2. Modul Sejarah Tingkatan 1
( Buku Teks mukasurat: 4
BAB 1: SEJARAH DAN KITA.
PENGERTIAN SEJARAH
Istilah Sejarah berasal daripada perkataan Bahasa ……………..yang bermaksud:
Pohon atau pokok
( Buku Teks mukasurat: 3)
Ibn Khaldun
Penceritaan tentang …………..manusia dan………………..mereka melakukannya.
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
3. Modul Sejarah Tingkatan 1
Ciri-ciri
Sejarah
Fakta yang tepat
dan benar
Sebab dan
akibat
• Peristiwa, tempat, tokoh, dan
tarikh dapat dibuktikan
……………………., disebut …………
……………………..
• Fakta sejarah tidak boleh
…………….. dan ……………………..
………………………… serta perlu
(dipertanggungjawab) dari segi
sumber dan .
• Peristiwa bersejarah merupakan
peristiwa yang …………………… dan
memberi …………… kepada pelajar,
ahli keluarga, masyarakat, dan
………………………..
• Ia juga merupakan peristiwa yang
………………………….
• Sejarah merupakan bidang ilmu
yang bertujuan mencari
…………………….. tentang sesuatui
peristiwa masa lalu.
(Buku Teks mukasurat:5-8)
Sunber Sejarah Huraian Contoh
-sumber primer
-Belum diolah dan dicetak
-bersifat asli dan belum ditafsir
-fosil
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
4. Modul Sejarah Tingkatan 1
Sumber kedua
-sumber sekunder
-bahan yang dikaji melalui pembacaan bahan
bertulis
-merupakan bahan yang telah diolah, dicetak, dan
disebarkan kepada umum
-buku
(Buku Teks mukasurat: 9)
Fosil Artifak Manuskrip
- Kaedah ini dinamakan kaedah lisan kerana maklumat
diperolehi terus daripada responden melalui ucapan,
1 penceritaan, pengkisahan, dan perbualan.
- Terdapat kelemahan pada sumber lisan kerana wujud unsur
tokoh tambah yang bercampur dengan unsur dongeng, mitos
dan legenda.
(Buku Teks mukasurat: 9)
KAEDAH
PENGKAJIAN
SEJARAH
2. Kaedah Bertulis
- Kaedah mendapatkan maklumat daripada sumber yang
…………………………...............................................
…………………………………………………………
3.
- Ahli arkeologi mendapatkan maklumat daripada bahan
tinggalan sejarah yang ditemui melalui proses ………….
Ketepatan usia bahan-bahan tinggalan sejarah disahkan
melalui ……………………….seperti (Buku Teks mukasurat: 10-12)
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
5. Modul Sejarah Tingkatan 1
PENTAFSIRAN SEJARAH
1. Tafsiran sejarah boleh menjadikan sesuatu peristiwa , ……………………..atau sebaliknya.
2. Usaha untuk membuat tafsiran sejarah yang betul dan tepat memerlukan seseorang sejarawan melakukan ……………………
3. Tafsiran tentang sesuatu peristiwa sejarah yang sama mungkin ………………… antara sejarawan.
4. Tafsiran sejarah antara seseorang sejarawan dengan sejarawan yang lain berbeza disebabkan ……………………………………….
5. Sejarawan perlu ……………dan ………………….dalam membuat penyelidikan dan penilaian tentang sesuatu peristiwa sejarah agar masyarakat mendapat maklumat yang
………………….dan ………………………….
(Buku Teks mukasurat: 13-14)
KEPENTINGAN SEJARAH
1. ……………………dan ……………………sejarah negara.
2. ……………………..menjadi warganegara
3. …………………….mempertahankan negara
Tujuan dan Faedah Mempelajari Sejarah
1. Sejarah boleh dijadikan …………….dan …………….. untuk
………………..masa kini dan masa hadapan.
2. Memupuk semangat ………………… serta …………… akan negara
sendiri
3. ………………….serta ……………………..kemerdekaan dan
kedaulatan negara.
(Buku Teks mukasurat: 17)
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
6. Modul Sejarah Tingkatan 1
BAB 2: ZAMAN PRASEJARAH
Zaman Prasejarah Ciri-ciri Penempatan Kegiatan Peralatan Kepercayaan Lokasi di Malaysia
1. Paleolitik
(200,000-300,000
tahun dahulu)
1. Hidup pindah randah
2. ……………………….
3. ……………………….
4. ……………………….
1. memburu binatang
2.
………………………………
3.
………………………………
1. menggunakan alat
batu seperti:
-……………………
-……………………
1.
…………………
2. upacara
perkuburan.
1. Perak (………………
……………………..)
2. Sarawak (…………..).
3. Sabah (……………..).
2. …………………….
(7000 tahun dahulu)
1. Sistem bermasyarakat
2. …………………………
3. …………………………
………………………….
…………………………..
1. Mencipta tembikar dengan
………………..
2. bercucuk tanam
3. Menangkap …………..dan
……………………..
4. berburu dan pungut hasil
hutan.
5. berdagang ………………..
6. menggunakan
………………
1. Beliung
2. ……………………
……………………
3. tembikar seperti
…………..,
……….
dan …………….
1.
…………………
1. Kelantan(…………)
2. Sabah (……………..)
3. …………………..
(………tahun
dahulu)
1. Hidup …………………
2. masih dalam ………….
3. masih tepi ……………..
4. …………………….
1. menghasilkan alat
…………..
(……………..dan besi)
2. bercucuk tanam, ………….
…………….. dan berburu
3. …………….(tukar barang)
1. kapak gangsa
2. …………………..
3. …………………..
4. …………………...
1. …………….dan
……………….
yang tertentu
2.
…………………
guna kepingan
batu.
1. Pahang (…………….)
2. Perak (………………)
4. Perak (………………)
(Buku Teks mkasurat: 21-26)
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
7. Modul Sejarah Tingkatan 1
Penyelidik terdahulu mendapati selepas Zaman Paleolitik, wujud …………………yang bercirikan alat batu ……………..yang terdapat di ……………………..
Hoabin ialah salah satu nama ……………….di Vietnam. Di sini telah ditemui alat dan perkakasan yang telah digunakan oleh manusia Zaman Mesolitik.
Penyelidikan terkini oleh ……………………………….., telah membuktikan Malaysia …………………..Zaman Mesolitik. Keadaan ini disebabkan alat batu seperti alat batu
Hoabinh telah wujud di …………………………………. kira-kira 200 000 hingga 300 000 tahun dahulu iaitu pada ………………………………..
(Buku Teks mukasurat: 20-21)
Animisme ……………………………………………………………………………………………………………………
………………………………......................................................................................
Manusia
Perak
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
(Buku Teks mukasurat: 21 & 23)
Peralatan Fungsi
Alat penetak Menetak pokok dan memotong daging.
Alat Repihan …………………………………………
………………...
Menggali tanah dan …………………
Pemukul kulit kayu
…………………………………………….
(Buku Teks mukasurat:23 & 25)
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
8. Modul Sejarah Tingkatan 1
BAB 3: KERAJAAN AWAL ASIA TENGGARA.
KERAJAAN
AWAL DI ASIA
TENGGARA
Kerajaan
Agraria ………………
………
1. Kegiatan ……………….berasaskan ……………………...
2. Terletak di kawasan ………………., lembangan sungai, dan
…………………...
3. Menjalankan kegiatan ………………., mengutip hasil hutan,
dan ………………………
4. Menjalankan kegiatan ……………….dan …………………….
5.Menjalankan kegiatan pertanian ialah ubi taro,………………..,
>Contoh Kerajaan Maritim:
1. Terletak di kawasan ………………………………….
2. Menjalankan kegiatan yang ……………………………
3. ……………………….merupakan kegiatan terpenting.
4. Aktiviti membuat kapal dan ……………………..
5. Pusat ………………tertumpu di kawasan ………………...
6. …………berfungsi sebagai …………………… ke kawasan…………………….
7. Pelabuhan muncul sebagai ……………………….. di kuala sungai.
8. Pelabuhan dilengkapi dengan pelbagai …………….. seperti bekalan air,
………………….., tempat …………………….dan kawasan …………………...
9. Berfungsi sebagai ……………………. dan menjadi … ……………………………… dari
kawasan pedalaman danpulau-pulau yang berhampiran.
10.Barangan yang dikumpulkan ialah hasil hutan, …………………….., …………….,
>Contoh Kerajaan Agraria:
1. Kerajaan ……………
1. …………………………
2. …………………………
3
………..., cendana, dan ……. yang
mendapat ……………………. di Eropah,……..., India dan …………….
11.Mahir membuat …………. dan menguasai ………………..sehingga mampu
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
9. Modul Sejarah Tingkatan 1
Diasaskan
pada abad
ke-7 masihi
Kerajaan terawal
di Asia Tenggara
Kerajaan Angkor Kerajaan Funan
KERAJAAN AGRARIA
(Buku Teks mukasurat:33)
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
10. Modul Sejarah Tingkatan 1
Kerajaan Champa ……………………
Kerajaan Srviijaya
Catatan I-Ching: Chih Tu bermaksud …...
…………………………
Diasaskan oleh …………............ (abad ke-
……..M).
Diketuai oleh seorang raja berkuasa ……..
Raja dibantu oleh ………………………..
Sistem pemerintahan …………..mengikut
corak pemerintahan ……………….. yang
KERAJAAN MARITIM
Kerajaan Kedah Tua Kerajaan Majapahit.
Undang-undang Manu:
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
Devaraja :
…………………………………………………………………
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
11. Modul Sejarah Tingkatan 1
BAB 4 : PENGASASAN KESULTANAN MELAYU MELAKA.
KEDATANGAN
Selepas kejatuhan kerajaan
yang berpusat
di _, muncul pula
kerajaan .
Kerajaan ini telah berjaya
kawasan-
kawasan Srivijaya termasuk
dan
Penguasaan
ditentang oleh raja
dan puteranya, .
Parameswara berusaha
Palembang
daripada .
Walaubagaimanapun, raja
Majapahit bertindak
Palembang.
Parameswara
Pembunuhan Temagi oleh
Parameswara
Untuk
mengelakkan
serangan
Selepas tinggal di ,
Parameswara
Ini adalah berdasarkan
kedudukan Temasik yang
_. Parameswara
berusaha menuntut hak
Untuk menjadi pemerintah
Temasik kerana
_. Setelah
,
Mereka tiba di sebuah
Di Temasik,
dan pengikutnya telah
oleh
Pemerintah Temasik iaitu
. Temasik pada
masa itu
.
Parameswara
berpendapat
Bahawa kedudukan
ke
Bentukm muka bumi yang
boleh
dijadikan bagi
dan
memudahkan urusan
Selat Melaka.
Parameswara bersama- .
tempat tersebut amat baik dan api-api
sama dengan pengikutnya
melalui dan
Penduduknya terdiri
daripada orang _,
kerana
boleh dijadikan
dan
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
12. Modul Sejarah Tingkatan 1
Asal-Usul Nama Melaka
Berasal daripada nama pokok Berasal daripada istilah Arab
Menurut Sejarah Melayu,
Kegigihan Parameswara
Membangunkan Kesultanan
Melayu Melaka.
Sistem Pemerintahan yang teratur
………………………………………………………
………………………………………………………
…………………………..
Pokok Melaka dalam bahasa Sanskrit dikenali sebagai
. Menurut mitos Hindu dalam karya Skanda
Purana (bahagian berjudul “Vaishnava Khanda”,XII, halaman
9-23),
. Pokok ini
Hubungan Diplomatik
Kemudahan Pelabuhan
……………………………………………
……………………………………………
Bantuan orang laut
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………..............................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………...........................
Ikatan Konsep Daulat
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………....................................................................................................................
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
13. Modul Sejarah Tingkatan 1
BAB 5: Kegemilangan Melaka
4
Pusat
Pengembangan
Agama Islam
1 Pentadbiran
yang
sistematik
Pemangkin
kemajuan
perdagangan
Di Melaka.
6 Faktor
Kegemilangan 3
Melaka
5
6
Peranan
Istana
Perluasan
Kuasa
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
14. Modul Sejarah Tingkatan 1
1. .................................................................................................................................
2. ..................................................................................................................................
3. ..................................................................................................................................
4. ...................................................................................................................................
PENTADBIRAN YANG SISTEMATIK
RAJA/SULTAN
PERANAN BENDAHARA:
1. ..................................................................................................................................
2. ..................................................................................................................................
3. ..................................................................................................................................
4. ...................................................................................................................................
5. ...................................................................................................................................
PERANAN PENGHULU BENDAHARI:
PEMBESAR TIGA PULUH DUA
SISTEM PEMBESAR EMPAT LIPATAN
PERANAN SULTAN:
1. Menyelaraskan semua kegiatan ....................
2. Menjadi .............................................. rakyat
3. Mengetuai ......................................................
4. Menjadi ........................... dan ........................
Melayu
5. Mengetuai .....................................................
6. ............................................................ negeri.
1. ..................................................................................................................................
2. ..................................................................................................................................
3. ..................................................................................................................................
4. ..................................................................................................................................
PERANAN TEMENGGUNG:
1. .................................................................................................................................
2. ..................................................................................................................................
3. ..................................................................................................................................
4. ...................................................................................................................................
PERANAN LAKSAMANA:
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
15. Modul Sejarah Tingkatan 1
1. .............................................................................
2. .............................................................................
3. .............................................................................
4. .............................................................................
5. .............................................................................
6. .............................................................................
7. .............................................................................
8. ............................................................................
1. Mengapakah wujud kawasan pegangan dan kawasan pemakanan?
Untuk meningkatkan ........................dan ...................................
daripada ............................. kepada sultan.
PEMBESAR KAWASAN PEGANGAN
2. Pada lazimnya, pembesar-pembesar akan datang ............................
dan mempersembahkan ................ kawasannya kepada ..................
Bendahara
Sening Ujung dan .....................................
SUSUNAN BENDAHARA DALAM KERAJAAN MELAKA:
Temenggung
Temasik
Hulubalang
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
16. Modul Sejarah Tingkatan 1
Terletak di ..................................... laluan .........................
antara ........................dan ........................
RUJUK M/S 60
Muara sungai Melaka yang ................ membolehkan
......................... berlabuh dengan .................untuk
....................... barang ................... dan mendapatkan
.................... ..................
PUSAT
PERDAGANGAN
KEDUDUKAN
GEOGRAFI
Pelabuhan Melaka juga ......................... terlindung
daripada ...........................................................kerana
...................................dapat .............................. tiupan
angin tersebut. ........................................ pula dapat
menghalang pelabuhan Melaka daripada
........................................................ keadaan ini
membolehkan kapal dagang datang dan
..........................................................................................
Bentuk ................................ Melaka yang
...................................... menjadi .................. kepada
pedagang untuk ...................... di perairan Selat Melaka.
Selain itu, bukit-bukau menjadi
...................................................untuk ......................
dan....................keselamatan Selat Melaka.
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
17. Modul Sejarah Tingkatan 1
Tugas-Tugas Syahbandar:
1. .......................................................
2. .......................................................
3. .......................................................
4. .......................................................
5. .......................................................
6. .......................................................
Peranan
Syahbandar
Peranan Laksamana dan
orang laut
Bertanggungjawab menjaga
..............................................
Perairan ...............................
Tugas-tugas ini dilaksanakan
oleh.......................................
Keberkesanan Undang-
Undang Laut Melaka
8 PEMANGKIN
KEMAJUAN
PERDAGANGAN
DI MELAKA
Terdapat 24 fasal yang
mengandungi:
..........................................
..........................................
..........................................
.....................................
Bahasa perantaraan
Sistem ............ dan Surat
...................................................
Pusat pengumpulan
dan pengedaran
Mata wang logam daripada timah
yang dipanggil .............dan wang
..............tempatan. Di samping itu,
mata wang .......,........,dan..............
Yang dibawa dari Pedir,................,
dan ...................
-6% pedagang dari .........................
.......................................................-
3% pedagang yang tinggal..............
.........................................pedagang
dari Cina dan Jepun.........................
........................................................
Gudang, tempat membaiki
kapal, bekalan makanan
dan minuman
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
18. Modul Sejarah Tingkatan 1
KEMATANGAN HUBUNGAN LUAR MELAKA
HUBUNGAN SERANTAU HUBUNGAN ANTARABANGSA
1. Kerajaan Melaka menjalin hubungan .................. dan .....................
dengan .............., ................,............... dan ................
2. Menurut ....................... hubungan Melaka dengan Pasai terjalin
melalui ..................antara sultan Melaka, .....................................
dengan ...................... Hubungan dengan Pasai juga terjalin dalam
bentuk ............. pendapat tentang soal-soal yang berkaitan dengan
.............................. ...............
3. Kedudukan kerajaan Melaka dan Pasai dianggap ..........................
4. Apabila ................, kedua-dua buah kerajaan tersebut menggunakan
istilah .............
5. Selain Pasai, Melaka juga menjalin hubungan ................. dengan
Jawa, .......... dan ..............Jawa membekalkan ........., ............... dan
............. Siak dan Kampar pula membekalkan ........... untuk kegiatan
................ dengan kerajaan Melaka.
6. Hubungan kerajaan Melaka dengan .......... terjalin apabila kerajaan
Melaka ................... Kerajaan Melaka menakluki Kampar dan Siak
untuk .......................................tersebut. Kerajaan Melaka memberi
taraf ...............terhadap .................. Apabila berutus surat ke
Melaka, kedua-dua kerajaan ini menggunakan istilah ........................
7. Ini menunjukkan taraf kerajaan Kampar dan Siak ...............................
berbanding Melaka.Kampar dan Siak juga mesti menghantar ............
ke Melaka dalam bentuk ............ atau ......................
Hubungan dengan China:
1. Bermula pada tahun ....... apabila ................................................... melawat Melaka
2. Hubungan kerajaan Melaka dan China memberi ........................ kerana kerajaan
Melaka mendapat ......................... daripada China.
Hubungan dengan Siam:
1. Bermula apabila kerajaan Melaka menghantar ...................... ke ..............
Yang terdiri daripada ................. dan ........................
2. Kerajaan Melaka mengambil keputusan ....................... dengan Siam bagi
........................................... Siam membekalkan ..................., ............ dan
...................ke Melaka.
Hubungan dengan Ryukyu (Jepun)
1. Terjalin dalam bentuk hubungan ....................... dan .................................
2. Sultan .............................. pernah menutus surat kepada raja Ryukyu untuk
memberitahu ....................................................................................
.....................................................................................................................
3. Balasan surat raja Ryukyu kepada Sultan Mansor Shah membuktikan raja Ryukyu
....................................................kerajaan Melaka serta ..............
dengan .................. dan .................................................. Melaka.
Hubungan dengan Gujerat:
1. Terjalin melalui kegiatan ..................Pedagang Gujerat membekakan ...........
Kepada Melaka dan memerlukan ............... dari Kepulauan Melayu. Pedagang
Gujerat juga menyebarkan ajaran .................................................
Hubungan Tanah Arab.
1. Pedagang dari Tanah Arab yang berdagang di Melaka membeli ............. dan ...........
dari .................................... srta ................. dan ....... dari .............. Mereka juga
................................................................................... di Melaka.
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
19. Modul Sejarah Tingkatan 1
P
U
S
A
T
P
E
N
G
E
M
B
A
N Terengganu
G
A
N
Penemuan batu nisan
di Tanjung Inggeris,
Kedah pada abad ke -9
1.Perkahwinan sultan
Melaka:
..............................................
.............................................
Cara Kedatangan
Agama Islam ke
Melaka
2.Disebarkan oleh mubaligh
arab:
Bernama ................................
dari ..................
Berjaya mengislamkan
......................................................
.....................................................
Bukti: .....................................dan
........................................
A
G
A
M
A
I
S
L
A Megat Iskandar Shah
M memeluk agama islam
pada abad ke-15
3.Pedagang islam dari Arab dan
India.
Di samping berniaga, mereka
turut ...........................
Ada di kalangan mereka
.................. dengan penduduk
tempatan.
Membawa bersama-sama
mereka ....................... untuk
membantu kegiatan .................
4.Sifat Agama Islam:
Meliputi semua
....................................................
...................................................
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
20. Modul Sejarah Tingkatan 1
Pada abad ke-15, Melaka menjadi pusat Penyebaran dan pengajian agama islam.
KEUNGGULAN MELAKA SEBAGAI
PUSAT PENYEBARAN AGAMA ISLAM
Faktor perkembangan agama islam di Melaka
Peranan raja Melaka
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
21. Modul Sejarah Tingkatan 1 2010
KEGIGIHAN MELAKA MENYEBARKAN AGAMA ISLAM KE ASIA TENGGARA
1. PERDAGANGAN 2. TENTERA UPAHAN 3. PENAKLUKAN
1. Melaka merupakan pusat ........................
dan menjadi .................................................
2. Apabila mereka pulang, mereka
.................... agama islam di tempat asal
mereka.
1. Melaka mempunyai ramai ............................
dari ................
2. Semasa berkhidmat dengan Melaka, ada di
kalangan mereka ...........................................
3. Mereka turut .......................... agama islam
apabila pulang ke tanah air.
1. Melaka mempunyai ........................ yang
.........
2. Semasa pemerintahan Sultan Mansor Shah
yang dibantu oleh ....................................,
jajahan takluk Melaka semakin luas dan
meliputi ........................................................
3. Kebanyakan raja di .................. Melaka turut
....................................................
6 Faktor Penyebaran islam ke Rantau Asia
Tenggara.
4. Tindakan ini bagi ............................... negeri
dan menunjukkan .......................yang tidak
berbelah bagi kepada sultan Melaka
4. PERANAN AHLI AGAMA
1. Pendakwah dari Melaka telah menyebarkan
islam sehingga ke ........................................
......................................................................
......................................................................
2. Mereka berdakwah dengan cara .............
dan ....................... Keadaan ini telah
............................. masyarakat bukan islam
menganuti agama tersebut.
5. PERKAHWINAN
1. Perkahwinan .................. antara putera atau
puteri sultan Melaka dengan putera atau
puteri raja kerajaan lain.
2. Misalnya, perkahwinan antara puteri
........................... dengan putera ............
secara tidak langsung telah menyebarkan
agama Islam di Siak.
6. PERANAN PEMERINTAH MELAKA
1. Sultan Alauddin riayat Shah misalnaya, telah
........................... untuk mengajar raja-raja
dari Pahang, Kampar, dan inderagiri.
2. Pemerintah Melaka memberi .................. dan
.............................. kepada pendakwah untuk
menyebarkan agama islam.
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
22. Modul Sejarah Tingkatan 1 2010
SINAR ISLAM DI MELAKA 1. Kewujudan Institusi Kesultanan menggantikan sistem beraja:
2. Pemerintahan dan pentadbiran:
I.
3. Perundangan Islam:
Pengaruh/Kesan-Kesan
Perkembangan Islam di
Melaka
4. Sistem Pendidikan berasaskan pengajian al-Quran:
5. Budaya hidup masyarakat Melaka dipengaruhi islam:
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
23. Modul Sejarah Tingkatan 1 2010
PUSAT KEGIATAN ILMU
Golongan ................... Melaka pada ketika itu sudah dapat menguasai
.................................
Terdapat kegiatan .................. dan .................... karya sastera dari ........
dan ............
Hikayat Melayu juga dihasilkan iaitu ....................... dan ........................
Kebanyakan karya ini bersifat .............. iaitu memberi ......................
Hikayat-hikayat ini digunakan sebagai ................ untuk ..........................
..........................................
Jurutulis:
1. Mengarang surat
...........................
2. .............................
3. Menjadi guru kepada
......................................
Pembahagian
Di samping hikayat, terdapat juga:
- ................................... (digubal
semasa Sultan Muhammad Shah dan
dilengkapkan semasa pemerintahan
Sultan Muzaffar Shah dan disusun
semula semasa pemerintahan sultan
Mahmud Shah)
Istana Melaka juga dijadikan tempat
....................... buku-buku yang ditulis
oleh penulis .................. dan ..................
Pengarang:
Peranan
Istana sebagai
Pusat
Kegiatan
intelektual
Istana menjadi tempat .......................
golongan cerdik pandai yang terdiri
daripada .............................................
Tugas Golongan
Cerdik Pandai di
istana Melaka
1. Mengarang sejarah
2. ..................................
.................................
3. ..................................
.................................
4. ..................................
.
Istana Melaka juga menjadi tempat mengadakan ...................... dan
........................... alim ulama mengenai ..........................
Contohnya, membahaskan ................................. yang menjadi kitab
utama yang berkaitan ..............................................
Kedatangan islam ke Melaka telah menjadikan ......................
sebagai ilmu pengetahuan. Bahasa Melayu digunakan sebagai
...................... dan bahasa ........................... dalam kegiatan dakwah.
Tulisan yang digunakan ialah tuliasan ............ yang ditambah
dengan huruf yang berasaskan huruf Arab iaitu ................................
Ulama:
1. ................. dan ...................
kitab agama Islam
Karya Sastera terjemahan:
....................................................
....................................................
....................................................
Karya Sastera saduran:
Hikayat Bulan Belah
.......................................
......................................
......................................
........................................
............................... R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
24. Modul Sejarah Tingkatan 1
PERLUASAN KUASA
2. Perkahwinan
Cara-cara
Perluasan
Kuasa 1. Penaklukan
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
.................................................................. 3. Kerelaan RajaNegeri lain
.............................................................
.............................................................
Kerajaan Melaka turut memberi bantuan kepada kerajaan lain yang
menghadapi huru-hara dalam negeri.
Membantu raja Pasai, Sultan zainal abidin yang hendak digulingkan
daripada tahta
Membantu Pasai mengalahkan kerajaan Aru yang mengancam Pasai
dan Melaka.
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
25. Modul Sejarah Tingkatan 1
Kebijaksanaan Pemimpin
2. Sultan Mansor Shah:
-berjaya menguasai ...........................................
-....................... usaha Pahang, Kampar dan
Inderagiri membebaskan diri
Bendahara Tun Perak:
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
1. Sultan Muzaffar Shah:
-berjaya menguasai ........................................................................
-Menghantar ................ menghadapi serangan ........ terhadap Melaka.
-Menjalin hubungan ................ dengan ......................
-menyelesaikan .............. antara orang ............... dengan ................ di
istana.
b l h k h l k k
3. Sultan Alauddin Riayat Shah:
-seorang pemimpin yang ...............dan ................................................................
-seorang pemimpin yang ................ (Sejarah Melayu).
-mengambil berat tentang ................... dan ........................................
-.................... sebagai rakyat biasa untuk .........................................................
-memilih .................................................. ketika berperang dengan ........(Hang
Tuah)
Kawasan jajahan takluk: Bentuk ufti:
Klang, Bernam,Perak dan Jugra ......................................................
..................................................... 40 kati emas setahun
Lingga, Rokan, Tunggal, dan Rupat .......................................................
.......................................................
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
26. Modul Sejarah Tingkatan 1 2010
UhanBAB 6: KEMEROSOTAN MELAKA
Kelemahan Kepemimpinan
Masalah Perpaduan
.
Faktor
Kelemahan Askar Melaka
Kemerosotan
dan
Kejatuhan
Melaka
Kedatangan Portugis
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
27. Modul Sejarah Tingkatan 1 2010
Pada tahun 1509:
-..................................... bersama angkatannya
tiba di ......................
-mereka dihantar oleh raja Portugis untuk
memulakan...........................................................
.............................................................................
-mereka .......................... oleh Melaka dan
diberi ...........................................
-Pedagang Islam dari .............. dan .....................
mendapat maklumat bahawa kedatangan
Portugis adalah untuk :
1. ........................................................
2. ........................................................
-perkara ini disampaikan kepada Bendahara Tun
Mutahir.
-Tun Mutahir menasihati sultan supaya
menangkap orang Portugis.
-beberapa orang portugis ................
termasuk Pegawai kanan .........................
-ada juga yang ..................... tetapi Lopez
deSequeira dan beberapa pengikutnya
berjaya ........................... ke ...............
-Semangat juang askar Melaka membara
apabila mendengar Kisah Hikayat
............................... Melaka menyerang
balas dibawah pimpinan
..................................................................
-Portugis terpaksa berundur
-Alfonso melancarkan .............................. pada
.............................. dan berjaya menguasai
jambatan sungai Melaka.
-Kejayaan ini disebabkan maklumat kekuatan
pertahanan Melaka telah diberikan oleh
.......................kepada pihak Portugis.
-Pada tahun 1510:
-Raja Portugal menghantar angkatan lautnya
yang dipimpin oleh ..................................untuk
..........................................
-apabila tiba di Melaka, beliau menuntut
.............................,................... dan meminta
untuk .................................... di Melaka.
-Sultan Mansor Shah bertindak berani dengan
.................... semua tuntutan Alfonso.
-Portugis melancarkan ............................. pada
............................... dan pada ............................
Alfonso berjaya menguasai Melaka.
-Sultan Ahmad Shah dan ayahandanya Sultan
Mahmud Shah bersama keluarganya , pembesar,
dan rakyat berundur ke ....................
-baginda sekali lagi berundur ke ................., di
Bentan Sultan Mahmud Shah
............................. .............. selepas
kemangkatan anaknya Sultan Ahmad Shah.
-beberapa ................................ untuk
merampas Melaka dilancar untuk merampas
semula ................................. daripada Portugis.
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
28. Modul Sejarah Tingkatan 1
berundur
BAB 7: JOHOR MENEGAKKAN SEMULA KEWIBAWAAN KESULTANAN MELAYU MELAKA.
Kelemahan Pentadbiran
Portugis
(Ogos 1511)
Kelemahan Pertahanan negeri
Perpecahan di kalangan
penduduk
Melaka dikuasai
Portugis
Kelemahan Teknologi
peperangan
Melaka
Pergerakan Sultan Mahmud Bersemayam
sementara
Melaka Menerima bantuan
Bina kubu
(Pulau Riau)
Portugis di
Melaka
Serangan Portugis
Serangan balas Sultan Mahmud Shah
Mengumpul
kekuatan
tentera
Menerima bantuan
(tahun 1521 hingga 1526)
1528 Sultan Mahmud Mangkat
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
29. Modul Sejarah Tingkatan 1
PENGASASAN KERAJAAN JOHOR.
PENGASASAN KERAJAAN JOHOR. Putera Sultan Mahmud Shah, Raja Ali, dilantik sebagai sultan yang baru dengan gelaran Sultan Alauddin
Riayat Shah II (1528-1564).Baginda juga dikenali sebagai Raja Ujong Tanah dan Bentan. Pada abad ke 16,
Ujong Tanah dikenali dengan nama Johor sehingga sekarang.
Penerusan Warisan Melaka
Nama asal Johor ialah ......................
Perkataan johor berasal daripada
perkataan .........., Jim, Ha, Ra yang
disebut Jauhar yang bermakna
................... Penduduk tempatan
menyebutnya sebagai Johor.
Seri Nara Diraja ialah gelaran bagi jawatan ............................ yang wujud sejak zaman Kesultanan Melayu
Melaka. Tugas Seri Nara Diraja ialah ..........................................................., ........................................, dan
.........................................
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
30. Modul Sejarah Tingkatan 1
USAHA JOHOR MENGUASAI MELAKA.
Usaha
Johor
Usaha terbesar telah dilakukan pada bulan Jun
1551. Angkatan perang Johor telah bergabung
dengan angkatan Perak, Pahang, dan Japara
(Jawa).
Terdapat dua orang pembesar Johor yang terlibat dalam usaha
menawan semula Melaka. Mereka ialah tun Sri Lanang dan
Laksamana Tun Abdul Jamil.
Setelah Portugis berjaya dikalahkan, Belanda telah menduduki Melaka. Ini
bermakna , Johor masih belum dapat merampas semula Melaka daripada
Penjajah.
KEBANGKITAN ACHEH:
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
31. Modul Sejarah Tingkatan 1
PERSAINGAN ANTARA JOHOR DENGAN ACHEH DAN PORTUGIS.
Johor, Acheh, dan Portugis telah bersaing bagi
menguasai ......................................... di Selat Melaka.
Keadaan ini mengakibatkan ini berlakunya peperangan selama
seratus tahun dan dikenali sebagai .................................................
Johor meyerang Portugis di Melaka kerana hendak merampas
semula Melaka daripada Portugis
Portugis
Acheh
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
32. Modul Sejarah Tingkatan 1
KEGEMILANGAN KERAJAAN JOHOR
1641 Jajahan Takluk Johor
-Meliputi wilayah Pantai Barat Semenanjung Tanah Melayu
termasuk Klang hingga Singapura seperti Bentan dan
Lingga.
-Johor juga menguasai Bengkalis, Kampar, Siak ,Klang, Batu
Pahat, Muar, dan Pahang.
Faktor Kegemilangan
Kecekapan Sultan
dan Pembesar
Kemajuan dalam kegiatan Perdagangan
(Johor sebagai Pusat Perdagangan)
Perkembangan Bidang Persuratan
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
33. Modul Sejarah Tingkatan 1
Johor Sebagai Pusat Perdagangan
Perkembangan Persuratan Melayu (abad ke-17)
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
34. Modul Sejarah Tingkatan 1
1. Perang Johor-Jambi 2. Perebutan Kuasa
5 Faktor Kemerosotan
Kerajaan Johor
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
35. Modul Sejarah Tingkatan 1
4. Perebutan Tahta 3. Penglibatan Bugis di Johor.
5. Pengaruh Syarikat Hindia Timur Belanda(VOC)
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
36. Modul Sejarah Tingkatan 1
1. Kelantan
2. .............................
3..............................
4. ..............................
BAB 8: KERAJAAN NEGERI-NEGERI MELAYU
..............................................
1. ...............................
2. Perak
3. ...............................
Kerajaan-Kerajaan Melayu
Kerajaan Melayu yang baru
1. Kedah
Asal-usl nama
Orang Cina
. Kataha, Kalagam, atau Kadaram
Pedagang Arab
Sai
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
37. Modul Sejarah Tingkatan 1
Pembentukan Kerajaan Kedah
Keistimewaan dan Keunikan kerajaan Kedah
Kedudukan Kedah yang ................... menarik minat pedagang ................................................................................
Negeri Kedah terkenal sebagai sebuah pelabuhan ................. kerana semenanjung Tanah Melayu merupakan negara perdagangan sejak tahun
1800
Kedah menggunakan ......................................................... dalam menguruskan pelabuhannya
Pengenalan ............................. dan ..................... turut memudahkan urusan perdagangan
Antara hasil temapatan ialah ....................................................................................................................
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
38. Modul Sejarah Tingkatan 1
2. Perak
Asal-usul nama Perak Pembentukan Kerajaan Perak Keistimewaan & Keunikan
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
39. Modul Sejarah Tingkatan 1
3. Pahang
Asal-usul nama Pembentukan Kerajaan Keistimewaan & Keunikan
Catatan Portugis dan China, Pahang
menghasilkan beras bijih timah, dan
hasil hutan seperti kayu kapur gaharu
dan kapur barus.
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
40. Modul Sejarah Tingkatan 1
1. Kelantan
Asal-usul nama Pembentukan Kerajaan Keistimewaan & Keunikan
618M-907M,sejarawan China
Shen-Yau dari dinasti Tang
mencatatka nama Kelantan
sebagai Ho-lo-tan atau Kuo-lo-
tan
Gerini, pengarang Research
On Ptolemy’s Goegraphy of
Aastern Asia, menyatakan
nama Kelantan adalah
gabungan antara perkataan
‘Kolam’ yang bermaksud
tanah dengan ‘autam’ yang
Catatan Rentse, Kelantan terletak di
laluan perdagangan antara Timur dan
Barat.
Kuala Sungai Kelantan menjadi tempat
persinggahan yang terkenal di kalangan
peniaga sebelum ke Teluk Siam,
Kemboja, dan China.
Negeri Kelantan juga mengeluarkan
wang emas yang dinamakan dinar dan
wang pitis
Negeri Kelantan juga dikenali dengan
panggilan ‘Negeri Cik Siti Wan Kembang’
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
41. Modul Sejarah Tingkatan 1
2. Terengganu
Asal-usul nama Pembentukan Kerajaan Keistimewaan & Keunikan
Sultan Omar (Sultan
Terengganu ke-
9),asal-usul nama
Terengganu bermula
dengan sebutan
taring anu. Anu
merujuk sebutan
bagi harimau.
Catatan Cina, Wang
Ta Yuan, negeri
Terengganu wujud
sebelum 1386 di
mana nama
Terengganu disebut
........................... dan
................................
Muncul sebagai salah sebuah pelabuhan
terpenting di kepulauan melayu
Sultan Mansor Shah I, melibatkan diri
dalam perdagangan dan melantik wakil-
wakilnya menjaga urusan perdagangan.
Antara barang yang diperdagangkan
ialah lada hitam, emas, dan bijih timah
Hasil keluarannya berjumlah lebih
kurang 30 000 Dolar Sepanyol
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
42. Modul Sejarah Tingkatan 1
3. Selangor
Asal-usul nama Pembentukan Kerajaan Keistimewaan &
Keunikan
Tidak diketahui
dengan jelas,namun
Dipercayai asal nama
Selangor diperolehi
sempena mengambil
nama Sungai
Selangor.
Selangor maju sebagai
negeri pengeluar bijih
timah.
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
43. Modul Sejarah Tingkatan 1
4. Negeri Sembilan
Asal-usul nama Pembentukan Kerajaan Keistimewaan &
Keunikan
Negeri Sembilan
Berdasarkan
sembilan daerah atau
Luak yang terdiri
daripada Sungai
Ujong, Rembau,
Jelebu, Johol, Ulu
Muar, Inas, Gunung
Pasir, Terachi, dan
Jempul
mengeluarkan bijih
timah, beras, dan hasil
hutan untuk kegiatan
perdagangannya.
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
44. Modul Sejarah Tingkatan 1
BAB 9: WARISAN KESULTANAN MELAYU.
Sistem Pemerintahan
dan
Pentadbiran
Definisi/maksud: ....................................................................................
................................................................................................................
...............................................................................................................
Sistem Pemerintahan Beraja: ...............................................................
...............................................................................................................
Struktur Pemerintahan dan
Pentadbiran Negeri-Negeri
Melayu.
Raja
atau
sultan
1. Pentadbiran peringkat diketuai oleh raja atau sultan
2. Raja atau sultan menjadi negeri.
3. raja atau sultan dapat dilihat melalui melaksanakan dengan .
4. Ciri-ciri seperti _, , dan sultan menentang merupakan unsur
untuk mengukuhkan .
5. Kedaulatan sultan diperkukuhkan dengan _. Misalnya, yang digunakan untuk
dan sebagai kerajaan.
6. Antara alat-alat kebesaran yang lain ialah tengkolok atau , , , dan serta
_, , , _dan .
7. Warna kuning digunakan sebagai , , , dan _.
8. Payung Putih _, manakala .
9. Nobat merupakan yang dimainkan dalam upacara , , dan
.
10. Alat-alat muzik nobat terdiri daripada
11. Sultan menggunakan “ _” atau dikenali sebagai seperti
_. Rakyat
12. Rakyat yang dan sultan akan _. Tulah ialah
.
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
45. Modul Sejarah Tingkatan 1
Pembesar
peringkat
negeri
1. Pembesar di peringakat negeri dan . Mereka diberi
dan .
Pembesar
peringkat
daerah
dan
jajahan
1. Jajahan dan daerah oleh yang oleh melalui
2. Tugas utama pembesar jajahan dan daerah ialah dan ,
dan serta
Penghulu
peringkat
kampung
1. Ketua kampung juga dikenali sebagai dan .
2. Tugas mereka ialah , ,
dan
3. Golongan agama merupakan kumpulan .
4. Mereka menjadi sultan, .
5. Mereka juga berdakwah,
6. seperti dan mahir dalam bidang
7. Mereka berkebolehan dan berkemahiran dan penyakit.
8. Mereka mempunyai pengetahuan tentang
9. Mereka juga menjadi .
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
46. Modul Sejarah Tingkatan 1
Sistem
pemerintahan dan
pentadbiran Negeri
Sembilan
Adat Perpatih
VS
Negeri-negeri lain di
Malaysia
1. Adat Perpatih dan adat Temenggung berasal dari
2. Adat ini terbentuk apabila seorang di Sumatera kawasan pentadbiran kepada
anaknya iatu, dan
3. Adat Temenggung diasaskan oleh
4. Adat ini dibawa masuk ke pada abad setelah keturunan
datang ke
5. Adat Perpatih pula diasaskan oleh
6. Diperkenalkan dalam budaya masyarakat Melayu
7. Adat Temenggung diamalkan di kecuali
dan yang mengamalkan adat Perpatih.
8. Dalam undang-undang adat ini, orang mahir dan hukum dinamakan
Struktur Pemerintahan dan
pentadbiran Negeri Sembilan
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
47. Modul Sejarah Tingkatan 1
9. Pemerintah tertinggi di Negeri Sembilan ialah atau sekarang dikenali sebagai .
10. adalah bagai segala atau .
11. Terdapat empat Luak yang diperintah oleh Undang iaitu , , , dan .
12. Daerah lain diperintah oleh
13. Antara tugas utama Undang ialah _.
14. merupakan atau . Antara peranan Lembaga ialah ,
dan , _,
, dan menjadi
15. pula merupakan dan setiap merupakan .
16. Buapak menjadi tempat rujukan _.
Pemilihan pemimpin dalam
Adat Perpatih
Masyarakat yang mengamalkan Adat Perpatih
hidup secara bersuku-suku. Antara suku tersebut
ialah..........................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
17. Negeri Sembilan mempunyai yang menjadi dan
18. Antara alat kebesaran tersebut ialah
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
48. Modul Sejarah Tingkatan 1
Undang-undang Adat:
1. ......................................................
2. ......................................................
Undang-undang Bertulis:
1. .............................................................
2. .............................................................
3. .............................................................
4...............................................................
5. .............................................................
Sistem Perundangan Kerajaan Melayu
Undang-undang adat merupakan .............................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
Undang-undang bertulis merupakan himpunan .........................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
Adat Temenggung Adat Perpatih
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
49. Modul Sejarah Tingkatan 1
Hukum Kanun Melaka
Hukum Kanun Melaka merupakan dokumen
undang-undang yang mengandungi 44 fasal.
Antara kandungannya termasuklah:
Undang-Undang Laut Melaka
Digubal bagi menentukan peraturan pelayaran
dan perdagangan. Antara kandungannya
termasuklah:
1. ..................................................................
................................................................
2. ..................................................................
................................................................
3. ..................................................................
.................................................................
.................................................................
.................................................................
.................................
Undang-Undang
Bertulis
1. .................................................................
2. ..................................................................
................................................................
3. .................................................................
4. ..................................................................
................................................................
5. ..................................................................
................................................................
Undang-Undang 99 Perak
Undang-Undang Pahang
Digubal pada tahun 1596 semasa pemerintahan
Sultan Abdul al-Ghaffar Muhaiyuddin Shah.
Antara kandungannya termasuklah:
1. ..................................................................
.................................................................
................................................................
2. ..................................................................
.................................................................
................................................................
Undang-Undang Kedah
Undang-Undang Kedah dapat
dibahagikan kepada beberapa
bahagian iaitu:
1. ....................................
....................................
....................................
....................................
....................................
....................................
....................................
....................................
...................................
Berasal daripada Parsi dan digunakan di Perak pada
abad ke-18. Terdapat 99 kesalahan dan hukuman dalam
undang-undang ini. Antara kandungannya termasuklah:
1. .............................................................................
.............................................................................
............................................................................
2. .............................................................................
............................................................................
3. .............................................................................
.............................................................................
4. .............................................................................
............................................................................
5. .............................................................................
.............................................................................
............................................................................
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
50. Modul Sejarah Tingkatan 1
Peralatan: ........................................
............................................................
............................................................
............................................................
Pertanian
Jenis Tanam:........................................
............................................................
............................................................
............................................................
Hasil/produk: ....................................
............................................................ Perikanan
Peralatan: ........................................
............................................................
............................................................
............................................................
Sumber:......... ....................................
............................................................
Kraftangan
Kegiatan
Ekonomi di
Negeri-Negeri
Melayu
Hasil/produk:
..................................................
...................................................
Hasil/produk: ....................................
............................................................
............................................................
............................................................
Jenis logam/galian: ............................
............................................................
Perlombongan
Lokasi/tempat:..................................
..........................................................
.........................................................
..........................................................
..........................................................
..........................................................
..........................................................
..........................................................
Kaedah:........................
.....................................
.....................................
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
51. Modul Sejarah Tingkatan 1
Sistem Percukaian
Maksud Cukai:
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
Cukai Kepala:
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
Cukai Labuh Batu:
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
Cukai Bebas Kuala:
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
Cukai Tanaman:
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
Sistem Serah Sistem Kerah
..................................................................... .......................................................................
..................................................................... .......................................................................
..................................................................... .......................................................................
..................................................................... .......................................................................
..................................................................... .......................................................................
..................................................................... .......................................................................
..................................................................... .......................................................................
..................................................................... .......................................................................
..................................................................... .......................................................................
..................................................................... .......................................................................
..................................................................... .......................................................................
..................................................................... ..................................................................
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
52. Modul Sejarah Tingkatan 1
h t t p : / / c k g u rR i e y z a l 8 1 @
Sistem Matawang
Kaedah
Tukar barang atau .........................
......................................................
Perdagangan Pemodal
...............................
Pembesar
......................... kegiatan perdagangan
Pasar
Penjaja ..................................
........... kawasan
Pusat ................................. contoh
Pelabuhan Melaka
Pelabuhan ...................
Pelabuhan ...................
dan
barangan dari
dan
Pelabuhan ...................
Barang dagangan Utama
rempah
...............
...............
Peringkat awal
Kulit siput:
1........................
Matawang logam
............................
.............................
...............
Kayu kayan Kumpul hasil hutan
2........................ 1...................................
2...................................
3...................................
Hasil Hutan
.......................
.......................
...........................
4..................................
5.................................. ..................... .......................
53. Modul Sejarah Tingkatan 1
Timbangan, Sukatan, dan Ukuran
Kegunaan Peralatan/ Unit Ukuran
Sukatan
Mengukur sesuatu benda
Timbangan
Ukuran
Relung (Kedah)
Kependekan jarak sesuatu benda
Jarak antara kampung dengan kampung
Pengangkutan Jalan darat Gajah
Jalur
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
54. Modul Sejarah Tingkatan 1
Sosiobudaya Corak kehidupan
M
a
K
S
U
d
Merangkumi corak ......................
.....................................................
.....................................................
Golongan Pemerintah:
Rakyat/Hamba
Struktur masyarakat merupakan ........................
.............................................................................
............................................................................
Kedudukan individu boleh berubah melalui 2
cara. Pertama,.....................................................
............................................................................
Kedua, ................................................................
.............................................................................
1. Kumpulan pemerintah terdiri ...................................................
...................................................................................................
2. Raja atau sultan merupakan .....................................................
3. Baginda bertanggungjawab ......................................................
...................................................................................................
4. Sistem penggantian raja di Perak menggunaka ........................
5. Dalam pentadbiran, raja dibantu oleh ......................................
6. Kerabat diraja juga dilantik menjadi ................ di ............ atau
............. di jajahan.
7. Golongan pembesar merupakan .................... yang .................
Sultan menjalankan pentadbiran.
8. Jawatan pembesar disandang secara ................ dan ................
oleh ..........................
9. Terdapat ulama tempatan dan luar yang membantu kerajaan
.................. rakyat supaya .........................................................
10. Selain menjadi ..............................., mereka juga bertugas
sebagai
.........................................................................................
11. Terdapat juga golongan pendeta yang pakar dalam
bidang........
Golongan Diperintah:
1. Golongan diperintah terdiri daripada golongan ..................... dan .....................
2. Golongan merdeheka ialah .................................................................................
3. Rakyat biasa menjadi ..........................................................................................
..............................................................................................................................
4. Ada di kalangan mereka ......................................................................................
5. Rakyat asing tidak ketinggalan membantu kerajaan dengan menjadi ................
..............................................................................................................................
6. Golongan hamba pula .........................................................................................
7. Terdapat 3 jenis hamba iaitu ...............................................................................
8. Mereka membuat kerja-kerja berkaitan .............................................................
9. Hubungan antara golongan .................... dan ................................... wujud
berasaskan sikap .................................................... ini terbukti melalui
........................................ mengikut ................... masing-masing.
55. Modul Sejarah Tingkatan 1
Gaya Hidup Golongan Bangsawan dan Golongan Rakyat
Gaya Hidup Golongan Bangsawan Gaya Hidup Golongan Rakyat
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
56. Modul Sejarah Tingkatan 1
Kegiatan Masa Lapang: Karya Persuratan:
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
............................................................................................
Karya Seni Rakyat:
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
............................................................................................
Kegiatan
Sosiobudaya
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
Adat Resam:
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
...............................................................................................
57. Modul Sejarah Tingkatan 1
BAB 10: SARAWAK
Latar Belakang Sejarah Kegiatan Ekonomi
Kegiatan Sosiobudaya
Masyarakat Sarawak
58. Modul Sejarah Tingkatan 1
BAB 11: SABAH
Latar Belakang Sejarah Kegiatan Ekonomi
Masyarakat Sabah
Masyarakat Sosiobudaya