SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Download to read offline
492
ÎÃËÀÂËÅÍÈÅ
Ï ð å ä è ñ ë î â è å . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
 â å ä å í è å . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
ÐÀÇÄÅË I. ÑÓÃÃÅÑÒÈÂÍÀß ÏÑÈÕÎÒÅÐÀÏÈß . . . . . . . . . . . . . . 17
Г л а в а 1. ГИПНОЗ И ВНУШЕНИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
1.1. Èñòîðèÿ ðàçâèòèÿ ó÷åíèÿ î ãèïíîçå è âíóøåíèè . . . . . . . . 17
1.2. Ïðèðîäà ãèïíîçà . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
1.3. Âíóøåíèå . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
1.4. Ãèïíîñóããåñòèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
1.4.1. Îáùèå ïîëîæåíèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
1.4.2. Ïîäãîòîâèòåëüíûé ïåðèîä . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
1.4.3. Ìåòîäû è òåõíèêà ãèïíîòèçàöèè . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
1.4.4. Ëå÷åáíîå âíóøåíèå â ñîñòîÿíèè ãèïíîçà . . . . . . . . . . 66
1.4.5. Äåãèïíîòèçàöèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
1.4.6. Ãëóáèíà ãèïíîçà . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
1.4.7. Îñëîæíåíèÿ ïðè ãèïíîòèçàöèè . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
1.4.8. Ïîêàçàíèÿ è ïðîòèâîïîêàçàíèÿ ê ïðèìåíåíèþ
ãèïíîñóããåñòèâíîé òåðàïèè . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
1.4.9. Ýôôåêòèâíîñòü ãèïíîñóããåñòèâíîé ïñèõîòåðàïèè . . . 77
1.4.10. Ïðàâîâûå è ýòè÷åñêèå àñïåêòû èñïîëüçîâàíèÿ
âíóøåíèÿ è ãèïíîçà . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
1.5. Íàðêîïñèõîòåðàïèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
1.5.1. Îáùèå ïîëîæåíèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
1.5.2. Òåõíèêà ëå÷åíèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
Г л а в а 2. САМОВНУШЕНИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
2.1. Îáùèå ïîëîæåíèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
2.2. Ïðîèçâîëüíîå ñàìîâíóøåíèå (ìåòîä Êóý) . . . . . . . . . . . . . . 88
2.3. Ïðîãðåññèâíàÿ ìûøå÷íàÿ ðåëàêñàöèÿ (ìåòîä Äæåêîáñîíà) 91
2.4. Ñàìîâíóøåíèå, éîãà è òåõíèêà ìåäèòàöèè . . . . . . . . . . . . . 93
2.5. Àóòîãåííàÿ òðåíèðîâêà (ìåòîä Øóëüöà) . . . . . . . . . . . . . . . 107
ÐÀÇÄÅË II. ÏÑÈÕÎÀÍÀËÈÇ È ÍÅÄÈÐÅÊÒÈÂÍÀß
ÏÑÈÕÎÒÅÐÀÏÈß . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
Г л а в а 3. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И ГЛАВНЫЕ
НАПРАВЛЕНИЯ НЕДИРЕКТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ 121
3.1. Îáùèå ïîëîæåíèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
493
3.2. Çèãìóíä Ôðåéä è ïñèõîàíàëèç . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
3.2.1. Èñòîðè÷åñêèé î÷åðê . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
3.2.2. Îñíîâíûå ïîëîæåíèÿ ó÷åíèÿ Ôðåéäà . . . . . . . . . . . . . 129
3.3. Êàðë Þíã: àíàëèòè÷åñêàÿ ïñèõîëîãèÿ è ïñèõîòåðàïèÿ . . . 137
3.3.1. Èñòîðè÷åñêèé î÷åðê . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137
3.3.2. Îñíîâíûå ïîëîæåíèÿ ó÷åíèÿ Þíãà . . . . . . . . . . . . . . . 139
3.4. Àëüôðåä Àäëåð: èíäèâèäóàëüíàÿ ïñèõîëîãèÿ
è ïñèõîòåðàïèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146
3.4.1. Èñòîðè÷åñêèé î÷åðê . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146
3.4.2. Îñíîâíûå ïîëîæåíèÿ ó÷åíèÿ Àäëåðà . . . . . . . . . . . . . . 148
3.5. Âèëüãåëüì Ðàéõ: ïñèõîòåðàïèÿ, îðèåíòèðîâàííàÿ íà òåëî 155
3.5.1. Èñòîðè÷åñêèé î÷åðê . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
3.5.2. Îñíîâíûå ïîëîæåíèÿ ó÷åíèÿ Ðàéõà . . . . . . . . . . . . . . . 158
3.6. Ôðåäåðèê Ïåðëñ: ãåøòàëüò-ïñèõîëîãèÿ è ãåøòàëüò-òåðàïèÿ 167
3.6.1. Èñòîðè÷åñêèé î÷åðê . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
3.6.2. Îñíîâíûå ïîëîæåíèÿ ó÷åíèÿ Ïåðëñà . . . . . . . . . . . . . 171
3.7. Óèëüÿì Äæåéìñ è ïñèõîëîãèÿ ñîçíàíèÿ . . . . . . . . . . . . . . . 180
3.7.1. Èñòîðè÷åñêèé î÷åðê . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180
3.7.2. Îñíîâíûå ïîëîæåíèÿ ó÷åíèÿ Äæåéìñà . . . . . . . . . . . . 181
3.8. Êàðë Ðîäæåðñ è òåðàïèÿ, öåíòðèðîâàííàÿ íà êëèåíòå . . . . 185
3.8.1. Èñòîðè÷åñêèé î÷åðê . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185
3.8.2. Îñíîâíûå ïîëîæåíèÿ ó÷åíèÿ Ðîäæåðñà . . . . . . . . . . . 186
3.9. Áåððåñ Cêèííåð è ðàäèêàëüíûé áèõåâèîðèçì . . . . . . . . . . . 193
3.9.1. Èñòîðè÷åñêèé î÷åðê . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193
3.9.2. Îñíîâíûå ïîëîæåíèÿ ó÷åíèÿ Ñêèííåðà . . . . . . . . . . . 197
Г л а в а 4. РАЦИОНАЛЬНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ . . . . . . . . . . 204
4.1. Îáùèå ïîëîæåíèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 204
4.2. Ñóáúåêòèâíàÿ êàðòèíà áîëåçíè . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207
4.3. Îñíîâû ôîðìàëüíîé ëîãèêè . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 209
4.4. Òåõíèêà òåðàïèè . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211
Г л а в а 5. КОГНИТИВНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ . . . . . . . . . . . 213
5.1. Òåîðåòè÷åñêèå îñíîâû . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213
5.2. Ðàöèîíàëüíî-ýìîòèâíàÿ òåðàïèÿ À. Ýëëèñà . . . . . . . . . . . . 215
5.3. Êîãíèòèâíàÿ ïñèõîòåðàïèÿ À. Áåêà . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218
5.4. Òåðàïèÿ ðåàëüíîñòüþ Ó. Ãëàññåðà . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 220
Г л а в а 6. КЛАССИЧЕСКИЙ ПСИХОАНАЛИЗ . . . . . . . . . . 222
6.1. Òåîðåòè÷åñêèå îñíîâû . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222
6.2. Òåõíèêà ïñèõîàíàëèçà . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227
6.2.1. Ïðîäóöèðîâàíèå ìàòåðèàëà . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227
6.2.2. Àíàëèç ìàòåðèàëà ïàöèåíòà . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230
6.2.3. Ðàáî÷èé àëüÿíñ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231
494
6.3. Àíàëèç ñîïðîòèâëåíèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234
6.4. Àíàëèç ïåðåíîñà . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 236
6.5. Àíàëèç ñíîâèäåíèé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 242
6.6. Àíàëèç îøèáî÷íûõ äåéñòâèé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 246
6.7. Ïîêàçàíèÿ è ïðîòèâîïîêàçàíèÿ ê ïðàêòèêå ïñèõîàíàëèçà 248
6.8. Ëè÷íîñòü àíàëèòèêà . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 249
6.9. Ñàìîàíàëèç . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 253
Г л а в а 7. ТРАНСАКЦИОННЫЙ АНАЛИЗ . . . . . . . . . . . . . . 255
7.1. Îáùèå ïîëîæåíèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 255
7.2. Ñòðóêòóðíûé àíàëèç . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256
7.3. Àíàëèç òðàíñàêöèé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 257
7.4. Àíàëèç èãð, ñöåíàðèåâ è ðîëåé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 262
Г л а в а 8. ПСИХОСИНТЕЗ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 270
8.1. Òåîðåòè÷åñêèå îñíîâû . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 270
8.2. Òåõíèêà ïñèõîñèíòåçà . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 273
8.3. Ïðàêòè÷åñêèå óïðàæíåíèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 280
Г л а в а 9. ПОЗИТИВНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ . . . . . . . . . . . . 286
9.1. Îñíîâíûå ïîëîæåíèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 286
9.2. Ïîçèòèâíûé ïîäõîä ê ïàöèåíòó è çàáîëåâàíèþ . . . . . . . . . 287
9.3. Àíàëèç êîíôëèêòà . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 289
9.4. Îñíîâíûå ýòàïû ïîçèòèâíîé ïñèõîòåðàïèè . . . . . . . . . . . . . 294
Г л а в а 10. Экзистенциальная психотерапия . . . . . . . . . . . . . . 296
10.1. Ôèëîñîôñêèå îñíîâû . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 296
10.2. Ðîëü ïðåäñòàâëåíèé î ñìåðòè â ïñèõîïàòîëîãèè
è ïñèõîòåðàïèè . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 298
10.3. Âîçðàñòíàÿ ýâîëþöèÿ ïðåäñòàâëåíèé î ñìåðòè . . . . . . . . . 300
10.4. Ýêçèñòåíöèàëüíî-àíàëèòè÷åñêàÿ êîíöåïöèÿ
ïñèõîïàòîëîãè÷åñêèõ ïðîÿâëåíèé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 302
10.5. Ïðàêòè÷åñêèå ìåòîäèêè ýêçèñòåíöèàëüíîé ïñèõîòåðàïèè 302
Г л а в а 11. НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ
ПРОГРАММИРОВАНИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 303
11.1. Îñíîâíûå ïîëîæåíèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 303
11.2. Ìåòîä «ÿêîðÿ» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 307
11.3. Ðàáîòà ñ ñóáìîäàëüíîñòÿìè . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 308
11.4. Íàëîæåíèå . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 310
11.5. Ïðèíÿòèå ðåøåíèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 310
11.6. Èçìåíåíèå óáåæäåíèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 311
11.7. «Âçìàõ» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 312
11.8. «Âçðûâ» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 313
11.9. Âèçóàëüíî-êèíåñòåòè÷åñêàÿ äèññîöèàöèÿ . . . . . . . . . . . . . 315
11.10. «Ïîñìîòðè íà ñåáÿ ãëàçàìè, ïîëíûìè ëþáâè» . . . . . . . . 317
495
11.11. Ðåôðåéìèíã . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 318
11.12. Òåðàïåâòè÷åñêàÿ ìåòàôîðà . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 321
Г л а в а 12. ГРУППОВАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ . . . . . . . . . . . . . 322
12.1. Îñíîâíûå ïîëîæåíèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 322
12.1.1. Ïîíÿòèå ãðóïïîâîé ïñèõîòåðàïèè . . . . . . . . . . . . . . . 322
12.1.2. Ïñèõîëîãèÿ ïñèõîêîððåêöèîííîé ãðóïïû . . . . . . . . . 326
12.1.3. Ôîðìèðîâàíèå ãðóïïû . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 327
12.1.4. Ðîëè è íîðìû . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 329
12.1.5. Ðóêîâîäñòâî ãðóïïîé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 331
12.1.6. Òèïû ïîâåäåíèÿ â ãðóïïå . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 333
12.1.7. Ãðóïïîâîé ïðîöåññ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 334
12.1.8. Ãðóïïîâàÿ ýòèêà . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 338
12.2. Ãðóïïû òðåíèíãà . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 340
12.2.1. Îáùèå ïîëîæåíèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 340
12.2.2. Òåõíèêà çàíÿòèé Ò-ãðóïï . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 341
12.3. Ãðóïïû âñòðå÷ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 348
12.3.1. Îáùèå ïîëîæåíèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 348
12.3.2. Òåõíèêà çàíÿòèé ãðóïï âñòðå÷ . . . . . . . . . . . . . . . . . . 353
12.4. Ãåøòàëüò-òåðàïèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 358
12.4.1. Îáùèå ïîëîæåíèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 358
12.4.2. Òåõíèêà ãåøòàëüò-òåðàïèè . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 359
12.5. Ïñèõîäðàìà . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 368
12.5.1. Êîìïîíåíòû ïñèõîäðàìû . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 368
12.5.2. Òåõíèêà ïñèõîäðàìû . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 370
12.6. Ïîâåäåí÷åñêàÿ ïñèõîòåðàïèÿ (ãðóïïû òðåíèíãà óìåíèé) 375
12.6.1. Îáùèå ïîëîæåíèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 375
12.6.2. Òåõíèêà çàíÿòèé ãðóïï òðåíèíãà óìåíèé . . . . . . . . . 380
ÐÀÇÄÅË III. ÄÅÒÑÊÀß È ÏÎÄÐÎÑÒÊÎÂÀß ÏÑÈÕÎÒÅÐÀÏÈß 387
Г л а в а 13. КЛИНИЧЕСКАЯ БЕСЕДА В ДЕТСКОЙ
ПСИХОТЕРАПИИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 387
13.1. Îáùèå ïîëîæåíèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 387
13.2. Ñòðóêòóðà êëèíè÷åñêîé áåñåäû . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 388
Г л а в а 14. ИГРОВАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ . . . . . . . . . . . . . . . . 390
14.1. Îñîáåííîñòè èãðîâîé ïñèõîòåðàïèè . . . . . . . . . . . . . . . . . . 390
14.2. Êðàòêàÿ èñòîðèÿ îñíîâíûõ íàïðàâëåíèé èãðîâîé
ïñèõîòåðàïèè . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 392
14.3. Îñíîâíûå çàäà÷è èãðîâîé ïñèõîòåðàïèè è ïîêàçàíèÿ
ê åå ïðèìåíåíèþ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 394
14.4. Èãðîâîé ìàòåðèàë . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 395
496
Г л а в а 15. ГРУППОВАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ
ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ И ПОВЕДЕНЧЕСКИХ
РАССТРОЙСТВ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ . . . . . . . . . . . . 396
15.1. Îáùèå ïîëîæåíèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 396
15.2. Ïîêàçàíèÿ è ïðîòèâîïîêàçàíèÿ ê ïðèìåíåíèþ ãðóïïîâîé
ïñèõîòåðàïèè äëÿ äåòåé è ïîäðîñòêîâ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 397
15.3. Ôîðìèðîâàíèå äåòñêîé ïñèõîòåðàïåâòè÷åñêîé ãðóïïû . . . 398
15.4. Ïðèìåðíûé ñöåíàðèé ãðóïïîâûõ çàíÿòèé ñ äåòüìè
è ïîäðîñòêàìè . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 399
Г л а в а 16. ОСОБЕННОСТИ ГИПНОСУГГЕСТИИ У ДЕТЕЙ
И ПОДРОСТКОВ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 413
16.1. Îáùèå ïîëîæåíèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 413
16.2. Ïîêàçàíèÿ è ïðîòèâîïîêàçàíèÿ ê ïðèìåíåíèþ
ãèïíîòåðàïèè äëÿ äåòåé è ïîäðîñòêîâ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 414
16.3. Îáùèå ïðèíöèïû ãèïíîòèçàöèè äåòåé è ïîäðîñòêîâ . . . . 415
16.4. Êëèíè÷åñêàÿ êëàññèôèêàöèÿ ìåòîäîâ ãèïíîòèçàöèè
äåòåé è ïîäðîñòêîâ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 420
16.4.1. Ìåòîäû, èñïîëüçóþùèå «íàïðàâëåííîå âîîáðàæåíèå» 420
16.4.2. Ìåòîäû ñóããåñòèâíîé ñêàçêîòåðàïèè . . . . . . . . . . . . . 426
16.4.3. Èäåîìîòîðíûå ìåòîäû ãèïíîñóããåñòèè . . . . . . . . . . . 429
16.4.4. Ìåòîäû ïðîãðåññèâíîé ðåëàêñàöèè . . . . . . . . . . . . . . 433
16.4.5. Ñòðóêòóðà ãèïíîòè÷åñêîãî ñåàíñà . . . . . . . . . . . . . . . . 434
16.5. Âûáîð ìåòîäà ãèïíîòèçàöèè â çàâèñèìîñòè îò âîçðàñòà 435
16.6. Ãèïíîàíàëüãåçèÿ â äåòñêîì âîçðàñòå: îáùèå ïðèíöèïû . . . 435
16.7. Òåõíèêà ãèïíîàíàëüãåçèè ó äåòåé è ïîäðîñòêîâ . . . . . . . . 437
16.7.1. Ïðÿìûå âíóøåíèÿ àíàëüãåçèè . . . . . . . . . . . . . . . . . . 438
16.7.2. Âíóøåíèå ÷óâñòâ, ïðîòèâîïîëîæíûõ áîëè . . . . . . . . 438
16.7.3. Ìåòîäû îòâëå÷åíèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 439
16.7.4. Âíèìàíèå, îáðàùåííîå íà ñàìî ÷óâñòâî áîëè . . . . . . 440
Г л а в а 17. ОСНОВЫ СЕМЕЙНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ
И СЕМЕЙНОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО
КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 441
17.1. Îáùèå ïîëîæåíèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 441
17.2. Ïîíÿòèå î «êðèçèñàõ ñåìüè» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 441
17.3. Îñíîâíûå ïðèíöèïû ñèñòåìíîé ñåìåéíîé ïñèõîòåðàïèè 444
17.4. Ýòàïû ñåìåéíîé ïñèõîòåðàïèè . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 445
17.5. Îñîáåííîñòè ñåìåéíîãî ïñèõîëîãè÷åñêîãî êîíñóëüòèðîâàíèÿ 449
ÏÐÈËÎÆÅÍÈÅ 1. Äåòñêî-ïîäðîñòêîâûé âàðèàíò
íåðâíî-ìûøå÷íîé ðåëàêñàöèè . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 453
ÏÐÈËÎÆÅÍÈÅ 2. Ðèñóíîê ñåìüè . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 457
ÏÐÈËÎÆÅÍÈÅ 3. Àóòîãåííàÿ òðåíèðîâêà ïî È. Øóëüöó
(ïåðâàÿ ñòóïåíü – «àóòîãåííàÿ ðåëàêñàöèÿ») . . . . . . . . . . . . . . . 459
ÏÐÈËÎÆÅÍÈÅ 4. Ýêñïðåññ-ðåëàêñàöèÿ (ïî Äæ. Ýâåðëè
â ìîäèôèêàöèè Ñ.À. Èãóìíîâà è È.Ì. Æåëäàêà) . . . . . . . . . . . 476
Ë è ò å ð à ò ó ð à . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 479

More Related Content

What's hot

Βιβλιο καθηγητή για την Κοινωνιολογία Γ΄Λυκείου
Βιβλιο καθηγητή για την Κοινωνιολογία Γ΄ΛυκείουΒιβλιο καθηγητή για την Κοινωνιολογία Γ΄Λυκείου
Βιβλιο καθηγητή για την Κοινωνιολογία Γ΄ΛυκείουGeorgia Kazakou
 
Ιστορία Βοήθημα Β' Γυμνασίου
Ιστορία Βοήθημα Β' ΓυμνασίουΙστορία Βοήθημα Β' Γυμνασίου
Ιστορία Βοήθημα Β' ΓυμνασίουΓιάννης Π.
 
Zahirgaanii geree
Zahirgaanii gereeZahirgaanii geree
Zahirgaanii gereeNara Bn
 
гиа 2013. математика. сб. заданий кочагин в.в, кочагина м.н 2012 -336с
гиа 2013. математика. сб. заданий кочагин в.в, кочагина м.н 2012 -336сгиа 2013. математика. сб. заданий кочагин в.в, кочагина м.н 2012 -336с
гиа 2013. математика. сб. заданий кочагин в.в, кочагина м.н 2012 -336сyadan1959
 
Canon Eos 3000 N Rus
Canon Eos 3000 N RusCanon Eos 3000 N Rus
Canon Eos 3000 N Rusguest315b36d
 
ном
номном
номNNaraa
 
Реформа публічної адміністрації в Україні: Проекти концепції та законів
Реформа публічної адміністрації в Україні: Проекти концепції та законівРеформа публічної адміністрації в Україні: Проекти концепції та законів
Реформа публічної адміністрації в Україні: Проекти концепції та законівCentre of Policy and Legal Reform
 
Robert Sokolowski εισαγωγή στη φαινομενολογία
Robert Sokolowski   εισαγωγή στη φαινομενολογίαRobert Sokolowski   εισαγωγή στη φαινομενολογία
Robert Sokolowski εισαγωγή στη φαινομενολογίαLoanna Empiridou
 
74.1. дбн в.2.3 4 2015. автомобільні дороги.
74.1. дбн в.2.3 4 2015. автомобільні дороги.74.1. дбн в.2.3 4 2015. автомобільні дороги.
74.1. дбн в.2.3 4 2015. автомобільні дороги.ssuser6b7473
 
Моделирование растворимости в сверхкритическом диоксиде углерода с использова...
Моделирование растворимости в сверхкритическом диоксиде углерода с использова...Моделирование растворимости в сверхкритическом диоксиде углерода с использова...
Моделирование растворимости в сверхкритическом диоксиде углерода с использова...Serg Maksimov
 
Malyj pryzhok v anglijskij za 115 minut
Malyj pryzhok v anglijskij za 115 minutMalyj pryzhok v anglijskij za 115 minut
Malyj pryzhok v anglijskij za 115 minutElena Guro
 
Sanhuugiin hutuch
Sanhuugiin hutuchSanhuugiin hutuch
Sanhuugiin hutuchJigmee
 
Dstu b v.2 5-33-2007
Dstu b v.2 5-33-2007Dstu b v.2 5-33-2007
Dstu b v.2 5-33-2007braga william
 
ГОСТ Р ИСО/МЭК 15910-2002 Процесс создания документации пользователя программ...
ГОСТ Р ИСО/МЭК 15910-2002 Процесс создания документации пользователя программ...ГОСТ Р ИСО/МЭК 15910-2002 Процесс создания документации пользователя программ...
ГОСТ Р ИСО/МЭК 15910-2002 Процесс создания документации пользователя программ...Egor
 
kitab Nizhom ul Hukmi fil Islam PDF Arab
kitab Nizhom ul Hukmi fil Islam PDF Arabkitab Nizhom ul Hukmi fil Islam PDF Arab
kitab Nizhom ul Hukmi fil Islam PDF ArabAnas Wibowo
 
10 f z_u
10 f z_u10 f z_u
10 f z_uUA1011
 

What's hot (16)

Βιβλιο καθηγητή για την Κοινωνιολογία Γ΄Λυκείου
Βιβλιο καθηγητή για την Κοινωνιολογία Γ΄ΛυκείουΒιβλιο καθηγητή για την Κοινωνιολογία Γ΄Λυκείου
Βιβλιο καθηγητή για την Κοινωνιολογία Γ΄Λυκείου
 
Ιστορία Βοήθημα Β' Γυμνασίου
Ιστορία Βοήθημα Β' ΓυμνασίουΙστορία Βοήθημα Β' Γυμνασίου
Ιστορία Βοήθημα Β' Γυμνασίου
 
Zahirgaanii geree
Zahirgaanii gereeZahirgaanii geree
Zahirgaanii geree
 
гиа 2013. математика. сб. заданий кочагин в.в, кочагина м.н 2012 -336с
гиа 2013. математика. сб. заданий кочагин в.в, кочагина м.н 2012 -336сгиа 2013. математика. сб. заданий кочагин в.в, кочагина м.н 2012 -336с
гиа 2013. математика. сб. заданий кочагин в.в, кочагина м.н 2012 -336с
 
Canon Eos 3000 N Rus
Canon Eos 3000 N RusCanon Eos 3000 N Rus
Canon Eos 3000 N Rus
 
ном
номном
ном
 
Реформа публічної адміністрації в Україні: Проекти концепції та законів
Реформа публічної адміністрації в Україні: Проекти концепції та законівРеформа публічної адміністрації в Україні: Проекти концепції та законів
Реформа публічної адміністрації в Україні: Проекти концепції та законів
 
Robert Sokolowski εισαγωγή στη φαινομενολογία
Robert Sokolowski   εισαγωγή στη φαινομενολογίαRobert Sokolowski   εισαγωγή στη φαινομενολογία
Robert Sokolowski εισαγωγή στη φαινομενολογία
 
74.1. дбн в.2.3 4 2015. автомобільні дороги.
74.1. дбн в.2.3 4 2015. автомобільні дороги.74.1. дбн в.2.3 4 2015. автомобільні дороги.
74.1. дбн в.2.3 4 2015. автомобільні дороги.
 
Моделирование растворимости в сверхкритическом диоксиде углерода с использова...
Моделирование растворимости в сверхкритическом диоксиде углерода с использова...Моделирование растворимости в сверхкритическом диоксиде углерода с использова...
Моделирование растворимости в сверхкритическом диоксиде углерода с использова...
 
Malyj pryzhok v anglijskij za 115 minut
Malyj pryzhok v anglijskij za 115 minutMalyj pryzhok v anglijskij za 115 minut
Malyj pryzhok v anglijskij za 115 minut
 
Sanhuugiin hutuch
Sanhuugiin hutuchSanhuugiin hutuch
Sanhuugiin hutuch
 
Dstu b v.2 5-33-2007
Dstu b v.2 5-33-2007Dstu b v.2 5-33-2007
Dstu b v.2 5-33-2007
 
ГОСТ Р ИСО/МЭК 15910-2002 Процесс создания документации пользователя программ...
ГОСТ Р ИСО/МЭК 15910-2002 Процесс создания документации пользователя программ...ГОСТ Р ИСО/МЭК 15910-2002 Процесс создания документации пользователя программ...
ГОСТ Р ИСО/МЭК 15910-2002 Процесс создания документации пользователя программ...
 
kitab Nizhom ul Hukmi fil Islam PDF Arab
kitab Nizhom ul Hukmi fil Islam PDF Arabkitab Nizhom ul Hukmi fil Islam PDF Arab
kitab Nizhom ul Hukmi fil Islam PDF Arab
 
10 f z_u
10 f z_u10 f z_u
10 f z_u
 

Viewers also liked

"Арт-тренинг. Тренировка артистичности - умения играть роль"
"Арт-тренинг. Тренировка артистичности - умения играть роль""Арт-тренинг. Тренировка артистичности - умения играть роль"
"Арт-тренинг. Тренировка артистичности - умения играть роль"инна ветрова
 
Гинзбург Л. "Былое и думы Герцена"
Гинзбург Л.  "Былое и думы Герцена"Гинзбург Л.  "Былое и думы Герцена"
Гинзбург Л. "Былое и думы Герцена"инна ветрова
 
Берлин И. Александр Герцен и его мемуары
Берлин И. Александр Герцен и его мемуарыБерлин И. Александр Герцен и его мемуары
Берлин И. Александр Герцен и его мемуарыинна ветрова
 
Чехов А.П. Юмористические рассказы
Чехов А.П. Юмористические рассказыЧехов А.П. Юмористические рассказы
Чехов А.П. Юмористические рассказыинна ветрова
 

Viewers also liked (7)

"Арт-тренинг. Тренировка артистичности - умения играть роль"
"Арт-тренинг. Тренировка артистичности - умения играть роль""Арт-тренинг. Тренировка артистичности - умения играть роль"
"Арт-тренинг. Тренировка артистичности - умения играть роль"
 
Гинзбург Л. "Былое и думы Герцена"
Гинзбург Л.  "Былое и думы Герцена"Гинзбург Л.  "Былое и думы Герцена"
Гинзбург Л. "Былое и думы Герцена"
 
"Общая психотерапия"
"Общая психотерапия" "Общая психотерапия"
"Общая психотерапия"
 
Берлин И. Александр Герцен и его мемуары
Берлин И. Александр Герцен и его мемуарыБерлин И. Александр Герцен и его мемуары
Берлин И. Александр Герцен и его мемуары
 
психология
психологияпсихология
психология
 
Чехов А.П. Юмористические рассказы
Чехов А.П. Юмористические рассказыЧехов А.П. Юмористические рассказы
Чехов А.П. Юмористические рассказы
 
ЖЗЛ Чехов (1934)
ЖЗЛ  Чехов (1934)ЖЗЛ  Чехов (1934)
ЖЗЛ Чехов (1934)
 

More from инна ветрова (20)

Итальянское искусство эпохи Возрождения XIII-XVI века
Итальянское искусство эпохи Возрождения XIII-XVI века Итальянское искусство эпохи Возрождения XIII-XVI века
Итальянское искусство эпохи Возрождения XIII-XVI века
 
афоризмы
афоризмыафоризмы
афоризмы
 
Эйфелева башня
Эйфелева башняЭйфелева башня
Эйфелева башня
 
Замятин Е. "Москва - Петербург"
Замятин Е. "Москва - Петербург"Замятин Е. "Москва - Петербург"
Замятин Е. "Москва - Петербург"
 
sweets
sweetssweets
sweets
 
fashion
fashionfashion
fashion
 
путеводитель
путеводительпутеводитель
путеводитель
 
fashion
fashionfashion
fashion
 
Эрмитаж
ЭрмитажЭрмитаж
Эрмитаж
 
литература
литературалитература
литература
 
fashion
fashionfashion
fashion
 
"Италика" - Ингредиенты Премиум
"Италика" - Ингредиенты Премиум"Италика" - Ингредиенты Премиум
"Италика" - Ингредиенты Премиум
 
"Италика" - Новый год 2017
"Италика" - Новый год 2017"Италика" - Новый год 2017
"Италика" - Новый год 2017
 
aphorisms
 aphorisms aphorisms
aphorisms
 
aphorisms
 aphorisms aphorisms
aphorisms
 
aphorisms
aphorismsaphorisms
aphorisms
 
aphorisms
aphorismsaphorisms
aphorisms
 
литература
литературалитература
литература
 
афоризмы
афоризмыафоризмы
афоризмы
 
fashion
fashionfashion
fashion
 

"Общая психотерапия" - оглавление

  • 1. 492 ÎÃËÀÂËÅÍÈÅ Ï ð å ä è ñ ë î â è å . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3  â å ä å í è å . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 ÐÀÇÄÅË I. ÑÓÃÃÅÑÒÈÂÍÀß ÏÑÈÕÎÒÅÐÀÏÈß . . . . . . . . . . . . . . 17 Г л а в а 1. ГИПНОЗ И ВНУШЕНИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 1.1. Èñòîðèÿ ðàçâèòèÿ ó÷åíèÿ î ãèïíîçå è âíóøåíèè . . . . . . . . 17 1.2. Ïðèðîäà ãèïíîçà . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 1.3. Âíóøåíèå . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 1.4. Ãèïíîñóããåñòèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 1.4.1. Îáùèå ïîëîæåíèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 1.4.2. Ïîäãîòîâèòåëüíûé ïåðèîä . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 1.4.3. Ìåòîäû è òåõíèêà ãèïíîòèçàöèè . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 1.4.4. Ëå÷åáíîå âíóøåíèå â ñîñòîÿíèè ãèïíîçà . . . . . . . . . . 66 1.4.5. Äåãèïíîòèçàöèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 1.4.6. Ãëóáèíà ãèïíîçà . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 1.4.7. Îñëîæíåíèÿ ïðè ãèïíîòèçàöèè . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 1.4.8. Ïîêàçàíèÿ è ïðîòèâîïîêàçàíèÿ ê ïðèìåíåíèþ ãèïíîñóããåñòèâíîé òåðàïèè . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74 1.4.9. Ýôôåêòèâíîñòü ãèïíîñóããåñòèâíîé ïñèõîòåðàïèè . . . 77 1.4.10. Ïðàâîâûå è ýòè÷åñêèå àñïåêòû èñïîëüçîâàíèÿ âíóøåíèÿ è ãèïíîçà . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 1.5. Íàðêîïñèõîòåðàïèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 1.5.1. Îáùèå ïîëîæåíèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 1.5.2. Òåõíèêà ëå÷åíèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 Г л а в а 2. САМОВНУШЕНИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 2.1. Îáùèå ïîëîæåíèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 2.2. Ïðîèçâîëüíîå ñàìîâíóøåíèå (ìåòîä Êóý) . . . . . . . . . . . . . . 88 2.3. Ïðîãðåññèâíàÿ ìûøå÷íàÿ ðåëàêñàöèÿ (ìåòîä Äæåêîáñîíà) 91 2.4. Ñàìîâíóøåíèå, éîãà è òåõíèêà ìåäèòàöèè . . . . . . . . . . . . . 93 2.5. Àóòîãåííàÿ òðåíèðîâêà (ìåòîä Øóëüöà) . . . . . . . . . . . . . . . 107 ÐÀÇÄÅË II. ÏÑÈÕÎÀÍÀËÈÇ È ÍÅÄÈÐÅÊÒÈÂÍÀß ÏÑÈÕÎÒÅÐÀÏÈß . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121 Г л а в а 3. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И ГЛАВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ НЕДИРЕКТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ 121 3.1. Îáùèå ïîëîæåíèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
  • 2. 493 3.2. Çèãìóíä Ôðåéä è ïñèõîàíàëèç . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125 3.2.1. Èñòîðè÷åñêèé î÷åðê . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125 3.2.2. Îñíîâíûå ïîëîæåíèÿ ó÷åíèÿ Ôðåéäà . . . . . . . . . . . . . 129 3.3. Êàðë Þíã: àíàëèòè÷åñêàÿ ïñèõîëîãèÿ è ïñèõîòåðàïèÿ . . . 137 3.3.1. Èñòîðè÷åñêèé î÷åðê . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137 3.3.2. Îñíîâíûå ïîëîæåíèÿ ó÷åíèÿ Þíãà . . . . . . . . . . . . . . . 139 3.4. Àëüôðåä Àäëåð: èíäèâèäóàëüíàÿ ïñèõîëîãèÿ è ïñèõîòåðàïèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146 3.4.1. Èñòîðè÷åñêèé î÷åðê . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146 3.4.2. Îñíîâíûå ïîëîæåíèÿ ó÷åíèÿ Àäëåðà . . . . . . . . . . . . . . 148 3.5. Âèëüãåëüì Ðàéõ: ïñèõîòåðàïèÿ, îðèåíòèðîâàííàÿ íà òåëî 155 3.5.1. Èñòîðè÷åñêèé î÷åðê . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155 3.5.2. Îñíîâíûå ïîëîæåíèÿ ó÷åíèÿ Ðàéõà . . . . . . . . . . . . . . . 158 3.6. Ôðåäåðèê Ïåðëñ: ãåøòàëüò-ïñèõîëîãèÿ è ãåøòàëüò-òåðàïèÿ 167 3.6.1. Èñòîðè÷åñêèé î÷åðê . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167 3.6.2. Îñíîâíûå ïîëîæåíèÿ ó÷åíèÿ Ïåðëñà . . . . . . . . . . . . . 171 3.7. Óèëüÿì Äæåéìñ è ïñèõîëîãèÿ ñîçíàíèÿ . . . . . . . . . . . . . . . 180 3.7.1. Èñòîðè÷åñêèé î÷åðê . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180 3.7.2. Îñíîâíûå ïîëîæåíèÿ ó÷åíèÿ Äæåéìñà . . . . . . . . . . . . 181 3.8. Êàðë Ðîäæåðñ è òåðàïèÿ, öåíòðèðîâàííàÿ íà êëèåíòå . . . . 185 3.8.1. Èñòîðè÷åñêèé î÷åðê . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185 3.8.2. Îñíîâíûå ïîëîæåíèÿ ó÷åíèÿ Ðîäæåðñà . . . . . . . . . . . 186 3.9. Áåððåñ Cêèííåð è ðàäèêàëüíûé áèõåâèîðèçì . . . . . . . . . . . 193 3.9.1. Èñòîðè÷åñêèé î÷åðê . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193 3.9.2. Îñíîâíûå ïîëîæåíèÿ ó÷åíèÿ Ñêèííåðà . . . . . . . . . . . 197 Г л а в а 4. РАЦИОНАЛЬНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ . . . . . . . . . . 204 4.1. Îáùèå ïîëîæåíèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 204 4.2. Ñóáúåêòèâíàÿ êàðòèíà áîëåçíè . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207 4.3. Îñíîâû ôîðìàëüíîé ëîãèêè . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 209 4.4. Òåõíèêà òåðàïèè . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211 Г л а в а 5. КОГНИТИВНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ . . . . . . . . . . . 213 5.1. Òåîðåòè÷åñêèå îñíîâû . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213 5.2. Ðàöèîíàëüíî-ýìîòèâíàÿ òåðàïèÿ À. Ýëëèñà . . . . . . . . . . . . 215 5.3. Êîãíèòèâíàÿ ïñèõîòåðàïèÿ À. Áåêà . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218 5.4. Òåðàïèÿ ðåàëüíîñòüþ Ó. Ãëàññåðà . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 220 Г л а в а 6. КЛАССИЧЕСКИЙ ПСИХОАНАЛИЗ . . . . . . . . . . 222 6.1. Òåîðåòè÷åñêèå îñíîâû . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222 6.2. Òåõíèêà ïñèõîàíàëèçà . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227 6.2.1. Ïðîäóöèðîâàíèå ìàòåðèàëà . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227 6.2.2. Àíàëèç ìàòåðèàëà ïàöèåíòà . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230 6.2.3. Ðàáî÷èé àëüÿíñ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231
  • 3. 494 6.3. Àíàëèç ñîïðîòèâëåíèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234 6.4. Àíàëèç ïåðåíîñà . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 236 6.5. Àíàëèç ñíîâèäåíèé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 242 6.6. Àíàëèç îøèáî÷íûõ äåéñòâèé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 246 6.7. Ïîêàçàíèÿ è ïðîòèâîïîêàçàíèÿ ê ïðàêòèêå ïñèõîàíàëèçà 248 6.8. Ëè÷íîñòü àíàëèòèêà . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 249 6.9. Ñàìîàíàëèç . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 253 Г л а в а 7. ТРАНСАКЦИОННЫЙ АНАЛИЗ . . . . . . . . . . . . . . 255 7.1. Îáùèå ïîëîæåíèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 255 7.2. Ñòðóêòóðíûé àíàëèç . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256 7.3. Àíàëèç òðàíñàêöèé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 257 7.4. Àíàëèç èãð, ñöåíàðèåâ è ðîëåé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 262 Г л а в а 8. ПСИХОСИНТЕЗ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 270 8.1. Òåîðåòè÷åñêèå îñíîâû . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 270 8.2. Òåõíèêà ïñèõîñèíòåçà . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 273 8.3. Ïðàêòè÷åñêèå óïðàæíåíèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 280 Г л а в а 9. ПОЗИТИВНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ . . . . . . . . . . . . 286 9.1. Îñíîâíûå ïîëîæåíèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 286 9.2. Ïîçèòèâíûé ïîäõîä ê ïàöèåíòó è çàáîëåâàíèþ . . . . . . . . . 287 9.3. Àíàëèç êîíôëèêòà . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 289 9.4. Îñíîâíûå ýòàïû ïîçèòèâíîé ïñèõîòåðàïèè . . . . . . . . . . . . . 294 Г л а в а 10. Экзистенциальная психотерапия . . . . . . . . . . . . . . 296 10.1. Ôèëîñîôñêèå îñíîâû . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 296 10.2. Ðîëü ïðåäñòàâëåíèé î ñìåðòè â ïñèõîïàòîëîãèè è ïñèõîòåðàïèè . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 298 10.3. Âîçðàñòíàÿ ýâîëþöèÿ ïðåäñòàâëåíèé î ñìåðòè . . . . . . . . . 300 10.4. Ýêçèñòåíöèàëüíî-àíàëèòè÷åñêàÿ êîíöåïöèÿ ïñèõîïàòîëîãè÷åñêèõ ïðîÿâëåíèé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 302 10.5. Ïðàêòè÷åñêèå ìåòîäèêè ýêçèñòåíöèàëüíîé ïñèõîòåðàïèè 302 Г л а в а 11. НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 303 11.1. Îñíîâíûå ïîëîæåíèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 303 11.2. Ìåòîä «ÿêîðÿ» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 307 11.3. Ðàáîòà ñ ñóáìîäàëüíîñòÿìè . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 308 11.4. Íàëîæåíèå . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 310 11.5. Ïðèíÿòèå ðåøåíèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 310 11.6. Èçìåíåíèå óáåæäåíèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 311 11.7. «Âçìàõ» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 312 11.8. «Âçðûâ» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 313 11.9. Âèçóàëüíî-êèíåñòåòè÷åñêàÿ äèññîöèàöèÿ . . . . . . . . . . . . . 315 11.10. «Ïîñìîòðè íà ñåáÿ ãëàçàìè, ïîëíûìè ëþáâè» . . . . . . . . 317
  • 4. 495 11.11. Ðåôðåéìèíã . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 318 11.12. Òåðàïåâòè÷åñêàÿ ìåòàôîðà . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 321 Г л а в а 12. ГРУППОВАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ . . . . . . . . . . . . . 322 12.1. Îñíîâíûå ïîëîæåíèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 322 12.1.1. Ïîíÿòèå ãðóïïîâîé ïñèõîòåðàïèè . . . . . . . . . . . . . . . 322 12.1.2. Ïñèõîëîãèÿ ïñèõîêîððåêöèîííîé ãðóïïû . . . . . . . . . 326 12.1.3. Ôîðìèðîâàíèå ãðóïïû . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 327 12.1.4. Ðîëè è íîðìû . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 329 12.1.5. Ðóêîâîäñòâî ãðóïïîé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 331 12.1.6. Òèïû ïîâåäåíèÿ â ãðóïïå . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 333 12.1.7. Ãðóïïîâîé ïðîöåññ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 334 12.1.8. Ãðóïïîâàÿ ýòèêà . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 338 12.2. Ãðóïïû òðåíèíãà . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 340 12.2.1. Îáùèå ïîëîæåíèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 340 12.2.2. Òåõíèêà çàíÿòèé Ò-ãðóïï . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 341 12.3. Ãðóïïû âñòðå÷ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 348 12.3.1. Îáùèå ïîëîæåíèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 348 12.3.2. Òåõíèêà çàíÿòèé ãðóïï âñòðå÷ . . . . . . . . . . . . . . . . . . 353 12.4. Ãåøòàëüò-òåðàïèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 358 12.4.1. Îáùèå ïîëîæåíèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 358 12.4.2. Òåõíèêà ãåøòàëüò-òåðàïèè . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 359 12.5. Ïñèõîäðàìà . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 368 12.5.1. Êîìïîíåíòû ïñèõîäðàìû . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 368 12.5.2. Òåõíèêà ïñèõîäðàìû . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 370 12.6. Ïîâåäåí÷åñêàÿ ïñèõîòåðàïèÿ (ãðóïïû òðåíèíãà óìåíèé) 375 12.6.1. Îáùèå ïîëîæåíèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 375 12.6.2. Òåõíèêà çàíÿòèé ãðóïï òðåíèíãà óìåíèé . . . . . . . . . 380 ÐÀÇÄÅË III. ÄÅÒÑÊÀß È ÏÎÄÐÎÑÒÊÎÂÀß ÏÑÈÕÎÒÅÐÀÏÈß 387 Г л а в а 13. КЛИНИЧЕСКАЯ БЕСЕДА В ДЕТСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 387 13.1. Îáùèå ïîëîæåíèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 387 13.2. Ñòðóêòóðà êëèíè÷åñêîé áåñåäû . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 388 Г л а в а 14. ИГРОВАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ . . . . . . . . . . . . . . . . 390 14.1. Îñîáåííîñòè èãðîâîé ïñèõîòåðàïèè . . . . . . . . . . . . . . . . . . 390 14.2. Êðàòêàÿ èñòîðèÿ îñíîâíûõ íàïðàâëåíèé èãðîâîé ïñèõîòåðàïèè . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 392 14.3. Îñíîâíûå çàäà÷è èãðîâîé ïñèõîòåðàïèè è ïîêàçàíèÿ ê åå ïðèìåíåíèþ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 394 14.4. Èãðîâîé ìàòåðèàë . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 395
  • 5. 496 Г л а в а 15. ГРУППОВАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ И ПОВЕДЕНЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ . . . . . . . . . . . . 396 15.1. Îáùèå ïîëîæåíèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 396 15.2. Ïîêàçàíèÿ è ïðîòèâîïîêàçàíèÿ ê ïðèìåíåíèþ ãðóïïîâîé ïñèõîòåðàïèè äëÿ äåòåé è ïîäðîñòêîâ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 397 15.3. Ôîðìèðîâàíèå äåòñêîé ïñèõîòåðàïåâòè÷åñêîé ãðóïïû . . . 398 15.4. Ïðèìåðíûé ñöåíàðèé ãðóïïîâûõ çàíÿòèé ñ äåòüìè è ïîäðîñòêàìè . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 399 Г л а в а 16. ОСОБЕННОСТИ ГИПНОСУГГЕСТИИ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 413 16.1. Îáùèå ïîëîæåíèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 413 16.2. Ïîêàçàíèÿ è ïðîòèâîïîêàçàíèÿ ê ïðèìåíåíèþ ãèïíîòåðàïèè äëÿ äåòåé è ïîäðîñòêîâ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 414 16.3. Îáùèå ïðèíöèïû ãèïíîòèçàöèè äåòåé è ïîäðîñòêîâ . . . . 415 16.4. Êëèíè÷åñêàÿ êëàññèôèêàöèÿ ìåòîäîâ ãèïíîòèçàöèè äåòåé è ïîäðîñòêîâ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 420 16.4.1. Ìåòîäû, èñïîëüçóþùèå «íàïðàâëåííîå âîîáðàæåíèå» 420 16.4.2. Ìåòîäû ñóããåñòèâíîé ñêàçêîòåðàïèè . . . . . . . . . . . . . 426 16.4.3. Èäåîìîòîðíûå ìåòîäû ãèïíîñóããåñòèè . . . . . . . . . . . 429 16.4.4. Ìåòîäû ïðîãðåññèâíîé ðåëàêñàöèè . . . . . . . . . . . . . . 433 16.4.5. Ñòðóêòóðà ãèïíîòè÷åñêîãî ñåàíñà . . . . . . . . . . . . . . . . 434 16.5. Âûáîð ìåòîäà ãèïíîòèçàöèè â çàâèñèìîñòè îò âîçðàñòà 435 16.6. Ãèïíîàíàëüãåçèÿ â äåòñêîì âîçðàñòå: îáùèå ïðèíöèïû . . . 435 16.7. Òåõíèêà ãèïíîàíàëüãåçèè ó äåòåé è ïîäðîñòêîâ . . . . . . . . 437 16.7.1. Ïðÿìûå âíóøåíèÿ àíàëüãåçèè . . . . . . . . . . . . . . . . . . 438 16.7.2. Âíóøåíèå ÷óâñòâ, ïðîòèâîïîëîæíûõ áîëè . . . . . . . . 438 16.7.3. Ìåòîäû îòâëå÷åíèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 439 16.7.4. Âíèìàíèå, îáðàùåííîå íà ñàìî ÷óâñòâî áîëè . . . . . . 440 Г л а в а 17. ОСНОВЫ СЕМЕЙНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ И СЕМЕЙНОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 441 17.1. Îáùèå ïîëîæåíèÿ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 441 17.2. Ïîíÿòèå î «êðèçèñàõ ñåìüè» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 441 17.3. Îñíîâíûå ïðèíöèïû ñèñòåìíîé ñåìåéíîé ïñèõîòåðàïèè 444 17.4. Ýòàïû ñåìåéíîé ïñèõîòåðàïèè . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 445 17.5. Îñîáåííîñòè ñåìåéíîãî ïñèõîëîãè÷åñêîãî êîíñóëüòèðîâàíèÿ 449 ÏÐÈËÎÆÅÍÈÅ 1. Äåòñêî-ïîäðîñòêîâûé âàðèàíò íåðâíî-ìûøå÷íîé ðåëàêñàöèè . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 453 ÏÐÈËÎÆÅÍÈÅ 2. Ðèñóíîê ñåìüè . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 457 ÏÐÈËÎÆÅÍÈÅ 3. Àóòîãåííàÿ òðåíèðîâêà ïî È. Øóëüöó (ïåðâàÿ ñòóïåíü – «àóòîãåííàÿ ðåëàêñàöèÿ») . . . . . . . . . . . . . . . 459 ÏÐÈËÎÆÅÍÈÅ 4. Ýêñïðåññ-ðåëàêñàöèÿ (ïî Äæ. Ýâåðëè â ìîäèôèêàöèè Ñ.À. Èãóìíîâà è È.Ì. Æåëäàêà) . . . . . . . . . . . 476 Ë è ò å ð à ò ó ð à . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 479