Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
PANDUAN SINGKAT
PENYUSUNAN KAJIAN DAN
RENCANA AKSI LINGKUNGAN

KEMENTERIAN LINGKUNGAN HIDUP REPUBLIK INDONESIA
Badan Lingk...
PENDAHULUAN
1. Panduan ini sebagai acuan bagi sekolah
untuk menyusun dokumen kajian dan
rencana aksi lingkungan yang bergu...
Sistematika Kajian
HALAMAN SAMPUL
HALAMAN PENGESAHAN
KATA PENGANTAR
BAB I KONDISI SEKOLAH
BAB II POTENSI SEKOLAH
BAB III P...
Halaman Sampul
Contoh:
KAJIAN DAN RENCANA AKSI LINGKUNGAN
SMK NEGERI 1 JENANGAN
PONOROGO

Oleh
Tim Adiwiyata SMKN 1 JENANG...
Halaman Pengesahan
Contoh :
PENGESAHAN
Kajian Dan Rencana Aksi Lingkungan
SMP Negeri 26 Kota Surabaya telah disahkan dan d...
Kata Pengantar
Bagian ini berisi tentang :
• Tujuan disusunnya kajian dan rencana aksi
lingkungan,
• ucapan terima kasih y...
BAB I. KONDISI SEKOLAH
Bagian ini pada dasarnya memuat tentang :
• letak sekolah,
• kondisi lingkungan sekolah,
• kondisi ...
BAB II. POTENSI SEKOLAH
Bagian ini mendeskripsikan tentang :
• Potensi yang dimiliki oleh sekolah (kekuatan
dan peluang se...
BAB III. PERMASALAHAN
LINGKUNGAN SEKOLAH
Bagian ini mendeskripsikan tentang
• semua permasalahan lingkungan yang
dihadapi ...
Lanjutan.......

BAB III. PERMASALAHAN
LINGKUNGAN SEKOLAH

• Tetapkan permasalahan yang akan menjadi program
utama dalam p...
BAB IV. RENCANA AKSI LINGKUNGAN
• Berisi deskripsi tentang rencana aksi
lingkungan yang akan dilakukan oleh sekolah
berdas...
Lanjutan.......

BAB IV. RENCANA AKSI LINGKUNGAN
• Rencana aksi lingkungan harus dijabarkan ke
dalam empat komponen progra...
Contoh: Matriks / Tabulasi Rencana Aksi Lingkungan
No.

Komponen

1.

Kebijakan

Kegiatan
•
•

•
•
2.

Kurikulum

•
•

•
•...
Contoh: Matriks / Tabulasi Rencana Aksi Lingkungan
No.

Komponen

Kegiatan

Penanggung
Jawab

3.

Partisipatif

•
•
•
•
•
...
BAB V. ANALISIS TUJUAN PROGRAM
ADIWIYATA
Bagian ini mendeskripsikan tentang :
• kondisi lingkungan yang ada sekarang
• kon...
Lanjutan.......

BAB V. ANALISIS TUJUAN PROGRAM
ADIWIYATA
No.

Kegiatan

Tujuan

Kondisi
sekarang

1.

Pengelolaan Sampah
...
PENUTUP
Bagian ini berisi kesimpulan dari semua uraian
kondisi sekolah, potensi sekolah, permasalahan
lingkungan sekolah, ...
Kajian Lingkungan menjadi syarat
yang harus dipenuhi, karena
melalui kajian inilah sekolah dapat
menjalankan Program ADIWI...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Panduan singkat adi wiyata 2014

7,695 views

Published on

Panduan Adiwiyata untuk sekolah 2014

Published in: Education
  • Be the first to comment

Panduan singkat adi wiyata 2014

  1. 1. PANDUAN SINGKAT PENYUSUNAN KAJIAN DAN RENCANA AKSI LINGKUNGAN KEMENTERIAN LINGKUNGAN HIDUP REPUBLIK INDONESIA Badan Lingkungan Hidup Provinsi Jawa Timur
  2. 2. PENDAHULUAN 1. Panduan ini sebagai acuan bagi sekolah untuk menyusun dokumen kajian dan rencana aksi lingkungan yang berguna sebagai dasar dalam pelaksanaan program ADIWIYATA di sekolah 2. masih banyak sekolah yang melaksanakan program ADIWIYATA tetapi belum berdasarkan pada permasalahan lingkungan yang harus diatasi oleh sekolah
  3. 3. Sistematika Kajian HALAMAN SAMPUL HALAMAN PENGESAHAN KATA PENGANTAR BAB I KONDISI SEKOLAH BAB II POTENSI SEKOLAH BAB III PERMASALAHAN LINGKUNGAN SEKOLAH BAB IV RENCANA AKSI LINGKUNGAN BAB V ANALISIS TUJUAN PROGRAM ADIWIYATA BAB VI PENUTUP LAMPIRAN
  4. 4. Halaman Sampul Contoh: KAJIAN DAN RENCANA AKSI LINGKUNGAN SMK NEGERI 1 JENANGAN PONOROGO Oleh Tim Adiwiyata SMKN 1 JENANGAN PONOROGO 2013
  5. 5. Halaman Pengesahan Contoh : PENGESAHAN Kajian Dan Rencana Aksi Lingkungan SMP Negeri 26 Kota Surabaya telah disahkan dan disetujui. Ditetapkan di: Surabaya Pada tanggal: 5 Juni 2012 Kepala, Koordinator Tim Adiwiyata, …………….. ………………………….. Mengetahui, Kepala BLH Kota Surabaya Kepala Dinas Pendidikan Kota Surabaya ………………… …………………… Oleh Tim Adiwiyata SMPN 26 Surabaya SURABAYA 2012
  6. 6. Kata Pengantar Bagian ini berisi tentang : • Tujuan disusunnya kajian dan rencana aksi lingkungan, • ucapan terima kasih yang ditujukan kepada orang, lembaga, organisasi atau pihak lain yang telah membantu dalam penyusunan kajian dan rencana aksi lingkungan.
  7. 7. BAB I. KONDISI SEKOLAH Bagian ini pada dasarnya memuat tentang : • letak sekolah, • kondisi lingkungan sekolah, • kondisi masyarakat sekitar, • kondisi siswa dan orang tua siswa, • kondisi proses belajar mengajar dan • sarana prasarana sekolah. Bab ini dapat diambil dari profil sekolah dan/atau analisis konteks pada dokumen KTSP
  8. 8. BAB II. POTENSI SEKOLAH Bagian ini mendeskripsikan tentang : • Potensi yang dimiliki oleh sekolah (kekuatan dan peluang sekolah), • daya dukung SDM dan SDA, • daya dukung masyarakat • Pemda setempat. Disesuaikan dengan dokumen Evaluasi Diri Sekolah (EDS) pada bagian kekuatan dan peluang, sehingga kajian lingkungan relevan dengan EDS yang telah disusun oleh sekolah.
  9. 9. BAB III. PERMASALAHAN LINGKUNGAN SEKOLAH Bagian ini mendeskripsikan tentang • semua permasalahan lingkungan yang dihadapi sekolah (sampah, air, energi, makanan & kantin sekolah dan keanekaragaman hayati), • permasalahan yang terjadi pada masyarakat di sekitar sekolah. Sertakan rasionalitas dan data pendukung bahwa hal-hal tersebut menjadi permasalahan lingkungan.
  10. 10. Lanjutan....... BAB III. PERMASALAHAN LINGKUNGAN SEKOLAH • Tetapkan permasalahan yang akan menjadi program utama dalam pelaksanaan rencana aksi lingkungan. • Penetapan boleh lebih dari satu permasalahan dan disertai dengan prakiraan target waktu (misal 1 thn). • Setelah 1 thn pelaksanaan, sekolah dapat menetapkan permslh lain untuk diangkat sebagai program utama rencana aksi lingkungan selanjutnya. • bagian ini dapat diambil dari EDS pada kelemahan dan tantangan yang diperkuat dengan hasil survey lingkungan sekolah dan sekitarnya. • Survey menggunakan Lembar Observasi
  11. 11. BAB IV. RENCANA AKSI LINGKUNGAN • Berisi deskripsi tentang rencana aksi lingkungan yang akan dilakukan oleh sekolah berdasarkan permasalahan lingkungan yang telah ditetapkan sebagai program utama. • Program utama inilah sebagai TEMA LINGKUNGAN program ADIWIYATA yang dilaksanakan oleh sekolah • Sehingga tiap sekolah akan memiliki pencirian khusus sesuai dengan kondisinya masingmasing.
  12. 12. Lanjutan....... BAB IV. RENCANA AKSI LINGKUNGAN • Rencana aksi lingkungan harus dijabarkan ke dalam empat komponen program ADIWIYATA, • Deskripsi harus disertakan penanggung jawab kegiatan, alokasi waktu pelaksanaan, dan jumlah serta sumber dana. • Jumlah dana sekaligus menjawab ketetapan pengalokasian Adiwiyata min 20%. Ketetapan tsb juga harus menyebar pada 8 (delapan) Standar Nasional Pendidikan. • Penggunaan Tabel Matrik tidak diharuskan. Hanya untuk mempermudah deskripsi.
  13. 13. Contoh: Matriks / Tabulasi Rencana Aksi Lingkungan No. Komponen 1. Kebijakan Kegiatan • • • • 2. Kurikulum • • • • • • • • • • Penanggung Jawab Peninjauan visi, misi, dan tujuan Pokja Kebijakan sesuai dengan tema lingkungan Review kurikulum dalam menetapkan SK KD PLH sesuai dengan tema lingkungan Penetapan KKM Penyusunan RKAS terkait dengan tema lingkungan Penerapan inovasi pembelajaran Pokja kurikulum LH berdasarkan tema Penyusunan dan penerapan materi LH yang mencakup isu lokal dan global terkait tema LH Penyusunan indikator dan evaluasi terkait dengan materi LH Penyusunan RPP untuk PBM di kelas, luar kelas, dan lab Penyertaan orang tua dalam tugas siswa Sosialisai hasil PBM Penerapan materi LH sesuai tema oleh guru dalam PBM Hasil PBM siswa sesuai tema dalam karya nyata Penerapan tugas PBM sesuai tema dalam kehidupan Sosialisasi hasil PBM sesuai tema oleh siswa Waktu Pelaksanaan Jumlah Dana Sumber Dana ? ? Sekolah ? ? Sekolah
  14. 14. Contoh: Matriks / Tabulasi Rencana Aksi Lingkungan No. Komponen Kegiatan Penanggung Jawab 3. Partisipatif • • • • • • • • • • • 4. Sarpras • Pengadaan sarana pengelolaan Pokja sarpras LH • Pengadaan sarana PBM terkait materi LH • Pemeliharaan sarana sekolah • Tata tertib dan penanggung jawab sarana • Efisiensi • Kualitas makanan kantin Pemeliharaan kebersihan Pemanfaatan fasilitas Kegiatan eskul Kreativitas pengelolaan LH Kegiatan LH oleh guru Kegiatan LH Oleh siswa Mendatangkan nara sumber Dukungan pelatihan dan sarana Dukungan mitra dari komite Menjadi nara sumber Mendukung sekolah lain Pokja partisipatif Waktu Pelaksanaan Jumlah Dana Sumber Dana ? ? CSR ? ? CSR RP. X Catatan: Redaksi dalam kegiatan disesuaikan dengan rencana aksi yang akan dilakukan sekolah Jumlah Rp X = minimal 20% dari total anggaran kegiatan sekolah
  15. 15. BAB V. ANALISIS TUJUAN PROGRAM ADIWIYATA Bagian ini mendeskripsikan tentang : • kondisi lingkungan yang ada sekarang • kondisi lingkungan yang akan dicapai • rumusan kegiatan (rencana aksi) didasarkan pada pembiasaan untuk mejadi budaya bagi warga sekolah. Bab ini dibolehkan disusun dalam bentuk Tabulasi
  16. 16. Lanjutan....... BAB V. ANALISIS TUJUAN PROGRAM ADIWIYATA No. Kegiatan Tujuan Kondisi sekarang 1. Pengelolaan Sampah Pengadaan t sampah T samph kurang 2. Penerapan 3 R 3. Penyediaan air bersih Penanganan air limbah Siswa mampu menerapkan 3 R Tersedia air bersih yang mencukupi Semua sampah dibuang Sulit Air 4 Kondisi yang akan dicapai Tiap Klas ada t samph terpilah Memiliki produk berguna dari sampah Air bersih tercukupi disemua toilet
  17. 17. PENUTUP Bagian ini berisi kesimpulan dari semua uraian kondisi sekolah, potensi sekolah, permasalahan lingkungan sekolah, rencana aksi, dan analisisis tujuan LAMPIRAN Bagian ini berisi dokumen pendukung dalam penyusunan kajian dan rencana aksi lingkungan, seperti berita acara, photo-photo, SK Tim Adiwiyata sekolah, dan lainnya
  18. 18. Kajian Lingkungan menjadi syarat yang harus dipenuhi, karena melalui kajian inilah sekolah dapat menjalankan Program ADIWIYATA secara benar dan sesuai kondisi lingkungan sekolah Dan bentuk aplikasinya akan berbeda antara satu sekolah dengan sekolah yang lain

×