1. 学会倾听
沙洋县实验初中 马国梁
QQ:873403158

2. 音乐欣赏
♪
Concerto Pour Deux Voix
（双童声协奏曲）
Clemence & Jean-Baptiste Maunier

4. 出生前6个月
8～12个月
听力已经开始形成
听见轻柔的旋律时能停止不安的动作和哭叫；会对这些
兴奋或熟悉的声音产生反应，并转头寻找声音;
1~3个月
能学着发出听到的声音，能够随着节奏鲜明的音乐手
舞足蹈; 喜欢模仿听到的各种声音;
1～2岁
明白“不”“再见”“谢谢”等简单词汇，并且会有
意识地叫“爸爸”“妈妈”；还会会说简单句子;
……
听 ≠ 倾听
听见≠感受到

5. 一、热身游戏：我说你听
1. 请同学们听《黑熊和棕熊赛蜜》的故事。故事中会多次
出现“蜜蜂”和“蜂蜜”两个词。要求：
听到“蜜蜂”时，男生迅速起立然后坐下；
听到“蜂蜜”时，女生学迅速起立然后坐下；
如果连续听到两个相同的词，则都站立不动
2. 思考：为什么有的同学在活动中反映既快又准确？有的
同学出错较多？
反应既快又准确的前提就是 认真倾听

6. 二、心理剧：《谁能听我说》
1、学生表演心理剧《谁能听我说》
上课时，小王找后面的同学借东西，被老师误以为
是找同学讲话，当众批评了他。放学了，小王到办公室
去找老师说明原因……
2、思考、讨论：
（1）请问剧中三个倾听者是受欢迎的倾听者吗？
（2）在他们的身上有哪些不受欢迎的倾听行为?

7. 二、心理剧：《谁能听我说》
3、如果你是说话者，面对这样的倾听者，
你有什么样的感受？
你在跟一个人说话，他不时打哈欠，
皱眉，叹气，伸懒腰
在你在跟一个人说话，他不停地收拾
桌子上的东西，时不时看看表。
课堂上，当你站起来问答问题时，你的
发言还没完，旁边的学生却高高地举起了手，
大声让道：“老师，我来……” 。

8. 三、什么样的倾听才是受欢迎的呢？
1、试从以下各个角度进行讨论
①
②
③
④
倾听时的目光与表情
倾听时的姿态与动作
赞同和不赞同对方的意见时……
对方想说的话，自己已经全部知道了时，如何鼓励对
方谈下去？
倾听时还有哪些应该注意的地方？

9. 三、什么样的倾听才是受欢迎的呢？
不良倾听的表现
良好倾听的表现
眼神
东张西望,不正视对方
正视对方眼睛、嘴，饱含关切
表情
不屑一顾，冷漠，
面无表情懒洋洋
微笑，平静，关心
动作
手指敲打桌面，看表
自然端坐，身体微微前倾
双手抱在胸前
正对或微侧对说话人
跟谈话无关的动作来回走动等
言语
抢话、强行打断，生硬，傲慢 委婉、询问、商量

10. 三、什么样的倾听才是受欢迎的呢？
2、用心倾听
用正确的方法去听一位同学的朗读《春》。
——转身向朗读者
——注视
——用心感受

11. 四、结语
上天赐人以两耳两目，但只有一口，欲使其
多闻多见而少言
——苏格拉底
当你对一个人说话时，看着他的眼睛，当他
对你说话时，看着他的嘴。
——富兰克林

12. 音乐欣赏
Concerto Pour Deux Voix
Caresse sur l'ocean
小桥流水

13. 音乐欣赏
♪ Caresse sur l'océan