المقررات الالكترونية

1. ‫تحليل‬
‫المحتوى‬
‫تحليل‬
‫خصائص‬
‫المتعلمين‬
‫صياغة‬
‫االهداف‬
‫استراتيجية‬
‫التعلم‬
‫التعزيز‬
‫التقويم‬

2. ‫االلكترونية‬ ‫المقررات‬ ‫انتاج‬ ‫مراحل‬
:
-
‫التحليل‬
‫التصميم‬
‫التطوير‬
‫التطبيق‬
‫التقييم‬

3. 1
-
‫التحليل‬
‫قراءة‬
‫معرفة‬ ،‫التعليمية‬ ‫البيئة‬ ‫إمكانيات‬ ‫معرفة‬ ،‫المتعلم‬ ‫احتياجات‬ ‫دراسة‬ ،‫المحتوى‬
‫األهداف‬
.

4. 2
-
‫التصميم‬
‫وتدفق‬ ‫ترتيب‬ ‫تحديد‬ ،‫التعليم‬ ‫وسـائــل‬ ‫تحديد‬ ،‫التعليميــة‬ ‫األهــداف‬ ‫تحديد‬
‫التقييم‬ ‫طرق‬ ‫تحديد‬ ،‫المحتوى‬
.

5. 3
-
‫التطوير‬
‫يشمل‬ ‫وهذا‬ ،‫التصميم‬ ‫مرحـلـة‬ ‫في‬ ‫تقــرر‬ ‫ما‬ ‫حسـب‬ ‫المحتــوى‬ ‫تأليـف‬
:
‫وإنتاج‬ ‫جمع‬
‫الذاتية‬ ‫والتمارين‬ ‫التفاعلية‬ ‫والتمارين‬ ‫والفيديو‬ ‫الصور‬
.

6. 4
-
‫التطبيق‬
‫التعلم‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬ ‫على‬ ‫المحتوى‬ ‫تركيب‬
.

7. 5
-
‫التقييم‬
‫مرحلتين‬ ‫على‬ ‫ذلك‬ ‫ويتم‬ ‫المقرر‬ ‫وجودة‬ ‫فعالية‬ ‫مدى‬ ‫تقييم‬
:
‫إحص‬ ‫وتقييم‬ ‫بنائي‬ ‫تقييم‬
‫ائي‬

8. ‫المقررات‬ ‫بناء‬ ‫معايير‬
‫االلكترونية‬

9. 1
-
‫المرجعية‬
،‫العمل‬ ‫فريق‬ ،‫المقرر‬ ‫محتوى‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫استخدمت‬ ‫التي‬ ‫والمصادر‬ ‫المراجع‬ ‫ذكر‬
‫المؤلفين‬
.

10. 2
-
‫عامة‬ ‫معلومات‬
‫المقرر‬ ‫عن‬
‫أجزاء‬ ‫جميع‬ ‫توضح‬ ‫خريطة‬ ‫على‬ ‫احتوائه‬ ،‫متطلباته‬ ،‫أهدافه‬ ،‫المقرر‬ ‫عن‬ ‫ملخص‬
‫المقرر‬
.

11. 3
-
‫المحتوى‬
،‫المتضمنة‬ ‫والسلوكيات‬ ‫والمفاهيم‬ ‫واألفكار‬ ‫األهداف‬ ‫كافه‬ ‫يغطي‬ ،‫باألهداف‬ ‫المحتوي‬ ‫ارتباط‬
‫العلمية‬ ‫الناحية‬ ‫من‬ ‫سالمته‬ ،‫المنطقي‬ ‫والتسلسل‬ ‫التنظيم‬ ‫مراعاة‬ ،‫والتكامل‬ ‫الترابط‬
‫المتعلمين‬ ‫خصائص‬ ‫مع‬ ‫متوافق‬ ،‫صغيره‬ ‫وحدات‬ ‫إلى‬ ‫تجزئته‬ ،‫واللغوية‬

12. 4
-
‫تصميم‬
‫المتعددة‬ ‫الوسائط‬
‫أ‬
-
‫النصوص‬ ‫معايير‬
:
‫القراءة‬ ‫سهلة‬ ‫خطوط‬ ،‫أقصي‬ ‫كحد‬ ‫أحجام‬ ‫وثالثة‬ ‫الخطوط‬ ‫من‬ ‫أنماط‬ ‫ثالثة‬ ‫استخدام‬ ،‫الوضوح‬
‫صحة‬ ،‫الخلفية‬ ‫لون‬ ‫مع‬ ‫النصوص‬ ‫خط‬ ‫لون‬ ‫تباين‬ ،‫الفرعية‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫الرئيسية‬ ‫العناوين‬ ‫خط‬ ‫حجم‬ ،‫للعين‬ ‫ومريحة‬
‫الكتابة‬ ‫في‬ ‫واحد‬ ‫نظام‬ ‫تتبع‬ ،‫الترقيم‬ ‫عالمات‬
‫ب‬
-
‫الثابتة‬ ‫والرسوم‬ ‫الصور‬ ‫معايير‬
:
‫المزدحمة‬ ‫الصور‬ ‫استخدام‬ ‫تجنب‬ ،‫وبسيطة‬ ‫واضحة‬ ،‫المحتوي‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬
‫إطار‬ ‫داخل‬ ‫الصورة‬ ‫وضع‬ ،‫والنصوص‬ ‫الصور‬ ‫بين‬ ‫التوازن‬ ،‫استخدامها‬ ‫في‬ ‫المبالغة‬ ‫عدم‬ ،‫بالواقعية‬ ‫تتسم‬ ،‫بالتفاصيل‬
.
‫ج‬
-
‫عن‬ ‫تزيد‬ ‫ال‬ ‫قصيرة‬ ‫المدة‬ ‫المتحركة‬ ‫والرسوم‬ ‫الفيديو‬ ‫بلقطات‬ ‫مرتبطة‬ ‫معايير‬
٢٥
٣٠
،‫بالمحتوي‬ ‫صلة‬ ‫ذات‬ ،‫ثانية‬
‫تسبب‬ ‫ألنها‬ ‫اإلمكان‬ ‫قدر‬ ‫منها‬ ‫اإلقالل‬ ،‫فيديو‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫على‬ ‫الشاشة‬ ‫احتواء‬ ‫تجنب‬ ،‫واإلعادة‬ ‫اإليقاف‬ ‫من‬ ‫المتعلم‬ ‫تمكن‬
‫الوضوح‬ ،‫المقرر‬ ‫تحميل‬ ‫بطء‬
.
‫د‬
-
‫الصوت‬ ‫معايير‬
‫المؤثرات‬ ،‫صدى‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ،‫التحكم‬ ‫على‬ ‫المتعلم‬ ‫قدره‬ ،‫المكتوب‬ ‫النصوص‬ ‫مع‬ ‫الصوت‬ ‫تزامن‬ ،‫التناسب‬ ،‫الوضوح‬
‫اإليجابي‬ ‫التعزيز‬ ‫عن‬ ‫السلبي‬ ‫التعزيز‬ ‫صوت‬ ‫اختالف‬ ،‫الصوت‬ ‫سرعة‬ ‫تناسب‬ ،‫طبيعية‬ ‫الصوتية‬
.

13. ‫في‬ ‫التصفح‬ ‫أدوات‬ ‫تصميم‬
‫المقرر‬
:
‫صفحات‬ ‫داخل‬ ‫التصفح‬ ‫أدوات‬ ‫موضع‬ ‫ثبات‬ ،‫المحتوي‬ ‫عناصر‬ ‫بين‬ ‫للتنقل‬ ‫وسهلة‬ ‫بسيطة‬ ‫األدوات‬ ‫تكون‬ ‫أن‬
‫للتنقل‬ ‫واليسار‬ ‫لليمين‬ ‫أسهم‬ ‫استخدام‬ ،‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬ ‫إلي‬ ‫العودة‬ ‫زر‬ ‫علي‬ ‫الصفحات‬ ‫جميع‬ ‫احتواء‬ ،‫المقرر‬
‫لخصائص‬ ‫مالئمتها‬ ‫و‬ ‫التصفح‬ ‫أدوات‬ ‫بساطه‬ ،‫األيقونات‬ ‫مثل‬ ‫رسومية‬ ‫تصفح‬ ‫أدوات‬ ‫استخدام‬ ،‫الصفحات‬ ‫بين‬
‫وقوائم‬ ‫المحتويات‬ ‫فهرس‬ ‫استخدم‬ ‫إمكانية‬ ،‫الشاشة‬ ‫أسفل‬ ‫أفقي‬ ‫شريط‬ ‫في‬ ‫التصفح‬ ‫أزرار‬ ‫تجمع‬ ،‫المتعلمين‬
‫للتنقل‬ ‫تشعبية‬ ‫كارتباطات‬ ‫االختيار‬
.

14. 6
-
‫الروابط‬ ‫تصميم‬
‫لون‬ ‫تغير‬ ،‫صحيحة‬ ‫روابط‬ ،‫مختلف‬ ‫بلون‬ ‫الرابط‬ ‫تميز‬ ،‫مناسبة‬ ‫تعلم‬ ‫لمصادر‬ ‫روابط‬ ‫علي‬ ‫المقرر‬ ‫اشتمال‬
‫لموقع‬ ‫خاص‬ ‫رابط‬ ‫تقديم‬ ، ‫صحيحة‬ ‫االرتباط‬ ‫موقع‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ،‫قبل‬ ‫من‬ ‫استخدامها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫الرابط‬
‫المقرر‬ ‫بنشر‬ ‫قامت‬ ‫التي‬ ‫التعليمية‬ ‫المؤسسة‬

15. 7
-
‫الموضوعية‬
،‫اإلعالنات‬ ‫من‬ ‫خلوه‬ ،‫المصادر‬ ‫في‬ ‫التحيز‬ ‫عدم‬ ،‫عرق‬ ‫أو‬ ‫ديانة‬ ‫أو‬ ‫لجنس‬ ‫التعصب‬ ‫من‬ ‫خلوه‬
‫فوري‬ ‫تصحيح‬ ،‫ذاتية‬ ‫موضوعيه‬ ‫اختبارات‬ ‫على‬ ‫احتوائه‬

16. 8
-
‫االتساق‬
‫أحجام‬ ‫توحيد‬ ،‫الصياغة‬ ‫أسلوب‬ ‫توحيد‬ ،‫كامل‬ ‫للمقرر‬ ‫الصفحات‬ ‫تصميم‬ ‫نفس‬ ‫استخدام‬
‫العناصر‬ ‫عرض‬ ‫وأماكن‬
.

17. 9
-
‫الوصول‬ ‫امكانية‬
‫وبداية‬ ‫الوحدة‬ ‫وببداية‬ ‫بسابقتها‬ ‫صفحة‬ ‫كل‬ ‫ربط‬ ،‫واألزرار‬ ‫األيقونات‬ ‫وظائف‬ ‫وضوح‬
‫بحث‬ ‫محركات‬ ‫توفير‬ ،‫الموضوعات‬ ‫أو‬ ‫الرئيسية‬ ‫الكلمات‬ ‫لعرض‬ ‫فهرس‬ ‫وجود‬ ،‫المقرر‬
‫المقرر‬ ‫داخل‬
.

18. 10
-
‫و‬ ‫المساعدة‬
‫التوجيه‬
‫عند‬ ‫نصيا‬ ‫تلميحا‬ ‫أو‬ ‫توجيها‬ ‫تقديم‬ ،‫المقرر‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬ ‫وسهلة‬ ‫واضحة‬ ‫وتعليمات‬ ‫إرشادات‬
‫المتعلم‬ ‫من‬ ‫خطا‬ ‫حدوث‬
.

19. 11
-
‫والتحكم‬ ‫التفاعلية‬
‫التعليمي‬
‫تف‬ ‫بوسيلة‬ ‫المقرر‬ ‫تزويد‬ ،‫التفاعل‬ ‫من‬ ‫مختلفة‬ ‫أنماط‬ ‫بين‬ ‫االختيار‬ ‫إمكانية‬ ،‫ترحيبية‬ ‫بعبارات‬ ‫المقرر‬ ‫بداية‬
‫اعل‬
‫الوقت‬ ‫توفير‬ ،‫تحكم‬ ‫بأزرار‬ ‫المقرر‬ ‫تزويد‬ ،‫وطالبه‬ ‫المعلم‬ ‫بين‬ ‫التواصل‬ ‫وإمكانية‬ ‫الطالب‬ ‫استفسارات‬ ‫لتلقي‬
‫استجابته‬ ‫ليعطي‬ ‫للمتعلم‬ ‫الكافي‬

20. 12
-
‫الدقة‬
،‫والبرمجة‬ ‫التصميم‬ ‫أخطاء‬ ‫من‬ ‫المقرر‬ ‫خلو‬ ،‫واالستخدام‬ ‫التشغيل‬ ‫أخطاء‬ ‫من‬ ‫خلوه‬ ،‫لألنشطة‬ ‫بدقه‬ ‫المقرر‬ ‫تحديد‬
‫من‬ ‫للتحقق‬ ‫إليها‬ ‫الرجوع‬ ‫يمكن‬ ‫ومصادر‬ ‫مراجع‬ ‫وجود‬ ،‫الفيديو‬ ‫ولقطات‬ ‫واألصوات‬ ‫الرسوم‬ ‫اختيار‬ ‫في‬ ‫الدقة‬
‫المقرر‬ ‫صحة‬

21. 13
-
‫االمان‬
‫الفيروسات‬ ‫من‬ ‫خلوه‬ ،‫المتصفح‬ ‫أو‬ ‫التشغيل‬ ‫لنظام‬ ‫مشاكل‬ ‫تسبب‬ ‫ال‬ ‫آمنه‬
.

22. 14
-
‫و‬ ‫الحداثة‬
‫المعاصرة‬
‫وكتب‬ ‫روابط‬ ‫من‬ ‫المستخدمة‬ ‫التعلم‬ ‫مصادر‬ ،‫للمقرر‬ ‫تحديث‬ ‫آخر‬ ‫تحديد‬ ‫و‬ ‫الحداثة‬ ‫مراعاة‬
‫صالحية‬ ‫انتهت‬ ‫إن‬ ‫وما‬ ‫الروابط‬ ‫صالحية‬ ‫من‬ ‫التحقق‬ ،‫ومعاصره‬ ‫حديثه‬ ‫علميه‬ ‫ومواقع‬
‫تحركت‬ ‫أو‬ ‫بعضها‬
.

23. 15
-
‫التكلفة‬
‫الحصول‬ ،‫المقرر‬ ‫الستخدام‬ ‫مادي‬ ‫مقابل‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ،‫التعليمي‬ ‫العائد‬ ‫مع‬ ‫المقرر‬ ‫ونشر‬ ‫تصميم‬ ‫تكلفة‬ ‫تتناسب‬
‫مساعده‬ ‫وبرامج‬ ‫مجانية‬ ‫مراجع‬ ‫تحميل‬ ‫إمكانية‬ ،‫مجانا‬ ‫بالمقرر‬ ‫المرتبطة‬ ‫العلمية‬ ‫والمصادر‬ ‫المواقع‬ ‫علي‬
‫للتشغيل‬ ‫المقرر‬ ‫ملفات‬ ‫تحتاجها‬