Ito ay isang Daily Lesson Log ng mga guro sa elementarya para sa mga mag-aaral sa baitang 6 sa asignaturang Filipino. Ang mga layunin ng aralin ay nakatuon sa pagbuo ng kasanayan sa pakikinig, pag-unawa, at paggamit ng tamang aspekto at pokus ng pandiwa. Ang dokumento ay naglalaman ng mga bahagi ng mga aralin, mga materyales, at mga tanong na naglalayong hikayatin ang mga estudyante na makipag-ugnayan at makilahok sa mga aktibidad.

1. GRADE 6
DAILY LESSON LOG
School MACAGUA ELEMENTARY SCHOOL Grade Level 6
Teacher BERLINDA O. FLORES Subject: FILIPINO
Date OCTOBER 28, NOVEMBER 1, 2024 Quarter 2 – WEEK 5
OBJECTIVES Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday
A. Pamantayang
Pangnilalaman
Naipamamalas ang kakayahan sa mapanuring pakikinig at pag-unawa sa napakinggan
B. Pamantayan sa
Pagganap
Nakapagsasagawa ng isahang pagsasadula tungkol sa isang isyu o paksang napakinggan
C. Mga Kasanayan sa
Pagkatuto
Isulat ang code ng
bawat kasanayan.
Nasasabi ang
paksa/mahalagang
pangyayari sa
binasang/
napakinggang
sanaysay at teksto.
(F6RC-IIb-10)
Nasasabi ang
paksa/mahalagang
pangyayari sa
binasang/napakinggang
sanaysay at teksto.
(F6RC-IIb-10)
• nakakikilala ng mga
salitang kilos/pandiwa
sa ibat-ibang sitwasyon;
• nakatutukoy ng aspekto
at pokus ng
pandiwa; at
• nakagagamit nang
wastong aspekto at
pokus ng pandiwa (aktor,
layon, ganapan,
tagatanggap, gamit, sanhi,
direksiyon) sa
pakikipag-usap sa ibat-
ibang sitwasyon.
(F6L-llf-j-5)
• nakakikilala ng mga
salitang kilos/pandiwa
sa ibat-ibang sitwasyon;
• nakatutukoy ng
aspekto at pokus ng
pandiwa; at
• nakagagamit nang
wastong aspekto at
pokus ng pandiwa (aktor,
layon, ganapan,
tagatanggap, gamit,
sanhi, direksiyon) sa
pakikipag-usap sa ibat-
ibang sitwasyon.
(F6L-llf-j-5)
• nakakikilala ng mga
salitang kilos/pandiwa
sa ibat-ibang sitwasyon;
• nakatutukoy ng aspekto
at pokus ng
pandiwa; at
• nakagagamit nang
wastong aspekto at
pokus ng pandiwa (aktor,
layon, ganapan,
tagatanggap, gamit, sanhi,
direksiyon) sa
pakikipag-usap sa ibat-
ibang sitwasyon.
(F6L-llf-j-5)
II. NILALAMAN Pagsasabi ng Paksa o
Mahalagang
Pangyayari sa
Binasang o
Napakinggang
Sanaysay at Teksto
Pagsasabi ng Paksa o
Mahalagang
Pangyayari sa Binasang
o Napakinggang
Sanaysay at Teksto
Aspekto at Pokus ng
Pandiwa
Aspekto at Pokus ng
Pandiwa
Aspekto at Pokus ng
Pandiwa
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa
Gabay ng Guro K-12 MELC- p167 K-12 MELC- C.G p167 K-12 MELC- p167 K-12 MELC- p167
2. Mga pahina sa
Kagamitang Pang-
mag-aaral
ADM / PIVOT 4A
modules
ADM / PIVOT 4A
modules
ADM / PIVOT 4A
modules
ADM / PIVOT 4A modules
3. Mga pahina sa
Teksbuk

2. 4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
B. Iba pang
Kagamitang Panturo
Laptop, modules Laptop, modules Laptop, modules Laptop, modules Laptop, modules
III. PROCEDURES
A. Balik-Aral sa
nakaraang aralin
at/o pagsisimula ng
bagong aralin.
Basahin ang
sumusunod at sagutin
sa iyong sagutang
papel ang
kasunod na mga
tanong sa ibaba.
Mga tanong:
1. Ano ang paksa sa
binasa?
2. Saan nangyari ang
kuwento? Ilarawan ito.
3. Sino-sino ang mga
tauhan sa kuwento?
Ilarawan ang bawat isa.
4. Ano ang naging
damdamin ni Aling
Soning sa laging pag-
alala at hindi
paglimot sa kaniyang
Ano ang mahalagang
natutunan mo sa
nakaraang aralin?
Ano ang mahalagang
natutunan mo sa
nakaraang aralin?
Ano ang mahalagang
natutunan mo sa
nakaraang aralin?
Ang pandiwa ay mga
salitang nagpapakita ng
kilos o galaw. Nagbabago
ang anyo ng mga ito sa
iba’t ibang panahunan o
aspekto matapos ang
pagbabanghay sa
pawatas na binubuo ng
salitang-ugat at
panlaping makadiwa.
Ano ang mahalagang
natutunan mo sa
nakaraang aralin?

3. kaarawan ng kaniyang
kaibigan?
5. Ilarawan ang
damdamin ni Michael
sa pagkakaroon ng
mga bagong
kaibigan?
B. Paghahabi sa
layunin ng aralin
Panuto: Bumuo ng
usapan ayon sa
ipinakikita sa larawan.
Tukuyin o sabihin ang
paksa at
mahahalagang detalye
sa binuong usapan.
Tingnan ang larawan.
Ano kaya ang paksa ng
usapan?
Ang mga salitang nasa
larawan ay mga salitang
nagsasaad ng kilos.
Magnigay pa ng halibawa?
MAgbigay ng mga
salitang nagsasaad ng
kilos. Gamitin ito sa
pangungusap.
C. Pag-uugnay ng
mga halimbawa sa
bagong aralin.
Ating alamin pag-
aralan ang pagsasabi
ng paksa o mahalagang
pangyayari sa binasang
o napakinggang
sanaysay at teksto.
Pagpapatuloy ng
talakayan.
Ano ang pandiwa?
Ating alalmin ang gamit
nito sa iba’t ibang
sitwasyon.
Buoin ang diwa ng
pangungusap.
Ang pandiwa ay mga
salitang nagpapakita ng
kilos o galaw.
Sa pagsusulat ko at
pagsasagot sa iba’t-ibang
aspekto ng pandiwa
nakita
ko ang pagbabago ng
anyo ng mga ito sa iba’t
ibang _________________o
aspekto
matapos ang
pagbabanghay sa
pawatas na binubuo ng
____________ at
panlaping makadiwa.
Sa ating pang-araw-araw
na gawain ay gumagamit
tayo ng mga salitang kilos
sa pakikipag-usap sa iba’t
ibang sitwasyon at
pagkakataon.
D. Pagtalakay ng
bagong konsepto at
paglalahad ng
Basahin at unawain
ang teksto.
Ano ba ang paksa?
Ang paksa ay ang
pangunahing pinag-
Ang pandiwa ay mga
salitang nagpapakita ng
kilos o galaw. Nagbabago
Basahin ang usapan
upang malaman.
Aspekto – nagsasaad
kung ang kilos ay
naganap, nagaganap, at

4. bagong kasanayan
#1
Ang paghahalaman ay
isang sining ng pag-
aayos at pagtatanim ng
mga
halaman tulad ng
ornamental, gulay at
punongkahoy. Isa itong
kawili-wiling
gawain. Nagbibigay din
ito ng bitamina at
mineral sa katawan.
Gayundin, maaari
itong mapagkakitaan
para sa pang araw-
araw na
pangangailangan ng
pamilya.
Ang pagtatanim ng
halaman at gulay ay
nakatutulong din sa
pagpapaganda
sa kapaligiran at
pagsugpo ng polusyon.
Ang punongkahoy ay
nagbibigay ng lilim.
Nakalilibang ito at
nakaaalis ng stress at
suliranin.
Nakatutulong ang
paghahalaman hindi
lamang sa kabuhayan
ng mag-anak
kundi pati na rin sa
programa ng
pamahalaan tungo sa
pagpapaunlad ng
ekonomiya ng bansa.
uusapan sa isang akda
gaya ng
kuwento, sanaysay,
balita, talumpati at iba
pang kaugnay na
tekstong
maaaring nabasa,
napakinggan o
napanood. Ito ang
pinakatuon o sentro sa
akda. Isang mahalagang
kasanayang dapat
matutuhan ang
pagtukoy at
pagsabi ng paksa sa
binasa, pinakinggan, o
pinanood dahil nililinang
nito ang
ating mapanuring pag-
iisip.
Ano naman ang
kabutihang dulot ng
paghahalaman?
Magaling! Ang
paghahalaman ay ang
mga sumusunod:
1. nagbibigay din ito ng
bitamina at mineral sa
katawan
2. maaaring
mapagkakitaan o maging
kabuhayan;
3. nagpapaganda sa
kapaligiran;
4. nakatutulong sa
pagsugpo sa polusyon;
5. nagbibigay aliw at
nagsisilbing pantanggal
ng stress at suliranin; at
6. maaaring maging
programa ng
pamahalaan para sa
ekonomiya.
ang anyo ng mga ito sa iba’t
ibang panahunan o aspekto
matapos ang
pagbabanghay sa pawatas
na binubuo ng salitang-
ugat at
panlaping makadiwa.
Halimbawa:
1. Naluto ko na ang
adobong manok.
2. Kabibili ko pa lamang ng
kalderong iyan.
3. Tumutulong ka ba sa
paghahanda ng pagkain sa
mesa?
Sa usapan ay gumamit
ng mga pandiwa kagaya
ng pumunta,
manghuhuli, sumama
at maliligo. Ang mga
salitang nabanggit ay
tinatawag na pandiwa.
Ang pandiwa ay bahagi
ng pananalita na
nagsasaad ng kilos,
galaw o kondisyon. Ito
ay binubuo ng salitang –
ugat at panlaping
makadiwa.
Pag-aralan ang tsart sa
ibaba.
magaganap pa
lamang. May tatlong
aspekto ang pandiwa:
1. Aspektong Naganap
Ang aspektong naganap
ay nagsasaad kung ang
kilos ay nasimulan
o natapos na.
Halimbawa: naglakad
2. Aspektong Nagaganap
Ang aspektong nagaganap
ay nagsasaad ng kilos na
kasalukuyang
ginagawa o nangyayari.
Halimbawa: naglalakad
3. Aspektong Magaganap
Ang aspektong
magaganap ay nagsasaad
ng kilos na pinaplano pa
lamang o gagawin pa
lamang.
Maliban sa aspekto, ang
pandiwa ay may ibat’
ibang pokus.
Iba’t iba ang panlaping
ginamit sa pagbuo ng mga
pandiwa. Sa pagbabago
ng panlapi
ng pandiwa, nagbabago
rin ang paksa o pokus ng
pangungusap.

5. E. Pagtalakay ng
bagong konsepto at
paglalahad ng
bagong kasanayan
#2
Panuto: Sagutin ang
sumusunod na tanong.
Isulat sa sagutang
papel ang iyong sagot.
1. Ano ang paksa sa
binasang sanaysay?
2. Bakit sinasabing ang
paghahalaman ay isang
sining ng pag-aayos
at
pagtatanim ng
halaman?
3. Ano-ano ang
kabutihang dulot ng
paghahalaman?
4. Paano nakatutulong
sa kabuhayan ang
paghahalaman?
5. Sang-ayon ka ba sa
mga sinasabi o nais
ipabatid sa binasang
sanaysay?
Bakit?
Ang mga tinukoy o
sinabi ninyong
kabutihang dulot ng
paghahalaman ay ang
mahahalagang
impormasyon sa
sanaysay o
(mahahalagang
pangyayari kung sa
kuwento) tungkol sa
binasa.
Ang mahahalagang
impormasyon, o
pangyayari ay
nagsisilbing
sumusuportang
detalye sa paksa o
sentrong pinag-uusapan
sa isang akda na
maaaring nabasa,
napakinggan o
napanood.
Gaya ng paksa,
mahalagang matutuhan
ang pagtukoy sa
mahahalagang detalye,
impormasyon, o
pangyayari dahil ito ang
mga patunay, paliwanag,
paglalarawan, at
iba pang kaugnay na
kailangan upang
maunawaan ang isang
akdang binasa,
pinakinggan, o
pinanood.
Punan ang patlang ng
angkop na pandiwa mula
sa pawatas na nakatala sa
unahan ng bawat
pangungusap. Isulat ang
sagot sa iyong sagutang
papel
(sumali) 1.
_______________ka namin sa
timpalak ng Sulkastula
2020.
(maglaba) 2.
_______________ kita ng mga
damit kahapon pa.
(maghulog) 3.
________________ mo ang
pera sa bangko ngayong
tanghali!
(magbayad) 4. Ang bills ng
kuryente at tubig ay
_________________ ng tatay
mo mamaya.
(nagpaalam)5. Ang mga
mag-aaral ay
__________________ sa
kanilang guro bago
umalis ng silid-aralan.
(maglinis) 6.
_______________ muna ng
bahay ang nanay bago
namalengke.
(nagsabi) 7. Ang
magkakapatid ay maayos
niyang __________________
kanina.
(nagkalap) 8.
_______________ ng pondo
para sa kawanggawa ang
kanilang
samahan.
(nag-ipon) 9. Matiyagang
________________ ng
matanda ang mga bote at
A. Pansinin mo at suriin
ang pagbabago ng
pandiwa (Aspekto ng
Pandiwa.
Sa mga halimbawa sa
talaan,
ang una at ikalawang
bilang ay nagpapakita ng
pagbabanghay ng
pandiwa na may
panlaping
mag.
Ang m sa panlaping mag
ay nagiging n sa
aspektong naganap at ito
ay dinudugtungan ng
salitang-ugat.
Halimbawa: maglakad -
naglakat
magsulat – nagsulat
Nananatili ang panlaping
mag na nagiging
nag at inuulit ang unang
pantig ng salitang-ugat
sa
aspektong nagaganap.
Halimbawa:
maglakad naglakad
naglalakad
magsulat nagsulat
nagsusulat
Ang panlaping mag ay
nananatili sa aspektong
magaganap, at inuulit
ang unang pantig ng
salitangugat.
Maaaring iba-iba ang
pokus ng pangungusap.

6. lumang diyaryo.
(nanalangin) 10.
_________________ natin ang
kaligtasan ng lahat sa
Covid 19.
F. Paglinang sa
Kabihasaan
(Tungo sa Formative
Assessment)
Balikan natin ang ilan
sa iyong mga sagot sa
mga tanong sa
itaas.
Ano ang paksa sa
binasang sanaysay?
Mahusay! Ang paksa sa
binasang sanaysay ay
ang
paghahalaman bilang
isang sining ng pag-
aayos at
pagtatanim ng
halaman.
Paano mo tinukoy ang
paksa sa binasang
sanaysay?
Tumpak! Binasa mo
muna ang kabuoan ng
sanaysay at sinuri
kung ano ang
pinakapinag-uusapan
sa teksto.
Talakayin ang konsepto
ng leksyon. Talakayin ang mga sagot ng
mag-aaral.
Pansinin ang diyalogo.
Tukuyin ang iba’t ibang
panlaping ginamit sa
pagbuo ng mga pandiwa.
Mga Tanong:
1. Ano ang pinag-
uusapan ng
magkakapatid?
2. Ano-anong gawain
ang naisagawa nila?
3. Ano ang papel ng
panganay sa akda?
4. Mahalaga baa ng
pagtutulungan sa
pamilya? Bakit?
5. Ano ang napansin mo
sa mga pandiwang
ginamit sa diyalogo?
Tukuyin mo ang mga
pandiwang ginamit sa
usapan at ang aspekto ng
mga ito. Isulat
ang sagot sa sagutang
papel.
G. Paglalapat ng
aralin sa pang-araw-
araw na buhay
Panuto: Pumili ng
isang paborito mong
kuwento na iyong
nabasa, napakinggan,
o
napanood at ibahagi ito
sa pamamagitan ng
pagsasabi ng paksa at
mahahalagang
pangyayari tungkol
dito. Gawin ito sa iyong
Panuto: Gumupit ng
isang mahalagang balita
sa pahayagan o
kumopya mula
sa internet. Ilagay o
isulat ito sa iyong papel.
Sabihin ang paksa at
mahahalagang detalye
tungkol dito.
Salungguhitan ang
pandiwa sa mga
sumusunod na
pangungusap. Gawin ito sa
iyong saguang papel.
1. Ipagluluto kita ng
paborito mong ulam.
2. Si Andeng ay nagdiwang
ng kaarawan noong
Sabado.
3. Pinag-ingatan mo ba ang
Piliin mo ang angkop na
pandiwa sa loob ng
panaklong upang mabuo
ang
pangungusap. Isulat ang
tamang sagot sa iyong
sagutang papel.
1. Labis na (natuwa,
natutuwa, matutuwa)
ang mga magulang ni
Gloria nang
A.Tukuyin mo ang paksa
at kilalanin ang pokus ng
pandiwa. Isulat ang iyong
sagot sa
sagutang papel.

7. sagutang papel.
Paksa:
________________________
____________________
Mahahalagang Detalye:
1.
________________________
______________________
2.
________________________
______________________
3.
________________________
______________________
4.
________________________
______________________
5.
________________________
______________________
aking kotse?
4. Ang bagong biling
kutsilyo ay ipinanghihiwa
niya sa karne.
5. Kaliligo pa lamang ng
bata ay marumi na siya
ngayon.
6. Magtanim tayo ng mga
punongkahoy sa paligid ng
ating subdibisyon.
7. Ang mga dalaga ay
nananahi ng mga Barong
Tagalog.
8. Pag-aaralan namin
bukas ang tungkol sa mga
uri ng bato.
9. Kasusuweldo mo pa
lamang ay wala ka ng pera?
10.Pumasok ka nang
maaga bukas.
tumanggap siya ng
medalya sa kaniyang
pagtatapos.
2. (Uminom, Umiinom,
Iinom) ng gamot si Aling
Aida gabi-gabi.
3. Ang aming pamilya ay
(nagbakasyon,
nagbabakasyon,
magbabakasyon) sa
Antipolo sa susunod na
Linggo.
4. Ang lalawigan ng
Quezon ay (itinuring,
itinuturing, ituturing) na
pinakamahabang
lalawigan sa PIlipinas.
5. (Umawit, Umaawit,
Aawit) ang mga
kinatawan ng bawat
Sangguniang Kabataan
sa darating na pista ng
bayan.
H. Paglalahat ng
Aralin
Ano ang mahalagang
natutunan mo sa
aralin ngayon?
Ano ang mahalagang
natutunan mo sa aralin
ngayon?
MAgbigay ng mga
halimbawa ng pandiwa.
Ano ang natutunan mo
sa aralin?
Gaano ito kahalaga?
Ano ang natutunan mo sa
aralin?
Gaano ito kahalaga?
I. Pagtataya ng
Aralin
Panuto: Basahin at
unawain ang teksto at
saguti ang mga
kasunod na tanong sa
inyong papel.
Mga Tanong:
1. Ano ang paksa ng
binasang teksto?
Basahin at unawain ang
teksto 1-3 at sagutin ang
mga susunod na
mga tanong. Isulat ang
mga sagot sa iyong
sagutang papel.
Piliin at salungguhitan ang
pandiwa sa
aspektong ipinahihiwatig
ng pangungusap. Gawin ito
sa sagutang papel.
1. Masayang (pinaglaruan,
pinaglalaruan, paglalaruan)
ngayon ni Roxanne
ang bago niyang manyika.
2. (Kabibili, Binili, Ibibili) ko
pa lang ng mga medyas mo,
bakit wala agad?
3. Ang dalaga ay
(paglalabahin, ipaglalaba,
maglalaba) ng kaniyang ina
A. Basahin mo nang
mabuti ang bawat
pangungusap at tukuyin
ang mga salitang
nagsasaad ng kilos na
ginamit dito. Isulat ang
tamang sagot sa iyong
sagutang papel.
1. Sasali sa paligsahan
si Pepe.
2. Sumasayaw sa tuwa
si Nena.
3. Marunong umawit ang
anak niya.
4. Gabi-gabi ay nag-
Punan ng angkop na
pandiwa batay sa mga
salitang-ugat ang usapan.
Isulat ang
sagot sa iyong sagutang
papel.
B. Tukuyin ang pokus ng
pandiwa batay sa paksa

8. 2. Anu-ano ang
sintomas ng COVID-
19?
3. Paano
mapangangalagaan ang
sarili at komunidad
laban sa COVID-19?
4. Bakit mahalaga ang
pagsunod sa mga
tagubilin o patakaran
na ipinatutupad
tungkol dito?
5. Para sa iyo,
magmungkahi ng iba
pang pamamaraan
para makaiwas sa
mapanganib na sakit
na ito.
Panuto: Sagutin ang
sumusunod na tanong.
Isagawa ito sa iyong
sagutang papel.
kapag ito ay sanay na
sanay na.
4. (Ipinanghiram,
Ipinanghihiram,
Ipanghihiram) kita ng
damit na isusuot mo
sa palatuntunan sa Linggo.
5. (Itinago, Itinatago,
Itatago) ko ang kalahati ng
aking kita tuwing araw ng
suweldo?
6. (Naghanda, Maghanda,
Maghahanda) na kayong
lahat dahil parating na ang
banda ng musiko.
7. Ang aking alagang aso ay
( nawala, nawawala,
mawawala) kagabi nang
ito’y nakalabas ng bakuran.
8. (Tinatanggal, Tinanggal,
Tatanggalin) sa trabaho ang
lalaki noong isang linggo.
9. Ang mga anak ni Aling
Julia ay (ipinaalis,
ipinaaalis, paaalisin) sa
lupang tinitirikan ng
kanilang bahay sa susunod
na taon.
10. (Kinuha, Kinukuha,
Kukunin) na ngayon ang
lagaring hiniram ni Itay kay
Mang Daniel.
aaral si Pablo.
5. Nag-usap na ang guro
at ang kaniyang ina.
B. Ibigay ang angkop na
pandiwa ayon sa pokus
o paksa ng
pangungusap.
Isulat ang sagot sa iyong
sagutang papel.
1. __________(kain) ng
tinapay si Pepito.
2. __________(kain) ni
Anna ang mansanas na
pasalubong ng kaniyang
ina.
3. __________(hingi) ng
tulong sa pamahalaan
ang mga OFW na
nawalan
ng trabaho dahil sa
COVID-19.
4. __________(luto) ng
nanay nang masarap na
hapunan ang kaniyang
mga
anak.
5. __________(punas) mo
ang basahan sa
maruming sahig.
at pandiwang may
salungguhit.
Piliin ang titik ng tamang
sagot. Isulat ito sa iyong
sagutang papel.
1. Kumakain kami ng
almusal araw-araw.
A. Pokus sa aktor
B. Pokus sa ganapan
C. Pokus sa layon
D. Pokus sa sanhi
2. Kinuha ni Lucy ang
tinapay sa mesa.
A. Pokus sa aktor
B. Pokus sa ganapan
C. Pokus sa layon
D. Pokus sa sanhi
3. Pinaglutuan ng nanay
ang bagong kaldero.
A. Pokus sa aktor
B. Pokus sa ganapan
C. Pokus sa layon
D. Pokus sa sanhi
4. Pinasyalan ni kuya ang
bagong bukas na resort.
A. Pokus sa sanhi
B. Pokus tagatanggap
C. Pokus sa tagaganap
D. Pokus sa direksiyon
5. Ikinagulat ng ina ang
pagsigaw ng kaniyang
anak.
A. Pokus sa sanhi
B. Pokus tagatanggap
C. Pokus sa tagaganap
D. Pokus sa direksiyon

9. J. . Karagdagang
Gawain para sa
takdang-aralin at
remediation
IV. Mga Tala
V. PAGNINILAY
Prepared by: Checked and Reviewed:
BERLINDA O. FLORES CAROLINA V. MAGDAYAO
Teacher III Head Teacher III