گزارش نشست 2 8-95

1. ‫الرحیم‬ ‫الرحمن‬ ‫هللا‬ ‫بسم‬
‫تاریخ‬ ‫در‬2/8/95‫اداره‬ ‫محترم‬ ‫رییس‬ ‫پور‬ ‫نادعلی‬ ‫دکتر‬ ‫آقای‬ ‫سخنرانی‬ ‫با‬ ‫نسشتی‬ ‫تربیت‬ ‫و‬ ‫تعلیم‬ ‫پژوهشگاه‬ ‫نمازخانه‬ ‫محل‬ ‫در‬
‫ای‬ ‫حرفه‬ ‫و‬ ‫فنی‬ ‫محترم‬ ‫کارشناس‬ ‫هادی‬ ‫استاد‬ ‫آقای‬ ‫جنای‬ ‫و‬ ‫تکنولوژی‬‫کل‬ ‫ادراه‬‫این‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫ایراد‬ ‫مطالب‬ ‫اهم‬ ‫که‬ ‫گردید‬ ‫برگزار‬
:‫باشد‬ ‫می‬ ‫زیر‬ ‫شرح‬ ‫به‬ ‫جلسه‬
:‫فرمودند‬ ‫پور‬ ‫نادعلی‬ ‫دکتر‬
‫د‬ ‫هنرجویان‬ ‫و‬ ‫هنرآموزان‬ ، ‫دبیران‬ ‫ای‬ ‫حرفه‬ ‫سازی‬ ‫توانمد‬ ‫آموزشی‬ ‫های‬ ‫گروه‬ ‫ماموریت‬‫باشد‬ ‫می‬ ‫اموزشی‬ ‫های‬ ‫فعالیت‬ ‫از‬ ‫یکی‬ ‫ر‬
‫مهم‬ ‫این‬ ‫برای‬ ‫و‬‫ارزشیابی‬ ‫و‬ ‫ای‬ ‫حرفه‬ ‫نظارت‬‫مستمر‬‫الزم‬‫باشد‬ ‫می‬‫باید‬ ‫آموزشی‬ ‫های‬ ‫گروه‬‫ه‬‫مه‬‫هنرآموزان‬‫پ‬ ‫را‬‫و‬ ‫دهند‬ ‫وشش‬
‫مراج‬ ‫با‬ ‫باید‬ ‫هنرجویان‬‫باشد‬ ‫می‬ ‫دهم‬ ‫پایه‬ ‫اولویت‬ ‫امسال‬ .‫شوند‬ ‫توانمند‬ ‫ها‬ ‫پژوهشسرا‬ ‫به‬ ‫عه‬‫و‬‫کامل‬ ‫را‬ ‫دهم‬ ‫پایه‬ ‫حتما‬ ‫ها‬ ‫بازرسی‬ ‫در‬
.‫دهید‬ ‫قرار‬ ‫ارزیابی‬ ‫مورد‬
:‫فرمودند‬ ‫هادی‬ ‫استاد‬ ‫آقای‬ ‫جناب‬
‫ب‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫هایی‬ ‫.آیتم‬ ‫باشد‬ ‫می‬ ‫مدارس‬ ‫از‬ ‫بازرسی‬ ‫در‬ ‫کل‬ ‫اداره‬ ‫نماینده‬ ‫اصل‬ ‫در‬ ‫آموزشی‬ ‫های‬ ‫گروه‬‫فنی‬ ‫و‬ ‫کاردانش‬ ‫مدارس‬ ‫از‬ ‫ازدید‬
‫است‬ ‫آموزشی‬ ‫کیفیت‬ ‫افزایش‬ ‫جهت‬ ‫در‬ ‫است‬ ‫مهم‬‫ف‬ ‫هنرستان‬ ‫ماهیت‬ ‫که‬ ‫آنجایی‬ ‫از‬ .‫نی‬‫مالک‬ ‫پس‬ ‫است‬ ‫متفاوت‬ ‫کاردانش‬ ‫و‬‫ار‬ ‫های‬‫زیابی‬
‫فنی‬ ‫هنرستان‬ ‫برای‬ ‫مثال‬ ‫باشد‬ ‫می‬ ‫متفاوت‬ ‫هم‬‫نمرات‬ ‫بحث‬ ‫روی‬‫نهایی‬‫سنجش‬ ‫برای‬ ‫معیاری‬ ‫و‬ ‫باشد‬ ‫می‬ ‫ثابت‬ ‫استاندارد‬ ‫یک‬ ‫با‬ ‫که‬
‫پیشرفت‬ ‫سطح‬ ‫لحاظ‬ ‫از‬ ‫ها‬ ‫ههرستان‬‫باشد‬ ‫می‬ ‫آموزشی‬ ‫شدگی‬ ‫قفل‬ ‫احیانا‬ ‫یا‬ ‫و‬‫عملی‬ ‫علمی‬ ‫مسابقات‬ ‫و‬‫رقابتی‬ ‫میدان‬ ‫یک‬ ‫که‬ ‫است‬
‫آ‬ ‫آن‬ ‫با‬ ‫آموزان‬ ‫دانش‬ ‫سطح‬ ‫و‬ ‫باشد‬ ‫می‬ ‫هنرجویان‬ ‫برای‬‫شود‬ ‫می‬ ‫نالیز‬‫جز‬ ‫تجسمی‬ ‫هنرهای‬ ‫جشنواره‬ ‫کاردانش‬ ‫های‬ ‫هنرستان‬ ‫برای‬ ‫و‬
‫مالک‬‫سن‬ ‫برای‬ ‫فاکتور‬ ‫یک‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫مهم‬ ‫های‬‫است‬ ‫هنرآموز‬ ‫ارزیابی‬ ‫و‬ ‫هنرجو‬ ‫مهارت‬ ‫جیدن‬‫بازدیدها‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫داشتند‬ ‫تاکید‬ ‫ایشان‬ .
.‫شوند‬ ‫تر‬ ‫نزدیک‬ ‫واقعیت‬ ‫به‬ ‫نتایج‬ ‫تا‬ ‫باشیم‬ ‫داشته‬ ‫فراوان‬ ‫تاکید‬ ‫حتما‬ ‫شده‬ ‫یاد‬ ‫موارد‬ ‫بر‬