SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
““““““““CCCCCCCCOOOOOOOOMMMMMMMM PPPPPPPPUUUUUUUUCCCCCCCC FFFFFFFFEEEEEEEERRRRRRRR UUUUUUUUNNNNNNNN
TTTTTTTTRRRRRRRREEEEEEEEBBBBBBBBAAAAAAAALLLLLLLLLLLLLLLL XXXXXXXXUUUUUUUULLLLLLLLOOOOOOOO????????””””””””
PPPPPPPPAAAAAAAACCCCCCCC 33333333........ PPPPPPPPRRRRRRRROOOOOOOOJJJJJJJJEEEEEEEECCCCCCCCTTTTTTTTEEEEEEEE TTTTTTTTIIIIIIIICCCCCCCC IIIIIIII
AAAAAAAAPPPPPPPPRRRRRRRREEEEEEEENNNNNNNNEEEEEEEENNNNNNNNTTTTTTTTAAAAAAAATTTTTTTTGGGGGGGGEEEEEEEE SSSSSSSSIIIIIIIIGGGGGGGGNNNNNNNNIIIIIIIIFFFFFFFFIIIIIIIICCCCCCCCAAAAAAAATTTTTTTTIIIIIIIIUUUUUUUU
MMMMMMMMOOOOOOOOSSSSSSSSTTTTTTTTRRRRRRRRAAAAAAAA DDDDDDDDOOOOOOOOCCCCCCCCUUUUUUUUMMMMMMMMEEEEEEEENNNNNNNNTTTTTTTTAAAAAAAALLLLLLLL ::::::::
FFFFFFFFIIIIIIIITTTTTTTTXXXXXXXXEEEEEEEESSSSSSSS DDDDDDDDEEEEEEEE LLLLLLLLEEEEEEEESSSSSSSS SSSSSSSSEEEEEEEESSSSSSSSSSSSSSSSIIIIIIIIOOOOOOOONNNNNNNNSSSSSSSS
MMeerriittxxeellll FFeerrrraannddoo MMoorraaggaass
NNNNNNNNTTTTTTTTIIIIIIIICCCCCCCCEEEEEEEEDDDDDDDDUUUUUUUU
AAuullaa 33
22nn sseemmeessttrree.. CCuurrss 22001122--1133
AAPPRREENNEEMM AA FFEERR TTÍÍTTOOLLSS!!
1. COMPLETA AQUEST QUADRE AMB LES TEVES DADES:
2. COPIA LES LLETRES EN AQUESTS REQUADRES:
a b c d e f
A B C D E F
3. COPIA EL SEGÜENT TEXT, POSANT LA PRIMERA LÍNIA EN NEGRETA, LA SEGONA
SUBRATLLA-LA I LA TERCERA EN CURSIVA.
Un moliner va deixar com única herència als seus tres fills el seu molí, un ase i el seu gat. El
repartiment va ser ben senzill: no es va necessitar cridar ni a l'advocat ni al notari. El més
gran va rebre el molí, el segon es va quedar amb l'ase i el menor li va tocar només el gat.
4. COPIA LES SEGÜENTS IMATGES I ENGANXA-LES DINS ELS REQUADRES:
PPRRIIMMEERRAA SSEESSSSIIÓÓ.. FFIITTXXAA OORRIIGGIINNAALL
NOM: COGNOM:
ESCOLA: CURS:
DATA DE NAIXEMENT:
CIUTAT PROVÍNCIA:
GRUP DEL CENTRE DIÜRN:
Nº D’ORDINADOR QUE OCUPES A L’AULA D’INFORMÀTICA:
AAPPRREENNEEMM AA FFEERR TTÍÍTTOOLLSS!!
1. COMPLETA AQUEST QUADRE AMB LES TEVES DADES:
2. COPIA LES LLETRES EN AQUESTS REQUADRES:
a b c d e f
A B C D E F
3. COPIA EL SEGÜENT TEXT, POSANT LA PRIMERA LÍNIA EN NEGRETA, LA SEGONA
SUBRATLLA-LA I LA TERCERA EN CURSIVA.
Un moliner va deixar com única herència als seus tres fills el seu molí, un ase i el seu gat. El
repartiment va ser ben senzill: no es va necessitar cridar ni a l'advocat ni al notari. El més
gran va rebre el molí, el segon es va quedar amb l'ase i el menor li va tocar només el gat.
Un moliner va deixar com única herencia als seus 3 fills el seu molí , un ase i el seu gat . El
repartiment va ser ben senzill : no va necessitar cridar ni a l'advocat ni el notari. El més gran
va rebre el molí , el segon es va quedar amb l'ase i el menor li va tocar només el gat
4. COPIA LES SEGÜENTS IMATGES I ENGANXA-LES DINS ELS REQUADRES:
PPRRIIMMEERRAA SSEESSSSIIÓÓ.. FFIITTXXAA RREEAALLIITTZZAADDAA
PPEERR LL’’AALLUUMMNNEE
NOM: MOHAMED CURS ESCOLAR: Cinque
DATA DE NAIXEMENT: 11 Agost
CIUTAT : REUS PROVÍNCIA: TARRAGONA
GRUP DEL CENTRE DIÜRN: GRANS
Nº D’ORDINADOR QUE OCUPES A L’AULA D’INFORMÀTICA: 5
a b c d e f
A B C D E F
AAPPRREENNEEMM AA FFEERR TTÍÍTTOOLLSS!!
NOM: DATA:
1. CONTESTA LES SEGÜENTS PREGUNTES CANVIANT EL QUE CORRESPONGUI.
Què hi ha a la plaça del Mercadal?
Negreta:
Quin és el teu equip de futbol preferit?
Cursiva:
Anomena dos amics teus i dues amigues.
Subratllat:
ARA FIXA’T EN AQUESTA IMATGE:
SSEEGGOONNAA SSEESSSSIIÓÓ.. FFIITTXXAA OORRIIGGIINNAALL
MIDAFONT
2. COPIA AQUEST TEXT CANVIANT LA FONT I LA LLETR AMB LES INDICACIONS
SEGÜENTS:
Un moliner va deixar com única herència als seus tres fills el seu molí, un ase i el seu gat. El
repartiment va ser ben senzill: no es va necessitar cridar ni a l'advocat ni al notari. El més
gran va rebre el molí, el segon es va quedar amb l'ase i el menor li va tocar només el gat.
SSEEGGOONNAA SSEESSSSIIÓÓ.. FFIITTXXAA OORRIIGGIINNAALL
FONT: ARIAL BLACK MIDA: 20
AAPPRREENNEEMM AA FFEERR TTÍÍTTOOLLSS!!
NOM: MOHAMED DATA:15 DE MAIG
1. CONTESTA LES SEGÜENTS PREGUNTES CANVIANT EL QUE CORRESPONGUI.
Què hi ha a la plaça del Mercadal?
Negreta: El Ajuntament
Quin és el teu equip de futbol preferit?
Cursiva: El Barça
Anomena dos amics teus.
Subratllat: Rafa i Bobi
ARA FIXA’T EN AQUESTA IMATGE:
SSEEGGOONNAA SSEESSSSIIÓÓ.. FFIITTXXAA RREEAALLIITTZZAADDAA
PPEERR LL’’AALLUUMMNNEE
MIDAFONT
2. COPIA AQUEST TEXT CANVIANT LA FONT I LA LLETRA AMB LES INDICACIONS
SEGÜENTS:
Un moliner va deixar com única herència als seus tres fills el seu molí, un ase i el seu gat. El
repartiment va ser ben senzill: no es va necessitar cridar ni a l'advocat ni al notari. El més
gran va rebre el molí, el segon es va quedar amb l'ase i el menor li va tocar només el gat.
Un moliner va deixar com a única
herència als seus tres fills el seu molí ,
un ase i el seu gat. El repartiment va ser
ben senzill: no es va necessitar cridar ni
l'advocat ni al notari. El més gran va
rebre el molí , el segon es va quedar
amb l'ase i el menor li va tocar només el
gat.
FONT: ARIAL BLACK MIDA: 20
AAPPRREENNEEMM AA FFEERR TTÍÍTTOOLLSS!!
NOM: DATA:
1. COPIA AQUEST TEXT I FES AQUESTS CANVIS:
estiu: negreta posar: subratllat amigues: cursiva
desitjoses: mida 18 veure: font Batang sempre: font Comic Sans MS
Com cada estiu, a la Senyora Ànega es va posar a covar els seus ous i totes les seves amigues
del corral estaven desitjoses de veure els seus aneguets, que sempre eren els més bonics de
tots.
ARA FIXA’T EN AQUESTA IMATGE:
TTEERRCCEERRAA SSEESSSSIIÓÓ.. FFIITTXXAA OORRIIGGIINNAALL
MIDAFONT COLOR
2. BUSCA PER CANVIAR EL COLOR
3. COPIA AQUESTES PARAULES DINS DEL QUADRAT DEL SEU COLOR.
ordinador ratolí teclat internet
4. ESCRIVIM AMB COLORS
ESTIU
PISCINA
ACAMPADA
TTEERRCCEERRAA SSEESSSSIIÓÓ.. FFIITTXXAA OORRIIGGIINNAALL
GROC
BLAU
VERD
LILA
VERMELL
TARONJA
ROSA
GRIS
AAPPRREENNEEMM AA FFEERR TTÍÍTTOOLLSS!!
NOM: MOHAMED DATA: 22 DE MAIG
1. COPIA AQUEST TEXT I FES AQUESTS CANVIS:
estiu: negreta posar: subratllat amigues: cursiva
desitjoses: mida 18 veure: font Batang sempre: font Comic Sans MS
Com cada estiu, a la Senyora Ànega es va posar a covar els seus ous i totes les seves amigues
del corral estaven desitjoses de veure els seus aneguets, que sempre eren els més bonics de
tots.
Com cada estiu, a la Senyora Ànega es va posar a covar els seus ous i totes les seves
amigues de corral estaven desitjoses de veure els seus aneguets, que sempre eren
els més bonics de tots.
ARA FIXA’T EN AQUESTA IMATGE:
TTEERRCCEERRAA SSEESSSSIIÓÓ.. FFIITTXXAA RREEAALLIITTZZAADDAA
PPEERR LL’’AALLUUMMNNEE
MIDAFONT COLOR
2. BUSCA PER CANVIAR EL COLOR
3. COPIA AQUESTES PARAULES DINS DEL QUADRAT DEL SEU COLOR.
ordinador ratolí teclat internet
4. ESCRIVIM AMB COLORS
ESTIU
PISCINA
ACAMPADA
ESTIU
PISCINA
ACAMPADA
GROC GROC
BLAU BLAU
VERD VERD
LILA LILA
VERMELL VERMELL
TARONJA TARONJA
ROSA ROSA
GRIS GRIS
ordinador internet teclat ratolí
ELS
OCELLS
TROPICALS
QQUUAARRTTAA SSEESSSSIIÓÓ.. FFIITTXXAA RREEAALLIITTZZAADDAA
PPEERR LL’’AALLUUMMNNEE

More Related Content

Viewers also liked

Avaluacio Eso I Activitats
Avaluacio Eso I ActivitatsAvaluacio Eso I Activitats
Avaluacio Eso I ActivitatsCarles Ferrer
 
Graella d'observació
Graella d'observacióGraella d'observació
Graella d'observacióTxei Ferrando
 
Pauta d'observació context aula
Pauta d'observació context aulaPauta d'observació context aula
Pauta d'observació context aulaaramal2
 
Manual de instrumentos de evaluación de la carrera de tic
Manual de instrumentos de evaluación  de la carrera de ticManual de instrumentos de evaluación  de la carrera de tic
Manual de instrumentos de evaluación de la carrera de ticCristhian Gil Villarreal
 
Analisisis 10 ideas clave evaluar para aprender (exploracion)
Analisisis 10 ideas clave evaluar para aprender (exploracion) Analisisis 10 ideas clave evaluar para aprender (exploracion)
Analisisis 10 ideas clave evaluar para aprender (exploracion) Luisa Rincon
 
Pautas de interacción
Pautas de interacciónPautas de interacción
Pautas de interacciónKarla Medina
 
Linea del tiempo educacion especial
Linea del tiempo educacion especialLinea del tiempo educacion especial
Linea del tiempo educacion especialisrael1794
 
10 ideas clave evaluar para aprender
10 ideas clave evaluar para aprender10 ideas clave evaluar para aprender
10 ideas clave evaluar para aprenderVirginia Vaquero
 
Avaluar els aprenentatges competencials
Avaluar els aprenentatges competencialsAvaluar els aprenentatges competencials
Avaluar els aprenentatges competencialsRoserCanals
 
Tecnicas e instrumentos de evaluacion
Tecnicas e instrumentos de evaluacionTecnicas e instrumentos de evaluacion
Tecnicas e instrumentos de evaluacionmaru_89
 
LIBRO DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
LIBRO DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓNLIBRO DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
LIBRO DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓNrosaangelica30
 

Viewers also liked (13)

Avaluacio Eso I Activitats
Avaluacio Eso I ActivitatsAvaluacio Eso I Activitats
Avaluacio Eso I Activitats
 
Graella d'observació
Graella d'observacióGraella d'observació
Graella d'observació
 
Pauta d'observació context aula
Pauta d'observació context aulaPauta d'observació context aula
Pauta d'observació context aula
 
Model graella d'observacio
Model graella d'observacioModel graella d'observacio
Model graella d'observacio
 
Full d'observació
Full d'observacióFull d'observació
Full d'observació
 
Manual de instrumentos de evaluación de la carrera de tic
Manual de instrumentos de evaluación  de la carrera de ticManual de instrumentos de evaluación  de la carrera de tic
Manual de instrumentos de evaluación de la carrera de tic
 
Analisisis 10 ideas clave evaluar para aprender (exploracion)
Analisisis 10 ideas clave evaluar para aprender (exploracion) Analisisis 10 ideas clave evaluar para aprender (exploracion)
Analisisis 10 ideas clave evaluar para aprender (exploracion)
 
Pautas de interacción
Pautas de interacciónPautas de interacción
Pautas de interacción
 
Linea del tiempo educacion especial
Linea del tiempo educacion especialLinea del tiempo educacion especial
Linea del tiempo educacion especial
 
10 ideas clave evaluar para aprender
10 ideas clave evaluar para aprender10 ideas clave evaluar para aprender
10 ideas clave evaluar para aprender
 
Avaluar els aprenentatges competencials
Avaluar els aprenentatges competencialsAvaluar els aprenentatges competencials
Avaluar els aprenentatges competencials
 
Tecnicas e instrumentos de evaluacion
Tecnicas e instrumentos de evaluacionTecnicas e instrumentos de evaluacion
Tecnicas e instrumentos de evaluacion
 
LIBRO DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
LIBRO DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓNLIBRO DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
LIBRO DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
 

Mostra documental fitxes

  • 1. ““““““““CCCCCCCCOOOOOOOOMMMMMMMM PPPPPPPPUUUUUUUUCCCCCCCC FFFFFFFFEEEEEEEERRRRRRRR UUUUUUUUNNNNNNNN TTTTTTTTRRRRRRRREEEEEEEEBBBBBBBBAAAAAAAALLLLLLLLLLLLLLLL XXXXXXXXUUUUUUUULLLLLLLLOOOOOOOO????????”””””””” PPPPPPPPAAAAAAAACCCCCCCC 33333333........ PPPPPPPPRRRRRRRROOOOOOOOJJJJJJJJEEEEEEEECCCCCCCCTTTTTTTTEEEEEEEE TTTTTTTTIIIIIIIICCCCCCCC IIIIIIII AAAAAAAAPPPPPPPPRRRRRRRREEEEEEEENNNNNNNNEEEEEEEENNNNNNNNTTTTTTTTAAAAAAAATTTTTTTTGGGGGGGGEEEEEEEE SSSSSSSSIIIIIIIIGGGGGGGGNNNNNNNNIIIIIIIIFFFFFFFFIIIIIIIICCCCCCCCAAAAAAAATTTTTTTTIIIIIIIIUUUUUUUU MMMMMMMMOOOOOOOOSSSSSSSSTTTTTTTTRRRRRRRRAAAAAAAA DDDDDDDDOOOOOOOOCCCCCCCCUUUUUUUUMMMMMMMMEEEEEEEENNNNNNNNTTTTTTTTAAAAAAAALLLLLLLL :::::::: FFFFFFFFIIIIIIIITTTTTTTTXXXXXXXXEEEEEEEESSSSSSSS DDDDDDDDEEEEEEEE LLLLLLLLEEEEEEEESSSSSSSS SSSSSSSSEEEEEEEESSSSSSSSSSSSSSSSIIIIIIIIOOOOOOOONNNNNNNNSSSSSSSS MMeerriittxxeellll FFeerrrraannddoo MMoorraaggaass NNNNNNNNTTTTTTTTIIIIIIIICCCCCCCCEEEEEEEEDDDDDDDDUUUUUUUU AAuullaa 33 22nn sseemmeessttrree.. CCuurrss 22001122--1133
  • 2. AAPPRREENNEEMM AA FFEERR TTÍÍTTOOLLSS!! 1. COMPLETA AQUEST QUADRE AMB LES TEVES DADES: 2. COPIA LES LLETRES EN AQUESTS REQUADRES: a b c d e f A B C D E F 3. COPIA EL SEGÜENT TEXT, POSANT LA PRIMERA LÍNIA EN NEGRETA, LA SEGONA SUBRATLLA-LA I LA TERCERA EN CURSIVA. Un moliner va deixar com única herència als seus tres fills el seu molí, un ase i el seu gat. El repartiment va ser ben senzill: no es va necessitar cridar ni a l'advocat ni al notari. El més gran va rebre el molí, el segon es va quedar amb l'ase i el menor li va tocar només el gat. 4. COPIA LES SEGÜENTS IMATGES I ENGANXA-LES DINS ELS REQUADRES: PPRRIIMMEERRAA SSEESSSSIIÓÓ.. FFIITTXXAA OORRIIGGIINNAALL NOM: COGNOM: ESCOLA: CURS: DATA DE NAIXEMENT: CIUTAT PROVÍNCIA: GRUP DEL CENTRE DIÜRN: Nº D’ORDINADOR QUE OCUPES A L’AULA D’INFORMÀTICA:
  • 3. AAPPRREENNEEMM AA FFEERR TTÍÍTTOOLLSS!! 1. COMPLETA AQUEST QUADRE AMB LES TEVES DADES: 2. COPIA LES LLETRES EN AQUESTS REQUADRES: a b c d e f A B C D E F 3. COPIA EL SEGÜENT TEXT, POSANT LA PRIMERA LÍNIA EN NEGRETA, LA SEGONA SUBRATLLA-LA I LA TERCERA EN CURSIVA. Un moliner va deixar com única herència als seus tres fills el seu molí, un ase i el seu gat. El repartiment va ser ben senzill: no es va necessitar cridar ni a l'advocat ni al notari. El més gran va rebre el molí, el segon es va quedar amb l'ase i el menor li va tocar només el gat. Un moliner va deixar com única herencia als seus 3 fills el seu molí , un ase i el seu gat . El repartiment va ser ben senzill : no va necessitar cridar ni a l'advocat ni el notari. El més gran va rebre el molí , el segon es va quedar amb l'ase i el menor li va tocar només el gat 4. COPIA LES SEGÜENTS IMATGES I ENGANXA-LES DINS ELS REQUADRES: PPRRIIMMEERRAA SSEESSSSIIÓÓ.. FFIITTXXAA RREEAALLIITTZZAADDAA PPEERR LL’’AALLUUMMNNEE NOM: MOHAMED CURS ESCOLAR: Cinque DATA DE NAIXEMENT: 11 Agost CIUTAT : REUS PROVÍNCIA: TARRAGONA GRUP DEL CENTRE DIÜRN: GRANS Nº D’ORDINADOR QUE OCUPES A L’AULA D’INFORMÀTICA: 5 a b c d e f A B C D E F
  • 4. AAPPRREENNEEMM AA FFEERR TTÍÍTTOOLLSS!! NOM: DATA: 1. CONTESTA LES SEGÜENTS PREGUNTES CANVIANT EL QUE CORRESPONGUI. Què hi ha a la plaça del Mercadal? Negreta: Quin és el teu equip de futbol preferit? Cursiva: Anomena dos amics teus i dues amigues. Subratllat: ARA FIXA’T EN AQUESTA IMATGE: SSEEGGOONNAA SSEESSSSIIÓÓ.. FFIITTXXAA OORRIIGGIINNAALL MIDAFONT
  • 5. 2. COPIA AQUEST TEXT CANVIANT LA FONT I LA LLETR AMB LES INDICACIONS SEGÜENTS: Un moliner va deixar com única herència als seus tres fills el seu molí, un ase i el seu gat. El repartiment va ser ben senzill: no es va necessitar cridar ni a l'advocat ni al notari. El més gran va rebre el molí, el segon es va quedar amb l'ase i el menor li va tocar només el gat. SSEEGGOONNAA SSEESSSSIIÓÓ.. FFIITTXXAA OORRIIGGIINNAALL FONT: ARIAL BLACK MIDA: 20
  • 6. AAPPRREENNEEMM AA FFEERR TTÍÍTTOOLLSS!! NOM: MOHAMED DATA:15 DE MAIG 1. CONTESTA LES SEGÜENTS PREGUNTES CANVIANT EL QUE CORRESPONGUI. Què hi ha a la plaça del Mercadal? Negreta: El Ajuntament Quin és el teu equip de futbol preferit? Cursiva: El Barça Anomena dos amics teus. Subratllat: Rafa i Bobi ARA FIXA’T EN AQUESTA IMATGE: SSEEGGOONNAA SSEESSSSIIÓÓ.. FFIITTXXAA RREEAALLIITTZZAADDAA PPEERR LL’’AALLUUMMNNEE MIDAFONT
  • 7. 2. COPIA AQUEST TEXT CANVIANT LA FONT I LA LLETRA AMB LES INDICACIONS SEGÜENTS: Un moliner va deixar com única herència als seus tres fills el seu molí, un ase i el seu gat. El repartiment va ser ben senzill: no es va necessitar cridar ni a l'advocat ni al notari. El més gran va rebre el molí, el segon es va quedar amb l'ase i el menor li va tocar només el gat. Un moliner va deixar com a única herència als seus tres fills el seu molí , un ase i el seu gat. El repartiment va ser ben senzill: no es va necessitar cridar ni l'advocat ni al notari. El més gran va rebre el molí , el segon es va quedar amb l'ase i el menor li va tocar només el gat. FONT: ARIAL BLACK MIDA: 20
  • 8. AAPPRREENNEEMM AA FFEERR TTÍÍTTOOLLSS!! NOM: DATA: 1. COPIA AQUEST TEXT I FES AQUESTS CANVIS: estiu: negreta posar: subratllat amigues: cursiva desitjoses: mida 18 veure: font Batang sempre: font Comic Sans MS Com cada estiu, a la Senyora Ànega es va posar a covar els seus ous i totes les seves amigues del corral estaven desitjoses de veure els seus aneguets, que sempre eren els més bonics de tots. ARA FIXA’T EN AQUESTA IMATGE: TTEERRCCEERRAA SSEESSSSIIÓÓ.. FFIITTXXAA OORRIIGGIINNAALL MIDAFONT COLOR
  • 9. 2. BUSCA PER CANVIAR EL COLOR 3. COPIA AQUESTES PARAULES DINS DEL QUADRAT DEL SEU COLOR. ordinador ratolí teclat internet 4. ESCRIVIM AMB COLORS ESTIU PISCINA ACAMPADA TTEERRCCEERRAA SSEESSSSIIÓÓ.. FFIITTXXAA OORRIIGGIINNAALL GROC BLAU VERD LILA VERMELL TARONJA ROSA GRIS
  • 10. AAPPRREENNEEMM AA FFEERR TTÍÍTTOOLLSS!! NOM: MOHAMED DATA: 22 DE MAIG 1. COPIA AQUEST TEXT I FES AQUESTS CANVIS: estiu: negreta posar: subratllat amigues: cursiva desitjoses: mida 18 veure: font Batang sempre: font Comic Sans MS Com cada estiu, a la Senyora Ànega es va posar a covar els seus ous i totes les seves amigues del corral estaven desitjoses de veure els seus aneguets, que sempre eren els més bonics de tots. Com cada estiu, a la Senyora Ànega es va posar a covar els seus ous i totes les seves amigues de corral estaven desitjoses de veure els seus aneguets, que sempre eren els més bonics de tots. ARA FIXA’T EN AQUESTA IMATGE: TTEERRCCEERRAA SSEESSSSIIÓÓ.. FFIITTXXAA RREEAALLIITTZZAADDAA PPEERR LL’’AALLUUMMNNEE MIDAFONT COLOR
  • 11. 2. BUSCA PER CANVIAR EL COLOR 3. COPIA AQUESTES PARAULES DINS DEL QUADRAT DEL SEU COLOR. ordinador ratolí teclat internet 4. ESCRIVIM AMB COLORS ESTIU PISCINA ACAMPADA ESTIU PISCINA ACAMPADA GROC GROC BLAU BLAU VERD VERD LILA LILA VERMELL VERMELL TARONJA TARONJA ROSA ROSA GRIS GRIS ordinador internet teclat ratolí
  • 12. ELS OCELLS TROPICALS QQUUAARRTTAA SSEESSSSIIÓÓ.. FFIITTXXAA RREEAALLIITTZZAADDAA PPEERR LL’’AALLUUMMNNEE