SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
Download to read offline
‫بسم الله الرحمن الرحيم‬




                         ‫تطبيق الويب 0.2 املستخدم:‬
‫الموضوع(2): ................................‬   ‫الوحدة(2):الدرس(1):المكونات المادية-وحدة النظام.‬
                                                                              ‫زمن التنفيذ: 4 دقائق‬

                                                              ‫طالبتي العزيزة:‬
              ‫أجٌبً عن التالً من خالل إرسال تعلٌق فً المدونة )‪.(Blogger‬‬
                                                         ‫عددي مكونات وحدة النظام؟‬
                                                                                        ‫تذكري:‬
‫- بإمكانك إضافة المقال إلى قائمة المراقبة والمشاركة فً ساحة النقاش الخاص به بموقع الوٌكٌبٌدٌا.‬
                      ‫- بإمكانك التقٌٌم والرد على تعلٌقات وإجابات زمٌالتك عن السؤال فً المدونة.‬




                                                                    ‫تطبيق الويب 0.2 املستخدم:‬
‫وحذة الٌظام ‪System Unit‬‬


‫هحزكاث األقزاص‬   ‫الوشود الكهزبائً‬     ‫الوٌافذ‬             ‫لىحت الٌظام‬
 ‫‪Disk Drivers‬‬    ‫‪Power Supply‬‬        ‫‪Ports‬‬              ‫‪System Board‬‬



                                                ‫تطبيق الويب 0.2 املستخدم:‬
‫تطبيق الويب 0.2 املستخدم:‬
‫يتوقع من الطالبة في نهاية الموضوع أن:‬
                            ‫تعرف المنافذ.‬     ‫-‬
                        ‫تعدد أنواع المنافذ.‬   ‫-‬
‫تفرق بٌن المنفذ التسلسلً والمنفذ المتوازي.‬    ‫-‬
          ‫توضح وظٌفة المزود الكهربائً.‬        ‫-‬
                  ‫تعدد محركات األقراص.‬        ‫-‬




                                 ‫تطبيق الويب 0.2 املستخدم:‬
‫الوحدة(2):الدرس(1):المكونات المادية-وحدة النظام. الموضوع(2): المنافذ - المزود الكهربائي -‬
                          ‫محركات األقراص.‬
                       ‫زمن التنفيذ: 5 دقائق‬                   ‫الهدف: أن تعرف الطالبة المنافذ.‬
                                                        ‫أن تعدد الطالبة أنواع المنافذ.‬
                                                                ‫طالبتي المتميزة:‬
‫باستخدام قناة الٌوتٌوب (‪ )YouTube‬الخاصة بالمقرر تابعً بتركٌز مقطع الفٌدٌو‬
 ‫(و2-د1-م2-ف1)، ثم أجٌبً عن التالً من خالل إرسال تعلٌق فً المدونة )‪.(Blogger‬‬
                                                                              ‫عرفً المنافذ؟‬
                                                                        ‫عددي أنواع المنافذ؟‬
                                                                                            ‫تذكري:‬
   ‫- بإمكانك تقٌٌم وإضافة تعلٌق على مقطع الفٌدٌو بقناة الٌوتٌوب، كما ٌمكنك الرد على تعلٌقات زمٌالتك.‬
                         ‫- بإمكانك التقٌٌم والرد على تعلٌقات وإجابات زمٌالتك عن السؤال فً المدونة.‬

                                                                      ‫تطبيق الويب 0.2 املستخدم:‬
‫وحذة الٌظام ‪System Unit‬‬


‫هحزكاث األقزاص‬      ‫الوشود الكهزبائً‬          ‫الوٌافذ‬            ‫لىحت الٌظام‬
 ‫‪Disk Drivers‬‬       ‫‪Power Supply‬‬              ‫‪Ports‬‬            ‫‪System Board‬‬


      ‫واجهاث ٌوكي هي خاللها تىصٍل األجهشة الوختلفت بصٌذوق الحاسب، وتأتً‬
               ‫فً خلف صٌذوق الٌظام ، و ٌوكي تصٌٍف الوٌافذ إلى عذة اصٌاف.‬



                                                        ‫تطبيق الويب 0.2 املستخدم:‬
‫تطبيق الويب 0.2 املستخدم:‬
‫المنافذ التسلسلية ‪Serial ports‬‬                   ‫المنافذ المتواسية ‪Parallel ports‬‬




        ‫منفذ توصيل الشاشة‬                                      ‫منفذ ‪USB‬‬




‫منفذ ‪IrDA‬‬                 ‫المنفذ الناري ‪Fire wire‬‬                ‫منفذ 2/‪PS‬‬




                                                        ‫تطبيق الويب 0.2 املستخدم:‬
‫الوحدة(2):الدرس(1):المكونات المادية-وحدة النظام. الموضوع(2): المنافذ - المزود الكهربائي -‬
                         ‫محركات األقراص.‬
                       ‫الهدف: أن تفرق الطالبة بين المنفذ التسلسلي والمنفذ زمن التنفيذ: 4دقائق‬
                                                                                     ‫المتوازي.‬
                                                            ‫طالبتي العزيزة:‬
‫باستخدام أداة محرك بحث موسوعة وٌكٌبٌدٌا (‪ )Wikipedia‬الموجودة فً ٌمٌن‬
‫مدونة المقرر ابحثً عن مقال بعنوان «منفذ حاسوب»، ثم أجٌبً عن التالً من خالل‬
                                         ‫إرسال تعلٌق فً المدونة )‪.(Blogger‬‬
                                              ‫فرقً بٌن المنفذ التسلسلً والمنفذ المتوازي؟‬
                                                                                          ‫تذكري:‬
   ‫- بإمكانك إضافة المقال إلى قائمة المراقبة والمشاركة فً ساحة النقاش الخاص به بموقع الوٌكٌبٌدٌا.‬
                         ‫- بإمكانك التقٌٌم والرد على تعلٌقات وإجابات زمٌالتك عن السؤال فً المدونة.‬

                                                                       ‫تطبيق الويب 0.2 املستخدم:‬
‫وحذة الٌظام ‪System Unit‬‬


‫هحزكاث األقزاص‬           ‫الوشود الكهزبائً‬                 ‫الوٌافذ‬             ‫لىحت الٌظام‬
 ‫‪Disk Drivers‬‬            ‫‪Power Supply‬‬                    ‫‪Ports‬‬              ‫‪System Board‬‬


  ‫تستخذم أجهشة الحاسب الوشود الكهزبائً كوا أى األجهشة الوحوىلت فتحىي عادة هحىال كهزبائٍا‬
  ‫خارجٍا ٌقىم بشحي البطارٌت الخاصت بالجهاس ، وعادة ٌحىي الوشود الكهزبائً على هزوحت للتبزٌذ‬
                            ‫وحواٌت جهاس الحاسب هي الحزارة الٌاتجت عي عول الوشود الكهزبائً.‬



                                                                    ‫تطبيق الويب 0.2 املستخدم:‬
‫الوحدة(2):الدرس(1):المكونات المادية-وحدة النظام. الموضوع(2): المنافذ - المزود الكهربائي -‬
                         ‫محركات األقراص.‬
                      ‫الهدف: أن توضح الطالبة وظيفة المزود الكهربائي. زمن التنفيذ: 5 دقائق‬

                                                                ‫طالبتي المتميزة:‬
‫باستخدام قناة الٌوتٌوب (‪ )YouTube‬الخاصة بالمقرر تابعً بتركٌز مقطع الفٌدٌو‬
 ‫(و2-د1-م2-ف2)، ثم أجٌبً عن التالً من خالل إرسال تعلٌق فً المدونة )‪.(Blogger‬‬
                                                            ‫وضحً وظٌفة المزود الكهربائً؟‬
                                                                                            ‫تذكري:‬
   ‫- بإمكانك تقٌٌم وإضافة تعلٌق على مقطع الفٌدٌو بقناة الٌوتٌوب، كما ٌمكنك الرد على تعلٌقات زمٌالتك.‬
                         ‫- بإمكانك التقٌٌم والرد على تعلٌقات وإجابات زمٌالتك عن السؤال فً المدونة.‬

                                                                        ‫تطبيق الويب 0.2 املستخدم:‬
‫الوشود الكهزبائً‬
                  ‫‪Power Supply‬‬


‫تستخدم أجهزة الحاسب العادٌة مزودات كهربائٌة تقوم‬
  ‫بتحوٌل الكهرباء المتناوب )‪ (AC‬إلى كهرباء ثابت)‪.(DC‬‬




                                       ‫تطبيق الويب 0.2 املستخدم:‬
‫وحذة الٌظام ‪System Unit‬‬


‫هحزكاث األقزاص‬      ‫الوشود الكهزبائً‬         ‫الوٌافذ‬            ‫لىحت الٌظام‬
 ‫‪Disk Drivers‬‬       ‫‪Power Supply‬‬             ‫‪Ports‬‬            ‫‪System Board‬‬



  ‫تسوى أحٍاًا هشغالث األقزاص، و هً هحزكاث تقىم بالتحكن فً وحذاث التخشٌي‬
                     ‫الخارجٍت، و لكل ًىع هي وحذاث التخشٌي هشغل خاص به.‬


                                                       ‫تطبيق الويب 0.2 املستخدم:‬
‫الوحدة(2):الدرس(1):المكونات المادية-وحدة النظام. الموضوع(2): المنافذ - المزود الكهربائي -‬
                         ‫محركات األقراص.‬
                      ‫زمن التنفيذ: 5 دقائق‬          ‫الهدف: أن تعدد الطالبة محركات األقراص.‬

                                                                ‫طالبتي المتميزة:‬
‫باستخدام قناة الٌوتٌوب (‪ )YouTube‬الخاصة بالمقرر تابعً بتركٌز مقطع الفٌدٌو‬
 ‫(و2-د1-م2-ف3)، ثم أجٌبً عن التالً من خالل إرسال تعلٌق فً المدونة )‪.(Blogger‬‬
                                                                    ‫عددي محركات األقراص؟‬
                                                                                            ‫تذكري:‬
   ‫- بإمكانك تقٌٌم وإضافة تعلٌق على مقطع الفٌدٌو بقناة الٌوتٌوب، كما ٌمكنك الرد على تعلٌقات زمٌالتك.‬
                         ‫- بإمكانك التقٌٌم والرد على تعلٌقات وإجابات زمٌالتك عن السؤال فً المدونة.‬

                                                                        ‫تطبيق الويب 0.2 املستخدم:‬
‫محزكات األقزاص ‪Disk Drivers‬‬


                 ‫محركات األقراص ‪Disk Drivers‬‬


‫هحزك األشزطت‬   ‫هحزك أقزاص‬        ‫هحزم األقزاص‬          ‫هحزك األقزاص‬
  ‫الووغٌطت‬     ‫الفٍذٌى الزقوٍت‬    ‫الوذهجت‬                 ‫الوزًت‬
‫‪Tape Drive‬‬     ‫‪DVD Drive‬‬          ‫‪CD Drive‬‬            ‫‪Floppy Drive‬‬




                                               ‫تطبيق الويب 0.2 املستخدم:‬
‫الوحدة(2):الدرس(1):المكونات المادية-وحدة النظام. الموضوع(2): المنافذ - المزود الكهربائي -‬
                         ‫محركات األقراص.‬
                      ‫زمن التنفيذ: 3 دقائق‬          ‫الهدف: أن تحدد سبب استخدامات المنافذ.‬


                                                                   ‫طالبتي النبيهة:‬
                   ‫أجٌبً عن التالً من خالل إرسال تعلٌق فً المدونة )‪.(Blogger‬‬
  ‫ٌمكن للفارات ولوحات المفاتٌح االتصال بمنفذ متسلسل بٌنما الطابعات بمنفذ متوازي؟‬
                                                                                        ‫تذكري:‬
                       ‫- بإمكانك التقٌٌم والرد على تعلٌقات وإجابات زمٌالتك عن السؤال فً المدونة.‬



                                                                    ‫تطبيق الويب 0.2 املستخدم:‬
‫طالبتي المجتهدة:‬
‫قومً باإلجابة عن األسئلة التالٌة فً ملعبك الخاص بموقع موسوعة وٌكٌبٌدٌا‬
                                                            ‫(‪.)Wikipedia‬‬
                ‫س1: عددي منافذ الحاسب متسلسلة بحسب السرعة فً نقل البٌانات؟‬
                                   ‫س2: لماذا ٌحتاج المزود الكهربائً إلى مروحة؟‬

                                                                                 ‫تذكري:‬
                       ‫- بإمكانك مناقشة إجابات زمٌالتك فً مالعبهم الخاصة بموقع وٌكٌبٌدٌا.‬



                                                              ‫تطبيق الويب 0.2 املستخدم:‬
‫أنتهى‬
                                       ‫طالبتي الحبيبة‬
‫ال تنسً ترك تعلٌقك وتقٌٌمك لهذا العرض فً الصفحة‬
         ‫الخاصة للمقرر بموقع سالٌد شٌر (‪.)Slideshare‬‬




                                      ‫تطبيق الويب 0.2 املستخدم:‬

More Related Content

What's hot (7)

‫‫‫‫‫‫‫‫و2 د3-م2
‫‫‫‫‫‫‫‫و2 د3-م2‫‫‫‫‫‫‫‫و2 د3-م2
‫‫‫‫‫‫‫‫و2 د3-م2
 
‫‫‫‫‫‫و2 د2-م3
‫‫‫‫‫‫و2 د2-م3‫‫‫‫‫‫و2 د2-م3
‫‫‫‫‫‫و2 د2-م3
 
‫‫و2 د1-م1
‫‫و2 د1-م1‫‫و2 د1-م1
‫‫و2 د1-م1
 
5555
55555555
5555
 
666
666666
666
 
المحاضرة الرابعة الفيروسات
المحاضرة الرابعة الفيروساتالمحاضرة الرابعة الفيروسات
المحاضرة الرابعة الفيروسات
 
1 prep
1 prep1 prep
1 prep
 

Similar to ‫‫‫و2 د1-م2

Ta3lime.com f919257881 (1)
Ta3lime.com f919257881 (1)Ta3lime.com f919257881 (1)
Ta3lime.com f919257881 (1)
shari3a
 
كيف تبني شبكة كمبيوتر بنفسك
كيف تبني شبكة كمبيوتر بنفسككيف تبني شبكة كمبيوتر بنفسك
كيف تبني شبكة كمبيوتر بنفسك
asmaa2015
 
شهادة ال CCNP
شهادة ال CCNPشهادة ال CCNP
شهادة ال CCNP
rayan7312
 
مكونات الحاسب الآلي - اللوحة الأم
مكونات الحاسب الآلي - اللوحة الأممكونات الحاسب الآلي - اللوحة الأم
مكونات الحاسب الآلي - اللوحة الأم
Ahmad Abdelbaqy
 
الوحده الثانية الدرس 1
الوحده الثانية الدرس 1الوحده الثانية الدرس 1
الوحده الثانية الدرس 1
Hazem Saleh
 

Similar to ‫‫‫و2 د1-م2 (20)

5555
55555555
5555
 
Nadamagdy
NadamagdyNadamagdy
Nadamagdy
 
Osi layers
Osi layersOsi layers
Osi layers
 
Ta3lime.com f919257881 (1)
Ta3lime.com f919257881 (1)Ta3lime.com f919257881 (1)
Ta3lime.com f919257881 (1)
 
Lecture 5(the steps of design embedded systems- خطوات تصميمي الانظمة المدمجة)
Lecture 5(the steps of design embedded systems- خطوات تصميمي الانظمة المدمجة)Lecture 5(the steps of design embedded systems- خطوات تصميمي الانظمة المدمجة)
Lecture 5(the steps of design embedded systems- خطوات تصميمي الانظمة المدمجة)
 
1
11
1
 
maintenance informatique
maintenance informatiquemaintenance informatique
maintenance informatique
 
Lecture 6(simulation programs- برامج المحاكاة)
Lecture 6(simulation programs- برامج المحاكاة)Lecture 6(simulation programs- برامج المحاكاة)
Lecture 6(simulation programs- برامج المحاكاة)
 
Inside computer case
Inside computer caseInside computer case
Inside computer case
 
كيف تبني شبكة كمبيوتر بنفسك
كيف تبني شبكة كمبيوتر بنفسككيف تبني شبكة كمبيوتر بنفسك
كيف تبني شبكة كمبيوتر بنفسك
 
شهادة ال CCNP
شهادة ال CCNPشهادة ال CCNP
شهادة ال CCNP
 
مكونات الحاسب الآلي - اللوحة الأم
مكونات الحاسب الآلي - اللوحة الأممكونات الحاسب الآلي - اللوحة الأم
مكونات الحاسب الآلي - اللوحة الأم
 
Computer Maintenance
Computer MaintenanceComputer Maintenance
Computer Maintenance
 
222
222222
222
 
Computer school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-2
Computer school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-2Computer school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-2
Computer school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-2
 
Ccent اساسيات الشبكات من شركة سيسكو
Ccent اساسيات الشبكات من شركة سيسكوCcent اساسيات الشبكات من شركة سيسكو
Ccent اساسيات الشبكات من شركة سيسكو
 
شرح مبسط وبسيط لمفهوم ال VLAN
شرح مبسط وبسيط لمفهوم ال VLANشرح مبسط وبسيط لمفهوم ال VLAN
شرح مبسط وبسيط لمفهوم ال VLAN
 
أمن الويب
أمن الويب أمن الويب
أمن الويب
 
newtwork opnet app project
newtwork opnet app project newtwork opnet app project
newtwork opnet app project
 
الوحده الثانية الدرس 1
الوحده الثانية الدرس 1الوحده الثانية الدرس 1
الوحده الثانية الدرس 1
 

‫‫‫و2 د1-م2

  • 1. ‫بسم الله الرحمن الرحيم‬ ‫تطبيق الويب 0.2 املستخدم:‬
  • 2. ‫الموضوع(2): ................................‬ ‫الوحدة(2):الدرس(1):المكونات المادية-وحدة النظام.‬ ‫زمن التنفيذ: 4 دقائق‬ ‫طالبتي العزيزة:‬ ‫أجٌبً عن التالً من خالل إرسال تعلٌق فً المدونة )‪.(Blogger‬‬ ‫عددي مكونات وحدة النظام؟‬ ‫تذكري:‬ ‫- بإمكانك إضافة المقال إلى قائمة المراقبة والمشاركة فً ساحة النقاش الخاص به بموقع الوٌكٌبٌدٌا.‬ ‫- بإمكانك التقٌٌم والرد على تعلٌقات وإجابات زمٌالتك عن السؤال فً المدونة.‬ ‫تطبيق الويب 0.2 املستخدم:‬
  • 3. ‫وحذة الٌظام ‪System Unit‬‬ ‫هحزكاث األقزاص‬ ‫الوشود الكهزبائً‬ ‫الوٌافذ‬ ‫لىحت الٌظام‬ ‫‪Disk Drivers‬‬ ‫‪Power Supply‬‬ ‫‪Ports‬‬ ‫‪System Board‬‬ ‫تطبيق الويب 0.2 املستخدم:‬
  • 4. ‫تطبيق الويب 0.2 املستخدم:‬
  • 5. ‫يتوقع من الطالبة في نهاية الموضوع أن:‬ ‫تعرف المنافذ.‬ ‫-‬ ‫تعدد أنواع المنافذ.‬ ‫-‬ ‫تفرق بٌن المنفذ التسلسلً والمنفذ المتوازي.‬ ‫-‬ ‫توضح وظٌفة المزود الكهربائً.‬ ‫-‬ ‫تعدد محركات األقراص.‬ ‫-‬ ‫تطبيق الويب 0.2 املستخدم:‬
  • 6. ‫الوحدة(2):الدرس(1):المكونات المادية-وحدة النظام. الموضوع(2): المنافذ - المزود الكهربائي -‬ ‫محركات األقراص.‬ ‫زمن التنفيذ: 5 دقائق‬ ‫الهدف: أن تعرف الطالبة المنافذ.‬ ‫أن تعدد الطالبة أنواع المنافذ.‬ ‫طالبتي المتميزة:‬ ‫باستخدام قناة الٌوتٌوب (‪ )YouTube‬الخاصة بالمقرر تابعً بتركٌز مقطع الفٌدٌو‬ ‫(و2-د1-م2-ف1)، ثم أجٌبً عن التالً من خالل إرسال تعلٌق فً المدونة )‪.(Blogger‬‬ ‫عرفً المنافذ؟‬ ‫عددي أنواع المنافذ؟‬ ‫تذكري:‬ ‫- بإمكانك تقٌٌم وإضافة تعلٌق على مقطع الفٌدٌو بقناة الٌوتٌوب، كما ٌمكنك الرد على تعلٌقات زمٌالتك.‬ ‫- بإمكانك التقٌٌم والرد على تعلٌقات وإجابات زمٌالتك عن السؤال فً المدونة.‬ ‫تطبيق الويب 0.2 املستخدم:‬
  • 7. ‫وحذة الٌظام ‪System Unit‬‬ ‫هحزكاث األقزاص‬ ‫الوشود الكهزبائً‬ ‫الوٌافذ‬ ‫لىحت الٌظام‬ ‫‪Disk Drivers‬‬ ‫‪Power Supply‬‬ ‫‪Ports‬‬ ‫‪System Board‬‬ ‫واجهاث ٌوكي هي خاللها تىصٍل األجهشة الوختلفت بصٌذوق الحاسب، وتأتً‬ ‫فً خلف صٌذوق الٌظام ، و ٌوكي تصٌٍف الوٌافذ إلى عذة اصٌاف.‬ ‫تطبيق الويب 0.2 املستخدم:‬
  • 8. ‫تطبيق الويب 0.2 املستخدم:‬
  • 9. ‫المنافذ التسلسلية ‪Serial ports‬‬ ‫المنافذ المتواسية ‪Parallel ports‬‬ ‫منفذ توصيل الشاشة‬ ‫منفذ ‪USB‬‬ ‫منفذ ‪IrDA‬‬ ‫المنفذ الناري ‪Fire wire‬‬ ‫منفذ 2/‪PS‬‬ ‫تطبيق الويب 0.2 املستخدم:‬
  • 10. ‫الوحدة(2):الدرس(1):المكونات المادية-وحدة النظام. الموضوع(2): المنافذ - المزود الكهربائي -‬ ‫محركات األقراص.‬ ‫الهدف: أن تفرق الطالبة بين المنفذ التسلسلي والمنفذ زمن التنفيذ: 4دقائق‬ ‫المتوازي.‬ ‫طالبتي العزيزة:‬ ‫باستخدام أداة محرك بحث موسوعة وٌكٌبٌدٌا (‪ )Wikipedia‬الموجودة فً ٌمٌن‬ ‫مدونة المقرر ابحثً عن مقال بعنوان «منفذ حاسوب»، ثم أجٌبً عن التالً من خالل‬ ‫إرسال تعلٌق فً المدونة )‪.(Blogger‬‬ ‫فرقً بٌن المنفذ التسلسلً والمنفذ المتوازي؟‬ ‫تذكري:‬ ‫- بإمكانك إضافة المقال إلى قائمة المراقبة والمشاركة فً ساحة النقاش الخاص به بموقع الوٌكٌبٌدٌا.‬ ‫- بإمكانك التقٌٌم والرد على تعلٌقات وإجابات زمٌالتك عن السؤال فً المدونة.‬ ‫تطبيق الويب 0.2 املستخدم:‬
  • 11. ‫وحذة الٌظام ‪System Unit‬‬ ‫هحزكاث األقزاص‬ ‫الوشود الكهزبائً‬ ‫الوٌافذ‬ ‫لىحت الٌظام‬ ‫‪Disk Drivers‬‬ ‫‪Power Supply‬‬ ‫‪Ports‬‬ ‫‪System Board‬‬ ‫تستخذم أجهشة الحاسب الوشود الكهزبائً كوا أى األجهشة الوحوىلت فتحىي عادة هحىال كهزبائٍا‬ ‫خارجٍا ٌقىم بشحي البطارٌت الخاصت بالجهاس ، وعادة ٌحىي الوشود الكهزبائً على هزوحت للتبزٌذ‬ ‫وحواٌت جهاس الحاسب هي الحزارة الٌاتجت عي عول الوشود الكهزبائً.‬ ‫تطبيق الويب 0.2 املستخدم:‬
  • 12. ‫الوحدة(2):الدرس(1):المكونات المادية-وحدة النظام. الموضوع(2): المنافذ - المزود الكهربائي -‬ ‫محركات األقراص.‬ ‫الهدف: أن توضح الطالبة وظيفة المزود الكهربائي. زمن التنفيذ: 5 دقائق‬ ‫طالبتي المتميزة:‬ ‫باستخدام قناة الٌوتٌوب (‪ )YouTube‬الخاصة بالمقرر تابعً بتركٌز مقطع الفٌدٌو‬ ‫(و2-د1-م2-ف2)، ثم أجٌبً عن التالً من خالل إرسال تعلٌق فً المدونة )‪.(Blogger‬‬ ‫وضحً وظٌفة المزود الكهربائً؟‬ ‫تذكري:‬ ‫- بإمكانك تقٌٌم وإضافة تعلٌق على مقطع الفٌدٌو بقناة الٌوتٌوب، كما ٌمكنك الرد على تعلٌقات زمٌالتك.‬ ‫- بإمكانك التقٌٌم والرد على تعلٌقات وإجابات زمٌالتك عن السؤال فً المدونة.‬ ‫تطبيق الويب 0.2 املستخدم:‬
  • 13. ‫الوشود الكهزبائً‬ ‫‪Power Supply‬‬ ‫تستخدم أجهزة الحاسب العادٌة مزودات كهربائٌة تقوم‬ ‫بتحوٌل الكهرباء المتناوب )‪ (AC‬إلى كهرباء ثابت)‪.(DC‬‬ ‫تطبيق الويب 0.2 املستخدم:‬
  • 14. ‫وحذة الٌظام ‪System Unit‬‬ ‫هحزكاث األقزاص‬ ‫الوشود الكهزبائً‬ ‫الوٌافذ‬ ‫لىحت الٌظام‬ ‫‪Disk Drivers‬‬ ‫‪Power Supply‬‬ ‫‪Ports‬‬ ‫‪System Board‬‬ ‫تسوى أحٍاًا هشغالث األقزاص، و هً هحزكاث تقىم بالتحكن فً وحذاث التخشٌي‬ ‫الخارجٍت، و لكل ًىع هي وحذاث التخشٌي هشغل خاص به.‬ ‫تطبيق الويب 0.2 املستخدم:‬
  • 15. ‫الوحدة(2):الدرس(1):المكونات المادية-وحدة النظام. الموضوع(2): المنافذ - المزود الكهربائي -‬ ‫محركات األقراص.‬ ‫زمن التنفيذ: 5 دقائق‬ ‫الهدف: أن تعدد الطالبة محركات األقراص.‬ ‫طالبتي المتميزة:‬ ‫باستخدام قناة الٌوتٌوب (‪ )YouTube‬الخاصة بالمقرر تابعً بتركٌز مقطع الفٌدٌو‬ ‫(و2-د1-م2-ف3)، ثم أجٌبً عن التالً من خالل إرسال تعلٌق فً المدونة )‪.(Blogger‬‬ ‫عددي محركات األقراص؟‬ ‫تذكري:‬ ‫- بإمكانك تقٌٌم وإضافة تعلٌق على مقطع الفٌدٌو بقناة الٌوتٌوب، كما ٌمكنك الرد على تعلٌقات زمٌالتك.‬ ‫- بإمكانك التقٌٌم والرد على تعلٌقات وإجابات زمٌالتك عن السؤال فً المدونة.‬ ‫تطبيق الويب 0.2 املستخدم:‬
  • 16. ‫محزكات األقزاص ‪Disk Drivers‬‬ ‫محركات األقراص ‪Disk Drivers‬‬ ‫هحزك األشزطت‬ ‫هحزك أقزاص‬ ‫هحزم األقزاص‬ ‫هحزك األقزاص‬ ‫الووغٌطت‬ ‫الفٍذٌى الزقوٍت‬ ‫الوذهجت‬ ‫الوزًت‬ ‫‪Tape Drive‬‬ ‫‪DVD Drive‬‬ ‫‪CD Drive‬‬ ‫‪Floppy Drive‬‬ ‫تطبيق الويب 0.2 املستخدم:‬
  • 17. ‫الوحدة(2):الدرس(1):المكونات المادية-وحدة النظام. الموضوع(2): المنافذ - المزود الكهربائي -‬ ‫محركات األقراص.‬ ‫زمن التنفيذ: 3 دقائق‬ ‫الهدف: أن تحدد سبب استخدامات المنافذ.‬ ‫طالبتي النبيهة:‬ ‫أجٌبً عن التالً من خالل إرسال تعلٌق فً المدونة )‪.(Blogger‬‬ ‫ٌمكن للفارات ولوحات المفاتٌح االتصال بمنفذ متسلسل بٌنما الطابعات بمنفذ متوازي؟‬ ‫تذكري:‬ ‫- بإمكانك التقٌٌم والرد على تعلٌقات وإجابات زمٌالتك عن السؤال فً المدونة.‬ ‫تطبيق الويب 0.2 املستخدم:‬
  • 18. ‫طالبتي المجتهدة:‬ ‫قومً باإلجابة عن األسئلة التالٌة فً ملعبك الخاص بموقع موسوعة وٌكٌبٌدٌا‬ ‫(‪.)Wikipedia‬‬ ‫س1: عددي منافذ الحاسب متسلسلة بحسب السرعة فً نقل البٌانات؟‬ ‫س2: لماذا ٌحتاج المزود الكهربائً إلى مروحة؟‬ ‫تذكري:‬ ‫- بإمكانك مناقشة إجابات زمٌالتك فً مالعبهم الخاصة بموقع وٌكٌبٌدٌا.‬ ‫تطبيق الويب 0.2 املستخدم:‬
  • 19. ‫أنتهى‬ ‫طالبتي الحبيبة‬ ‫ال تنسً ترك تعلٌقك وتقٌٌمك لهذا العرض فً الصفحة‬ ‫الخاصة للمقرر بموقع سالٌد شٌر (‪.)Slideshare‬‬ ‫تطبيق الويب 0.2 املستخدم:‬