Submit Search
Upload
575050188 3 open learning environment
•
1 like
•
233 views
T
tooktoona
Follow
open learning environment
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 26
Download now
Download to read offline
Recommended
575050188 3 open learning environment
575050188 3 open learning environment
tooktoona
ใบความรู้ที่ 4 เรื่อง การสร้างการเคลื่อนไหว
ใบความรู้ที่ 4 เรื่อง การสร้างการเคลื่อนไหว
คีตะบลู รักคำภีร์
3 d virtual studio present
3 d virtual studio present
Apichart Thapphangthiam
Life n Love
Life n Love
Prabath Dinisha
Mobile computing
Mobile computing
tooktoona
Cognitive tools for open Learning Environment
Cognitive tools for open Learning Environment
tooktoona
Las tics
Las tics
lasmsjuntas
Las tics
Las tics
lasmsjuntas
Recommended
575050188 3 open learning environment
575050188 3 open learning environment
tooktoona
ใบความรู้ที่ 4 เรื่อง การสร้างการเคลื่อนไหว
ใบความรู้ที่ 4 เรื่อง การสร้างการเคลื่อนไหว
คีตะบลู รักคำภีร์
3 d virtual studio present
3 d virtual studio present
Apichart Thapphangthiam
Life n Love
Life n Love
Prabath Dinisha
Mobile computing
Mobile computing
tooktoona
Cognitive tools for open Learning Environment
Cognitive tools for open Learning Environment
tooktoona
Las tics
Las tics
lasmsjuntas
Las tics
Las tics
lasmsjuntas
Antropologikepribadian 130921102627-phpapp02
Antropologikepribadian 130921102627-phpapp02
miftahul ulum
Pp kdk ii
Pp kdk ii
miftahul ulum
Ppt spreadsheets are cognitive tool
Ppt spreadsheets are cognitive tool
tooktoona
Seasonal trends (merchan presentation)
Seasonal trends (merchan presentation)
Prabath Dinisha
Physics(JEE-MAINS)
Physics(JEE-MAINS)
Amol Gupta
Learing environments design
Learing environments design
tooktoona
Essay G final
Essay G final
Carlos Guijarro Benito
John Player & Sons
John Player & Sons
Prabath Dinisha
Solidarité
Solidarité
Cláudia Brito
Model konsep dan teori keperawatan
Model konsep dan teori keperawatan
miftahul ulum
Burberry
Burberry
Prabath Dinisha
Final Trip - Lanzarote proposal
Final Trip - Lanzarote proposal
Carlos Guijarro Benito
PRADA
PRADA
Prabath Dinisha
Handbook flash8
Handbook flash8
Praphaphun Kaewmuan
Docflash8
Docflash8
Orapan Chamnan
Hanfbookflash8
Hanfbookflash8
Praphaphun Kaewmuan
Chapter 10 flash
Chapter 10 flash
Darnoop RanlaRanla
week5
week5
Parishat Tanteng
ขั้นตอนในการพัฒนาเว็บไซต์
ขั้นตอนในการพัฒนาเว็บไซต์
Suthida23
ขั้นตอนในการพัฒนาเว็บไซต์
ขั้นตอนในการพัฒนาเว็บไซต์
Suthida23
ขั้นตอนในการพัฒนาเว็บไซต์
ขั้นตอนในการพัฒนาเว็บไซต์
Suthida23
P3
P3
krumo
More Related Content
Viewers also liked
Antropologikepribadian 130921102627-phpapp02
Antropologikepribadian 130921102627-phpapp02
miftahul ulum
Pp kdk ii
Pp kdk ii
miftahul ulum
Ppt spreadsheets are cognitive tool
Ppt spreadsheets are cognitive tool
tooktoona
Seasonal trends (merchan presentation)
Seasonal trends (merchan presentation)
Prabath Dinisha
Physics(JEE-MAINS)
Physics(JEE-MAINS)
Amol Gupta
Learing environments design
Learing environments design
tooktoona
Essay G final
Essay G final
Carlos Guijarro Benito
John Player & Sons
John Player & Sons
Prabath Dinisha
Solidarité
Solidarité
Cláudia Brito
Model konsep dan teori keperawatan
Model konsep dan teori keperawatan
miftahul ulum
Burberry
Burberry
Prabath Dinisha
Final Trip - Lanzarote proposal
Final Trip - Lanzarote proposal
Carlos Guijarro Benito
PRADA
PRADA
Prabath Dinisha
Viewers also liked
(13)
Antropologikepribadian 130921102627-phpapp02
Antropologikepribadian 130921102627-phpapp02
Pp kdk ii
Pp kdk ii
Ppt spreadsheets are cognitive tool
Ppt spreadsheets are cognitive tool
Seasonal trends (merchan presentation)
Seasonal trends (merchan presentation)
Physics(JEE-MAINS)
Physics(JEE-MAINS)
Learing environments design
Learing environments design
Essay G final
Essay G final
John Player & Sons
John Player & Sons
Solidarité
Solidarité
Model konsep dan teori keperawatan
Model konsep dan teori keperawatan
Burberry
Burberry
Final Trip - Lanzarote proposal
Final Trip - Lanzarote proposal
PRADA
PRADA
Similar to 575050188 3 open learning environment
Handbook flash8
Handbook flash8
Praphaphun Kaewmuan
Docflash8
Docflash8
Orapan Chamnan
Hanfbookflash8
Hanfbookflash8
Praphaphun Kaewmuan
Chapter 10 flash
Chapter 10 flash
Darnoop RanlaRanla
week5
week5
Parishat Tanteng
ขั้นตอนในการพัฒนาเว็บไซต์
ขั้นตอนในการพัฒนาเว็บไซต์
Suthida23
ขั้นตอนในการพัฒนาเว็บไซต์
ขั้นตอนในการพัฒนาเว็บไซต์
Suthida23
ขั้นตอนในการพัฒนาเว็บไซต์
ขั้นตอนในการพัฒนาเว็บไซต์
Suthida23
P3
P3
krumo
captivate-flash-courseware
captivate-flash-courseware
Boonlert Aroonpiboon
ขั้นตอนในการพัฒนาเว็บไซต์
ขั้นตอนในการพัฒนาเว็บไซต์
Suthida23
งานคอมเรื่อง กราฟฟิค ดรีม
งานคอมเรื่อง กราฟฟิค ดรีม
Kittitud SaLad
Storyboard
Storyboard
Heeroyuy Heero
แก้ไข ประเภทของโครงงาน2
แก้ไข ประเภทของโครงงาน2
พลอย พลอย ฮัลโหล
แก้ไข ประเภทของโครงงาน3
แก้ไข ประเภทของโครงงาน3
พลอย พลอย ฮัลโหล
Manual swish max
Manual swish max
Surapong Jakang
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
macnetic
Photoshop cs
Photoshop cs
สุวิทย์ ดวงดี
Title
Title
pai Atchara
ผังงาน (Flowchart)
ผังงาน (Flowchart)
Theruangsit
Similar to 575050188 3 open learning environment
(20)
Handbook flash8
Handbook flash8
Docflash8
Docflash8
Hanfbookflash8
Hanfbookflash8
Chapter 10 flash
Chapter 10 flash
week5
week5
ขั้นตอนในการพัฒนาเว็บไซต์
ขั้นตอนในการพัฒนาเว็บไซต์
ขั้นตอนในการพัฒนาเว็บไซต์
ขั้นตอนในการพัฒนาเว็บไซต์
ขั้นตอนในการพัฒนาเว็บไซต์
ขั้นตอนในการพัฒนาเว็บไซต์
P3
P3
captivate-flash-courseware
captivate-flash-courseware
ขั้นตอนในการพัฒนาเว็บไซต์
ขั้นตอนในการพัฒนาเว็บไซต์
งานคอมเรื่อง กราฟฟิค ดรีม
งานคอมเรื่อง กราฟฟิค ดรีม
Storyboard
Storyboard
แก้ไข ประเภทของโครงงาน2
แก้ไข ประเภทของโครงงาน2
แก้ไข ประเภทของโครงงาน3
แก้ไข ประเภทของโครงงาน3
Manual swish max
Manual swish max
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
Photoshop cs
Photoshop cs
Title
Title
ผังงาน (Flowchart)
ผังงาน (Flowchart)
575050188 3 open learning environment
1.
การวเิ คราะหส์่งิ แวดลอ้
มทางการเรยี นรู้ นายรณฤทธ์ิ ธรรมาธิกร รหัสประจำตัว 575050188-3 สาขาเทคโนโลยีการศึกษา (โครงการพิเศษ) Education Technology Faculty of Education Khon Kaen University
2.
1. ทฤษฎที่ใี ชเ้
ป็นพื้นฐานในการออกแบบ ประกอบ ด้วยอะไรบ้าง พร้อมอธิบาย
3.
• Cognition constructivist
• Social Constructivist
4.
2. มีองค์ประกอบอะไรบา้ งในส่งิ
แวดล้อม ทางการเรียนรู้ Problem Base Resource
5.
2. มีองค์ประกอบอะไรบา้ งในส่งิ
แวดล้อม ทางการเรียนรู้ (ต่อ) Scaffolding Coaching
6.
2. มีองค์ประกอบอะไรบา้ งในส่งิ
แวดล้อม ทางการเรียนรู้ (ต่อ) Cognitive tool Collaboration
7.
3. เทคโนโลยที่ใี ชคื้ออะไร
มคีุณลักษณะที่สำคัญ อย่างไร
8.
3. เทคโนโลยที่ใี ชคื้ออะไร
มคีุณลักษณะที่สำคัญ อย่างไร (ต่อ) เหมาะกับการงานแบบ Interactive ทั้งในแบบออนไลน์และออฟไลน์ สามารถเปิดใช้กับเครื่องเล่นได้หลากหลาย ไม่ว่าจะเป็น คอมพิวเตอร์ พีดีเอ โทรศัพท์มือถือ หรือแม้แต่นาฬิกาข้อมือ ภาพของงาน flash เป็นแบบ Vector ทำให้ภาพคมชัดสีสดใส ใช้งานร่วมกับโปรแกรมหรือไฟล์งานอื่นได้มากมาย เช่น FreeHand EPS illustrator Photoshop GIF JPEG PNG PCT TIF WAV และ MP3 สามารถเขียน Script เข้าไปในตัวโปรแกรมเพื่อสร้างความสามารถในการ ทำงานใหสู้งย่งิ ขนึ้
9.
4. ให้นักศกึ ษาเลือกเทคโนโลย(ี
จะใชสื้่ออะไรก็ได)้ ที่จะ ใชส้ รา้ งส่งิ แวดลอ้ มทางการเรยี นรู้ พรอ้ มทั้งอธิบาย วิธีการใช้งาน คุณสมบัติ โดยทำเป็น PPT นำเสนอ
10.
AAddoobbee FFllaasshh CCSS3
การสร้างภาพกราฟิก ภาพ Raster เป็นภาพท่เี กดิ จากเม็ดสีหรือจุดสที่เี รยี กวา่ Pixel มาเรียงกันจนเป็น ภาพ ความสวยงามขึ้นอยู่กับความละเอียดของเม็ดสี ถ้าภาพคมชัดมาก ขนาดของไฟล์ก็จะใหญ่ตามไปด้วย ภาพ Vector ใช้การคำนวณทางคณิตศาสตร์ ไม่เกิดปัญหารอยแตกหรือรอยหยักเมื่อขยายภาพ Flash ใช้หลักการ Vector ในการสร้างภาพ
11.
คววาามตออ้้ งกกาารรระะบบคอมพพิิวเเตตอร ์
ความต้องการระบบของโปรแกรม Flash CS3 เครื่องคอมพวิ เตอรท์่มี หี น่วยประมวลผลกลางระดับ Pentium 4,Core Duo 1 GHz ขึ้นไป ระบบปฏิบัติการ Windows XP ServicePack2 หรือ Windows Vista หน่วยความจำ(RAM) อย่างต่ำ 512 MB (แนะนำให้ใช้ 1 GB) เนือ้ ท่ขี องฮารด์ ดสิ กอ์ ยา่ งนอ้ ย 2.5 GB จอภาพสที่คี วามละเอยี ด 1024 x 768 pixels (32 bit)
12.
การสรราา้้ งไไฟฟลดด์์ ้้วยกกาารกกํำาหนดรรููปแแบบบเเออง
Flash Document ไฟลร์ูปแบบปกติ ท่ใี ชส้ รา้ งงานแอนนเิ มชันทั่วไป Flash Slide Presentation ไฟลง์ านท่เี หมาะกับการสรา้ งงานนำเสนอ Flash Form Application ใช้สร้างฟอร์มสำหรับทำเป็นโปรแกรมใช้งานทั่วไป ActionScript File เป็นหนา้ ต่างท่ไี วเ้ ขยี นสครปิ ตเ์ พยี งอย่างเดยี ว ActionScript Communication File เขียนไฟล์เพื่อติดต่อกับเซิร์ฟเวอร์ Flash JavaScript File เหมาะสำหรับงานเขยี นสครปิ ตท์ี่ทำงานรว่ มกับ JavaScript หรือ API Flash Project เป็นการรวมกลมุ่ งานท่สี รา้ งทั้งหมด ให้ออกมาเป็น Project ไฟล์
13.
14.
ไทมไลน์ (Timeline) ไทมไลน์
(Timeline) หรือเส้นเวลา จะใช้สำหรับสร้างและกำหนด รายละเอียดของการเคลื่อนไหว โดยเอาองคป์ ระกอบที่จะเคลื่อนไหว (เราเรียกองค์ประกอบต่างๆ ในชิ้นงาว่าออบเจ็กต์หรือวัตถุ) มาจัดวาง ตอ่ กันละภาพในแตล่ ะชว่ งเวลา (เรยี กวา่ เฟรม: Frame) ท่แี สดงเป็น ภาพเคลื่อนไหว โดยเราจะกำหนดเสน้ เวลาใหเ้ ล่นภาพเคลื่อนไหวซำ้ ๆ หรือเล่นแล้วหยุดก็ได้
15.
รจจูู้ัั้ก TTiimmeelliinnee แแลละะ
FFrraammee Frame Timeline
16.
FFrraammee Frame เป็นส่วนประกอบของ
Timeline เป็นช่องสำหรับแสดง ภาพเคลื่อนไหว ประกอบดว้ ย Frame ท่ตี อ่ เนื่องกันหลาย ๆ Frame เมื่อมี การแสดงภาพเคลื่อนไหวโปรแกรมจะนำวัตถุ (Instance) ที่อยู่บนเวที (Stage) มาแสดงผลทีละ Frame ในส่วนของความเร็วในการแสดงผล มากน้อยเพียงใดขึ้นอยู่กับการกำหนดคุณสมบัติ Movie Properties ที่ Frame Rate มีหน่วยเป็น Frame per Second (fps) ปกติถ้าเป็นโปรแกรม AAddoobbee FFllaasshh CCSS3 จะตั้งค่าเริ่มต้นที่ 12 fps แต่ปัจจุบันโปรแกรม AAddoobbee FFllaasshh CCSS44 จะตงั้ คา่ เร่มิ ตน้ ที่ 24 fps
17.
ลลัักษณณะะกกาารททํำางงาานของ FFrraammee ทท่่ปปีี
รราากฏบน TTiimmeelliinnee 1. ในกรณที่ยีังไมม่ กี ารกำหนดใชง้ าน Frame บน Timeline จะปรากฏ ชอ่ งของแต่ละ Frame อยา่ งชัดเจน โดยมี Play head เป็นตัวชอี้ ยทู่ี่ เฟรมท่กีำลังแสดงอยบู่ นสเตจ 2. เฟรมท่ไี ม่มอี อบเจ็กต 3. เฟรมท่มี อี อบเจ็กต 4. ตำแหนง่ ของเฟรมท่สี รา้ งการเคลื่อนไหวไวจ้ ะถูกเรยี กวา่ คยี เ์ ฟรม (Keyframe) 5. คยี เ์ ฟรมท่ไี ม่มอี อบเจ็กต 6. คยี เ์ ฟรมที่มอี อบเจ็กต
18.
การสร้างคีย์เฟรม Key frame
ในการสร้าง keyframe ขึ้นมาทุกครั้ง หากมีชิ้นงานวางอยู่ บน Keyframe ก่อนหน้าในเลเยอร์เดียวกัน โปรแกรมจะคัดอกชิ้นงานนั้น มาวางบน Keyframe ใหม่ด้วย ทำให้สามารถปรับแต่งแก้ไขส่วนประกอบ ในคีย์เฟรมใหม่ได้ โดยส่วนประกอบในคีย์เฟรมเดิมจะไม่ถูกแก้ไขด้วย Blank keyframe คีย์เฟรมว่าง คือ เฟรมที่ไม่มีข้อมูลใดๆในเฟรม เมื่อ เราคลกิ ท่คี ยี เ์ ฟรมว่างนั้น ก็จะไม่เกิดผลใดๆ บน stage ซึ่งสามารถสร้าง คีย์เฟรมว่างขึ้นมาเพื่อใส่ชิ้นงานใหม่ หรือเว้นช่วงเวลาในการแสดงผล แอนิเมชันก็ได้
19.
ลลัักษณณะะกกาารททํำางงาานของ FFrraammee Motion-tween
เฟรมท่สี รา้ งภาพเคลื่อนไหว แบบเคลื่อนที่ มสีัญลักษณเ์ ป็นรูปลูกศร สีดำอยู่ระหว่างจุด 2 จุด บนพื้นสีฟ้า อ่อน Shape-tweened เฟรมท่สี ร้าง ภาพเคลื่อนไหวแบบเปล่ยี นรูปรา่ ง มี สัญลักษณ์เป็นรูปลูกศรสีดำ อยู่ ระหว่างจุด 2 จุด บนพื้นสีเขียวอ่อน Action frame มีสัญลักษณ์เป็นรูป a อยู่ กลาง Frame เป็นตำแหนง่ ที่มคีำสั่ง Action Script ประกอบอยู่ภายใน Frame นั้น เสน้ ประ เฟรมท่ไี มส่ มบูรณ์หรือมขี ้อผิดพลาด เช่น คีย์เฟรมสิ้นสุดถูกลบไป
20.
Layer การทำงานแบบ
Layer เป็นเหมือนการวางแผ่นใสซ้อนทับกันเป็น ลำดับขั้นขึ้นมาเรื่อย ๆ บรเิ วณของ Layer ท่ไี มม่ รีูปจะเห็นทะลุถงึ Layer ท่อี ยขู่ า้ งลา่ ง ในแต่ละ Layer จะแยกการทำงานอย่างชัดเจน มีคุณสมบัติต่าง ๆ เป็นของตัวเอง และการแกไ้ ขท่เี กดิ ขนึ้ ในแต่ละ Layer จะไมส่ ง่ ผลต่อ Layer อื่น ๆ
21.
Symbol และ Instance
Symbol การนำวัตถุท่เี ป็นภาพกราฟิก มากำหนดเป็นตน้ แบบเพื่อ นำไปใช้เป็นส่วนประกอบในชิ้นงาน คล้ายๆ กับการทำสำเนาภาพ โดย symbol แบ่งได้เป็น Movie Clip เป็นวัตถุท่สี รา้ งภาพเคลื่อนไหว Button เป็นวัตถุปมุ่ กดท่สี ามารถคลกิ ได Graphic เป็นวัตถุท่สี ร้างขนึ้ จากภาพกราฟิกทั่วไป เราไม่สามารถนำ symbol มาใช้บนสเตจได้โดยตรง แต่จะทำได้ เพยี งสำเนาของ symbol เรียกวา่ Instance มาใช ้ ซ่งึ หน่งึ symbol มีได้หลาย Instance Instance คือ Symbol ท่ถีูกใชง้ านอยบู่ น Stage โดย Instance สามารถปรับคุณสมบัติต่างๆ ได้ เช่น สี ขนาด โดยไม่มีผลกระทบ ต่อ symbol
22.
กกาารปรรัับแแตตงง่่ IInnssttaannccee
สามารถปรับแต่ง Instance โดยไม่กระทบกับ Symbol ปรับความสว่าง ความเข้ม ปรับเปล่ยี นสี ปรับความโปร่งใส การใช Symbol ในการสร้างงานมขี อ้ ดคี ือ ชว่ ยคุมตน้ แบบท่ใี ช้ ในชนิ้ งานได ้ โดยท่ไี มจ่ำเป็นตอ้ งสร้างภาพนนั้ บ่อยๆ สามารถนำ instance ไปใชบ้ นสเตจแทนไดก้่ภี าพก็ได ้ เนื่องจาก Flash จะ มองเห็นเป็นภาพเดียว ทำให้ชิ้นงานมีขนาดเล็กลง ทำงานได้รวดเร็ว กว่าเดิม
23.
กกาารสรราา้้ ง SSyymmbbooll
ปรระะเเภภท GGrraapphhiicc สร้าง Symbol ประเภท Graphic ใหม่ ลองสร้าง Symbol ใหม่ โดยการเลือก Insert + New Symbol จะสังเกตเห็นเครื่องมือ + ตรงกลางรูป เมื่อสร้างเสร็จแล้วลองนำ Symbol มาวางไว้ในสเตจ จะเรียกว่า Instance แลว้ กลับไปแกไ้ ข Symbol เพื่อดูการเปล่ยี นแปลงภายในสเตจ สรา้ ง Symbol ประเภท Graphic จากรูปท่มี อี ยแู่ ลว้ สามารถเลือกวัตถุท่มี อี ยู่แล้วใหเ้ ป็น Symbol โดยการเลือกวัตถุ ท่ตี อ้ งการจะเปล่ยี น แลว้ เลือก Modify + Convert to Symbol
24.
หลักการทำงานของ Flash ขั้นตอนที่
1 นำเข้าภาพกราฟิกหรือ ภาพท่สี ร้างข้นึ มา ขั้นตอนที่ 2 แปลงส่วนประกอบต่าง ๆ ให้เป็น Symbol ขั้นตอนที่ 3 ทำการสร้าง Animation โดยจะใส่เสียง หรือ Script ขั้นตอนที่ 4 Publish ออกมาเป็น ชิ้นงาน
25.
นามสกุลของ Flash *.fla
(Flash Movie) เป็นไฟลท์่ไี ดจ้ ากการสรา้ งชิ้นงานใน Flash ท่สี ามารถนำมาแกไ้ ข เปล่ยี นแปลงได้ *.swf (Shockwave Flash) เป็นไฟลท์ี่ Flash สรา้ งขึ้นหลังจากการแสดงผลออกมา สามารถดูผลการแสดงได้โดยไม่ต้องเปิดโปรแกรม Flash ในการ Publish จะมกี ารสร้างไฟล .html เพ่มิ เพื่อเป็นตัวเรยี กใชไ้ ฟล *.swf ขึ้นมาให้ทำงาน
Download now