сайн хичээл

1. Батлав: Сургалтын менежер ....................................../Р. Мөнгөнчимэг /
Ээлжит хичээлийн төлөвлөлт
Анги: 9-р анги Хичээл: Монгол бичиг Цаг 40 минут
Сэдэв: Унших, бичих бататгал
Суралцахуйн зорилт Унших, бичих чадварыг хөгжүүлэх
Зорилт: Эхийг хөрвүүлэх
Эхийг унших
Тийн ялгалын нөхцөлөр хувилгах
Эхийг цэвэр бичих
Хичээлийн бэлтгэл
Ангийн 4 багт хуваан суулгасан байх
Өртөөний аргаар хичээлийн зохион байгуулах
Хичээлийн явц: 1. Сэдэл үүсгэх, зорилгоо тодорхойлох үе шат (5 минут)
Багш чиглүүлэх
 Бичлэгийг үзэхийн өмнө үг үсэг бүрийг анхааралтай чагнаарай.
 Монгол бичгийн тухай бичлэг үзэх
Сурагчидаас чиглүүлэх асуулт асууна
 Ямар сэтгэгдэл төрсөн бэ?
 Бид яах ёстой вэ?
 Монгол бичиг хэний бахархал вэ?
 Бид яагаад сурах ёстой вэ?
2. Задлал хийх буюу , ухаарч ойлгох үе (20 минут)
Багш бичлэг үзүүлсэний дараагаар өртөөг дугаарлаад
 1-р өртөө 2-р өртөө 3-р өртөө 4-р өртөө
 Өртөө гэж юу вэ? гэсэн асуултасууна.
 Өртөөний даамал томилно.
Даамалын хийх ажил багийнхаа хийсэн ажилыг цагт бариулна багын үнэлгээг
нэгтгэж мэдээлнэ.
 Өртөө бүр өөр өөр даалгавартай
 Өөрийн багт ирсэн дугтуйтай даалгаврыг хугацаандаа хийж гүйцэтгэх ба
дараагийн багтаа өгөхөд бэлдэнэ.
 Даалгавруудыг ажлын хуудсан дээр хийж гүйцэтгэнэ.
 Улбар шар дугтуй “цэвэр бичиг”
ᠬᠦᠳᠡᠯᠪᠡᠯᠪᠦᠲᠦᠨ ᠡᠬᠦᠰᠪᠡᠯᠬᠥᠷᠥᠨ ᠡ᠂
ᠬᠣᠰᠢᠭᠣᠨᠡᠮᠡᠬᠥᠪᠡᠷᠬᠣᠷᠣᠭᠣᠨᠡᠮᠡ᠂ᠬᠥᠮᠥᠨ ᠢ
ᠬᠡᠯᠡᠬᠥᠪᠡᠷᠦᠪᠡᠷ ᠢᠪᠡᠨᠬᠠᠷᠠ᠃

2.  Цэнхэр дугтуй “хөрвүүлэг”
Хар ус хүнд өгдөггүй учир
Монголчууд эрт дээр үес ирсэн зочин гийчиндээ хар ус хийж өгдөггүй
заншилтай. Юунаас болж энэ заншил тогтсон нь ийм домогтой гэнэ. Эрт урьд цагт
нэгэн баян айлд хавчиг үүрсэн бадарчин ирж гэнэ. Тэр айлын эзэгтэй дуртай дургүй
бадарчинд цай хийж өгөх гэсэнд өнөө бадарчин “хэрэггүй, хэрэггүй, би яаруу явж
байна. Та харин надад хүйтэн уснаасаа нэг шанагыг хийгээд өгчих” гэж гэнэ. (66)
 Улаан дугтуй “тийн ялгал”
 Ногоон дугтуй “уншлага”
Таван эрдэнэ “Азарга тавих ёс”
Уншлага болон хөрвүүллэгийг сурагчид өөрсдийгөө үнэлнэ. Үнэлэхдээ 0-5 оноог
өгч үнэлэх
Тийн ялгал болон цэвэр бичгийг багш үнэлнэ.
3. Бататгал,задлан шинжлэх үе (10минут)
Сурагчид өөрсдийн гүйцэтгэсэн даалгавар тус бүрийн оноог нэгтгэн гаргах ба
нийлбэр оноог багшид хэлэх
4. Дүгнэлт , зорилгоо нэгтгэн дүгнэх үе
Өөрийн гүйцэтгэсэн даалгаврын түвшинг тогтоож зорилго биеэлсэн эсэхийг ярилцах
5. Сурагчийг үнэлж дүгнэх
Ажлын хуудсыг хураан авч сурагчдыг үнэлэх
6. Хэрэглэгдэхүүн
 Багшийн ном,
 тараах материал
 Ажлын хуудас
 Цахим хэрэглэгдэхүүн
7. Гэрийн даалгавар
Таван эрдэнэ 8-р хуудасыг унших, хөрвүүлэн бичих
ᠨᠡᠷᠯᠡᠬᠦ
ᠨᠣᠬᠠᠢ᠂ᠵᠠᠭᠠᠨ
ᠬᠠᠷᠢᠶᠠᠯᠠᠬᠣ
ᠦᠭᠭᠦᠣᠷᠣᠴᠢᠬᠣ
ᠵᠢᠭᠭᠠᠬᠣ
ᠭᠠᠷᠬᠣ
ᠦᠢᠯᠡᠳᠬᠦ
ᠬᠠᠮᠲᠤᠷᠠᠬᠤ
ᠴᠢᠭᠯᠡᠬᠦ