העקרונות הפיזיקליים עליהם מבוססים המתקנים השונים בלונה פארק

1. ‫פארק‬ ‫הלונה‬ ‫של‬ ‫הפיזיקה‬

2. ‫הכח‬ ‫מגדלי‬
‫ע‬ ‫עצמכם‬ ‫את‬ ‫הרימו‬"‫למעלה‬ ‫החבל‬ ‫משיכת‬ ‫י‬–‫של‬ ‫לגובה‬ ‫עד‬8‫מ‬'!

3. ‫הכח‬ ‫במגדלי‬ ‫עבודה‬
‫הכח‬ ‫במגדלי‬ ‫נעשיית‬ ‫עבודה‬ ‫כמה‬?
‫עבודה‬ = ‫כח‬ x ‫דרך‬
‫שמסתכם‬ ‫נניח‬50‫ק‬"‫ג‬.‫להפעיל‬ ‫מכם‬ ‫שנדרש‬ ‫הכח‬ ‫מהו‬?
F = m x g = 50 x 10 = 500 N
‫לגובה‬ ‫בעלייה‬ ‫המתבצעת‬ ‫העבודה‬ ‫מהי‬8‫מטר‬?
W = F x X = 500 x 8 = 4000 Joule
4000‫גו‬'‫בערך‬ ‫הם‬ ‫ל‬1000‫קילו‬ ‫או‬ ‫קלוריות‬-‫אחת‬ ‫קלוריה‬.
‫כ‬ ‫שוקולד‬ ‫בקוביית‬-20‫קילו‬-‫קלוריות‬,‫אחת‬ ‫שוקולד‬ ‫קוביית‬ ‫של‬ ‫הקלוריות‬ ‫את‬ ‫לשרוף‬ ‫כדי‬ ‫כלומר‬,‫צריך‬
‫הכח‬ ‫מגדלי‬ ‫את‬ ‫לעלות‬20‫פעם‬.
‫עולים‬ ‫אנו‬ ‫אם‬ ‫מתבצעת‬ ‫עבודה‬ ‫כמה‬8‫חזרה‬ ‫אותם‬ ‫ויורדים‬ ‫מטר‬?
0

4. ‫במגדלי‬ ‫עבודה‬‫הכח‬–‫בגלגלת‬ ‫שימוש‬
‫במגדלי‬ ‫נעשיית‬ ‫עבודה‬ ‫כמה‬‫הכח‬‫בגלגלת‬ ‫שימוש‬ ‫בחשבון‬ ‫לוקחים‬ ‫כאשר‬?
‫עבודה‬ = ‫כח‬ x ‫דרך‬
‫שמסתכם‬ ‫נניח‬50‫ק‬"‫ג‬.‫להפעיל‬ ‫מכם‬ ‫שנדרש‬ ‫הכח‬ ‫מהו‬?
2F = m x g = 50 x 10 = 500 N
F = 250 N
‫לגובה‬ ‫בעלייה‬ ‫המתבצעת‬ ‫העבודה‬ ‫מהי‬8‫מטר‬?‫כפולה‬ ‫דרך‬ ‫החבל‬ ‫את‬ ‫למשוך‬ ‫יש‬ ‫כעת‬,16‫מטר‬.
W = F x X = 250 x 16 = 4000 Joule

5. Black Mamba
‫לגובה‬ ‫הנישאת‬ ‫מעלית‬65‫ועליו‬ ‫מטרים‬16‫מושבים‬.‫נסיעה‬ ‫בכל‬,‫גבוהה‬ ‫במהירות‬ ‫יעלו‬ ‫הנוסעים‬ ‫עשר‬ ‫ששה‬
‫חלילה‬ ‫וחוזר‬ ‫מטה‬ ‫מהירה‬ ‫ירידה‬ ‫ומשם‬ ‫הקצה‬ ‫עד‬.
https://youtu.be/UknCqlxbGLU

6. ‫ב‬ ‫חופשית‬ ‫נפילה‬-Black Mamba
‫חופשית‬ ‫נפילה‬ ‫מהי‬?
‫בלבד‬ ‫הכובד‬ ‫כח‬ ‫בהשפעת‬ ‫תנועה‬.
‫ב‬ ‫האם‬-Black Mamba‫חופשית‬ ‫הנפילה‬?
‫כן‬,‫החיכוך‬ ‫השפעות‬ ‫את‬ ‫נזניח‬ ‫אם‬(‫האויר‬ ‫ועם‬ ‫העמוד‬ ‫עם‬.)
‫תחושת‬ ‫נחוש‬ ‫האם‬"‫משקל‬ ‫חוסר‬"?
‫כן‬,‫החלל‬ ‫בתחנת‬ ‫כמו‬ ‫בדיוק‬,‫התחנה‬ ‫כמו‬ ‫מהירות‬ ‫באותה‬ ‫נופלים‬ ‫האסטרונאוטים‬ ‫בה‬.
‫הנפילה‬ ‫מהירות‬ ‫את‬ ‫לחשב‬ ‫נרצה‬ ‫אם‬,‫של‬ ‫מסתם‬ ‫את‬ ‫נעריך‬ ‫איך‬16‫הנופל‬ ‫המתקן‬ ‫ושל‬ ‫האנשים‬?
‫בכך‬ ‫צורך‬ ‫אין‬.‫הנופל‬ ‫הגוף‬ ‫של‬ ‫במסה‬ ‫תלויות‬ ‫אינן‬ ‫חופשית‬ ‫הנפילה‬ ‫והמהירות‬ ‫התאוצה‬.
‫חופשית‬ ‫בנפילה‬ ‫התאוצה‬ ‫מה‬?
a = g = 10 m/s2

7. ‫ב‬ ‫חופשית‬ ‫נפילה‬-Black Mamba
‫ה‬ ‫מגיעה‬ ‫אליה‬ ‫המקסימלית‬ ‫המהירות‬ ‫מה‬-Black Mamba‫של‬ ‫נפילה‬ ‫לאחר‬65‫מטר‬?
‫תאוצה‬ ‫שוות‬ ‫בתנועה‬ ‫שהדרך‬ ‫להראות‬ ‫ניתן‬(‫חופשית‬ ‫נפילה‬ ‫כמו‬)‫ע‬ ‫נתונה‬"‫י‬:
X = ½ x a x t2 = 5 x t2 = 65 meter
‫כ‬ ‫הוא‬ ‫כן‬ ‫אם‬ ‫הנפילה‬ ‫זמן‬-3.6‫שניות‬.
‫ע‬ ‫נתונה‬ ‫הסופית‬ ‫המהירות‬"‫י‬
V = a x t = 10 x 3.6 = 36 m/s = 130 Km/h

8. ‫מתנגשות‬ ‫מכוניות‬
‫התמדה‬(‫ניוטון‬ ‫של‬ ‫הראשון‬ ‫החוק‬)‫והתגובה‬ ‫הפעולה‬ ‫וחוק‬(‫ניוטון‬ ‫של‬ ‫השלישי‬ ‫החוק‬)‫התופעות‬ ‫כמובן‬ ‫הן‬
‫זה‬ ‫במתקן‬ ‫ביותר‬ ‫הבולטות‬ ‫הפיזיקליות‬.
‫מתנגשות‬ ‫מכוניות‬ ‫כאשר‬,‫בכיוונו‬ ‫מנוגד‬ ‫אך‬ ‫בגודלו‬ ‫זהה‬ ‫כח‬ ‫שתיהן‬ ‫על‬ ‫פועל‬,‫לכיוונים‬ ‫נזרקות‬ ‫המכוניות‬ ‫לכן‬
‫מנוגדים‬.‫והתגובה‬ ‫הפעולה‬ ‫חוק‬ ‫זהו‬.
‫במהירות‬ ‫ומאיטה‬ ‫נבלמת‬ ‫המתנגשת‬ ‫המכונית‬,‫לנוע‬ ‫להמשיך‬ ‫מאיתנו‬ ‫מונעת‬ ‫הבטיחות‬ ‫חגורת‬ ‫רק‬ ‫בעוד‬
‫מהמכונית‬ ‫החוצה‬ ‫ולהיזרק‬.‫ההתמדה‬ ‫חוק‬ ‫זהו‬.

9. ‫מתנגשות‬ ‫במכוניות‬ ‫תנע‬ ‫שימור‬
‫אבטיחים‬ ‫עץ‬ ‫תחת‬ ‫ולא‬ ‫תפוחים‬ ‫של‬ ‫עץ‬ ‫תחת‬ ‫לנוח‬ ‫ישב‬ ‫ניוטון‬ ‫למה‬?‫נופל‬ ‫תפוח‬ ‫של‬ ‫הפגיעה‬ ‫מהירות‬ ‫הרי‬
‫נופל‬ ‫אבטיח‬ ‫של‬ ‫לזו‬ ‫זהה‬.
‫במסתו‬ ‫גם‬ ‫אלא‬ ‫במהירותו‬ ‫רק‬ ‫לא‬ ‫תלויה‬ ‫נע‬ ‫חפץ‬ ‫של‬ ‫הפגיעה‬ ‫עוצמת‬.‫את‬ ‫המבטא‬ ‫פיזיקלי‬ ‫גודל‬ ‫הוא‬ ‫תנע‬
"‫עוצמת‬"‫במהירותו‬ ‫הגוף‬ ‫מסת‬ ‫למכפלת‬ ‫ושווה‬ ‫גוף‬ ‫של‬ ‫התנועה‬:
P = m x v
‫אנרגיה‬ ‫עבור‬ ‫כמו‬,‫תנע‬ ‫שימור‬ ‫חוק‬ ‫קיים‬.‫ש‬ ‫קובע‬ ‫התנע‬ ‫שימור‬ ‫חוק‬‫סגורה‬ ‫במערכת‬(‫על‬ ‫פועלים‬ ‫לא‬ ‫בה‬
‫חיצוניים‬ ‫כוחות‬ ‫הגופים‬)‫נשמר‬ ‫הכולל‬ ‫התנע‬.
‫לרשום‬ ‫ניתן‬ ‫גופים‬ ‫שני‬ ‫בין‬ ‫התנגשות‬ ‫של‬ ‫במקרה‬ ‫למשל‬:
v1m1 + v2m2 = u1m1 + u2m2
‫התנגשויות‬ ‫סוגי‬ ‫שני‬ ‫קיימים‬:‫אלסטית‬ ‫התנגשות‬‫לאחר‬ ‫מזה‬ ‫זה‬ ‫נפרדים‬ ‫המתנגשים‬ ‫הגופים‬ ‫שני‬ ‫בה‬
‫ההתנגשות‬,‫פלסטית‬ ‫והתנגשות‬‫ההתנגשות‬ ‫לאחר‬ ‫לזה‬ ‫זה‬ ‫צמודים‬ ‫נשארים‬ ‫הגופים‬ ‫שני‬ ‫בה‬.
‫הגופים‬ ‫של‬ ‫הקינטית‬ ‫האנרגיה‬ ‫נשמרת‬ ‫אלסטית‬ ‫בהתנגשות‬.‫האנרגיה‬ ‫נשמרת‬ ‫לא‬ ‫פלסטית‬ ‫בהתנגשות‬
‫הגופים‬ ‫של‬ ‫הקינטית‬.

10. ‫מתנגשות‬ ‫במכוניות‬ ‫תנע‬ ‫שימור‬
‫קינטית‬ ‫אנרגיה‬ ‫ושימור‬ ‫תנע‬ ‫שימור‬ ‫משיקולי‬,‫התנגשות‬ ‫מתנגשת‬ ‫נעה‬ ‫מכונית‬ ‫שכאשר‬ ‫להוכיח‬ ‫ניתן‬
‫זהה‬ ‫מסה‬ ‫בעלת‬ ‫עומדת‬ ‫במכונית‬ ‫אלסטית‬,‫העומדת‬ ‫המכונית‬ ‫ואילו‬ ‫במקומה‬ ‫תעצר‬ ‫הפוגעת‬ ‫המכונית‬
‫הפוגעת‬ ‫המכונית‬ ‫נעה‬ ‫בה‬ ‫מהירות‬ ‫ובאותה‬ ‫כיוון‬ ‫באותו‬ ‫לנוע‬ ‫תתחיל‬.
‫פארק‬ ‫בלונה‬ ‫מתנגשות‬ ‫במכוניות‬ ‫ניסוי‬ ‫באמצעות‬ ‫זו‬ ‫תופעה‬ ‫להוכיח‬ ‫נסו‬.
‫בטור‬ ‫צמודות‬ ‫מכוניות‬ ‫מספר‬ ‫תעמידו‬ ‫אם‬ ‫גם‬ ‫תתרחש‬ ‫התופעה‬ ‫אותה‬,‫זו‬ ‫אחר‬ ‫זו‬.‫במכונית‬ ‫התנגשות‬
‫בטור‬ ‫הראשונה‬ ‫המכונית‬ ‫של‬ ‫רק‬ ‫לתנועה‬ ‫תגרום‬ ‫בטור‬ ‫האחרונה‬,‫הקרויה‬ ‫המנהלים‬ ‫במטוטלת‬ ‫כמו‬ ‫בדיוק‬
‫גם‬"‫ניוטון‬ ‫עריסת‬."

11. ‫מתנגשות‬ ‫במכוניות‬ ‫מתקף‬
‫הגוף‬ ‫על‬ ‫כח‬ ‫מהפעלת‬ ‫כתוצאה‬ ‫גוף‬ ‫של‬ ‫בתנע‬ ‫השינוי‬ ‫את‬ ‫המבטא‬ ‫פיזיקלי‬ ‫גודל‬ ‫הוא‬ ‫מתקף‬.‫הוא‬ ‫המתקף‬
‫פועל‬ ‫הוא‬ ‫בו‬ ‫הזמן‬ ‫בפרק‬ ‫הכח‬ ‫גודל‬ ‫של‬ ‫מכפלה‬.
J = F x Δt
‫פועל‬ ‫הוא‬ ‫בו‬ ‫הזמן‬ ‫במשך‬ ‫גם‬ ‫אלא‬ ‫הגוף‬ ‫על‬ ‫הפועל‬ ‫הכח‬ ‫בגודל‬ ‫רק‬ ‫לא‬ ‫תלוי‬ ‫בתנע‬ ‫השינוי‬.
‫גומי‬ ‫ברצועות‬ ‫מוקפות‬ ‫המתנגשות‬ ‫המכוניות‬ ‫מדוע‬?
‫במכונית‬ ‫האויר‬ ‫לכריות‬ ‫בדומה‬ ‫פועלות‬ ‫אלו‬ ‫רצועות‬.
‫בהתנגשות‬,‫מסוימת‬ ‫ממהירות‬ ‫יורדת‬ ‫הגוף‬ ‫מהירות‬
‫לאפס‬ ‫אחת‬ ‫בבת‬,‫לאפס‬ ‫אחת‬ ‫בבת‬ ‫מסוים‬ ‫מערך‬ ‫יורד‬ ‫התנע‬ ‫כלומר‬.
‫בתנע‬ ‫השינוי‬,‫המתקף‬,‫שלו‬ ‫הפעולה‬ ‫זמן‬ ‫במשך‬ ‫הגוף‬ ‫על‬ ‫הפועל‬ ‫הכוח‬ ‫מכפלת‬ ‫הוא‬.‫הכח‬ ‫את‬ ‫להקטין‬ ‫כדי‬
‫הגוף‬ ‫על‬ ‫הפועל‬,‫הכח‬ ‫של‬ ‫הפעולה‬ ‫זמן‬ ‫את‬ ‫להאריך‬ ‫יש‬.
‫ההתנגשות‬ ‫עם‬ ‫שמתנפחות‬ ‫האויר‬ ‫כריות‬,‫לאפס‬ ‫יורדת‬ ‫הגוף‬ ‫מהירות‬ ‫בו‬ ‫הזמן‬ ‫פרק‬ ‫את‬ ‫מאריכות‬,‫את‬ ‫ולכן‬
‫הגוף‬ ‫על‬ ‫הפועל‬ ‫הכח‬.

12. Star Flyer
‫בגובה‬ ‫שרשראות‬ ‫קרוסלת‬72‫מטר‬.
https://youtu.be/Y1RmcmvM46Q

13. ‫ב‬ ‫מעגלית‬ ‫תנועה‬–Star Flyer
‫המהירות‬ ‫כיוון‬ ‫את‬ ‫הזמן‬ ‫כל‬ ‫לשנות‬ ‫לגוף‬ ‫הגורם‬ ‫כח‬ ‫הגוף‬ ‫על‬ ‫פועל‬ ‫המעגלית‬ ‫בתנועה‬.‫הכח‬ ‫נקרא‬ ‫זה‬ ‫כח‬
‫הצנטריפטלי‬.
‫הארץ‬ ‫כדור‬ ‫סביב‬ ‫הירח‬ ‫בתנועת‬,‫הכובד‬ ‫כח‬ ‫הוא‬ ‫הצנטריפטלי‬ ‫הכח‬.
‫ב‬–Star Flyer‫בשרשרת‬ ‫המתיחות‬ ‫הוא‬ ‫הצנטריפטלי‬ ‫הכח‬.
‫עולה‬ ‫הסיבוב‬ ‫שמהירות‬ ‫ככל‬ ‫וגדלה‬ ‫הולכת‬ ‫בשרשרת‬ ‫שהמתיחות‬ ‫כיוון‬,‫רב‬ ‫לגובה‬ ‫עולים‬ ‫הקרוסלה‬ ‫כסאות‬
‫יותר‬.
‫הכוחות‬ ‫בתרשים‬ ‫זאת‬ ‫לראות‬ ‫ניתן‬:
‫הצנטריפטלי‬ ‫הכח‬ ‫את‬FR‫התנועה‬ ‫את‬ ‫שמייצר‬ ‫אופקי‬ ‫לרכיב‬ ‫לפרק‬ ‫ניתן‬
‫הכובד‬ ‫כח‬ ‫את‬ ‫שמאזן‬ ‫אנכי‬ ‫ורכיב‬ ‫המעגלית‬FG.‫גדלה‬ ‫הסיבוב‬ ‫שמהירות‬ ‫ככל‬
FR‫גדל‬,‫מעלה‬ ‫כלפי‬ ‫עולה‬ ‫והכסא‬ ‫גדל‬ ‫האנכי‬ ‫רכיבו‬.
‫זאת‬ ‫עם‬ ‫יחד‬,‫הכח‬ ‫של‬ ‫הפעולה‬ ‫זוית‬ ‫גם‬ ‫משתנה‬ ‫לגובה‬ ‫הכסאות‬ ‫עליית‬ ‫עם‬,
‫האופקי‬ ‫הרכייב‬ ‫את‬ ‫ומקטין‬ ‫שהולך‬ ‫דבר‬,‫משקל‬ ‫שיווי‬ ‫למצב‬ ‫עד‬,‫האנכי‬ ‫הרכיב‬ ‫בו‬
‫קבוע‬ ‫גובה‬ ‫על‬ ‫שומרים‬ ‫והכסאות‬ ‫הכובד‬ ‫לכח‬ ‫בגודלו‬ ‫שווה‬ ‫הכוח‬ ‫של‬.

14. ‫לקיר‬ ‫דבוקים‬
‫פועלת‬ ‫היא‬ ‫כיצד‬ ‫להבין‬ ‫מעניין‬ ‫עדיין‬ ‫אבל‬ ‫פארק‬ ‫בלונה‬ ‫בביקורכם‬ ‫תראו‬ ‫שלא‬ ‫קרוסלה‬ ‫של‬ ‫סוג‬ ‫זהו‬.
‫גדלה‬ ‫הסיבוב‬ ‫שמהירות‬ ‫ככל‬,‫גדל‬ ‫הצנטריפטלי‬ ‫הכח‬.‫הזה‬ ‫במקרה‬,‫הנורמלי‬ ‫הכח‬ ‫הוא‬ ‫הצנטריפטלי‬ ‫הכח‬.
‫הנורמלי‬ ‫לכח‬ ‫ישר‬ ‫ביחס‬ ‫גדל‬ ‫הסטטי‬ ‫החיכוך‬ ‫כח‬(fs = μs x N)
‫הכובד‬ ‫כח‬ ‫על‬ ‫להתגבר‬ ‫כדי‬ ‫גדול‬ ‫מספיק‬ ‫הוא‬ ‫מסוימת‬ ‫סיבוב‬ ‫ממהירות‬ ‫החל‬ ‫לכן‬.
youtu.be/c_1w6UEtZuE

15. ‫בכלוב‬ ‫אופנוענים‬
‫מעגלית‬ ‫לתנועה‬ ‫נוספת‬ ‫דוגמה‬.‫אביב‬ ‫תל‬ ‫פארק‬ ‫בלונה‬ ‫מאד‬ ‫פופולרי‬ ‫פעם‬ ‫שהיה‬ ‫מופע‬.
https://youtu.be/XA8w_bkZDv4

16. ‫האנקונדה‬
‫אחורה‬ ‫גם‬ ‫אך‬ ‫קדימה‬ ‫הנעה‬ ‫הרים‬ ‫רכבת‬.
https://youtu.be/EX7x1xLc1c4

17. ‫באנקונדה‬ ‫אנרגיה‬ ‫שימור‬
‫הרים‬ ‫רכבת‬ ‫של‬ ‫הפעולה‬ ‫עקרון‬ ‫מאחורי‬ ‫עומד‬ ‫פיזיקלי‬ ‫חוק‬ ‫איזה‬?
‫האנרגיה‬ ‫שימור‬ ‫חוק‬-‫ו‬ ‫לגוף‬ ‫מגוף‬ ‫אנרגיה‬ ‫במעברי‬ ‫מתאפיינים‬ ‫בטבע‬ ‫המתרחשים‬ ‫תהליכים‬/‫או‬
‫לסוג‬ ‫מסוג‬ ‫אנרגיה‬ ‫בהמרות‬.‫זאת‬ ‫עם‬ ‫יחד‬–‫קבועה‬ ‫נשארת‬ ‫סגורה‬ ‫במערכת‬ ‫הכוללת‬ ‫האנרגיה‬ ‫כמות‬.
‫האנקונדה‬ ‫במתקן‬ ‫מזהים‬ ‫אתם‬ ‫אתם‬ ‫אנרגיה‬ ‫מעברי‬ ‫ואילו‬ ‫אנרגיה‬ ‫סוגי‬ ‫אלו‬?
‫פוטנציאלית‬ ‫אנרגיה‬ ‫או‬ ‫גובה‬ ‫אנרגיית‬‫כובדית‬:Ep = mgh
‫קינטית‬ ‫אנרגייה‬ ‫או‬ ‫תנועה‬ ‫אנרגיית‬:Ek = ½mv2

18. ‫באנקונדה‬ ‫אנרגיה‬ ‫שימור‬
‫ההתחלה‬ ‫בנקודת‬,‫בלבד‬ ‫פוטנציאלית‬ ‫אנרגייה‬ ‫לקרון‬.‫המסלול‬ ‫במורד‬ ‫לנוע‬ ‫מתחיל‬ ‫הקרון‬ ‫כאשר‬,‫האנרגיה‬
‫וגדלה‬ ‫הולכת‬ ‫שלו‬ ‫הקינטית‬ ‫האנרגיה‬ ‫בעוד‬ ‫ופוחתת‬ ‫הולכת‬ ‫שלו‬ ‫הפוטנציאלית‬.‫שוב‬ ‫מתחיל‬ ‫המסלול‬ ‫כאשר‬
‫לעלות‬,‫יורדת‬ ‫הקרון‬ ‫מהירות‬,‫גדלה‬ ‫שלו‬ ‫הפוטנציאלית‬ ‫והאנרגיה‬ ‫פוחתת‬ ‫שלו‬ ‫הקינטית‬ ‫האנרגיה‬.
‫המסלול‬ ‫את‬ ‫התחיל‬ ‫בו‬ ‫גובה‬ ‫לאותו‬ ‫לחזור‬ ‫הקרון‬ ‫הצליח‬ ‫לא‬ ‫בסרטון‬ ‫מדוע‬?‫שימור‬ ‫מתקיים‬ ‫לא‬ ‫האם‬
‫אנרגייה‬?
‫והאויר‬ ‫המסלול‬ ‫עם‬ ‫חיכוך‬ ‫בשל‬ ‫שלו‬ ‫מהאנרגייה‬ ‫חלק‬ ‫איבד‬ ‫הקרון‬.‫חום‬ ‫לאנרגיית‬ ‫הפכה‬ ‫זו‬ ‫אנרגייה‬.

19. ‫באנקונדה‬ ‫אנרגיה‬ ‫שימור‬
‫בגובה‬ ‫מסלולה‬ ‫את‬ ‫מתחילה‬ ‫בעולם‬ ‫הגבוהה‬ ‫ההרים‬ ‫רכבת‬163‫מטר‬.‫חיכוך‬ ‫כוחות‬ ‫בהזנחת‬,‫תהיה‬ ‫מה‬
‫המסלול‬ ‫בתחתית‬ ‫מהירותה‬?
‫אנרגיה‬ ‫שימור‬ ‫משיקולי‬
mgh = ½mv2
v2 = 2gh = 2 x 10 x 163
v = 57 m/s = 205 Km/h
https://youtu.be/J6otfUnRZAY

20. ‫באנקונדה‬ ‫סיבובית‬ ‫תנועה‬
‫הכובד‬ ‫וכח‬ ‫הנורמלי‬ ‫הכח‬ ‫של‬ ‫הכוחות‬ ‫שקול‬ ‫הוא‬ ‫זה‬ ‫במקרה‬ ‫הסיבובית‬ ‫התנועה‬ ‫את‬ ‫המייצר‬ ‫הכח‬.
‫קצובה‬ ‫מהירות‬ ‫אינה‬ ‫המהירות‬.‫יותר‬ ‫מהירה‬ ‫היא‬ ‫הלולאה‬ ‫ובתחתית‬ ‫יותר‬ ‫איטית‬ ‫היא‬ ‫הלולאה‬ ‫בראש‬,‫ולכן‬
‫הלולאה‬ ‫בתחתית‬ ‫הגוף‬ ‫על‬ ‫הפועל‬ ‫הכח‬ ‫מאשר‬ ‫יותר‬ ‫קטן‬ ‫הלולאה‬ ‫בראש‬ ‫הגוף‬ ‫על‬ ‫הפועל‬ ‫הכח‬.

21. ‫אויר‬ ‫רכבת‬
‫כזו‬ ‫הרים‬ ‫רכבת‬ ‫לבנות‬ ‫ניתן‬ ‫האם‬?
‫לא‬ ‫למה‬?‫התמדה‬ ‫משיקולי‬.‫לנוע‬ ‫ימשיך‬ ‫הוא‬ ‫הקרון‬ ‫על‬ ‫צנטריפטלי‬ ‫כח‬ ‫שמפעיל‬ ‫מסלול‬ ‫שאין‬ ‫ברגע‬
‫מעגלית‬ ‫בתנועה‬ ‫ולא‬ ‫ישר‬.
‫כן‬ ‫למה‬?‫אופקית‬ ‫בזריקה‬ ‫גוף‬ ‫כמו‬ ‫נע‬ ‫הקרון‬.‫לנוע‬ ‫לו‬ ‫יגרום‬ ‫אלא‬ ‫ישר‬ ‫בקו‬ ‫לנוע‬ ‫ממנו‬ ‫ימנע‬ ‫הכובד‬ ‫כח‬
‫בקשת‬.
‫כזה‬ ‫מסלול‬ ‫לאפשר‬ ‫אולי‬ ‫עשוי‬ ‫נעים‬ ‫הם‬ ‫בה‬ ‫והמהירות‬ ‫והנוסעים‬ ‫הקרון‬ ‫מסות‬ ‫של‬ ‫מדויק‬ ‫חישוב‬.‫בכל‬
‫מקרה‬,‫כזו‬ ‫רכבת‬ ‫על‬ ‫עולה‬ ‫הייתי‬ ‫לא‬ ‫אישית‬ ‫אני‬.

22. ‫מוחכם‬ ‫במו‬ ‫הרים‬ ‫רכבת‬ ‫בנו‬
‫התחלתי‬ ‫גובה‬ ‫כגון‬ ‫פרמטרים‬ ‫מגוון‬ ‫שינוי‬ ‫תוך‬ ‫הרים‬ ‫רכבת‬ ‫מסלול‬ ‫לתכנן‬ ‫מאפשר‬ ‫הסימולטור‬,‫גובה‬
‫הלולאה‬,‫המסלול‬ ‫במהלך‬ ‫נוספים‬ ‫גובה‬ ‫שינויי‬,‫הקרון‬ ‫מסת‬,‫ועוד‬ ‫הכובד‬ ‫וכח‬ ‫החיכוך‬ ‫כח‬ ‫עוצמת‬.
‫מהפסים‬ ‫יעוף‬ ‫לא‬ ‫הקרון‬ ‫בו‬ ‫מסלול‬ ‫לתכנן‬ ‫נסו‬.‫משינוי‬ ‫כתוצאה‬ ‫המהירות‬ ‫משתנה‬ ‫כיצד‬ ‫לב‬ ‫שימו‬
‫השונים‬ ‫הפרמטרים‬.
http://www.funderstanding.com/educators/coaster/