ا‬
‫، وهب اسخدما غ‬

‫81‬

‫عا اسيءل واس ات س ض‬

‫استؤ تلات‬
‫است عخصصا وباسعاس ىإ لا ىل اس ق‬

‫واس لد واستام و غ‬

‫يعخدم األقتا اسص اع ا باهظا اسثتا وقد ت‬

‫عا اسعخدام اسع دي هات اسعدءاس اسع‬

‫لبا هب اسخدما ب جأ ى ام ى م ام استب ما‬

‫مالم إالات اس تد ات اس لاح ا وابسع ا س است ا اسع‬

‫واستام وح اس اسجث ليا ما‬

‫ىل اس ق‬

‫استلض ما مالم عند استؤ تلات ى اس الج عا ب د و بب اس حدات اسص ا ب ضلا و ادم‬
‫اسخ لات ما مالسلا ، كتا يتجا ت ت هب اسخدما وابسعءادس م لا ى م ام اسع د ا عا ب د ب ث‬
‫يتجا اس ص م عد اسخ لات واسخدمات اسع د ت ا استعت اس ما مالم مد س ا ذوي كءاتس عاس ا ما‬
‫مخعدف ل ات اس اسا ح ث يتجا است ا كا ى عند استؤ تلات اسع ي ا ك ى لا ات ى اس ض‬
‫مجا لا لو ب لا وباسعاس‬

‫ب ج ع ه اك حااا سديءل وس اع اس ق‬

‫سال عنام إس‬

‫ما‬

‫مجاع عند‬

‫استؤ تلات باستلينا اسعند ديا لو ست اق ا لتلوحات استاايع ل واسدكع ا بت ا كا متع‬
‫ما ا ا ما م اتت ب دس وكبسل سدلبب ب ا اس ام ات س ض‬

‫ا‬

‫استؤ تلات واس دوات اس دت ا‬

‫واس ج م إس مدمات اسع د ا عا ب د سد ص م عد د اات عدت ا ما اام ات معخصصا ى‬
‫بلامج د ت ا م اس ا سلب اسخدما ، و عاج هب اسخدما إس س حا اسعنا ب ا ات اسء دي وه‬

‫يتح‬

‫س لا اس اس ب باس ص م عد ليا ج س يعا اسعناتلا بجام لا اسء دي و لاتعلا إس ب ا ات قت ا‬
‫كتا‬

‫عاج إسم كام لا قت ا ع اىل ى لا ب ل استاايا مثأ إمجا ا ث علا بيل سا ى ق اس اس ب‬

‫وسل سا اسع جا ى ب د اسص س وقلبلا ، مى اىل بتاقا اسص ت اسعم ياعد ى إ لا اسص ت‬
‫لث ات اس ديث باإلساىا إس وا د م جلوى ع سف سام وبلامج س ند مؤ تلات اسء دي ع ل اإل عل‬
‫وما لشللها بل امج‬

‫(‪)cu- seeme‬‬

‫وهب اسخدما يتجا‬

‫اسبي يتجا ايد م ا ا ما است قى (‪، )http/cu/ seeme/Cornell. Edu‬‬

‫ءلا ىم اسلبب ب ا استجع ا واسخ لات اسعلب ي ا س ند إاعتاعات وسناتات‬

‫عا ب د باسص ت واسص س م اً ست اق ا است س عات واسنضايا ذات اس القا.‬
‫‪ ‬مدما س حا اس ل اإلسجعلو ا : وهم ع ل ميع دعَ سدتدءات واسلسا أ ب ث يتجا سد احث بب‬
‫ا‬
‫م س ع م ا واسعخدام هب اسخدما عا تليت اب صام بد حا اس ل اسخاجا باست س ع‬
‫استتد ب ثا امع ا ما يليد استيعخدم ما ب ا اسن ا ا اسع‬
‫‪ ‬مدما اس ث اإلذاع واست س نم ع ل اإل عل‬
‫اس جا ب د اسدم م إس‬

‫، ى تجا ابسعتاع إس م اد ج ا مخا ا عد‬

‫است اقى است ددس سبسل وتدب ابسعتاع ما مالم بل امج‬

‫وبلامج استدع ت ديا األملي اسع‬
‫وابسعتاع إس‬

‫ظلل عد اس اشا .‬

‫عح‬

‫(‪)RiAL AUDIO‬‬

‫غ أ استدءات اسص ا ى ا ا واحد وستاعلا م اشلس‬

‫است تات اإلم ا يا مثأ م تا ه ئا اإلذاعا اس ليتا ا ، ويتجا اسعثتا اس ث‬

‫اإلذاع ع ل اإل عل‬

‫ى م ابت اسع د ا واستجع ات ما مالم است تات اإلذاع ا استعخصصا‬

‫91‬
‫غأ‬

‫ميعتل ويتجا‬

‫ت‬

‫وإ اام اس لامج اسع د ت ا واسدي ا واأل اش د وغ لها ، وهب اسخدما ى‬
. ‫هب اسخدما مى ىل بتاقا ج ت وستاعات سدتيعخدم‬

‫كتا يتجا إ اام و غ أ استدءات اسص ا واست س نم واألغا م واألىالم اسدي ا واس ت ا وغ لها‬
: ‫واسعخدام بلامج استدع ت ديا است ا ا واستعاحا مالم است اقى اسعاس ا‬
www.winamp.com
www.musicmatch.com
www.download.com
www.6arab.com
www.kazaa.com
www.winmx.com
www.aghany.com
www.mazika.com
www.naghm.com
www.vitaminic.com
www. MP3.com
www.winamp.com
/http://www.startimes.com
http://www.kubbar.com
http://www.music-master.com
http://www.arabfilm.com
http://www.art.tv.net
http://www.art-tv.com
http://www.aramusic.com
http://www.rashid.com
http://www.jordanmall.com/arabiancafe/mp3.htm
http://genres.mp3.com/music/world/world_traditions/arabic
http://www.film.com/watch
http://www.bbc.co.uk
http://ubl.com
http://www.imdb.com
/http://www.hollywood.com/netshow
http://www.geocities.com/Hollywood/Cinema/2752
http://realguide.real.com
http://www.breaktv.com
http://www.rockciy.com
http://bugjuice.com
http://www.arista25.real.com
http://www.cbs.com
http://www.hollywoodrecords.com
http://www.twec.com
http://www.peeps.com
/http://www.capitolbroadcasts.com
/http://utenti.tripod.it/OKIN
http://members.xoom.com/OKIN/frame.htm
http://www.den.net
http://www.etown.com

21
‫‪ ‬مدما األس اب :‬

‫ىل اإل عل‬

‫م ت عات ك لس ما األس اب استع عا لى ل ا لو د ت ا و لب يا‬

‫لو ياس ا لو ثن ء ا لو دي ا مى إمجا ا إ ااسلا إس اس اس ب اس خص سدتيعخدم ا وما لكثل ما‬
‫ي بب ميعخدم اس جا ى هبا است ام إمجا ا اسد ب مى شخ‬
‫ءيلا وى اس ق‬

‫ى مجاع ما ى اس اسا اسد ا‬

‫ءي مى وا د د تات ح م تلينا اسعخدام كأ س ا ملاىنا سلا و تاذج ح ا‬

‫سح تلينا اسد ب واس ديد م لا جتت‬

‫مص صً بسعخداملا عد‬
‫ا‬

‫ي عاج إس إساىات بلم ا ستعصءح ش جا اس يب اس است ا مثأ بل امج‬

‫ش جا اإل عل‬
‫‪shock wave‬‬

‫وب ضلا‬

‫، وه اك ب ل‬

‫األس اب يعا لك اها عد س ب األدوا واسعج اك اس ئات اسخ اس ا وحأ استيا أ باسجعابا ما مالم‬
‫س حا استءا ح ى ج دوق اسع او لو ما مالم اسع دث شءل ا ع ل است جلوى ع ، ويتجا اسدم م‬
‫إس ليا س ا ما مالم اسعخدام إحدي لدوات اس ث عد اس جا واس ج م إس ق ا ا ضا اس ديد‬
‫ما األس اب استع عا ثا امع ا اسد ا استءضدا م لا حيب م م اس خ‬

‫استيعخدم سلا و أ م‬

‫لهت ا األس اب ىم ل لا خدم م ابت اسع د ا و عتد عد لا استجع ات استد س ا واستجع ات اس اما ىم‬
‫نديا مدمات لى ل ا لو سدعا است اهج اسد اس ا .‬
‫‪ ‬مدما اسن ا ا اس ليديا‬

‫)‪Mail lists (ML‬‬

‫ا‬
‫يتم ليضً‬

‫‪Mailing‬‬

‫و يتح هب اسخدما بعج يا م ت عات‬

‫ما استيعخدم ا ب ث يتجا ادم سا أ م لا ج ع مع دنا بت س ع م ا عا تليت مادمات‬
‫ع جا ى لا ويعا ابشعلاك ى لا ما مالم ب ث ساسا إس ع اع اسخادم اسخاب باسنا تا استتد ب‬
‫ابشعلاك ى لا ، ويتجا سدتجع ات لع يعء د ما هب اسخدما ىم إ سام است د مات واسع ت تات‬
‫اسخاجا ب ا مجع ا وم ت عا ما استجع ات اسعاب ا سلا لو ب ا لحد اس امد ا ىم استجع ا و مال‬
‫بت م ل ما مالم اسنا تا اس ليديا يتجا إ سام يخا ما ساسا إس مجع ات لو لىلاد ىم اس ق‬
‫ذا‬

‫كتا يتجا ادم األىجا وم اق ا است س عات است علكا وتلح قض ا هاما ىم است ام‬

‫واسع لك عدم آ ات استعخصص ا واستلعت ا ح سلا .‬
‫‪ ‬اسخدما استلا ا‬

‫‪Reference Services‬‬

‫ندم اإل عل‬

‫كتً بحصل س ما است د مات اسع‬
‫ا‬

‫ء د ىم اسلد‬

‫عدم ابسعءيا ات اسعم لد إسم استجع ات ، إساىا إسم اسن ا ا اس د الاى ا واسءلا س اسخاجا‬
‫بأحد است س عات لو دل اسعم خع‬
‫ومجع ا اام ا كاس ء‬

‫ب صل استصاد ألحد استجع ات مثأ مجع ا اسج‬

‫لس‬

‫ا‬
‫ا ومجع ا اإلسج د يا وغ لها ما استجع ات اس لينا ، كتا ىل اس جا كتً‬

‫ك لً ما استلااى اإلسجعلو ا اسعم دعا اسخدما استلا ا مثأ است س عات واسن ام س واألدسا‬
‫ا‬
‫اإل شاديا واس س ات ، و ىل ليضً لكثل ما 3311 م ق ً سالتالع عدم اسءلا س اسخاجا‬
‫ا‬
‫ا‬
‫باستجع ات است لوىا عدم ميع ي اس اسا (4) .وما است اقى اسعم دعا اسخدمات استلا ا :‬

‫)1(– . 94‪Dem,D,P. The Internet Guid for New Users . London , McGrawHill,1994,P‬‬

‫12‬
‫‪www.librayspot.com‬‬
‫‪www.cs.cmu.edu.com‬‬
‫‪www.parentsplace.com‬‬
‫‪www.hnowx.com‬‬
‫‪www.bellsouth.com‬‬
‫‪www.theseeker.com‬‬
‫‪www.lib.org/overview‬‬
‫‪www.thinkers.net‬‬
‫‪www.worldpages.com‬‬
‫‪www.webofculture.com‬‬
‫‪www.parentsoup.com‬‬
‫‪www.mediastudies.org‬‬
‫‪www.cyberpatrol.com‬‬
‫‪www.superlibrary.com‬‬
‫‪www.stpt.com‬‬
‫‪www.scour.net‬‬

‫اس جأ قا ( 14 ) م قى ‪ librayspot‬ما م ا د اسخدمات استلا ا‬

‫‪ ‬اسخدمات اإلعالم ا واإلم ا يا :‬

‫ىل اإل عل‬

‫آبك اسدو يات اإلم ا يا واس لات اإلعالم ا‬

‫واسعنا يل ىم مخعدف است ابت ، ح ث عاايد لعداد هب األ اع ما استصاد اس ديثا ب جأ م عظا‬
‫مالم م اقى اس اشليا واس ام ات واسل ئات اس ث ا واستجع ات وحعم است اقى استعخصصا ىم‬
‫م ابت إ عاج و ل اسدو يات واس‬

‫ث ، و عت ا مثأ هب اسخدمات بأ لا ىل سدتيعء ديا ابتالع‬

‫عدم استنابت اسعم يلغ لا واس ص م عدم يخا مت عا‬
‫إسجعلو ا ‪ Soft Copy‬و ع ح سلا حليا‬

‫‪Hard Copy‬‬

‫م لا لو يخا‬

‫ت دلا عدم ليا وسا ب م س ا وىنً سلغ علا ، كتا تج لا‬
‫ا‬

‫ما دىى جدءا بي تا منابأ استنابت واست اد استتد با دوع لع يع تد ا اسعجدءا ألجأ است اد إذا‬
‫كا‬

‫غ ل م ا ا . وما است اقى اسعم ىل هب اسخدمات :‬

‫22‬
‫‪www.encyclopedia.com‬‬
‫‪www.ipl.org‬‬
‫‪www.nypl.org‬‬
‫‪www.vnv.co.uk‬‬
‫‪www.futurenet.co.uk‬‬
‫‪www.daltons.co.uk‬‬
‫‪www.loot.com‬‬
‫‪www.ariadne.ac.uk‬‬
‫‪www.bibliomag.com‬‬
‫‪www.mcb.co.uk‬‬
‫‪www.dlib.org‬‬
‫‪www.library.uscb.edu‬‬
‫‪www.liblsu.edu‬‬
‫‪www.libraries.psu.edu‬‬
‫‪www.harfard.edu‬‬
‫‪www.info.lib.uh.edu‬‬
‫/‪http://www.libdigital.com‬‬
‫‪www.ssdesign.com‬‬
‫‪www.aslib.co.uk‬‬
‫‪www.library.uscb.edu‬‬

‫ث اس دت ا : ىل م اقى اس ام ات واسل ئات اس ث ا واستجع ات وحعم است اقى استعخصصا ىم‬

‫‪ ‬اس‬

‫م ابت إ عاج و ل اس‬

‫ث هب اسخدما اسعم عت ا بأ لا ع ح سدتيعء ديا ابتالع عدم اس‬

‫ث‬

‫ىم است ابت اس دت ا إما عدم شجأ ميعخدصات ‪ Abstracts‬مج ءا لو ىم ج س ب ث كامدا مالم‬
‫مدءات ما ع اس ثا ت اسنابدا سد نأ ‪ Portable Docoment Format PDF‬وهب استدءات بيتجا قلات لا‬
‫بدوع‬

‫اىل بل امج لدوب لكلوبات يد‬

‫استيعخدم . و عت ا مدءات‬

‫‪PDF‬‬

‫باسخصا‬

‫‪Adobe Acrobat Reader‬‬

‫عدم اسنلب اسصدب س لا‬

‫اسعاس ا :‬

‫4) سغب جء ات استدءات متا ي ىل مياحا لقأ .‬
‫8) سل سا علسلا واسعلااعلا و ندلا و ت دلا .‬
‫1) ج با‬

‫يدلا إسم بلامج اس و د ست ى‬

‫ديدلا لوسلقعلا و يخلا بتلينا غ ل م لوعا‬

‫وسد ءاظ عدم اس ن ق اسءجليا ألج ابلا .‬
‫1) اسع ابلا ستخعدف ل اع است د مات مى ملاعاس لع ب ل است اقى قد ىل إ اام بلامج م ا ا‬
‫بسعلااع استدءات اسعم‬

‫ىلها س ات كا‬

‫و علك اس ليا سدتيعء د ىم إ ااسلا ما عدم .‬

‫32‬

‫ص ا لو ج ً لو م س نم لو ى دي وغ لها‬
‫ا‬
‫‪ ‬إ ات س حا إعال ات سدتجع ات اسعم ىل است د مات واستصاد سدتيعء ديا ، وهب اسخدما لج‬
‫م ع لس عدم تاق واسى م عتدس عدم ما‬
‫مخعدف است ابت‬

‫ىل اإل عل‬

‫ما مدمات ومصاد وم د مات ىم‬

‫(4).‬

‫ى ل لدسا باستجع ات ومؤسيات است د مات بأ اعلا ( مجع ات وت ا ، عاما ، مد س ا ، اام ا‬

‫‪‬‬

‫، مل ا ، ماجا ، عدت ا ) إساىا إسم لدسا استل ا واألكاديت ا ىم استجع ات وما األدسا اس لب ا‬
‫عدم س أ استثام " دس أ ات ا استجع ات استصليا " اسبي يضا عددً ك لا ما استعخصص ا‬
‫ً‬
‫ا‬
‫واستل ا ولعضات اس ت ا .‬
‫‪ ‬ب ات استجع ات اسلقت ا وابىعلاس ا واستياهتا ىم ب ات م ظ ما ما ش جات استجع ات م د ً ودوس ً .‬
‫ا‬
‫ا‬
‫‪ ‬مدما اب صام اسلا ء : يتجا اسعخدام هب اسخدما ى اس ا ب اسع د ت ا ب جأ ى ام وماجا ى تا‬
‫يع دت باسع دا عا ب د واب صام باستجع ا واست لى ا اسعلب ي ا واسخ لات ولعضات ه ئات اسعد يس‬
‫باس ام ات واستدا س سالسعءادس ب جأ م اشل ما مصاد است د مات .‬
‫ى ل است د مات واس‬

‫‪‬‬
‫اس‬

‫ث واسد اسات استؤسي ا واألكاديت ا اسعم ي دها األىلاد واسل ئات وملاكا‬

‫ث واس ام ات واست اهد اس دت ا ىم م ابت اسع د ا واستجع ات عدم استيع ي اسدوسم .‬

‫‪ ‬اسدم م عا ب د إسم استجع ات األملي است ا لس واست ع لس ع ل اس اسا سالسعءادس ما م ا دها‬
‫ومدما لا واب نات باس تأ استل‬

‫ىم استجع ات ىم إتا اسع ايا استل‬

‫واب نات باست ام .‬

‫مشكالت اإلنترنت فى المكتبات‬
‫ع دم اسلغا ما استاايا واسعيل الت اسعم ىلها اإل عل‬
‫ىةةم س ة أ اسع‬

‫إب لع ه اك ج بات االلةا م ظةا استجع ةات‬

‫ةةف األمثةةأ سد ة جا مثةةأ اايةةد لعةةداد استيةةعء ديا اسةةلاغ ا ىةةم اسةةعخدام اإل عل ة دامةةأ‬

‫استجع ات وملاكا است د مات بص س يص ب م لا اسع جا واسي تلس عد لا و د ا تد ةا لا ات ةً و ن ةت‬
‫ا‬
‫م دل جاىؤ اسءلب ىةم ة ى ل اسخدمةا ، واسع ت ةأ اساا ةد عدةم اس ة جات اسدامد ةا ىةم استجع ةات قةد يصة لا‬
‫باس تب و بتا ع تأ تاماً ، و دىت لعداد استيعء ديا سد ص م عدم اسخدما قةد يةؤدي إسةم إ بةاك استجع ةا‬
‫وحدوث م جالت ظام ا ، واإل نتاع استءاائ سدع ا اسجللبا‬

‫ىم استجع ا واسبي يؤدي إسم شدأ األالاس‬

‫استعصدا وإحداث اب اك سدتعصد ا ، وعدم اىل لساس ب اس تايا واألماع لح ا ً سألالةاس استعصةدا متةا‬
‫ا‬
‫ي لسلا إسم ابمعلاقات لو اإلجابا باسء لوسات استةدملس ، و ةلض ب ةل است اقةى سدعخليةب واإلغةالق‬
‫استؤق لح ا ً ، كتا لع ابسعخدام استعجل واستع اجأ سألالاس استعصدا باإل عل‬
‫ا‬
‫ابىعلاس سلا ، اه ل عا اس ث لح ا ً باألالاس استيعخدما ، لو عدم‬
‫ا‬
‫)1(– عا لمح ن ايم ، ؤلئل لمت مغاف . هالا‬
‫87.‬

‫لمح اتب ط لمكتبا‬

‫42‬

‫ؤمتلكز لمكماتم‬

‫. عك ت ، دلة‬

‫يندةأ كث ةلً مةا اس تةل‬
‫ا‬

‫ةف اإل عل ة باس ةجأ األمثةأ‬
‫ف ، 3112.‬
‫سخدما استيعء ديا ىم استجع ات متا يلد اس ق‬

‫واس لد واألم ام ، و لض اسةعخدام اس ة جا إسةم لسةاس ب‬

‫اس ف واإلالام واألعتام است اى ا سآلداب اس اما ع دما ييات اسعغالسلا ىم غ ةل األهةداك اس امةا سدتجع ةات‬
‫وكةةبسل ابىعنةةا إسةةم اسصة ا ا اسدو يةةا سألالةةاس استيةةعخدما وعةةدم ة اىل قتةةى اسغ ةةا واستد نةةات اسال مةةا‬
‫سع غ دلا ، وغ ةاب اس نة ق اس ءجليةا و ةلض است د مةات إسةم اسيةلقا وابسةعغالم مةا ق ةأ اسة ل وعةدم‬
‫اىل اسء ا سدعغدب عدم است جالت استا ا و نديا اسدعا اسء‬
‫اإلساى ا عدم عا ت استجع ات اسعم ندم مدمات اإل عل‬
‫ج بات ماس ا ، وعدم اىل من مات اب صةام و نة‬
‫قص‬

‫اسال م سدتيعء ديا وا دياد األع ات استاس ةا‬

‫م ا ةا وماجةا إذا كا ة‬
‫ً‬

‫ةا م ىةم األجةأ مةا‬

‫األالةاس ذات است اجةءات اس اس ةا متةا يةؤدي إسةم‬

‫ىم اسخدما وببت ىم اسع امأ مى اس جا وباسعاس ا دياد اس جاوي ما استيعء ديا وعدم ساها عا‬

‫مةةدمات استجع ةةا ، وج ة با اسةةعخدام اإل عل ة باس ي ة ا س ة ل استيةةعء ديا مةةا اس ة اح اسدغ يةةا واسء ةةا‬
‫واسعن ا واس دت ا ، متا يعتدب ما اس امد ا ىم استجع ات مياعد لا متا قد يؤثل عدم وقعلا والدها‬
‫وسدعغدب عدم است جالت آ ءا اسبكل ىل اك ب ل ابعع ا ات اسعم ي غ ملاعا لا ع د اسعخدام اإل عل‬

‫ىم‬

‫استجع ات م لا مايدم :‬
‫4)‬

‫ى ل اس اس ب واسع ل اات ذات است اجءات اس اس ا واس ديثا‬
‫ببت‬

‫غ أ اإل عل‬

‫ً سألعتام ، وم االا‬
‫ا‬

‫.‬

‫8) ي ل اس ص م عدم است د مات و نديا مدمات معت اس سدتيعء ديا.‬
‫1)‬

‫ب اسدم م إس است اقى غ ل استلغ ب ى لا بعاويد األالاس ب لامج قاب ا لو‬
‫م دوع‬

‫اإلعدادات اسخاجا بتيع يات اس تايا واسعم‬

‫غأ‬

‫ن ت ذسل .‬

‫1) اس ءاظ عدم لالاس اس اس ب استعصدا باس جا باسعخدام بلامج اس تايا سد اسء لوسات‬
‫وامعلاق اس ابث ا سضتاع عدم إجابعلا باس تب واألعتام واست اىظا عدم بلام لا‬
‫وق اعد اس ا ات استعاحا وستاع‬
‫1)‬

‫ديد اسعخدام اإل عل‬

‫ن ت لعدم م دبت اس تايا واألما واسيليا سدت د مات‬

‫ىم استجع ات وىنً ألغلاض هادىا وم ددس ولوس يات ى د ا سجأ‬
‫ا‬

‫مجع ا إل احا اس جا ألك ل كا ما استيعء ديا و ى ل جاىؤ اسءلب ب لا سد ص م عدم‬
‫است د مات واسعثتا اإلمجا ات استعاحا عدم اس ا األمثأ وعدم إهدا اس ق واسعجاس ف .‬
‫9)‬

‫ى ل لدسا وكعب ليء ا وإ شاديا ح م اسعخدام اإل عل‬
‫عاح هب األدوات ب ا استعصد ا باإل عل‬

‫7)‬

‫واست اقى وتلق اس ث ب ث‬

‫ىم استجع ات .‬

‫ى ل اس سا ب است س ا است اس ا سعخايا است د مات و يخ استدءات واس لامج عدم‬
‫األقلاب استدم ا‬

‫‪CD-RW‬‬

‫و ى ل تاب ات‬

‫ست اعا مخلاات اس‬

‫ث عدم اس جا‬

‫ويتجا لع يعا ذسل وىنً ست اي ل م ددس و س م ءلسلا استجع ات عدم استيعء ديا .‬
‫ا‬

‫52‬
‫2)‬

‫ى ل ش جا اسخدمات اسلقت ا استعجامدا‬
‫مى ى ل ستا ات اسدعا اسء‬

‫‪ISDN‬‬

‫سعيليى اب صام باإل عل‬

‫و ى ل اسعجاس ف‬

‫اسال م .‬

‫تقييم المواقع والمعلومات‬
‫ىم أ اسعت ات استبهدا ىم إ عاج اس اس ب ووسا أ اب صابت عا ب د وا خلا استجع ات ىم ء أ‬
‫اسع اوع واست ابجا ى تا ب لا عدم استيع يات است د ا واس ت ا واإلقد ت ا واسدوس ا ، وما دم ذسل ما ل‬
‫وا ع ا اإل عل‬

‫وا ياع تاق اسعخداملا ب جأ لج‬

‫است د مات لملً ىم غايا اسع ن د ، متا ساعد عدم ت‬
‫ا‬

‫مالس عتد ات اسع جا واسي تلس عدم دىت‬
‫وسا أ ولشجام اس ل اإلسجعلو‬

‫ىم لعداد استيعء ديا ما اس جا ب ث لج ح بإمجاع لي شخ‬

‫واب دياد استتلد‬

‫سدي اسد ايا باسعخدام اس جا ما إساىا‬

‫م د مات إسم است اقى ب يل ، وعدم اا ب آمل لج ح ما اسيلأ اس ص م عدم است د مات وإ ااسلا ما‬
‫است اقى مالم دقا ت ىم أ عدم وا د اس لات اسلقاب ا اسلست ا اسعم يتجا لع ع سم اسي تلس عدم دىت‬
‫است د مات ع ل اس جا (4) .‬
‫وما ه ا ىإع عتد ات تلح است د مات لو اس ص م عد لا ع ل اس جا ما األم‬

‫اسعم وإع بدت مء دس‬

‫ويي لس است ام ىلم م اتا باس ديد ما است اذيل واستخاتل وهب است ت ات تلح‬

‫لمام ا اس ديد ما‬

‫ابسعءيا ات س أ لبل ها ما يع دت باستصداق ا واست ث ق ا ىم است اد اسعم ندملا اس جا ، ومدي ابععتاد‬
‫عد لا كتلااى ومصاد لج دا ، ماجا ولع استجع ات اععادت عدم ا عنات استصاد است اس ا ق أ لع ىلها‬
‫ب جدلا اس لا‬

‫سدتيعء ديا .‬

‫وما ه ا أ م لهت ا عتد ا ن ا است د مات ع ل اإل عل‬

‫واسعم د ما اإلالاتات است ندس ح ث عتدب(8):‬

‫‪ ‬اإلستام ما ق أ اسنا ت ا عد لا باسعخدام اس اسب وابتالع عدم است اقى واسد ايا باست ابت اس دت ا.‬
‫‪ ‬م لىا لساس ب است لج اس دت ىم اسجعابا و ث ت است د مات .‬
‫‪‬‬

‫اىل اس د اسجاى ما اسثناىا اس اما ىم عت م ات است ا ك .‬

‫‪ ‬م لىا احع ااات استيعء ديا ما استجع ات .‬
‫‪ ‬اإلستام بأساس ب ظ ا وىللسا وبث است د مات واستصاد اإلسجعلو ا .‬
‫وي غ ق أ إالات عتد ا اسعن ا ملاعاس اس ديد ما اسص بات اسعم قد اا‬

‫ء ب هبا اإلالات وم لا :‬

‫‪ ‬ابىعنا إسم م اي ل واس ا وم حدس ومعءت عد لا ب ث يتجا ابععتاد عد لا ىم اسعن ا .‬
‫‪ ‬عدم وا د اسلقابا واس تايا اسال ما عدم است د مات واست اقى استعاحا ع ل اس جا .‬

‫)1(– د م عا لمتثك لمج متي . ه م متل ا لمكماتم‬
‫59 .‬
‫،لمت،ل1112 .‬
‫111-611.‬
‫)2( لمكتإا لمت م .‬

‫لمكب ث عاط لرنبتن . مجا متبا لمكاك ه لمتطو . مم5 ، 2‬

‫62‬
‫‪ ‬ابىعنا إسم اس لم ات واألدسا واستؤهد ا سدن ام ب تد ات اسعن ا باس جأ استتد ب.‬
‫‪ ‬عدم اسثنا لح ا ً ىم عا ج ومخلاات اسعن ا ، وعدم غ ا استيعء ديا ىم اسع لك عد لا .‬
‫ا‬
‫‪ ‬ج با ء ب عتد ات اسعن ا ألس اب لاى إسم لوك استجع ات وإمجا ا لا وم ا دها .‬
‫‪ ‬عدم‬

‫اىل مصاد‬

‫لي ا يتجا استضاهاس‬

‫‪Matching‬‬

‫ما مالسلا ب ا مايعا اس ص م عد‬

‫وماه جاسح ى د اً سالسعخدام .‬
‫‪ ‬اسعضاعف اسجتم واس عم سدت د مات واست اقى متا يص ب ما اسي تلس عد لا و ن تلا .‬
‫‪‬‬

‫غ ل ب ل است اقى لو إسغا لا لو قءلا استؤق عا اس تأ .‬

‫‪ ‬كدتا نادم‬

‫است د مات ضاتس‬

‫وهبا بتا ب يخدم ب ل‬

‫ىلب علسلا عدم اإل عل‬

‫اس احث ا وماجا ىم است ابت اس دت ا .‬
‫‪ ‬إع وا د اسجا اسلا أ ما است د مات اسلديئا ا ً إسم ا ب مى است د مات اسن تا واستء دس‬
‫ا‬
‫يضى اسنا ت ا عدم اسعن ا ىم ح لس ما لملها وماجا إذا‬
‫‪‬‬

‫ت است د مات كتً و عً باتلاد متا يص ب م‬
‫ا‬
‫ا‬

‫ابل است س عات .‬
‫م االا هبا اسي أ است لتل ما‬

‫است د مات كتا لع ىلا س اس ث يص ب عد لا لح ا ً م اك علا وحصلها ، سبا ىاستيعخدم‬
‫ا‬
‫عدم اسعج ف باسعتلا مى هب األوساع (4) .‬

‫قد ي اا إ باكاً س دم قد‬

‫‪ ‬قد ب عاح ب ل است د مات عدم اإل عل‬
‫واستجدءا ي ً مثأ دياس ج‬
‫ا‬
‫‪Nexis‬‬

‫‪Dialog‬‬

‫، بأ ع ل ب ل ق اعد اس ا ات استعخصصا‬

‫، وداو ا ا‬

‫‪Dow Jones‬‬

‫، وس جي س جي س‬

‫‪Lexis‬‬

‫، وماجا ىم حاسا اس ث عا مدخصات استنابت اسنديتا ، واسعءاج أ اسخاجا‬

‫باست د مات اسنا‬

‫ا وب ل اسدو يات اس دت ا واسعن ا واألكاديت ا ، وبلاتات ابمعلاع‬

‫وب ل استصاد است ا واس ج م ا ، واست د مات اسلست ا اس ج م ا واسع ا يا اسعم ل ب‬
‫باس لكات (8).‬
‫وعت مً ىاستجع ات ب ااا حن ن ا إسم إعداد اسعلا‬
‫ا‬
‫اإل عل‬

‫ا سعن ا است د مات استعاحا واستع قى ابسعءادس م لا ع ل‬

‫، واستيئ س ا غاس ً ما دنم عدم عا ت اس امد ا ىم استجع ات وماجا ما استؤهد ا لج اب‬
‫ا‬

‫اسخ لات اسعم لشل ا إس لا ما ق أ وس س استجع ع ليضً وحدها اسبيا دنم عدم عا نلا ميئ س ات ن ا‬
‫ا‬
‫است د مات واستصاد وحعم م اقى اس يب ، ىلاام استام مث ً لاد ما غ لها ىم ن ا است اقى اسخاجا‬
‫ال‬
‫باس‬

‫جات واست د مات استاس ا ، وقد وسى ديا‬

‫)1(– ةؤالن ، ةؤم‬
‫211 .‬
‫)2(‬

‫دو‬

‫. لم م ل لمكابتت مااح عات لرنبتن ؛ هتإك مه ك ا‬

‫‪Tudor‬‬

‫قا تا ملاا ا‬

‫. لم اتا ، مجكتع لمو ل لممتم ، 3112.‬

‫)5991( . ‪Rowland , Robin & Dave , Kinnaman . Researching On Internet . (USA) . Prima Publisher‬‬

‫72‬

‫‪Checklist‬‬

‫سعن ا است د مات‬
‫استيعناس ما استصاد اإلسجعلو ا و كا ى لا عدم است د مات اسعم يعنم ما اإل عل‬
‫اسعاس‬

‫إث عم ع ل م ا اً س تد ا اسعن ا عدم اس‬

‫، و ضت‬

‫اسنا تا‬

‫(4):‬

‫‪ ‬اس داثا .‬
‫‪ ‬وثاقا اسصدا باست س ع .‬
‫‪ ‬استلا ا واستصداق ا .‬
‫‪ ‬اسجتام ىم استادس اس دت ا .‬
‫‪ ‬اسدقا ىم اس لض .‬
‫‪ ‬اس ت م .‬
‫‪ ‬اس س ح .‬
‫‪ ‬إمجا ا اسع نت ما استادس اس دت ا .‬
‫‪ ‬ج ا است د مات إحصا ً .‬
‫ا‬
‫‪ ‬اسع ا س اسدامد واسخا ا سدتادس اس دت ا .‬
‫‪ ‬اسي اق ومدي عالقع باست س ع .‬
‫‪ ‬استنا ا وإمجا ا‬

‫ديد لوا اسع اب وابمعالك ب ا است د مات .‬

‫وه اك م اي ل لملي يتجا لع ض ءلا عدم اس‬

‫اسعاسم :‬

‫4- مدي سل سا علض است د مات وييل اسع ابلا .‬
‫8- د اا األماع سدت اقى وعدم لسلا سدل م باسء لوسات وبلامج ابمعلاق‬
‫1- مدي ج ا است د مات ود اا األماع ى لا .‬
‫1- حدود غت ا است د مات اسام ا واس غلاى ا واسدغ يا واس ع ا وماجا ىم م ام‬
‫اس‬

‫ث واسد اسات .‬

‫وعت ماً ه اك م ت عا ما ابعع ا ات اسال ما ىم اسعن ا عدم اس‬
‫ل-‬

‫اسعاس :‬

‫ديد است اقى واإلستام بلا وبأ اعلا اسعاس ا :‬

‫( م اقى عاما - م اقى د ت ا – م اقى دي ا – م اقى لى ل ا – م اقى إم ا يا – م اقى‬
‫م د ما ا – م اقى‬

‫ا يا – م اقى عدت ا – م اقى ست ا – م اقى مل ا ماجا باسل ئات‬

‫واس ا ات وغ لها – م اقى إعال ا – م اقى شخص ا – م اقى إ شاديا – م اقى ااعتاع ا‬
‫– م اقى اقعصاديا – م اقى س اس ا ) .‬
‫)1( ‪Dean, Tudor.(1999) Finding Answers : The Essential Gathering Information in Canada . Ted Anthony‬‬

‫82‬
‫ب- اس داثا ىم است د مات ىلبا م ا ما است اي ل اسلاما ىم اسعن ا‬
‫ت-‬

‫ديد‬

‫ع استجع ا استيعء دس ما اإل عل‬

‫(4).‬

‫( وت ا ، عاما ، ماجا ، معخصصا ،‬

‫مل ا ، مد س ا ، اام ا ، ب ث ا ، لكاديت ا ، مجع ات اسءئات اسخاجا كاألتءام لو‬
‫اس اشئا لو است ق ا ...اسخ ) ىدجأ‬

‫ع ما استجع ات مص ج ا خعدف ب عا غ ل ،‬

‫كتا ع ايا استجع ات ما ح ث األهداك واس‬

‫ا ف واست ا د ول تا استيعء ديا .‬

‫ث- األهداك اس اما سدتجع ا وملىت است د مات .‬
‫ج- احع ااات استيعء ديا : يعا‬

‫ديدها ما مالم اسع لك عدم ميع يا لا اس دت ا واسثناى ا‬

‫ومصا صلا وا اها لا وآ ا لا وو ا ءلا ولعتا ها وه ايا لا وا عتاتا لا اسي اس ا‬
‫واباعتاع ا واسدي ا ، وابعع ا ات اس غلاى ا واباعتاع ا واسدي ا واسدغ يا‬
‫واسي ج س ا ا واسعلب يا سدتيعء ديا واست عتى اسبي خدم استجع ا .‬
‫ح-‬

‫ديد است ابت واست س عات اس اس ا واستع ق ا اسعم غت لا استجع ا و دنم ابهعتام ما‬
‫اا ب استيعء ديا .‬

‫خ- لشجام است د مات واستصاد اإلسجعلو ا اسعم دمأ ىم تاق اسعن ا ( ص ا – وسا ب‬
‫مع ددس – قت ا – ب د الاى ا – مصاد مل لس – وثا ت – كعب – دو يات –‬
‫ميعخدصات – ب ث – ملا ا ) .‬
‫د- است س ع ا : لي ابسعاام باس اد ىم ن ا است د مات .‬
‫ذ-‬

‫اسءلوق اسءلديا : ى ب ملاعاس اسءلوق ب ا استيعء ديا و ايا اهعتاما لا واحع ااا لا.‬

‫ سالما اسدغا : ىاست اد استعلاتا إسم اسدغا اس لب ا يلاعم ى لا امع ا م د مات ستؤسء ا‬‫لاا ب سلا ست علا ومجا علا اس دت ا ىم م اب لا ، وسالما سغا اسعلاتا ، و ن نلا‬
‫ألهداك استجع ا واببع اد عا اسعناس د واألىجا اسغلب ا اسعم قد ب ع اىت مى م عت ا ا‬
‫واسعناس د اس لب ا واست ادئ اإلسالم ا .‬
‫- علض است د مات‬

‫( 8)‬

‫: اسعأكد ما اسعلابب ىم ع اجلها ولهت ا استادس اس دت ا واد لا‬

‫ولجاسعلا وم اك علا سدعت ات اس ا يا ومدي مالتمعلا سدتيعء ديا و اغتلا مى لهداك‬
‫استجع ا وجالح علا و يديأ لىجا ها ووس ح لهداىلا .‬
‫س-‬

‫ظ ا است د مات واستصاد اإلسجعلو ا : ىجدتا كاع ظ تلا ا دً كاع اس ج م إس لا‬
‫ا‬
‫يي لاً س ات ما ق أ استيعء ديا لو ما اا ب اس امد ا ىم استجع ا .‬

‫)1(– .34‪Brandt,Scott.Evluation Information on the Internet . london , JTC Press , 1999.P‬‬
‫)2( ,‪Tillman,Hope ,N . Evaluation The Quality of Information On Internet .U.K. McMillan & Sons‬‬
‫.65-25‪1998. PP‬‬

‫92‬
‫ش-‬

‫ب ن ا است د مات واست اقى اسعم تس اس نا د واسديا و أي باألىجا سد است عتى‬
‫وا اها اسي اس ا واباعتاع ا واسدي ا مثأ ( اس س واسي ل واألىجا اسلداما واسجعب‬
‫استخاسءا سد ادات واسعناس د واست ادئ األمالق ا ) .‬

‫ب- لوس يات اسعن ا : ييع أ لع د م ليا مجع ا ملتا بدغ‬

‫إمجا ا لا وم ا دها كاىا‬

‫احع ااات استيعء ديا ، سبا ي غ لع ج ع ه اك لوس يات ىم ن ا است د مات واست اقى‬
‫اسعم دنم ابهعتام و ءم بابحع ااات و ىل ي ا من سا ما هبا اس ع .‬
‫ض-‬

‫اىل اسخ لات ما استل ا ولج اب اسجءاتات واسخدء ا اس دت ا سدن ام ب تد ات اسعن ا‬
‫ويءضأ لع ج ع ه اك س ا عدت ا ستلاا ا عا ج هب اس تد ا ق أ إقلا است د مات‬
‫وإ احعلا مى ملاعاس ل ما اسص ب لع عءت اآل ات و ع حد ح م اس عا ج استع ق ا ملتا‬
‫بدغ د اا‬

‫احلا .‬

‫ ابسعاام بي اسا ثابعا ىم اسعن ا ب ث لاع اس تايا اسءجليا استل تا بأشجام اس ل‬‫اإلسجعلو‬
‫ظ-‬

‫ديد األهداك اسعم ي م إس لا اس لات است ا ما و ات علسلا سدت د مات مالم‬
‫اإل عل‬

‫ع-‬

‫وإالاتا .‬
‫(‬

‫ا يا – إعالم ا – إ يا ا – ت ع ا – شخص ا ) .‬

‫ن ا است اقى اسعم‬

‫لض است د مات ما ح ث ا دس صت تلا وسل سا اس ج م إس لا‬

‫واسع نأ ب ا جء ا لا واس ا ب اس تاس ا ى لا وسل سا علض است اد ووا د اسلوابب‬
‫إساىا إسم وس ح اس سا ب استع ددس و جامدلا ومالتمعلا سدت س عات واس ت م ىم‬
‫اس لض ، ومدي د علا غ ات استيعء ديا و ن ت األهداك اس اما استلس ما ما و ات‬
‫إ ا لا ، ومدي اىل است اقى مالم م لكات اس ث .‬
‫غ- مدي‬

‫اىل لساس ب اس ث اس س ا م وسل سا بتلا باست د مات وإمجا ا ابععتاد عدم‬

‫اس ديد ما اس دا أ ىم اس ث .‬
‫ك- حدود است د مات : لي اسعغت ا اسام ا واس غلاى ا واست س ع ا واس ع ا .‬
‫ق- مجا ا لج اب استيئ س ا ما استؤسء ا واس اشليا ، وكبسل اس لات استيئ سا عا است اقى‬
‫است عتد عد لا ىم اس ص م عدم است د مات ومدي شللس كأ م لا ىم األوسا اس دت ا‬
‫ومياهتا لا ىم م ابت ابهعتام ، وباس ي ا سدتؤسء ا ي ب ن ا كأ مؤسف ما ح ث‬
‫مؤهال اس دت ا وم لا وشلل ىم است ام ولسد ب ىم علض است س ع وكءات ىم‬
‫علض است د مات وإستام بتلا ت اسجعابا اس دت ا .‬

‫13‬
‫ك-‬

‫جدءا است د مات استخعا س : ىجتا‬

‫ا‬
‫دا لع ه اك م د مات ندملا ب ل است اقى م ا ً‬

‫س اما استيعء ديا ، ولملي ندملا منابأ إشعلاكات و س م ماس ا‬
‫د اسا مدي اىت اسعجدءا مى ا دس استادس اس دت ا واإلملاج اسء‬

‫ددها ، سبا ي ب‬

‫ما الا و اىنلا مى‬

‫است ا د واإلمجا ات ومصاد اسعت يأ استعاحا سدتجع ا ما الا لملي . وىم كأ األح ام‬
‫ي غ‬

‫ديد تلق ابسعءادس ما است د مات واستصاد‬

‫اإلسجعلو ا و ظ تلا وبثلا‬

‫وإ احعلا ، بت م ل ب د ن تلا تلح األسئدا اسعاس ا :‬
‫هأ س عا ت اععلا ك يخ و ق ا ؟‬
‫لم س عا يخلا عدم وسا ب م س ا ؟‬
‫لم خاي لا عدم األقلاب اسصد ا ىم األالاس ؟ لم ه اك وسا أ لملي ؟‬
‫كتا ي ب لع د استجع ات ق ا ا ملاا ا ‪ CheckLists‬لو اسع ا ات ن ا‬

‫‪Evaluation questionaires‬‬

‫عضتا‬

‫است اي ل اسعم لشل ا إس لا وغ لها سالععتاد عد لا باسعتلا ىم عتد ات اسعن ا وسجم ج ع م ً سد امد ا ىم‬
‫ا‬
‫استجع ةةات واستيةةعء ديا م ةً ىةةم امع ةةا ماي اسة لا مةةا م د مةةات سضةةتاع ة ى ل اس قة واس لةةد وسجةةا ملتةةا‬
‫ا‬
‫امعدء لساس ب ن ة ا است د مةات واستصةاد واست اقةى عدةم اإل عل ة ى ةب ملاعةاس حنة ق استدج ةا اسءجليةا‬
‫وابسعاام بع ث نلا حءا ا عدم حنة ق لجة ابلا ، مةى ث ةت لسةتات است اقةى و ةا يخ يا لةا وإعةداد ىلةلس‬
‫ً‬
‫سدت د مات واست اد استخعا س .‬

‫13‬
‫مواقع تعليمية مختارة‬
‫( إعداد مواقع تعليمية / عصام ابراهيم )‬
‫امين مركز مصادر مدرسة عثمان بن عفان ح2‬

‫اشراف / احمد يوسف حافظ‬
‫موه‬

‫لماغ لممتم ماصف لمت دس‬

‫‪http://www.mehbarah.com‬‬
‫هحض ت مكوه لماغ لممتم ماصف لمت دس‬
‫‪http://www.zmzm.ne‬‬
‫هتك،ا مكوهم لماغ لممتم ماصف لمت دس مم هم ،ل لممال‬
‫‪http://www.a1o1a.com‬‬
‫هحض ت متلد لماغ لممتم ماصف لمت دس ماكماك‬
‫‪http://www.moudir.com‬‬
‫هحض ت دةؤس لماغ لممتم ماصف لمت دس ؤ لم عتا مفبتث ماجك ا‬
‫‪http://www.cur.ae‬‬
‫موه لمصف لمت دس لرمتبتؤنف م رض مط لم م ل ما ممض لمحات مألائا‬
‫‪www.study4uae.com‬‬
‫عكا لمبالت،ت ف مو ام مغبو لألم عاط متبت لرم ةل ؤدؤ مجاس لمبم ؤت‬
‫‪http://www.study4uae.com‬‬
‫لمبح ت لماغ لممتم ماصف لمت دس لألا اف‬
‫موه لماغ لممتم ماصف لمت ما‬
‫‪http://www.uae.ii5ii.com‬‬
‫دم ل لمكمام لماغ لممتم ماصف لمت ما‬
‫‪http://www.uaes.ae‬‬
‫ثات لمكحتة لألؤ م لمكوهم لمج ، ماصف لمت ما‬
‫‪http://albder.com‬‬
‫موهم لماغ لممتم ماصف لمت ما م ماتة مت،و مافصل لألؤ‬
‫‪http://www.moudir.com‬‬
‫موهم لمصف لمت ما م ؤم لرم ةل ث نف مبتا‬
‫‪http://www.albder.com‬‬
‫موهم لماغ لممتم لمج ، ماصف لمت ما .. أائا مح إ مط إ م‬
‫‪http://www.cur.ae‬‬
‫مو ام لمصف لمت ما ماغ لممتم‬
‫‪http://www.burjdxb.com‬‬
‫ثل دةس لماوفتج لم ب ك .. كب ب لماغ لممتم .. ماصف لمت ما‬
‫موه لماغ لممتم ماصف لمل م‬
‫‪http://uaes.ae‬‬
‫إ م كب ب لماغ لممتم ماصف لمل م ك مي ؤكب ب لمكصالفط‬
‫‪http://www.study4uae.com‬‬
‫كب ب لماغ لممتم ماصف لمل م لمفصل لألؤ‬
‫‪http://www.uae.ii5ii.com‬‬
‫ممه لرم ةل لمبما كف لماغ لممتم ماصف لمل م‬
‫‪http://www.sez.ae‬‬
‫لمبح ت ث م مغ عتم صل أؤ · متةمت،و مصف لمل م ع دةس لمبه لمفجت‬
‫‪http://www.reefnet.gov.sy‬‬
‫‪http://www.palteacher.com‬‬
‫هحض ت ك مل ماغ لممتم لمصف لمل م‬
‫موه‬

‫لماغ لممتم ماصف لمب اا‬

‫23‬
استخدام الانترنت فى مراكز مصادر التعلم
استخدام الانترنت فى مراكز مصادر التعلم
استخدام الانترنت فى مراكز مصادر التعلم
استخدام الانترنت فى مراكز مصادر التعلم
استخدام الانترنت فى مراكز مصادر التعلم
استخدام الانترنت فى مراكز مصادر التعلم
استخدام الانترنت فى مراكز مصادر التعلم
استخدام الانترنت فى مراكز مصادر التعلم
استخدام الانترنت فى مراكز مصادر التعلم
استخدام الانترنت فى مراكز مصادر التعلم
استخدام الانترنت فى مراكز مصادر التعلم
استخدام الانترنت فى مراكز مصادر التعلم
استخدام الانترنت فى مراكز مصادر التعلم
استخدام الانترنت فى مراكز مصادر التعلم
استخدام الانترنت فى مراكز مصادر التعلم
استخدام الانترنت فى مراكز مصادر التعلم
استخدام الانترنت فى مراكز مصادر التعلم
استخدام الانترنت فى مراكز مصادر التعلم
استخدام الانترنت فى مراكز مصادر التعلم
استخدام الانترنت فى مراكز مصادر التعلم
استخدام الانترنت فى مراكز مصادر التعلم
استخدام الانترنت فى مراكز مصادر التعلم
استخدام الانترنت فى مراكز مصادر التعلم
استخدام الانترنت فى مراكز مصادر التعلم
استخدام الانترنت فى مراكز مصادر التعلم
استخدام الانترنت فى مراكز مصادر التعلم
استخدام الانترنت فى مراكز مصادر التعلم
استخدام الانترنت فى مراكز مصادر التعلم
استخدام الانترنت فى مراكز مصادر التعلم
استخدام الانترنت فى مراكز مصادر التعلم
استخدام الانترنت فى مراكز مصادر التعلم
استخدام الانترنت فى مراكز مصادر التعلم
استخدام الانترنت فى مراكز مصادر التعلم
استخدام الانترنت فى مراكز مصادر التعلم
استخدام الانترنت فى مراكز مصادر التعلم
استخدام الانترنت فى مراكز مصادر التعلم
استخدام الانترنت فى مراكز مصادر التعلم
استخدام الانترنت فى مراكز مصادر التعلم

More Related Content

Similar to استخدام الانترنت فى مراكز مصادر التعلم

محركات البحث
محركات البحثمحركات البحث
محركات البحث
Mohamed Reda
 
لماذا التعليم الالكتروني
لماذا التعليم الالكترونيلماذا التعليم الالكتروني
لماذا التعليم الالكتروني
mohamed
 
مذكرة الحاسب الآلى للصف الأول الثانوى 2015
مذكرة الحاسب الآلى للصف الأول الثانوى   2015مذكرة الحاسب الآلى للصف الأول الثانوى   2015
مذكرة الحاسب الآلى للصف الأول الثانوى 2015
أمنية وجدى
 
همية الوسيلة التعليمية
همية الوسيلة التعليميةهمية الوسيلة التعليمية
همية الوسيلة التعليمية
Junk's Clara
 
You VS YOU 2016 Press (259$+)
You  VS  YOU   2016      Press   (259$+)You  VS  YOU   2016      Press   (259$+)
You VS YOU 2016 Press (259$+)
Dr. Maher Al-saifi
 

Similar to استخدام الانترنت فى مراكز مصادر التعلم (20)

التعليم النقالللللللللللللللل
التعليم النقاللللللللللللللللالتعليم النقالللللللللللللللل
التعليم النقالللللللللللللللل
 
Virtual lab المعامل الافتراضية
Virtual lab المعامل الافتراضيةVirtual lab المعامل الافتراضية
Virtual lab المعامل الافتراضية
 
محركات البحث
محركات البحثمحركات البحث
محركات البحث
 
Search engines محركات البحث
Search engines  محركات البحث Search engines  محركات البحث
Search engines محركات البحث
 
محركات البحث المختلفة
محركات البحث المختلفةمحركات البحث المختلفة
محركات البحث المختلفة
 
Learen c sharp_fully
Learen c sharp_fullyLearen c sharp_fully
Learen c sharp_fully
 
Computer skills 2019 last edition a
Computer skills 2019 last edition aComputer skills 2019 last edition a
Computer skills 2019 last edition a
 
نموذج دراسة الجدوي لمشروع ريادي صغير.pdf
نموذج دراسة الجدوي لمشروع ريادي صغير.pdfنموذج دراسة الجدوي لمشروع ريادي صغير.pdf
نموذج دراسة الجدوي لمشروع ريادي صغير.pdf
 
تطبيقات أدوات التواصل الإجتماعي
تطبيقات أدوات التواصل الإجتماعيتطبيقات أدوات التواصل الإجتماعي
تطبيقات أدوات التواصل الإجتماعي
 
بحث تخرج دمج ذوي الإعاقة في المدارس العادية
بحث تخرج   دمج ذوي الإعاقة في المدارس العاديةبحث تخرج   دمج ذوي الإعاقة في المدارس العادية
بحث تخرج دمج ذوي الإعاقة في المدارس العادية
 
case study - دراسة الحالة
case study - دراسة الحالة case study - دراسة الحالة
case study - دراسة الحالة
 
مهارات القرن الحادي والعشرين
مهارات القرن الحادي والعشرينمهارات القرن الحادي والعشرين
مهارات القرن الحادي والعشرين
 
عرض أ سماي فايزة توظيف التكنولوجيا الحديثة في خدمه أمهات الأطفال المصابين با...
 عرض أ سماي فايزة توظيف التكنولوجيا الحديثة في خدمه أمهات الأطفال المصابين با... عرض أ سماي فايزة توظيف التكنولوجيا الحديثة في خدمه أمهات الأطفال المصابين با...
عرض أ سماي فايزة توظيف التكنولوجيا الحديثة في خدمه أمهات الأطفال المصابين با...
 
لماذا التعليم الالكتروني
لماذا التعليم الالكترونيلماذا التعليم الالكتروني
لماذا التعليم الالكتروني
 
مذكرة الحاسب الآلى للصف الأول الثانوى 2015
مذكرة الحاسب الآلى للصف الأول الثانوى   2015مذكرة الحاسب الآلى للصف الأول الثانوى   2015
مذكرة الحاسب الآلى للصف الأول الثانوى 2015
 
conversion-gate
conversion-gateconversion-gate
conversion-gate
 
البعد الإنساني في الخطب السياسية للمرجعية الدينية العليا : دراسة في ضوء تحلي...
البعد الإنساني  في الخطب السياسية للمرجعية الدينية العليا : دراسة في ضوء تحلي...البعد الإنساني  في الخطب السياسية للمرجعية الدينية العليا : دراسة في ضوء تحلي...
البعد الإنساني في الخطب السياسية للمرجعية الدينية العليا : دراسة في ضوء تحلي...
 
همية الوسيلة التعليمية
همية الوسيلة التعليميةهمية الوسيلة التعليمية
همية الوسيلة التعليمية
 
أفضل مصدر للقصة القصيرة للأطفال
أفضل مصدر للقصة القصيرة للأطفالأفضل مصدر للقصة القصيرة للأطفال
أفضل مصدر للقصة القصيرة للأطفال
 
You VS YOU 2016 Press (259$+)
You  VS  YOU   2016      Press   (259$+)You  VS  YOU   2016      Press   (259$+)
You VS YOU 2016 Press (259$+)
 

More from Dr-Ahmed Hafiz

تقييم المواقع والمعلومات
تقييم المواقع والمعلوماتتقييم المواقع والمعلومات
تقييم المواقع والمعلومات
Dr-Ahmed Hafiz
 
المصادر الالكترونية
المصادر الالكترونيةالمصادر الالكترونية
المصادر الالكترونية
Dr-Ahmed Hafiz
 
تجارب الرقمنة عربيا وعالميا
تجارب الرقمنة عربيا وعالمياتجارب الرقمنة عربيا وعالميا
تجارب الرقمنة عربيا وعالميا
Dr-Ahmed Hafiz
 
دليل الوسائل التعليمية فى مركز المصادر
دليل الوسائل التعليمية فى مركز المصادردليل الوسائل التعليمية فى مركز المصادر
دليل الوسائل التعليمية فى مركز المصادر
Dr-Ahmed Hafiz
 
شبكات المكتبات
شبكات المكتباتشبكات المكتبات
شبكات المكتبات
Dr-Ahmed Hafiz
 
مصادر التعلم واستخداماتها
مصادر التعلم واستخداماتهامصادر التعلم واستخداماتها
مصادر التعلم واستخداماتها
Dr-Ahmed Hafiz
 
مصادر التعلم واستخداماتها
مصادر التعلم واستخداماتها مصادر التعلم واستخداماتها
مصادر التعلم واستخداماتها
Dr-Ahmed Hafiz
 
شبكات المكتبات
 شبكات المكتبات شبكات المكتبات
شبكات المكتبات
Dr-Ahmed Hafiz
 
ادب الاطفال وتصنيف القيم
ادب الاطفال وتصنيف القيمادب الاطفال وتصنيف القيم
ادب الاطفال وتصنيف القيم
Dr-Ahmed Hafiz
 

More from Dr-Ahmed Hafiz (10)

تقييم المواقع والمعلومات
تقييم المواقع والمعلوماتتقييم المواقع والمعلومات
تقييم المواقع والمعلومات
 
المصادر الالكترونية
المصادر الالكترونيةالمصادر الالكترونية
المصادر الالكترونية
 
تجارب الرقمنة عربيا وعالميا
تجارب الرقمنة عربيا وعالمياتجارب الرقمنة عربيا وعالميا
تجارب الرقمنة عربيا وعالميا
 
دليل الوسائل التعليمية فى مركز المصادر
دليل الوسائل التعليمية فى مركز المصادردليل الوسائل التعليمية فى مركز المصادر
دليل الوسائل التعليمية فى مركز المصادر
 
شبكات المكتبات
شبكات المكتباتشبكات المكتبات
شبكات المكتبات
 
مصادر التعلم واستخداماتها
مصادر التعلم واستخداماتهامصادر التعلم واستخداماتها
مصادر التعلم واستخداماتها
 
مصادر التعلم واستخداماتها
مصادر التعلم واستخداماتها مصادر التعلم واستخداماتها
مصادر التعلم واستخداماتها
 
شبكات المكتبات
 شبكات المكتبات شبكات المكتبات
شبكات المكتبات
 
ادب الاطفال وتصنيف القيم
ادب الاطفال وتصنيف القيمادب الاطفال وتصنيف القيم
ادب الاطفال وتصنيف القيم
 
البحث العلمي
البحث العلميالبحث العلمي
البحث العلمي
 

استخدام الانترنت فى مراكز مصادر التعلم

  • 1. ‫قال تعاىل‬ ‫ً‬ ‫"وقل رب زدني علما "‬ ‫1‬ ‫صدق اهلل العظيم‬
  • 2. ‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫ادارة المناهج‬ ‫قسم مصادر التعلم‬ ‫تطبيقات االنترنت فى المكتبات ومراكز مصادر التعلم‬ ‫دليل تعليمى شامل ألمناء المكتبات والتربويين‬ ‫إعداد : احمد يوسف حافظ احمد‬ ‫موجه أول المكتبات المدرسية‬ ‫مراجعة وإشراف / خديجة احمد عبد اهلل‬ ‫رئيس قسم التقنيات ومصادر التعلم‬ ‫إخراج / خديجة الهاشمي‬ ‫2‬
  • 3. ‫تمهيد‬ ‫ؤمساتر‬ ‫مرت لمكتبار‬ ‫لمكماتمر‬ ‫مورج هتلإر ا مرط لات مبالرتةل مبيث ر مر ث ر‬ ‫ما ن ه ، ؤم بو هه م لمكص دة ؤلألؤع ر ، ؤدر م هه ، ؤؤظ ئفهر لمكبكلار رف ثفرن لموبر‬ ‫لمفتتي ؤلمحض ةي ؤهوظ كه ، ؤهته ل مهك لاربتإ عه ؤه تر تل مم مر لمكتربف ،‬ ‫،ؤر‬ ‫أد لمبالتةل لمب و ؤلمماك ، ؤلمب م لمحض ةي ، ؤهالت،ت لمبما م ، ؤلمبغ رتل لمكبيث ر‬ ‫ف مج ال لمكتبا‬ ‫مرط هالرتة ارجل لمكتل ر لمه مر مبصراش كرات‬ ‫ؤلمكماتم‬ ‫مبالرررتةا ر ر دةا عارررط لمبم مرررل ؤلمبف عرررل مرررا لمبالرررتةل ؤلالهج ار ر‬ ‫ف كبط لمكج ال مح‬ ‫ؤلم لةا‬ ‫لثب إ‬ ‫لما ثل‬ ‫لمكماتم‬ ‫ؤلالهص ال ؤهالت،ت طا مر در م‬ ‫لمكم‬ ‫مجمك ن ا نتع‬ ‫لمكماتمر‬ ‫مماتمر‬ ‫رررتا ، ؤهاا ر ر‬ ‫ف لاربم لم ه و ر‬ ‫ؤلمارتلمم لمكتبا ر ؤلمكماتم ه ر‬ ‫ؤنشتا عاط نال ق ؤلاا م لمم مم .‬ ‫ؤ ف ظل لما ئ لمبتوتمتإ لمج ، ا ؤ لاربم لم لمروظم لمما رتا ؤلرنبتنر‬ ‫ؤهح ، ر ل ررط بدايةةا اسعي ة‬ ‫لمكماتم ر‬ ‫رف هتلارل ؤمر‬ ‫ة‬ ‫ات مةةا اسنةةلع اس ةةليا لمةةبت استجع ةةات ع ة‬ ‫اسع ة م مةةا ل تةةا استجع ةةات اسعند ديةةا ‪ Conventional-libraries‬إسةةم مةةا ي ةةلك باستجع ةات‬ ‫اإلسجعلو ةا‪ E-libraries‬واستجع ةات اسلقت ةا ‪ ، Digital-libraries‬ككر ظهرت أنكر د إ ،ر ا‬ ‫لمكحتاا ، ؤهالتة مه م أم‬ ‫م مص دة ؤأؤع لمكماتم‬ ‫مررط دا ررت أؤ لابش ر ةي مماتم ر‬ ‫مترربف ل م ر داتلهرره ؤمه ةلهرره ررف ه ر ،م مماتم ر‬ ‫ؤ تة، ألنك د ممباف م لمكتبف ،‬ ‫لمكه ةل‬ ‫ف مجر لابم لم لمب و‬ ‫ؤلرمتبتؤن‬ ‫مبح‬ ‫ض‬ ‫ررت‬ ‫مط هأم‬ ‫ؤلابلك ة مرتلةد لمكماتمر‬ ‫م أ ْ هبغ ت ؤأ اش مه اك‬ ‫ؤظ ئفه ط لدب ة ؤهمز، ؤهوظ م ؤنشت لمكماتم‬ ‫دؤة لرنبتنر‬ ‫لمكتبا ر‬ ‫أد‬ ‫مررف لمبورت‬ ‫د‬ ‫لمكب ثر مأكرت مه لمب ا ،ر‬ ‫لماحل ؤلمكماتم ه .‬ ‫ط ارجل لممصرت ؤهغ رت‬ ‫، كك أ راح ْ ذل أاك ر كا رتا ، مرجل‬ ‫ررإت طت، ر هوف ررج لمكه ر م ،جررأ أت هبغ ررت مصررتةا عا ر‬ ‫ؤمتلكا لمكبغ تل ، ؤم إه أدت‬ ‫ك ر ذل ية، ر ماكتبا ر‬ ‫ل‬ ‫لالارربكتلة‬ ‫إت ه م ؤا ئل ؤأار م أ لموشرت لرمتبتؤنرف ؤهمر ظم‬ ‫ررط أنكر د در م‬ ‫لمكماتمر‬ ‫م ارربم لم لمرروظم لام ر لمكبت ما ر ‪ LIS‬ؤأهكب ر لممكا ر‬ ‫ؤممتإ ههر ، ؤلابكر م ممظررم‬ ‫لمفو ر ؤلرإررتل ل‬ ‫أ اش لابم لم لمحتلا أ مر لألمرتة لمكأمت ر مرل ؤلمضرتؤة، رط لمكتبار‬ ‫أنتلعه ر ، ومةةا ه ةةا جتةةا لهت ةةا‬ ‫د ر‬ ‫أ ضرل مبر ة،اهم ، ؤ كتر مهم‬ ‫لالابم لم لألملل مه مك ،بف ؤلالثب إ‬ ‫ؤعكتم إت ميمش لمكتبا‬ ‫لمكتبا لمب ا ، لمرج هحرت‬ ‫ثبررط‬ ‫عارط لدربي‬ ‫ة وسةةا أ لمةةلي بديدةةا واععتادهةةا سفيءةةات بتعتد ةةات‬ ‫3‬
  • 4. ‫استالب واست دت ا واسعلب ي ا بأكثل األشجام اسعءاعد ا استتج ةا ، سةبا أ راح لالنبتنر مر‬ ‫لمكبالاار‬ ‫لألا ار مب ر ،م در م‬ ‫لالنبتنر‬ ‫ررط لممكا ر لمبما ك ر ؤمضررتؤةا هررت ت م تم ههر ررط لمكتبار‬ ‫مصرر دة لمرربمام ، مررجل رر هاورر‬ ‫م الابم لم‬ ‫لمكتبار‬ ‫ؤلمكماتمر‬ ‫عارط لدربي‬ ‫أنتلعهر ، ؤألاك ر‬ ‫لمك ةار ؤمتلكررز‬ ‫دلةا لمكورر ام مرر متكلةا تررتا عرر لد هتمررتي كرر مل ،ررتها‬ ‫لمبما ك مشات لالنبتن ، مح‬ ‫،مر م لمكتلثرل لمبما ك ر ؤلمكور ام لم ةلار‬ ‫لمكبام ف دؤم لالم ةل مر إهر ، ؤ،ترتت مكل مر دم رل ةكر دي ماكتبار لمك ةار ؤأمور‬ ‫متلكز مص دة لمبمام م إه أدت ، ؤم تلكرأ لمت ار‬ ‫لمتكلةا ، ؤم م م لالابتله ج‬ ‫لمبما ك ر لمكالرتةا لمبرف هوبهجهر‬ ‫ؤلممالر لمبرف هاورط عارط إمرل لمكتبار لمك ةار – متكرز‬ ‫مص دة لمبمام - أثر أارم ةكر ئز لممكا ر لمبما ك ر ، ؤذمرك مبح ر مار أ لمربمام لمرجلهف ؤهرت ت‬ ‫أدؤل ؤؤا ئل عا هح‬ ‫آما‬ ‫أت ،ح‬ ‫مااليب متل ا لمبما م .‬ ‫لم م ل أا ل ه ، ؤ،تتت لض‬ ‫لممكا لمبما ك ؤمت ن ا لمكوه‬ ‫مف ا ماكتبا‬ ‫لمك ةا ، ؤ،تبف د موه ف دعم‬ ‫لم ةلاف ف ممباف لمكتلثل .‬ ‫واهلل من وراء القصد وسبحانه الهادي إلى سواء السبيل‬ ‫مدير ادارة المناهج‬ ‫خلود صقر القاسمي‬ ‫4‬
  • 5. ‫مقدمة‬ ‫د اإل عل ة لهةا اإل ةا ات اس ةليا وهةم شة جا م د مةات عجة ع مةا لعةداد ها دةا مةا لالةاس اس اسة ات‬ ‫مخعدءا األ اع واألح ام است ع لس ح م اس اسا بدتَ ما اس اس ب اس خص ا وا علا ً باألالاس اس تالقةا ويةعا‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫ً‬ ‫اسةةلبب ب لةةا مةةا مةةالم بلو ك ة بت وق اعةةد ب ا ةةات سةةختا سخدمةةا استيةةعخدم وقةةد لدي ل ة‬ ‫اإل عل‬ ‫وا ع ةةا‬ ‫إسم حدوث ث س ها دةا ىةم م ةابت اب صةابت و لاسةأ است د مةات و غ ةل ل تةا اس ةاس بجامدلةا‬ ‫وهم ليضً ش جا عتالقا عأسف ما م ت عات سختا ما اس اس ات واألالاس واسجابالت ووسةا أ اب صةام‬ ‫ا‬ ‫عا ب د و ل اات إسجعلو ا وغ لها ، و علابب األالاس ات ً مالم م ت عا ش جات عصأ ب جات لك ل‬ ‫ا‬ ‫س ات م د اً لو دوس اً ، ى تد ا اب صام ب ا اس جات ي جتلا بلو كة بت م ةا سال صةام ، وب اةد ه ئةا‬ ‫ملكايا ميئ سا ب جأ م اشل وكامأ ع لا ، ى لةم شة جا مدةل سد ت ةى عدةم اسةلغا مةا لع لجةدلا يلاةى إسةم‬ ‫اس بيات استع دس ، كتا ل لا عاج الد عاست م علك ىم مخعدف ا ا ب اإلشلاك ووسى استناي س و س ا‬ ‫ل لا ءعنل إسم مصد سدتا يةع جا ى لةا وينةل‬ ‫اسخدمات ، وسجا ما لها ما ي ب اإل عل‬ ‫ةلي ات ماجةا‬ ‫حة م اسةةعخداملا ويضةةى م ةةاي لً وشةةلوتً مدامةةا ع دةةت بأمالق ةةات ابسةةعخدام وقةةد لدي اىعنا هةةا إسةةم الةةا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫قاب ا ست ا عاست ا إسم اس ظل إس لا باعع ا ها ش جا م د مات ى س يا ، وسجا ألع لعضاتها ها ىم اس اقى‬ ‫كاىا اس ل عدم امعالك ا ي ا لا وا عتاتا لا و خصصا لا واهعتاما لا ، ىلةبا ا دلةا ب ةدس تامةً عةا ليةا‬ ‫ا‬ ‫سغ‬ ‫س اس ا لو دي ا لو ثناى ا لو سغ يةا لو اقعصةاديا ، وألهت علةا وى ا ةدها ىةم كاىةا است ةابت وم ةاحم‬ ‫اس اس وىم م ابت اسعخدام استصاد اإلسجعلو ا ماجا سبا س عا إسنات اسض ت عدم هبا است س ع .‬ ‫ع دد استيت ات اسخاجا ب جا اإل عل‬ ‫ى بكل م لا عدم س أ استثام وس س سد صل ما يد :‬ ‫‪ ‬ش جا اس جات .‬ ‫‪ ‬اس جا اسدوس ا سدت د مات.‬ ‫‪ ‬لم اس جات .‬ ‫‪ ‬اس جا اس است ا سدت د مات.‬ ‫‪ ‬اس جات استعدامدا.‬ ‫‪ ‬اس جات اس اس ا است ت ا.‬ ‫‪ ‬اس جا اس ج‬ ‫ا.‬ ‫‪ ‬اسءضات اإلسجعلو‬ ‫‪. Cyper Space‬‬ ‫‪ ‬اسءضات اسي ل م لو ابىعلاس‬ ‫‪ ‬ىضات اس يب ‪.. WEB Space‬إسخ‬ ‫5‬ ‫‪Cyber or Virtual Space‬‬
  • 6. ‫1- النشأة والتطور‬ ‫إع كدتا إ عل‬ ‫‪ INTERNET‬امعصا سدتصتد ا :‬ ‫و ت ها‬ ‫وبعع ى ا يخ اإل عل‬ ‫‪Inter Connected Networks & International Network‬‬ ‫د لع سد لب اس ا دس ب ا اس بيات استع دس واب اد اسي ى ع سابنً وكاع‬ ‫ا‬ ‫سألسد ا اس ويا وا ع ا ها دو مؤثل ىم ل ها ، ح ث متت‬ ‫و ا س اسدىاع األمليج ةا ‪ US-DOD‬سع ء ةب‬ ‫م ت عا ما اسعداب ل اسعم س ك صد بلةا لواملهةا اس يةجليا ىةم حاسةا حةدوث ه ة م ة وي عد لةا ، وقةد‬ ‫اععتدت ىم اسعلا‬ ‫ا لا عدم اسعخدام ش جا م د مات مؤسءا ما م ت عا ح اس ب ىم عام 1964 ، ح ث‬ ‫قام إحدي شلكات ظا است د مات بجاس ء‬ ‫ةةا‬ ‫هةةب اس ة جا كا ة‬ ‫ا بعصت ا ة ع اديةد مةا شة جات است د مةات وقعةباك ، وسجةا‬ ‫وكاسةةا م ةةلوعات اس ة ث استعندمةةا است لوىةةا‬ ‫مةةا م ةةجالت ى ةةا إسةةم لع قام ة‬ ‫امعصا َ بــ ‪ AdvancedResearch Project Agency -ARPA‬اسعاب ا س ا س اسدىاع بإ ات ش جا لتدت عد لا ل با ة‬ ‫ا‬ ‫ليا ىم اس اسا .‬ ‫‪ ARPANET‬وهم لوم ش جا م د مات كت‬ ‫وجتت ىم بدايا لا سعص ح وإعادس ميةا است د مةات ح ةث كا ة‬ ‫ش جات است د مات عتثأ ىم سن‬ ‫اب صام بة ا اس اسة ب استعصةدا ب ضةلا اسة ل ، وسجةا كةاع صةت ا‬ ‫ش جا ‪ ARPANET‬مثاس ً ب ث تجا ما ابسعءاك ما ح م نتةا اسيةن‬ ‫ا‬ ‫بلو ك م األ با‬ ‫ه ةاك م ةجدا ى ةا ك ةلس ىةم‬ ‫ةغ أ‬ ‫وم االةا هةب است ةجدا ، وقةد كةاع‬ ‫األساس سد جا ه ‪ TCP/IP‬وهبا اس لو ك م استيعخدم حاس ً عدةم اإل عل ة وإسةعخدم‬ ‫ا‬ ‫اس لو كةة م ك ظةةةام ىةةةم األ با ةة م ةةةب عةةام 8264 ، وقةةةد مج ةة و ا س اسةةةدىاع األمليج ةةةا األىةةةلاد غ ةةةل‬ ‫اس يجلي ا ما اسعخدام اس جا ظلً إلق ام اسجث ليا عد لا ، متا لدي إسم ل‬ ‫ا‬ ‫لدي ذسةةل إسةةم نية تلا إسةةم قيةةت ا‬ ‫وسةةتم‬ ‫‪ARPANET‬‬ ‫، وكا ة‬ ‫ية ا األوم مةةاب باس يةةجلي ا ‪ ، MILNET‬واآلمةةل سغ ةةل اس يةةجلي ا‬ ‫اةةد ىةةم ذسةةل اس ق ة ش ة جات لمةةلي عديةةدس مثةةأ‬ ‫6264 وشةة جا ‪ BITNET‬اسعةة إسةةعتلت ى تةةا ب ةةد وسجةةا شةة جا ل با ةة‬ ‫اسع‬ ‫بت سعص ح ىم اس لايا ش جا است د مات اسدوس ا ‪INTERNET‬‬ ‫وقد كاع سظل‬ ‫ش جا اإل عل‬ ‫ج بات ىةم‬ ‫ةغ دلا وقةد‬ ‫‪CSNET‬‬ ‫اسع ة‬ ‫قء ة عةةام‬ ‫‪ ARPANET‬شةةلدت م ت عةةا مةةا‬ ‫.‬ ‫أث لً واس ً وث س ك لس ى عاسا اب صابت و ادم است د مات عد‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ميع ي اس اسا ، كتا لج ح سظل ها ت ً ىم مخعدف است ابت ، ودعت‬ ‫ا‬ ‫و جدها و ظ تلا واس ءاظ عدم اسعلاث اسثناى‬ ‫سد‬ ‫اس اسا بأسل واسبي لج ح قليا جغ لس ، ىند غد‬ ‫اس جا لاكا اس نا ت و ي دلا‬ ‫ب ما مالم ما ندم ما مدمات واسع اجأ مى‬ ‫عدم كاىا اس دود واسن د اساما ا واس غلاى ا واسدغ يا‬ ‫ا‬ ‫واسي اس ا واسثناى ا وغ لها ، و لض ى تا يد لبل ش جات است د مات اإلقد ت ا واسدوس ا األقأ ش عً‬ ‫واسعم ع ل ستا واىد ش جا اإل عل‬ ‫وهم عدم اس‬ ‫6‬ ‫اسعاس :-‬
  • 7. ‫‪ ‬آس ‪ AUSEANET‬اس جا األسعلاس ا س د م اس اسب اآلس .‬ ‫‪ ‬بع‬ ‫ش جا لكاديت ا عاست ا .‬ ‫‪BITNET‬‬ ‫‪ ‬سد‬ ‫‪CDNNET‬‬ ‫‪ ‬س‬ ‫‪CNET‬‬ ‫اس جا اس ت ا اسج ديا .‬ ‫سد اسات اب صابت ب دس استدي ىم ىل يا .‬ ‫ش جا استلكا اس ت‬ ‫‪ ‬إيلع‬ ‫‪EARN‬‬ ‫‪ ‬ى‬ ‫‪FUNET‬‬ ‫‪ ‬اا‬ ‫‪ JANET‬اس جا األكاديت ا است علكا ب ليتا ا .‬ ‫‪ ‬ا‬ ‫‪‬‬ ‫ش جا اس‬ ‫‪JUNET‬‬ ‫ث األكاديت ا األو ب ا .‬ ‫ش جا ي جس اسء د ديا .‬ ‫ش جا ي جس اس ابا ا .‬ ‫و ‪ ROSE‬ش جا اس ظا استءع حا سد‬ ‫‪ ‬إس دي إع‪ SDN‬ش جا ك يا اس‬ ‫‪ ‬ي‬ ‫ث ىم لو با .‬ ‫ب ا سعت يل اس ظا .‬ ‫‪ USENET‬اس جا اإلم ا يا وابهعتامات است علكا ىم اس بيات استع دس األمليج ا .‬ ‫‪ ‬ش جا امليجا لوع بيا‬ ‫‪America On Line AOL Net‬‬ ‫‪ ‬ش جا كت س لك ‪. Compuserve Net‬‬ ‫ويتجا اسن م لع است د مات لج‬ ‫ثلوس ها دا م ثأ اسثلوات است‬ ‫لحد واىد اس اس و ك اس لساس ا سع ن ت اسع ت ا ىم لي م عتى ىلم‬ ‫ا وابقعصاديا و ع ل اإل عل‬ ‫است د مات واسع جا ى لا و د آس ات صءح اإل عل‬ ‫ع يج ب‬ ‫‪Netscape Navigator‬‬ ‫وميعج ف مايجلوس ى‬ ‫لها عاج اس ل د اس ليا اسلام ا إسم إ احا‬ ‫‪Browsers‬‬ ‫واسعم ما لبل ها ما ي لك بتالح‬ ‫‪Microsoft explorer‬‬ ‫وم لكات اس ث األملي ما‬ ‫لبل األدوات اسعم وىلت سدتيعء ديا لدوات وبدا أ عديدس سد ص م عدم است د مات ، وىم أ ما‬ ‫اا‬ ‫ما ت ات ج س ا ا ىم عصل ث س است د مات ىإع استجع ات اسعند ديا لج‬ ‫لد‬ ‫ديات ك لس‬ ‫عتدب م لا اسعت يل وميايلس ج س ا ا است د مات ، ىتا لبل هب اسع ديات ندم وسا أ اب صابت و نأ‬ ‫وبث اس ا ات واسعاايد اس ع واسجتم سدت د مات بجاىا لشجاسلا استت عا واستيت عا واستل ا واسءا نا لو‬ ‫استل لس واسعم د‬ ‫مخعدف احع ااات استيعء ديا اس اس ا واستيعن د ا وإذا كا‬ ‫ما ح ث ادوي ول تا ابسعءادس ما اإل عل‬ ‫اسند س عدم اسع‬ ‫استجع ات عءاوت ى تا ب لا‬ ‫، ىند ع اىل من مات اب صام باس جا ىم استجع ات مى عدم‬ ‫ف األمثأ ست ا دها ، وباس ظل إس‬ ‫اإلمجا ات اسلا دا سف عل‬ ‫ىإ‬ ‫يتجا اسن م بأع‬ ‫استجع ات عدم امعالك ل اعلا ب ااا حن ن ا إس اسعثتا إمجا ا لا ىم اس ديد ما األ تا واسخدمات .‬ ‫7‬
  • 8. ‫1- مبررات استخدام اإلنترنت‬ ‫ع دد مدمات اإل عل‬ ‫واسعيل الت اسعم ندملا سدتجع ات وملاىت است د مةات وسجةا ق ةأ عةلض ذسةل ي غة‬ ‫اإلشا س إسم م ل ات اسعخدام اإل عل‬ ‫وهم كتا يد‬ ‫( 4)‬ ‫:-‬ ‫‪ ‬اس ااا إسم ى ل ب ئا إسجعلو ا ياعد استجع ات عدم ت يل مدما لا و ىى ميع ي األدات .‬ ‫‪ ‬اب نات باستجع ات و‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫لا عدم اسع اب اسعج س ا ا استعت س و ظ ا دو ها اس‬ ‫ي.‬ ‫ى ل وق والد اس امد ا واستيعء ديا ىم اس ث واسعلااع است د مات.‬ ‫ءلا ىم مخعدف لوا اس تأ واسخدمات .‬ ‫ى ل اسعجدءا عدم استجع ات إذا ما لحي‬ ‫‪ ‬سل سا اسعخداملا وابسعءادس ما م ا دها .‬ ‫‪ ‬اب نات ب تأ وملام لم ا استجع ا و ىى ميع ا و ت يل ملا ا ىم اسع امأ مةى اس اسةب اآلسة‬ ‫ومدمات است د مات استعت س .‬ ‫‪‬‬ ‫ف اسعن ات ىم حأ است جالت وإي اد س أ بديدا سد ص م عدم است د مات ح ث ب يعت ى‬ ‫ليا مجع ا ملتا بدغ م ا دها لع ىل احع ااات استيعء ديا ما استصاد واست د مات .‬ ‫‪ ‬إ احا اسءلجا سدع ةاوع بة ا استجع ةات بلةدك ةادم األىجةا واآل ات واسخ ةلات و ناسةا استصةاد‬ ‫واستة ا د عدةةم استيةةع ي ا اسة ت‬ ‫، ىاإل عل ة لجة‬ ‫لو اسةةدوس‬ ‫وسة دا لساسة ا سع ن ةةت لي‬ ‫اوع وب ات ش جات استجع ات .‬ ‫‪ ‬سةةاعدت اإل عل ة استجع ةةات عدةةم م ج ةةا إالاتا لةةا ومةةدما لا ومةةا ثةةا ند ة‬ ‫ابععتةةاد عدةةم‬ ‫اسي الت واسعغدب عدم م جالت األعتام اسلو ا واإلالاتات اسعند ديا .‬ ‫ويتجا لع ض ف ا ا ب لملي ب نأ لهت ا عدم اس‬ ‫اسعاس :‬ ‫‪ ‬اسلغ ا ىم ح د است اي ل و ظا ولدوات اس تأ .‬ ‫‪ ‬ميا دس اسخدمات اسعم ندملا استجع ات و يادس مخلاا لا و ت ا إ عاا علا ما است د مات .‬ ‫‪‬‬ ‫ي ا ميع ي األدات و ت يل اس دس ىم اسخدمات.‬ ‫‪‬‬ ‫ى ل لدوات ومصاد بديدا يتجا اسد ت إس لا ع د ع ا استجع ات عا اس ىات بتعتد ات استيعء ديا .‬ ‫‪ ‬ابقعصاد ىم ءنات‬ ‫ى ل است د مات ، ح ث لج‬ ‫اإل عل‬ ‫لوىل ما كاىا اسخدمات اسعم كا‬ ‫ندملا استجع ات ولبل ها مدما اب صام واس ث عدم اسخب است اشل .‬ ‫‪ ‬اس د ما اب دواا ا واسعجلا و ضا ب اس ل د وماجا ىم م ابت اإلعداد اس د الاى سدتصاد‬ ‫ىم أ سل سا اب صام واس ث ىم اسءللس اس ام است اشل‬ ‫‪OPAC‬‬ ‫وابتالع عدم ىلا س استجع ات‬ ‫استعاحا مالم م اق لا .‬ ‫)1( . 68‪- Lynch . D & Rose .N. Internet Facilities in The libraries and Information Centers . London ,Addison Wilsey , 1998 , P‬‬ ‫8‬
  • 9. ‫‪‬‬ ‫ي ل اإلالاتات اإلدا يا ىم استجع ات مثأ اسعاويد وامع ا واقع ات استصاد وابشعلاك ىم‬ ‫اسدو يات واب صام باست ديا واس اشليا .‬ ‫‪ ‬إثلات استجع ات باست اد واست د مات اسعم قد ب ع اىل ىم م ا ض اسجعب ودو اس ل واستجع ات .‬ ‫‪‬‬ ‫ى استجع ات عدم اسع م إسم ل تا استجع ات اس ديثا (ابىعلاس ا واإلسجعلو ا واسلقت ا ) .‬ ‫ال‬ ‫‪ ‬مياعدس استيعء ديا عدم ابسعنالس ا ومياعد لا ىم اس ص م عدم است د مات واس ث اسءلدي لم ً‬ ‫ىم خء ف األع ات عا كاهأ اس امد ا ىم استجع ات س عتج ا ما اسن ام بأعتاسلا األملي .‬ ‫‪‬‬ ‫ب عتد ات اإلعا س واإلهداتات ب ا استجع ات واستيعء ديا ما الا وب ا استجع ات وب ضلا‬ ‫اس ل ما الا لملي .‬ ‫‪‬‬ ‫ن ت اسيلعا واسء يا ىم ج أ است د مات إسم استيعء ديا .‬ ‫وإساىا إسم ما ا علس ه اك م ل ات لملي ج س ا ا واقعصاديا و د ت ا وى ا ل ب باستجع ات ما‬ ‫ح ث ل اعلا ولهداىلا ومن ما لا و ايا احع ااا لا ما لاأ‬ ‫ف اإل عل‬ ‫سدعا مدما لا وإالاتا لا‬ ‫واب نات بتخلاا لا .‬ ‫2- استخدام اإلنترنت فى المكتبات‬ ‫إع‬ ‫ف اإل عل‬ ‫ىم استجع ات بأ اعلا س اس ديد ما استلدودات اإلي اب ا اسعم لات‬ ‫ومؤسيات است د مات عد لا ويتجا حصلها عدم اس‬ ‫‪ ‬اسعخدام اإل عل‬ ‫استجع ات‬ ‫اسعاس :-‬ ‫ك س دا د ت ا معت س ىم استجع ات اسعم خدم اس ئا اسع د ت ا ىم ملاحأ اسع د ا‬ ‫األساس إسم اس ام‬ ‫، ستا عتعى ب ما ع اجل ابب و لغ ب ب اد استجع ات بأ اعلا .‬ ‫‪ ‬نديا مدمات م د مات عا ب د مثأ اس ث ىم ملاجد اس ا ات واستجع ات وق اعد اس ا ات اس است ا‬ ‫ومن المواقع التى تدعم هذه الخدمات :‬ ‫ش جا لمليجا اوع بيا ‪www.aol.com‬‬ ‫م قى ا ء ما ت ‪www.infomart.com‬‬ ‫م قى بلودام ‪www.prodigy.com‬‬ ‫م قى بليس س ل ‪www.presslink.com‬‬ ‫م قى باوكل لك ل اس اشليا ‪www.bowker-saur.com‬‬ ‫م قى األم ا اإلسجعلو ا ‪www.enews.com‬‬ ‫م قى دياس ج ‪www.dialog.com‬‬ ‫م قى دسء ‪www.delphi.com‬‬ ‫م قى س دءل بال ل ‪www.silverplatter.com‬‬ ‫م قى ش جا است د مات است ا ‪www.mednetwork.com‬‬ ‫م قى كت سلك ‪www.compuserv.com‬‬ ‫م قى ش جا األما استع دس ‪www.unsystem.org‬‬ ‫م قى ش جا ايليل اسعلب يا ‪www.aspensys.com‬‬ ‫م قى ملاجد ات ا اس اسب األمليج ا ‪www.ieee.org‬‬ ‫م قى ملاجد عد م األح ات ‪www.biosis.org‬‬ ‫م قى ما لك ل ملاجد اس ا ات اس د الاى ا ‪www.wln.com‬‬ ‫م قى ش جا استجع ات عدم اسخب است اشل ‪www.oclc.org‬‬ ‫م قى دياس ج ألشلل ملاجد اس ا ات اس د الاى ا ‪www.dilog.com‬‬ ‫م قى جي س س جي س لك ل م د ملاجد اس ا ات ‪www.lexis-nexis.com‬‬ ‫9‬
  • 10. ‫اس جأ قا ( 14 ) م قى ش جا ‪ OCLC‬لك ل ق اعد اس ا ات اس د الاى ا‬ ‫‪ ‬ادم است د مات واستصاد وق اعد اس ا ات وابسعءادس ما مدمات استجع ات األملي واس ص م‬ ‫ث إساىا إس‬ ‫عدم يخ ما است اد و عا ج اس‬ ‫اس ص ب اسجامدا سد ثا ت .‬ ‫‪ ‬دعا اسخدمات اسعم ندملا استجع ات ، مثأ اسخدمات اس د الاى ا إساىا إسم مدمات اإلحاتا‬ ‫اس ا يا ‪ Current awareness services‬ومدما اس ث اب عنا‬ ‫سدت د مات ‪. SDI‬‬ ‫ى ل م د مات لى ل ا و ثن ء ا وااعتاع ا و ا يا ودي ا واقعصاديا وم د مات ذات اس القا‬ ‫‪‬‬ ‫بأ تا ومدمات استجع ات عدم امعالك ل اعلا.‬ ‫‪ ‬مدمات اسع يى اإلسجعلو‬ ‫اس‬ ‫سد ثا ت‬ ‫‪EDDS‬‬ ‫: ييعت ى استيعء د اس ص م عدم لج م اس ثا ت مثأ‬ ‫ث واستنابت ما مالم هب اسخدما ويعا ذسل بن ام استيعء د بعي أ اس ا ات اس د غلاى ا‬ ‫سد ث نا اسع يتد لا عدم اسعتا س م دس سلب اسغلض ، و ن م اس لا استندما سدخدما بعدن استد ات‬ ‫و ء بها ما مالم اإل عل‬ ‫، وإ سام اسء ا ل إسم استيعء د اسبي ين م بدى لا ما مالم بتاقات‬ ‫اب عتاع استصلى ا ح ث لع م ظا ق اعد اس ا ات ندم اسخدما منابأ س م ماس ا .‬ ‫‪ ‬ب ات ق اعد ب ا ات ماجا باستجع ات ومؤسيات است د مات يتجا لع عضتا م د مات ح م‬ ‫مدما لا ومنع ا لا وىلا سلا واست د مات اسخاجا بلا...إسخ.‬ ‫‪‬‬ ‫إ احا ىلب اب صام ب ا استجع ا واس امد ا ىم استجع ات وملاىت است د مات وكبسل اس احث ا‬ ‫بأقلا لا و مال لا ىم ءس است ام عدم ميع ي اس اسا ، و يل أ اب صام ب ت ات استجع ات‬ ‫اس است ا سفشعلاك ىم عض يعلا وابسعءادس ما يل ال لا .‬ ‫‪‬‬ ‫ى ل مصاد‬ ‫است د مات اسءا نا كاسجعب واسدو يات اإلسجعلو ا واستصاد‬ ‫استدع ت ديا لو اس سا ب استع ددس‬ ‫واسص ت واسء دي واسص‬ ‫‪Multimedia‬‬ ‫ىم مخعدف است ابت بتا عضت‬ ‫واسلس م واست يتات واست س نم واأل قام .‬ ‫‪ ‬ابتالع عدم آبك است اقى ىم مخعدف است ابت وىم استجع ات ماجا .‬ ‫11‬ ‫استل لس ووسا ب‬ ‫ما اس ص ب‬
  • 11. ‫وى تا يد لبل است اقى اسخاجا ب ل ات ات استجع ات اسدوس ا است لوىا :‬ ‫اب اد اسدوسم سدت د مات واسع ث ت آيء د 0008:‪www.fid.conicyt.cl‬‬ ‫اب اد اسدوسم س ت ات وم اهد استجع ات إىال ‪www.nlc-bnc.cu/ifla‬‬ ‫اب اد اسدوسم س ت ات اسعص ف آيءجس ‪www.fsw.leidenuiv.nl‬‬ ‫ا اد ه ئات مجع ات اس ث اس ام ا ك م ‪www.curl.ac.uk‬‬ ‫ات ا إدا س است د مات ل س ب ‪www.aslib.co.uk‬‬ ‫ات ا استجع ات األسعلاس ا ‪www.alia.org.an‬‬ ‫اس ت ا األمليج ا س دا است د مات لس س ‪www.asis.org‬‬ ‫اس ت ا األمليج ا سدتج ء ا لس ا ‪www.asindexing.org‬‬ ‫اس ت ا األمليج ا سد د الاى ا ب يا ‪www.cla.sc.edu‬‬ ‫ات ا اس د الاى ا اسج ديا ب يل ‪www.ut12.library/utoronto.ca‬‬ ‫اس ت ا اس ليتا ا س د م استجع ات واست د مات واس ث ب س ل ‪www.epip.lut.ac.uk/beiuler‬‬ ‫ات ا د ا استجع ات واست د مات لس ي ‪www.alise.org‬‬ ‫اس ت ا اس است ا سد د م اسا اع ا لاليس ‪www.lib.montana.edu‬‬ ‫ات ا استجع ات األمليج ا لب ‪www.ala.org‬‬ ‫ات ا استجع ات اسج ديا كال ‪www.cla.amlibs.ca‬‬ ‫ات ا لب سجا سدتجع ات استد س ا ‪www.alaska.net‬‬ ‫ات ا مجع ات اس ث ل م ‪www.arl.org‬‬ ‫‪www.mlanet.org‬‬ ‫ات ا استجع ات است ا مال‬ ‫ات ا استجع ا اسن م ا است ا مام ‪www.mtanet.org‬‬ ‫ات ا استجع ات استعخصصا سال ‪www.sla.org‬‬ ‫ات ا استجع ات اس اما األمليج ا بال /‪http://www.pla.org‬‬ ‫ات ا استجع ات استد س ا األمليج ا سالك ‪www.srl.rmit.edu.au/slav‬‬ ‫است ظتا اسدوس ا سدعن س آياو ‪www.iso.ch.com‬‬ ‫است ظتا اسن م ا سدعن س وم اي ل است د مات اياو ‪www.niso.org‬‬ ‫ات ا اشلو اس لم ات س ا ‪www.spa.org‬‬ ‫م ت عا مجع ات اس ث سج ‪www.rlg.org‬‬ ‫‪ ‬إ ات م اقى ماجا سدتجع ات وملاىت است د مات يتجا ما مالسلا علض م د مات واى ا ح م‬ ‫منع ا لا ومدما لا واس امد ا ى لا وعض يعلا وإ ا ا لا م ب إ ا لا واسء اس ات اسخاجا بلا ، متا‬ ‫يع ح إمجا ا اسع لك عد لا وابسعءادس ما مدما لا و س ى قاعدس استيعء ديا م لا وي ع ل صت ا‬ ‫وإ ات است اقى عدم اإل عل‬ ‫ما اسعيل الت اسعم‬ ‫ىلها ب ل اس لكات م ا ً إسم لاأ غ ل‬ ‫ا‬ ‫ميتم ، لو م ا ً سءعلس م ددس ، لو منابأ س م ماس ا معءت عد لا باسعخدام م ت عا ما اس لامج‬ ‫ا‬ ‫اسعخصص ا مثأ ىلو‬ ‫بج‬ ‫‪Front Page‬‬ ‫، ود يا ويءل ‪ ، Dream Weaver‬وىالش ‪ ، Flash‬وك ام‬ ‫د و ‪ Coral draw‬وبلامج األوى س ‪ MS Office‬وغ لها ، ح ث يعا إعداد و صت ا اسصء ات باسعخدام‬ ‫سغا لم ا اس ـ‬ ‫ذات ابمعداد‬ ‫اسءا ـت‬ ‫‪htm,html‬‬ ‫‪Hypertext Markup Language - HTML‬‬ ‫س لض اسصء ات مالم استدءات‬ ‫ولىضأ تلينا سع ت أ اسصء ات إسم م ادم اإل عل‬ ‫11‬ ‫باسعخدام بلو ك م‬
  • 12. ‫نأ استدءات‬ ‫‪FTP‬‬ ‫واسعخدام اسا اسدم م وكدتا استلو س تايا است اقى وعدم اسيتاح سآلمليا‬ ‫بعغ ل م ع يا لا (4). وما است اقى اسعم دعا إ ات است اقى مايدم :‬ ‫‪www.htmlgoodies.com‬‬ ‫‪www.bigstep.com‬‬ ‫‪www.zy.com‬‬ ‫‪www.webmonkey.com‬‬ ‫‪www.builder.com‬‬ ‫‪www.freeservers.com‬‬ ‫‪www.freewebsites.com‬‬ ‫‪www.arachnoid.com‬‬ ‫‪www.3dize.com‬‬ ‫(4)‬ ‫‪ ‬مدما اسد دشا : ه اك م اقى سدد دشا ىم م ام استجع ات مثأ‬ ‫م قى ساي ليلياع .‪infowww.cyperarian‬‬ ‫اتاعا إدا س اس دس اس امدا سدتجع ات ‪tqmlib@cms.cc.wayne.ed‬‬ ‫اتاعا ناش ات ا استجع ات اس ث ا ‪arl-ereserve@cni.org‬‬ ‫اتاعا ظام كا م ‪carl-luhccvm.tts.hawaii.edu‬‬ ‫اتاعا ميعء دو ش جا ‪doc-l@oclc.org OCLC‬‬ ‫اتاعا بلم ات استجع ات ‪libsoft@mail.orst.edu‬‬ ‫اتاعا ش جا س دءل بال ل ‪spin-l@silverplatter.com‬‬ ‫اتاعا ل ظتا س لسم ي ج ع ‪sirsi-unicrnl@psuorv.cc.pdx.edu‬‬ ‫اتاعا مجع ات س يعل س لك ‪listserv@listserv.uic.edu‬‬ ‫اتاعا استجع ا ىم مخعدف ابهعتامات ‪arl-ereserve@cni.org‬‬ ‫اتاعا استجع ا األمليج ا ‪lita-l@ala.org‬‬ ‫اتاعا استجع ات اس اما ‪public-net@nysernet.org‬‬ ‫اتاعا م ا ما ك ‪USMARC@loc.gov‬‬ ‫اتاعا اسءللسا اسع او ا ‪coopcat@nervm.nerdc.ufl.edu‬‬ ‫اتاعا ناش استجع ات ابىعلاس ا ‪libex-l@maine.edu‬‬ ‫اتاعا ناش م س عات اس سا ب است س ا ىم استجع ات ‪Emedia@vaxi.elon.edu‬‬ ‫‪ ‬ا بتالع عدم لحدث اسعت ات ىم مخعدف است ابت ، وىم م ابت استجع ات واست د مات ماجا‬ ‫ست اك ا اسعج س ا ا اس ديثا ىم است ام.‬ ‫‪ ‬اسعخدام اس ليد اإلسجعلو‬ ‫‪ E-MAIL‬ك س دا مياعدس سدتجع ا بغ ا ادم است د مات واألىجا ى تا‬ ‫ب لا وابسعءادس ما األىجا اسعم يتلحلا ل باب اسخ لس ىم است ام واب صام ليضً ب ا استجع ات‬ ‫ا‬ ‫سع ادم اسخ لات واسع د تات و ء ب ناشات إسجعلو ا ب ا لتلاك است ظ مات استجع ا ، واإلعالع‬ ‫عا است لوعات است علكا وك ء ا اسع اوع واب خلا‬ ‫ى لا ، و ي ل اب صام ب ا استجع ات‬ ‫واس اشليا سخدما عتد ا اسعاويد باستجع ات ، لو سدع لك عدم لحدث اإلجدا ات ىم است ام .‬ ‫)1(– محك لام نش ؤي ؤا لم متإ ت . لمك دل لمكات‬ ‫)1( – ك، عا لمه د . دم ل مص دة مماتم لمكتبا‬ ‫مط لنبتن ماكاب ئ ، كب م ط كب ب . ثاأ ، دلة لم ام لممتمف ، 4112.‬ ‫521-141.‬ ‫عاط كات لالنبتن . لم اتا ، ل،ا س كتم ، 1112 .‬ ‫21‬
  • 13. ‫‪ ‬إ احا ىلا س استجع ات عدم اس جا وهب اسخدما ل ب بخدما تليل اس ثا ت اإلسجعلو ا‬ ‫وهم‬ ‫است‬ ‫ىل اس ق‬ ‫‪EDD‬‬ ‫،‬ ‫واس لد سد احث ا دوع يا س استجع ات كتا ل لا دعا مدما اسءللس اس ام اآلس‬ ‫اشل‪. OPAC‬‬ ‫‪ ‬دعا عتد ات اس ل اإلسجعلو‬ ‫بجاىا لشجاس وميا دس استصاد اإلسجعلو ا ىم اب ع ا و س ى‬ ‫قاعدس اسعخداملا ب ا لوسا استيعء ديا عدم امعالىلا .‬ ‫‪ ‬ابتالع عدم استيعخدصات‬ ‫‪Abstracts‬‬ ‫اس دت ا ما مالم اسدم م عا ب د إسم استجع ات اس است ا‬ ‫وش جات است د مات اسدوس ا است لوىا مثأ ش جا است د مات است ا است دبيا‬ ‫األكاديت ا است حدس ب ليتا ا‬ ‫‪Janet‬‬ ‫وش جا ‪. OCLC‬‬ ‫وى تا يد م اقى سدعا مدما اسءللس است اشل‪OPAC‬‬ ‫م ءب ا ىل سءللس اس جس است اشل ‪Gopher.lib.ncsu.edu‬‬ ‫اسءللس اس د الاى است اشل ‪www.bibopac.univie.ac.at‬‬ ‫ىللس كا م ‪www.carl.org‬‬ ‫ىللس س اوباك است اشل ‪www.copac.ac.uk‬‬ ‫ىللس اسجعب است اشل ‪www.cs.cmu.edu‬‬ ‫اسءللس اآلس ستجع ا اسج لس ‪www.lcweb2.loc.gov‬‬ ‫مجع ا اسج لس ‪www.loc.gov‬‬ ‫اس ث ىم اسءللس است اشل ستجع ا اسج لس /0593/‪www.lcweb.loc.gov‬‬ ‫اس ث ىم اسءللس است اشل سدتجع ا اس ليتا ا اس ت ا ‪www.opac97.bl.uk‬‬ ‫اس ث ىم اسءللس است اشل سدتجع ا اسج ديا اس ت ا ‪www.nlc-bnc.ca/ehome‬‬ ‫اس ث ىم اسءللس است اشل ستجع ا ب جيعل اس ام ا ‪www.opac.lanc.ac.uk‬‬ ‫اس ث ىم اسءللس است اشل ستجع ا م ع ا اس ام ا ‪www.zweb.cl.msu.edu‬‬ ‫استجع ا اس ت ا است ا بأمليجا ‪www.nlm.nih.gov‬‬ ‫اس جأ قا ( 14 ) م قى مجع ا اسج‬ ‫‪ ‬وهب م اقى ل ب باس ل اإلسجعلو‬ ‫لس‪loc‬‬ ‫:‬ ‫ل دوس ا ‪www.abebooks.com‬‬ ‫دو‬ ‫م قى ملجد ب د ىاي د ‪www.bibliofind.com‬‬ ‫م قى سدجعب ابسجعلو ا ‪www.allyoucanread.com‬‬ ‫ل اسجعب ابسجعلو ا ‪www.ekotob.com‬‬ ‫م قى سدو‬ ‫م قى م س عا ك س م ا ابسجعلو ا ‪www.encyclopedia.com‬‬ ‫م قى سدن ام س ابسجعلو ا ‪www.yourdictionary.com‬‬ ‫م قى سدن ام س ابسجعلو ا ‪www.onelook.com‬‬ ‫م قى ستصاد لااا ‪www.s9.com/biography‬‬ ‫م قى سألتاسس ‪www.atlapedia.com‬‬ ‫31‬ ‫‪Medline‬‬ ‫واس جا‬
  • 14. ‫‪www.educam.edu‬‬ ‫م قى سدتنابت اسع د ت ا‬ ‫‪www.epnet.ebesco.com‬‬ ‫م قى سدتنابت اسع د ت ا‬ ‫‪www.arl.org‬‬ ‫م قى ستجع ات اس ث‬ ‫‪www.eb.com‬‬ ‫م قى است س عا اس ليتا ا‬ ‫‪www.yourdectionary.com‬‬ ‫م قى ستئات اسن ام س بجاىا اسدغات‬ ‫‪www.eric.ed.gov‬‬ ‫م قى لك ل ش جات م د مات لب يا ىم اس اسا (ايليل‪)ERIC‬‬ ‫‪www.lib.umi.com/dissertations‬‬ ‫م قى سدلسا أ اس دت ا‬ ‫م قى اس اق سد ل‬ ‫‪www.alwaraq.com‬‬ ‫ملاجد ب ا ات دوس ا‬ ‫‪www.epnet.ebsco.com‬‬ ‫‪ ‬إمجا ا نأ استدءات لو إ ااسلا‬ ‫‪Download‬‬ ‫ما م اقى اإل عل‬ ‫سدتيعء ديا ما استجع ات ىم م ابت‬ ‫اهعتاما لا و اويدها بأحدث است د مات اسعم ياعدها عدم م اك ا مخعدف اسعغ لات اسعم يعتد ع‬ ‫إس لا كتا يتجا ابسعءادس ما هب اسخدما ما ق أ استجع ا سعتج لا ما اس ص م عدم است د مات‬ ‫اسعم تم قد ا لا وملا ا لا استل ا.‬ ‫ى ل لحدث اس‬ ‫‪‬‬ ‫ث بتخعدف اسدغات ىم است ابت اس دت ا اسعم خدملا استجع ات .‬ ‫‪ ‬ابتالع عدم م اقى استجع ات ابىعلاس ا ‪ Virtual libraries‬سدع لك عد لا وم اك ا ت ا لا .‬ ‫‪‬‬ ‫اسع م ب ا اس ص ب وابتالع عدم جء ات اس يب باسعخدام ما ي لك بلوابب اس ص ب‬ ‫اسع‬ ‫ا‬ ‫‪Hypertextlinks‬‬ ‫ب ث يتجا اإلب ا عدم جء ات اس جا اس ج‬ ‫ا واسع نأ ب ا است اقى‬ ‫استخعدءا سالتالع عدم است د مات واستصاد اإلسجعلو ا ، ح ث لع اسصء ات اإلسجعلو ا علاوح‬ ‫ب ا اس ياتا واسع ن د .‬ ‫وما م اقى استجع ات ابىعلاس ا ما يدم :‬ ‫م لك ب ث ياه اسخاب باستجع ات ابىعلاس ا وي ع ي عدم عدد ك ل م لا‬ ‫‪http://dir.yahoo.com/reference/libraries‬‬ ‫م قى سدتجع ات ابىعلاس ا‬ ‫‪http://vlib.org‬‬ ‫م قى ستجع ات اىعلاس ا ع ي عدم كا ك ل ما لشجام مصاد است د مات‬ ‫‪www.fema.gov/library‬‬ ‫م قى س اسم 9 آبك مجع ا اىعلاس ا ع ي عدم كا ك ل ما لشجام استصاد‬ ‫‪http://thinkquest.org‬‬ ‫م قى بغ م ع يضا م ت عا ك لس ما استجع ات ابىعلاس ا اس اما‬ ‫‪www.ipl.org‬‬ ‫‪ ‬دعا استصاد اإلسجعلو ا ما مالم اس جات اسنلج ا ‪. CD,DVD-Networks‬‬ ‫41‬
  • 15. ‫‪ ‬ي يت است د مات واسعلويج ألوع ا اإل عاج اسءجلي ومصاد‬ ‫اسع دا اسعم صد ها اسل ئات‬ ‫واس ام ات ودو اس ل است د ا لو اس است ا ما مالم علسلا عدم جء ات اس يب‬ ‫‪WEB Pages‬‬ ‫وع ل م اقى دو اس ل واس ام ات واسل ئات اس دت ا ، و نديا ملاا ات اسجعب ‪ Book Reviews‬اسع‬ ‫عضتا ب ا ات ب د الاى ا ح م استصاد سدع ليف بلا و نديا ميعخدصات سلا .‬ ‫‪ ‬اسع ا س اإلسجعلو ا‬ ‫‪E–Trading‬‬ ‫سلا دو ها ىم لويج األالاس واست دات واس لامج و ل اات‬ ‫استجع ات باسعخدام بتاقات اب عتاع ‪ Credit Card‬وما است اقى اسعم دعا اسعي ق اإلسجعلو‬ ‫:‬ ‫‪www.shopsonthenetco.uk‬‬ ‫‪www.alarees.com‬‬ ‫‪www.maktoob.com‬‬ ‫‪www.masrawy.com‬‬ ‫‪www.amazon.com‬‬ ‫ا‬ ‫‪ ‬د يب استيعء ديا : ح ث ندم اس ديد ما استجع ات ومؤسيات است د مات اس لب ا واألا ا بلام ً‬ ‫د ي ا سدتيعء ديا ، ىتث ً ندم استجع ا است ا اسن م ا‬ ‫ال‬ ‫‪NLM‬‬ ‫ىلجً د ي ا خصص ا سألت ات‬ ‫ا‬ ‫واسص ادسا واس امد ا ىم است ام سد ص م عدم است د مات واس ث ىم استجع ات ومصاد‬ ‫است د مات عا تليت اسع ليف بت س عات اسدو ات اسعد ي ا ومياقا لا وك ء ا ابشعلاك‬ ‫واسلس م استاس ا ولساس ب ء بها واستصاد استعاحا‬ ‫(4).‬ ‫‪ ‬اسعلويج سخدمات است د مات استلستا اسعم ندملا استجع ات منابأ إشعلاكات و س م معءت عد لا‬ ‫سدتيعء ديا س ات ما األىلاد لو اسل ئات واس لكات .‬ ‫و ن ا است اد‬ ‫‪ ‬ب ات و ت يل م ت عات استصاد استجع ا عا تليت عتد ات ابمع ا وى‬ ‫ومعاب ا إالاتات شلا لا ، واسع م ىم م ا ض اسجعب اسدوس ا واسع لك عد لا واس ص م عدم‬ ‫م د مات واى ا ح م ى اس ا لا ودو اس ل است ا كا ى لا واسع لك عدم م ت عات استصاد‬ ‫است لوسا ىم كأ دو لث ات ىعلس اسع ظ ا است دا ع لا ع ل اس جا.‬ ‫‪ ‬ن ا آ ات ولىجا استعخصص ا ىم م ابت اسع د ا واستجع ات ، وذسل ما مالم علض ابسع ا ات‬ ‫واسعتالع اآل ات ع ل م اقى استجع ات واست عديات استل ا .‬ ‫‪ ‬إ احا است د مات بأشجاسلا باسعخدام اس ص ب اسءا نا‬ ‫اس ص ب اسعم ب يتجا حصلها عدم اإل عل‬ ‫م ت عا ما اسلوابب‬ ‫اس‬ ‫‪links‬‬ ‫‪Hyper text‬‬ ‫وهم كتا علس ا م ت عات‬ ‫واستع اثلس عدم م اق لا و لبتلا ب ضلا اس ل‬ ‫تجا ما اس ج م إسم‬ ‫م ا بايا س لحد است اقى ، وما مالم هبا‬ ‫يتجا اس ج م إسم مئات اس ص ب األملي و بتا اآلبك واسع سلا عالقا باست س ع ءي‬ ‫س ج ع اسنلا ب د استيعء د بمع ا ما ي اس م لا واس ص م عد لا و يخلا لو ت اععلا .‬ ‫)1(‬ ‫‪Lynch . D & Rose .N. Internet Facilities in The libraries and Information Centers . London‬‬ ‫. 68‪,Addison Wilsey , 1998 , P‬‬ ‫51‬
  • 16. ‫‪ ‬علض اسل لم ديا‬ ‫‪Hyper Media‬‬ ‫: إذا كا‬ ‫اس ص ب اسءا نا است لوىا باسل ل جي‬ ‫م ت عات ما اس ص ب استعاحا عدم م اقى ش جا اإل عل‬ ‫ا لو اس يب ىإع اسل لم ديا‬ ‫و عاح عدم اس جا اس ج‬ ‫عج ع ما است اد اسءا نا اسعم‬ ‫بتثابا‬ ‫واسعم لبب ب لا وابب‬ ‫‪links‬‬ ‫ع ل م ت عات ما اس سا ب اسعم‬ ‫تأ معجامدا م ً مثأ اسص ت واسلس م واسء دي واست يتات‬ ‫ا‬ ‫ذات األب اد اسثالث ا واألشجام واسص‬ ‫عصأ ب ضلا ليضً ما مالم‬ ‫ا‬ ‫إساىا إس اس ص ب ، وكأ هب اس اجل استعجامدا‬ ‫وابب‬ ‫‪links‬‬ ‫ب ث يتجا سدتيعء د اسعلااعلا و ج يا‬ ‫م ت عات ك لس ومع عا ما استدءات واس لم ات اس اهاس .‬ ‫‪ ‬دعا مدمات اسعج‬ ‫وابسعخالب‪ : Abstracting‬اسج اىات واستيعخدصات لدوات يل‬ ‫ِ‬ ‫ف‪Indexing‬‬ ‫اس ج م إسم است د مات واستصاد و ع ل ما لها اسعيل الت اسعم‬ ‫وماجا ىم‬ ‫ىلها اإل عل‬ ‫است ابت اس دت ا ، ىت ظا م اقى اس ام ات واسل ئات اس دت ا واستؤسيات اسع د ت ا واس ث ا وق اعد‬ ‫ىل ميعخدصات وك اىات سدتصاد استعاحا سديلا كاسدو يات‬ ‫اس ا ات اس است ا ودو اس ل‬ ‫واسلسا أ اس دت ا واسد اسات استؤسي ا واسجعب وغ لها ولقلب األمثدا عدم ذسل ما‬ ‫است د مات است ا است دبيا‬ ‫استيعخدصات اسج ت ا ا‬ ‫‪Medline‬‬ ‫وش جا است د مات اسعلب يا إيليل‬ ‫‪Chemical Abstrct‬‬ ‫وقاعدس ب ا ات‬ ‫‪IDEAL‬‬ ‫وقاعـدس‬ ‫‪ERIC‬‬ ‫‪NTIS‬‬ ‫ىل ش جا‬ ‫وقاعدس ب ا ات‬ ‫وش جا‬ ‫‪Agricola‬‬ ‫وغ لها ما ش جات است د مات وق اعد اس ا ات .‬ ‫‪ ‬نديا مدمات اإلحاتا اس ا يا‬ ‫‪Current Awareness‬‬ ‫ومدما اس ث اب عنا‬ ‫سدت د مات‬ ‫‪SDI‬‬ ‫حث‬ ‫ع ل هب اسخدمات ما است اد ات اسلاما اسعم ندملا استجع ات سدتيعء ديا عدم امعالك‬ ‫خصصا لا واهعتاما لا ، ىلم ل جا عدم اس داثا ىم است د مات استندما سبا ىل اإل عل‬ ‫آبك‬ ‫است اق ى ومالي ا اسصء ات اسعم تجا اس امد ا ىم استجع ات ما نديا هب اسخدمات ، ى ت لد لع‬ ‫يتلح استيعء دوع تد ا لا ولسئدعلا إسم استجع ا لو ملكا است د مات يعا عتأ مضاهاس‬ ‫اىلها يتجا اسد ت إسم اإل عل‬ ‫سلب استد ات وىم حاسا عدم‬ ‫‪Matching‬‬ ‫سع ى لها وإحاتا استيعء ديا‬ ‫باس عا ج مالم ىعلات م ا م ددس .‬ ‫‪ ‬اإلعا س استع ادسا ‪ : Inter Loan‬لساى اس جا لب ادً اديدس ىم هب اسخدما ح ث اسعتاع استجع ات‬ ‫ا‬ ‫لع‬ ‫لض منع ا لا ومصاد ها عدم م اق لا اسخاجا و ضى اسد ا ح است ظتا سع ء ب مدما ادم‬ ‫اإلعا س مى استجع ات األملي ، كتا لج ح اب صام ب لا يي لً باسعخدام اس ليد اإلسجعلو‬ ‫ا‬ ‫واسخدمات األملي اسعم ىلها اس جا سع ن ت اسع اجأ و ء ب ادم اإلعا س ب ا استجع ات .‬ ‫‪ ‬دعا عتد ات اس ث وابتالع ما مالم إ احا اسعلااع كا ها أ ما است د مات استعلابتا عدم‬ ‫شجأ ا ا ع ج‬ ‫اىن‬ ‫، وببسل‬ ‫61‬ ‫اس يب بإمجا ا لا مى اس ثا ت واسدو يات اإلسجعلو ا و عتد‬
  • 17. ‫اس جا اس ج‬ ‫بلو ك‬ ‫ا عدم م ت عا ما بلو ك بت لاسأ و نأ است د مات ما لبل ها كأ ما‬ ‫م‪HTTP‬‬ ‫وبلو ك م‪ ، TCP/IP‬وهتا لشلل بلو ك بت اس جا إساىا إسم اععتادها عدم‬ ‫سغات إعداد و غ أ اس ص ب اسءا نا واسعم ما لبل ها سغا‬ ‫‪SGML‬‬ ‫است‬ ‫، و ظلً سددو اسلام اسبي د‬ ‫ا‬ ‫ا ب تد ات اس ل اإلسجعلو‬ ‫‪HTML‬‬ ‫وسغا لم ا اس‬ ‫م اقى اس يب ىند لج ح اس ل مالسلا ما لوس يات اهعتام‬ ‫ويعا ذسل ب ل استصاد اإلسجعلو ا كاس ثا ت واستلااى‬ ‫واسدو يات ، وإ احا ق اعد اس ا ات و ى ل لدوات سد ث ىم است اقى و بتلا باإل عل‬ ‫م ت عا ما است اي ل وم اجءات‬ ‫ما مالم‬ ‫ديد اس ثا ت وعلض است د مات .‬ ‫‪ ‬اسع ليف باس ظا اآلس ا سدتجع ات ‪: Library Information systems LIS‬‬ ‫حصليا خع‬ ‫استعلابب‬ ‫ىل اس ديد ما است اقى م د مات‬ ‫ب ضلا بعنديا لحد هب اس ظا مثأ م قى ظام لس س ، وقد يندم اس ل اآلمل‬ ‫م د مات م ااس ح م م ت عا ما اس ظا مثأ م قى اس ي ل‬ ‫‪www.alyaseer.net‬‬ ‫، وما است د مات‬ ‫اسعم ىلها است اقى ح م اس ظا اآلس ا سدتجع ات مايدم :‬ ‫اسا اس ظام – م اجءا – من ما - ماايا اس ظام اسعخداما – يل ال – اسدعا اسء‬ ‫– اسي ل –‬ ‫ك ء ا اس ص م عدم اس ظام – استجع ات واس لات اسعم يعخدم واس كالت واست دوع بأ ات اس اسا .‬ ‫وى تا يدم ب ل است اقى ذات اس القا :‬ ‫‪www.amlibs.com‬‬ ‫‪www.contecds.com‬‬ ‫.‪www.carl.org‬‬ ‫‪www.geac.com‬‬ ‫‪www.booksys.com‬‬ ‫‪www.vtls.com‬‬ ‫‪www.syrsi.com‬‬ ‫‪www.cypress.dev.oclc.org‬‬ ‫/‪http://www.alis.idsc.gov.eg‬‬ ‫اس جأ قا ( 14 ) م قى ظام ى ل‬ ‫71‬ ‫ا ىم م إم إس ‪VTLS‬‬
  • 18. ‫‪ ‬ابسعءادس ما مدما د‬ ‫[ ‪] Telnet‬‬ ‫اسعم يتح باسدم م إس حاس ب‬ ‫: وه ما يل الت اإل عل‬ ‫آمل م ج م باس جا ما مالم حياب وكدتا ملو سدع امأ مى اس ا ات واست د مات استخا ا ى‬ ‫وابسعءادس م لا ، و ع ل هب اسخدما ما لقدم م ا د اإل عل‬ ‫ولكثلها اسعخداما ويتجا ما مالسلا‬ ‫َ‬ ‫قلاتس منابت لو كعب لو متا سا ب ل األس اب كتا ندم اس ديد ما اس ام ات واستجع ات وه ئات‬ ‫اس ث دم َ م ا َ إس مادما لا ما مالم مدما د‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫مناب َ ماديَ بد ً ما اسدم م إس مدما لا ، وي‬ ‫ا ب‬ ‫ال‬ ‫وذسل ب جس اسل ئات اسع ا يا اسع‬ ‫اسعخدام مدما اسعد‬ ‫تدب‬ ‫اس ث ى ىللس إحدي‬ ‫استجع ات اس اما ح ث يتجا اسع جا ى كأ شئ ما مالم س حا استءا ح ما ح ث امع ا اس دا أ ما‬ ‫اسن ا ا ثا كعابا قا لو حلك سددم م إس شاشات ىلع ا لملي .‬ ‫‪ ‬مدمات اسد دشا‬ ‫ىم‬ ‫‪Chatting‬‬ ‫واست لوىا ليضً بخدما است ادثا عدم اإل عل‬ ‫ا‬ ‫‪Internet Relay Chat IRC‬‬ ‫ظ ا دوات وااعتاعات ب ا استجع ا و ء ب دو ات د ي ا عا ب د و ادم األىجا‬ ‫واسخ لات وإالات اس ا ات ب ا استعخصص ا واستل ا واستلعت ا باست ام .‬ ‫‪ ‬ابسعخدامات اسع د ت ا : ما مالم اسعخدام اسخدمات اسع‬ ‫اإلسجعلو‬ ‫ىلها اإل عل‬ ‫وماجا اس ليد‬ ‫واست ادثا وإ اام و نأ استدءات وغ لها يتجا سدتجع ات واألقيام األكاديت ا باس ام ات‬ ‫واسجد ات ى ل است اهج واس لامج اسعد ي ا واست اسلات اسعخصص ا ىم است ام وإ احعلا سدتالب‬ ‫واس احث ا ع ل اس جا وكبسل اإلعالع عا اسد اات و عا ج ابمع ا ات و ن ت اسع اجأ ب ا‬ ‫لعضات ه ئات اسعد يس واستالب‬ ‫‪ ‬مدما آ ش ‪ :Archie‬وهم ما اسخدمات غ ل اس ا ا و يعخدم سف شاد عا مدءات م ا ولماكا‬ ‫حءظلا عد‬ ‫اس جا ى تجا ما مالسلا‬ ‫ديد است اقى اسع‬ ‫ع ي عد‬ ‫اس ج م إس لا يتجا اسعخدام مدما بلو ك م نأ استدءات ى‬ ‫استدءات استتد با وع د‬ ‫ت أ هب استدءات إس اس اس ب‬ ‫اس خص استيعخدم ويتجا اب صام بأالاس مدما اآل ش ما مالم اب صام است اشل ما اس لا‬ ‫استض ف ب لا اسخادم م اشلس لو اب صام ما مالم ش جا بب معصدا بأحد لالاس مدما آ ش .‬ ‫‪‬‬ ‫ف مدما ي‬ ‫‪Usenet‬‬ ‫لو م ت عات األم ا‬ ‫‪News Group‬‬ ‫ىم إالات اس ا ات واست اق ات‬ ‫اس دت ا اسلادىا ب ا اس امد ا ول باب مل ا استجع ات و ظلا لا عدم استيع ي اس ت‬ ‫لو اسدوس‬ ‫ح ث يع تى اس ديد ما استجع ا سع ادم اآل ات واألىجا م اشلس عدم م اقى است ت عات اإلم ا يا‬ ‫استعخصصا سدع لك عدم لحدث اسعت ات و ن ت اسع اجأ ى تا ب لا سخدما اس تأ استل‬ ‫وهم‬ ‫است عديات اس دت ا .‬ ‫‪ ‬عند استؤ تلات اإلسجعلو ا‬ ‫ع ل اإل عل‬ ‫ى‬ ‫اس ق‬ ‫‪VTC‬‬ ‫ذا‬ ‫عا ب د ويعا ذسل ما مالم نأ اسص ت واسص س سدتع دث ا‬ ‫، وهب اسخدما غ‬ ‫81‬ ‫عا اسيءل واس ات س ض‬ ‫استؤ تلات‬
  • 19. ‫است عخصصا وباسعاس ىإ لا ىل اس ق‬ ‫واس لد واستام و غ‬ ‫يعخدم األقتا اسص اع ا باهظا اسثتا وقد ت‬ ‫عا اسعخدام اسع دي هات اسعدءاس اسع‬ ‫لبا هب اسخدما ب جأ ى ام ى م ام استب ما‬ ‫مالم إالات اس تد ات اس لاح ا وابسع ا س است ا اسع‬ ‫واستام وح اس اسجث ليا ما‬ ‫ىل اس ق‬ ‫استلض ما مالم عند استؤ تلات ى اس الج عا ب د و بب اس حدات اسص ا ب ضلا و ادم‬ ‫اسخ لات ما مالسلا ، كتا يتجا ت ت هب اسخدما وابسعءادس م لا ى م ام اسع د ا عا ب د ب ث‬ ‫يتجا اس ص م عد اسخ لات واسخدمات اسع د ت ا استعت اس ما مالم مد س ا ذوي كءاتس عاس ا ما‬ ‫مخعدف ل ات اس اسا ح ث يتجا است ا كا ى عند استؤ تلات اسع ي ا ك ى لا ات ى اس ض‬ ‫مجا لا لو ب لا وباسعاس‬ ‫ب ج ع ه اك حااا سديءل وس اع اس ق‬ ‫سال عنام إس‬ ‫ما‬ ‫مجاع عند‬ ‫استؤ تلات باستلينا اسعند ديا لو ست اق ا لتلوحات استاايع ل واسدكع ا بت ا كا متع‬ ‫ما ا ا ما م اتت ب دس وكبسل سدلبب ب ا اس ام ات س ض‬ ‫ا‬ ‫استؤ تلات واس دوات اس دت ا‬ ‫واس ج م إس مدمات اسع د ا عا ب د سد ص م عد د اات عدت ا ما اام ات معخصصا ى‬ ‫بلامج د ت ا م اس ا سلب اسخدما ، و عاج هب اسخدما إس س حا اسعنا ب ا ات اسء دي وه‬ ‫يتح‬ ‫س لا اس اس ب باس ص م عد ليا ج س يعا اسعناتلا بجام لا اسء دي و لاتعلا إس ب ا ات قت ا‬ ‫كتا‬ ‫عاج إسم كام لا قت ا ع اىل ى لا ب ل استاايا مثأ إمجا ا ث علا بيل سا ى ق اس اس ب‬ ‫وسل سا اسع جا ى ب د اسص س وقلبلا ، مى اىل بتاقا اسص ت اسعم ياعد ى إ لا اسص ت‬ ‫لث ات اس ديث باإلساىا إس وا د م جلوى ع سف سام وبلامج س ند مؤ تلات اسء دي ع ل اإل عل‬ ‫وما لشللها بل امج‬ ‫(‪)cu- seeme‬‬ ‫وهب اسخدما يتجا‬ ‫اسبي يتجا ايد م ا ا ما است قى (‪، )http/cu/ seeme/Cornell. Edu‬‬ ‫ءلا ىم اسلبب ب ا استجع ا واسخ لات اسعلب ي ا س ند إاعتاعات وسناتات‬ ‫عا ب د باسص ت واسص س م اً ست اق ا است س عات واسنضايا ذات اس القا.‬ ‫‪ ‬مدما س حا اس ل اإلسجعلو ا : وهم ع ل ميع دعَ سدتدءات واسلسا أ ب ث يتجا سد احث بب‬ ‫ا‬ ‫م س ع م ا واسعخدام هب اسخدما عا تليت اب صام بد حا اس ل اسخاجا باست س ع‬ ‫استتد ب ثا امع ا ما يليد استيعخدم ما ب ا اسن ا ا اسع‬ ‫‪ ‬مدما اس ث اإلذاع واست س نم ع ل اإل عل‬ ‫اس جا ب د اسدم م إس‬ ‫، ى تجا ابسعتاع إس م اد ج ا مخا ا عد‬ ‫است اقى است ددس سبسل وتدب ابسعتاع ما مالم بل امج‬ ‫وبلامج استدع ت ديا األملي اسع‬ ‫وابسعتاع إس‬ ‫ظلل عد اس اشا .‬ ‫عح‬ ‫(‪)RiAL AUDIO‬‬ ‫غ أ استدءات اسص ا ى ا ا واحد وستاعلا م اشلس‬ ‫است تات اإلم ا يا مثأ م تا ه ئا اإلذاعا اس ليتا ا ، ويتجا اسعثتا اس ث‬ ‫اإلذاع ع ل اإل عل‬ ‫ى م ابت اسع د ا واستجع ات ما مالم است تات اإلذاع ا استعخصصا‬ ‫91‬
  • 20. ‫غأ‬ ‫ميعتل ويتجا‬ ‫ت‬ ‫وإ اام اس لامج اسع د ت ا واسدي ا واأل اش د وغ لها ، وهب اسخدما ى‬ . ‫هب اسخدما مى ىل بتاقا ج ت وستاعات سدتيعخدم‬ ‫كتا يتجا إ اام و غ أ استدءات اسص ا واست س نم واألغا م واألىالم اسدي ا واس ت ا وغ لها‬ : ‫واسعخدام بلامج استدع ت ديا است ا ا واستعاحا مالم است اقى اسعاس ا‬ www.winamp.com www.musicmatch.com www.download.com www.6arab.com www.kazaa.com www.winmx.com www.aghany.com www.mazika.com www.naghm.com www.vitaminic.com www. MP3.com www.winamp.com /http://www.startimes.com http://www.kubbar.com http://www.music-master.com http://www.arabfilm.com http://www.art.tv.net http://www.art-tv.com http://www.aramusic.com http://www.rashid.com http://www.jordanmall.com/arabiancafe/mp3.htm http://genres.mp3.com/music/world/world_traditions/arabic http://www.film.com/watch http://www.bbc.co.uk http://ubl.com http://www.imdb.com /http://www.hollywood.com/netshow http://www.geocities.com/Hollywood/Cinema/2752 http://realguide.real.com http://www.breaktv.com http://www.rockciy.com http://bugjuice.com http://www.arista25.real.com http://www.cbs.com http://www.hollywoodrecords.com http://www.twec.com http://www.peeps.com /http://www.capitolbroadcasts.com /http://utenti.tripod.it/OKIN http://members.xoom.com/OKIN/frame.htm http://www.den.net http://www.etown.com 21
  • 21. ‫‪ ‬مدما األس اب :‬ ‫ىل اإل عل‬ ‫م ت عات ك لس ما األس اب استع عا لى ل ا لو د ت ا و لب يا‬ ‫لو ياس ا لو ثن ء ا لو دي ا مى إمجا ا إ ااسلا إس اس اس ب اس خص سدتيعخدم ا وما لكثل ما‬ ‫ي بب ميعخدم اس جا ى هبا است ام إمجا ا اسد ب مى شخ‬ ‫ءيلا وى اس ق‬ ‫ى مجاع ما ى اس اسا اسد ا‬ ‫ءي مى وا د د تات ح م تلينا اسعخدام كأ س ا ملاىنا سلا و تاذج ح ا‬ ‫سح تلينا اسد ب واس ديد م لا جتت‬ ‫مص صً بسعخداملا عد‬ ‫ا‬ ‫ي عاج إس إساىات بلم ا ستعصءح ش جا اس يب اس است ا مثأ بل امج‬ ‫ش جا اإل عل‬ ‫‪shock wave‬‬ ‫وب ضلا‬ ‫، وه اك ب ل‬ ‫األس اب يعا لك اها عد س ب األدوا واسعج اك اس ئات اسخ اس ا وحأ استيا أ باسجعابا ما مالم‬ ‫س حا استءا ح ى ج دوق اسع او لو ما مالم اسع دث شءل ا ع ل است جلوى ع ، ويتجا اسدم م‬ ‫إس ليا س ا ما مالم اسعخدام إحدي لدوات اس ث عد اس جا واس ج م إس ق ا ا ضا اس ديد‬ ‫ما األس اب استع عا ثا امع ا اسد ا استءضدا م لا حيب م م اس خ‬ ‫استيعخدم سلا و أ م‬ ‫لهت ا األس اب ىم ل لا خدم م ابت اسع د ا و عتد عد لا استجع ات استد س ا واستجع ات اس اما ىم‬ ‫نديا مدمات لى ل ا لو سدعا است اهج اسد اس ا .‬ ‫‪ ‬مدما اسن ا ا اس ليديا‬ ‫)‪Mail lists (ML‬‬ ‫ا‬ ‫يتم ليضً‬ ‫‪Mailing‬‬ ‫و يتح هب اسخدما بعج يا م ت عات‬ ‫ما استيعخدم ا ب ث يتجا ادم سا أ م لا ج ع مع دنا بت س ع م ا عا تليت مادمات‬ ‫ع جا ى لا ويعا ابشعلاك ى لا ما مالم ب ث ساسا إس ع اع اسخادم اسخاب باسنا تا استتد ب‬ ‫ابشعلاك ى لا ، ويتجا سدتجع ات لع يعء د ما هب اسخدما ىم إ سام است د مات واسع ت تات‬ ‫اسخاجا ب ا مجع ا وم ت عا ما استجع ات اسعاب ا سلا لو ب ا لحد اس امد ا ىم استجع ا و مال‬ ‫بت م ل ما مالم اسنا تا اس ليديا يتجا إ سام يخا ما ساسا إس مجع ات لو لىلاد ىم اس ق‬ ‫ذا‬ ‫كتا يتجا ادم األىجا وم اق ا است س عات است علكا وتلح قض ا هاما ىم است ام‬ ‫واسع لك عدم آ ات استعخصص ا واستلعت ا ح سلا .‬ ‫‪ ‬اسخدما استلا ا‬ ‫‪Reference Services‬‬ ‫ندم اإل عل‬ ‫كتً بحصل س ما است د مات اسع‬ ‫ا‬ ‫ء د ىم اسلد‬ ‫عدم ابسعءيا ات اسعم لد إسم استجع ات ، إساىا إسم اسن ا ا اس د الاى ا واسءلا س اسخاجا‬ ‫بأحد است س عات لو دل اسعم خع‬ ‫ومجع ا اام ا كاس ء‬ ‫ب صل استصاد ألحد استجع ات مثأ مجع ا اسج‬ ‫لس‬ ‫ا‬ ‫ا ومجع ا اإلسج د يا وغ لها ما استجع ات اس لينا ، كتا ىل اس جا كتً‬ ‫ك لً ما استلااى اإلسجعلو ا اسعم دعا اسخدما استلا ا مثأ است س عات واسن ام س واألدسا‬ ‫ا‬ ‫اإل شاديا واس س ات ، و ىل ليضً لكثل ما 3311 م ق ً سالتالع عدم اسءلا س اسخاجا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫باستجع ات است لوىا عدم ميع ي اس اسا (4) .وما است اقى اسعم دعا اسخدمات استلا ا :‬ ‫)1(– . 94‪Dem,D,P. The Internet Guid for New Users . London , McGrawHill,1994,P‬‬ ‫12‬
  • 22. ‫‪www.librayspot.com‬‬ ‫‪www.cs.cmu.edu.com‬‬ ‫‪www.parentsplace.com‬‬ ‫‪www.hnowx.com‬‬ ‫‪www.bellsouth.com‬‬ ‫‪www.theseeker.com‬‬ ‫‪www.lib.org/overview‬‬ ‫‪www.thinkers.net‬‬ ‫‪www.worldpages.com‬‬ ‫‪www.webofculture.com‬‬ ‫‪www.parentsoup.com‬‬ ‫‪www.mediastudies.org‬‬ ‫‪www.cyberpatrol.com‬‬ ‫‪www.superlibrary.com‬‬ ‫‪www.stpt.com‬‬ ‫‪www.scour.net‬‬ ‫اس جأ قا ( 14 ) م قى ‪ librayspot‬ما م ا د اسخدمات استلا ا‬ ‫‪ ‬اسخدمات اإلعالم ا واإلم ا يا :‬ ‫ىل اإل عل‬ ‫آبك اسدو يات اإلم ا يا واس لات اإلعالم ا‬ ‫واسعنا يل ىم مخعدف است ابت ، ح ث عاايد لعداد هب األ اع ما استصاد اس ديثا ب جأ م عظا‬ ‫مالم م اقى اس اشليا واس ام ات واسل ئات اس ث ا واستجع ات وحعم است اقى استعخصصا ىم‬ ‫م ابت إ عاج و ل اسدو يات واس‬ ‫ث ، و عت ا مثأ هب اسخدمات بأ لا ىل سدتيعء ديا ابتالع‬ ‫عدم استنابت اسعم يلغ لا واس ص م عدم يخا مت عا‬ ‫إسجعلو ا ‪ Soft Copy‬و ع ح سلا حليا‬ ‫‪Hard Copy‬‬ ‫م لا لو يخا‬ ‫ت دلا عدم ليا وسا ب م س ا وىنً سلغ علا ، كتا تج لا‬ ‫ا‬ ‫ما دىى جدءا بي تا منابأ استنابت واست اد استتد با دوع لع يع تد ا اسعجدءا ألجأ است اد إذا‬ ‫كا‬ ‫غ ل م ا ا . وما است اقى اسعم ىل هب اسخدمات :‬ ‫22‬
  • 23. ‫‪www.encyclopedia.com‬‬ ‫‪www.ipl.org‬‬ ‫‪www.nypl.org‬‬ ‫‪www.vnv.co.uk‬‬ ‫‪www.futurenet.co.uk‬‬ ‫‪www.daltons.co.uk‬‬ ‫‪www.loot.com‬‬ ‫‪www.ariadne.ac.uk‬‬ ‫‪www.bibliomag.com‬‬ ‫‪www.mcb.co.uk‬‬ ‫‪www.dlib.org‬‬ ‫‪www.library.uscb.edu‬‬ ‫‪www.liblsu.edu‬‬ ‫‪www.libraries.psu.edu‬‬ ‫‪www.harfard.edu‬‬ ‫‪www.info.lib.uh.edu‬‬ ‫/‪http://www.libdigital.com‬‬ ‫‪www.ssdesign.com‬‬ ‫‪www.aslib.co.uk‬‬ ‫‪www.library.uscb.edu‬‬ ‫ث اس دت ا : ىل م اقى اس ام ات واسل ئات اس ث ا واستجع ات وحعم است اقى استعخصصا ىم‬ ‫‪ ‬اس‬ ‫م ابت إ عاج و ل اس‬ ‫ث هب اسخدما اسعم عت ا بأ لا ع ح سدتيعء ديا ابتالع عدم اس‬ ‫ث‬ ‫ىم است ابت اس دت ا إما عدم شجأ ميعخدصات ‪ Abstracts‬مج ءا لو ىم ج س ب ث كامدا مالم‬ ‫مدءات ما ع اس ثا ت اسنابدا سد نأ ‪ Portable Docoment Format PDF‬وهب استدءات بيتجا قلات لا‬ ‫بدوع‬ ‫اىل بل امج لدوب لكلوبات يد‬ ‫استيعخدم . و عت ا مدءات‬ ‫‪PDF‬‬ ‫باسخصا‬ ‫‪Adobe Acrobat Reader‬‬ ‫عدم اسنلب اسصدب س لا‬ ‫اسعاس ا :‬ ‫4) سغب جء ات استدءات متا ي ىل مياحا لقأ .‬ ‫8) سل سا علسلا واسعلااعلا و ندلا و ت دلا .‬ ‫1) ج با‬ ‫يدلا إسم بلامج اس و د ست ى‬ ‫ديدلا لوسلقعلا و يخلا بتلينا غ ل م لوعا‬ ‫وسد ءاظ عدم اس ن ق اسءجليا ألج ابلا .‬ ‫1) اسع ابلا ستخعدف ل اع است د مات مى ملاعاس لع ب ل است اقى قد ىل إ اام بلامج م ا ا‬ ‫بسعلااع استدءات اسعم‬ ‫ىلها س ات كا‬ ‫و علك اس ليا سدتيعء د ىم إ ااسلا ما عدم .‬ ‫32‬ ‫ص ا لو ج ً لو م س نم لو ى دي وغ لها‬ ‫ا‬
  • 24. ‫‪ ‬إ ات س حا إعال ات سدتجع ات اسعم ىل است د مات واستصاد سدتيعء ديا ، وهب اسخدما لج‬ ‫م ع لس عدم تاق واسى م عتدس عدم ما‬ ‫مخعدف است ابت‬ ‫ىل اإل عل‬ ‫ما مدمات ومصاد وم د مات ىم‬ ‫(4).‬ ‫ى ل لدسا باستجع ات ومؤسيات است د مات بأ اعلا ( مجع ات وت ا ، عاما ، مد س ا ، اام ا‬ ‫‪‬‬ ‫، مل ا ، ماجا ، عدت ا ) إساىا إسم لدسا استل ا واألكاديت ا ىم استجع ات وما األدسا اس لب ا‬ ‫عدم س أ استثام " دس أ ات ا استجع ات استصليا " اسبي يضا عددً ك لا ما استعخصص ا‬ ‫ً‬ ‫ا‬ ‫واستل ا ولعضات اس ت ا .‬ ‫‪ ‬ب ات استجع ات اسلقت ا وابىعلاس ا واستياهتا ىم ب ات م ظ ما ما ش جات استجع ات م د ً ودوس ً .‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫‪ ‬مدما اب صام اسلا ء : يتجا اسعخدام هب اسخدما ى اس ا ب اسع د ت ا ب جأ ى ام وماجا ى تا‬ ‫يع دت باسع دا عا ب د واب صام باستجع ا واست لى ا اسعلب ي ا واسخ لات ولعضات ه ئات اسعد يس‬ ‫باس ام ات واستدا س سالسعءادس ب جأ م اشل ما مصاد است د مات .‬ ‫ى ل است د مات واس‬ ‫‪‬‬ ‫اس‬ ‫ث واسد اسات استؤسي ا واألكاديت ا اسعم ي دها األىلاد واسل ئات وملاكا‬ ‫ث واس ام ات واست اهد اس دت ا ىم م ابت اسع د ا واستجع ات عدم استيع ي اسدوسم .‬ ‫‪ ‬اسدم م عا ب د إسم استجع ات األملي است ا لس واست ع لس ع ل اس اسا سالسعءادس ما م ا دها‬ ‫ومدما لا واب نات باس تأ استل‬ ‫ىم استجع ات ىم إتا اسع ايا استل‬ ‫واب نات باست ام .‬ ‫مشكالت اإلنترنت فى المكتبات‬ ‫ع دم اسلغا ما استاايا واسعيل الت اسعم ىلها اإل عل‬ ‫ىةةم س ة أ اسع‬ ‫إب لع ه اك ج بات االلةا م ظةا استجع ةات‬ ‫ةةف األمثةةأ سد ة جا مثةةأ اايةةد لعةةداد استيةةعء ديا اسةةلاغ ا ىةةم اسةةعخدام اإل عل ة دامةةأ‬ ‫استجع ات وملاكا است د مات بص س يص ب م لا اسع جا واسي تلس عد لا و د ا تد ةا لا ات ةً و ن ةت‬ ‫ا‬ ‫م دل جاىؤ اسءلب ىةم ة ى ل اسخدمةا ، واسع ت ةأ اساا ةد عدةم اس ة جات اسدامد ةا ىةم استجع ةات قةد يصة لا‬ ‫باس تب و بتا ع تأ تاماً ، و دىت لعداد استيعء ديا سد ص م عدم اسخدما قةد يةؤدي إسةم إ بةاك استجع ةا‬ ‫وحدوث م جالت ظام ا ، واإل نتاع استءاائ سدع ا اسجللبا‬ ‫ىم استجع ا واسبي يؤدي إسم شدأ األالاس‬ ‫استعصدا وإحداث اب اك سدتعصد ا ، وعدم اىل لساس ب اس تايا واألماع لح ا ً سألالةاس استعصةدا متةا‬ ‫ا‬ ‫ي لسلا إسم ابمعلاقات لو اإلجابا باسء لوسات استةدملس ، و ةلض ب ةل است اقةى سدعخليةب واإلغةالق‬ ‫استؤق لح ا ً ، كتا لع ابسعخدام استعجل واستع اجأ سألالاس استعصدا باإل عل‬ ‫ا‬ ‫ابىعلاس سلا ، اه ل عا اس ث لح ا ً باألالاس استيعخدما ، لو عدم‬ ‫ا‬ ‫)1(– عا لمح ن ايم ، ؤلئل لمت مغاف . هالا‬ ‫87.‬ ‫لمح اتب ط لمكتبا‬ ‫42‬ ‫ؤمتلكز لمكماتم‬ ‫. عك ت ، دلة‬ ‫يندةأ كث ةلً مةا اس تةل‬ ‫ا‬ ‫ةف اإل عل ة باس ةجأ األمثةأ‬ ‫ف ، 3112.‬
  • 25. ‫سخدما استيعء ديا ىم استجع ات متا يلد اس ق‬ ‫واس لد واألم ام ، و لض اسةعخدام اس ة جا إسةم لسةاس ب‬ ‫اس ف واإلالام واألعتام است اى ا سآلداب اس اما ع دما ييات اسعغالسلا ىم غ ةل األهةداك اس امةا سدتجع ةات‬ ‫وكةةبسل ابىعنةةا إسةةم اسصة ا ا اسدو يةةا سألالةةاس استيةةعخدما وعةةدم ة اىل قتةةى اسغ ةةا واستد نةةات اسال مةةا‬ ‫سع غ دلا ، وغ ةاب اس نة ق اس ءجليةا و ةلض است د مةات إسةم اسيةلقا وابسةعغالم مةا ق ةأ اسة ل وعةدم‬ ‫اىل اسء ا سدعغدب عدم است جالت استا ا و نديا اسدعا اسء‬ ‫اإلساى ا عدم عا ت استجع ات اسعم ندم مدمات اإل عل‬ ‫ج بات ماس ا ، وعدم اىل من مات اب صةام و نة‬ ‫قص‬ ‫اسال م سدتيعء ديا وا دياد األع ات استاس ةا‬ ‫م ا ةا وماجةا إذا كا ة‬ ‫ً‬ ‫ةا م ىةم األجةأ مةا‬ ‫األالةاس ذات است اجةءات اس اس ةا متةا يةؤدي إسةم‬ ‫ىم اسخدما وببت ىم اسع امأ مى اس جا وباسعاس ا دياد اس جاوي ما استيعء ديا وعدم ساها عا‬ ‫مةةدمات استجع ةةا ، وج ة با اسةةعخدام اإل عل ة باس ي ة ا س ة ل استيةةعء ديا مةةا اس ة اح اسدغ يةةا واسء ةةا‬ ‫واسعن ا واس دت ا ، متا يعتدب ما اس امد ا ىم استجع ات مياعد لا متا قد يؤثل عدم وقعلا والدها‬ ‫وسدعغدب عدم است جالت آ ءا اسبكل ىل اك ب ل ابعع ا ات اسعم ي غ ملاعا لا ع د اسعخدام اإل عل‬ ‫ىم‬ ‫استجع ات م لا مايدم :‬ ‫4)‬ ‫ى ل اس اس ب واسع ل اات ذات است اجءات اس اس ا واس ديثا‬ ‫ببت‬ ‫غ أ اإل عل‬ ‫ً سألعتام ، وم االا‬ ‫ا‬ ‫.‬ ‫8) ي ل اس ص م عدم است د مات و نديا مدمات معت اس سدتيعء ديا.‬ ‫1)‬ ‫ب اسدم م إس است اقى غ ل استلغ ب ى لا بعاويد األالاس ب لامج قاب ا لو‬ ‫م دوع‬ ‫اإلعدادات اسخاجا بتيع يات اس تايا واسعم‬ ‫غأ‬ ‫ن ت ذسل .‬ ‫1) اس ءاظ عدم لالاس اس اس ب استعصدا باس جا باسعخدام بلامج اس تايا سد اسء لوسات‬ ‫وامعلاق اس ابث ا سضتاع عدم إجابعلا باس تب واألعتام واست اىظا عدم بلام لا‬ ‫وق اعد اس ا ات استعاحا وستاع‬ ‫1)‬ ‫ديد اسعخدام اإل عل‬ ‫ن ت لعدم م دبت اس تايا واألما واسيليا سدت د مات‬ ‫ىم استجع ات وىنً ألغلاض هادىا وم ددس ولوس يات ى د ا سجأ‬ ‫ا‬ ‫مجع ا إل احا اس جا ألك ل كا ما استيعء ديا و ى ل جاىؤ اسءلب ب لا سد ص م عدم‬ ‫است د مات واسعثتا اإلمجا ات استعاحا عدم اس ا األمثأ وعدم إهدا اس ق واسعجاس ف .‬ ‫9)‬ ‫ى ل لدسا وكعب ليء ا وإ شاديا ح م اسعخدام اإل عل‬ ‫عاح هب األدوات ب ا استعصد ا باإل عل‬ ‫7)‬ ‫واست اقى وتلق اس ث ب ث‬ ‫ىم استجع ات .‬ ‫ى ل اس سا ب است س ا است اس ا سعخايا است د مات و يخ استدءات واس لامج عدم‬ ‫األقلاب استدم ا‬ ‫‪CD-RW‬‬ ‫و ى ل تاب ات‬ ‫ست اعا مخلاات اس‬ ‫ث عدم اس جا‬ ‫ويتجا لع يعا ذسل وىنً ست اي ل م ددس و س م ءلسلا استجع ات عدم استيعء ديا .‬ ‫ا‬ ‫52‬
  • 26. ‫2)‬ ‫ى ل ش جا اسخدمات اسلقت ا استعجامدا‬ ‫مى ى ل ستا ات اسدعا اسء‬ ‫‪ISDN‬‬ ‫سعيليى اب صام باإل عل‬ ‫و ى ل اسعجاس ف‬ ‫اسال م .‬ ‫تقييم المواقع والمعلومات‬ ‫ىم أ اسعت ات استبهدا ىم إ عاج اس اس ب ووسا أ اب صابت عا ب د وا خلا استجع ات ىم ء أ‬ ‫اسع اوع واست ابجا ى تا ب لا عدم استيع يات است د ا واس ت ا واإلقد ت ا واسدوس ا ، وما دم ذسل ما ل‬ ‫وا ع ا اإل عل‬ ‫وا ياع تاق اسعخداملا ب جأ لج‬ ‫است د مات لملً ىم غايا اسع ن د ، متا ساعد عدم ت‬ ‫ا‬ ‫مالس عتد ات اسع جا واسي تلس عدم دىت‬ ‫وسا أ ولشجام اس ل اإلسجعلو‬ ‫ىم لعداد استيعء ديا ما اس جا ب ث لج ح بإمجاع لي شخ‬ ‫واب دياد استتلد‬ ‫سدي اسد ايا باسعخدام اس جا ما إساىا‬ ‫م د مات إسم است اقى ب يل ، وعدم اا ب آمل لج ح ما اسيلأ اس ص م عدم است د مات وإ ااسلا ما‬ ‫است اقى مالم دقا ت ىم أ عدم وا د اس لات اسلقاب ا اسلست ا اسعم يتجا لع ع سم اسي تلس عدم دىت‬ ‫است د مات ع ل اس جا (4) .‬ ‫وما ه ا ىإع عتد ات تلح است د مات لو اس ص م عد لا ع ل اس جا ما األم‬ ‫اسعم وإع بدت مء دس‬ ‫ويي لس است ام ىلم م اتا باس ديد ما است اذيل واستخاتل وهب است ت ات تلح‬ ‫لمام ا اس ديد ما‬ ‫ابسعءيا ات س أ لبل ها ما يع دت باستصداق ا واست ث ق ا ىم است اد اسعم ندملا اس جا ، ومدي ابععتاد‬ ‫عد لا كتلااى ومصاد لج دا ، ماجا ولع استجع ات اععادت عدم ا عنات استصاد است اس ا ق أ لع ىلها‬ ‫ب جدلا اس لا‬ ‫سدتيعء ديا .‬ ‫وما ه ا أ م لهت ا عتد ا ن ا است د مات ع ل اإل عل‬ ‫واسعم د ما اإلالاتات است ندس ح ث عتدب(8):‬ ‫‪ ‬اإلستام ما ق أ اسنا ت ا عد لا باسعخدام اس اسب وابتالع عدم است اقى واسد ايا باست ابت اس دت ا.‬ ‫‪ ‬م لىا لساس ب است لج اس دت ىم اسجعابا و ث ت است د مات .‬ ‫‪‬‬ ‫اىل اس د اسجاى ما اسثناىا اس اما ىم عت م ات است ا ك .‬ ‫‪ ‬م لىا احع ااات استيعء ديا ما استجع ات .‬ ‫‪ ‬اإلستام بأساس ب ظ ا وىللسا وبث است د مات واستصاد اإلسجعلو ا .‬ ‫وي غ ق أ إالات عتد ا اسعن ا ملاعاس اس ديد ما اسص بات اسعم قد اا‬ ‫ء ب هبا اإلالات وم لا :‬ ‫‪ ‬ابىعنا إسم م اي ل واس ا وم حدس ومعءت عد لا ب ث يتجا ابععتاد عد لا ىم اسعن ا .‬ ‫‪ ‬عدم وا د اسلقابا واس تايا اسال ما عدم است د مات واست اقى استعاحا ع ل اس جا .‬ ‫)1(– د م عا لمتثك لمج متي . ه م متل ا لمكماتم‬ ‫59 .‬ ‫،لمت،ل1112 .‬ ‫111-611.‬ ‫)2( لمكتإا لمت م .‬ ‫لمكب ث عاط لرنبتن . مجا متبا لمكاك ه لمتطو . مم5 ، 2‬ ‫62‬
  • 27. ‫‪ ‬ابىعنا إسم اس لم ات واألدسا واستؤهد ا سدن ام ب تد ات اسعن ا باس جأ استتد ب.‬ ‫‪ ‬عدم اسثنا لح ا ً ىم عا ج ومخلاات اسعن ا ، وعدم غ ا استيعء ديا ىم اسع لك عد لا .‬ ‫ا‬ ‫‪ ‬ج با ء ب عتد ات اسعن ا ألس اب لاى إسم لوك استجع ات وإمجا ا لا وم ا دها .‬ ‫‪ ‬عدم‬ ‫اىل مصاد‬ ‫لي ا يتجا استضاهاس‬ ‫‪Matching‬‬ ‫ما مالسلا ب ا مايعا اس ص م عد‬ ‫وماه جاسح ى د اً سالسعخدام .‬ ‫‪ ‬اسعضاعف اسجتم واس عم سدت د مات واست اقى متا يص ب ما اسي تلس عد لا و ن تلا .‬ ‫‪‬‬ ‫غ ل ب ل است اقى لو إسغا لا لو قءلا استؤق عا اس تأ .‬ ‫‪ ‬كدتا نادم‬ ‫است د مات ضاتس‬ ‫وهبا بتا ب يخدم ب ل‬ ‫ىلب علسلا عدم اإل عل‬ ‫اس احث ا وماجا ىم است ابت اس دت ا .‬ ‫‪ ‬إع وا د اسجا اسلا أ ما است د مات اسلديئا ا ً إسم ا ب مى است د مات اسن تا واستء دس‬ ‫ا‬ ‫يضى اسنا ت ا عدم اسعن ا ىم ح لس ما لملها وماجا إذا‬ ‫‪‬‬ ‫ت است د مات كتً و عً باتلاد متا يص ب م‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ابل است س عات .‬ ‫م االا هبا اسي أ است لتل ما‬ ‫است د مات كتا لع ىلا س اس ث يص ب عد لا لح ا ً م اك علا وحصلها ، سبا ىاستيعخدم‬ ‫ا‬ ‫عدم اسعج ف باسعتلا مى هب األوساع (4) .‬ ‫قد ي اا إ باكاً س دم قد‬ ‫‪ ‬قد ب عاح ب ل است د مات عدم اإل عل‬ ‫واستجدءا ي ً مثأ دياس ج‬ ‫ا‬ ‫‪Nexis‬‬ ‫‪Dialog‬‬ ‫، بأ ع ل ب ل ق اعد اس ا ات استعخصصا‬ ‫، وداو ا ا‬ ‫‪Dow Jones‬‬ ‫، وس جي س جي س‬ ‫‪Lexis‬‬ ‫، وماجا ىم حاسا اس ث عا مدخصات استنابت اسنديتا ، واسعءاج أ اسخاجا‬ ‫باست د مات اسنا‬ ‫ا وب ل اسدو يات اس دت ا واسعن ا واألكاديت ا ، وبلاتات ابمعلاع‬ ‫وب ل استصاد است ا واس ج م ا ، واست د مات اسلست ا اس ج م ا واسع ا يا اسعم ل ب‬ ‫باس لكات (8).‬ ‫وعت مً ىاستجع ات ب ااا حن ن ا إسم إعداد اسعلا‬ ‫ا‬ ‫اإل عل‬ ‫ا سعن ا است د مات استعاحا واستع قى ابسعءادس م لا ع ل‬ ‫، واستيئ س ا غاس ً ما دنم عدم عا ت اس امد ا ىم استجع ات وماجا ما استؤهد ا لج اب‬ ‫ا‬ ‫اسخ لات اسعم لشل ا إس لا ما ق أ وس س استجع ع ليضً وحدها اسبيا دنم عدم عا نلا ميئ س ات ن ا‬ ‫ا‬ ‫است د مات واستصاد وحعم م اقى اس يب ، ىلاام استام مث ً لاد ما غ لها ىم ن ا است اقى اسخاجا‬ ‫ال‬ ‫باس‬ ‫جات واست د مات استاس ا ، وقد وسى ديا‬ ‫)1(– ةؤالن ، ةؤم‬ ‫211 .‬ ‫)2(‬ ‫دو‬ ‫. لم م ل لمكابتت مااح عات لرنبتن ؛ هتإك مه ك ا‬ ‫‪Tudor‬‬ ‫قا تا ملاا ا‬ ‫. لم اتا ، مجكتع لمو ل لممتم ، 3112.‬ ‫)5991( . ‪Rowland , Robin & Dave , Kinnaman . Researching On Internet . (USA) . Prima Publisher‬‬ ‫72‬ ‫‪Checklist‬‬ ‫سعن ا است د مات‬
  • 28. ‫استيعناس ما استصاد اإلسجعلو ا و كا ى لا عدم است د مات اسعم يعنم ما اإل عل‬ ‫اسعاس‬ ‫إث عم ع ل م ا اً س تد ا اسعن ا عدم اس‬ ‫، و ضت‬ ‫اسنا تا‬ ‫(4):‬ ‫‪ ‬اس داثا .‬ ‫‪ ‬وثاقا اسصدا باست س ع .‬ ‫‪ ‬استلا ا واستصداق ا .‬ ‫‪ ‬اسجتام ىم استادس اس دت ا .‬ ‫‪ ‬اسدقا ىم اس لض .‬ ‫‪ ‬اس ت م .‬ ‫‪ ‬اس س ح .‬ ‫‪ ‬إمجا ا اسع نت ما استادس اس دت ا .‬ ‫‪ ‬ج ا است د مات إحصا ً .‬ ‫ا‬ ‫‪ ‬اسع ا س اسدامد واسخا ا سدتادس اس دت ا .‬ ‫‪ ‬اسي اق ومدي عالقع باست س ع .‬ ‫‪ ‬استنا ا وإمجا ا‬ ‫ديد لوا اسع اب وابمعالك ب ا است د مات .‬ ‫وه اك م اي ل لملي يتجا لع ض ءلا عدم اس‬ ‫اسعاسم :‬ ‫4- مدي سل سا علض است د مات وييل اسع ابلا .‬ ‫8- د اا األماع سدت اقى وعدم لسلا سدل م باسء لوسات وبلامج ابمعلاق‬ ‫1- مدي ج ا است د مات ود اا األماع ى لا .‬ ‫1- حدود غت ا است د مات اسام ا واس غلاى ا واسدغ يا واس ع ا وماجا ىم م ام‬ ‫اس‬ ‫ث واسد اسات .‬ ‫وعت ماً ه اك م ت عا ما ابعع ا ات اسال ما ىم اسعن ا عدم اس‬ ‫ل-‬ ‫اسعاس :‬ ‫ديد است اقى واإلستام بلا وبأ اعلا اسعاس ا :‬ ‫( م اقى عاما - م اقى د ت ا – م اقى دي ا – م اقى لى ل ا – م اقى إم ا يا – م اقى‬ ‫م د ما ا – م اقى‬ ‫ا يا – م اقى عدت ا – م اقى ست ا – م اقى مل ا ماجا باسل ئات‬ ‫واس ا ات وغ لها – م اقى إعال ا – م اقى شخص ا – م اقى إ شاديا – م اقى ااعتاع ا‬ ‫– م اقى اقعصاديا – م اقى س اس ا ) .‬ ‫)1( ‪Dean, Tudor.(1999) Finding Answers : The Essential Gathering Information in Canada . Ted Anthony‬‬ ‫82‬
  • 29. ‫ب- اس داثا ىم است د مات ىلبا م ا ما است اي ل اسلاما ىم اسعن ا‬ ‫ت-‬ ‫ديد‬ ‫ع استجع ا استيعء دس ما اإل عل‬ ‫(4).‬ ‫( وت ا ، عاما ، ماجا ، معخصصا ،‬ ‫مل ا ، مد س ا ، اام ا ، ب ث ا ، لكاديت ا ، مجع ات اسءئات اسخاجا كاألتءام لو‬ ‫اس اشئا لو است ق ا ...اسخ ) ىدجأ‬ ‫ع ما استجع ات مص ج ا خعدف ب عا غ ل ،‬ ‫كتا ع ايا استجع ات ما ح ث األهداك واس‬ ‫ا ف واست ا د ول تا استيعء ديا .‬ ‫ث- األهداك اس اما سدتجع ا وملىت است د مات .‬ ‫ج- احع ااات استيعء ديا : يعا‬ ‫ديدها ما مالم اسع لك عدم ميع يا لا اس دت ا واسثناى ا‬ ‫ومصا صلا وا اها لا وآ ا لا وو ا ءلا ولعتا ها وه ايا لا وا عتاتا لا اسي اس ا‬ ‫واباعتاع ا واسدي ا ، وابعع ا ات اس غلاى ا واباعتاع ا واسدي ا واسدغ يا‬ ‫واسي ج س ا ا واسعلب يا سدتيعء ديا واست عتى اسبي خدم استجع ا .‬ ‫ح-‬ ‫ديد است ابت واست س عات اس اس ا واستع ق ا اسعم غت لا استجع ا و دنم ابهعتام ما‬ ‫اا ب استيعء ديا .‬ ‫خ- لشجام است د مات واستصاد اإلسجعلو ا اسعم دمأ ىم تاق اسعن ا ( ص ا – وسا ب‬ ‫مع ددس – قت ا – ب د الاى ا – مصاد مل لس – وثا ت – كعب – دو يات –‬ ‫ميعخدصات – ب ث – ملا ا ) .‬ ‫د- است س ع ا : لي ابسعاام باس اد ىم ن ا است د مات .‬ ‫ذ-‬ ‫اسءلوق اسءلديا : ى ب ملاعاس اسءلوق ب ا استيعء ديا و ايا اهعتاما لا واحع ااا لا.‬ ‫ سالما اسدغا : ىاست اد استعلاتا إسم اسدغا اس لب ا يلاعم ى لا امع ا م د مات ستؤسء ا‬‫لاا ب سلا ست علا ومجا علا اس دت ا ىم م اب لا ، وسالما سغا اسعلاتا ، و ن نلا‬ ‫ألهداك استجع ا واببع اد عا اسعناس د واألىجا اسغلب ا اسعم قد ب ع اىت مى م عت ا ا‬ ‫واسعناس د اس لب ا واست ادئ اإلسالم ا .‬ ‫- علض است د مات‬ ‫( 8)‬ ‫: اسعأكد ما اسعلابب ىم ع اجلها ولهت ا استادس اس دت ا واد لا‬ ‫ولجاسعلا وم اك علا سدعت ات اس ا يا ومدي مالتمعلا سدتيعء ديا و اغتلا مى لهداك‬ ‫استجع ا وجالح علا و يديأ لىجا ها ووس ح لهداىلا .‬ ‫س-‬ ‫ظ ا است د مات واستصاد اإلسجعلو ا : ىجدتا كاع ظ تلا ا دً كاع اس ج م إس لا‬ ‫ا‬ ‫يي لاً س ات ما ق أ استيعء ديا لو ما اا ب اس امد ا ىم استجع ا .‬ ‫)1(– .34‪Brandt,Scott.Evluation Information on the Internet . london , JTC Press , 1999.P‬‬ ‫)2( ,‪Tillman,Hope ,N . Evaluation The Quality of Information On Internet .U.K. McMillan & Sons‬‬ ‫.65-25‪1998. PP‬‬ ‫92‬
  • 30. ‫ش-‬ ‫ب ن ا است د مات واست اقى اسعم تس اس نا د واسديا و أي باألىجا سد است عتى‬ ‫وا اها اسي اس ا واباعتاع ا واسدي ا مثأ ( اس س واسي ل واألىجا اسلداما واسجعب‬ ‫استخاسءا سد ادات واسعناس د واست ادئ األمالق ا ) .‬ ‫ب- لوس يات اسعن ا : ييع أ لع د م ليا مجع ا ملتا بدغ‬ ‫إمجا ا لا وم ا دها كاىا‬ ‫احع ااات استيعء ديا ، سبا ي غ لع ج ع ه اك لوس يات ىم ن ا است د مات واست اقى‬ ‫اسعم دنم ابهعتام و ءم بابحع ااات و ىل ي ا من سا ما هبا اس ع .‬ ‫ض-‬ ‫اىل اسخ لات ما استل ا ولج اب اسجءاتات واسخدء ا اس دت ا سدن ام ب تد ات اسعن ا‬ ‫ويءضأ لع ج ع ه اك س ا عدت ا ستلاا ا عا ج هب اس تد ا ق أ إقلا است د مات‬ ‫وإ احعلا مى ملاعاس ل ما اسص ب لع عءت اآل ات و ع حد ح م اس عا ج استع ق ا ملتا‬ ‫بدغ د اا‬ ‫احلا .‬ ‫ ابسعاام بي اسا ثابعا ىم اسعن ا ب ث لاع اس تايا اسءجليا استل تا بأشجام اس ل‬‫اإلسجعلو‬ ‫ظ-‬ ‫ديد األهداك اسعم ي م إس لا اس لات است ا ما و ات علسلا سدت د مات مالم‬ ‫اإل عل‬ ‫ع-‬ ‫وإالاتا .‬ ‫(‬ ‫ا يا – إعالم ا – إ يا ا – ت ع ا – شخص ا ) .‬ ‫ن ا است اقى اسعم‬ ‫لض است د مات ما ح ث ا دس صت تلا وسل سا اس ج م إس لا‬ ‫واسع نأ ب ا جء ا لا واس ا ب اس تاس ا ى لا وسل سا علض است اد ووا د اسلوابب‬ ‫إساىا إسم وس ح اس سا ب استع ددس و جامدلا ومالتمعلا سدت س عات واس ت م ىم‬ ‫اس لض ، ومدي د علا غ ات استيعء ديا و ن ت األهداك اس اما استلس ما ما و ات‬ ‫إ ا لا ، ومدي اىل است اقى مالم م لكات اس ث .‬ ‫غ- مدي‬ ‫اىل لساس ب اس ث اس س ا م وسل سا بتلا باست د مات وإمجا ا ابععتاد عدم‬ ‫اس ديد ما اس دا أ ىم اس ث .‬ ‫ك- حدود است د مات : لي اسعغت ا اسام ا واس غلاى ا واست س ع ا واس ع ا .‬ ‫ق- مجا ا لج اب استيئ س ا ما استؤسء ا واس اشليا ، وكبسل اس لات استيئ سا عا است اقى‬ ‫است عتد عد لا ىم اس ص م عدم است د مات ومدي شللس كأ م لا ىم األوسا اس دت ا‬ ‫ومياهتا لا ىم م ابت ابهعتام ، وباس ي ا سدتؤسء ا ي ب ن ا كأ مؤسف ما ح ث‬ ‫مؤهال اس دت ا وم لا وشلل ىم است ام ولسد ب ىم علض است س ع وكءات ىم‬ ‫علض است د مات وإستام بتلا ت اسجعابا اس دت ا .‬ ‫13‬
  • 31. ‫ك-‬ ‫جدءا است د مات استخعا س : ىجتا‬ ‫ا‬ ‫دا لع ه اك م د مات ندملا ب ل است اقى م ا ً‬ ‫س اما استيعء ديا ، ولملي ندملا منابأ إشعلاكات و س م ماس ا‬ ‫د اسا مدي اىت اسعجدءا مى ا دس استادس اس دت ا واإلملاج اسء‬ ‫ددها ، سبا ي ب‬ ‫ما الا و اىنلا مى‬ ‫است ا د واإلمجا ات ومصاد اسعت يأ استعاحا سدتجع ا ما الا لملي . وىم كأ األح ام‬ ‫ي غ‬ ‫ديد تلق ابسعءادس ما است د مات واستصاد‬ ‫اإلسجعلو ا و ظ تلا وبثلا‬ ‫وإ احعلا ، بت م ل ب د ن تلا تلح األسئدا اسعاس ا :‬ ‫هأ س عا ت اععلا ك يخ و ق ا ؟‬ ‫لم س عا يخلا عدم وسا ب م س ا ؟‬ ‫لم خاي لا عدم األقلاب اسصد ا ىم األالاس ؟ لم ه اك وسا أ لملي ؟‬ ‫كتا ي ب لع د استجع ات ق ا ا ملاا ا ‪ CheckLists‬لو اسع ا ات ن ا‬ ‫‪Evaluation questionaires‬‬ ‫عضتا‬ ‫است اي ل اسعم لشل ا إس لا وغ لها سالععتاد عد لا باسعتلا ىم عتد ات اسعن ا وسجم ج ع م ً سد امد ا ىم‬ ‫ا‬ ‫استجع ةةات واستيةةعء ديا م ةً ىةةم امع ةةا ماي اسة لا مةةا م د مةةات سضةةتاع ة ى ل اس قة واس لةةد وسجةةا ملتةةا‬ ‫ا‬ ‫امعدء لساس ب ن ة ا است د مةات واستصةاد واست اقةى عدةم اإل عل ة ى ةب ملاعةاس حنة ق استدج ةا اسءجليةا‬ ‫وابسعاام بع ث نلا حءا ا عدم حنة ق لجة ابلا ، مةى ث ةت لسةتات است اقةى و ةا يخ يا لةا وإعةداد ىلةلس‬ ‫ً‬ ‫سدت د مات واست اد استخعا س .‬ ‫13‬
  • 32. ‫مواقع تعليمية مختارة‬ ‫( إعداد مواقع تعليمية / عصام ابراهيم )‬ ‫امين مركز مصادر مدرسة عثمان بن عفان ح2‬ ‫اشراف / احمد يوسف حافظ‬ ‫موه‬ ‫لماغ لممتم ماصف لمت دس‬ ‫‪http://www.mehbarah.com‬‬ ‫هحض ت مكوه لماغ لممتم ماصف لمت دس‬ ‫‪http://www.zmzm.ne‬‬ ‫هتك،ا مكوهم لماغ لممتم ماصف لمت دس مم هم ،ل لممال‬ ‫‪http://www.a1o1a.com‬‬ ‫هحض ت متلد لماغ لممتم ماصف لمت دس ماكماك‬ ‫‪http://www.moudir.com‬‬ ‫هحض ت دةؤس لماغ لممتم ماصف لمت دس ؤ لم عتا مفبتث ماجك ا‬ ‫‪http://www.cur.ae‬‬ ‫موه لمصف لمت دس لرمتبتؤنف م رض مط لم م ل ما ممض لمحات مألائا‬ ‫‪www.study4uae.com‬‬ ‫عكا لمبالت،ت ف مو ام مغبو لألم عاط متبت لرم ةل ؤدؤ مجاس لمبم ؤت‬ ‫‪http://www.study4uae.com‬‬ ‫لمبح ت لماغ لممتم ماصف لمت دس لألا اف‬ ‫موه لماغ لممتم ماصف لمت ما‬ ‫‪http://www.uae.ii5ii.com‬‬ ‫دم ل لمكمام لماغ لممتم ماصف لمت ما‬ ‫‪http://www.uaes.ae‬‬ ‫ثات لمكحتة لألؤ م لمكوهم لمج ، ماصف لمت ما‬ ‫‪http://albder.com‬‬ ‫موهم لماغ لممتم ماصف لمت ما م ماتة مت،و مافصل لألؤ‬ ‫‪http://www.moudir.com‬‬ ‫موهم لمصف لمت ما م ؤم لرم ةل ث نف مبتا‬ ‫‪http://www.albder.com‬‬ ‫موهم لماغ لممتم لمج ، ماصف لمت ما .. أائا مح إ مط إ م‬ ‫‪http://www.cur.ae‬‬ ‫مو ام لمصف لمت ما ماغ لممتم‬ ‫‪http://www.burjdxb.com‬‬ ‫ثل دةس لماوفتج لم ب ك .. كب ب لماغ لممتم .. ماصف لمت ما‬ ‫موه لماغ لممتم ماصف لمل م‬ ‫‪http://uaes.ae‬‬ ‫إ م كب ب لماغ لممتم ماصف لمل م ك مي ؤكب ب لمكصالفط‬ ‫‪http://www.study4uae.com‬‬ ‫كب ب لماغ لممتم ماصف لمل م لمفصل لألؤ‬ ‫‪http://www.uae.ii5ii.com‬‬ ‫ممه لرم ةل لمبما كف لماغ لممتم ماصف لمل م‬ ‫‪http://www.sez.ae‬‬ ‫لمبح ت ث م مغ عتم صل أؤ · متةمت،و مصف لمل م ع دةس لمبه لمفجت‬ ‫‪http://www.reefnet.gov.sy‬‬ ‫‪http://www.palteacher.com‬‬ ‫هحض ت ك مل ماغ لممتم لمصف لمل م‬ ‫موه‬ ‫لماغ لممتم ماصف لمب اا‬ ‫23‬