SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Полімери
Підготував учень 8 класу:
Тріщенко Максим
Поліме́ри (грец. πολύ- — багато (poli); μέρος —
частина (meres) — «складається з багатьох
частин») — природні та
штучні високомолекулярні
сполуки, молекули яких складаються з
великого числа повторюваних однакових або
різних за будовою атомних угруповань,
з'єднаних між собою хімічними або
координаційними зв'язками в довгі лінійні або
розгалужені ланцюги. Структурні одиниці, з яких
складаються полімери
називаються мономерами.
Термін «полімерія» був уведений в науку Є. Берцеліусом в 1833 р. для позначення
особливого виду ізомерії, при якій речовини однакового складу, відрізняються
молекулярною масою. Наприклад, етилен і бутилен, кисень і озон. Синтетичні
полімери на той час ще не були відомі, а перші згадки про них відносяться
до 1838 (полівініліденхлорід) і 1839 (полістирол). Тому такий зміст терміну не
відповідає сучасним уявленням.
Деякі полімери вірогідно одержували ще в першій половині XIX ст. Це були
побічні та небажані на той час продукти «осмолення» основної хімічної реакції.
Реакції полімеризації та поліконденсації, які вели до утворення таких продуктів на той
час намагалися подавити. Тому для полімерів ще іноді використовують термін
«смола».
Хімія полімерів, як наука, виникла лише після створення в 60-х роках XIX ст.
російським хіміком О. Бутлеровим (1828—1886) теорії хімічної будови органічних
речовин, що дало можливість систематизувати величезний практичний матеріал,
накопичений на той час органічною хімією.
Реакція Кучерова заклала основу промислового синтезу складних і простих
вінілових ефірів, які використовуються для утворення ряду полімерів
(наприклад, полівінілацетата). Вуглеводні ацетиленового ряду також дуже легко
полімерізуються з утворенням циклічних вуглеводнів ряду бензола.
Полімери здебільшого аморфні речовини. Довгі ланцюжки та велика
молекулярна маса не дозволяють полімерам переходити до рідкого
стану (швидше наступає хімічний розпад). Проте при підвищенні
температури з полімерами відбуваються зміни — вони розм'якають і
стають дуже пластичними. Температура переходу від крихкого стану
до пластичного називається температурою склування. Температура
склування не є чітко визначеною температурою фазового переходу,
а радше вказує на температурний діапазон, у якому відбуваються
зміни. При низьких температурах полімери є досить крихкими
матеріалами.
Здебільшого використовуються механічні властивості полімерів.
При температурі вищій за температуру склування їх неважко
пресувати в довільну форму, при застиганні вони зберігають форму й
можуть слугувати для інкапсуляції та інших цілей. Проте спряжені
полімери дедалі частіше використовуються як
органічні напівпровідники.
Полімерні матеріали мають комплекс характеристик, які при умілому їхньому використанні
забезпечують ефективні експлуатаційні властивості виробів та рентабельність їхнього
виробництва. До основних переваг полімерів відносять:висока технологічність, завдяки якій з
виробничого циклу можна вилучити трудомісткі та коштовні операції механічної обробки
виробів;мінімальна енергомісткість обумовлена тим, що температура переробки цих матеріалів
становить, як правило, 150—250 °C, що значно нижче ніж у металів та кераміки;
можливість отримання за один цикл формування відразу декілька виробів, у тому числі складної
конфігурації, а при виробництві погонажних виробів вести процес на великих
швидкостях;практично всі процеси переробки автоматизовані.У наслідок перелічених
особливостей полімери отримали виключно широке розповсюдження та ефективно
використовуються практично в усіх галузях світового господарства
Основними виробниками полімерів є США, Японія, Німеччина, Корея, Китай.
Близько 90 % усього виробництва полімерних матеріалів приходиться на декілька різновидів
великотоннажних полімерів. Випуск поліолефінів, поліетилену низької та високої щільності
(ПЕНЩ та ПЕВЩ) та поліпропілену (ПП), становить від 35 до 45 % загальної кількості об'єму
виробництва, від 11 до 20 % — частка полівінілхлориду (ПВХ), 9- 13 % припадає на
полістирольні полімери, від 2 до 7 % — на поліаміди. До 4 % характеризується частка
епоксидних смол, ненасичених поліефірів, поліетилентерефталата (ПЕТФ), полікарбонату (ПК),
поліацеталей.
У гірничій справі і дотичних галузях полімерні реаґенти застосовують при флокуляції,
збагаченні корисних копалин, заводненні родовищ нафти, підготовці бурових розчинів,
спеціальних тверднучих речовин в'яжучих матеріалів тощо.
На початку розвитку галузі основною сировиною були продукти переробки
вугілля (продукти коксування і газифікації кам'яного вугілля). Сучасне виробництво
полімерів базується на вуглеводнях — продуктах переробки нафти, попутного і
природного газу. Доля цього виду сировини становить близько 90 %, доля
продуктів переробки вугілля — 9—10 %, а доля рослинної сировини — лише 1 %.
Вартість сировини в собівартості виробництва полімерів становить 70——80 %.
Основною сировиною для виробництва полімерів є мономери — вуглеводневі
гази різних джерел (природні та попутні нафтові гази, гази нафтопереробки). Вони є
продуктами основного органічного синтезу і відносяться до різних гомологічних
рядів: парафінів — метану, етану, пропану, бутану і пентанів; вуглеводні цієї групи
зустрічаються у природному і попутному нафтовому газі, а також утворюються при
термічних і каталітичних процесах переробки нафти, вугілля та інших горючих
копалин; олефінів — етилену, пропілену, бутилену — утворюються при термічних і
каталітичних процесах переробки нафти, а також при піролізі і гідруванні
вуглеводневих газів групи парафінів; діолефінів; головними представниками цього
ряду, які мають велике практичне значення, є бутадієн і ізопрен. Вони найбільш
економічно утворюються при дегідруванні вуглеводнів групи А і Б; ацетилена —
одержують крекінгом або піролізом вуглеводнів парафінового ряду.
Мономери використовують для синтезу проміжних продуктів (напівпродуктів),
наприклад фенолу, аніліну, метанолу, етилового спирту, бутадієну, стиролу,
вінілацетилену, формальдегіду та ін. Далі відповідною переробкою напівпродуктів з
них одержують складніші органічні речовини — синтетичні смоли, пластмаси, каучуки
та ін.
Основний органічний синтез базується на обмеженому числі вихідних з'єднань —
продуктів переробки нафти і газу. Це в першу чергу етилен, пропілен, бутилен.
Приблизно половина етилену, що виготовляється, використовується на одержання
поліетилену; з решти виробляють етиленоксид, стирол, вінілхлорид, вінілацетат —
мономери великотоннажних полімерів. З пропілена одержують поліпропілен (20 %),
пропіленоксид (15 %), акрилонітрил (20 %), ізопропілбензол, спирти, в тому числі
фенол (40 %), епіхлоргідрин, метакрилати.
Ароматичні вуглеводні до 50-х років одержували з коксохімічної сировини. Зараз такі
продукти, як бензол, толуол, ксилол, одержують з нафтової сировини шляхом крекінгу,
дегідрогенізації нафтенових вуглеводнів або циклізацією парафінових вуглеводнів.
Далі з них одержують цілий ряд мономерів, наприклад, з бензола фенол, малеіновий
ангідрид, і стирол, із ксилола шляхом окислення терефталеву кислоту, із нафталіну —
фталевий ангідрид і т. д.

More Related Content

Viewers also liked

сузір'я діва
сузір'я дівасузір'я діва
сузір'я діваutyyflbq
 
що з'явилося раніше, сірники чи запальничка.
що з'явилося раніше, сірники чи запальничка.що з'явилося раніше, сірники чи запальничка.
що з'явилося раніше, сірники чи запальничка.utyyflbq
 
презентация Microsoft office power point 2007
презентация Microsoft office power point 2007презентация Microsoft office power point 2007
презентация Microsoft office power point 2007utyyflbq
 
нерубайська загальноосвітня
нерубайська загальноосвітнянерубайська загальноосвітня
нерубайська загальноосвітняMaya Vovnyanko
 
національно патріотичне виховання в нерубайській зш і-іі ст
національно патріотичне виховання в нерубайській зш і-іі стнаціонально патріотичне виховання в нерубайській зш і-іі ст
національно патріотичне виховання в нерубайській зш і-іі стMaya Vovnyanko
 
презентація осіння фантазія 2016
презентація осіння фантазія 2016презентація осіння фантазія 2016
презентація осіння фантазія 2016Maya Vovnyanko
 
підсумковий наказ по композиції 2016
підсумковий наказ по композиції 2016підсумковий наказ по композиції 2016
підсумковий наказ по композиції 2016Maya Vovnyanko
 
An exploratory corpus study of the AP Spanish
An exploratory corpus study of the AP SpanishAn exploratory corpus study of the AP Spanish
An exploratory corpus study of the AP SpanishSteven Saffels
 
Kaplan & norton transforming the bsc from performance measurement to st...
Kaplan & norton   transforming the bsc from performance measurement to st...Kaplan & norton   transforming the bsc from performance measurement to st...
Kaplan & norton transforming the bsc from performance measurement to st...Rinsanti Margaretha
 
2. tarea. sintesis creativa
2. tarea. sintesis creativa2. tarea. sintesis creativa
2. tarea. sintesis creativaelva Marroquin
 

Viewers also liked (16)

сузір'я діва
сузір'я дівасузір'я діва
сузір'я діва
 
що з'явилося раніше, сірники чи запальничка.
що з'явилося раніше, сірники чи запальничка.що з'явилося раніше, сірники чи запальничка.
що з'явилося раніше, сірники чи запальничка.
 
презентация Microsoft office power point 2007
презентация Microsoft office power point 2007презентация Microsoft office power point 2007
презентация Microsoft office power point 2007
 
000024
000024000024
000024
 
нерубайська загальноосвітня
нерубайська загальноосвітнянерубайська загальноосвітня
нерубайська загальноосвітня
 
нерубайка
нерубайканерубайка
нерубайка
 
національно патріотичне виховання в нерубайській зш і-іі ст
національно патріотичне виховання в нерубайській зш і-іі стнаціонально патріотичне виховання в нерубайській зш і-іі ст
національно патріотичне виховання в нерубайській зш і-іі ст
 
Doc1
Doc1Doc1
Doc1
 
паспорт
паспортпаспорт
паспорт
 
презентація осіння фантазія 2016
презентація осіння фантазія 2016презентація осіння фантазія 2016
презентація осіння фантазія 2016
 
підсумковий наказ по композиції 2016
підсумковий наказ по композиції 2016підсумковий наказ по композиції 2016
підсумковий наказ по композиції 2016
 
An exploratory corpus study of the AP Spanish
An exploratory corpus study of the AP SpanishAn exploratory corpus study of the AP Spanish
An exploratory corpus study of the AP Spanish
 
EXPRESIONISMO ABSTRACTO Y CUBISMO 4ºESO F
EXPRESIONISMO ABSTRACTO Y CUBISMO 4ºESO FEXPRESIONISMO ABSTRACTO Y CUBISMO 4ºESO F
EXPRESIONISMO ABSTRACTO Y CUBISMO 4ºESO F
 
Ppt inicial
Ppt inicialPpt inicial
Ppt inicial
 
Kaplan & norton transforming the bsc from performance measurement to st...
Kaplan & norton   transforming the bsc from performance measurement to st...Kaplan & norton   transforming the bsc from performance measurement to st...
Kaplan & norton transforming the bsc from performance measurement to st...
 
2. tarea. sintesis creativa
2. tarea. sintesis creativa2. tarea. sintesis creativa
2. tarea. sintesis creativa
 

Similar to полімери

Полімери Калитовська Н.Р.
Полімери  Калитовська Н.Р.Полімери  Калитовська Н.Р.
Полімери Калитовська Н.Р.Kusinka
 
товари на основі пластичних мас
товари на основі пластичних мастовари на основі пластичних мас
товари на основі пластичних масcit-cit
 
полімери 10 кл.
полімери 10 кл.полімери 10 кл.
полімери 10 кл.serdj phil
 
Полімери та їх властивості
Полімери та їх властивостіПолімери та їх властивості
Полімери та їх властивостіssuser90b404
 
полімери
полімериполімери
полімериsolastas
 
Властивості та застосування полімерів
Властивості та застосування полімерівВластивості та застосування полімерів
Властивості та застосування полімерівssuseree2483
 
ПрезентаціяПоняття про полімери на прикладі поліетилену
ПрезентаціяПоняття про полімери на прикладі поліетиленуПрезентаціяПоняття про полімери на прикладі поліетилену
ПрезентаціяПоняття про полімери на прикладі поліетиленуsveta7940
 

Similar to полімери (7)

Полімери Калитовська Н.Р.
Полімери  Калитовська Н.Р.Полімери  Калитовська Н.Р.
Полімери Калитовська Н.Р.
 
товари на основі пластичних мас
товари на основі пластичних мастовари на основі пластичних мас
товари на основі пластичних мас
 
полімери 10 кл.
полімери 10 кл.полімери 10 кл.
полімери 10 кл.
 
Полімери та їх властивості
Полімери та їх властивостіПолімери та їх властивості
Полімери та їх властивості
 
полімери
полімериполімери
полімери
 
Властивості та застосування полімерів
Властивості та застосування полімерівВластивості та застосування полімерів
Властивості та застосування полімерів
 
ПрезентаціяПоняття про полімери на прикладі поліетилену
ПрезентаціяПоняття про полімери на прикладі поліетиленуПрезентаціяПоняття про полімери на прикладі поліетилену
ПрезентаціяПоняття про полімери на прикладі поліетилену
 

More from utyyflbq

Мій досвід роботи під час дистанційного навчання.pptx
Мій досвід роботи під час дистанційного навчання.pptxМій досвід роботи під час дистанційного навчання.pptx
Мій досвід роботи під час дистанційного навчання.pptxutyyflbq
 
інноваційні технології у роботі класного керівника щодо всебічного гармонійно...
інноваційні технології у роботі класного керівника щодо всебічного гармонійно...інноваційні технології у роботі класного керівника щодо всебічного гармонійно...
інноваційні технології у роботі класного керівника щодо всебічного гармонійно...utyyflbq
 
чи можливо використати енергію блискавки
чи можливо використати енергію блискавкичи можливо використати енергію блискавки
чи можливо використати енергію блискавкиutyyflbq
 
досвід використання ікт
досвід використання іктдосвід використання ікт
досвід використання іктutyyflbq
 
день космонавтики
день космонавтикидень космонавтики
день космонавтикиutyyflbq
 
початкові класи
початкові класипочаткові класи
початкові класиutyyflbq
 
пожежна безпека 2016
пожежна безпека 2016пожежна безпека 2016
пожежна безпека 2016utyyflbq
 
методоб.кл.кер.2016 2017
методоб.кл.кер.2016 2017методоб.кл.кер.2016 2017
методоб.кл.кер.2016 2017utyyflbq
 
дорожній рух 2016
дорожній рух 2016дорожній рух 2016
дорожній рух 2016utyyflbq
 
2016 2017 нац.-патр. виховання
2016 2017 нац.-патр. виховання2016 2017 нац.-патр. виховання
2016 2017 нац.-патр. вихованняutyyflbq
 
чорнобривці (1)
чорнобривці   (1)чорнобривці   (1)
чорнобривці (1)utyyflbq
 
мо початкових класів
мо початкових класівмо початкових класів
мо початкових класівutyyflbq
 
обдарована дитина
обдарована дитинаобдарована дитина
обдарована дитинаutyyflbq
 

More from utyyflbq (13)

Мій досвід роботи під час дистанційного навчання.pptx
Мій досвід роботи під час дистанційного навчання.pptxМій досвід роботи під час дистанційного навчання.pptx
Мій досвід роботи під час дистанційного навчання.pptx
 
інноваційні технології у роботі класного керівника щодо всебічного гармонійно...
інноваційні технології у роботі класного керівника щодо всебічного гармонійно...інноваційні технології у роботі класного керівника щодо всебічного гармонійно...
інноваційні технології у роботі класного керівника щодо всебічного гармонійно...
 
чи можливо використати енергію блискавки
чи можливо використати енергію блискавкичи можливо використати енергію блискавки
чи можливо використати енергію блискавки
 
досвід використання ікт
досвід використання іктдосвід використання ікт
досвід використання ікт
 
день космонавтики
день космонавтикидень космонавтики
день космонавтики
 
початкові класи
початкові класипочаткові класи
початкові класи
 
пожежна безпека 2016
пожежна безпека 2016пожежна безпека 2016
пожежна безпека 2016
 
методоб.кл.кер.2016 2017
методоб.кл.кер.2016 2017методоб.кл.кер.2016 2017
методоб.кл.кер.2016 2017
 
дорожній рух 2016
дорожній рух 2016дорожній рух 2016
дорожній рух 2016
 
2016 2017 нац.-патр. виховання
2016 2017 нац.-патр. виховання2016 2017 нац.-патр. виховання
2016 2017 нац.-патр. виховання
 
чорнобривці (1)
чорнобривці   (1)чорнобривці   (1)
чорнобривці (1)
 
мо початкових класів
мо початкових класівмо початкових класів
мо початкових класів
 
обдарована дитина
обдарована дитинаобдарована дитина
обдарована дитина
 

Recently uploaded

Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 

Recently uploaded (8)

Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 

полімери

  • 1. Полімери Підготував учень 8 класу: Тріщенко Максим
  • 2. Поліме́ри (грец. πολύ- — багато (poli); μέρος — частина (meres) — «складається з багатьох частин») — природні та штучні високомолекулярні сполуки, молекули яких складаються з великого числа повторюваних однакових або різних за будовою атомних угруповань, з'єднаних між собою хімічними або координаційними зв'язками в довгі лінійні або розгалужені ланцюги. Структурні одиниці, з яких складаються полімери називаються мономерами.
  • 3. Термін «полімерія» був уведений в науку Є. Берцеліусом в 1833 р. для позначення особливого виду ізомерії, при якій речовини однакового складу, відрізняються молекулярною масою. Наприклад, етилен і бутилен, кисень і озон. Синтетичні полімери на той час ще не були відомі, а перші згадки про них відносяться до 1838 (полівініліденхлорід) і 1839 (полістирол). Тому такий зміст терміну не відповідає сучасним уявленням. Деякі полімери вірогідно одержували ще в першій половині XIX ст. Це були побічні та небажані на той час продукти «осмолення» основної хімічної реакції. Реакції полімеризації та поліконденсації, які вели до утворення таких продуктів на той час намагалися подавити. Тому для полімерів ще іноді використовують термін «смола». Хімія полімерів, як наука, виникла лише після створення в 60-х роках XIX ст. російським хіміком О. Бутлеровим (1828—1886) теорії хімічної будови органічних речовин, що дало можливість систематизувати величезний практичний матеріал, накопичений на той час органічною хімією. Реакція Кучерова заклала основу промислового синтезу складних і простих вінілових ефірів, які використовуються для утворення ряду полімерів (наприклад, полівінілацетата). Вуглеводні ацетиленового ряду також дуже легко полімерізуються з утворенням циклічних вуглеводнів ряду бензола.
  • 4. Полімери здебільшого аморфні речовини. Довгі ланцюжки та велика молекулярна маса не дозволяють полімерам переходити до рідкого стану (швидше наступає хімічний розпад). Проте при підвищенні температури з полімерами відбуваються зміни — вони розм'якають і стають дуже пластичними. Температура переходу від крихкого стану до пластичного називається температурою склування. Температура склування не є чітко визначеною температурою фазового переходу, а радше вказує на температурний діапазон, у якому відбуваються зміни. При низьких температурах полімери є досить крихкими матеріалами. Здебільшого використовуються механічні властивості полімерів. При температурі вищій за температуру склування їх неважко пресувати в довільну форму, при застиганні вони зберігають форму й можуть слугувати для інкапсуляції та інших цілей. Проте спряжені полімери дедалі частіше використовуються як органічні напівпровідники.
  • 5. Полімерні матеріали мають комплекс характеристик, які при умілому їхньому використанні забезпечують ефективні експлуатаційні властивості виробів та рентабельність їхнього виробництва. До основних переваг полімерів відносять:висока технологічність, завдяки якій з виробничого циклу можна вилучити трудомісткі та коштовні операції механічної обробки виробів;мінімальна енергомісткість обумовлена тим, що температура переробки цих матеріалів становить, як правило, 150—250 °C, що значно нижче ніж у металів та кераміки; можливість отримання за один цикл формування відразу декілька виробів, у тому числі складної конфігурації, а при виробництві погонажних виробів вести процес на великих швидкостях;практично всі процеси переробки автоматизовані.У наслідок перелічених особливостей полімери отримали виключно широке розповсюдження та ефективно використовуються практично в усіх галузях світового господарства Основними виробниками полімерів є США, Японія, Німеччина, Корея, Китай. Близько 90 % усього виробництва полімерних матеріалів приходиться на декілька різновидів великотоннажних полімерів. Випуск поліолефінів, поліетилену низької та високої щільності (ПЕНЩ та ПЕВЩ) та поліпропілену (ПП), становить від 35 до 45 % загальної кількості об'єму виробництва, від 11 до 20 % — частка полівінілхлориду (ПВХ), 9- 13 % припадає на полістирольні полімери, від 2 до 7 % — на поліаміди. До 4 % характеризується частка епоксидних смол, ненасичених поліефірів, поліетилентерефталата (ПЕТФ), полікарбонату (ПК), поліацеталей. У гірничій справі і дотичних галузях полімерні реаґенти застосовують при флокуляції, збагаченні корисних копалин, заводненні родовищ нафти, підготовці бурових розчинів, спеціальних тверднучих речовин в'яжучих матеріалів тощо.
  • 6. На початку розвитку галузі основною сировиною були продукти переробки вугілля (продукти коксування і газифікації кам'яного вугілля). Сучасне виробництво полімерів базується на вуглеводнях — продуктах переробки нафти, попутного і природного газу. Доля цього виду сировини становить близько 90 %, доля продуктів переробки вугілля — 9—10 %, а доля рослинної сировини — лише 1 %. Вартість сировини в собівартості виробництва полімерів становить 70——80 %. Основною сировиною для виробництва полімерів є мономери — вуглеводневі гази різних джерел (природні та попутні нафтові гази, гази нафтопереробки). Вони є продуктами основного органічного синтезу і відносяться до різних гомологічних рядів: парафінів — метану, етану, пропану, бутану і пентанів; вуглеводні цієї групи зустрічаються у природному і попутному нафтовому газі, а також утворюються при термічних і каталітичних процесах переробки нафти, вугілля та інших горючих копалин; олефінів — етилену, пропілену, бутилену — утворюються при термічних і каталітичних процесах переробки нафти, а також при піролізі і гідруванні вуглеводневих газів групи парафінів; діолефінів; головними представниками цього ряду, які мають велике практичне значення, є бутадієн і ізопрен. Вони найбільш економічно утворюються при дегідруванні вуглеводнів групи А і Б; ацетилена — одержують крекінгом або піролізом вуглеводнів парафінового ряду.
  • 7. Мономери використовують для синтезу проміжних продуктів (напівпродуктів), наприклад фенолу, аніліну, метанолу, етилового спирту, бутадієну, стиролу, вінілацетилену, формальдегіду та ін. Далі відповідною переробкою напівпродуктів з них одержують складніші органічні речовини — синтетичні смоли, пластмаси, каучуки та ін. Основний органічний синтез базується на обмеженому числі вихідних з'єднань — продуктів переробки нафти і газу. Це в першу чергу етилен, пропілен, бутилен. Приблизно половина етилену, що виготовляється, використовується на одержання поліетилену; з решти виробляють етиленоксид, стирол, вінілхлорид, вінілацетат — мономери великотоннажних полімерів. З пропілена одержують поліпропілен (20 %), пропіленоксид (15 %), акрилонітрил (20 %), ізопропілбензол, спирти, в тому числі фенол (40 %), епіхлоргідрин, метакрилати. Ароматичні вуглеводні до 50-х років одержували з коксохімічної сировини. Зараз такі продукти, як бензол, толуол, ксилол, одержують з нафтової сировини шляхом крекінгу, дегідрогенізації нафтенових вуглеводнів або циклізацією парафінових вуглеводнів. Далі з них одержують цілий ряд мономерів, наприклад, з бензола фенол, малеіновий ангідрид, і стирол, із ксилола шляхом окислення терефталеву кислоту, із нафталіну — фталевий ангідрид і т. д.