Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (19)
Similar to Ffff
Similar to Ffff (20)
Ffff
- 2. ผู้จัดทา นางสาวพัชรพิชญ์ ฐิติกววินััค ม.6/14 เลขที่ 20 นางสาวจีรนันท์ ไพรพุ่มพษกว ์ ม.6/14 เลขที่ 30
- 3. โครงงานคอมพิวเตอร ์ หมายถึง กวิจกวรรมกวารเรียนที่นักวเรียนมีอิสระ ในกวารเลือกวศึกว าปัญหาที่ตนเองสนใจ โดยจะต้องวางแผนกวารดาเนินงาน ศึกว า พัฒนาโปรแกวรม โดยใช้ความรู้ทางกวระบวนกวารวิศวกวรรม ซอฟต์แวร์ เครื่องคอมพิวเตอร์และอุปกวรณ์ที่เกวี่ยวข้อง ตลอดจนทักว ะพื้นฐาน ในกวารพัฒนาโครงงาน เรื่องที่นักวเรียนสนใจและคิดจะทาโครงงาน ซึ่งอาจมีผู้ ศึกว ามากว่อน หรือเป็นเรื่องที่นักวพัฒนาโปรแกวรมได้เคยค้นคว้าและพัฒนา แล้ว นักวเรียนสามารถทาโครงงานเรื่องดังกวล่าวได้ แต่ต้องคิดดัดแปลงแนวทาง ในกวารศึกว า กวารวิเคราะห์ข้อมูล กวารพัฒนาโปรแกวรม หรือศึกว าเพิ่มเติมจากว ผลงานเดิมที่มีผู้รายงานไว้ จุดมุ่งหมายสาคัญของกวารทาโครงงานเป็นกวารเปิด โอกวาสให้นักวเรียนได้รับประสบกวารณ์ตรงในกวารใช้ระบบคอมพิวเตอร์ แกว้ปัญหา ประดิ ฐ์คิดค้น หรือค้นคว้าหาความรู้ต่างๆ ใช้คอมพิวเตอร์ในกวาร พัฒนาสื่อกวารเรียนรู้เพื่อกวารศึกว า ประดิ ฐ์ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ หรืออุปกวรณ์ใช้ สอยต่างๆ พัฒนาโปรแกวรมประยุกวต์ต่างๆ ตลอดจนกวารพัฒนาเกวม คอมพิวเตอร์ เพื่อฝึกวให้นักวเรียนเป็นบุคคลที่ใฝ่เรียนใฝ่รู้ กวารพัฒนาความคิด
- 4. ความสาคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์ โครงงานคอมพิวเตอร์ คือ ผลงานที่ได้จากวกวารศึกว าค้นคว้าตามความสนใจ ความถนัดและ ความสามารถของผู้เรียน โดยวิธีกวารทางวิทยาศาสตร์ โครงงานจึงเป็นกวิจกวรรมกวารเรียนรู้ที่มี กวารเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ โดยผู้เรียนจะหาหัวข้อโครงงานที่ตนเองสนใจ รวมทั้งเชื่อมโยง ความรู้ต่าง ๆ และความรู้ด้านคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อสร้างผลงานตาม ความต้องกวารได้อย่างเหมาะสม โดยมีครูเป็นที่ปรึกว าและให้คาแนะนาความสามารถที่เกวิด จากวกวารท าโครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์เป็นกวิจกวรรมกวารเรียนรู้ที่ทาให้ผู้เรียน เกวิดความสามารถในด้านต่าง ๆ ที่สาคัญ 5 ประกวารดังนี้ 1. ความสามารถในกวารสื่อสาร เป็นความสามารถที่เกวิดจากวกวารที่นักวเรียนเป็นผู้ทา โครงงานต้องนาเสนอผลงานให้ ครูและเพื่อนนักวเรียนให้เข้าใจโครงงานคอมพิวเตอร์ได้อย่าง ชัดเจน ดังนั้น ผู้ทาโครงงานต้องสื่อสารความคิดในกวารสร้างสรรค์โครงงานด้วยกวารเขียน หรือ ด้วยปากวเปล่า รวมทั้งเลือกวใช้รูปแบบของสื่อ อย่างมีประสิทธิัาพเพื่อนาเสนอแนวคิดในกวารจัด โครงงานให้ผู้อื่นได้เข้าใจ
- 5. 2. ความสามารถในกวารคิด ซึ่งผู้เรียนจะมีกวารคิดในลักว ณะต่าง ๆ ดังนี้ 2.1 กวารคิดวิเคราะห์ เกวิดจากวกวารที่ผู้เรียนต้องวิเคราะห์ปัญหาและแยกวแยะ สาเหตุว่าเกวิดเนื่องจากวอะไร 2.2 กวารคิดสังเคราะห์ เกวิดจากวกวารที่ผู้เรียนต้องนาความรู้ต่าง ๆ ที่เรียนมา รวมทั้งความรู้จากวกวารค้นหาข้อมูล เพื่อใช้ในกวารแกว้ปัญหาหรือกวารสร้างสรรค์โครงงาน 2.3 กวารคิดอย่างสร้างสรรค์ เกวิดจากวกวารที่ผู้เรียนนาความรู้มาสร้างสรรค์ผลงานใหม่ ๆ 2.4 กวารคิดอย่างมีวิจารณญาณ เกวิดจากวกวารที่ผู้เรียนได้มีกวารคิดไตร่ตรองว่าควร ทาโครงงานใดและไม่ควรทาโครงงานใด เนื่องจากวโครงงานที่สร้างขึ้นอาจส่งผลกวระทบต่อ สังคมโดยรวม เช่น โครงงานระบบคานวณเลขหวย สาหรับหาเลขที่คาดว่าสลากวกวินแบ่ง รัฐบาลจะออกวในแต่ละงวด อาจส่งผลกวระทบต่อ สังคม ทาให้คนในสังคมเกวิดความหมกวมุ่นในกวับกวารใช้เงินเล่นหวยมากวขึ้น 2.5 กวารคิดอย่างเป็นระบบ เกวิดจากวกวารที่ผู้เรียนคิดแกว้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอน โดยใช้ขั้นตอนในกวารพัฒนาโครงงาน คือ ผู้เรียนเป็นผู้วางแผนในกวารศึกว า ค้นคว้า เกว็บ รวบรวมข้อมูล พัฒนา หรือประดิ ฐ์คิดค้นผลงาน รวมทั้งกวารสรุปผลและกวารน าเสนอผล กวารศึกว าค้นคว้าด้วยตนเอง โดยมีผู้สอนและ ความสาคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์
- 6. 3. ความสามารถในกวารแกว้ปัญหา เกวิดจากวกวารที่ผู้เรียนวิเคราะห์ปัญหา เข้าใจ และ อธิบายปัญหาทางด้านคอมพิวเตอร์ รวมทั้งประยุกวต์ความรู้ ทักว ะ และกวารใช้เครื่องมือที่ เหมาะสมกวับกวารแกว้ไขปัญหา 4. ความสามารถในกวารใช้ทักว ะชีวิต 5. เกวิดจากวกวารที่ผู้เรียนได้นาความรู้และกวระบวนกวารต่าง ๆ ไปใช้ในกวารพัฒนา โครงงาน และนาไปประยุกวต์ใช้ในชีวิตประจาวันได้อย่างเหมาะสม รวมถึงกวารพัฒนา โครงงาน กว่อให้เกวิดกวารเรียนรู้ด้วยตนเอง อันนาไปสู่กวารเรียนรู้ตลอดชีวิต 6. ความสามารถในกวารใช้เทคโนโลยี เกวิดจากวกวารที่ผู้เรียนสามารถเลือกวใช้เทคโนโลยี สารสนเทศ ในกวารแกว้ปัญหาได้อย่างถูกวต้องเหมาะสมและมีคุณธรรม ความสาคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์
- 7. ขอบข่ายของโครงงานคอมพิวเตอร์ ทาโครงงานเกวี่ยวกวับเซรั่มสมุนไพร โดยสมุนไพรที่ใช้คือ ขมิ้น และใบบัวบกว และทาส่วนผสมที่ใช้ในกวารทาเซรั่มเองเพื่อรับรองว่าปราศจากวสารเคมีที่เป็น อันตรายเมื่อทากวารผลิตตัวผลิตััณฑ์แล้ว เราจะทากวารทดลองตัวผลิตััณฑ์ กวับสมาชิกวในกวลุ่มกว่อน เพื่อสารวจว่ามีผลข้างเคียงที่เป็นอันตราย หรือ ให้ผล อย่างไร และทากวารจดบันทึกว ถ่ายัาพความเปลี่ยนแปลงกว่อน และหลังกวาร ใช้ผลิตััณฑ์
- 8. ประโยชน์ของโครงงานคอมพิวเตอร์ 1) ได้พัฒนาผลงานตามความรู้ ความสนใจ และศักวยัาพของตนเอง ซึ่งตอบสนองกวาร จัดกวารเรียนกวารสอนแบบเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ คือ โครงงานคอมพิวเตอร์จะเปิดโอกวาสให้ผู้ปฏิบัติได้ เลือกวหัวข้อที่สนใจเพื่อมาพัฒนาด้วยตนเอง 2) ได้ประยุกวต์ใช้ความรู้ด้านคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศในกวารแกว้ปัญหาได้ อย่างเป็นระบบ กวล่าวคือ โครงงานคอมพิวเตอร์มีขั้นตอนในกวารพัฒนาผลงานที่ผู้ปฏิบัติเป็นผู้วางแผน ในกวารศึกว า ค้นคว้า เกว็บรวบรวมข้อมูล พัฒนาหรือประดิ ฐ์คิดค้นผลงาน รวมทั้งสรุปและนาเสนอ ผลกวารศึกว าค้นคว้าด้วยตนเอง โดยมีผู้สอนและผู้ทรงคุณวุฒิเป็นผู้ให้คาปรึกว า 3) สามารถวิเคราะห์ปัญหา เข้าใจและอธิบายความต้องกวารทางคอมพิวเตอร์ รวมทั้ง ประยุกวต์ความรู้ ทักว ะ และกวารใช้เครื่องมือที่เหมาะสมกวับกวารแกว้ไขปัญหาได้
- 9. 4) ได้ฝึกวทักว ะกวารทางานร่วมกวับผู้อื่น รวมถึงมีความสามารถในกวารบริหารจัดกวารและ ทางานเป็นหมู่คณะ คือ โครงงานคอมพิวเตอร์เปิดโอกวาสให้ผู้ปฏิบัติทาโครงงานเป็นกวลุ่ม ทั้งยังมีกวาร ปรึกว าผู้อื่นตลอดเวลา 5) ได้ใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ในทางสร้างสรรค์ คือ ผู้ปฏิบัติต้องศึกว าและแสวงหา ความรู้เพิ่มเติมเพื่อกวารพัฒนาโครงงานที่มีคุณัาพ 6) สามารถสื่อสารความคิดได้อย่างมีประสิทธิัาพทั้งวิธีกวารพูดและกวารเขียน รวมทั้ง เลือกวใช้รูปแบบของสื่อกวารนาเสนอให้ผู้อื่นเข้าใจได้อย่างเหมาะสม คือ ผู้ปฏิบัติต้องมีกวารนาเสนอ ผลงานให้ครู ผู้เชี่ยวชาญหรือผู้สนใจเข้าใจโครงงานคอมพิวเตอร์ได้อย่างชัดเจน 7) ทาให้เกวิดจิตสานึกวและความรับผิดชอบในกวารพัฒนาระบบ เนื่องจากวผู้ปฏิบัติจะต้อง มีกวารวิเคราะห์ผลกวระทบของผลงานที่พัฒนาขึ้น ดังนั้นผู้จัดทาจะต้องตระหนักวและออกวแบบโครงงานที่ ไม่กว่อให้เกวิดปัญหากวับบุคคลอื่นและสังคม