Dokumen ini membahas tentang merdeka belajar dan peran guru dalam mendidik siswa. Terdapat 5 poin utama yaitu mengenal diri sebagai guru, mendidik dan mengajar, mendampingi siswa secara menyeluruh, mendidik kecerdasan budi pekerti, dan mengantarkan siswa menuju keselamatan dan kebahagiaan. Guru diharapkan dapat menyesuaikan diri dengan perkembangan zaman serta memandu potensi
Modul ini membahas tentang merdeka belajar melalui 5 modul yang mencakup pemahaman diri sebagai pendidik, mendidik dan mengajar, mendampingi murid secara menyeluruh, melatih kecerdasan budi pekerti, serta pendidikan yang mengarah pada keselamatan dan kebahagiaan murid.
Modul pelatihan ini membahas tentang pendidikan berdasarkan pemikiran Ki Hadjar Dewantara dimana pendidik dituntut untuk mendampingi murid secara utuh dan menyeluruh sesuai dengan kodrat masing-masing serta mengantarkan mereka pada keselamatan dan kebahagiaan. Modul ini juga membahas tentang pentingnya mengenali diri sebagai pendidik dan melatih kecerdasan budi pekerti murid.
Modul pelatihan ini membahas tentang pendidikan berdasarkan pemikiran Ki Hadjar Dewantara dimana pendidik dituntut untuk mendampingi murid secara utuh dan menyeluruh sesuai dengan kodrat masing-masing serta mengantarkan mereka pada keselamatan dan kebahagiaan. Modul ini juga membahas tentang pentingnya mengenali diri sebagai pendidik dan melatih kecerdasan budi pekerti murid.
Dokumen ini membahas tentang merdeka belajar dan peran guru dalam mendidik siswa. Terdapat 5 poin utama yaitu mengenal diri sebagai guru, mendidik dan mengajar, mendampingi siswa secara menyeluruh, mendidik kecerdasan budi pekerti, dan mengantarkan siswa menuju keselamatan dan kebahagiaan. Guru diharapkan dapat menyesuaikan diri dengan perkembangan zaman serta memandu potensi
Modul ini membahas tentang merdeka belajar melalui 5 modul yang mencakup pemahaman diri sebagai pendidik, mendidik dan mengajar, mendampingi murid secara menyeluruh, melatih kecerdasan budi pekerti, serta pendidikan yang mengarah pada keselamatan dan kebahagiaan murid.
Modul pelatihan ini membahas tentang pendidikan berdasarkan pemikiran Ki Hadjar Dewantara dimana pendidik dituntut untuk mendampingi murid secara utuh dan menyeluruh sesuai dengan kodrat masing-masing serta mengantarkan mereka pada keselamatan dan kebahagiaan. Modul ini juga membahas tentang pentingnya mengenali diri sebagai pendidik dan melatih kecerdasan budi pekerti murid.
Modul pelatihan ini membahas tentang pendidikan berdasarkan pemikiran Ki Hadjar Dewantara dimana pendidik dituntut untuk mendampingi murid secara utuh dan menyeluruh sesuai dengan kodrat masing-masing serta mengantarkan mereka pada keselamatan dan kebahagiaan. Modul ini juga membahas tentang pentingnya mengenali diri sebagai pendidik dan melatih kecerdasan budi pekerti murid.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahas tentang tujuan dan modul pelatihan merdeka belajar yang mencakup mengenali diri sebagai pendidik, mendidik dan mengajar, mendampingi murid secara utuh, mendidik kecerdasan budi pekerti, dan pendidikan yang mengarah pada keselamatan dan kebahagiaan.
Modul topik merdeka belajar membahas 5 modul penting yaitu mengenali diri sebagai pendidik, mendidik dan mengajar, mendampingi murid secara utuh, mendidik kecerdasan budi pekerti, dan pendidikan yang mengantarkan keselamatan dan kebahagiaan. Modul-modul tersebut bertujuan membimbing guru untuk mendidik peserta didik sesuai potensi diri dan menyesuaikan perkembangan zaman.
Dokumen tersebut merangkum 5 modul pelatihan Merdeka Belajar, masing-masing modul membahas topik seperti mengenali peran pendidik, mendidik dan mengajar, mendampingi murid, mendidik kecerdasan budhi dan pikiran, serta pendidikan yang mengarahkan keselamatan dan kebahagiaan. Ringkasan menjelaskan tujuan pelatihan untuk menyebarkan pemahaman Merdeka Belajar dan meningkatkan kompetensi pendidik ab
Dokumen tersebut membahas tentang pelatihan mandiri untuk memahami gagasan dan prinsip pendidikan berdasarkan pemikiran Ki Hajar Dewantara. Pelatihan ini bertujuan untuk memahami konsep merdeka belajar dan menerapkannya dalam pembelajaran yang memberdayakan murid sesuai kodratnya. Pendidik perlu terus belajar untuk mengantarkan murid menjadi manusia yang berdaya dan merdeka.
PPT AKSI NYATA TOPIK Merdeka Belajar Khaeronah,S.Pd.AUD.pdfGaleryPhone
Dokumen tersebut membahas tentang penerapan kurikulum merdeka belajar, yang menempatkan siswa sebagai pusat pembelajaran. Dokumen tersebut menjelaskan pentingnya mengenal karakteristik siswa, mendidik kecerdasan budi pekerti, serta mengantarkan siswa mencapai keselamatan dan kebahagiaan.
Modul pelatihan ini membahas tentang pendidikan berdasarkan pemikiran KHD dimana pendidik bertugas menuntun murid agar tumbuh sesuai kodratnya dan mencapai keselamatan serta kebahagiaan. Modul ini membahas tentang mengenali diri sebagai pendidik, mendidik dan mengajar, mendampingi murid secara utuh, serta mendidik kecerdasan budi pekerti murid.
Modul pelatihan topik "Merdeka Belajar" membahas tentang:
(1) mengenali dan memahami peran pendidik untuk memfasilitasi tumbuhnya murid sesuai kodratnya, (2) mendidik kecerdasan budi pekerti melalui penyatuan pikiran, perasaan dan kemauan, dan (3) mendampingi murid secara menyeluruh dengan memperhatikan perkembangan zaman.
Dokumen tersebut membahas lima modul dalam topik Merdeka Belajar, yaitu: (1) mengenali diri sebagai pendidik, (2) mendidik dan mengajar, (3) mendampingi murid secara utuh, (4) mendidik kecerdasan budi pekerti, dan (5) pendidikan yang mengarahkan pada keselamatan dan kebahagiaan. Ringkasannya, dokumen tersebut membahas pentingnya pendidik memahami diri dan murid
AKSI NYATA PMM PELATIHAN MANDIRI TOPIK MERDEKA BELAJAR (2).pdfVingsenTan
Dokumen ini membahas tentang pelatihan mandiri dengan topik "Merdeka Belajar". Tujuannya adalah merefleksikan diri sebagai pendidik dan memproyeksikan peran masa depan sebagai guru. Pendidik dituntut untuk menyesuaikan diri dengan perkembangan zaman serta membimbing murid sesuai kodratnya agar mampu mengisi zamannya. Budi pekerti murid dibentuk tidak hanya di sekolah tetapi juga lingkungan lain.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahas tentang tujuan dan modul pelatihan merdeka belajar yang mencakup mengenali diri sebagai pendidik, mendidik dan mengajar, mendampingi murid secara utuh, mendidik kecerdasan budi pekerti, dan pendidikan yang mengarah pada keselamatan dan kebahagiaan.
Modul topik merdeka belajar membahas 5 modul penting yaitu mengenali diri sebagai pendidik, mendidik dan mengajar, mendampingi murid secara utuh, mendidik kecerdasan budi pekerti, dan pendidikan yang mengantarkan keselamatan dan kebahagiaan. Modul-modul tersebut bertujuan membimbing guru untuk mendidik peserta didik sesuai potensi diri dan menyesuaikan perkembangan zaman.
Dokumen tersebut merangkum 5 modul pelatihan Merdeka Belajar, masing-masing modul membahas topik seperti mengenali peran pendidik, mendidik dan mengajar, mendampingi murid, mendidik kecerdasan budhi dan pikiran, serta pendidikan yang mengarahkan keselamatan dan kebahagiaan. Ringkasan menjelaskan tujuan pelatihan untuk menyebarkan pemahaman Merdeka Belajar dan meningkatkan kompetensi pendidik ab
Dokumen tersebut membahas tentang pelatihan mandiri untuk memahami gagasan dan prinsip pendidikan berdasarkan pemikiran Ki Hajar Dewantara. Pelatihan ini bertujuan untuk memahami konsep merdeka belajar dan menerapkannya dalam pembelajaran yang memberdayakan murid sesuai kodratnya. Pendidik perlu terus belajar untuk mengantarkan murid menjadi manusia yang berdaya dan merdeka.
PPT AKSI NYATA TOPIK Merdeka Belajar Khaeronah,S.Pd.AUD.pdfGaleryPhone
Dokumen tersebut membahas tentang penerapan kurikulum merdeka belajar, yang menempatkan siswa sebagai pusat pembelajaran. Dokumen tersebut menjelaskan pentingnya mengenal karakteristik siswa, mendidik kecerdasan budi pekerti, serta mengantarkan siswa mencapai keselamatan dan kebahagiaan.
Modul pelatihan ini membahas tentang pendidikan berdasarkan pemikiran KHD dimana pendidik bertugas menuntun murid agar tumbuh sesuai kodratnya dan mencapai keselamatan serta kebahagiaan. Modul ini membahas tentang mengenali diri sebagai pendidik, mendidik dan mengajar, mendampingi murid secara utuh, serta mendidik kecerdasan budi pekerti murid.
Modul pelatihan topik "Merdeka Belajar" membahas tentang:
(1) mengenali dan memahami peran pendidik untuk memfasilitasi tumbuhnya murid sesuai kodratnya, (2) mendidik kecerdasan budi pekerti melalui penyatuan pikiran, perasaan dan kemauan, dan (3) mendampingi murid secara menyeluruh dengan memperhatikan perkembangan zaman.
Dokumen tersebut membahas lima modul dalam topik Merdeka Belajar, yaitu: (1) mengenali diri sebagai pendidik, (2) mendidik dan mengajar, (3) mendampingi murid secara utuh, (4) mendidik kecerdasan budi pekerti, dan (5) pendidikan yang mengarahkan pada keselamatan dan kebahagiaan. Ringkasannya, dokumen tersebut membahas pentingnya pendidik memahami diri dan murid
AKSI NYATA PMM PELATIHAN MANDIRI TOPIK MERDEKA BELAJAR (2).pdfVingsenTan
Dokumen ini membahas tentang pelatihan mandiri dengan topik "Merdeka Belajar". Tujuannya adalah merefleksikan diri sebagai pendidik dan memproyeksikan peran masa depan sebagai guru. Pendidik dituntut untuk menyesuaikan diri dengan perkembangan zaman serta membimbing murid sesuai kodratnya agar mampu mengisi zamannya. Budi pekerti murid dibentuk tidak hanya di sekolah tetapi juga lingkungan lain.
2. • Add your first bullet point here
• Add your second bullet point here
• Add your third bullet point here
MERDEKA BELAJAR
Menurut Ki Hajar
Dewantara
“Manusia merdeka
adalah manusia
yang hidupnya
bersandar pada
kekuatan sendiri
baik lahir maupun
batin, tidak
terganung orang
lain”
Menurut Ki Hajar
Dewantara “Pendidik
itu menuntun
tumbuh dan
hidupnya kekuatan
kodrat yang ada pada
diri anak, agar dapat
memperbaiki
lakunya ( bukan
dasarnya) hidup dan
tumbuhnya kekuatan
dan kodrat anak”
3. MENYEBARKAN PEMAHAMAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR
MODUL 1
• Merdeka adalah
manusia yang
hidupnya
bersandar pada
kekuasan diri
sendiri baik lahir
maupun batin,
tidak tergantung
dan dari orang
lain
MODUL 2
• Pendidikan tidak
sekedar memberi
pengetahuan
tetapi mendidik
keterampilan
berfikir dan
mengembangkan
kecerdasan
MODUL 3
• Pendidikan
bergerak dinamis
menyesuaikan
keadaan yang
terus bergerak
begitu cepat
4. MENYEBARKAN PEMAHAMAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR
MODUL 4
• Watak murid tidak
hanya dibentuk
disekolah, tetapi
dalam keluarga dan
masyarakat
MODUL 5
• Guru tidak hanya
mengajar ilmu
pengetahuan saja,
tetapi juga
memantau dan
membimbing murid
5. SUDAHKAH KITA BERPERAN DALAM MENUNTUN
KEKUATAN KODRAT PESERTA DIDIK KITA ?
Sebagai seoarang
pendidik kita perlu
terus belajar dan
mengembangkan
kompetensi diri agar
kita dapat
mengantarkan peserta
didik untuk berdaya
dan menjadi manusia
merdeka dan dapat
mencapai keselamatan
dan kebahagiaan yang
setinggi-tingginya
6. MENDIDIK DAN MENGAJAR
PENDIDIKAN
• Pendidikan adalah tempat menabur
benih-benih kebudayaan yang hidup
dalam masyarakat sekaligus dalam
PENDIDIKAN ADALAH TEMPAT
MENABUR BENIH-BENIH
KEBUDAYAAN YANG HIDUP
DALAM MASYARAKAT
SEKALIGUS SEBAGAI
INSTRUMEN TUMBUHNYA
UNSUR PERADABAN
MENDIDIK DAN MENGAJAR
PENDIDIKAN
PENGAJARAN ADALAH SUATU CARA
MENYAMPAIKAN ILMU ATAU
MANFAAT BAGI HIDUP ANAK-ANAK
SECARA LAHIR DAN BATIN
PENGAJARAN MERUPAKAN BAGIAN
DARI PENDIDIKAN SAMA HALNYA
DENGAN MENGAJAR MERUPAKAN
BAGIAN DARI MENDIDIK.
PENGAJARAN