3. ამ პროექტის საშუალებით
მოსწავლეები გაეცნობიან :
•
•
•
•
•
•
ფუტკრის ცხოვრების წესსა და მნიშვნელობას
ქართველი ხალხისთვის (და კონკრეტულად ჩემი
სოფლისთვის ) ისტორიულად და ახლა ;
რაში მდგომარეობს ფუტკრის – ამ პაწია მწერის ესოდენ
დიდი სიკეთე ;
ფუტკრის ოჯახების მაგალითზე გაიგებენ საქმის
ერთად კეთების მნიშვნელობასა და ღირებულებას ;
ფუტკრის პროდუქტებს , მათი მოხმარების სფეროებს
და მნიშვნელობას ;
ფუტკრის პროდუქტების მოხმარების ხალხურ
რეცეპტებს ჯანმრთელობის დაცვის საქმესა და
კულინარიაში ;
მოძიებული მასალებით მოსწავლეები შექმნიან
შესაბამის ბროშურებსა და საპრეზენტაციო მასალებს ,
რომლებსაც ფართო აუდიტორიას გააცნობენ თემატურ
კონფერენციაზე ;
4. პროექტზე მუშაობისას მოსწავლეები
უნდა დაფიქრდნენ
:
რა როლი აქვთ ფუტკრებს
ეკოსისტემაში?
რას წარმოადგენს ფუტკრის ოჯახი და
როგორაა ფუნქციები გადანაწილებული
,,ოჯახის წევრებს” შორის?
რატომ არის ფუტკრის პროდუქტები
ასე მნიშვნელოვანი?
სიფრთხილის რა ზომები უნდა
დავიცვათ ფუტკართან მუშაობისას და
ფუტკრის პროდუქტების
მოხმარებისას?
5. შედეგად მოსწავლეებს
განუვითარდებათ :
შესაბამისი მასალების მოძიების გზების და
საშუალებების,კლასიფიკაციის და საბოლოო
პროდუქტად ორგანიზების უნარ–ჩვევები;
ჯგუფში მუშაობის უნარები;
საკომუნიკაციო უნარები საზოგადოებასთან
ურთიერთობისთვის ;
არსებული მდომარეობის კვლევის, ანალიზის და
მისი გათვალისწინებით მომავალი საქმიანობის
სწორად დაგეგმვის უნარ–ჩვევები;
შეძლებს საკუთარი როლის გააზრებას საოჯახო
მეფუტკრეობის აღორძინების საქმეში.
