http://mastutorialesblogger.blogspot.com/
‘Youtube External Link’, most of us (marketers) have been waiting for a long time to be able to add/embed links on any youtube’s videos pointing to where ever we want, now that day is here! And I’ll explain you how to add links on any youtube videos to allow you to make more money and get more traffic from them.
http://mastutorialesblogger.blogspot.com/
Por qué hay que estudiar ciencia, biotecnología y bioinformáticajavijevi
El documento presenta información sobre ciencia, biotecnología y bioinformática impartida por Javier Forment del Instituto de Biología Molecular y Celular de Plantas (IBMCP). Explica por qué es importante estudiar ciencias y biotecnología, así como las salidas profesionales en estas áreas. También describe el grado en biotecnología de la Universidad Politécnica de Valencia, incluyendo sus módulos y optativas. Finalmente, detalla la necesidad de la bioinformática y el análisis eficiente de grandes datos mas
D. Pedro I apaixonou-se por Inês de Castro, uma das aias da sua noiva Constança Manuel de Castela. Casou-se com Constança, com quem teve três filhos, mas continuou a encontrar-se secretamente com Inês.
Este documento presenta un resumen del Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación de Venezuela para el período 2005-2030. El plan tiene como objetivos promover la independencia científica y tecnológica del país, desarrollar una ciencia y tecnología para la inclusión social, y generar mayores capacidades nacionales en ciencia, tecnología e innovación. El plan será evaluado mediante indicadores que midan su impacto en la transformación de la cultura científica venezolana.
Por qué hay que estudiar ciencia, biotecnología y bioinformáticajavijevi
El documento presenta información sobre ciencia, biotecnología y bioinformática impartida por Javier Forment del Instituto de Biología Molecular y Celular de Plantas (IBMCP). Explica por qué es importante estudiar ciencias y biotecnología, así como las salidas profesionales en estas áreas. También describe el grado en biotecnología de la Universidad Politécnica de Valencia, incluyendo sus módulos y optativas. Finalmente, detalla la necesidad de la bioinformática y el análisis eficiente de grandes datos mas
D. Pedro I apaixonou-se por Inês de Castro, uma das aias da sua noiva Constança Manuel de Castela. Casou-se com Constança, com quem teve três filhos, mas continuou a encontrar-se secretamente com Inês.
Este documento presenta un resumen del Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación de Venezuela para el período 2005-2030. El plan tiene como objetivos promover la independencia científica y tecnológica del país, desarrollar una ciencia y tecnología para la inclusión social, y generar mayores capacidades nacionales en ciencia, tecnología e innovación. El plan será evaluado mediante indicadores que midan su impacto en la transformación de la cultura científica venezolana.
1. The 2008 Annual Meeting of Shareholders of Northeast Utilities will be held on May 13, 2008 at 10:30am at the offices of Public Service Company of New Hampshire.
2. Matters to be voted on include electing 12 trustee nominees and ratifying the selection of Deloitte & Touche LLP as the independent auditors for 2008.
3. Directions to the meeting location in Manchester, NH are provided. Shareholders are urged to vote their shares whether attending the meeting or not.
A Associação Desportiva da Estação (ADE) é uma instituição fundada em 1976 na Covilhã que promove atividades desportivas como futebol, xadrez e ginástica para associados de todas as idades, especialmente crianças. A ADE tem sua sede no Largo da Estação e um complexo desportivo próximo que oferece vários serviços à população.
Este documento apresenta informações sobre várias cidades e locais da região de Portalegre no Alentejo de Portugal. Apresenta breves descrições sobre as cidades de Alter do Chão, Crato, Nisa, Monforte, Avis, Castelo de Vide, Arronches, Fronteira, Elvas, Marvão, e Campo Maior, incluindo pontos turísticos em cada uma. Também fornece detalhes sobre a Coudelaria de Alter, a produção de cortiça e sobreeiros na região, e as festas populares de Campo Ma
El documento es un reporte de dos estudiantes, David Magaña y Antonio Ramírez, sobre su progreso en el desarrollo de software de aplicaciones móviles como parte de su clase de Programación impartida por la maestra Margarita Romero. David y Antonio comentan que aunque al principio el desarrollo de programas les parecía complejo, con la práctica constante se ha vuelto más sencillo y rápido de realizar.
Este documento discute la importancia de la ética en el desarrollo y uso de las tecnologías. Argumenta que las tecnologías creadas por el hombre deben guiarse por valores sociales y comportamientos éticos para beneficiar a la sociedad en lugar de solo privilegiar la tecnología. También señala que los sistemas de valores pueden guiar el desarrollo tecnológico hacia opciones que promuevan el desarrollo social equitativo y la conservación ambiental. Finalmente, reconoce que no son las tecnologías en sí
O documento apresenta fotos de vários projetos de murais pintados por um artista, mostrando antes e depois de cada obra. As imagens mostram murais em escolas, fábricas e estacionamentos, transformando paredes sem graça em obras de arte coloridas com paisagens e detalhes que embelezam os ambientes.
La navigation par filtre (à facettes) est devenue une norme ergonomique sur un site E-Commerce. Les pages de catégories filtrées peuvent représenter le pire comme le meilleur pour le SEO.
Nous vous présenterons les Best Practices pour profiter à 100% des bénéfices potentiels de ces pages filtrées sans en subir les inconvénients.
O documento discute a sabedoria espiritual de Mahatma Gandhi e Madre Teresa de Calcutá através de várias citações de ambos. As citações destacam temas como a não violência, o amor, a compaixão pelos pobres e necessitados, e a visão de que pequenos atos de bondade coletivamente podem mudar o mundo.
O documento descreve a instabilidade política e social durante a Primeira República Portuguesa de 1910-1926. Houve grande descontentamento popular com a monarquia, levando à implantação da república em 1910. No entanto, a república enfrentou muitos governos e presidentes instáveis, greves frequentes e lutas entre facções políticas.
This document discusses key performance indicators (KPIs) for logistics associates. It provides examples of KPIs, steps for creating KPIs, common mistakes to avoid, and how to design effective KPIs. The document recommends visiting kpi123.com for additional KPI samples, performance appraisal forms, review methods and phrases to help evaluate logistics associate performance.
El documento habla sobre las principales amenazas a la seguridad en Internet como virus, gusanos, troyanos, phishing, software espía y correo spam. También describe las principales medidas de defensa como antivirus, antispam, firewall, autenticación, firma digital e HTTPS. El trabajo fue realizado por Sara López García para la clase de Informática.
This document provides a critique of the SMU website homepage. It analyzes various design and functionality elements, including:
1. The logo could be higher quality as the current one looks blurry.
2. Significant white space is unused and could express the brand identity or include additional content.
3. Navigation shortcuts are confusing due to ambiguous naming that won't be understood by new users.
4. The contact section is not noticeable enough.
The critique provides recommendations in each area, such as using plain language over system names for shortcuts, optimizing search functionality, simplifying persona navigation, adding more engaging content, and ensuring key information like events and notices are clear and easy to access.
- Net sales increased significantly from $4.74 billion in 1999 to $7.13 billion in 2000. Net income increased slightly from $515.8 million in 1999 to $422 million in 2000.
- The Telecommunications segment saw the largest increase in revenues from $2.96 billion in 1999 to $5.12 billion in 2000, driving the overall revenue growth.
- Pro forma diluted earnings per share, which excludes certain one-time items, increased from $0.67 in 1999 to $1.23 in 2000 despite a smaller increase in net income, reflecting share repurchases.
El documento describe el modelo de gestión por procesos como un enfoque organizativo centrado en la gestión y mejora continua de los procesos. Explica que la gestión por procesos implica mapear los procesos clave de la organización, priorizarlos según su impacto en los clientes y la estrategia, y gestionarlos a través del ciclo PDCA para lograr la mejora continua. Asimismo, destaca la importancia de constituir equipos multidisciplinarios para la gestión y mejora de los procesos mediante la resolución colabor
This document discusses the "axenroos" model, which describes six basic modes of relating to others: withholding, confronting, accepting, resisting, offering, and letting go. These modes can combine with six different relationship stakes - presence, person, goods, services, directives, and information - to form 36 possible "axen" or ways of interacting. The axenroos model aims to provide insight into human interactions and how people's "axes" or relational potentials influence relationships. It stresses the importance of clear communication, mutual respect between individuals, and avoiding getting stuck in unhealthy or exaggerated axes.
Fomento de lectura a través de los dispositivos electronicosmanuel gamboa
Este documento presenta una secuencia didáctica diseñada por cinco docentes de la Institución Educativa Los Andes en Chigorodó, Antioquia. La secuencia busca mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de octavo grado a través de actividades que utilizan recursos educativos digitales abiertos. Las actividades incluyen videos, juegos interactivos y una visita a una granja para trabajar conceptos como la narración, partes de un texto y el cuidado de animales. La secuencia concluye con una evalu
Corregido si comprendes lo que lees, avanzaran tus conocimientosmanuel gamboa
Este documento presenta el diseño de una secuencia didáctica para el grado octavo con el objetivo de mejorar la comprensión lectora utilizando recursos educativos digitales abiertos. La secuencia contiene cinco fases con diversas actividades como la visualización de videos, juegos interactivos, elaboración de carteles y visitas de campo. La evaluación se realizará a través de la participación de los estudiantes y una prueba escrita al final para medir el logro del objetivo de comprender la idea principal de textos.
Recurso si comprendes lo que lees, avanzaran tus conocimientosmanuel gamboa
Este documento presenta información sobre la comprensión lectora. Habla sobre los procesos de comprensión, las estrategias metacognitivas para mejorar la comprensión y los diferentes niveles de comprensión como el literal, inferencial y crítico. También describe técnicas para evaluar la comprensión lectora como resúmenes, preguntas y paráfrasis.
Corregido estrategia para la producción textosmanuel gamboa
Este documento presenta la caracterización institucional de cinco docentes y su proyecto educativo TIC enfocado en la producción textual. Incluye un diagnóstico inicial con la exploración de recursos educativos digitales y el diseño de una secuencia didáctica. Finalmente, detalla el contexto institucional del proyecto enfocado en primaria con énfasis en humanidades y lengua castellana.
1. The 2008 Annual Meeting of Shareholders of Northeast Utilities will be held on May 13, 2008 at 10:30am at the offices of Public Service Company of New Hampshire.
2. Matters to be voted on include electing 12 trustee nominees and ratifying the selection of Deloitte & Touche LLP as the independent auditors for 2008.
3. Directions to the meeting location in Manchester, NH are provided. Shareholders are urged to vote their shares whether attending the meeting or not.
A Associação Desportiva da Estação (ADE) é uma instituição fundada em 1976 na Covilhã que promove atividades desportivas como futebol, xadrez e ginástica para associados de todas as idades, especialmente crianças. A ADE tem sua sede no Largo da Estação e um complexo desportivo próximo que oferece vários serviços à população.
Este documento apresenta informações sobre várias cidades e locais da região de Portalegre no Alentejo de Portugal. Apresenta breves descrições sobre as cidades de Alter do Chão, Crato, Nisa, Monforte, Avis, Castelo de Vide, Arronches, Fronteira, Elvas, Marvão, e Campo Maior, incluindo pontos turísticos em cada uma. Também fornece detalhes sobre a Coudelaria de Alter, a produção de cortiça e sobreeiros na região, e as festas populares de Campo Ma
El documento es un reporte de dos estudiantes, David Magaña y Antonio Ramírez, sobre su progreso en el desarrollo de software de aplicaciones móviles como parte de su clase de Programación impartida por la maestra Margarita Romero. David y Antonio comentan que aunque al principio el desarrollo de programas les parecía complejo, con la práctica constante se ha vuelto más sencillo y rápido de realizar.
Este documento discute la importancia de la ética en el desarrollo y uso de las tecnologías. Argumenta que las tecnologías creadas por el hombre deben guiarse por valores sociales y comportamientos éticos para beneficiar a la sociedad en lugar de solo privilegiar la tecnología. También señala que los sistemas de valores pueden guiar el desarrollo tecnológico hacia opciones que promuevan el desarrollo social equitativo y la conservación ambiental. Finalmente, reconoce que no son las tecnologías en sí
O documento apresenta fotos de vários projetos de murais pintados por um artista, mostrando antes e depois de cada obra. As imagens mostram murais em escolas, fábricas e estacionamentos, transformando paredes sem graça em obras de arte coloridas com paisagens e detalhes que embelezam os ambientes.
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O documento discute a sabedoria espiritual de Mahatma Gandhi e Madre Teresa de Calcutá através de várias citações de ambos. As citações destacam temas como a não violência, o amor, a compaixão pelos pobres e necessitados, e a visão de que pequenos atos de bondade coletivamente podem mudar o mundo.
O documento descreve a instabilidade política e social durante a Primeira República Portuguesa de 1910-1926. Houve grande descontentamento popular com a monarquia, levando à implantação da república em 1910. No entanto, a república enfrentou muitos governos e presidentes instáveis, greves frequentes e lutas entre facções políticas.
This document discusses key performance indicators (KPIs) for logistics associates. It provides examples of KPIs, steps for creating KPIs, common mistakes to avoid, and how to design effective KPIs. The document recommends visiting kpi123.com for additional KPI samples, performance appraisal forms, review methods and phrases to help evaluate logistics associate performance.
El documento habla sobre las principales amenazas a la seguridad en Internet como virus, gusanos, troyanos, phishing, software espía y correo spam. También describe las principales medidas de defensa como antivirus, antispam, firewall, autenticación, firma digital e HTTPS. El trabajo fue realizado por Sara López García para la clase de Informática.
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1. The logo could be higher quality as the current one looks blurry.
2. Significant white space is unused and could express the brand identity or include additional content.
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The critique provides recommendations in each area, such as using plain language over system names for shortcuts, optimizing search functionality, simplifying persona navigation, adding more engaging content, and ensuring key information like events and notices are clear and easy to access.
- Net sales increased significantly from $4.74 billion in 1999 to $7.13 billion in 2000. Net income increased slightly from $515.8 million in 1999 to $422 million in 2000.
- The Telecommunications segment saw the largest increase in revenues from $2.96 billion in 1999 to $5.12 billion in 2000, driving the overall revenue growth.
- Pro forma diluted earnings per share, which excludes certain one-time items, increased from $0.67 in 1999 to $1.23 in 2000 despite a smaller increase in net income, reflecting share repurchases.
El documento describe el modelo de gestión por procesos como un enfoque organizativo centrado en la gestión y mejora continua de los procesos. Explica que la gestión por procesos implica mapear los procesos clave de la organización, priorizarlos según su impacto en los clientes y la estrategia, y gestionarlos a través del ciclo PDCA para lograr la mejora continua. Asimismo, destaca la importancia de constituir equipos multidisciplinarios para la gestión y mejora de los procesos mediante la resolución colabor
This document discusses the "axenroos" model, which describes six basic modes of relating to others: withholding, confronting, accepting, resisting, offering, and letting go. These modes can combine with six different relationship stakes - presence, person, goods, services, directives, and information - to form 36 possible "axen" or ways of interacting. The axenroos model aims to provide insight into human interactions and how people's "axes" or relational potentials influence relationships. It stresses the importance of clear communication, mutual respect between individuals, and avoiding getting stuck in unhealthy or exaggerated axes.
Fomento de lectura a través de los dispositivos electronicosmanuel gamboa
Este documento presenta una secuencia didáctica diseñada por cinco docentes de la Institución Educativa Los Andes en Chigorodó, Antioquia. La secuencia busca mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de octavo grado a través de actividades que utilizan recursos educativos digitales abiertos. Las actividades incluyen videos, juegos interactivos y una visita a una granja para trabajar conceptos como la narración, partes de un texto y el cuidado de animales. La secuencia concluye con una evalu
Corregido si comprendes lo que lees, avanzaran tus conocimientosmanuel gamboa
Este documento presenta el diseño de una secuencia didáctica para el grado octavo con el objetivo de mejorar la comprensión lectora utilizando recursos educativos digitales abiertos. La secuencia contiene cinco fases con diversas actividades como la visualización de videos, juegos interactivos, elaboración de carteles y visitas de campo. La evaluación se realizará a través de la participación de los estudiantes y una prueba escrita al final para medir el logro del objetivo de comprender la idea principal de textos.
Recurso si comprendes lo que lees, avanzaran tus conocimientosmanuel gamboa
Este documento presenta información sobre la comprensión lectora. Habla sobre los procesos de comprensión, las estrategias metacognitivas para mejorar la comprensión y los diferentes niveles de comprensión como el literal, inferencial y crítico. También describe técnicas para evaluar la comprensión lectora como resúmenes, preguntas y paráfrasis.
Corregido estrategia para la producción textosmanuel gamboa
Este documento presenta la caracterización institucional de cinco docentes y su proyecto educativo TIC enfocado en la producción textual. Incluye un diagnóstico inicial con la exploración de recursos educativos digitales y el diseño de una secuencia didáctica. Finalmente, detalla el contexto institucional del proyecto enfocado en primaria con énfasis en humanidades y lengua castellana.
Recurso estrategia para la producción textos.manuel gamboa
Este documento presenta estrategias para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes. Discute retos como la deficiente comprensión lectora que causa fracaso escolar. Propone desarrollar habilidades antes, durante y después de la lectura, así como integrar la lectura en todas las áreas y evaluar la comprensión. También recomienda enseñar estrategias como activar conocimientos previos, resumir y debatir textos.
Recurso educativo transversalidad de las tics con la lecturamanuel gamboa
El chimpancé sabe fabricarse sus propias herramientas, como una vara que hace arrancando una rama. Usa la vara para sacar hormigas de los hormigueros y luego lame los insectos que se pegan. Cuando tiene sed, utiliza un puñado de hojas como si fuera una esponja para recoger agua de lluvia de los agujeros de los árboles. Se le describe como muy astuto.
Corregido las prácticas de las matemáticas a través de las ticmanuel gamboa
Este documento presenta la caracterización institucional y el diagnóstico inicial de un proyecto educativo TIC desarrollado por cinco docentes de la Institución Educativa Gonzalo Mejía en Chigorodó, Antioquia. Incluye los datos de contacto de los docentes, la exploración de recursos educativos digitales abiertos sobre fracciones matemáticas, y una prueba estandarizada aplicada a los estudiantes para evaluar sus conocimientos iniciales sobre este tema.
El documento presenta el diseño de una secuencia didáctica para fomentar la práctica de valores y normas para una sana convivencia en estudiantes de primaria. La secuencia incluye actividades como la visualización de un video, organización de imágenes, construcción de cuentos y dibujos para explorar conceptos como convivencia y valores. El objetivo es promover el trabajo cooperativo utilizando recursos digitales.
Aprendiendo las matematicas jugando PROYECTO TICmanuel gamboa
Este documento presenta la caracterización institucional y el diagnóstico inicial de un proyecto educativo TIC para la Institución Educativa COLOMBIA en Carepa, Antioquia. Se describe el contexto sociocultural de la comunidad y se identifican cinco docentes involucrados en el proyecto. Adicionalmente, se exploran recursos educativos digitales y se diseña una secuencia didáctica sobre factorización de expresiones algebraicas para grados 8 y 9.
Recurso educativo-APRENDIENDO LAS MATEMATICAS JUGANDOmanuel gamboa
Este documento presenta una descripción detallada de las diferentes zonas y experiencias que componen un museo de las matemáticas, incluyendo exhibiciones y actividades interactivas relacionadas con la medida, los números, las formas geométricas y las funciones. También incluye biografías y citas de importantes matemáticos e información sobre recursos en internet relacionados con la educación matemática.
PRESENTACION EL RECICLAJE- RECURSO EDUCATIVOmanuel gamboa
El documento explica los cuatro tipos de contenedores para separar la basura: gris para materia orgánica, amarillo para plásticos y latas, verde para vidrio, y azul para papel y cartón. También recomienda formas de reducir y reutilizar los residuos como dar ropa y juguetes a otros, usar bolsas de compra como bolsas de basura, y reciclar papel usando ambas caras de la hoja.
El documento explica el uso del verbo modal "can" en inglés. Can se usa para expresar habilidad, posibilidad, permiso y para pedir o ofrecer cosas. Algunas reglas sobre su uso son que el infinitivo no lleva "to", no añade "s" en la tercera persona del singular, y el verbo que sigue siempre va en infinitivo. Can tiene cuatro funciones principales: expresar posibilidad de sucesos, habilidad de personas o cosas, pedir permiso y pedir o ofrecer cosas.
MI RECURSO EDUCATIVI DIGITAL FRACCIONES PARTIENDO EL MUNDOOmanuel gamboa
Este documento presenta preguntas sobre cómo se pueden repartir los elementos del mundo y sobre el significado y uso de las fracciones. Se pregunta cómo se podría repartir el mundo que nos rodea, qué significa repartir, qué operación matemática se relaciona con repartir y para qué sirve repartir un elemento. También se preguntan qué son las fracciones y se invita a inventar oraciones cotidianas relacionadas con fracciones y a graficar otras oraciones con fracciones mediante dibujos. Finalmente, se pide escribir las fracciones que representan
Nombres y apellidos del docente:
NEZLA FARIDIS PALACIOS
MARIA ACENETH MOSQUERA
MONICA GAVIRIA MARIN
ELSY URREGO GONZALES
MANUEL A .GONZALEZ
Institución Educativa: CAUCHERAS
Sede: PRINCIPAL
Municipio: MUTATA
Departamento: Antioquia
Fans pages en piloto automatico plugins de wordpressmanuel gamboa
Este documento promueve un software llamado WP Fan Machine 2.0 que puede hacer crecer páginas de fans en Facebook de forma automática y sin esfuerzo. El software encontrará páginas afines con muchos seguidores, interactuará automáticamente con esos seguidores para dirigirlos a la página del usuario, y publicará contenido de forma autónoma para mantener a los seguidores comprometidos. Promete obtener cientos de nuevos seguidores diarios sin trabajo manual y poner todas las páginas de fans del usuario en piloto automá
Fans pages en piloto automatico plugins de wordpress
Youtube external link (e book)
1. Youtube External Link by Jimmy Mancini
Youtube External Link
By Jimmy Mancini
Didn’t get the Videos (OTO)? You can still get them: http://www.JimmyMancini.com/YoutubeLimited
2. Youtube External Link by Jimmy Mancini
Warning:
The usual thing, do not copy, use or share any part of this
document or videos, all my products are protected under
copyright laws.
Didn’t get the Videos (OTO)? You can still get them: http://www.JimmyMancini.com/YoutubeLimited
3. Youtube External Link by Jimmy Mancini
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Thank you for getting my latest product ‘Youtube External
Link’, most of us (marketers) have been waiting for a long time
to be able to add/embed links on any youtube’s videos pointing
to where ever we want, now that day is here! And I’ll explain
you how to add links on any youtube videos to allow you to
make more money and get more traffic from them.
Let’s start,
Step 1 (VIDEO 1):
What do you need?
1. Get a Google account or use your existing Google account
2. Your OWN website (any… .com, .net, .info domain)
What’s next?
You need to VERIFY the ownership of your website by using
Google Webmaster tools:
www.google.com/webmasters/tools
Didn’t get the Videos (OTO)? You can still get them: http://www.JimmyMancini.com/YoutubeLimited
4. Youtube External Link by Jimmy Mancini
Just login with you Google account and click on ADD SITE, then
you will need to verify the ownership of your site by choosing
to upload a file to your server (by FTP or CPANEL) or if you
click on ‘Alternate Methods’, you can just add a simple META
tag before the /HEAD of your site.
Didn’t get the Videos (OTO)? You can still get them: http://www.JimmyMancini.com/YoutubeLimited
5. Youtube External Link by Jimmy Mancini
Alternate Methods:
Didn’t get the Videos (OTO)? You can still get them: http://www.JimmyMancini.com/YoutubeLimited
6. Youtube External Link by Jimmy Mancini
After uploading OR adding a meta-tag on your site click on
VERIFY, sometimes you need to wait a few minutes before
getting a positive confirmation.
TRY AGAIN after a few minutes:
Done, you have concluded with STEP 1
----
Step 2 (VIDEO 2): Account Verification
The next step is that you need to associate your YOUTUBE
account with the ownership of your Website. Of course you
have a Youtube Account, you got one immediately after getting
Didn’t get the Videos (OTO)? You can still get them: http://www.JimmyMancini.com/YoutubeLimited
7. Youtube External Link by Jimmy Mancini
a Google Account, if you are not sure please double check, just
visit and login to youtube.com to confirm it.
Now that we know that you have a Youtube Account we will
continue working on our Google Webmaster account, just click
on:
Configuration / Then on Associates and / Then on ADD A NEW
USER.
Now you need to add your Google Account Username, your
email, Gmail or whatever you use to login to your Google
Account and click on YOUTUBE (link Youtube channel to site).
Didn’t get the Videos (OTO)? You can still get them: http://www.JimmyMancini.com/YoutubeLimited
8. Youtube External Link by Jimmy Mancini
Now you need to proof to Youtube that you will be good … in
order to do that you need to verify your Youtube Account, it’s
very easy, you just need to choose your country and add a
phone number… (don’t want to use your OWN phone number?
then do a search on Google for ‘Disposable Phone Number’ or
get an Skype online number).
I used my mobile (cellular) number, you can use your landline
as well to receive a voice message, they will just send you a
code.
Didn’t get the Videos (OTO)? You can still get them: http://www.JimmyMancini.com/YoutubeLimited
9. Youtube External Link by Jimmy Mancini
When you get the code you just add it and click on VERIFY:
Didn’t get the Videos (OTO)? You can still get them: http://www.JimmyMancini.com/YoutubeLimited
10. Youtube External Link by Jimmy Mancini
Done, now you are almost ready to post links on any of your
videos…
You are done with step 2! Well done!
----
Step 3 (VIDEO 3): Partnership Agreement
Now you need to become a Youtube’s Partner, to become one
just click on GET STARTED (You will see that MONETIZE banner
on your account).
Now ACCEPT the agreement:
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11. Youtube External Link by Jimmy Mancini
Then click on ‘Monetize’
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12. Youtube External Link by Jimmy Mancini
Then click on SETTINGS / Associated Website / ADD YOUR
WEBSITE and click ADD.
Done! Let’s move on to the LAST STEP! Well done!
----
Step 4 (VIDEO 4): Enabling it
For this last step, click on EDIT any of your videos (please
upload a video if you don’t have any).
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13. Youtube External Link by Jimmy Mancini
Click on ‘Annotations’ and then you are going to click ENABLE
on the banner at the top of the screen.
Now just simply create an ANNOTATION…
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14. Youtube External Link by Jimmy Mancini
Scroll down a bit and click on LINK and choose Associated
Website, then add your website or ANY page on your website…
you can use a wordpress plugin like prettylink to REDIRECT any
link from your website to an affiliate offer, from here the
possibilities are unlimited!
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15. Youtube External Link by Jimmy Mancini
Please only use your website (or any page on your website) on
that field, adding any other website is not allowed (it won’t
work).
Click on PUBLISH and then take look at your video…
External Link
to your
website!
Link to sample video: http://youtu.be/q77inxjmhgc
Or take a look at the following video with a nicer call of action:
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16. Youtube External Link by Jimmy Mancini
Link to sample video: http://youtu.be/ienFTCyPvuY
If you click on that annotation it will take you to your website
(in this case MY website) or to any page on your website or if
you are using a redirect to any affiliate offer you want!
Right now you have a powerful tactic that you can use to make
more money or to deliver more traffic to your website, create
new videos, create video reviews, start now!… now you can ask
people to DO something directly on your videos and remember
you will get traffic from Youtube and from people that
embedded your videos on their sites… Enjoy it!
Regards,
Jimmy Mancini
Didn’t get the Videos (OTO)? You can still get them: http://www.JimmyMancini.com/YoutubeLimited
17. Youtube External Link by Jimmy Mancini
PS: If you didn’t get the videos (OTO) you can still get them
here: http://www.JimmyMancini.com/YoutubeLimited
PSS: Don’t forget to use your BONUS to add nice URL’s on
comments on high traffic videos!
Wait! Take a look at my some of my other products:
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Didn’t get the Videos (OTO)? You can still get them: http://www.JimmyMancini.com/YoutubeLimited