Menuju Adiwiyata 2019

1. LANGKAH-LANGKAH
MENUJU SEKOLAH ADIWIYATA

2. 5 LANGKAH
MENUJU SEKOLAH ADIWIYATA
Pembentukan
TAS
(Tim Adiwiyata Sekolah)
MONEV
Ketercapaian
Rencana Aksi
Lingkungan
Melaksanakan
AKSI
Lingkungan
Menyusun
Rencana Aksi
Lingkungan
Menyusun
Kajian
Lingkungan
1 5432

3. TIM ADIWIYATA SEKOLAH
SUSUNAN TIM
A. TIM INTI
1. Koordinator
2. Sekretaris
B. TIM TEKNIS
1. Kelompok Kerja Bidang Humas
2. Kelompok Kerja Bidang Kurikulum
3. Kelompok Kerja Bidang Kesiswaan
4. Kelompok Kerja Bidang Kegiatan Eskul
DARI UNSUR
1. Kepala Sekolah
2. Guru
3. TU
4. Siswa
5. Komite Sekolah
6. Orang Tua Siswa
Peran dan Tugas Pokok TAS
1. Menyusun Kajian
Lingkungan
2. Membuat Rencana Kerja
3. Melaksanakan Rencana
Kerja Program
Adiwiyata/Rencana Aksi
Lingkungan
4. Melakukan MONEV
5. Menyampaikan Laporan
pelaksanaan Program
Adiwiyata kepada kepala
sekolah

4. MENYUSUN KAJIAN DAN RENCANA AKSI
LINGKUNGAN
Tentukan ISU
Lingkungan Sekolah
Siapkan Instrumen /
Checklist
ISU LINGKUNGAN
1. Sampah
2. Air
3. Keanekaragaman Hayati
4. Makanan dan Kantin Sekolah
1
2
Membagikan
Instrumen pada siswa
Menganalisis hasil
instrumen 4
3
Menyusun
kajian dan
Rencana aksi
lingkungan
5

5. Lembar Observasi Kajian Lingkungan
SMA Negeri 2 Cikarang Pusat
Nama Siswa :
Tanggal :
Topik Pengamatan : Sampah
Pertanyaan
Jawaban
Komentar
Ya Tidak
1. Apakah sekolah mempunyai kebijakan yang jelas terkait sampah?
2. Apakah sudah dilakukan?
3. Jika tidak, apakah sekolah melakukan kegiatan untuk
menyelesaikan isu tersebut?
4. Apakah jumlah tempat sampah mencukupi di lingkungan sekolah?
5. Apakah jumlah tempat sampah mencukupi di lingkungan sekolah?
6. Apakah sudah ada survei sampah di sekitar lingkungan sekolah?
7. Apakah letak tempat sampah sudah pada tempat yang tepat?
8. Apakah pernah dilakukan pengamatan terhadap siswa untuk
menentukan jenis sampah yang terdapat di sekitarnya?

6. Pertanyaan
Jawaban
Komentar
Ya Tidak
9. Apakah sekolah menerapkan pemberian penghargaan atau sanksi
bagi yang membuang sampah sembarangan?
10. Apakah sekolah terlibat dalam kegiatan aksi pungut sampah di
lingkungan sekitar?
Lanjutan ….

7. Lembar Observasi Kajian Lingkungan
SMA Negeri 2 Cikarang Pusat
Nama Siswa :
Tanggal :
Topik Pengamatan : Air
Pertanyaan
Jawaban
Komentar
Ya Tidak
1. Apakah sekolah memiliki data penggunaan air?
2. Apakah sekolah memiliki sistem untuk mengontrol penggunaan
air?
3. Apabila ada keran yang rusak,apakah sekolah segera melakukan
perbaikan?
4. Apakah kontrol penggunaan air juga diterapkan di toilet?
5. Apakah pengontrolan penggunaan volume air yang kecil
diaplikasikan pula di toilet?
6. Apakah siswa mengetahui cara menjernihkan air?

8. Pertanyaan
Jawaban
Komentar
Ya Tidak
7. Apakah siswa faham dan peduli terhadap masalah siklus air?
8. Apakah air hujan yang jatuh dari atap atau talang air ditampung
dan dimanfaatkan oleh sekolah?
9. Apakah air hujan yang ditampung digunakan untuk menyiram
tanaman?
10. Apakah siswa telah melakukan penelitian sederhana tentang
sumber polusi air?
Lanjutan ….

9. PARTISIPASI SISWA DAN GURU DALAM KEGIATAN PENGELOLAAN
LINGKUNGAN SEKOLAH

10. PARTISIPASI SISWA DAN GURU DALAM KEGIATAN PENGELOLAAN
LINGKUNGAN SEKOLAH

11. TERIMA KASIH