2. ИДЕЯ БИЗНЕСА – НАВИГАЦИЯ В
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ
Тренды:
1.
Рост числа источников образовательного контента
2.
Быстрые изменения в технологиях и рынках
3.
Трансформации системы образования в мире в
сторону индивидуализации
4.
Рост проникновения интернета и его
скорости, количества мобильных устройств
5.
Распространение электронных денег
4. СТРЕМИТЕЛЬНЫЙ РОСТ ИНВЕСТИЦИЙ
В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАРТАПЫ
(в млн. $ США)
1200
1100
1000
800
600
400
200
0
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12
Лучшие стартапы 2012:
1. Desire2Learn - $80 m
2. Open English - $43 m
3. Lumos Labs - $31.5 m
4. Echo360 – 31.5 m
5. 2U - $26 m
6. Chegg - $25 m
7. Kaltura - $ 25 m
8. Edmodo - $25 m
9. The Minevra Project - $25
m
10. Orbis Education - $24.33 m
5. КОЛИЧЕСТВО «SMART CONNECTED
DEVICE»
В МИРЕ В 2012 И 2017 ГГ.
2500.00
352.30
2000.00
1500.00
128.30
1516.00
1000.00
722.40
500.00
240.90
141.00
2012
0.00
202.00
148.40
2017
* Источник IDC, 2013
Планшеты
Смартфоны
Ноутбуки
Настольные PC
6. НОВАЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ
ПЛАТФОРМА ОБРАЗОВАНИЯ
Генерац
ия
контента
-- Управление
знаниями
Анализ
«больших
массивов
данных»
(BigData)
-Кастомизация
курсов
--Новая педагогика
Learning Management Systems (LMS)
-Управление образовательной траекторией
- Оценка и сертификация результатов
Вузы 2.0
(после модернизации)
Социальны
е
сети
- Навигация
Massive Open On-line Courses
(MOOC)
• Трансляция знаний
• Коммуникация
• Освоение навыков и алгоритмов
работы
PC, телефоны, пл
аншеты
Co-Learning
центры
7. БАЗОВАЯ БИЗНЕС – ИДЕЯ УНИВЕРСИТЕТА 2.0
В условиях огромного
выбора образовательного
контента различных
форматов из различных
источников, в условиях
постоянных
изменений, человеку
необходим
образовательный
навигатор
помогает
сформулировать
образовательный запрос
на основе жизненных и
профессиональных
вызовов
помогает сделать
релевантный выбор
экономит время
поиска
методически
грамотно подбирает
сочетание различных
учебных треков и
программ
оптимизирует
8. ОСНОВА НАВИГАЦИИ – ГЛОБАЛЬНЫЙ АГРЕГАТОР
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КОНТЕНТА + СИСТЕМА
СЕМАНТИЧЕСКОГО ПОИСКА НА ОСНОВЕ СОБСТВЕННЫХ
АЛГОРИТМОВ
9. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ - BIG DATA
Агрегатор
Конструктор-поисковик
Система рефлексии (отзывы, рейтинги контента и
источников, анализ поведения пользователей)
Математическая модель пользователей
10. BENCHMARK – TRIPADVISOR.COM
Основан в 2000 г.
Инвестиции - 4 млн $
Выручка в 2012 – 762
млн $ от рекламы
Капитализация на
NASDAQ 2012 - 4 млрд
$
В 2013 - 13.5 млрд $
11. ГЛОБАЛЬНЫЙ РЫНОК
Ниша - дополнительное образование в течение
жизни
Аудитория менеджеры, предприниматели, студенты, домохо
зяйки, пенсионеры
Размер рынка - минимум 1% от населения
развитых и развивающихся стран, то есть 1% от 5
млрд чел - 50 млн чел, которые могут
воспользоваться услугой компании хотя бы 1 раз
в год
12. ФИНАНСОВАЯ МОДЕЛЬ
Годы
Клиенты
Млн $
1
10 000
0,1
2
100 000
1
3
1 000 000
10
4
5 000 000
50
5
10 000 000
100
Платная подписка - $10 в год
120
100
100
МЛН $
80
60
50
40
20
0
0,1
1 год
1
2 год
10
3 год
4 год
5 год
13. ФИНАНСОВАЯ МОДЕЛЬ
Объем мирового рынка образования – 200
млрд $, можем претендовать на 0, 01%,
т.е. 20 млн $$ на 4-5 году работы
Комиссия от поставщиков платного
контента
25
20
МЛН $
20
15
10
5
0
0
1 год
2 год
3 год
4 год
5 год
14. ФИНАНСОВАЯ МОДЕЛЬ
МЛН $
Монетизация от рекламы
В этом случае услуга бесплатная, прогнозный
трафик может увеличиться на 50%, что
составит:
160
140
120
100
80
60
40
20
0
Комиссия от поставщиков платного
контента
150
0
1 год
2 год
3 год
4 год
5 год
15. ФИНАНСОВАЯ МОДЕЛЬ
При этом сохраняется сервис
тьюторских услуг составления
ИОТ, консультаций и сопровождения
обучения, который при среднем чеке
в 300$ в месяц будет давать в
среднем за 6-7 мес оказания услуг
около 2000$ с одного клиента
17. ФИНАНСОВАЯ МОДЕЛЬ
Несколько или все варианты могут
сосуществовать одновременно:
350
330
300
МЛН $
250
200
150
150
100
100
50
50
0
0
0,1
0
1 год
1
5
2 год
10
10
3 год
30
4 год
60
20
5 год
18. НАУЧНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ МОДЕЛЬ
АГРЕГАТОР
(единицы
образовательного
контента, снабженные
системой признаков - тип
контента, тип
источника, платность, язык,
технический
формат, автор, правооблад
атель и тп)
КОНТЕНТ
(методика сбора контента в
ИОТ, дизайн и
визуализация)
РЕФЛЕКСИЯ
(рейтинг контента, отзывы
клиентов, жизненные
успехи клиентов, отзывы
работодателей клиентов)
ПОЛЬЗОВАТЕЛИ
(психологические
типы, профессиональные*
типы, социальные
типы, когнитивные
типы, генетические типы).
*начинаем с
профессиональной
типизации по модели
компетенций
19. НАУЧНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ МОДЕЛЬ
Общая
структура
запросов
Группы запросов
Пучки
траекторий
Вывод: каждая группа требует исследований и установления
семантических и статистических закономерностей для создания
корректных алгоритмов
20. УНИВЕРСИТЕТ БУДУЩЕГО
Создаваемый агрегатор вместе с семантическим
поисковиком, учитывающим все типы
пользователя и его личный жизненный
вызов, является настоящим виртуальным
университетом, дающим конкретному человеку и
профессионалу именно тот образовательный
апгрейд, который ему нужен, с учетом его
жизненного графика, финансовых возможностей и
планов на будущее
