教學聯繫

1. 高階一班 教學聯繫
第六週
2016 年 10 月 29 日

2. 親愛的家長 :
您好 !
今天的進度主要是完成第二課的教
學. 除了聽寫詞語, 最後也以Kahoot !
線上互動遊戲作綜合練習. 小朋友們都
反應熱烈 , 興奮地參與遊戲.
希望如此可以提高同學們的學習效果.

3.  本週是第六週 :
繼續第二課 - 跑道
未完課程.
本課是記敘文.大意主旨是以班級
接力比賽的校園故事,來引喻人生的跑
道上,遇到挫折要爬起來, 並且能與人
互助合作,爭取團隊勝利.

4.  第二課詞語聽寫
尷尬 / 壓軸
脫韁野馬 / 拱手讓人
旗鼓相當 / 全力以赴
 進課:第二課 跑道(二)
-- REVIEW --
~ good teamwork and bad teamwork
團結合作(Youtube影片)

5.  結構大意 : 課文心智圖分析講解
 字音字形辨析
 成語解釋 「無理取鬧」「旗鼓相當」
「並駕齊驅」
 閱讀理解 / 測驗 : 學生搶答

6.  語句練習 :
1) 既…又…
2) 只要…一定…
 習作引導 :第 二 , 四大題
 Kahoot ! 綜合練習

7.  溫習第 2 課 /預習第 5 課
 康軒習作 PG 10 ~ 16
 語文習寫簿 (乙) PG 23 ~ 25
 E 作業 : 1) 課文朗讀+錄音
2) 詞語遊戲 + 迴響
 其他 : 1) 第 5 課預習單
2) 準備第2課小考(11/5)
(生字,詞語,閱讀理解,形近字)

8. 複習/預習功課很重要,請一定要做到 !
準備隨堂測驗, 請複習詞語解釋/統整
學習單.
每週請到班級部落格瀏覽,做完E-作業
後,要在留言欄報告你的遊戲分數喔 !
缺交的作業請記得寫完,補交給老師.

9. 下次上課時間 :
2016 / 11 / 5
謝謝 !! 再見 ~