ldk

1. ICE BREAKING
Masa : 1 jam
Bahan : Kaindan markerpen.
Tujuan
* Menanamkansifatkepimpinandanpotensidalamdiri peserta.
* Melatihbagaimanabermesyuarat,membuatkeputusanyangrasional dalammembuatperancangan.
* Menimbulkannilai-nilaimurni.
Kaedah
* Pesertadibahagikanke dalambeberapakumpulan.
* Pesertadimintauntukmelukislogokumpulannya,lengkapdenganorganisasi danmaklumatmengenai
logotersebut.

2. LATIHAN DALAMKELOMPOK1
Masa : 2 jam
Aktiviti 1: Taaruf Berantai
Masa : 30 minit
Objektif
* Mengenal ahli-ahli denganlebihrapat.
* Melatihpesertauntukmengingati nama-namaahli danjugafasi.
Kaedah
* Fasi dan ahli-ahlikumpulannyadudukdi dalambulatan.
* Fasi menerangkantujuankitamengenalisahabat-sahabat.
* Fasi akan memperkenalkandirinyadahuludankemudianbarulahdiikuti olehanakbuahnya.

3. * Perkarayangperludisebutadalahnama,panggilanmanja,sekolah,latarbelakangkeluargadan
perkara-perkarayangdifikirkanperlu.
* Selepasgiliranpesertapertama,pesertakeduahendaklahmenyebutnamapesertapertamadahulu
kemudianbarumemperkenalkandirinya.
* Begitulahuntukpeserta-pesertaseterusnyasecaraberantai.
Aktiviti 3: Surat Muhasabah
Masa : 15 minit
Bahan : Surat
Objektif
* Mengenal pasti kejujuranpesertadalammenilaisahabatnyasendiri.
* Mengesankelemahandankekuatandalamdiri peserta.
Kaedah

4. * Kedudukanmasihdalamkeadaanbulatan.
* Fasi akan memberikansedikittaklimatberkenaansuratmuhasabah.
* Pesertaakandibahagikansecaraberpasangandantidakdimaklumkansiapapasangannya.
* Sepanjangprogram,pesertaakanmenilaipasangannyadari setiapsudutdanaspek.
LATIHAN DALAMKELOMPOK3
Masa : 2 jam
Aktiviti 1: PokokAjaib
Masa : 30 minit
Kaedah
* Pilihpesertapertamamembacahandout.Bacadengankadar biasa.Kemudian,fasi memintapeserta
lainuntukcuba membuatgambaran.Jikakelihatanmerekaragu-ragu,makamintapesertalainuntuk
cuba membacapula.Ulang sebanyakempatkali jikakelihatanpesertamasihragu-ragudanakhirnyafasi
tunjukkanjawapanbesertapenerangan.

5. Objektif
* Fikirdahulubaikdanburuknya.
* Kitaperluberhati-hatidalammembuatsatutindakan.
* Dengardahulusebelummembuattindakan.
Cerita:
Diceritakanpadasatu masadahulu,terdapatsebatangpokokajaibdi Negeri TanjungKarma.Pokokitu
bercabangtiga bermuladi pangkal.Terdapattigacabangdahan pada cabang yangpertamadi pangkal di
mana pada cabang yangkeduadaripadacabang yangkeduadaripadacabang yang pertama di pangkal,
terdapatdua cabang dahanyang lain.
Cabang yangkeduadi pangkal mempunyai tigacabangdahan.Terdapatdua cabang yanglainpada
cabang yang ketigadaripadacabangyang keduadi pangkal danpada cabang yangketigadi pangkal
poko,terdapatdua cabang dahan.
Pada cabang yangkeduadaripadacabang keduadi cabang yangpertama yangberasal dari pangkal,
terdapattiga biji buahtetapi tiadadanpelepah.Terdapattigadaunpelepahtetapitiadabuahpada
cabang yang pertamadaripadacabang ketigadi cabangkeduayang berasal daripadapangkal.Danpada

6. cabang yang pertamadaripadacabang ketigadi pangkal,tiadabuahdanpelepahtetapi terdapattiga
ekormonyet.
Aktiviti 2: Persediaanuntukmalamamal.
Masa : 2 jam
Kaedah
* Latihanbersamafasi
LATIHAN DALAMKELOMPOK4
Masa : 1jam
Aktiviti 1:SayaOK
Masa : 30 minit
Bahan : KertasA4 dan pen.

7. Objektif
* Menumpukankepadakemahiranmengenal potensi diri.
* Melihatpeganganhiduppeserta.
* Memastikanahlikelompokdapat mengenal pasti matlamatpenglibatansepanjangprogram.
Kaedah
* Pesertadikehendaki menulissayaokpadapagi ini kerana…….
* Pesertadikehendaki menyenaraikanlimapernyataanpositiftersebut.
* Fasi wujudkansuasanaperbincangandenganmengajukansoalan:
* Adakahsukarbagi anda untukmeluahkanpernyataanpositif.
* Apayang akan berlakujikaandaberfikiransepertisedemikian.
* Apakahkesanyangpalingterukjikaandadalamsituasi yangmempunyai tekanan.
Aktiviti 2:PenyerahanSuratMuhasabah

8. Masa : 15 minit
Bahan : Surat Muhasabah
Kaedah
* Pesertadimintauntukmenyerahkansuratmuhasabahkepadapasangannya.
* Pesertajugadimintauntukmembutaulasanmengenaisurattersebut.
Aktiviti 3:Kesimpulan
Masa : 15 minit
Kaedah
* Fasi membuatkesimpulan.

9. LatihanDalam Kelompok( LDK)
Slod1 : Taaruf
Aktiviti 1: Taaruf Berantai
Masa : 10 minit
Objektif
ü Mengenal ahli-ahli denganlebihrapat.
ü Melatihpesertauntukmengingatinama-namaahli danjugafasi.
Kaedah
ü Fasi dan ahli-ahli kumpulannyadudukdi dalambulatan.
ü Fasi menerangkantujuankitamengenali sahabat-sahabat.

10. ü Fasi akan memperkenalkandirinyadahuludankemudianbarulahdiikuti olehanakbuahnya.
ü Perkarayang perludisebutadalahnama,panggilanmanja,sekolah,latarbelakangkeluargadan
perkara-perkarayangdifikirkanperlu.
ü Selepasgiliranpesertapertama,pesertakeduahendaklahmenyebutnamapesertapertamadahulu
kemudianbarumemperkenalkandirinya.
ü Begitulahuntukpeserta-pesertaseterusnyasecaraberantai.
Atau
Aktiviti 2: Taaruf Posmen
Masa : 10 minit
Objektif
ü Menghilangkansifatpemalupesertauntukbertanyaataupunmemperkenalkandirinya.
ü Menghilangkanrasamengantukdikalanganpesertaatauahli.

11. Kaedah
ü Fasi dudukdi dalam bulatankelompoknya.
ü Fasi menerangkansecararingkastujuankitamengenaliseseorang.
ü Ahli-ahlidimintauntukmengeluarkankertaskosong.
ü Fasi memberi masaselama5 minitkepadaahli-ahli untukmendapatkansegalamaklumatdaripada
semuaahli-ahli di dalamkelompoknyawalauapacara sekalipun.
ü Fasi akan memilihdikalanganpesertauntukmembentangkanmaklumatrakan-rakannya.
ü Fasi memberi kesimpulanbagaimanaperasaankitaapabilaorangmengenali diri kita.
Slod2: Wasiat
Masa : 15 minit
Objektif
ü Merapatkanlagi hubunganukhuwwahdikalanganpesertadanfasi.

12. ü Mengenal kelemahandankekurangandiri.
Kaedah
ü Pesertadimintamencari pasangandikalanganahli kelompok.
ü Fasi memintasetiappasanganmenulis keburukandankekuranganpasangannyadi mukahadapan
sekepingkertas.
ü Kemudian,dibahagianbelakangnyadituliskanwasiatataupunpesananbuatsahabat.
ü Fasi akan mengutipkembali kesemuakertas-kertasdanahli diingatkansupayatidakmendedahkan
kepadapasangannya.
ü Fasi menyerahkankertas-kertastersebutkepadanamapemiliknya.
ü Fasi membuatrumusan.
Slod3 : PelanTindakan
Masa : 35 minit
Objektif

13. ü Mengenal kekuatandiri.
ü Menyediakandiri bagi menghadapi segaladugaandancabaran hidup.
ü Mengetahui persepsi keburukandiri danharapanseorangsahabat.
Kaedah
ü Fasi akan menerangkantujuandankaedahaktiviti 3K.
ü Pesertadimintamenyenaraikan3kekuatanyangsediaadadalam dirinya.
ü Setiappesertadimintamembentangkankekuatan tersebut.
ü Fasi memberi kesimpulanterhadapkesemuaaktiviti yangdijalankan.
MODUL BENGKEL PEMUDAHCARA BINA INSAN

14. ICE BREAKING(JEJAKINSAN)
Objektif
Ø Menanamkansifatinginkankawandalamdiri peserta
Ø Menyatukanpesertamenjadi satu kelompokyangbersatu
Ø Membinasemangatsetiakawandalamdiri peserta
Ø Memecahkanpesertakepadabeberapakelompokkecil
Ø Melihatbagaimanaperhubunganmerekasebelumini
Gerak Kerja
Ø Fasi mengeluarkankertasyangmemastikanpesertamendatatandatangandaripada
ciri-ciri individuyangtertulisdi kertas.
Ø Pesertadikehendakimendapattandatangansebanyak50individuyangciri-cirinyaadadi kertas.

15. Ø Fasi akan melakukanprosespenyatuankelompokmelalui kaedah‘sinarnombor’.
Ø Kelompokdikehendaki 1) NamakanKelompok2) EtikaKelompok3) Wujudkanketuakelompok4) Logo
LDK 1 (POHON /POKOKMUHASABAH DIRI)
Objektif
Ø Mengenal watakdanperilakuahli lain
Ø Mewujudkankejelikitandi kalanganahli kelompok
Ø Mencari sifatsebenarahli kelompok
Ø Bagaimanainginmengetahui danmemahamitingkahlakudanperilakuahli kelompok.
Gerak Kerja
Ø PesertadiberikankertasA4dandikehendaki melukispokokselainpokokpinang,
Ø pisang,kelapasawitdansalak.

16. Ø Fasi mengumpul danmenafsirkanperwatakanahlikelompokberdasarkansifatyangditunjukkan
melalui lukisanpokokmuhasabahtersebut.
Ø Dapatkanpersetujuanahli mengenai tafsiranyangdibuatke atasnya.
Ø Asimilasikandengansifatatauakhlakyangbaikatau sebaliknya.
LDK 2 (THE LAST GENERATION)
Objektif
Ø Melihatkepintarankelompokmemberi pendapat
Ø Memastikankelompokmempunyai ide yangbernas
Ø Melihatbagaimanapencapaianinkuri ahli kelompok
Ø Disiplinahli denganperaturanyangtelahditetapkan
Ø Mendapatkan gambaransebenarmengenai tahapkesabarandantolakansurahli
kelompok

17. Gerak Kerja
Ø Pesertadipecahkankepadaduakumpulanbesarjikapesertaterdiridaripadalelaki danperempuan,
pesertaakandipecahkankepadakumpulanmengikutjantina.
Ø Pesertadikehendakimemilihuntukmenyelamatkangenerasiterakhirdi bumi untukdipindahdan
membangunkansatuplanetbaru.
Ø Daripada12 individuterbabit,pesertahanyadikehendakimemilih6yangterbabituntukdipindahkan
ke planetbaru.
LDK 4 (FESYEN KEPIMPINAN)
Objektif
Ø Memberi kesedaranbahawapemimpindananakpimpinanakansentiasasaling
Ø bergantungan
Ø Menanamkansikapbertolakansurdanmematuhi arahanselarasdengantugas

18. Gerak kerja
Ø Ahli kelompokakanmemilihseorangfasinyauntuk dipakaikandenganpakaian
Ø ciptaankelompoknya
Ø Fasi akan mengikutsahajasetiaparahanyangdiberikanolehkelompoksemasa
Ø prosespenciptaanfesyen
Ø Pakaianyangdiciptadaripadakertasyang berwarnawarni olehkelompokakan
Ø diperagakanolehfasi .Ketuafasi akanmemberi ulasan.
APRESIASIALAM
Objektif
Ø Mewujudkankejelikitandanmembukamindapeserta
Ø Memberi kesedaranakanpentingnyasifatkerjasama

19. Ø Mencungkil kemahirandankekuatankognitifpeserta
Ø Memberi ruangkegembiraan kepadapeserta
Ø Melepaskanperasaanyangtidakmenepati denganbengkel
Gerak Kerja
1. Paku Millenium
Pesertadikehendaki meletakkan13batang pakudi atas sebatangpakuyang
tercacak di atas sekepingpapan.Pesertaakandikehendakimembawapaku
tersebutsejauhjarakyangtelahditetapkan.
2. MengapungkanBata
Pesertaakandikehendaki mengapungkanbatadenganmenggunakan4helai kertasA4.Apunganbata
tersebuthendaklahmelepasitanganyangdihulurkan
melaluinya.

20. 3. BelonSifat
Pesertadikehendaki meniupbelondanmengikatnyadengancantikdanpaling
kreatif.Belontersebutakandijagaagartidakdipecahkanolehahli yanglain.
Tertaklukkepadaperubahan
jumaat,14 mac 2003
Ice-breaking:Mencari Rakan
Masa : 30 minit
Bahan : Kertaskeras,pen
Objektif :
1. Memberi peluangkepadapesertauntukmengenali ahli kumpulannyadalamsuasanayang
menyeronokkan.

21. Mengurangkanrasa rendahdiri dantakut apabilaberadadalamsatu kumpulanyangberbezaumur.
Kaedah:
Peserta-pesertadiberi kad/keratanyangbergambar.
Setiapkumpulanakanmemilikisatuatauisyarat(mencantumkankepingan-kepingankadataukeratan) .
Contohbunyi ayam,bunyi katakdan sebagainya.
Pesertadikehendaki mencari ahli kumpulanmasing-masingseperti yangdinyanyikan/diisyaratkan.
Apabilabertemudenganrakanyangmempunyaibunyi atauisyaratyangsama,pesertaperlulah
memberi salamdanmengekori pesertatersebutdanterusmencari ahli kumpulanyanglain.
Fasi perlumemastikanparapesertatidakbercakapatausebagainya.
Jikaada ahli kumpulanyangmasihtidakmenemui kumpulanmasing-masingsetelahmasatamat,
merekadikehendakimenyanyi dankumpulanyangberkenaanakanmenyambutnya.
LatihanDalam Kelompok1(LDKI)
Objektif :
Mengeratkanhubunganantarapesertadanfasilitator.
Mewujudkansifatsetiakawandansemangatkerjasamadalamkumpulan.
Mewujudkansifatketerbukaandalamdiri peserta.
Menggalakkanindividumemberi maklumbalasterhadapahli kumpulanyanglain.

22. Aktiviti 1: SalamMuhibbah
Masa : 10 minit
Kaedah:
Fasi memperkenalkandiri dahulu.
Diikuti olehpeserta.
Fasi menutupmatasalahseorangpeserta.
Pesertayangditutupmatanyadikehendaki menekarakannyadengansentuhandansuara.
Aktiviti 2: Impressi Kali Pertama
Masa : 20 minit
Kaedah:
Pesertamasihberadadi dalamsatu bulatan.
Seorangdaripadaahli dimintaberdiri di tengah-tengahbulatan.
Setiapahli dimintamembuattanggapantentangindividuyangberadadi tengahbulatan.

23. Apabilasemuaahli kumpulantelahmemberikanimpressi mereka,prosesitudiulangsehinggasemua
ahli mendapatmaklumbalasdaripadaahli lain.
SABTU, 15 MAC 2003
LatihanDalam KelompokII
Aktiviti 1: Resolusi
Masa : 10 minit
Objektif :
Mengetahui tahapkefahamanpesertaselepasSlot2.
Meningkatkanpengukuhandanmotivasi diri peserta.
Mengenal pasti kelemahandiri peserta.
Kaedah:
Ahli-ahlidudukdi dalamsatubulatan.

24. Setiapahli dimintamembuatsaturumusan.
Aktiviti 2: Beg Kendiri
Masa : 1 jam
Bahan : KertasMahjong,penmarker,gam, gunting,majalahdanakhbarlama.
Objektif :
Meningkatkankeyakinandiri ahli kumpulan.
Mengenal pasti kekuatandankelemahandiri setiapkumpulan.
Mengenal pasti tanggungjawabsebagai pengawas.
Kaedah:
Setiapkumpulanmendapatduahelai kertasmahjong.
Fasi dikehendaki memecahkankumpulannyakepada2kumpulankecil.
Dengandaya kreativiti masing-masing,setiapkumpulandimintamembuatsebuahbeg.
Fasi mengarahkanpesertamengguntinggambar/huruf / perkataandi dalamakhbar lamayang
berkaitandenganperanandantanggungjawabsertakelemahandankekuatansebagai seorang
pengawas.

25. Gambar / Huruf / Perkataanyangmenggambarkankekuatandantanggungjawabditampal di luarbeg
manakalagamabar / huruf / perkataanyangmenunjukkankelemahandisimpandi dalambeg.
Perbincangan:
Ahli kumpulandimintamenerangkantentangbegkumpulannya.
Fasi menggalakkanahli kumpulanbertanyasoalan.
Rumusan:
Kekuatandantanggungjawabseorangpengawasbolehdilihatdanditonjolkan.
Kelemahanseorangpengawasperludisimpandandiperbaiki.
Tanggungjawabberpuncadaripadakekuatandankelemahanseorangpengawas.
Aktiviti 3: Soal SelidikDiri
Masa : 20 minit
Bahan : Borang soal selidik
Objektif :

26. Mengenal pasti kejujuranpeserta.
Mengesankelemahan dankeutandalamdiri peserta.
Kaedah:
Kedudukanmasihdalamkeadaanbulatan.
Fasi akan memberikansedikittaklimatberkenaanborangsoal selidik.
Fasi memintasetiapahli kumpulanuntukmengisi borangsoal selidik.
MODUL 1
Aktiviti 1: MuslimCemerlangUmmahGemilang
Masa : 1 jam
Bahan : Kertasmahjong,markerpendangam.
Objektif :

27. Membukapemikiranpesertake arahperbincangandanpemahaman.
Mengenal pasti kemampuanpesertadi dalammelakarkansesuatuyangdiusulkan.
Kaedah:
Fasi akan membacakanceritayangdiarahkan.
Semuapesertadimintamembuatlakaranberdasarkanarahanfasi.
Cerita:
“Man, hang mai sini naktidoqka nakbaca buku?”. “Akumemangsetai nie,mula-mulatidoq,lepaihtu
baru studi.”
BegitulahsuasanaSamaddan rakannyayang baru mulamenumpukanstudykeranaexamyangsudah
dekat,di sebuahpulauyangagak jauhdari rumahmereka.Pulautersebutmenjadi pilihanlantaran
suasananyaindahdanpermai denganpembangunanyangmenggagumkan.Selesai merekaberceloteh,
merekameneruskanstudymereka.
“Bedegum!!!!Begedum!!!!Peng!!!Peng!!!!”
Kedengaranbunyi letupanyangdahsyatdi sana-sini.
“Woi,lari woi !”. “Selamatkandiri masing-masing…”.“Masukke bilikrahsiadekatsini,cepat……”,jerit
Man kepadakawan-kawannya.

28. Merekabergegasmasukke dalambilikrahsiatersebutdanbersembunyibeberapa
ketika…..Selamat…..Panas…..Sunyi….
“Keriok……”,kedengaranbilikbawahtanahdibukaolehseseorangdankesemuasahabatini keluardari
situsambil memerhatikanduniayangsudahberubahmenjadi padangjarakpadangterkukur.Di sana-
sini mayatbergelimpangandi bawahruntuhanbangunan.
“Samad,bot kitadah musnahla….Macam mana nak baliknie ???”,pekikMurad.“Apa..!!!!”,kata
merekaserentak.“Tidak….Tidak…Akunakbalik jugak…..Mamanakbalik.”,pekikMan.“Woi,diamla
budak”,jeritMurad. “Ish….Macam mananak buat nie…”,katasi Samad.
Keadaanmenjadi tidakterkawal setelahmengetahuimerekakehilangankenderaanuntukpulang.Mahu
tidakmahu,merekaperlumenyusun satutindakanbagaimanahendakmeneruskanhidupdi pulauini.
Merekaterpaksamembangunkankembali pulautersebutdenganmenggunakanduitdanbekalanyang
merekaada,iaituRM 100,000 hasil simpananbersamaataumerekamenciptasebuahbotlaluberangkat
pulangke rumah masing-masingmeninggalkanmayat-mayatdanpulautersebuttanpaadasedikitpun
rasa tanggungjawab.
Aktiviti 2: Pembentangan
Masa : 1 jam30 minit.
Objektif :

29. Menambahkankeyakinanpesertauntukberucapdi khalayakramai.
Memperlihatkankemahiranberdebat.
Kaedah:
Fasi memintasetiapkumpulanuntukmembentangkanhasil ciptaanmereka.
Masa yangdiperuntukkanuntuksetiapkumpulanadalah10 minit.
MODUL 2
Aktiviti :Strategi danPerancang
Masa : 2 jam
Bahan : Duitkertas
Objektif :
Menambahkankemahiranpesertauntukmempertahankanhujahnya.
Menanamkansifattanggungjawabpesertauntukmemeliharamaruahkumpulannya.

30. Kaedah:
Masih menggunakanbahanModul 1 (lakaranpembangunanpulau).
Setiapkumpulandipecahkankepada 2kumpulankecil (A danB).
KumpulanA:Strategi.
KumpulanB:Perancang.
Tugas strategi adalahuntukmerangkasoalanberdasarkankelemahanlakaranpembangunanpulau
kumpulanlaindanakanberhujahdengankumpulanperancangdari kumpulanlain.
Manakala tugasperancangadalah sebagai pertahananuntukmematahkansoalandanhujuhdaripada
kumpulanstrategi (kumpulanyangberbeza).
Setiapahli akandibekalkandenganduitkertassebagai maruahkumpulan.
Mana-mana kumpulanatauahli samadadari kumpulanstrategi maupunperancangyangtewasberhujah
akan menyerahkanmaruahkumpulannya.
MODUL RIADHAH
Aktiviti 1: PusinganRoda
Masa : 30 minit
Objektif :

31. Meningkatkankefahamanpesertamelaluikerjasamadalamkumpulan.
Meningkatkankeyakinandiri.
Kaedah:
Fasi memintaahli kumpulanberdiri danmembentuksatubulatan.
Dalambulatan,pesertaakanberpusingmengikutarahjam.
Fasi memintapesertadihadapandudukdi ataspehapesertadibelakangnya.
Fasi kemudianmengarahkanpesertaberjalansambil dudukdalam bultantadi.
Untiklebihmenarik,aktiviti inibolehdijalankandalamkumpulanyangbesarataudiadakan
pertandingandi antarakumpulan.
Aktiviti 2: BeritaSensasi
Masa : 30 minit.
Bahan : Kertasyang ditulisdenganberitadimasukkanke dalamsampul surat.
Objektif :

32. Menyedarkanpesertabahawapenyakitmudahpercayakepadakhabaranginadalahgejalayangperlu
dihapuskan.
Maklumatyang disampaikandari mulutke mulutadalahtidaksemestinyatepat.
Kaedah:
Fasi menyediakanpotongankarangan.
Asingkanpesertadi antarasatu samalain.
Fasi berikanpetikankarangankepadapesertayangpertama.
Beri penerangansehinggaiabenar-benarfahamdanmengingatiapayangditunjukkan.
Panggil pesertayangkeduauntukmenerimamesejyangingindisampaikan.
Setelahsemuanyamenerimamesej,pesertayangterakhirdimintauntukmenuliskembalimesejyang
diterimanya.
Tanya kepadasemuapesertamengapamesej yangditerimaberbeza-beza.
Petikan:
Dalamperjalanansayake bandar pagi semalamdalamhujanyangtidakberapa lebatsayanampak
sebuahkeretaDatsunputihdatangdenganlajudari utara. Keretaitumembelokke kiri di persimpangan
jalandan berlanggardengansebuahkeretaToyotamerahyanghendakmenujuke selatan.Sebuahlori
tidaksempatberhenti lalu melanggarkeretaDatsuntadi.Pemandulori dimasukkanke hospital.`
Falsafah:

33. Beritayang disampaikandari mulutke muluttidaktepat/semestinyatepat.
Janganmudah percayadengankhabaranginkeranaianyasangat merbahaya.
Bilamerasakankeraguan apabilamendengaryangdisampaikan,hendaklahmencari sumberyangasal.
Jangansuka menyalahkanoranglain,lihatkelemahandiri sendiri dancubamemperbaikinya.
Adalahlebihbaikmenyampaikansesuatumaklumatitusecarabertulis.
SilaJANGAN bercakap dengansesiapaataumelihatkertasoranglain.Buatkerjadengancepattetapi
berhati-hati.Andahanyamempunyai masa3minitsahajauntukmenghabiskanujianringkasini.Sila
baca denganteliti danjawabdenganberhati-hati.
1. Silaletakkanibujari tangankanan anda di hujunghidung.
2. Kemudian,angkattangankiri andasetinggi yangbolehsambil menyebutperkataanSubhanallah
sebanyak3 kali.
3. Letakkantangan kanananda di dada.
4. Urut perlahan-lahandadaandasebanyak5kali sambil menyebutperkataanAlhamdulillahsebanyak5
kali.
5. Pegangtapak kaki kiri anda dengantangankanansambil merungut“Aduh…Lemahnyaimanakuhari
ini.”
6. Kemudian,letakkantapaktangankiri andadi atas kepalasambil melafazkankalimahAllahuakhbar
sebanyak2 kali.

34. 7. Silapegangbahu kanankawandi sebelahkiri anda.
8. Berapakahhasil darab 2 dengan8.
9. Sebutkannamarasul kitayang terakhir.
10. SebutkanMasya-Allahsebanyak5kali sambil menggeleng-gelengkankepalake kiri danke kanan.
11. Dudukdalamkeadaantahiyyatawal dan silasebutkan“Sayaanakyang soleh”.
12. SebutkanrukunIslamyangketigadanrukunIman yangkeempat.
13. Bisikkanke telingakawandi sebelahkananperkataan“Akukasihkepadamusahabat”.
14. Campurkan44 dengan56.
15. Silabacakanayat tersebut,“Hari ini aku bertuahkeranadapatmenunaikansembahyangMaghrib
berjemaah.”
16. Sebenarnya,andatidakperlumenjawabkesemuasoalan.Andahanyaperluberdiri tegakdan
lafazkankalimahSubhanallah,Alhamdulillah,Allahuakhbarsebanyak3kali sahaja.
17. DimanakahterletaknyaBandarDirajaKualaKangsar.

35. Pengertianfasilitator
A Sebagai pemudahcara
A Sebagai seorangabangatau kakak
A Bukansebagai seorangguruyang sedangmengajar
A Untuk berkongsi pengalaman
A Menjadikandiri sebagai seorangyangdipercayai
A Kalaubolehmenjadi tempatrujuk,tempatmengaduhal peribadidanseumpamanya.
Perananseorangfasilitator
A Memperkenalkansesuatuyanglebihbaikdaripadaapayangada dalamdiri pelajar.(contohnyateknik
belajar)
A Memberi alternativepenyelesaianbagi masalahpelajar

36. A Mewujudkannilai muliadalamdiri pelajar
A Memotivasikanpelajar
Tugas-tugasseorangfasilitator
A “ Ice-breaking”ataumewujudkankemesraandikalanganahli danjugafasilitator
A Mewujudkankepercayaandi antaraahli dan jugafasilitator( contoh,fasi terlebihdahulusanggup
menceritakanpengalamanhidupnyakepadaahli)
A Mengambil beratterhadapkebajikanahli
*Perludiingatbahawakemesraandankepercayaanadalahkunci utama dalammewujudkansebuah
kumpulanyangbermakna.
Kemahiranberkomunikasi
A Fasilitatordinasihatkanmenggunakangantinamaseperti abang,kakak,adik-adikdansebagainya.
A Jikahendakpanggil namaseseorang,panggillahdengannamamanjatersebut.

37. A Gaya pengucapanataudiskusi janganlahseperti gayapengucapanseorangguru.
A Pengucapanmestilahsepertiperbualanbiasadi antaraabang/kakakdenganadik-adiknya.
Perkara-perkarapenting
A Fasilitatordinasihatkanagartidakbanyakberdiri danmengelilingi bulatankeranaiaakanmengganggu
tumpuanahli-ahli kumpulan.
A Jikaboleh,tiadahalanganfizikal diantarafasi danahli.
A Elakkanterlaluseries,teka-teki danbanyakketawadenganahli danfasi mestilahpandai danbijak
menyesuaikandiri denganmasadansituasi.
A Janganberceramahberlebihan
A Menyebutperkarapentingberulangkali ( 3 kali)
A Menerimasegalapandangandanjawapansetiapahli walaupunpandanganataujawapanitusalah.
A Jangansesekali menyatakanbahawapandangandanjawapanyangdikemukakanahli salahkerana
ianyaakan melenturdanmematikansemangatpelajar.
A Menyesuaikanpertuturan,bahasadanisi ucapandengantahappendengar.

38. A Hendaklahmenyesuaikannadasuaramengikutkeadaanbercakapperlahandanlembutketika
menyelesaikanmasalah.
A Janganmenunjukkanbahawakitatidaktahujikaditanyaolehahli kumpulankeranaiaakan
menyebabkanhilangnyapenghormatanahli kepadafasi.
A Dalamperbincangan,banyakkanmencungkilapayangada dalammindapelajarsupayadiluahkan
segalanyadanjangansesekali tidakmenghargai pendapatmereka.
CIRI-CIRIFASILITATOR
A Berpakaiankemasmengikutaktiviti yangdijalankan
A Mempamerkanperibadi yangkemasseperti rambutpendekdanberpakaiankemas
A Menunjukkandayakepimpinanyangmenyakinkan
A Mampu menggerakkanahli kumpulansebagaikumpulanyangberdayamajudanaktif
A Mampu menyelamihati ahli kumpulanterutamayangberkaitandenganmasalah –masalahyang
ditimbulkan.
A MempamerkanakhlakIslamyangbaik.

39. A Sentiasamendampingi adik-adikdengantujuanpenyampaiankefahamanIslamdapatberterusandan
dufahami denganlebihberkesan.
A Perluaktif dancepatdalammerumuskandanmenunjukkanjalanpenyelesaianjikaahli-ahli kumpulan
mempunyai masalah.
A Sentiasamenjagadanmenepati waktuaktiviti
A Menghormati danmengasihi ahli kumpulanseperti adikkandungsendiri.
A Menegurkesalahan-kesalahanahlikumpulandengancarayangterbaikdan penuhhikmah.
A Bercakapdenganpenuhlemah-lembutdanmenggunakanperkataanyangmudahdifahami.
A Sentiasasenyumdanberwajahmaniswalaupunbanyaktugasdanmasalahharushadapi