SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
Перевірка домашнього
завдання
Дано:d=12см=0,12м, m=20г=0,02кг, F=0,227Н
Знайти: σ - ?
Розв’язування:
Перевірка домашнього
завдання
2)Самостійна робота з карткою.
1РЯД.
Задача№1
З крана падають краплі води. Коли краплини більші
– коли вода холодна чи коли гаряча?
2РЯД
Задача№1
Пляму з одежі за допомогою бензину починають
виводити з краю плями. А чому не з центра?
3РЯД
Задача№1
Навести приклад зміни поверхневого натягу рідини
домішками.
Перевірка домашнього
завдання
Відповіді:
1РЯД
Краплини води більші, коли вода холодна. Маса краплини
залежить від величини сили поверхневого натягу, яка в
свою чергу залежить від коефіцієнта поверхневого
натягу. При підвищені температури він зменшується.
2РЯД
Бензин зменшує поверхневий натяг і введення його в
центр плями призведе до її швидкого збільшення. Такої
небезпеки не буде, якщо пляму починають виводити з її
краю.
3РЯД
Поверхневий натяг води зменшується, коли в ній
розчинити мило (чи інші миючі засоби) або до поверхні
піднести ефір, бензол. Цукор і сіль збільшують
поверхневий натяг води.
Тема уроку:
Змочування. Капілярні явища. Явище
змочування і капілярності в живій
природі і техніці.
Мета уроку:
Сформувати поняття змочування і
капілярності, показати практичне
значення цих явищ, розвивати
мислення, самостійність та
пізнавальні інтереси.
Змочування і незмочування
Якщо взаємодія молекул рідини менша, ніж їх взаємодія
з молекулами контактного твердого тіла, то маємо
випадок змочування і навпаки, коли ця взаємодія більша
- незмочування.
Змочування і незмочування
Якщо кут Θ (кут змочування) менший 90о
-
поверхня тіла змочувана,
а якщо більший за 90о
- незмочувана.
Змочування і незмочування
Капілярні явища
Явище змочування і незмочування
виявляється у піднятті і спусканні рідини в
тонких трубках (капілярах).
Fн = Fтяж
Fн = 2πrσ
Fн=mg 2πrσ= ρπr2
hg
m = ρV = ρπr2
h
Капілярні явища
Капілярні явища
ВОДА РТУТЬ
Капілярні явища в природі і
техніці
Капілярні явища
Практичне завдання.
Знайти діаметр пор в промокальному папері
                           
Дано: σ=0,073Н/м,
h=12,5см=0,125м.
Знайти: d - ?
Розв’язування:
dgrg
h
ρ
δ
ρ
δ 42
==
ммм
смммкг
мН
hg
d
23,002336,0
/10125,0/1000
/073.044
23
≈=
=
⋅⋅
⋅
==
ρ
δ
Відповідь: 0,23мм.
Капілярні явища
«Визначити розміри пор у мотузці»
1РЯД 2РЯД 3РЯД
Закріплення
Ряд σ, мН/м r, мм ρ, кг/м3
h, см
1 ? 0,25 1000 3,2
2 26 ? 790 8
3 45,6 0,15 ? 7,6
2.Заповніть таблицю.
Оформлення в зошиті у скороченому вигляді.
Закріплення
Ряд σ, мН/м r, мм ρ, кг/м3
h, см
1 40 0,25 1000 3,2
2 26 0,08 790 8
3 45,6 0,15 800 7,6
Відповіді:
Закріплення
3.Якісні питання:
1)Відомий вислів «як мокра курка». Чому немає
вислову «як мокра гуска»?
2)Чи можна за призначенням використовувати
промокальний папір у стані невагомості?
3)Чи повинно мастило змочувати деталі
машин?
4)Крейда на мокрій тканині швидко мокріє, а
суха тканина на вологій крейді не мокріє. Як
це пояснити?
5)Два однакові капіляри опустили у воду
однакової температури на березі моря і на
вершині гори. Чи до однакового рівня
підніметься вода в капілярі?
Закріплення
Відповіді:
1)Мокрою гуска бути не може, бо її пір’я вкрите
жиром.
2)Можна.
3)Так, якщо ні то мастило не проникатиме у
вузькі щілини між деталями і тертя між ними
буде «сухим».
4)Крейда має дуже тонкі капіляри і вода з них не
переходить у широкі капіляри тканини.
5)На вершині гори внаслідок меншої сили
тяжіння рівень підняття води буде вищий.
Домашнє завдання
Опрацювати §21§22 за підручником
Фізика 10 (ред. С.У.Гончаренко) або
§27 за підручником Фізика 10 (ред. Є. В.
Коршак, О.І.Ляшенко, В.Ф.Савченко).
Виконати Вправа7 №6 за підручником
Фізика 10 (ред. С.У.Гончаренко)
Підготувати доповіді (реферати) про
використання явищ змочування і
капілярності в природі і техніці.

More Related Content

What's hot

презентація робота з батьками
презентація робота з батькамипрезентація робота з батьками
презентація робота з батькамиЯрослав Быканов
 
раціональне природокористування
раціональне природокористуванняраціональне природокористування
раціональне природокористуванняmashacoolll
 
Використання речовин із різним видом хімічних зв'язків у техніці.pptx
Використання речовин із різним видом хімічних зв'язків у техніці.pptxВикористання речовин із різним видом хімічних зв'язків у техніці.pptx
Використання речовин із різним видом хімічних зв'язків у техніці.pptxOlegovna
 
Природні умови, ресурси, населення Америки
Природні умови, ресурси, населення АмерикиПриродні умови, ресурси, населення Америки
Природні умови, ресурси, населення АмерикиПриродничий Навігатор
 
Чисті речовини та суміші
Чисті речовини та сумішіЧисті речовини та суміші
Чисті речовини та сумішіЕлена Мешкова
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1Natali2007
 
Григорій Савич Сковорода (1722-1794)
Григорій Савич Сковорода (1722-1794)Григорій Савич Сковорода (1722-1794)
Григорій Савич Сковорода (1722-1794)ДБУ для юнацтва
 
Екологічні проблеми атомної енергетики.ppt
Екологічні проблеми атомної енергетики.pptЕкологічні проблеми атомної енергетики.ppt
Екологічні проблеми атомної енергетики.pptssuser50c28f
 
закон всесвітнього тяжіння
закон всесвітнього тяжіннязакон всесвітнього тяжіння
закон всесвітнього тяжінняtim belorus
 
Притча про блудного сина», «Притча про сіяча".
Притча про блудного сина», «Притча про сіяча".Притча про блудного сина», «Притча про сіяча".
Притча про блудного сина», «Притча про сіяча".Олена Хомко
 
урок 12 сонце — наша зоря
урок 12 сонце — наша зоряурок 12 сонце — наша зоря
урок 12 сонце — наша зоряSchool5uman
 
Зимуючі птахи україни
Зимуючі птахи україниЗимуючі птахи україни
Зимуючі птахи україниKristina Savka
 
Кут між прямими
Кут між прямимиКут між прямими
Кут між прямимиGdanuk
 
презентація до виховної години день святого валентина у різних країнах світу 5
презентація до виховної години день святого валентина у різних країнах світу 5презентація до виховної години день святого валентина у різних країнах світу 5
презентація до виховної години день святого валентина у різних країнах світу 5Andrey Goroshko
 
незмінювані іменники
незмінювані іменникинезмінювані іменники
незмінювані іменникиmilona14
 
як утворився торф і кам’яне вугілля
як утворився торф і кам’яне вугілляяк утворився торф і кам’яне вугілля
як утворився торф і кам’яне вугілляnatalibio
 
Як зберегти тепло і світло в нашому домі. Презентація учнівська
Як зберегти тепло і світло в нашому домі. Презентація учнівськаЯк зберегти тепло і світло в нашому домі. Презентація учнівська
Як зберегти тепло і світло в нашому домі. Презентація учнівськаzinaosadca
 

What's hot (20)

О.І.Буковська, Л.А.Жабіна. Інтегрований урок математики та хімії «Відсотки. М...
О.І.Буковська, Л.А.Жабіна. Інтегрований урок математики та хімії «Відсотки. М...О.І.Буковська, Л.А.Жабіна. Інтегрований урок математики та хімії «Відсотки. М...
О.І.Буковська, Л.А.Жабіна. Інтегрований урок математики та хімії «Відсотки. М...
 
презентація робота з батьками
презентація робота з батькамипрезентація робота з батьками
презентація робота з батьками
 
раціональне природокористування
раціональне природокористуванняраціональне природокористування
раціональне природокористування
 
Використання речовин із різним видом хімічних зв'язків у техніці.pptx
Використання речовин із різним видом хімічних зв'язків у техніці.pptxВикористання речовин із різним видом хімічних зв'язків у техніці.pptx
Використання речовин із різним видом хімічних зв'язків у техніці.pptx
 
Природні умови, ресурси, населення Америки
Природні умови, ресурси, населення АмерикиПриродні умови, ресурси, населення Америки
Природні умови, ресурси, населення Америки
 
Halloween
HalloweenHalloween
Halloween
 
Н.М.Заваженко. Презентація до Дня Гідності і Свободи
Н.М.Заваженко. Презентація до Дня Гідності і СвободиН.М.Заваженко. Презентація до Дня Гідності і Свободи
Н.М.Заваженко. Презентація до Дня Гідності і Свободи
 
Чисті речовини та суміші
Чисті речовини та сумішіЧисті речовини та суміші
Чисті речовини та суміші
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1
 
Григорій Савич Сковорода (1722-1794)
Григорій Савич Сковорода (1722-1794)Григорій Савич Сковорода (1722-1794)
Григорій Савич Сковорода (1722-1794)
 
Екологічні проблеми атомної енергетики.ppt
Екологічні проблеми атомної енергетики.pptЕкологічні проблеми атомної енергетики.ppt
Екологічні проблеми атомної енергетики.ppt
 
закон всесвітнього тяжіння
закон всесвітнього тяжіннязакон всесвітнього тяжіння
закон всесвітнього тяжіння
 
Притча про блудного сина», «Притча про сіяча".
Притча про блудного сина», «Притча про сіяча".Притча про блудного сина», «Притча про сіяча".
Притча про блудного сина», «Притча про сіяча".
 
урок 12 сонце — наша зоря
урок 12 сонце — наша зоряурок 12 сонце — наша зоря
урок 12 сонце — наша зоря
 
Зимуючі птахи україни
Зимуючі птахи україниЗимуючі птахи україни
Зимуючі птахи україни
 
Кут між прямими
Кут між прямимиКут між прямими
Кут між прямими
 
презентація до виховної години день святого валентина у різних країнах світу 5
презентація до виховної години день святого валентина у різних країнах світу 5презентація до виховної години день святого валентина у різних країнах світу 5
презентація до виховної години день святого валентина у різних країнах світу 5
 
незмінювані іменники
незмінювані іменникинезмінювані іменники
незмінювані іменники
 
як утворився торф і кам’яне вугілля
як утворився торф і кам’яне вугілляяк утворився торф і кам’яне вугілля
як утворився торф і кам’яне вугілля
 
Як зберегти тепло і світло в нашому домі. Презентація учнівська
Як зберегти тепло і світло в нашому домі. Презентація учнівськаЯк зберегти тепло і світло в нашому домі. Презентація учнівська
Як зберегти тепло і світло в нашому домі. Презентація учнівська
 

More from Жанна Коваль

4 клас алгоритм з розгалуженням урок 20
4 клас алгоритм з розгалуженням урок 204 клас алгоритм з розгалуженням урок 20
4 клас алгоритм з розгалуженням урок 20Жанна Коваль
 
Презентація година спілкування
Презентація година спілкуванняПрезентація година спілкування
Презентація година спілкуванняЖанна Коваль
 
Етапи проведення наукового дослідження
Етапи проведення наукового дослідженняЕтапи проведення наукового дослідження
Етапи проведення наукового дослідженняЖанна Коваль
 
математика 3 кл багатоцифрові числа
математика 3 кл багатоцифрові числаматематика 3 кл багатоцифрові числа
математика 3 кл багатоцифрові числаЖанна Коваль
 
укр мова 2 кл поняття про речення відкритий урок
укр мова 2 кл поняття про речення відкритий урокукр мова 2 кл поняття про речення відкритий урок
укр мова 2 кл поняття про речення відкритий урокЖанна Коваль
 
проект комашина родина
проект комашина родинапроект комашина родина
проект комашина родинаЖанна Коваль
 
створення умов для навчання дітей з особливими потребами
створення умов для навчання дітей з особливими потребамистворення умов для навчання дітей з особливими потребами
створення умов для навчання дітей з особливими потребамиЖанна Коваль
 
гармонічні коливання 11 клас
гармонічні коливання 11 класгармонічні коливання 11 клас
гармонічні коливання 11 класЖанна Коваль
 
спосіб округлення. математика 4 клас
спосіб округлення. математика 4 класспосіб округлення. математика 4 клас
спосіб округлення. математика 4 класЖанна Коваль
 
сходинки до інформатики
сходинки до інформатикисходинки до інформатики
сходинки до інформатикиЖанна Коваль
 

More from Жанна Коваль (18)

Команди і виконавці
Команди і виконавціКоманди і виконавці
Команди і виконавці
 
4 клас алгоритм з розгалуженням урок 20
4 клас алгоритм з розгалуженням урок 204 клас алгоритм з розгалуженням урок 20
4 клас алгоритм з розгалуженням урок 20
 
Метелик
МетеликМетелик
Метелик
 
Семінар здоров'я
Семінар здоров'яСемінар здоров'я
Семінар здоров'я
 
Презентація година спілкування
Презентація година спілкуванняПрезентація година спілкування
Презентація година спілкування
 
Етапи проведення наукового дослідження
Етапи проведення наукового дослідженняЕтапи проведення наукового дослідження
Етапи проведення наукового дослідження
 
Vavina l s_bukvar_pidgotovchii_1_klas
Vavina l s_bukvar_pidgotovchii_1_klasVavina l s_bukvar_pidgotovchii_1_klas
Vavina l s_bukvar_pidgotovchii_1_klas
 
математика 3 кл багатоцифрові числа
математика 3 кл багатоцифрові числаматематика 3 кл багатоцифрові числа
математика 3 кл багатоцифрові числа
 
укр мова 2 кл поняття про речення відкритий урок
укр мова 2 кл поняття про речення відкритий урокукр мова 2 кл поняття про речення відкритий урок
укр мова 2 кл поняття про речення відкритий урок
 
комахи
комахикомахи
комахи
 
бджоли
бджолибджоли
бджоли
 
проект комашина родина
проект комашина родинапроект комашина родина
проект комашина родина
 
Semnar po nkljuz
Semnar po nkljuzSemnar po nkljuz
Semnar po nkljuz
 
уроки безпеки
уроки безпекиуроки безпеки
уроки безпеки
 
створення умов для навчання дітей з особливими потребами
створення умов для навчання дітей з особливими потребамистворення умов для навчання дітей з особливими потребами
створення умов для навчання дітей з особливими потребами
 
гармонічні коливання 11 клас
гармонічні коливання 11 класгармонічні коливання 11 клас
гармонічні коливання 11 клас
 
спосіб округлення. математика 4 клас
спосіб округлення. математика 4 класспосіб округлення. математика 4 клас
спосіб округлення. математика 4 клас
 
сходинки до інформатики
сходинки до інформатикисходинки до інформатики
сходинки до інформатики
 

капіляр

  • 1.
  • 3. Перевірка домашнього завдання 2)Самостійна робота з карткою. 1РЯД. Задача№1 З крана падають краплі води. Коли краплини більші – коли вода холодна чи коли гаряча? 2РЯД Задача№1 Пляму з одежі за допомогою бензину починають виводити з краю плями. А чому не з центра? 3РЯД Задача№1 Навести приклад зміни поверхневого натягу рідини домішками.
  • 4. Перевірка домашнього завдання Відповіді: 1РЯД Краплини води більші, коли вода холодна. Маса краплини залежить від величини сили поверхневого натягу, яка в свою чергу залежить від коефіцієнта поверхневого натягу. При підвищені температури він зменшується. 2РЯД Бензин зменшує поверхневий натяг і введення його в центр плями призведе до її швидкого збільшення. Такої небезпеки не буде, якщо пляму починають виводити з її краю. 3РЯД Поверхневий натяг води зменшується, коли в ній розчинити мило (чи інші миючі засоби) або до поверхні піднести ефір, бензол. Цукор і сіль збільшують поверхневий натяг води.
  • 5. Тема уроку: Змочування. Капілярні явища. Явище змочування і капілярності в живій природі і техніці. Мета уроку: Сформувати поняття змочування і капілярності, показати практичне значення цих явищ, розвивати мислення, самостійність та пізнавальні інтереси.
  • 6. Змочування і незмочування Якщо взаємодія молекул рідини менша, ніж їх взаємодія з молекулами контактного твердого тіла, то маємо випадок змочування і навпаки, коли ця взаємодія більша - незмочування.
  • 7. Змочування і незмочування Якщо кут Θ (кут змочування) менший 90о - поверхня тіла змочувана, а якщо більший за 90о - незмочувана.
  • 9. Капілярні явища Явище змочування і незмочування виявляється у піднятті і спусканні рідини в тонких трубках (капілярах). Fн = Fтяж Fн = 2πrσ Fн=mg 2πrσ= ρπr2 hg m = ρV = ρπr2 h
  • 12. Капілярні явища в природі і техніці
  • 13. Капілярні явища Практичне завдання. Знайти діаметр пор в промокальному папері                             Дано: σ=0,073Н/м, h=12,5см=0,125м. Знайти: d - ? Розв’язування: dgrg h ρ δ ρ δ 42 == ммм смммкг мН hg d 23,002336,0 /10125,0/1000 /073.044 23 ≈= = ⋅⋅ ⋅ == ρ δ Відповідь: 0,23мм.
  • 14. Капілярні явища «Визначити розміри пор у мотузці» 1РЯД 2РЯД 3РЯД
  • 15. Закріплення Ряд σ, мН/м r, мм ρ, кг/м3 h, см 1 ? 0,25 1000 3,2 2 26 ? 790 8 3 45,6 0,15 ? 7,6 2.Заповніть таблицю. Оформлення в зошиті у скороченому вигляді.
  • 16. Закріплення Ряд σ, мН/м r, мм ρ, кг/м3 h, см 1 40 0,25 1000 3,2 2 26 0,08 790 8 3 45,6 0,15 800 7,6 Відповіді:
  • 17. Закріплення 3.Якісні питання: 1)Відомий вислів «як мокра курка». Чому немає вислову «як мокра гуска»? 2)Чи можна за призначенням використовувати промокальний папір у стані невагомості? 3)Чи повинно мастило змочувати деталі машин? 4)Крейда на мокрій тканині швидко мокріє, а суха тканина на вологій крейді не мокріє. Як це пояснити? 5)Два однакові капіляри опустили у воду однакової температури на березі моря і на вершині гори. Чи до однакового рівня підніметься вода в капілярі?
  • 18. Закріплення Відповіді: 1)Мокрою гуска бути не може, бо її пір’я вкрите жиром. 2)Можна. 3)Так, якщо ні то мастило не проникатиме у вузькі щілини між деталями і тертя між ними буде «сухим». 4)Крейда має дуже тонкі капіляри і вода з них не переходить у широкі капіляри тканини. 5)На вершині гори внаслідок меншої сили тяжіння рівень підняття води буде вищий.
  • 19. Домашнє завдання Опрацювати §21§22 за підручником Фізика 10 (ред. С.У.Гончаренко) або §27 за підручником Фізика 10 (ред. Є. В. Коршак, О.І.Ляшенко, В.Ф.Савченко). Виконати Вправа7 №6 за підручником Фізика 10 (ред. С.У.Гончаренко) Підготувати доповіді (реферати) про використання явищ змочування і капілярності в природі і техніці.