SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Πως προάγονται οι μαθητές στο Λύκειο και στα 
ΕΠΑΛ 
Για την προαγωγή και απόλυση των μαθητών στην Α΄ τάξη Ημερήσιου και στις Α΄ 
και Β΄ τάξεις Εσπερινού Γενικού Λυκείου απαιτείται: 
i) Γενικός βαθμός προαγωγής ίσος ή ανώτερος του δέκα (10) και 
ii) βαθμός ετήσιας επίδοσης σε κάθε διακριτό διδακτέο αντικείμενο − κλάδο των 
μαθημάτων «Ελληνική Γλώσσα» και «Μαθηματικά» τουλάχιστον δέκα (10) και σε 
καθένα από τα υπόλοιπα μαθήματα τουλάχιστον οκτώ (8). 
Όταν μαθητής δεν πληροί τις προϋποθέσεις i και ii, επαναλαμβάνει τη φοίτηση. 
Όταν μαθητής δεν πληροί την προϋπόθεση ii, παραπέμπεται σε ειδική εξεταστική 
περίοδο του Σεπτεμβρίου του ίδιου έτους, με τον τρόπο και τη διαδικασία των 
προαγωγικών εξετάσεων του Ιουνίου και προάγεται ή επαναλαμβάνει τη φοίτηση 
κατά τα οριζόμενα ως άνω. 
β. Για την προαγωγή των μαθητών στην Β΄ τάξη Ημερήσιου Γενικού Λυκείου 
απαιτείται γενικός μέσος όρος τουλάχιστον εννέα και πέντε δέκατα (9,5), ο οποίο 
προκύπτει από τον Μ.Ο. των βαθμών ετήσιας επίδοσης του μαθητή όλων των 
γραπτώς εξεταζόμενων μαθημάτων συμπεριλαμβανομένου και του μαθήματος της 
Ερευνητικής Εργασίας. 
Για την προαγωγή και απόλυση των μαθητών στην Γ΄ τάξη Ημερήσιου και Γ΄ και Δ΄ 
τάξεις Εσπερινού Γενικού Λυκείου απαιτείται γενικός μέσος όρος τουλάχιστον εννέα 
και πέντε δέκατα (9,5), ο οποίος υπολογίζεται από το σύνολο των βαθμών των 
γραπτώς εξεταζόμενων μαθημάτων, συνυπολογιζομένου και του προφορικού βαθμού, 
είτε αυτά εξετάζονται σε εθνικό επίπεδο, είτε σε επίπεδο σχολικής μονάδας. 
ΕΠΑΛ 
1. Για την προαγωγή των μαθητών της Α΄ τάξης ΕΠΑΛ. απαιτείται η επίτευξη 
γενικού μέσου όρου (Γ.Μ.Ο.) ίσου ή ανώτερου του δέκα (10) σε όλα τα μαθήματα. 
Όταν μαθητής δεν πληροί την προϋπόθεση αυτή αλλά έχει μέχρι και σε δύο 
μαθήματα κάτω του δέκα (10) παραπέμπεται σε επανεξέταση τον Σεπτέμβριο, οπότε 
και προάγεται, εφόσον σε όλα τα μαθήματα έχει βαθμό 
ετήσιας επίδοσης τουλάχιστον δέκα (10). 
Μαθητής που δεν πληροί τις παραπάνω προϋποθέσεις επαναλαμβάνει τη φοίτηση. 
Για την προαγωγή και απόλυση των μαθητών των άλλων τάξεων των ΕΠΑ.Λ. 
απαιτείται Γενικός Μέσος Όρος τουλάχιστον εννέα και πέντε δέκατα (9,5)». 
Οι μαθητές της Α΄ τάξης που δεν προάγονται, παραπέμπονται σε ειδική εξεταστική 
περίοδο το Σεπτέμβριο του ιδίου έτους και εξετάζονται γραπτά με τον τρόπο και τη 
διαδικασία των προαγωγικών εξετάσεων του Ιουνίου (μεταφέροντας τον προφορικό 
βαθμό των δύο τετραμήνων) μέχρι και σε δύο μαθήματα στα οποία ο βαθμός ετήσιας 
επίδοσης τους είναι μικρότερος του δέκα (10). 
Οι μαθητές της Β΄ τάξης που δεν προάγονται, παραπέμπονται σε ειδική εξεταστική 
περίοδο το Σεπτέμβριο του ιδίου έτους και εξετάζονται γραπτά με τον τρόπο και τη 
διαδικασία των προαγωγικών εξετάσεων του Ιουνίου (μεταφέροντας τον προφορικό 
βαθμό των δύο τετραμήνων) σε όλα τα μαθήματα στα οποία ο βαθμός ετήσιας 
επίδοσης τους είναι μικρότερος του εννέα και πέντε δέκατα (9,5)”. 
“Για τους μαθητές της Α΄ τάξης του ΕΠΑ.Λ., οι οποίοι παραπέμφθηκαν στην ειδική 
εξεταστική περίοδο του Σεπτεμβρίου του ιδίου έτους στο μάθημα της Ερευνητικής 
Εργασίας, έχοντας βαθμό ετήσιας 
επίδοσης στο μάθημα αυτό μικρότερο του δέκα (10), επιλέγεται το θέμα στο οποίο
υστέρησαν περισσότερο (από τα δυο με τα οποία ασχολήθηκαν συνολικά κατά τη 
διάρκεια της σχολικής χρονιάς) και οι επιβλέποντες εκπαιδευτικοί ορίζουν τμήματα 
της ερευνητικής εργασίας που κρίνουν ότι πρέπει να 
επεξεργαστούν εκ νέου. Το Σεπτέμβριο υποβάλλουν διορθωμένη την εργασία τους 
μαζί με το προσωπικό τους ημερολόγιο και τον ατομικό τους φάκελο προς 
επαναξιολόγηση. 
“Για τους μαθητές της Α΄ τάξης του ΕΠΑ.Λ., οι οποίοι παραπέμφθηκαν στην ειδική 
εξεταστική περίοδο του Σεπτεμβρίου του ιδίου έτους στο μάθημα “Σχολικός 
Επαγγελματικός Προσανατολισμός − Περιβάλλον Εργασίας − Ασφάλεια και 
Υγιεινή”, έχοντας βαθμό ετήσιας επίδοσης στο μάθημα αυτό μικρότερο του δέκα 
(10), το Σεπτέμβριο υποβάλλουν διορθωμένη την εργασία τους μαζί με το προσωπικό 
τους ημερολόγιο και τον ατομικό τους φάκελο προς επαναξιολόγηση. 
Οι μαθητές της Α΄ τάξης του ΕΠΑ.Λ., οι οποίοι έχουν βαθμό ετήσιας επίδοσης 
μικρότερο του δέκα (10) στα μαθήματα Μαθηματικά ή/και Ελληνική Γλώσσα 
παραπέμπονται στην ειδική εξεταστική περίοδο του Σεπτεμβρίου του ιδίου έτους και 
εξετάζονται γραπτά μόνο σε εκείνον τον κλάδο που ο Τελικός Βαθμός του είναι 
μικρότερος του δέκα (10)».

More Related Content

What's hot

Δ Δημοτικού Ιστορία: 20. Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη
Δ Δημοτικού Ιστορία: 20. Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόληΔ Δημοτικού Ιστορία: 20. Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη
Δ Δημοτικού Ιστορία: 20. Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόληGeorge Giotis
 
" ΑΞΙΟΝ ΕΣΤΙ" ΤΟΥ ΟΔΥΣΣΕΑ ΕΛΥΤΗ,ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ.docx
"  ΑΞΙΟΝ ΕΣΤΙ"  ΤΟΥ ΟΔΥΣΣΕΑ ΕΛΥΤΗ,ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ.docx"  ΑΞΙΟΝ ΕΣΤΙ"  ΤΟΥ ΟΔΥΣΣΕΑ ΕΛΥΤΗ,ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ.docx
" ΑΞΙΟΝ ΕΣΤΙ" ΤΟΥ ΟΔΥΣΣΕΑ ΕΛΥΤΗ,ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ.docxΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑ
 
10η ενότητα ε 421-552
10η ενότητα ε 421-55210η ενότητα ε 421-552
10η ενότητα ε 421-552Maria Michali
 
ομηρου οδυσσεια ε 311 420
ομηρου οδυσσεια ε 311 420ομηρου οδυσσεια ε 311 420
ομηρου οδυσσεια ε 311 420varalig
 
σενάριο διδασκαλίας
σενάριο διδασκαλίαςσενάριο διδασκαλίας
σενάριο διδασκαλίαςeustathia24
 
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361
Οδύσσεια,  ενότητα 4η, α 174-361Οδύσσεια,  ενότητα 4η, α 174-361
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361Matoula Mk
 
Η Συμμαχία της Δήλου
Η Συμμαχία της ΔήλουΗ Συμμαχία της Δήλου
Η Συμμαχία της ΔήλουThan Kioufe
 
Ε6.5 - Ο ΟΔΥΣΣΕΑΣ ΣΤΗΝ ΙΘΑΚΗ
Ε6.5 - Ο ΟΔΥΣΣΕΑΣ ΣΤΗΝ ΙΘΑΚΗΕ6.5 - Ο ΟΔΥΣΣΕΑΣ ΣΤΗΝ ΙΘΑΚΗ
Ε6.5 - Ο ΟΔΥΣΣΕΑΣ ΣΤΗΝ ΙΘΑΚΗMartha Gane
 
Οι περιπέτειες του Οδυσσέα με εικόνες
Οι περιπέτειες του Οδυσσέα με εικόνεςΟι περιπέτειες του Οδυσσέα με εικόνες
Οι περιπέτειες του Οδυσσέα με εικόνεςMatoula Mk
 
μυθοι θρυλοι εθιμα-Χρύσα Κοκορίκου
μυθοι θρυλοι εθιμα-Χρύσα Κοκορίκουμυθοι θρυλοι εθιμα-Χρύσα Κοκορίκου
μυθοι θρυλοι εθιμα-Χρύσα Κοκορίκου2dim
 
ενας υπεροχος πλανητης γη3
ενας υπεροχος πλανητης γη3ενας υπεροχος πλανητης γη3
ενας υπεροχος πλανητης γη3D K
 
Η Παιδαγωγική του Αλέξανδρου Δελμούζου
Η Παιδαγωγική του Αλέξανδρου ΔελμούζουΗ Παιδαγωγική του Αλέξανδρου Δελμούζου
Η Παιδαγωγική του Αλέξανδρου ΔελμούζουSpiros Kioulanis
 
Νέα ταξινόμηση Στόχων Bloom
Νέα ταξινόμηση Στόχων BloomΝέα ταξινόμηση Στόχων Bloom
Νέα ταξινόμηση Στόχων BloomElena Elliniadou
 
γραπτός Vs προφορικός λόγος και κείμενο
γραπτός Vs προφορικός λόγος και κείμενογραπτός Vs προφορικός λόγος και κείμενο
γραπτός Vs προφορικός λόγος και κείμενοAngeliki Chroni
 
αρχαια ελληνικη διατροφη
αρχαια ελληνικη διατροφηαρχαια ελληνικη διατροφη
αρχαια ελληνικη διατροφηVasso Servou
 
7η ενότητα στιχοι 1 49 φυλλο εργασίας
7η ενότητα στιχοι 1 49 φυλλο εργασίας7η ενότητα στιχοι 1 49 φυλλο εργασίας
7η ενότητα στιχοι 1 49 φυλλο εργασίαςmatoula74
 
Αρχαία Ελληνικά Α Γυμνασίου Ενότητα 6 Η ομορφιά δεν είναι το παν
Αρχαία Ελληνικά Α Γυμνασίου Ενότητα 6 Η ομορφιά δεν είναι το πανΑρχαία Ελληνικά Α Γυμνασίου Ενότητα 6 Η ομορφιά δεν είναι το παν
Αρχαία Ελληνικά Α Γυμνασίου Ενότητα 6 Η ομορφιά δεν είναι το πανmvourtsian
 
Έτησια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μον...
Έτησια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μον...Έτησια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μον...
Έτησια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μον...filippos_chatziandreas
 

What's hot (20)

Δ Δημοτικού Ιστορία: 20. Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη
Δ Δημοτικού Ιστορία: 20. Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόληΔ Δημοτικού Ιστορία: 20. Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη
Δ Δημοτικού Ιστορία: 20. Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη
 
" ΑΞΙΟΝ ΕΣΤΙ" ΤΟΥ ΟΔΥΣΣΕΑ ΕΛΥΤΗ,ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ.docx
"  ΑΞΙΟΝ ΕΣΤΙ"  ΤΟΥ ΟΔΥΣΣΕΑ ΕΛΥΤΗ,ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ.docx"  ΑΞΙΟΝ ΕΣΤΙ"  ΤΟΥ ΟΔΥΣΣΕΑ ΕΛΥΤΗ,ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ.docx
" ΑΞΙΟΝ ΕΣΤΙ" ΤΟΥ ΟΔΥΣΣΕΑ ΕΛΥΤΗ,ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ.docx
 
10η ενότητα ε 421-552
10η ενότητα ε 421-55210η ενότητα ε 421-552
10η ενότητα ε 421-552
 
ομηρου οδυσσεια ε 311 420
ομηρου οδυσσεια ε 311 420ομηρου οδυσσεια ε 311 420
ομηρου οδυσσεια ε 311 420
 
σενάριο διδασκαλίας
σενάριο διδασκαλίαςσενάριο διδασκαλίας
σενάριο διδασκαλίας
 
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361
Οδύσσεια,  ενότητα 4η, α 174-361Οδύσσεια,  ενότητα 4η, α 174-361
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361
 
Η Συμμαχία της Δήλου
Η Συμμαχία της ΔήλουΗ Συμμαχία της Δήλου
Η Συμμαχία της Δήλου
 
Ε6.5 - Ο ΟΔΥΣΣΕΑΣ ΣΤΗΝ ΙΘΑΚΗ
Ε6.5 - Ο ΟΔΥΣΣΕΑΣ ΣΤΗΝ ΙΘΑΚΗΕ6.5 - Ο ΟΔΥΣΣΕΑΣ ΣΤΗΝ ΙΘΑΚΗ
Ε6.5 - Ο ΟΔΥΣΣΕΑΣ ΣΤΗΝ ΙΘΑΚΗ
 
Οι περιπέτειες του Οδυσσέα με εικόνες
Οι περιπέτειες του Οδυσσέα με εικόνεςΟι περιπέτειες του Οδυσσέα με εικόνες
Οι περιπέτειες του Οδυσσέα με εικόνες
 
μυθοι θρυλοι εθιμα-Χρύσα Κοκορίκου
μυθοι θρυλοι εθιμα-Χρύσα Κοκορίκουμυθοι θρυλοι εθιμα-Χρύσα Κοκορίκου
μυθοι θρυλοι εθιμα-Χρύσα Κοκορίκου
 
Μινωική Κρήτη
Μινωική ΚρήτηΜινωική Κρήτη
Μινωική Κρήτη
 
ενας υπεροχος πλανητης γη3
ενας υπεροχος πλανητης γη3ενας υπεροχος πλανητης γη3
ενας υπεροχος πλανητης γη3
 
Η Παιδαγωγική του Αλέξανδρου Δελμούζου
Η Παιδαγωγική του Αλέξανδρου ΔελμούζουΗ Παιδαγωγική του Αλέξανδρου Δελμούζου
Η Παιδαγωγική του Αλέξανδρου Δελμούζου
 
Νέα ταξινόμηση Στόχων Bloom
Νέα ταξινόμηση Στόχων BloomΝέα ταξινόμηση Στόχων Bloom
Νέα ταξινόμηση Στόχων Bloom
 
γραπτός Vs προφορικός λόγος και κείμενο
γραπτός Vs προφορικός λόγος και κείμενογραπτός Vs προφορικός λόγος και κείμενο
γραπτός Vs προφορικός λόγος και κείμενο
 
αρχαια ελληνικη διατροφη
αρχαια ελληνικη διατροφηαρχαια ελληνικη διατροφη
αρχαια ελληνικη διατροφη
 
7η ενότητα στιχοι 1 49 φυλλο εργασίας
7η ενότητα στιχοι 1 49 φυλλο εργασίας7η ενότητα στιχοι 1 49 φυλλο εργασίας
7η ενότητα στιχοι 1 49 φυλλο εργασίας
 
Κοινωνική κινητικότητα (σελ. 80-82)
Κοινωνική κινητικότητα (σελ. 80-82)Κοινωνική κινητικότητα (σελ. 80-82)
Κοινωνική κινητικότητα (σελ. 80-82)
 
Αρχαία Ελληνικά Α Γυμνασίου Ενότητα 6 Η ομορφιά δεν είναι το παν
Αρχαία Ελληνικά Α Γυμνασίου Ενότητα 6 Η ομορφιά δεν είναι το πανΑρχαία Ελληνικά Α Γυμνασίου Ενότητα 6 Η ομορφιά δεν είναι το παν
Αρχαία Ελληνικά Α Γυμνασίου Ενότητα 6 Η ομορφιά δεν είναι το παν
 
Έτησια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μον...
Έτησια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μον...Έτησια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μον...
Έτησια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μον...
 

Viewers also liked

Examen final de fox pro
Examen final de fox proExamen final de fox pro
Examen final de fox proH3RB3RT
 
Mobile marketing revolution
Mobile marketing revolutionMobile marketing revolution
Mobile marketing revolutionMobileHelper
 
Calendario cadeba12-infantil-mas-equipos
Calendario cadeba12-infantil-mas-equiposCalendario cadeba12-infantil-mas-equipos
Calendario cadeba12-infantil-mas-equiposlotobus
 
CI 350 Assure Project
CI 350 Assure ProjectCI 350 Assure Project
CI 350 Assure ProjectZSissel
 
dESIGN sTUDIO dONKER
dESIGN sTUDIO dONKER   dESIGN sTUDIO dONKER
dESIGN sTUDIO dONKER jeroen369
 

Viewers also liked (9)

Examen final de fox pro
Examen final de fox proExamen final de fox pro
Examen final de fox pro
 
Mobile marketing revolution
Mobile marketing revolutionMobile marketing revolution
Mobile marketing revolution
 
Calendario cadeba12-infantil-mas-equipos
Calendario cadeba12-infantil-mas-equiposCalendario cadeba12-infantil-mas-equipos
Calendario cadeba12-infantil-mas-equipos
 
Branded
BrandedBranded
Branded
 
เฉลย 52
เฉลย 52เฉลย 52
เฉลย 52
 
CI 350 Assure Project
CI 350 Assure ProjectCI 350 Assure Project
CI 350 Assure Project
 
dESIGN sTUDIO dONKER
dESIGN sTUDIO dONKER   dESIGN sTUDIO dONKER
dESIGN sTUDIO dONKER
 
Arbre genealògic
Arbre genealògicArbre genealògic
Arbre genealògic
 
Stromae - Formidable
Stromae - FormidableStromae - Formidable
Stromae - Formidable
 

Similar to πως προάγονται οι μαθητές στο λύκειο και στα επαλ

Πρόγραμμα Σπουδών ΓΕΛ & Σύστημα Πρόσβασης 2020-21
Πρόγραμμα Σπουδών ΓΕΛ & Σύστημα Πρόσβασης 2020-21Πρόγραμμα Σπουδών ΓΕΛ & Σύστημα Πρόσβασης 2020-21
Πρόγραμμα Σπουδών ΓΕΛ & Σύστημα Πρόσβασης 2020-21Πυρήνας καβάλα
 
Ενημέρωση γονέων για τις αλλαγές στο Γυμνάσιο
Ενημέρωση γονέων για τις αλλαγές στο ΓυμνάσιοΕνημέρωση γονέων για τις αλλαγές στο Γυμνάσιο
Ενημέρωση γονέων για τις αλλαγές στο Γυμνάσιο4Gym Glyfadas
 
Αλλαγές στο Γυμνάσιο από το σχολ. έτος 2016-17
Αλλαγές  στο Γυμνάσιο από το σχολ. έτος 2016-17Αλλαγές  στο Γυμνάσιο από το σχολ. έτος 2016-17
Αλλαγές στο Γυμνάσιο από το σχολ. έτος 2016-17Lia Georgouli
 
το νεο λυκειο
το νεο λυκειοτο νεο λυκειο
το νεο λυκειοev mar
 
Οδηγίες συμπλήρωσης Μηχανογραφικού
Οδηγίες συμπλήρωσης ΜηχανογραφικούΟδηγίες συμπλήρωσης Μηχανογραφικού
Οδηγίες συμπλήρωσης Μηχανογραφικούspetsiotou
 
Γενικό Λύκειο
Γενικό Λύκειο Γενικό Λύκειο
Γενικό Λύκειο gymnasiovelou
 
Ενημέρωση γονέων για τον τρόπο λειτουργίας του Γυμνασίου
Ενημέρωση γονέων για τον τρόπο λειτουργίας του ΓυμνασίουΕνημέρωση γονέων για τον τρόπο λειτουργίας του Γυμνασίου
Ενημέρωση γονέων για τον τρόπο λειτουργίας του ΓυμνασίουΒασίλης Μπαρέκος
 

Similar to πως προάγονται οι μαθητές στο λύκειο και στα επαλ (9)

Πρόγραμμα Σπουδών ΓΕΛ & Σύστημα Πρόσβασης 2020-21
Πρόγραμμα Σπουδών ΓΕΛ & Σύστημα Πρόσβασης 2020-21Πρόγραμμα Σπουδών ΓΕΛ & Σύστημα Πρόσβασης 2020-21
Πρόγραμμα Σπουδών ΓΕΛ & Σύστημα Πρόσβασης 2020-21
 
Ενημέρωση γονέων για τις αλλαγές στο Γυμνάσιο
Ενημέρωση γονέων για τις αλλαγές στο ΓυμνάσιοΕνημέρωση γονέων για τις αλλαγές στο Γυμνάσιο
Ενημέρωση γονέων για τις αλλαγές στο Γυμνάσιο
 
Αλλαγές στο Γυμνάσιο από το σχολ. έτος 2016-17
Αλλαγές  στο Γυμνάσιο από το σχολ. έτος 2016-17Αλλαγές  στο Γυμνάσιο από το σχολ. έτος 2016-17
Αλλαγές στο Γυμνάσιο από το σχολ. έτος 2016-17
 
ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ
ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ
ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ
 
το νεο λυκειο
το νεο λυκειοτο νεο λυκειο
το νεο λυκειο
 
Οδηγίες συμπλήρωσης Μηχανογραφικού
Οδηγίες συμπλήρωσης ΜηχανογραφικούΟδηγίες συμπλήρωσης Μηχανογραφικού
Οδηγίες συμπλήρωσης Μηχανογραφικού
 
Γενικό Λύκειο
Γενικό Λύκειο Γενικό Λύκειο
Γενικό Λύκειο
 
Φοιτηση στο Λυκειο
Φοιτηση στο ΛυκειοΦοιτηση στο Λυκειο
Φοιτηση στο Λυκειο
 
Ενημέρωση γονέων για τον τρόπο λειτουργίας του Γυμνασίου
Ενημέρωση γονέων για τον τρόπο λειτουργίας του ΓυμνασίουΕνημέρωση γονέων για τον τρόπο λειτουργίας του Γυμνασίου
Ενημέρωση γονέων για τον τρόπο λειτουργίας του Γυμνασίου
 

More from Upo Nus

κοτόπιτα
κοτόπιτακοτόπιτα
κοτόπιταUpo Nus
 
εκδηλωση
εκδηλωσηεκδηλωση
εκδηλωσηUpo Nus
 
Terzakis
TerzakisTerzakis
TerzakisUpo Nus
 
E08 f15 alogomiga
E08 f15 alogomigaE08 f15 alogomiga
E08 f15 alogomigaUpo Nus
 
185891742 zωγραφιές-για-την-οδύσσεια
185891742 zωγραφιές-για-την-οδύσσεια185891742 zωγραφιές-για-την-οδύσσεια
185891742 zωγραφιές-για-την-οδύσσειαUpo Nus
 
Nomos neo-likio
Nomos neo-likioNomos neo-likio
Nomos neo-likioUpo Nus
 
tytytyth7
tytytyth7tytytyth7
tytytyth7Upo Nus
 
oi ouvmanoi
oi ouvmanoioi ouvmanoi
oi ouvmanoiUpo Nus
 
Apallagi apo efimeries
Apallagi apo efimeriesApallagi apo efimeries
Apallagi apo efimeriesUpo Nus
 

More from Upo Nus (9)

κοτόπιτα
κοτόπιτακοτόπιτα
κοτόπιτα
 
εκδηλωση
εκδηλωσηεκδηλωση
εκδηλωση
 
Terzakis
TerzakisTerzakis
Terzakis
 
E08 f15 alogomiga
E08 f15 alogomigaE08 f15 alogomiga
E08 f15 alogomiga
 
185891742 zωγραφιές-για-την-οδύσσεια
185891742 zωγραφιές-για-την-οδύσσεια185891742 zωγραφιές-για-την-οδύσσεια
185891742 zωγραφιές-για-την-οδύσσεια
 
Nomos neo-likio
Nomos neo-likioNomos neo-likio
Nomos neo-likio
 
tytytyth7
tytytyth7tytytyth7
tytytyth7
 
oi ouvmanoi
oi ouvmanoioi ouvmanoi
oi ouvmanoi
 
Apallagi apo efimeries
Apallagi apo efimeriesApallagi apo efimeries
Apallagi apo efimeries
 

πως προάγονται οι μαθητές στο λύκειο και στα επαλ

  • 1. Πως προάγονται οι μαθητές στο Λύκειο και στα ΕΠΑΛ Για την προαγωγή και απόλυση των μαθητών στην Α΄ τάξη Ημερήσιου και στις Α΄ και Β΄ τάξεις Εσπερινού Γενικού Λυκείου απαιτείται: i) Γενικός βαθμός προαγωγής ίσος ή ανώτερος του δέκα (10) και ii) βαθμός ετήσιας επίδοσης σε κάθε διακριτό διδακτέο αντικείμενο − κλάδο των μαθημάτων «Ελληνική Γλώσσα» και «Μαθηματικά» τουλάχιστον δέκα (10) και σε καθένα από τα υπόλοιπα μαθήματα τουλάχιστον οκτώ (8). Όταν μαθητής δεν πληροί τις προϋποθέσεις i και ii, επαναλαμβάνει τη φοίτηση. Όταν μαθητής δεν πληροί την προϋπόθεση ii, παραπέμπεται σε ειδική εξεταστική περίοδο του Σεπτεμβρίου του ίδιου έτους, με τον τρόπο και τη διαδικασία των προαγωγικών εξετάσεων του Ιουνίου και προάγεται ή επαναλαμβάνει τη φοίτηση κατά τα οριζόμενα ως άνω. β. Για την προαγωγή των μαθητών στην Β΄ τάξη Ημερήσιου Γενικού Λυκείου απαιτείται γενικός μέσος όρος τουλάχιστον εννέα και πέντε δέκατα (9,5), ο οποίο προκύπτει από τον Μ.Ο. των βαθμών ετήσιας επίδοσης του μαθητή όλων των γραπτώς εξεταζόμενων μαθημάτων συμπεριλαμβανομένου και του μαθήματος της Ερευνητικής Εργασίας. Για την προαγωγή και απόλυση των μαθητών στην Γ΄ τάξη Ημερήσιου και Γ΄ και Δ΄ τάξεις Εσπερινού Γενικού Λυκείου απαιτείται γενικός μέσος όρος τουλάχιστον εννέα και πέντε δέκατα (9,5), ο οποίος υπολογίζεται από το σύνολο των βαθμών των γραπτώς εξεταζόμενων μαθημάτων, συνυπολογιζομένου και του προφορικού βαθμού, είτε αυτά εξετάζονται σε εθνικό επίπεδο, είτε σε επίπεδο σχολικής μονάδας. ΕΠΑΛ 1. Για την προαγωγή των μαθητών της Α΄ τάξης ΕΠΑΛ. απαιτείται η επίτευξη γενικού μέσου όρου (Γ.Μ.Ο.) ίσου ή ανώτερου του δέκα (10) σε όλα τα μαθήματα. Όταν μαθητής δεν πληροί την προϋπόθεση αυτή αλλά έχει μέχρι και σε δύο μαθήματα κάτω του δέκα (10) παραπέμπεται σε επανεξέταση τον Σεπτέμβριο, οπότε και προάγεται, εφόσον σε όλα τα μαθήματα έχει βαθμό ετήσιας επίδοσης τουλάχιστον δέκα (10). Μαθητής που δεν πληροί τις παραπάνω προϋποθέσεις επαναλαμβάνει τη φοίτηση. Για την προαγωγή και απόλυση των μαθητών των άλλων τάξεων των ΕΠΑ.Λ. απαιτείται Γενικός Μέσος Όρος τουλάχιστον εννέα και πέντε δέκατα (9,5)». Οι μαθητές της Α΄ τάξης που δεν προάγονται, παραπέμπονται σε ειδική εξεταστική περίοδο το Σεπτέμβριο του ιδίου έτους και εξετάζονται γραπτά με τον τρόπο και τη διαδικασία των προαγωγικών εξετάσεων του Ιουνίου (μεταφέροντας τον προφορικό βαθμό των δύο τετραμήνων) μέχρι και σε δύο μαθήματα στα οποία ο βαθμός ετήσιας επίδοσης τους είναι μικρότερος του δέκα (10). Οι μαθητές της Β΄ τάξης που δεν προάγονται, παραπέμπονται σε ειδική εξεταστική περίοδο το Σεπτέμβριο του ιδίου έτους και εξετάζονται γραπτά με τον τρόπο και τη διαδικασία των προαγωγικών εξετάσεων του Ιουνίου (μεταφέροντας τον προφορικό βαθμό των δύο τετραμήνων) σε όλα τα μαθήματα στα οποία ο βαθμός ετήσιας επίδοσης τους είναι μικρότερος του εννέα και πέντε δέκατα (9,5)”. “Για τους μαθητές της Α΄ τάξης του ΕΠΑ.Λ., οι οποίοι παραπέμφθηκαν στην ειδική εξεταστική περίοδο του Σεπτεμβρίου του ιδίου έτους στο μάθημα της Ερευνητικής Εργασίας, έχοντας βαθμό ετήσιας επίδοσης στο μάθημα αυτό μικρότερο του δέκα (10), επιλέγεται το θέμα στο οποίο
  • 2. υστέρησαν περισσότερο (από τα δυο με τα οποία ασχολήθηκαν συνολικά κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς) και οι επιβλέποντες εκπαιδευτικοί ορίζουν τμήματα της ερευνητικής εργασίας που κρίνουν ότι πρέπει να επεξεργαστούν εκ νέου. Το Σεπτέμβριο υποβάλλουν διορθωμένη την εργασία τους μαζί με το προσωπικό τους ημερολόγιο και τον ατομικό τους φάκελο προς επαναξιολόγηση. “Για τους μαθητές της Α΄ τάξης του ΕΠΑ.Λ., οι οποίοι παραπέμφθηκαν στην ειδική εξεταστική περίοδο του Σεπτεμβρίου του ιδίου έτους στο μάθημα “Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός − Περιβάλλον Εργασίας − Ασφάλεια και Υγιεινή”, έχοντας βαθμό ετήσιας επίδοσης στο μάθημα αυτό μικρότερο του δέκα (10), το Σεπτέμβριο υποβάλλουν διορθωμένη την εργασία τους μαζί με το προσωπικό τους ημερολόγιο και τον ατομικό τους φάκελο προς επαναξιολόγηση. Οι μαθητές της Α΄ τάξης του ΕΠΑ.Λ., οι οποίοι έχουν βαθμό ετήσιας επίδοσης μικρότερο του δέκα (10) στα μαθήματα Μαθηματικά ή/και Ελληνική Γλώσσα παραπέμπονται στην ειδική εξεταστική περίοδο του Σεπτεμβρίου του ιδίου έτους και εξετάζονται γραπτά μόνο σε εκείνον τον κλάδο που ο Τελικός Βαθμός του είναι μικρότερος του δέκα (10)».