3. Главная цель введения
Федеральных Государственных
образовательных стандартов
дошкольного образования
(ФГОС ДО) –
повышения качества
образования
4. индивидуальные потребности ребенка,
связанные с его жизненной ситуацией и
состоянием здоровья, определяющие особые
условия получения им образования (далее - особые
образовательные потребности), индивидуальные
потребности отдельных категорий детей, в том
числе с ограниченными возможностями здоровья;
возможности освоения ребенком Программы на
разных этапах ее реализации.
В Стандарте учитываются:
5. Каково участие родителей?
Родители вправе выбирать любую форму получения
образования. Это и частные сады, семейные, при этом
они вправе «на любом этапе обучения продолжить
образование в образовательной организации» Статья 44
«Закон Об образовании в РФ» «родители обязаны
обеспечить получение детьми общего образования».
Родители – не просто пассивные наблюдатели, а
участники образовательного процесса, полноправные
участники образования.
6. - любящий свой народ, свой край и свою Родину;
- уважающий и принимающий ценности семьи и общества;
- любознательный , активно и заинтересованно познающий
мир;
- владеющий основами умения учиться, способный к
организации собственной деятельности;
- готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои
поступки перед семьей и обществом;
- доброжелательный, умеющий слушать и слышать
собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое
мнение;
- выполняющий правила здорового и безопасного для себя и
для окружающих образа жизни.