Siin on materjal, mida kasutati 7. kl loodusõpetuses aasta sissejuhatavas tunnis, kuna aasta algas asendusõpetajaga. Selles failis on juhend asendusõpetajale ning hindamismudel õpilasele.

1. Arutluse
osad
Sissejuhatus3p Teemaarendus4p Kokkuvõte 3p Õigekiri ja
vormistus 2p
Nõuded
erinevatele
arutluse
osadele:
Pikkus2-3 lauset;
Kirjeldadteemat,
millesthakkad
kirjutama;
Sissejuhatuses ei
tohi esitada
vastust pealkirjas
esitatud
küsimusele;
Hea sissejuhatus
sisaldab sinu
arvamust,
seisukohti.
Pikkus½kuni ¾ vihiku
lehekülge
Kirjuta leiutise heast ja
halvast mõjust;
Kõik seisukohad peavad
olema põhjendatud ja
sobivate näidete või
faktidega kinnitatud.
Lisa kindlasti teema
kohta ka oma arvamus,
põhjenda seda ja too
kinnituseks asjakohaseid
näiteid.
Oma arvamuse
kirjeldamisel väldi
sõnakasutust: mina
arvan, nii …
Sama pikk kui
sissejuhatus (u 2-3
lauset, 1/10 tööst).
Peab
sisaldama vastust
küsimusele, kuidas
leiutis muutis meie
elu.
Võid korrata
teemaarenduse
mõtteid
Ei tohi sisaldada uut
infot või uusi
näiteid;
Kirjuta loetava
käekirjaga.
Hoia äärejoont.
Iga lause on
täislause, st
sisaldab
tegusõna.
Lõigud on
eraldatud
taandreaga,
vahepealkirju
vaja ei ole.
Väldi sõnu
“kõik”, “alati”
jne.
Väldi slängi,
sõimu,
vingumist.
Mõtle koha- ja
isikunimede
õigekirja peale
Punktid:
Arutluse
osad
Sissejuhatus3p Teemaarendus4p Kokkuvõte 3p Õigekiri ja vormistus
2p
Nõuded
erinevatele
arutluse
osadele:
Pikkus2-3 lauset;
Kirjeldadteemat,
millesthakkad
kirjutama;
Sissejuhatuses ei
tohi esitada vastust
pealkirjas esitatud
küsimusele;
Hea sissejuhatus
sisaldab sinu
arvamust,
seisukohti.
Pikkus½kuni ¾ vihiku
lehekülge
Kirjuta leiutise heast ja
halvast mõjust;
Kõik seisukohad
peavad olema
põhjendatud ja
sobivate näidete või
faktidega kinnitatud.
Lisa kindlasti teema
kohta ka oma
arvamus, põhjenda
seda ja too kinnituseks
asjakohaseid näiteid.
Oma arvamuse
kirjeldamisel väldi
sõnakasutust: mina
arvan, nii …
Sama pikk kui
sissejuhatus (u 2-
3 lauset, 1/10
tööst).
Peab
sisaldama vastust
küsimusele,
kuidas leiutis
muutis meie elu.
Võid korrata
teemaarenduse
mõtteid
Ei tohi sisaldada
uut infot või uusi
näiteid;
Kirjuta loetava
käekirjaga.
Hoia äärejoont.
Iga lause on
täislause, st
sisaldab tegusõna.
Lõigud on
eraldatud
taandreaga,
vahepealkirju vaja
ei ole.
Väldi sõnu “kõik”,
“alati” jne.
Väldi slängi,
sõimu, vingumist.
Mõtle koha- ja
isikunimede
õigekirja peale.
Punktid:

2. 7.klassi asendustund esmaspäeval 4. septembril
Tunni teema: Kuidas on teaduse ja tehnoloogia areng muutnud meie elu?
Tegevused:
1. Sissejuhatus: Õpetaja poolt paar näidet, mis on tänapäeval erinevat võrreldes tema lapsepõlvega.
2. Võrdlus vihikusse. Kuidas erineb meie elu elust ca 100 a tagasi. (Seinale võib panna fotokollaazi,
mis on Power Pointi manusena)
3. Võib lasta mõnel lapsel lühidalt rääkida milliseid erinevusi leiti. Selle osa võib ka vahele jätta.
4. Lugemisülesanne. Tekst välja prinditud.
5. Arutluse kirjutamine. Välja prinditud tööjuhend. Tööjuhend kleepida vihikusse ja töö kirjutada
vihikusse.
7p, 7s lõpetavad arutluse vajadusel kodus järgmiseks tunniks.
7t lõpetavad ülesande järgmises tunnis. Antoniga.
7.klassi asendustund esmaspäeval 4. septembril
Tunni teema: Kuidas on teaduse ja tehnoloogia areng muutnud meie elu?
Tegevused:
1. Sissejuhatus: Õpetaja poolt paar näidet, mis on tänapäeval erinevat võrreldes tema lapsepõlvega.
2. Võrdlus vihikusse. Kuidas erineb meie elu elust ca 100 a tagasi. (Seinale võib panna fotokollaazi,
mis on Power Pointi manusena)
3. Võib lasta mõnel lapsel lühidalt rääkida milliseid erinevusi leiti. Selle osa võib ka vahele jätta.
4. Lugemisülesanne. Tekst välja prinditud.
5. Arutluse kirjutamine. Välja prinditud tööjuhend. Tööjuhend kleepida vihikusse ja töö kirjutada
vihikusse.
7p, 7s lõpetavad arutluse vajadusel kodus järgmiseks tunniks.
7t lõpetavad ülesande järgmises tunnis. Antoniga.
7.klassi asendustund esmaspäeval 4. septembril
Tunni teema: Kuidas on teaduse ja tehnoloogia areng muutnud meie elu?
Tegevused:
1. Sissejuhatus: Õpetaja poolt paar näidet, mis on tänapäeval erinevat võrreldes tema lapsepõlvega.
2. Võrdlus vihikusse. Kuidas erineb meie elu elust ca 100 a tagasi. (Seinale võib panna fotokollaazi,
mis on Power Pointi manusena)
3. Võib lasta mõnel lapsel lühidalt rääkida milliseid erinevusi leiti. Selle osa võib ka vahele jätta.
4. Lugemisülesanne. Tekst välja prinditud.
5. Arutluse kirjutamine. Välja prinditud tööjuhend. Tööjuhend kleepida vihikusse ja töö kirjutada
vihikusse.
7p, 7s lõpetavad arutluse vajadusel kodus järgmiseks tunniks. 7t lõpetavad ülesande järgmises tunnis.
Antoniga.