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![[2016 11월 세미나] Kakao 프라이빗 클라우드와 컨테이너 기반 서비스 런칭기](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/daummail-161124162752-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
Wee프로젝트와 청소년진로교육(이영대발표)
- 1. 학교안전통합시스템 ( We eP ro je c t) 과 진로 - 이영대 ( 한국직업능려개 발원 연구위원 )
- 2. 목차 • 추진 배경 •We e Pro j c t 목적 e • We e Pro j c t 개념 e • We e Pro j c t 단계별 운영 과정 e • 세부추진 방법 가 . 1 단계 - We e C las s 나 . 2 단계 - We e C e n te r • We e Pro j c t 종합정리 e • 기대 효과
- 3. 1. 급격한 사회변화와위기청소년 가족적 위기 ( 빈곤 , 부모의 이혼 , 다문화가정 등 ) 교육적 위기 ( 학습부진 , 학업중단 ) 개인적 위기 ( 범죄 , 가출 , 성경험 , 폭력 , 흡연 등에 놓여있는 위기학생의 꾸준한 증가 )
- 4. www.themegallery.com Click to edit title style 수요자 ( 학생 , 학부모 , 교사 ) 에 비해 Wee 인프라 부 족 ● 정책 지원 서비스 학생이 약 180 만명 ● 인력 9%, 시설구축 < 우리나라 초ㆍ중ㆍ고생 학교생활 적응 실태 현황 > 26% 추정 되나 인적 · 시설 인프라 부족 으로 임 정책 서비스 지원 대상자 개인 역량 강화 대상자 구 분 퍼센트 학 생 수 구 분 퍼센트 학 생 수 고위기 학생 4.5% 335,1 22 고적응 학생 6.9% 51 3,854 준위기 학생 1 9.4% 1 ,444,749 적응 학생 1 8.3% 1 ,355,383 취약 학생 1 .1 % 81 ,91 9 일반 학생 49.8% 3,708,685 합 계 25% 1, 861, 790 합 계 75% 5,577,922
- 5. 고위험군 , 저위험군 •고위험군 : 게임중독 , 집단따돌림 , 폭력 , 절도 , 성매매 , 성폭력 , 자살시도 , 약 물등 유해물질사용 , 가정폭력 , 유기 , 기 타 긴급지원서비스 필요 • 저위험군 : 가출경험 , 무단결석 , 게임과 다 , 교우관계 ( 소외 ), 괴롭힘 , 갈취 , 부 모와의 갈등 , 유해업소노출 , 문제행동을 보이는 친구와 어울림
- 6. 학업중단청소년 • 학업중단 청소년은2009 년 2 월에 72 천 명수준 • 2006 년 2 월의 57,148 명에서 매년 증가 추세에 있음 . • 전체 학생인구에서는 1% 수준 ( 유교문화 ) • 학교별로는 초등학생 18,132 명 , 중학생 19,681 명 , 인문계 고교생 16,174 명 , 전문계 18,099 명
- 7. 학업중단사유 • 특히 전문계고교생의학업중단율이 높아 특별한 관심을 두어야 함 • 학업중단의 주된 사유는 학습부진 및 교사 와 교우관계등에 따른 학교부적응과 가장 의 실직 , 가정해체등에 따른 가사문제 • 2008 년 2 월 고등학생의 학업중단사유는 학교부적응이 42.5%, 가사사정이 31%, 기타가 16.8% 로 나타났음 .
- 8. 위기청소년 • 위기청소년은 학교와가정생활에 어려움 을 가져 장래 사회에 온전히 기여하기 힘 들 것으로 예상되어 사회적 돌봄이 필요한 청소년을 의미 • 통계청 자료등에 의하면 위기청소년 추정 규모는 93 만명수준 . 초등학생이 21 만 여명 , 중고생이 71 만여명 • 고위기가 17 만여명 , 방치될 경우 위기발 현 가능성이 높은 잠재위험이 55 여만명
- 9. 위기청소년규모 • 자살시도 12 만명 • 자살 8 천명 • 학업중단 • 가출 10 만 (16,894 건 ) • 학업부진 48 만 7 천명 • 자료 : 특별지원청소년 지원제도 • 이들 청소년중 가정경제수준이 낮은 특별 지원대상 청소년 다수 상존함
- 10. 범죄 • 폭력가해 19 만 3 천명 • 폭력피해 15 만명 • 범죄 10 만 4 천명 • 범죄피해 3 만 4 천명 • 성매매 7 천
- 11. 위기청소년의 규모추정 • 빈곤가정 93 만명 • 소년소녀가장 5,444 명 • 이혼자녀 150,010 명 • 요보호 8,383 명 • 합계 109 만 4 천여명
- 12. < 최근 3년간 학교폭력 발생 추이 > ( 단위 : 명 ) 2008 년 구분 2006 년 2007 년 인원수 증감 9,495 가해학생 수 6,267 11,270 20,765 (84%) 7,190 피해학생 수 5,752 8,291 15,481 (86.7%) www.themegallery.com
- 13. 가해학생 심의 조치수 가해학 생수 서면 접촉 학급 전학 학교 사회 특별 출석 퇴학 사과 금지 교체 조치 봉사 봉사 교육 정지 처분 1,970 585 85 1,151 8,830 4,278 2,288 1,597 137 20,735 8.5% 2.5% 0.4% 4.9% 37.9% 18.4% 9.8% 6.9% 0.6% 피해학생 보호 조치수 피해학생 수 심리상담 치료를 위 일시보호 학급교체 전학권고 기타 및 조언 한 요양 11,191 1,017 515 39 204 2,826 15,481 (73.1%) (6.6%) (3.4%) (0.3%) (1.3%) (18.5%) www.themegallery.com
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- 15. 기타 위기청소년 • 탈북청소년 입국자 1,478 명 (2009) 그 중 학교재학생 1,143 명 ( 중도탈락율 : 초 등학생 1.4%, 중학생 9.0%, 고등학생 14.2%) • 국제결혼자녀는 2008 년 18,778 명으로 그중 90.2% 는 모가 외국인 . 초등학생 15,805 명 , 중학생 2,213 명 , 고등학생 760 명 . • 외국인 근로자 자녀 1,402 명인데 이들은 재학현황은 파악되나 미취학상태인 학교
- 16. 학생미혼모 조사 • 학생미혼모대상 정책지원우선순위에서 학업을계속할수 있게 하는 것 , 미혼모를 위한 대안학교 확대 , 직업교육 및 기술훈 련지원이 1 순위 16%, 2 순위 31%, 3 순 위 41% • 학생미혼모 58.9% 가 학업계속의사있음 . 그 이유는 사회적 무시를 안당하려 (72%), 실패한 인생으로 남지않기위하여 (43%), 더나은 미래준비 (60%), 더 나은 직장위해
- 17. 2. Wee project사업개요 위기상황에 중복 노출된 학생 학교폭력 · 성폭력 가 · 피해학생에 대한 단위학교 차원의 선도 및 치유의 한계 교육청 차원의 지역사회 지원망을 통해 ‘ 진단 - 상담 - 치료’ 전문컨설팅 기능 강화로 문제를 예방 · 해결하는 환경조성 필요
- 18. Wee Project 목적 학교부적응학생 해소 및 인적자원의 유실 방지 학교→ 교육청→ 지역사회의 긴밀한 협력 위기상황에 노출된 학생에 대한 다중의 종 합적인 안전망 구축 학교부적응 학생 해소 및 인적자원의 유실 방지
- 19. Wee Project 개념 Wee =We ( 우리들 ) + e d uc a tio n( 교육 ) We ( 우리들 ) + e mo tio n( 감성 )
- 20. Wee Project 개념 Wee 브랜드 학생 공감형 마크
- 21. Wee 프로젝트 체계1 Click to edit title style 단위학교 차원의 1 차 안전망 - Wee 클래스 : 학교부적 응 학생 조기 발견 및 예방 지역교육청 차원의 2 차 안전망 -Wee 센터 : 전문가의 지 속적 관리 및 맞춤형 시도교육청 차원의 3 차 안전망 프로그램 운 -Wee 스쿨 : 고위기 학생 영 들을 위한 기숙형 장기 위탁교육
- 22. Wee 프로젝트 네트워크망 Click to edit title style www.themegallery.com
- 23. Wee 프로젝트 체계2 Click to edit title style 씩 증 000 개 매년 1, 단위학교에 설치하 설 여 부적응 학생 조기발견 예방지도 35 25 30 15 30 - 개별프로그램 : 자기 53 30 0 2008 표현 · 진로탐색 등 2009 2010 2011 - 집단프로그램 : 심리
- 24. Wee 프로젝트 체계3 Click to edit title style 교육청단위의 전문 상담서비스제공 30 70 - 진단 영역 : 진로 · 학 49 (18 0) (8 (11 31 0) 0) 습 · 성격 등 2008 2009 2010 2011 - 상담 영역 : 학습 · 심
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- 26. Wee 프로젝트 체계4 Click to edit title style 고 위기학생을 위한 기숙형 장기위탁 교육센터 11 2 (16 3 ) (5) - 원적교 소속 - 교과 · 인성지도 · 체험 2009 2010 2011 프로그램 중심
- 27. 3. Wee project와 진로관련 프로그 램 현황 we e c la s s 의 역할 진로탐색프로그램 we e 센터의 역할 진로진단 , 학습진단 , 성격진단 , 학습상담 we e s c ho o l 의 역할 체험프로그램 , 지역사회와 연계한 다양한 활동 경제교육 , 자격증취득 , 직업세계탐방
- 28. 진로탐색프로그램 진로탐색활동이 부적응학생에효과 자아정체감 , 진로성숙도 , 학교적응에 긍정적 현재 학교에서는 홀랜드검사 , 애니어그램 비전수립 , 미래의 명함 만들기 등 너무 일반적인 것 , 종합적인 체계가 필요하다고 봄 일반 학교 선생님 개인역량따라 차이 체계화된 매뉴얼이 필요하고 담당교사자질향상방안
- 29. 진로진단 진로와 관련된내용이 단편적인 검사 종합적인 검사 필요 직업흥미검사 , 직업적성검사 , 직업가치관검사 , 학습준비도감사 , 학습능력검사 , 성격검사등과 병행 we e c e nte r 내방 학생의 검사거부감 검사에 따른 종합적인 진로처방연결되어야 검사에 따른 종합진단 필요
- 30. 직업세계 탐방 및직업체험프로그 램 직업체험센터 활용 서울 ( 하자센터 ), 인천 등 각지역별 활용 직업체험의 교육적 의미강화 201 0 년도 하반기 대대적인 직업체험 C RM 사이트아 기개발사이트 활용 직업체험가능한 사이트 입력 , 기 개발된 곳 활용 직업경제교육 , 자격증취득 , 직업세계탐방
- 31. 신용교육과 경제교육 강화되어야 신용의 주요성 강조되어야 직업을 갖는데 있어 신용의 중요성 강조되어야 경제교육을 통한 수입과 지출관리 전체 인구의 1 /3 이 신용불량자 자신의 장기적 재정계획수립 체험프로그램 , 지역사회와 연계한 다양한 활동 경제교육 , 자격증취득 , 직업세계탐방
- 32. 직업훈련 / 자격증취득 we ee ccla ssss 의 역할 we la 의 역할 학생미혼모 진로탐색프로그램 대상 정책지원우선순위 진로탐색프로그램 직업교육 및역할 we ee 센터의 역할 we 센터의 기술훈련지원 순위높음 위기청소년에 , 성격진단 , , 학습상담 진로진단 , , 학습진단 , 적합한 직종발굴 , 진로진단 학습진단 성격진단 학습상담 직무분석o l l의 역할 we ee ssccho , 직업정보제공 필요 we ho o 의 역할 체험프로그램 , , 지역사회와 연계한 다양한 활동 가장 주요한 것은 경제적 자립임 체험프로그램 지역사회와 연계한 다양한 활동 경제교육 , , 자격증취득 ,(, 큐냇 ) 활용 자격증관련사이트 직업세계탐방 경제교육 자격증취득 직업세계탐방
- 33. 4. Wee project와 진로관련 프로그 램 개선방향 - 인생목표 찾기 학생 자신의 ro le mo d e l 찾기 멘토 , 코치를 선발하여 지도효과 자신의 미션과 비전 찾기 이 세상을 사는 이유 찾기 자신의 미래모습생각하기 자신의 인생목표 찾기 자신이 이세상에서 추구하고자하는 인생목표 진로목표수립하기
- 34. Wee project 와진로관련 프로그램 개선방향 - 기초능력키우기 남들과 협동하여 일하기 키우기 더불어 살아야 직업에서 성공 평생학습사회에서 학습능력키우기 급변하는 사회에서 학습능력 필요 정보수집관리 및 합리적 의사결정능력키우기 알고하는 선택이 되도록 정보수집 , 가공 , 관리 합리적 의사결정 갖도록 지원하기
- 35. Wee project 와진로관련 프로그램 개선방향 - 태도변화 자신에 대하여 알기 자신의 강점 , 약점 파악하기 자신에 긍정적 개념 ( s e lf e s te e m) 갖기 나는 안되라는 생각버리고 소중한 존재라는 생각 직업이나 모든 일에 긍정적이고 정성다하기 미래지향적 사고방식 / 사회를 보는 눈 갖기 미래의 세계를 보여줌으로써 이대로는 안되겠다는 인식갖게하기
- 36. 5. 맺는말 wee p ro je c t 업무 KE D I 이관됨 좀더 내실있고 연구가 수반되는 사업수행 we e p ro je c t 관련 사업 사이트 정비 전국 사이트도 홍보가 덜됨 각센터 독자사이트 없어 찾기 힘듬 / 내용미흡 we e p ro je c t 내실기하여야 이제까지 알려진 내용은 시설과 인원보충이 주였음 위기청소년에 대한 특별 대책 필요 ( 정상학생과 구분 )
- 37. 전문계 고교생에대한 특별한 관심 학교적응력향상을 위한 멘토링사업 we e p ro je c t 관련 사업 사이트 정비 전국 사이트도 홍보가 덜됨 각센터 독자사이트 없어 찾기 힘듬 / 내용미흡 we e p ro je c t 내실기하여야 이제까지 알려진 내용은 시설과 인원보충이 주였음 위기청소년에 대한 특별 대책 필요 ( 정상학생과 구분 )