1. På polisstationen/Au
commissariat de police
1 Uppgiftens målgrupp
B2, franska, kurs 2, B3, franska, kurs 4
2 Uppgiftens kontext
• göra en brottsanmälan hos polisen gällande väskstöld
• innan uppgiftens början ska eleven kunna adjektivens böjning, vokabulär gällande saker
man kan ha i sin väska, samt verb i dåtid
,
1

2. 3 Uppgiftens mål
 Uppgiftens kommunikativa mål; är att berätta var och hur stölden
hände i dåtid
 Uppgiftens kulturella mål; nia en tjänsteman
2

3. 3

4. 4 Uppgiftens kravnivå
• A 2.1.-A.2.2
5 Språkfärdigheter som övas
Uppgiften övar speciellt muntlig kommunikation men även
hörförståelse, skriftliga- och kulturella färdigheter
4

5. 6 Anvisningar till läraren
 Målet med uppgiften är eleverna spelar upp en scen mellan en
turist och en tjänsteman där turisten anmäler en stöld och
polisen tar emot brottsanmälan
 Uppgiften utförs parvis
 Beräknad tidsåtgång; 2 lektioner
Förberedelser; gör en gemensam mind-map i klassen gällande vad för saker
man kan ha i sin väska
• repetera adjektivens placering och böjning; ex. un nouvel appareil-photo
numérique; en ny digitalkamera etc.
• repetera verb i dåtid, le passé composé
• repetera frågeorden för vad? var?, när? hur? och varför? Varför kunde
stölden överhuvudtaget ske?
5

6. 6 Anvisningar till läraren (forts.)
• Ex Jag hade glömt stänga dragkedjan på väskan så att min Iphone stals.
• Repetera när och hur man niar varandra i franskan och hur man tilltalar
varandra artigt mellan två personer som inte känner varandra
• ”Polisen” ställer frågorna vad, var, när, hur och varför och gör
anteckningar medan den andre svarar på dem.
 Uppgiftens utförande och bedömning
Läraren bedömer scenen tillsammans med eleverna. Läraren bedömer
det skriftliga arbetet ensam.
6

7. På polisstationen
Au commissariat de
police
Uppgiftens målgrupp
Anvisningar
till eleven B2, franska, kurs 2
B3, franska, kurs 4
7

8. 8
Tehtävänanto oppilaille
På polisstationen

9. På polisstationen/Au commissariat
de police
Anvsiningar till eleven
Du är på resa i Frankrike när du plötsligt märker att din väska har blivit stulen.
Du blir tvungen att gå till polisstationen för att anmäla att din väska blivit stulen
för att kunna få ut ersättning på reseförsäkringen hemma. Ni ska parvis spela
upp situationen på polisstationen mellan dig och den franske polisen i klass.
Den som spelar polis ska fråga vad, var, när, hur och varför och göra
anteckningar medan den andre ska svara på frågorna. Ni kan tillsammans
fundera ut var stölden har begåtts och vad som stals innan ni spelar upp
scenen. Ni kan även fundera på hurdan sinnestämning den som blivit bestulen
är i, ex, arg, gråtmild, frustrerad, besviken. Och hur reagerar
polistjänstemannen på det? Kom ihåg att nia varandra.
Den andra delen av uppgiften består av att skriva ett protokoll över stölden för
att lämnas in till försäkringsbolaget ensam eller i par.
9

10. Tehtävän nimi kohdekielellä
 Tehtävänanto kohdekielellä
Tehtävänanto oppilaille
Ohje sitten tähän
 Väliotsikko jos tarpeen
Tähän tekstiä sitten.
 Toinen väliotsikko jos tarpeen
Jollei, niin sitten pois .
10

11. Tehävän nimi kohdekielellä
Tehtävänanto oppilaille
11