Standar kompetensi yang dicapai dalam silabus ini adalah menghargai nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara. Materi pokok yang diajarkan mencakup perjuangan memperoleh kemerdekaan, proses perumusan Pancasila, dan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila. Pengalaman belajar siswa meliputi membahas sejarah perjuangan kemerdekaan, tokoh-tokohnya, serta men
1. SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )
Kelas : VI
Semester : 1
STANDAR KOMPETENSI : 1. Menghargai nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.
1
2. Penilaian S
Materi Indikator A
Kompeten Pengalaman J Be Co umber/
Pokok dan Uraian Pencapaian lokasi
si Dasar Belajar enis ntuk ntoh Bahan/
Materi Kompetensi Waktu
Tagihan Instrumen Instrumen Alat
1.1. Mendiskripsi-kan Perjuangan Membahas perjuangan- mendiskripsi-kan Tugas Penilaian Mencerita- 2 x 35 Buku
nilai-nilai juang Meraih perjuangan nilai-nilai juang para individ lisan. kan (menit) paket
dalam proses Kemerdekaan. Menyebutkan berbagai pahlawan u Penilaian mengapa (buku
perumusan Indonesia dijajah organisasi yang ada pada Menceritakanarti dan tulis Indonesia Pendidik
Pancasila oleh Bangsa Asing masa perjuangan bangsa nilai Kebangkitan dapat an Ke-
sebagai Dasar Penilaian dijajah wargane
Perlawanan rakyat Indonesia. Nasional. sikap
Negara. selama garaan
di berbagai Menyebutkan nama- Menceritakan arti dan ratusan untuk
wilayah. nama para tokoh nilai Sumpah Pemuda tahun oleh Sekolah
Kebangkitan organisasi yang Menyebutkan isi bangsa Dasar
Nasional. memperjuang-kan Pancasila asing. Kelas
kemerdekaan. VI,
Organisasi mem- Memahami nilai tiap-
perjuangkan Membahas isi Sumpah tiap butir Pancasila terbitan
kemerdekaan Pemuda ESIS,
Membahas isi Pancasila karangan
Sumpah Pemuda.
Dra.
Isi Sumpah Dyah
Pemuda. Sri-
Rumusan wilujeng,
Pancasila yang M.pd.)
disahkan pada hal 1-4,
tanggal 18 4-11,
Agustus 1945 12-19.
Teman
Orang
tua
Koran.
Dst.
1.2. Menceritakan Proses perumusan Membahas Persiapan Menceritakan nilai Tugas Penilaian Menjelask 4 x 35 Buku
secara singkat Pancasila. Kemerdekaan Indone- kebersamaan dalam Individu unjuk an menit Paket hal
nilai Persiapan sia. proses Perumusan kerja. mengapa 4 -11.
kebersamaan Kemerdekaan Menyebutkan tokoh- Pancasila sebagai Penilaian terjadi
dalam proses Indonesia. tokoh pengurus Badan Dasar Negara. tulisan. perubahan
perumusan Penyelidik Usaha-usaha Menyebutkan isi dalam
2
3. Penilaian S
Materi Indikator A
Kompeten Pengalaman J Be Co umber/
Pokok dan Uraian Pencapaian lokasi
si Dasar Belajar enis ntuk ntoh Bahan/
Materi Kompetensi Waktu
Tagihan Instrumen Instrumen Alat
1.1. Mendiskripsi-kan Perjuangan Membahas perjuangan- mendiskripsi-kan Tugas Penilaian Mencerita- 2 x 35 Buku
nilai-nilai juang Meraih perjuangan nilai-nilai juang para individ lisan. kan (menit) paket
dalam proses Kemerdekaan. Menyebutkan berbagai pahlawan u Penilaian mengapa (buku
perumusan Indonesia dijajah organisasi yang ada pada Menceritakanarti dan tulis Indonesia Pendidik
Pancasila oleh Bangsa Asing masa perjuangan bangsa nilai Kebangkitan dapat an Ke-
sebagai Dasar Penilaian dijajah wargane
Perlawanan rakyat Indonesia. Nasional. sikap
Negara. selama garaan
di berbagai Menyebutkan nama- Menceritakan arti dan ratusan untuk
wilayah. nama para tokoh nilai Sumpah Pemuda tahun oleh Sekolah
Kebangkitan organisasi yang Menyebutkan isi bangsa Dasar
Nasional. memperjuang-kan Pancasila asing. Kelas
kemerdekaan. VI,
Organisasi mem- Memahami nilai tiap-
perjuangkan Membahas isi Sumpah tiap butir Pancasila terbitan
kemerdekaan Pemuda ESIS,
Membahas isi Pancasila karangan
Sumpah Pemuda.
Dra.
Isi Sumpah Dyah
Pemuda. Sri-
Rumusan wilujeng,
Pancasila yang M.pd.)
disahkan pada hal 1-4,
tanggal 18 4-11,
Agustus 1945 12-19.
Teman
Orang
tua
Koran.
Dst.
Pancasila Badan Penyelidik Persiapan Kemerdeka-an perumusan Negara RI. rumusan
sebagai Dasar Usaha-usaha Indonesia. Menyebutkan isi Pancasila
Negara. Persiapan Mengetahui proses Piagam Jakarta yang
Kemerdekaan perumusan Dasar Negara disahkan
Indonesia. Menyebutkan isi pada
RI. Pancasila
Perumusan Dasar tanggal 18
3
4. Penilaian S
Materi Indikator A
Kompeten Pengalaman J Be Co umber/
Pokok dan Uraian Pencapaian lokasi
si Dasar Belajar enis ntuk ntoh Bahan/
Materi Kompetensi Waktu
Tagihan Instrumen Instrumen Alat
1.1. Mendiskripsi-kan Perjuangan Membahas perjuangan- mendiskripsi-kan Tugas Penilaian Mencerita- 2 x 35 Buku
nilai-nilai juang Meraih perjuangan nilai-nilai juang para individ lisan. kan (menit) paket
dalam proses Kemerdekaan. Menyebutkan berbagai pahlawan u Penilaian mengapa (buku
perumusan Indonesia dijajah organisasi yang ada pada Menceritakanarti dan tulis Indonesia Pendidik
Pancasila oleh Bangsa Asing masa perjuangan bangsa nilai Kebangkitan dapat an Ke-
sebagai Dasar Penilaian dijajah wargane
Perlawanan rakyat Indonesia. Nasional. sikap
Negara. selama garaan
di berbagai Menyebutkan nama- Menceritakan arti dan ratusan untuk
wilayah. nama para tokoh nilai Sumpah Pemuda tahun oleh Sekolah
Kebangkitan organisasi yang Menyebutkan isi bangsa Dasar
Nasional. memperjuang-kan Pancasila asing. Kelas
kemerdekaan. VI,
Organisasi mem- Memahami nilai tiap-
perjuangkan Membahas isi Sumpah tiap butir Pancasila terbitan
kemerdekaan Pemuda ESIS,
Membahas isi Pancasila karangan
Sumpah Pemuda.
Dra.
Isi Sumpah Dyah
Pemuda. Sri-
Rumusan wilujeng,
Pancasila yang M.pd.)
disahkan pada hal 1-4,
tanggal 18 4-11,
Agustus 1945 12-19.
Teman
Orang
tua
Koran.
Dst.
Negara RI. Menyebutkan nama- Memahami nilai tiap- Agustus
Isi perumusan nama para tokoh peru- tiap butir Pancasila 1945.
Dasar Negara mus Dasar Negara RI.
Panitia Sembilan Menyebutkanisi rumusan
tiap-tiap tokoh perumus
Anggota Panitia
4
5. Penilaian S
Materi Indikator A
Kompeten Pengalaman J Be Co umber/
Pokok dan Uraian Pencapaian lokasi
si Dasar Belajar enis ntuk ntoh Bahan/
Materi Kompetensi Waktu
Tagihan Instrumen Instrumen Alat
1.1. Mendiskripsi-kan Perjuangan Membahas perjuangan- mendiskripsi-kan Tugas Penilaian Mencerita- 2 x 35 Buku
nilai-nilai juang Meraih perjuangan nilai-nilai juang para individ lisan. kan (menit) paket
dalam proses Kemerdekaan. Menyebutkan berbagai pahlawan u Penilaian mengapa (buku
perumusan Indonesia dijajah organisasi yang ada pada Menceritakanarti dan tulis Indonesia Pendidik
Pancasila oleh Bangsa Asing masa perjuangan bangsa nilai Kebangkitan dapat an Ke-
sebagai Dasar Penilaian dijajah wargane
Perlawanan rakyat Indonesia. Nasional. sikap
Negara. selama garaan
di berbagai Menyebutkan nama- Menceritakan arti dan ratusan untuk
wilayah. nama para tokoh nilai Sumpah Pemuda tahun oleh Sekolah
Kebangkitan organisasi yang Menyebutkan isi bangsa Dasar
Nasional. memperjuang-kan Pancasila asing. Kelas
kemerdekaan. VI,
Organisasi mem- Memahami nilai tiap-
perjuangkan Membahas isi Sumpah tiap butir Pancasila terbitan
kemerdekaan Pemuda ESIS,
Membahas isi Pancasila karangan
Sumpah Pemuda.
Dra.
Isi Sumpah Dyah
Pemuda. Sri-
Rumusan wilujeng,
Pancasila yang M.pd.)
disahkan pada hal 1-4,
tanggal 18 4-11,
Agustus 1945 12-19.
Teman
Orang
tua
Koran.
Dst.
Sembilan Dasar Negara RI.
Panitia Persiapan Menyebutkan nama-
Kemerdekaan nama anggota Panitia
Indonesia Sembilan.
Rumusan Menyebutkan isi Piagam
5
6. Penilaian S
Materi Indikator A
Kompeten Pengalaman J Be Co umber/
Pokok dan Uraian Pencapaian lokasi
si Dasar Belajar enis ntuk ntoh Bahan/
Materi Kompetensi Waktu
Tagihan Instrumen Instrumen Alat
1.1. Mendiskripsi-kan Perjuangan Membahas perjuangan- mendiskripsi-kan Tugas Penilaian Mencerita- 2 x 35 Buku
nilai-nilai juang Meraih perjuangan nilai-nilai juang para individ lisan. kan (menit) paket
dalam proses Kemerdekaan. Menyebutkan berbagai pahlawan u Penilaian mengapa (buku
perumusan Indonesia dijajah organisasi yang ada pada Menceritakanarti dan tulis Indonesia Pendidik
Pancasila oleh Bangsa Asing masa perjuangan bangsa nilai Kebangkitan dapat an Ke-
sebagai Dasar Penilaian dijajah wargane
Perlawanan rakyat Indonesia. Nasional. sikap
Negara. selama garaan
di berbagai Menyebutkan nama- Menceritakan arti dan ratusan untuk
wilayah. nama para tokoh nilai Sumpah Pemuda tahun oleh Sekolah
Kebangkitan organisasi yang Menyebutkan isi bangsa Dasar
Nasional. memperjuang-kan Pancasila asing. Kelas
kemerdekaan. VI,
Organisasi mem- Memahami nilai tiap-
perjuangkan Membahas isi Sumpah tiap butir Pancasila terbitan
kemerdekaan Pemuda ESIS,
Membahas isi Pancasila karangan
Sumpah Pemuda.
Dra.
Isi Sumpah Dyah
Pemuda. Sri-
Rumusan wilujeng,
Pancasila yang M.pd.)
disahkan pada hal 1-4,
tanggal 18 4-11,
Agustus 1945 12-19.
Teman
Orang
tua
Koran.
Dst.
Pancasila yang Jakarta
disahkan pada Membahas Panitia
tanggal 18 Persiapan Kemerdeka-an
Agustus 1945 Indonesia
Membahas isi Pancasila
6
7. Penilaian S
Materi Indikator A
Kompeten Pengalaman J Be Co umber/
Pokok dan Uraian Pencapaian lokasi
si Dasar Belajar enis ntuk ntoh Bahan/
Materi Kompetensi Waktu
Tagihan Instrumen Instrumen Alat
1.1. Mendiskripsi-kan Perjuangan Membahas perjuangan- mendiskripsi-kan Tugas Penilaian Mencerita- 2 x 35 Buku
nilai-nilai juang Meraih perjuangan nilai-nilai juang para individ lisan. kan (menit) paket
dalam proses Kemerdekaan. Menyebutkan berbagai pahlawan u Penilaian mengapa (buku
perumusan Indonesia dijajah organisasi yang ada pada Menceritakanarti dan tulis Indonesia Pendidik
Pancasila oleh Bangsa Asing masa perjuangan bangsa nilai Kebangkitan dapat an Ke-
sebagai Dasar Penilaian dijajah wargane
Perlawanan rakyat Indonesia. Nasional. sikap
Negara. selama garaan
di berbagai Menyebutkan nama- Menceritakan arti dan ratusan untuk
wilayah. nama para tokoh nilai Sumpah Pemuda tahun oleh Sekolah
Kebangkitan organisasi yang Menyebutkan isi bangsa Dasar
Nasional. memperjuang-kan Pancasila asing. Kelas
kemerdekaan. VI,
Organisasi mem- Memahami nilai tiap-
perjuangkan Membahas isi Sumpah tiap butir Pancasila terbitan
kemerdekaan Pemuda ESIS,
Membahas isi Pancasila karangan
Sumpah Pemuda.
Dra.
Isi Sumpah Dyah
Pemuda. Sri-
Rumusan wilujeng,
Pancasila yang M.pd.)
disahkan pada hal 1-4,
tanggal 18 4-11,
Agustus 1945 12-19.
Teman
Orang
tua
Koran.
Dst.
1.3. Meneladani nila- Meneladani nila- Membaca dan Menerapkan nila-nilai Tugas Penilain Robert 2 x 35 Buku
nilai juang para tokoh nilai perjuangan mengamati gambar. juang para tokoh individ tulisan. melihat menit. Paket
yang berperan dalam Menjawab pertanyaan perumus Pancasila u Penam- temannya
proses perumusan dengan memilih jawaban dalam kehidupan pilan berkelahi.
Pancasila sebagai yang tepat lalu seharí-hari. kap. Sikap yang
Dasar Negara dalam mewarnainya. seharusnya
7
8. Penilaian S
Materi Indikator A
Kompeten Pengalaman J Be Co umber/
Pokok dan Uraian Pencapaian lokasi
si Dasar Belajar enis ntuk ntoh Bahan/
Materi Kompetensi Waktu
Tagihan Instrumen Instrumen Alat
1.1. Mendiskripsi-kan Perjuangan Membahas perjuangan- mendiskripsi-kan Tugas Penilaian Mencerita- 2 x 35 Buku
nilai-nilai juang Meraih perjuangan nilai-nilai juang para individ lisan. kan (menit) paket
dalam proses Kemerdekaan. Menyebutkan berbagai pahlawan u Penilaian mengapa (buku
perumusan Indonesia dijajah organisasi yang ada pada Menceritakanarti dan tulis Indonesia Pendidik
Pancasila oleh Bangsa Asing masa perjuangan bangsa nilai Kebangkitan dapat an Ke-
sebagai Dasar Penilaian dijajah wargane
Perlawanan rakyat Indonesia. Nasional. sikap
Negara. selama garaan
di berbagai Menyebutkan nama- Menceritakan arti dan ratusan untuk
wilayah. nama para tokoh nilai Sumpah Pemuda tahun oleh Sekolah
Kebangkitan organisasi yang Menyebutkan isi bangsa Dasar
Nasional. memperjuang-kan Pancasila asing. Kelas
kemerdekaan. VI,
Organisasi mem- Memahami nilai tiap-
perjuangkan Membahas isi Sumpah tiap butir Pancasila terbitan
kemerdekaan Pemuda ESIS,
Membahas isi Pancasila karangan
Sumpah Pemuda.
Dra.
Isi Sumpah Dyah
Pemuda. Sri-
Rumusan wilujeng,
Pancasila yang M.pd.)
disahkan pada hal 1-4,
tanggal 18 4-11,
Agustus 1945 12-19.
Teman
Orang
tua
Koran.
Dst.
kehidupan seharí-hari diambil
Robert
adalah….
Perjuangan Menjawab ulangan berisi Mengerjakan soal Tugas Pilihan Arti 2 x 35 Buku
membela materi yang berkaitan dengan baik berkaitan latihan ganda. Pancasila menit paket hal
8
9. Penilaian S
Materi Indikator A
Kompeten Pengalaman J Be Co umber/
Pokok dan Uraian Pencapaian lokasi
si Dasar Belajar enis ntuk ntoh Bahan/
Materi Kompetensi Waktu
Tagihan Instrumen Instrumen Alat
1.1. Mendiskripsi-kan Perjuangan Membahas perjuangan- mendiskripsi-kan Tugas Penilaian Mencerita- 2 x 35 Buku
nilai-nilai juang Meraih perjuangan nilai-nilai juang para individ lisan. kan (menit) paket
dalam proses Kemerdekaan. Menyebutkan berbagai pahlawan u Penilaian mengapa (buku
perumusan Indonesia dijajah organisasi yang ada pada Menceritakanarti dan tulis Indonesia Pendidik
Pancasila oleh Bangsa Asing masa perjuangan bangsa nilai Kebangkitan dapat an Ke-
sebagai Dasar Penilaian dijajah wargane
Perlawanan rakyat Indonesia. Nasional. sikap
Negara. selama garaan
di berbagai Menyebutkan nama- Menceritakan arti dan ratusan untuk
wilayah. nama para tokoh nilai Sumpah Pemuda tahun oleh Sekolah
Kebangkitan organisasi yang Menyebutkan isi bangsa Dasar
Nasional. memperjuang-kan Pancasila asing. Kelas
kemerdekaan. VI,
Organisasi mem- Memahami nilai tiap-
perjuangkan Membahas isi Sumpah tiap butir Pancasila terbitan
kemerdekaan Pemuda ESIS,
Membahas isi Pancasila karangan
Sumpah Pemuda.
Dra.
Isi Sumpah Dyah
Pemuda. Sri-
Rumusan wilujeng,
Pancasila yang M.pd.)
disahkan pada hal 1-4,
tanggal 18 4-11,
Agustus 1945 12-19.
Teman
Orang
tua
Koran.
Dst.
kemerdekaan: dengan nila-nilai juang dengan materi . Essai. adalah .... 23– 24.
Persiapan dalam proses perumusan mengenai nila-nilai Ulanga a. tiga sila
kemerdekaan Pancasila sebagai Dasar juang dalam proses n
Negara. perumusan Pancasila b. empat
Indonesia. harian. sila
sebagai Dasar Negara.
Perumusan Dasar c. lima sila
9
10. Penilaian S
Materi Indikator A
Kompeten Pengalaman J Be Co umber/
Pokok dan Uraian Pencapaian lokasi
si Dasar Belajar enis ntuk ntoh Bahan/
Materi Kompetensi Waktu
Tagihan Instrumen Instrumen Alat
1.1. Mendiskripsi-kan Perjuangan Membahas perjuangan- mendiskripsi-kan Tugas Penilaian Mencerita- 2 x 35 Buku
nilai-nilai juang Meraih perjuangan nilai-nilai juang para individ lisan. kan (menit) paket
dalam proses Kemerdekaan. Menyebutkan berbagai pahlawan u Penilaian mengapa (buku
perumusan Indonesia dijajah organisasi yang ada pada Menceritakanarti dan tulis Indonesia Pendidik
Pancasila oleh Bangsa Asing masa perjuangan bangsa nilai Kebangkitan dapat an Ke-
sebagai Dasar Penilaian dijajah wargane
Perlawanan rakyat Indonesia. Nasional. sikap
Negara. selama garaan
di berbagai Menyebutkan nama- Menceritakan arti dan ratusan untuk
wilayah. nama para tokoh nilai Sumpah Pemuda tahun oleh Sekolah
Kebangkitan organisasi yang Menyebutkan isi bangsa Dasar
Nasional. memperjuang-kan Pancasila asing. Kelas
kemerdekaan. VI,
Organisasi mem- Memahami nilai tiap-
perjuangkan Membahas isi Sumpah tiap butir Pancasila terbitan
kemerdekaan Pemuda ESIS,
Membahas isi Pancasila karangan
Sumpah Pemuda.
Dra.
Isi Sumpah Dyah
Pemuda. Sri-
Rumusan wilujeng,
Pancasila yang M.pd.)
disahkan pada hal 1-4,
tanggal 18 4-11,
Agustus 1945 12-19.
Teman
Orang
tua
Koran.
Dst.
Negara RI. d. enam
Rumusan sila
Pancasila yang
disahkan pada
tanggal 18
Agustus 1945
10
11. Penilaian S
Materi Indikator A
Kompeten Pengalaman J Be Co umber/
Pokok dan Uraian Pencapaian lokasi
si Dasar Belajar enis ntuk ntoh Bahan/
Materi Kompetensi Waktu
Tagihan Instrumen Instrumen Alat
1.1. Mendiskripsi-kan Perjuangan Membahas perjuangan- mendiskripsi-kan Tugas Penilaian Mencerita- 2 x 35 Buku
nilai-nilai juang Meraih perjuangan nilai-nilai juang para individ lisan. kan (menit) paket
dalam proses Kemerdekaan. Menyebutkan berbagai pahlawan u Penilaian mengapa (buku
perumusan Indonesia dijajah organisasi yang ada pada Menceritakanarti dan tulis Indonesia Pendidik
Pancasila oleh Bangsa Asing masa perjuangan bangsa nilai Kebangkitan dapat an Ke-
sebagai Dasar Penilaian dijajah wargane
Perlawanan rakyat Indonesia. Nasional. sikap
Negara. selama garaan
di berbagai Menyebutkan nama- Menceritakan arti dan ratusan untuk
wilayah. nama para tokoh nilai Sumpah Pemuda tahun oleh Sekolah
Kebangkitan organisasi yang Menyebutkan isi bangsa Dasar
Nasional. memperjuang-kan Pancasila asing. Kelas
kemerdekaan. VI,
Organisasi mem- Memahami nilai tiap-
perjuangkan Membahas isi Sumpah tiap butir Pancasila terbitan
kemerdekaan Pemuda ESIS,
Membahas isi Pancasila karangan
Sumpah Pemuda.
Dra.
Isi Sumpah Dyah
Pemuda. Sri-
Rumusan wilujeng,
Pancasila yang M.pd.)
disahkan pada hal 1-4,
tanggal 18 4-11,
Agustus 1945 12-19.
Teman
Orang
tua
Koran.
Dst.
Teladan para
pejuang
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage ), Integritas ( integrity ), Peduli ( caring ), Jujur ( fairnes ) dan Kewarganegaraan ( citizenship )
11
12. SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : ............................
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )
Kelas : VI
Semester :1
STANDAR KOMPETENSI : 2. Memahami sistem pemerintahan Republik Indonesia
12
13. Penilaian S
Materi Indikator A
Kompeten Pengalaman J Be Co umber/
Pokok dan Uraian Pencapaian lokasi
si Dasar Belajar enis ntuk ntoh Bahan/
Materi Kompetensi Waktu
Tagihan Instrumen Instrumen Alat
2.1. Menjelaskan Pemilihan Umum Membahas proses Menceritakan proses Tugas Penilaian Menjelas- 4 x 35 Buku
Proses Pemilu di Indonesia. Pemilihan Umum di Pemilu di Indonesia. Indivi lisan. kan menit paket
dan Pilkada. Arti dan asas Indonesia. Menyebutkan arti dan du Penilaian mengapa (buku
Pemilihan Umum. Membahas asas Pemilihan Umum Tugas tulisan di negara Pendidik
di Indonesia. berpas kita an
Pelaksanaan Pelaksanaan Pemilu diadakan Kewarga
Pemilu. mulai dari Pemilu Menyebutkan tahun- angan
pemilihan negaraan
Proses Pemilu pertama sampai Pemilu tahun pemilihan umum. untuk
presiden dan 2004 umum di Indonesia. Sekolah
Mengapa
wakil. Membahas perubahan Menyebutkan tiga pelaksanaa Dasar
Komisi Pemilihan tata cara pemilu tahun tahapan dalam pemilu n Kelas
Umum. 2004. tahun 2004. kampanye VI,
Membahas pemilihan Menyebutkan harus terbitan
Ketentuan
presiden dan wakil persyaratan calon diatur ESIS,
Kampanye
presiden. presiden dan wakil sedemikian karangan
Pemilihan Kepala presiden. Dra.
Membahas komisi rupa?
Daerah Dyah
Pemilihan Umum. Menyebutkan daftar Buatlah Sriwiluje
Menyebutkan ketentuan presiden RI. laporan ng,
kampanye Menyebutkan tugas proses M.pd.)
dan wewenang KPU pemilihan hal 25 -
Membahas pemilihan
Pemilu Presiden dan ketua kelas 43
Kepala Daerah
Wakil Presiden di
sekolahmu Teman
Mengetahui larangan-
Orang
larangan pada
tua
pelaksanaan
kampanye. Koran
Menyebutkan aturan- Museum
aturan pemilihan
Kepala Daerah.
Menyebutkan aturan
Peraturan Pemerintah
(PP).
2.2.Mendes-kripsikan Lembaga-lembaga Membahas Lembaga- -Menyebut-kan Tugas Penilaian Menjelas- 2 x 35 Buku
13
14. Penilaian S
Materi Indikator A
Kompeten Pengalaman J Be Co umber/
Pokok dan Uraian Pencapaian lokasi
si Dasar Belajar enis ntuk ntoh Bahan/
Materi Kompetensi Waktu
Tagihan Instrumen Instrumen Alat
2.1. Menjelaskan Pemilihan Umum Membahas proses Menceritakan proses Tugas Penilaian Menjelas- 4 x 35 Buku
Proses Pemilu di Indonesia. Pemilihan Umum di Pemilu di Indonesia. Indivi lisan. kan menit paket
dan Pilkada. Arti dan asas Indonesia. Menyebutkan arti dan du Penilaian mengapa (buku
Pemilihan Umum. Membahas asas Pemilihan Umum Tugas tulisan di negara Pendidik
di Indonesia. berpas kita an
Pelaksanaan Pelaksanaan Pemilu diadakan Kewarga
Pemilu. mulai dari Pemilu Menyebutkan tahun- angan
pemilihan negaraan
Proses Pemilu pertama sampai Pemilu tahun pemilihan umum. untuk
presiden dan 2004 umum di Indonesia. Sekolah
Mengapa
wakil. Membahas perubahan Menyebutkan tiga pelaksanaa Dasar
Komisi Pemilihan tata cara pemilu tahun tahapan dalam pemilu n Kelas
Umum. 2004. tahun 2004. kampanye VI,
Membahas pemilihan Menyebutkan harus terbitan
Ketentuan
presiden dan wakil persyaratan calon diatur ESIS,
Kampanye
presiden. presiden dan wakil sedemikian karangan
Pemilihan Kepala presiden. Dra.
Membahas komisi rupa?
Daerah Dyah
Pemilihan Umum. Menyebutkan daftar Buatlah Sriwiluje
Menyebutkan ketentuan presiden RI. laporan ng,
kampanye Menyebutkan tugas proses M.pd.)
dan wewenang KPU pemilihan hal 25 -
Membahas pemilihan
Pemilu Presiden dan ketua kelas 43
Kepala Daerah
Wakil Presiden di
sekolahmu Teman
Mengetahui larangan-
Orang
larangan pada
tua
pelaksanaan
kampanye. Koran
Menyebutkan aturan- Museum
aturan pemilihan
Kepala Daerah.
Menyebutkan aturan
Peraturan Pemerintah
(PP).
lembaga-lembaga Negara. lembaga negara sesuai lembaga-lembaga Individu tulisan. kan menit paket.
14
15. Penilaian S
Materi Indikator A
Kompeten Pengalaman J Be Co umber/
Pokok dan Uraian Pencapaian lokasi
si Dasar Belajar enis ntuk ntoh Bahan/
Materi Kompetensi Waktu
Tagihan Instrumen Instrumen Alat
2.1. Menjelaskan Pemilihan Umum Membahas proses Menceritakan proses Tugas Penilaian Menjelas- 4 x 35 Buku
Proses Pemilu di Indonesia. Pemilihan Umum di Pemilu di Indonesia. Indivi lisan. kan menit paket
dan Pilkada. Arti dan asas Indonesia. Menyebutkan arti dan du Penilaian mengapa (buku
Pemilihan Umum. Membahas asas Pemilihan Umum Tugas tulisan di negara Pendidik
di Indonesia. berpas kita an
Pelaksanaan Pelaksanaan Pemilu diadakan Kewarga
Pemilu. mulai dari Pemilu Menyebutkan tahun- angan
pemilihan negaraan
Proses Pemilu pertama sampai Pemilu tahun pemilihan umum. untuk
presiden dan 2004 umum di Indonesia. Sekolah
Mengapa
wakil. Membahas perubahan Menyebutkan tiga pelaksanaa Dasar
Komisi Pemilihan tata cara pemilu tahun tahapan dalam pemilu n Kelas
Umum. 2004. tahun 2004. kampanye VI,
Membahas pemilihan Menyebutkan harus terbitan
Ketentuan
presiden dan wakil persyaratan calon diatur ESIS,
Kampanye
presiden. presiden dan wakil sedemikian karangan
Pemilihan Kepala presiden. Dra.
Membahas komisi rupa?
Daerah Dyah
Pemilihan Umum. Menyebutkan daftar Buatlah Sriwiluje
Menyebutkan ketentuan presiden RI. laporan ng,
kampanye Menyebutkan tugas proses M.pd.)
dan wewenang KPU pemilihan hal 25 -
Membahas pemilihan
Pemilu Presiden dan ketua kelas 43
Kepala Daerah
Wakil Presiden di
sekolahmu Teman
Mengetahui larangan-
Orang
larangan pada
tua
pelaksanaan
kampanye. Koran
Menyebutkan aturan- Museum
aturan pemilihan
Kepala Daerah.
Menyebutkan aturan
Peraturan Pemerintah
(PP).
Negara Sesuai Majelis UUD 1945 hasil negara sesuai UUD mengapa Koran.
15