Завантажити http://svitliteraturu.com/load/prezentaciji/11_klas/onovlena_dramaturgija_kn_khikh_poch_khkh_st/47-1-0-883

3. Розкриває характери
персонажів через їхні
вчинки
Є зав'язка, розвиток дії,
кульмінація та розв'язка
Зберігається хронологія подій
і вчинків дійових осіб на
відносно обмеженому
просторі

4. Синтетичне художнє мислення,
тобто до драми проникають чи
епічні, чи ліричні елементи
В центрі зображення ліричної
драми внутрішній світ героїв
В центрі зображення епічної
драми – увага до зовнішнього
світу

5. нова мова театру
інші декорації
інше розуміння завдань режисури
інша акторська гра

15.  Назвіть основні тенденції розвитку драматургії наприкінці XIX —
на початку XX ст.
 Що означає вислів «нова драма»? Які її ознаки ви знаєте і що
саме в ній було нового? Які митці її розробляли?
 Чому в «новій драмі» зростає роль дискусії та соціальної
проблематики? Як ви розумієте висловлювання «п’єса і дискусія
стали практично синонімами»?
 Як формулював основні принципи «нової драми» Б. Шоу?
 Як ви розумієте його висловлювання: «Я нічого не створив,
нічого не вигадав, нічого не перекрутив, я лише розкрив
драматичні можливості, що криються в реальній дійсності»?
 Чому в «новій драмі» зростає роль сюжетної таємниці?
 Як змінюється сприйняття глядачами п’єси, де таємниця
(винесена поза межі дії) розкривається в останньому акті?
 Що давало драматургам-новаторам перенесення акценту із
зовнішньої дії на дію внутрішню та використання «відкритого
фіналу»?

16.  Ковбасенко Ю. І. Світова література : підручн. для 11 кл.
загальноосвіт. навч. закл. (академічний рівень, профільний
рівень). — К .: Грамота, 2012.
 Мухін В.О. Вивчення зарубіжної літератури.10 клас. –
Харків: Веста: Видавництво «Ранок», 2002
 Паращич В. В. Усі уроки світової літератури. 11 клас
(академічний рівень). — X. : Вид. група «Основа», 2011.