2. Подвижные игры – это то занятие,
которое любят все дети. Это весело
радостно, это командная работа и
развитие навыков общения и,
это физическая активность,
необходимая каждому ребенку. А
они проводятся на английском
то это еще и польза для
интеллектуального развития.
3. В подвижные игры на английском языке
можно играть:
как вдвоем, так и веселой компанией
детям любого возраста
с любым уровнем знания языка
5. Метод TPR – это запоминание новых
или фраз при помощи жестов или
выполнения команд преподавателя.
Например, при слове spoon (ложка) –
едят воображаемой ложкой, а при слове
smile (улыбка) – улыбаются.
6. На протяжении всего дошкольного возраста преобладает непроизвольная память –
ребенок легче запоминает ту информацию, которую не имеет намерения запомнить.
Детям должно быть весело и интересно – именно это и обеспечивают подвижные
игры.
У дошкольников и младших школьников наиболее развито наглядно-образное
мышление – информация запоминается значительно легче, если она подкреплена
жестами.
Детям этого возраста на любых занятиях необходима частая смена деятельности.
Проведение физкультминутки с использованием подвижных игр позволит
взбодриться, не отходя от темы урока.
С помощью TPR можно облегчить запоминание практически любой песни или
истории из учебника. Ведь с жестами это делать куда веселее и легче!
Данный метод очень популярен в
обучении детей по ряду причин:
7. Ведущий называет одну часть тела, одновременно касаясь
Например, произносит Nose (нос), а указывает на ухо. Задача
– касаться именно той части тела, которую он называет.
можно изучать действия – игроки должны выполнять
команды, а не совершенное действие (ведущий сказал Sit down
сесть – а сам прыгнул, игроки в данном случае должны сесть).
8. Ведущий говорит: «Simon says… stand up» (jump,
touch your nose, walk on your knees…). Участники
должны выполнять только те команды, перед
прозвучала вступительная фраза «Simon says».
участник выполняет команду, произнесенную без
слов, он выбывает из игры.
Можно объяснить правила на английском языке
следующим образом: «If I say «Simon says, hop like
frog», you all hop. If I say, «Hop like a frog» but don't
say «Simon says» before it, you should not do it».
9. The Opposites
Игроки разбиваются на пары. Первый игрок
произносит фразу или слово, второй
назвать и изобразить противоположное
действие: smile – cry, be quiet – be noisy,
your eyes – open your eyes, stand up – sit
и т.д.
10. Ведущий говорит: «Run!» и все игроки начинают бегать
пор, пока не услышат: «Freeze! Animals!», после чего
принимают позу любого животного. Ведущий должен
каждого животного, задавая вопросы: «Are you a cat….?»
Дети отвечают: «Yes, I am / No, I am not».
Вместо животных можно загадывать профессии,
инструменты, виды спорта и многое другое.
11. Популярная игра «Съедобное – Несъедобное» будет не
интересна и на английском языке. Бросая игрокам мяч,
ведущий называет съедобные и несъедобные предметы.
Если он называет что-то съедобное, ребенок должен
мяч, если несъедобное – отбросить.
12. Ведущий закрывает глаза.
Игроки прячут любой
предмет. Ведущий открывает
глаза и спрашивает: «Where
is the…?».
Ему помогают найти
спрятанный предмет, давая
четкие инструкции на
английском языке: «The ball is
to the right of the box», «The
toy is under the chair».
13. Игроки должны прохлопать в ладоши
столько раз, сколько говорит ведущий.
Можно просто называть числа в любом
порядке, а можно задавать наводящие
вопросы: «How many hands do you
have?», «How many people play this
game?». Кто ошибается, тот выполняет
задание – попрыгать, станцевать или,
например, пробежать круг.
