1. Festivaaleilla
På festivalen
1 Tehtävän kohderyhmä
B1 ruotsi
2 Tehtävän konteksti
• 7. lk:n ruotsi
• ennen tehtävää on opeteltu esittäytymisen perusasiat:
jag heter, jag bor, jag är … år, numerot 1–20, sekä jag tycker om... (bändit tai
musiikkityylit) vad tycker du om? / muut kysymyssanat
1

2. 3 Tehtävän tavoitteet
 Viestinnälliset ja kielelliset tavoitteet
Esittäytyminen, itsestä kertominen, persoonalliset tekijät
 Kulttuuriin ja kieleen liittyvät tavoitteet
Sanaston kertaaminen (tervehdykset, verbejä, Suomen ruotsinkieliset
paikkakunnat)
Ruotsalainen musiikki (kuuluisimmat bändit ja laulajat jne.)
 Viestintästrategiset tavoitteet
Esittäytymisen harjoittelu, vieraiden ihmisten kanssa keskustelu,
kysymysten esittäminen
2

3. 3 Tehtävän tavoitteet (jatk.)
 Opiskelutaidolliset tavoitteet
Ryhmässä toimiminen, kirjoittaminen
 Muut tavoitteet
Persoonalliset tekijät
3

4. 4 Tehtävän edellyttämä taitotaso
A1–A2
5 Tehtävän harjoittamat kielitaidon
osa-alueet
Tehtävässä harjoitellaan puhumista, tutustumista, kysymyksiä
4

5. 6 Tehtävän ohjeistus opettajalle
 Oppilaiden ryhmäyttäminen
Oppilaat jaetaan noin neljän hengen ryhmiin – ajan säästämiseksi opettaja
määrää ryhmät.
Tapahtumapaikkana on ruotsalaisen musiikin festivaali.
Oppilaat keskustelevat ryhmissä roolihahmoina ja tuottavat esittelyn omasta
itsestään kirjallisesti.
Tehtävän aluksi oppilaat saavat arpoa itselleen ruotsinkielisen etu- ja
sukunimen ja iän – tämä voi johtaa siihen, että tyttö saa pojan nimen ja vice
versa, on iältään 20-vuotias tms. Lisäksi oppilaat valitsevat itselleen
asuinpaikaksi jonkin ruotsinkielisen paikkakunnan Suomessa.
 Tehtävän suorittamiseen tarvittava aika
Aikaa valmistautumiseen (pulpettien siirtämien syrjään, nimien jne. arvonta,
ryhmiin jako) n. 15 minuuttia, tutustuminen ja esittäytyminen 30–45
minuuttia. Jatkotuotoksen tekoon voi varata yhden oppitunnin.
5

6. 6 Tehtävän ohjeistus opettajalle (jatk.)
 Oppilailta vaadittavan tuotoksen kuvaus
Ryhmissä oppilaat tutustuvat roolihahmoina toisiinsa, esitelevät itsensä
ja kertovat, mikä ruotsalainen yhtye tai laulaja heitä miellyttää. Koska
musiikki soi taustalla, henkilöt eivät kuule toisiaan ja joutuvat toistamaan:
VAD heter du? VAR bor du? jne. Ryhmäesittäytymisen jälkeen oppilaat
esittelevät pareittain toisensa muille. Jatkotuotoksena oppilaat
kirjoittavat ruotsiksi itsestään sosiaaliseen mediaan (irc-galleria,
facebook) sopivan esittelyn, jossa kertovat myös lempimusiikistaan ja –
bändeistään.
 Tehtävän suorittamisen ja tuotoksen arviointi
Itsearviointi: Osasinko mielestäni ääntää sanat oikein? Ymmärsinkö
muiden vastaukset? Osasinko kirjoittaa oikein jatkotuotoksessa?
 Mahdollisia ehdotuksia tehtävän eriyttämiseen
Tehtävää voi eriyttää sanavaraston karttumisen mukaan: esittäytyjät
voivat kertoa lisää itsestään, perheestään, harrastuksistaan, ja
tapahtumapaikkaa ja jatkotuotosta voidaan muuttaa.
6

7. Festivaaleilla
På festivalen
Tehtävän kohderyhmä
B1 ruotsi
Tehtävänanto 7. lk:n ruotsi
oppilaille
7

8. Tehtävän nimi suomeksi tai ruotsiksi
 Tehtävänanto suomeksi
Tehtävänanto oppilaille
Olet suomenruotsalainen nuori ruotsalaisen musiikin festivaaleilla.
Tapaat siellä ihmisiä, joihin haluat tutustua ensin pienemmässä
ryhmässä, sitten laajemmin.
Arvo itsellesi etu- ja sukunimi sekä ikä ja valitse itseäsi eniten miellyttävä
ruotsalainen laulaja tai bändi. Valitse asuinpaikkakunnaksesi jokin
Suomen kunta, jolla on myös ruotsinkielinen nimi.
Jakautukaa opettajan määräämiin ryhmiin, joissa kysytte toisiltanne
nimeä, ikää, asuinpaikkaa ja suosikkilaulajaa tai -yhtyettä. Koska
taustamusiikki soi kovalla, joudut toistamaan kysymyksesi ja toistamaan
omia vastauksiasi.
Kun kaikkiin ryhmässänne on tutustuttu, esitelkää parisi kanssa toisenne
muille festarivieraille, kertokaa myös mielimusiikistanne.
8

9. Tehtävän nimi suomeksi tai ruotsiksi
 Tehtävänanto suomeksi (jatk.)
Tehtävänanto oppilaille
Jatkotuotos: kirjoita omasta itsestäsi esittely, jonka voisit laittaa esim.
facebookiin tai IRC-galleriaan. Kerro myös mielibändistäsi, voit antaa
linkin sen kotisivulle.
9

10. På festivalen
 Tehtävänanto kohdekielellä
Tehtävänanto oppilaille
Instruktioner för elever:
Du är finlandssvensk och besöker en festival för svensk musik. Där
träffar du nya människor som du skulle vilja bekanta dig med. Först
presenterar du dig i en liten grupp och sedan går du runt festivalområdet
med din kompis och träffar ännu mera nya människor.
Först drar du lott och får dig ett helt svenskt namn. Du får också en ny
ålder (10–20 år) och sedan får du välja dig en favorit (ett band, en
sångare osv) och en finlandssvensk stad/kommun där du bor.
Läraren berättar dig din grupp där du frågar de andra vem de är, hur
gamla de är, var de bor och vem/vilka är deras favorit. Eftersom musiken
spelas högt, hör du inte så bra och måste därför upprepa dina frågor och
svar.
När ni känner till alla i gruppen, gå runt parvis och presentera varandra
till de andra.
10

11. På festivalen
 Tehtävänanto kohdekielellä (jatk.)
Tehtävänanto oppilaille
Till slut ska du skriva en presentation om dig själv för någon social media
(IRC-galleri, facebook). Berätta också om din favoritmusik och -band, du
kan göra en länk till t.ex. bandets webbsida.
11