1. ПЕРВИЧНАЯ ПРОФСОЮЗНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
ГБОУ СОШ №396
Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы
Средняя общеобразовательная школа № 396
2. На 1 января 2014 г.
в первичной профсоюзной
организации
ГБОУ СОШ № 396
состоит 26 сотрудников.
3. Согласно общего положения о
первичной организации Профсоюза
работников народного образования и
науки Российской Федерации
основными целями и задачами
первичной организации являются:
4. -представительство и защита
индивидуальных и коллективных
социально-
трудовых, профессиональных, экономиче
ских и иных прав и интересов членов
Профсоюза;
-реализация прав членов Профсоюза на
представительство в коллегиальных
органах управления
учреждения, организации;
-содействие созданию условий для
повышения жизненного уровня членов
5. • Профсоюз сегодня – это
единственная
организация, которая защищает
социально – экономические
права работников, добивается
выполнения социальных
гарантий, улучшает
микроклимат в коллективе.
6. Статистический отчет ГБОУ СОШ № 396
на 2013 – 2014 учебный год
Количество сотрудников в ОУ (всего) 40
Количество педагогических работников 35
Количество членов профсоюза (чел) 26
(%) 65%
Принято в профсоюз в 2013-2014 уч.
году
5
Выбыло из профсоюза в 2012-2013 уч.
году
-
Председатель ППО С.А. Хропова
8. Бавина Надежда Александровна Кудрявцев Андрей Дмитриевич
Брякова Екатерина Владимировна Курбанская Светлана Юрьевна
Брякова Татьяна Николаевна Летягин Эдуард Васильевич
Гончаренко Наталья Вячеславовна Наумова Людмила Михайловна
Дейникина Анна Андреевна Новикова Ольга Игоревна
Доля Татьяна Евгеньевна Полякова Ольга Андреевна
Ермакова Полина Александровна Саркисян Алексей Давидович
Знова Татьяна Ивановна Смышляева Людмила Владимировна
Зубарева Татьяна Валерьевна Степанова Татьяна Сергеевна
Клабукова Галина Юрьевна Тилина Ирина Викторовна
Коннова Алиса Сергеевна Турчанинова Нина Игоревна
Кривошеева Светлана Сергеевна Факунина Елена Михайловна
Цабуташвили Миранда Сергеевна
10. Есть профсоюзная организация - есть
коллективный договор, есть возможность
контролировать соблюдение прав и
гарантий работников.
Есть профсоюзная организация - есть
возможность защиты социальных
гарантий в реализации права на труд.
11. Есть профсоюзная организация - есть
возможность получить помощь и
поддержку коллег.
Есть профсоюзная организация - есть
возможность получать бесплатную
юридическую помощь, обращаться с
жалобами и заявлениями по всем
вопросам, касающимися защиты прав
работников.
12. Главные цели работы первичной
профсоюзной организации ГБОУ СОШ
№396
Обеспечение безопасных
условий труда
Защита профессиональных
, трудовых,
социально-экономических прав
членов профсоюза
Сохранение здоровья и
работоспособности работников
в процессе трудовой деятельности
13. Задачи, решение которых способствует
достижению поставленных целей
Здоровьесберегающая организация
трудового процесса
Обеспечение и профилактическая работа по
предупреждению травматизма в
школе, профессиональных заболеваний
Организация проведения
инструктажей, обучение и проверка
знаний по вопросам ОТ
Планирование
мероприятий по
охране труда
Предупреждение,
выявление и
устранение
нарушений
законодательства
о труде
14. Сегодня успешная работы
школы строится благодаря
установлению коллективно-
договорных отношений и
тесного взаимодействия с
работодателем.
Режим работы школы отражен в правилах внутришкольного распорядка.
15. Основные обязанности работодателя по ОТ
Безопасность работников при эксплуатации зданий, сооружений, оборудования
Работодатель обязан
обеспечить
Выполнение предписаний
органов Госконтроля и
надзора
Разработку, утверждение
инструкции по ОТ
Обучение по ОТ
Недопущение лиц, не
прошедших инструктаж и
проверку знаний по ОТ
Проведение аттестации
рабочих мест
Режим труда и отдыха
Санитарно-бытовые и
лечебно-
профилактическое
обслуживание
Расследование и учет
несчастных случаев
Наличие комплекта
нормативных правовых
актов, содержащих
требования ОТ
Информирование
работников об условиях и
ОТ на рабочем месте
Приобретение и выдачу и
применение СИЗ
Обязательное соц.
страхование от
несчастных случаев
16. С целью предупреждения производственного
травматизма администрация школы и
профсоюзный комитет осуществляют
следующие мероприятия
Контроль за соблюдением
работниками требований
безопасности и гигиены труда
Контроль за состоянием
рабочих мест и
школьных территорий
Контроль за своевременным
проведением инструктажей,
обучение работников и
учащихся
Проведение лекций, бесед и
практических занятий
по профилактике
травматизма
17. С целью предупреждения профессиональных
заболеваний в школе проводятся мероприятия
Ежегодное прохождение
медосмотра работниками
школы (прививки,
флюорография)
контроль за соблюдением
санитарно-гигиенического
режима (проветривание,
влажная уборка)
вакцинация в
период эпидемии
гриппа
оздоровление работников и
членов их семей в
санаториях и детских
лагерях
18. Нормализации и улучшению условий трудовой
деятельности способствуют такие
мероприятия, как разработка правил
внутришкольного распорядка, должностных
инструкций, инструкций по охране труда и
контроль за их исполнением со стороны
руководства школы, профсоюзного комитета, а
также разработка правил безопасного поведения
для учащихся, оформление уголков по охране
труда
19. Мероприятия по предупреждению детского дорожно-транспортного
травматизма
• Организовать с
классными
руководителями
1- 11-х классов
инструктивно-
методические
занятия по
методике
проведения
занятий с
учащимися по
Правилам
дорожного
движения
Организовать изучение
Правил дорожного движения
с учащимися школы
Проводить с
учащимися
тематические
утренники, виктор
ины, конкурсы, со
ревнования по
безопасности
дорожного
движения
Провести
встречу с
работни-
ками
ГИБДД
На родительских
собраниях
периодически
обсуждать
вопрос о
профилактике
детского
дорожно-
транспортного
травматизма
20. Основные мероприятия по пожарной
профилактике
1Перед началом занятий и работ:
1.1. в учебных классах и кабинетах
следует размещать только необходимые
для обеспечения учебного процесса мебель,
приборы, модели, принадлежности,
пособия и т.п., которые должны
храниться в шкафах , на стеллажах или
на стационарно установленных стойках
1.2 Количество парт ( столов) в учебных
классах и кабинетах не должно
превышать установленное нормами
проектирования
1.3 классным руководителям
организовать с обучающимися занятия
( беседы) по изучению правил пожарной
безопасности.
21. Запрещается
* использовать для отделки и декорирования помещений
образовательного учреждения легковоспламеняющиеся материалы.
•применять электронагревательные приборы в помещениях, занятыми
детьми
* Пользоваться поврежденными розетками, рубильниками, другими
электроустановочными изделиями:
* Обертывать электролампы и светильники бумагой, тканью и другими
горючими материалами, а также использовать их со снятыми
колпаками ( рассеиваетялями)
* Использовать электроутюги, электроплитки, электрочайники и
другие электронагревательные приборы в помещениях образовательного
учреждения ( кроме специальных):
* Оставлять без присмотра включенные в сеть электронагревательные
приборы, ТСО, средства вычислительной и множественной техники:
* Применять нестандартные ( самодельные) электронагревательные
приборы, использовать некалиброванные плавкие вставки или другие
самодельные аппараты защиты от перегрузки и короткого замыкания
22. При обнаружении характерных специфических запахов гари, дыма, жженой
изоляции, газа, все работы в данном помещении ( помещениях) должны быть
прекращены, незамедлительно поставлен в известность руководитель или
дежурный администратор, приняты меры к установлению и устранению
причин пожарной опасности ( с привлечением квалифицированных
специалистов).
* обеспечить приток свежего воздуха
* уложить пострадавшего так. Чтобы ноги были приподняты:
* расстегнуть одежду, стесняющую дыхание:
* дать понюхать нашатырный спирт:
•при отсутствии самостоятельного дыхания провести искусственное
дыхание и непрямой массаж сердца:
•Приступая к оказанию первой доврачебной помощи пострадавшему при
пожаре, спасающий должен четко представлять последовательность
собственных действий в конкретной ситуации. Время играет решающую роль
23. Классификация потребностей человека.
Для чего нам нужно знать классификацию
потребностей? Разумеется, не только с целью
расширения собственных познаний. Мы вполне
можем применять ее в практике профсоюзной
работы. Зная ведущие потребности человека,
намного легче строить с ним адресный диалог и
убеждать в преимуществах профсоюзного
членства не «в общих чертах», а исходя из
интересов конкретного работника.
24. Группы
потребностей
Форма проявления
потребностей в социально
– трудовой сфере
Средства удовлетворения потребностей в рамках профсоюзной работы
Физиологические
потребности
Желание добротно
питаться, одеваться и т.д.
Стремление иметь
нормальные условия труда
и возможность
полноценного отдыха.
1. Решение через коллективный договор вопросов: заработной платы,
рабочего времени и времени отдыха, охраны труда, социальной поддержки
работников и членов их семей.2. Предоставление материальной помощи
остро нуждающимся членам профсоюза.3. Участие в Кредитном союзе
учителей.
Безопасность Желание иметь
стабильное место работы,
не испытывать
постоянный страх «быть
выброшенным за ворота»,
иметь гарантии
пенсионного обеспечения и
медицинского
обслуживания.
1. Решение через коллективный договор вопросов занятости, условий
найма и увольнения работников.2. Юридическое и организационное
обеспечение защиты индивидуальных и коллективных трудовых прав
членов профсоюза.3. Решение вопросов здоровья через добровольное
медицинское страхование.
Принадлежность
и причастность
Стремление ощущать себя
частью социальной
группы.
1. Информационная работа в профсоюзах с целью пропаганды
профсоюзных ценностей и идеологии.2. Развитие и поддержание традиций
профсоюзной организации (поздравление с вступлением в профсоюз,
участие в профсоюзных акциях, организация спортивных и культурных
мероприятий, празднование коллективом юбилеев, торжественные
проводы работника на пенсию и т.д.)3.Разработка и распространение
профсоюзной символики.
Признание и
самоутвержде
ние
Желание занимать
достойное положение в
коллективе.
1. Проведение конкурсов и соревнований. 2. Торжественное награждение
лучших профсоюзных активистов. 3. Использование информационных
стендов для обнародования благодарности профкома.
Самовыражение Стремление к достижению
результатов
Вовлечение в профсоюзный актив, моральная и по возможности –
материальная поддержка людей, которые могут реализовать свои знания и
творческое начало в ходе выполнения порученной им работы.
25. Почему мы в профсоюзе? Какова наша
мотивация?
• Девиз - Мы вместе!
• Тип мотивации - Солидарный
• интерес – иметь возможность
совместно добиваться своих целей в
социально-трудовой сфере, быть
частью коллектива в работе и в
отдыхе)
26. Совместная работа по
посадке деревьев, кустарников
клумб, создание живописных
уголков, а также комплекс
мероприятий по соблюдению
чистоты и порядка на
пришкольной территории
способствует установлению
более тесного контакта
между работниками школы и
учащимися, что
положительно влияет на
трудовой процесс
28. 1 мая, в этот светлый и радостный
праздник, колонну образования города
Москвы возглавили педагоги Центрального
округа. В колонне с педагогами шли
руководители учреждений округа.
Территориальная организация
профсоюза работников образования ЦАО
выражают искреннюю благодарность всем,
кто принял участие в праздничном
первомайском шествии.
Председатель ТПО
А.А. Иванникова
Ежегодно 1 Мая, члены профсоюза ГБОУ СОШ № 396
принимают участие в первомайской демонстрации.
29. Девиз профсоюзов: «Наша сила в
единстве», поэтому наша профсоюзная организация
ставит перед собой задачу по сплочению
коллектива, по увеличению членства в профсоюзе.
Мы хотим, чтобы все работники:
администрация, учителя и технический персонал
школы, были объединены не только
профессиональной деятельностью, но и, чтобы
коллектив участвовал в жизни каждого
сотрудника, помогал решать проблемы, радовался и
огорчался вместе с ним. Только в таком дружном
коллективе есть место новым творческим
начинаниям, профессиональному
росту, прогрессивным идеям. Только в таком
коллективе, где профком и администрация школы
заинтересованы в создании хороших условий труда
для сотрудников, они будут чувствовать себя
