9789740328209
- 2. เครื่องมือ และอุปกรณ์ที่ใช้ในก�รซ้อมฝึกทักษะว�ด
ล�ยเส้น แบบเร็ว ๆ ได้แก่ ดินสอดำ�ทุกเกรด ป�กก�สีดำ�
ทุกประเภทที่ผู้ว�ดพอจะห�ได้ไม่ย�กเพร�ะวัตถุประสงค์
ของก�รว�ดแบบเร็ว ๆ นั้นต้องก�รให้ผู้ว�ดเกิดคว�มกล้�
พร้อมทีจะว�ดทุกสิง ทุกอย่�ง ทีผว�ดสังเกตเห็นในประเด็น
่ ่ ่ ู้
ส�ระ มุมมองที่น่�สนใจน่�ว�ด แล้วถ้�ว�ดเสียหรือไม่ดี
ไม่พอใจก็ว�ดใหม่ ดังนั้น ก�รว�ดเส้นแบบเร็ว ๆ (Quick
Sketching) จึงเป็นก�รว�ดว�ดแบบไร้ข้อจำ�กัด โดยไม่
ต้องวิตกกังวล ในเรื่องใด ๆ เห็นอะไร คิดอะไร เกิดอ�รมณ์
อย�กว�ดก็ว�ดได้เลยทันที
ขอให้ ผู้วาด มี ใจ...ผสมกับความกล้า เท่านี้ก็พอ
2
- 3. ถือว่�เป็นก�รซ้อมฝึกทักษะว�ดล�ยเส้น โดยก�รว�ด
แบบเร็ว ๆ ใช้เวล�สัน ๆ ให้คนเคยกับเครืองมือ และอุปกรณ์
้ ุ้ ่
เสมือนนักกีฬ�ก่อนลงสน�มแข่งก็ตองมีก�รฝึกซ้อมเตรียม
้
คว�มพร้อมเช่นกัน สิ่งที่ปร�กฏให้เห็น นอกเหนือจ�กล�ย
เส้นทีมคว�มหน�-บ�ง อ่อน-แก่ หรือเข้ม-จ�ง สิงสำ�คัญนัน
่ ี ่ ่
ก็คือ จังหวะ ลีล�ของล�ยเส้นที่ขีดเขียนลงไป (Rhythm of
Stroke) เส้นทีเ่ ห็นจะมีคว�มสด คว�มเฉียบข�ด มันใจกล้�
่
ท้�ท�ย มีอ�รมณ์ มีคว�มรูสก สนุก มีอสระ มีชวตชีว�และ
้ ึ ิ ีิ
มีคว�มสุนทรีย์ เป็นคว�มส�ม�รถอันเป็นคุณสมบัติพิเศษ
ทีศลปิน นักออกแบบ และนักสร้�งสรรค์ง�นศิลปะทุก ๆ คน
่ ิ
พย�มค้นห�เพือก้�วไปสูในจุดทีแต่ละคนใฝ่ฝน คือต้องก�ร
่ ่ ่ ั
มีล�ยเส้นทีมเี อกลักษณ์ มีสไตล์ ในรูปแบบของตนเอง โดด
่
เด่นที่ไม่เหมือนใคร ๆ
ภาพ แสดงการทดสอบการใช้เครื่องมือปากกา ดินสอ และลักษณะวิธีการให้นำา้หนัก อ่อน-แก่ ด้วยเทคนิคการใช้ปากกาดำาดินสอที่ขนาดต่างกัน เพื่อเป็นการซักซ้อมฝีมือให้เกิดความมั่นใจ
ก่อนปฏิบัติการ สะท้อนให้เห็นความสดของเส้น จังหวะ อารมณ์ และความกล้าในการใช้เครื่องมือเพื่อการวาดเส้น
3
- 4. ตั ว อย่ � งก�รจั ด หุ่ น ก�รฝึ ก ว�ด
เส้ น ผู้ ว �ดส�ม�รถนำ � เอ�คว�มคิ ด
สร้�งสรรค์ (Creative Idea) ม�สร้�ง
ให้ภ�พเกิดคว�มน่�สนใจ โดยก�รว�ด
สิ่ ง ที่ อ ยู่ ใ กล้ ตั ว (ดั ง ภ�พตั ว อย่ � ง) ซึ่ ง
เร�ส�ม�รถจัดหุ่นที่ต้องก�รว�ดขึ้นเอง
แล้วกำ�หนดมุมมอง อีกทั้งยังส�ม�รถ
ควบคุมสถ�นก�รณ์ในขณะปฏิบัติก�ร
ว�ด ส�ม�รถสร้�งคว�มน่�สนใจให้กับ
ภ�พที่ว�ดได้อย่�งม�ก ก็เพร�ะคว�ม
หม�ยของภ�พที่แสดงออกม�
ภาพ รองเท้าพ่อ-รองเท้าลูก โดย บรรจงศักดิ์ พิมพ์ทอง เทคนิค ดินสอดำาเกรด EE บนกระดาษขาว ขนาด 21 x 29.5 ซม. ใช้เวลาประมาณ 25 นาที
4
- 5. ภาพ แสดงการฝึก Sketch โดยผู้วาดจัดหุ่นนิ่งขึ้นเองโดยการเลือก หามุมมอง องค์ประกอบของภาพ
เพื่อใช้เป็นแบบ ในการฝึกสายตา กะระยะ สัดส่วน แสงเงา เขียนลายเส้นที่เรียกว่า Stroke ในเวลา
สั้นๆ ด้วยความเร็ว
5
- 7. ภาพ การใช้เส้นให้ค่าน้ำาหนักอ่อน-แก่ 3 ระดับ เป็นพื้นฐานฝึก
การให้แสงเงา
ภาพ การวาดหุ่นนิ่ง ที่มีประกอบด้วยรูปทรง ขนาดสัดส่วน
หลากหลายลักษณะ พร้อมการให้น้ำาหนัก แสง-เงา แยกความ
แตกต่างของพื้นผิวเพื่อให้เกิด ระยะ ความลึก และมิติ
7
- 8. ภาพ ป่าภูหลวง โดย บรรจงศักดิ์ พิมพ์ทอง
เทคนิค ปากกาดำา บนกระดาษขาว ขนาด 21 x 29.5 ซม.
ใช้เวลาประมาณ 10 นาที
ภาพ ถนนป่าสนตอนเหนือบนเกาะ Hokaido
โดย โอกา คาสุโอะ (Oga Kazuo) ศิลปิน ชาวญี่ปุ่น
เทคนิค ดินสอดำาบนกระดาษขาว ขนาด 21.5 x 38.5 ซม.
ที่มา Oga Kazuo Art Collection, 2001 : 10-28
8
- 9. ภาพ การใช้ลายเส้นร่างภาพด้วย ปากกา Magic Marker สีดำา ปลายปากกาที่มีลักษณะ
เป็นรูปปากตัด และแบน โดยเขียนเพียงแค่เค้าโครงภาพ ผลงานที่ได้ จะได้ภาพขาวจัด-ดำา
จัด (High Contrast) ดังตัวอย่าง วิธีนี้เหมาะสำาหรับใช้ ตรวจสอบหามุมมอง พร้อมจัด
องค์ประกอบ ที่รวดเร็วหรือเป็นการซ้อมก่อนที่จะลงมือจริง
9
- 10. ภาพ ลักษณะต้นไม้หลากหลายประเภท
โดย พอล คอลลี่ (Paul Calle) ศิลปินองค์การ NASA ชาวอเมริกัน เทคนิค ปากกาดำาบนกระดาษขาว ขนาด 21.5 x 38.5 ซม. ที่มา Stevan Dohanos, 1974 : 62-64
10