Cómo gestionar tu impacto científico alertas y perfiles_ ED. SOCIALBIBLIOTorres Salinas
El objetivo de este curso es conocer la importancia de la buena gestión y administración de nuestro currículo académico así como de nuestro impacto, tanto en el mundo científico como en entornos abiertos como internet. Teniendo en cuenta este objetivo el curso profundiza en la utilización práctica de dos herramientas básicas que todos los investigadores conocer : las bases de datos e índices de citas, los perfiles on-line de publicaciones. Todas estás herramientas no permiten tener un currículum pertinentemente actualizado, nos permiten monitorizar y conocer nuestro impacto y además nos permite difundir nuestras publicaciones en internet.
Traspasando el muro acceso abierto a la cienciaTorres Salinas
CONTENIDOS TEÓRICOS
Origen
Filosofía
Autoarchivo
Revistas
Imposturas
Visibilidad
Posicionamiento
Kit
PRÁCTICA CENTRADA EN:
¿Cómo poner en OA los artículos?
¿Cómo poner en OA el material complementario?
¿Cómo poner en OA los datos de investigación?
Torres salinas. egociencia reputación on-line para científicosTorres Salinas
OBJETIVOS DE LA PONENCIA
Comparar la reputación científica tradicional con la reputación on-line
Introducir básicamente a los conceptos de la reputación on-line: identidad digital, qué se dice y posicionamiento
Propuestas y preguntas que debemos hacernos para realizar una gestión adecuada de nuestra presencia en la web
Este documento presenta la filosofía y un procedimiento propuesto para la revisión editorial de artículos científicos. Define la revisión editorial como la primera evaluación externa de un artículo y el primer contacto de las revistas con los trabajos sometidos. Luego, describe brevemente dos enfoques a la revisión - selectivo y constructivo - y dos principios en juego - verificativo y editorial. Finalmente, detalla un procedimiento de 5 pasos para la revisión, incluyendo verificación de originalidad, adecuación temática, coher
10 mejores apps para científicos #investigacionmovilTorres Salinas
Este documento presenta las 10 mejores aplicaciones para científicos según Daniel Torres Salinas y Javier Cantón Correa. Cada uno proporciona su propia lista de 10 aplicaciones útiles para la investigación científica, que incluyen gestores de referencias bibliográficas, bases de datos, herramientas de organización y almacenamiento en la nube.
Curso 4º ed, cómo publicar en revistas científicas de impacto consejos y reg...Torres Salinas
Publicar en las denominadas revistas científicas de impacto, identificadas como aquellas indexadas en las bases de datos de Thomson-Reuters, se ha convertido en el objetivo principal de investigadores e instituciones de I+D. Por ello en este curso se presentan algunos consejos para maximizar las posibilidades de aceptación de los manuscritos enviados a este tipo de revistas. En primer lugar definimos qué es una revista de impacto y sus beneficios tanto para investigadores como instituciones. A continuación desarrollamos algunos aspectos a considerar durante la preparación del manuscrito como la autoría, la elaboración de tablas y gráficas o la preparación de referencias bibliográficas. Una vez elaborado el manuscrito nos concentramos en los criterios fundamentales para seleccionar adecuadamente la revista. Por último se repasan diferentes factores a tener en cuenta durante el proceso de envío para, una vez enviado, centrarnos en el proceso de revisión por pares y la respuesta a los revisores.
Índice del curso
PREFACIO ● Los 7 hábitos
1. Introducción: ● Qué es una revista de impacto ● Por qué publicar en revistas de impacto ● Excusas y cambios
2. Antes del manuscrito: ● Colaboradores y firmas ● Selección de la revista
3. Preparando el manuscrito: ● Sobre la bibliografía ● Tablas y gráficos ● Las normas de la revista y el english ● La revisión por colegas y los agradecimientos
4. Enviando el manuscrito: ● La cover letter ● Datos y material complementario ● Últimos pasos
5. El proceso de revisión por pares: ● Funcionamiento ● Las decisiones de la revisión ● La respuesta a los revisores ● Manuscritos rechazados
6. Ideas finales y bibliografía básica
Como gestionar tu impacto científico y académico: alertas y perfilesSocialBiblio
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo gestionar el impacto científico a través de alertas y perfiles. Explica cómo configurar alertas en Web of Science y Google Scholar para recibir notificaciones cuando se citen trabajos propios, y también cómo crear alertas de vigilancia científica sobre temas de interés. Además, cubre la importancia de la gestión de la firma científica y cómo crear perfiles en diferentes plataformas para organizar las publicaciones.
Taller impartido el 24 de abril de 2013 en el IUED de la UNED. Crear un perfil en GSC, difusión de la investigación en otras redes de investigación y web 2.0.
Cómo gestionar tu impacto científico alertas y perfiles_ ED. SOCIALBIBLIOTorres Salinas
El objetivo de este curso es conocer la importancia de la buena gestión y administración de nuestro currículo académico así como de nuestro impacto, tanto en el mundo científico como en entornos abiertos como internet. Teniendo en cuenta este objetivo el curso profundiza en la utilización práctica de dos herramientas básicas que todos los investigadores conocer : las bases de datos e índices de citas, los perfiles on-line de publicaciones. Todas estás herramientas no permiten tener un currículum pertinentemente actualizado, nos permiten monitorizar y conocer nuestro impacto y además nos permite difundir nuestras publicaciones en internet.
Traspasando el muro acceso abierto a la cienciaTorres Salinas
CONTENIDOS TEÓRICOS
Origen
Filosofía
Autoarchivo
Revistas
Imposturas
Visibilidad
Posicionamiento
Kit
PRÁCTICA CENTRADA EN:
¿Cómo poner en OA los artículos?
¿Cómo poner en OA el material complementario?
¿Cómo poner en OA los datos de investigación?
Torres salinas. egociencia reputación on-line para científicosTorres Salinas
OBJETIVOS DE LA PONENCIA
Comparar la reputación científica tradicional con la reputación on-line
Introducir básicamente a los conceptos de la reputación on-line: identidad digital, qué se dice y posicionamiento
Propuestas y preguntas que debemos hacernos para realizar una gestión adecuada de nuestra presencia en la web
Este documento presenta la filosofía y un procedimiento propuesto para la revisión editorial de artículos científicos. Define la revisión editorial como la primera evaluación externa de un artículo y el primer contacto de las revistas con los trabajos sometidos. Luego, describe brevemente dos enfoques a la revisión - selectivo y constructivo - y dos principios en juego - verificativo y editorial. Finalmente, detalla un procedimiento de 5 pasos para la revisión, incluyendo verificación de originalidad, adecuación temática, coher
10 mejores apps para científicos #investigacionmovilTorres Salinas
Este documento presenta las 10 mejores aplicaciones para científicos según Daniel Torres Salinas y Javier Cantón Correa. Cada uno proporciona su propia lista de 10 aplicaciones útiles para la investigación científica, que incluyen gestores de referencias bibliográficas, bases de datos, herramientas de organización y almacenamiento en la nube.
Curso 4º ed, cómo publicar en revistas científicas de impacto consejos y reg...Torres Salinas
Publicar en las denominadas revistas científicas de impacto, identificadas como aquellas indexadas en las bases de datos de Thomson-Reuters, se ha convertido en el objetivo principal de investigadores e instituciones de I+D. Por ello en este curso se presentan algunos consejos para maximizar las posibilidades de aceptación de los manuscritos enviados a este tipo de revistas. En primer lugar definimos qué es una revista de impacto y sus beneficios tanto para investigadores como instituciones. A continuación desarrollamos algunos aspectos a considerar durante la preparación del manuscrito como la autoría, la elaboración de tablas y gráficas o la preparación de referencias bibliográficas. Una vez elaborado el manuscrito nos concentramos en los criterios fundamentales para seleccionar adecuadamente la revista. Por último se repasan diferentes factores a tener en cuenta durante el proceso de envío para, una vez enviado, centrarnos en el proceso de revisión por pares y la respuesta a los revisores.
Índice del curso
PREFACIO ● Los 7 hábitos
1. Introducción: ● Qué es una revista de impacto ● Por qué publicar en revistas de impacto ● Excusas y cambios
2. Antes del manuscrito: ● Colaboradores y firmas ● Selección de la revista
3. Preparando el manuscrito: ● Sobre la bibliografía ● Tablas y gráficos ● Las normas de la revista y el english ● La revisión por colegas y los agradecimientos
4. Enviando el manuscrito: ● La cover letter ● Datos y material complementario ● Últimos pasos
5. El proceso de revisión por pares: ● Funcionamiento ● Las decisiones de la revisión ● La respuesta a los revisores ● Manuscritos rechazados
6. Ideas finales y bibliografía básica
Como gestionar tu impacto científico y académico: alertas y perfilesSocialBiblio
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo gestionar el impacto científico a través de alertas y perfiles. Explica cómo configurar alertas en Web of Science y Google Scholar para recibir notificaciones cuando se citen trabajos propios, y también cómo crear alertas de vigilancia científica sobre temas de interés. Además, cubre la importancia de la gestión de la firma científica y cómo crear perfiles en diferentes plataformas para organizar las publicaciones.
Taller impartido el 24 de abril de 2013 en el IUED de la UNED. Crear un perfil en GSC, difusión de la investigación en otras redes de investigación y web 2.0.
Contenidos: 1) Introducción básica a la comunicación científica 2) Kit Básico de supervivencia en la web. 3) Mendeley y la gestión de información personal. 4) Los repositorios en acceso abierto: digibug. 5) Google Citation Profiles y el cv on-line. 6) Twitter, debatiendo como gestionar una red
Diez reglas de oro para publicar en revistas de impactoTorres Salinas
Publicar en las denominadas revistas científicas de impacto se ha convertido en el objetivo principal de investigadores e instituciones de I+D. En este curso se presentan 10 consejos para maximizar las posibilidades de aceptación de los manuscritos enviados a este tipo de revistas. Por ello desarrollamos algunos aspectos a considerar durante la preparación de los artículos como la selección de coautores, la presentación de tablas, gráficas e ilustraciones o la elaboración de materiales complementarios. Asimismo se ofrecen consejos a tener en cuenta durante el proceso de envío del manuscrito así como del proceso de revisión por pares.
Taller impartido en Valencia los días 12 y 15 de enero de 2016, Estrategias para publicar en revistas científicas de impacto. Publicar en acceso abierto
Publicar y buscar la relevancia del medio de difusión. Aspectos formales y visibilidad del documento científico. Elección del medio de publicación: indicios de calidad.
Las revistas científicas españolas cómo sobrevivir en un entorno electrónico.pptTorres Salinas
Este documento discute los desafíos que enfrentan las revistas científicas españolas y propone posibles soluciones. Actualmente, muchas revistas son pequeñas y publican con poca regularidad debido a recursos limitados. Para sobrevivir en el entorno digital, las revistas deben profesionalizarse, concentrarse en menos títulos de alta calidad, y adoptar un modelo de publicación electrónica abierto y de bajo costo. Esto les permitirá mejorar su visibilidad, evaluación e impacto.
Mendeley teaching-presentations Spanish / Presentación de Mendeley en Castell...Universidad de Málaga
Este documento proporciona una introducción a Mendeley, un programa gratuito para gestionar referencias bibliográficas y una red social académica. Explica que Mendeley permite crear una biblioteca personal, añadir y organizar documentos, realizar anotaciones, e insertar citas en documentos. También permite compartir referencias y documentos a través de grupos públicos o privados con otros usuarios de Mendeley.
Sedic taller marzo 2010-Tomás Baiget-Cómo publicar en revistas científicas de...SEDIC
El objetivo del taller es aprender mecanismos y particularidades de la comunicación científica para poder asesorar a los investigadores, así como, publicar con impacto en las revistas profesionales.
The workshop aim is to learn mechanisms and characteristics of scientific communication to assist researchers, and besides publish with impact in professional journals
Este documento presenta varias fuentes de información importantes en Biblioteconomía y Documentación. Detalla producción científica reciente en el campo, motivaciones para documentarse como investigadores y profesionales, y una amplia gama de recursos como manuales, libros, bases de datos, revistas, bibliotecas digitales, directorios y más. El objetivo es ayudar a los estudiantes y profesionales a mantenerse actualizados sobre el estado de la cuestión en este campo dinámico.
En el nuevo ecosistema informativo se están produciendo cambios profundos. Los medios sociales están modificando la forma de interactuar, presentar las ideas e información y juzgar la calidad de los contenidos y contribuciones. En los últimos años han surgido cientos de plataformas que permiten compartir libremente todo tipo de información y conectarnos a través de redes. Estas nuevas herramientas generan estadísticas de actividad e interacciones entre sus usuarios, tales como menciones, retweets, conversaciones, comentarios. Como afirma Eric Qualman “Los medios sociales no son una moda, son un cambio fundamental en la forma en que nos comunicamos.” A la par de estos cambios, la mayor parte de los investigadores han trasladado sus actividades de investigación a la web y con el éxito de los medios sociales esta situación se ha hecho más evidente, ya que estas herramientas tienen más potencialidad para desarrollar un rango mayor de influencia académica que los entornos tradicionales de publicación. Las posibilidades que ofrecen las tecnologías participativas facilitan que los autores puedan compartir información, favorecer el descubrimiento científico y la visibilidad de la investigación a través de bases de datos, plataformas y servicios de apoyo a los procesos de una investigación. Todo esto se ha visto favorecido por los avances que están impulsando una ciencia más interconectada y abierta con avances asombrosos en los sistemas de identificación de obras y de autores. Este proceso está teniendo su incidencia en la necesidad de que los investigadores conozcan, utilicen y gestionen los mecanismos de valoración, acreditación y potenciación de la visibilidad científica de sus publicaciones, lo que a su vez incide en el desarrollo de la carrera personal del investigador, pero también de manera colectiva en la calidad de las propias universidades, cuya medición se basa fundamentalmente en los ranking elaborados a partir de los datos de investigación de sus académicos. Todo ello está poniendo de relieve la importancia más que nunca la necesidad por parte de quienes investigan de conocer los mecanismos de edición, comunicación, medición y promoción.
Cómo gestionar la visibilidad y el impacto de la investigaciónJulio Alonso Arévalo
Este documento habla sobre la visibilidad e impacto de la investigación en el nuevo ecosistema digital. Ofrece algunas acciones inmediatas como crear un perfil en Google Académico, depositar publicaciones en acceso abierto, crear un perfil en ORCID y utilizar Mendeley. También discute cómo se ha medido la calidad científica en los últimos 60 años principalmente a través de índices de impacto y número de citas, y cómo estas métricas tienen limitaciones. El nuevo entorno digital permite nuevas formas de medir el impacto a trav
Como depositar en gredos: Repositorio Institucional de la Universidad de Sala...Julio Alonso Arévalo
El sistema de Gestión del Repositorio Documental de la Universidad de Salamanca (GREDOS) ofrece la consulta en línea de documentos digitales con contenidos históricos, científicos, didácticos e institucionales. La Universidad de Salamanca difunde en acceso abierto a través de GREDOS colecciones patrimoniales, documentos científicos y recursos docentes e informativos.
Tiene un valor importante para la VISIBILIDAD DEL INVESTIGADOR ya que el documento que se deposita en GREDOS será indexado por las grandes bases de datos científicas como GOOGLE SCHOOLAR, SCIRUS, OAISTER, SCIENCE COMMONS.
Con este tutorial verás como es muy sencillo depositar tus publicaciones en Gredos para ganar visibilidad y citas y de este modo maximizar tu identidad digital.
Las Agencias de Evaluación y entidades financieras necesitan una medida objetiva de la calidad de las publicaciones… … consecuentemente existe una demanda de medidas de este tipo.
Aqui se expone como buscar evidencias científicas para la evaluación investigadora, y fuentes alternativas
Introducción a las principales redes sociales académicas en las que conviene participar para mantener la identidad digital de investigadores, profesores y universitarios
El documento describe los servicios que puede ofrecer un bibliotecario integrado en un grupo de investigación, como ayudar con la publicación y difusión de trabajos, conocer los criterios y herramientas de evaluación de agencias, e indicadores bibliométricos. El bibliotecario trabajaría en exclusiva con el grupo para analizar sus necesidades y apoyarles en todas las fases de un proyecto, desde la recolección de datos hasta la evaluación de resultados.
Cómo utilizar google scholar para mejorar la visibilidad de nuestra producció...Torres Salinas
CONTENIDOS DEL CURSO: 1.– IMPORTANCIA DE GS. 2.- FOTOGRAFÍA GENERAL DE GS 3. - CÓMO HACER QUE NUESTROS DOCUMENTOS SE INDEXEN EN GS 4.- CÓMO CREAR Y GESTIONAR UN PERFIL. 5.- PRÁCTICA: CREANDO NUESTRO PERFIL
Presentación donde se expone qué es la ciencia abierta, las diferentes interpretaciones que se hacen y los elementos de utilidad de la misma. La presentación es muy crítica con las propuestas de ciencia abierta moralistas. Espero que sea del interes de los colistas.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo buscar, organizar y redactar la bibliografía para una tesis doctoral. Explica la importancia de realizar una investigación bibliográfica exhaustiva para definir el problema de investigación, conocer los antecedentes y el marco teórico, y poder comparar y discutir los resultados obtenidos. A continuación, ofrece consejos prácticos sobre cómo realizar búsquedas efectivas en las principales bases de datos bibliográficas de libros y revistas, y cómo organizar y gestionar la información bibliogr
Metodologías de búsqueda y fuentes de información de interés para la edición. El uso de las fuentes en el sector editorial sirve para todas las fases de la cadena desde la identificación de autores hasta puesta en venta de los libros. Para quien comienza, y de cara al proyecto final, el recurso a distintas fuentes de información servirá para:
Perfilar la identidad editorial (que tipo de editorial queremos ser)
Articular un catálogo
Obtener información sobre autores y obras
Calcular la tirada
Estudiar la competencia
Contextualizar el público lector-comprador potencial
Precisar los canales de comercialización y distribución
Articular sistemas de promoción y marketing viables.
Herramientas informaticas para la investigacion cientifica[1]amaruawamawta
Este documento describe varias herramientas informáticas útiles para la localización de materiales científicos relevantes. Explica el factor de impacto y cómo se calcula a través del Journal Citation Reports. También presenta herramientas como Intute, Ingenta Connect, Google Académico, CiteSeer y Dialnet que pueden usarse para buscar artículos, revistas y otros recursos científicos. El documento concluye con una actividad de aprendizaje que pide a los estudiantes analizar artículos y presentar sus hallaz
ImpactStory es una herramienta gratuita que permite crear un perfil académico basado en la producción científica de un autor vinculada a su ORCID. El perfil muestra logros del autor en redes sociales, menciones a sus publicaciones en diferentes canales, y la producción académica del autor con información bibliográfica y menciones. El proceso para crear un perfil requiere disponer de una cuenta ORCID, vincularla a ImpactStory, y sincronizar periódicamente ambas cuentas.
Can we use altmetric at institutional level?Torres Salinas
This paper aims at exploring the coverage of the Altmetric.com database and its potential use in order to show universities’ research profiles in relationship with other databases. Specifically, our objectives are the following:
1. Analyse the coverage of Altmetric.com at the institutional level and verify its validity as a data source for obtaining alternative metrics derived from the research activity of universities in comparison with those from the Web of Science. For this, we will work with a small sample of four Spanish universities.
2. Analyse coverage differences when obtainin bibliometric profiles from Altmetric.com and Web of Science. In some studies a higher coverage of the Social Sciences and Humanities has been reported, suggesting the potential of altmetric indicators in these areas (Costas, Zahedi, & Wouters, 2015b).
Cómo se evalúa y se progresa en la carrera científicaTorres Salinas
CÓMO SE EVALÚA Y SE PROGRESA EN LA CARRERA CIENTÍFICA
Las cinco etapas para convertirse en un investigador senior
Daniel Torres-Salinas
Jornadas de promoción
de la investigación para estudiantes de posgrado
carrera investigadora y proyectos de investigación
Universidad de Granada
I Plan de Promoción de la Investigación
Vicerrectorado de Investigación y Transferencia
Escuela Internacional de Posgrado
7 de Febrero de 2017- Salón de Actos Edificio Politécnico
Contenidos: 1) Introducción básica a la comunicación científica 2) Kit Básico de supervivencia en la web. 3) Mendeley y la gestión de información personal. 4) Los repositorios en acceso abierto: digibug. 5) Google Citation Profiles y el cv on-line. 6) Twitter, debatiendo como gestionar una red
Diez reglas de oro para publicar en revistas de impactoTorres Salinas
Publicar en las denominadas revistas científicas de impacto se ha convertido en el objetivo principal de investigadores e instituciones de I+D. En este curso se presentan 10 consejos para maximizar las posibilidades de aceptación de los manuscritos enviados a este tipo de revistas. Por ello desarrollamos algunos aspectos a considerar durante la preparación de los artículos como la selección de coautores, la presentación de tablas, gráficas e ilustraciones o la elaboración de materiales complementarios. Asimismo se ofrecen consejos a tener en cuenta durante el proceso de envío del manuscrito así como del proceso de revisión por pares.
Taller impartido en Valencia los días 12 y 15 de enero de 2016, Estrategias para publicar en revistas científicas de impacto. Publicar en acceso abierto
Publicar y buscar la relevancia del medio de difusión. Aspectos formales y visibilidad del documento científico. Elección del medio de publicación: indicios de calidad.
Las revistas científicas españolas cómo sobrevivir en un entorno electrónico.pptTorres Salinas
Este documento discute los desafíos que enfrentan las revistas científicas españolas y propone posibles soluciones. Actualmente, muchas revistas son pequeñas y publican con poca regularidad debido a recursos limitados. Para sobrevivir en el entorno digital, las revistas deben profesionalizarse, concentrarse en menos títulos de alta calidad, y adoptar un modelo de publicación electrónica abierto y de bajo costo. Esto les permitirá mejorar su visibilidad, evaluación e impacto.
Mendeley teaching-presentations Spanish / Presentación de Mendeley en Castell...Universidad de Málaga
Este documento proporciona una introducción a Mendeley, un programa gratuito para gestionar referencias bibliográficas y una red social académica. Explica que Mendeley permite crear una biblioteca personal, añadir y organizar documentos, realizar anotaciones, e insertar citas en documentos. También permite compartir referencias y documentos a través de grupos públicos o privados con otros usuarios de Mendeley.
Sedic taller marzo 2010-Tomás Baiget-Cómo publicar en revistas científicas de...SEDIC
El objetivo del taller es aprender mecanismos y particularidades de la comunicación científica para poder asesorar a los investigadores, así como, publicar con impacto en las revistas profesionales.
The workshop aim is to learn mechanisms and characteristics of scientific communication to assist researchers, and besides publish with impact in professional journals
Este documento presenta varias fuentes de información importantes en Biblioteconomía y Documentación. Detalla producción científica reciente en el campo, motivaciones para documentarse como investigadores y profesionales, y una amplia gama de recursos como manuales, libros, bases de datos, revistas, bibliotecas digitales, directorios y más. El objetivo es ayudar a los estudiantes y profesionales a mantenerse actualizados sobre el estado de la cuestión en este campo dinámico.
En el nuevo ecosistema informativo se están produciendo cambios profundos. Los medios sociales están modificando la forma de interactuar, presentar las ideas e información y juzgar la calidad de los contenidos y contribuciones. En los últimos años han surgido cientos de plataformas que permiten compartir libremente todo tipo de información y conectarnos a través de redes. Estas nuevas herramientas generan estadísticas de actividad e interacciones entre sus usuarios, tales como menciones, retweets, conversaciones, comentarios. Como afirma Eric Qualman “Los medios sociales no son una moda, son un cambio fundamental en la forma en que nos comunicamos.” A la par de estos cambios, la mayor parte de los investigadores han trasladado sus actividades de investigación a la web y con el éxito de los medios sociales esta situación se ha hecho más evidente, ya que estas herramientas tienen más potencialidad para desarrollar un rango mayor de influencia académica que los entornos tradicionales de publicación. Las posibilidades que ofrecen las tecnologías participativas facilitan que los autores puedan compartir información, favorecer el descubrimiento científico y la visibilidad de la investigación a través de bases de datos, plataformas y servicios de apoyo a los procesos de una investigación. Todo esto se ha visto favorecido por los avances que están impulsando una ciencia más interconectada y abierta con avances asombrosos en los sistemas de identificación de obras y de autores. Este proceso está teniendo su incidencia en la necesidad de que los investigadores conozcan, utilicen y gestionen los mecanismos de valoración, acreditación y potenciación de la visibilidad científica de sus publicaciones, lo que a su vez incide en el desarrollo de la carrera personal del investigador, pero también de manera colectiva en la calidad de las propias universidades, cuya medición se basa fundamentalmente en los ranking elaborados a partir de los datos de investigación de sus académicos. Todo ello está poniendo de relieve la importancia más que nunca la necesidad por parte de quienes investigan de conocer los mecanismos de edición, comunicación, medición y promoción.
Cómo gestionar la visibilidad y el impacto de la investigaciónJulio Alonso Arévalo
Este documento habla sobre la visibilidad e impacto de la investigación en el nuevo ecosistema digital. Ofrece algunas acciones inmediatas como crear un perfil en Google Académico, depositar publicaciones en acceso abierto, crear un perfil en ORCID y utilizar Mendeley. También discute cómo se ha medido la calidad científica en los últimos 60 años principalmente a través de índices de impacto y número de citas, y cómo estas métricas tienen limitaciones. El nuevo entorno digital permite nuevas formas de medir el impacto a trav
Como depositar en gredos: Repositorio Institucional de la Universidad de Sala...Julio Alonso Arévalo
El sistema de Gestión del Repositorio Documental de la Universidad de Salamanca (GREDOS) ofrece la consulta en línea de documentos digitales con contenidos históricos, científicos, didácticos e institucionales. La Universidad de Salamanca difunde en acceso abierto a través de GREDOS colecciones patrimoniales, documentos científicos y recursos docentes e informativos.
Tiene un valor importante para la VISIBILIDAD DEL INVESTIGADOR ya que el documento que se deposita en GREDOS será indexado por las grandes bases de datos científicas como GOOGLE SCHOOLAR, SCIRUS, OAISTER, SCIENCE COMMONS.
Con este tutorial verás como es muy sencillo depositar tus publicaciones en Gredos para ganar visibilidad y citas y de este modo maximizar tu identidad digital.
Las Agencias de Evaluación y entidades financieras necesitan una medida objetiva de la calidad de las publicaciones… … consecuentemente existe una demanda de medidas de este tipo.
Aqui se expone como buscar evidencias científicas para la evaluación investigadora, y fuentes alternativas
Introducción a las principales redes sociales académicas en las que conviene participar para mantener la identidad digital de investigadores, profesores y universitarios
El documento describe los servicios que puede ofrecer un bibliotecario integrado en un grupo de investigación, como ayudar con la publicación y difusión de trabajos, conocer los criterios y herramientas de evaluación de agencias, e indicadores bibliométricos. El bibliotecario trabajaría en exclusiva con el grupo para analizar sus necesidades y apoyarles en todas las fases de un proyecto, desde la recolección de datos hasta la evaluación de resultados.
Cómo utilizar google scholar para mejorar la visibilidad de nuestra producció...Torres Salinas
CONTENIDOS DEL CURSO: 1.– IMPORTANCIA DE GS. 2.- FOTOGRAFÍA GENERAL DE GS 3. - CÓMO HACER QUE NUESTROS DOCUMENTOS SE INDEXEN EN GS 4.- CÓMO CREAR Y GESTIONAR UN PERFIL. 5.- PRÁCTICA: CREANDO NUESTRO PERFIL
Presentación donde se expone qué es la ciencia abierta, las diferentes interpretaciones que se hacen y los elementos de utilidad de la misma. La presentación es muy crítica con las propuestas de ciencia abierta moralistas. Espero que sea del interes de los colistas.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo buscar, organizar y redactar la bibliografía para una tesis doctoral. Explica la importancia de realizar una investigación bibliográfica exhaustiva para definir el problema de investigación, conocer los antecedentes y el marco teórico, y poder comparar y discutir los resultados obtenidos. A continuación, ofrece consejos prácticos sobre cómo realizar búsquedas efectivas en las principales bases de datos bibliográficas de libros y revistas, y cómo organizar y gestionar la información bibliogr
Metodologías de búsqueda y fuentes de información de interés para la edición. El uso de las fuentes en el sector editorial sirve para todas las fases de la cadena desde la identificación de autores hasta puesta en venta de los libros. Para quien comienza, y de cara al proyecto final, el recurso a distintas fuentes de información servirá para:
Perfilar la identidad editorial (que tipo de editorial queremos ser)
Articular un catálogo
Obtener información sobre autores y obras
Calcular la tirada
Estudiar la competencia
Contextualizar el público lector-comprador potencial
Precisar los canales de comercialización y distribución
Articular sistemas de promoción y marketing viables.
Herramientas informaticas para la investigacion cientifica[1]amaruawamawta
Este documento describe varias herramientas informáticas útiles para la localización de materiales científicos relevantes. Explica el factor de impacto y cómo se calcula a través del Journal Citation Reports. También presenta herramientas como Intute, Ingenta Connect, Google Académico, CiteSeer y Dialnet que pueden usarse para buscar artículos, revistas y otros recursos científicos. El documento concluye con una actividad de aprendizaje que pide a los estudiantes analizar artículos y presentar sus hallaz
ImpactStory es una herramienta gratuita que permite crear un perfil académico basado en la producción científica de un autor vinculada a su ORCID. El perfil muestra logros del autor en redes sociales, menciones a sus publicaciones en diferentes canales, y la producción académica del autor con información bibliográfica y menciones. El proceso para crear un perfil requiere disponer de una cuenta ORCID, vincularla a ImpactStory, y sincronizar periódicamente ambas cuentas.
Can we use altmetric at institutional level?Torres Salinas
This paper aims at exploring the coverage of the Altmetric.com database and its potential use in order to show universities’ research profiles in relationship with other databases. Specifically, our objectives are the following:
1. Analyse the coverage of Altmetric.com at the institutional level and verify its validity as a data source for obtaining alternative metrics derived from the research activity of universities in comparison with those from the Web of Science. For this, we will work with a small sample of four Spanish universities.
2. Analyse coverage differences when obtainin bibliometric profiles from Altmetric.com and Web of Science. In some studies a higher coverage of the Social Sciences and Humanities has been reported, suggesting the potential of altmetric indicators in these areas (Costas, Zahedi, & Wouters, 2015b).
Cómo se evalúa y se progresa en la carrera científicaTorres Salinas
CÓMO SE EVALÚA Y SE PROGRESA EN LA CARRERA CIENTÍFICA
Las cinco etapas para convertirse en un investigador senior
Daniel Torres-Salinas
Jornadas de promoción
de la investigación para estudiantes de posgrado
carrera investigadora y proyectos de investigación
Universidad de Granada
I Plan de Promoción de la Investigación
Vicerrectorado de Investigación y Transferencia
Escuela Internacional de Posgrado
7 de Febrero de 2017- Salón de Actos Edificio Politécnico
Gestión y Monitorización de la información y el impacto científico: Perfiles,...Torres Salinas
Curso de 20 Horas con Daniel Torres-Salinas, Nicolás Robinson García, Esteban Romero Frías y Evaristo Jiménez Contreras.
Este curso surge como respuesta a la gran diversificación de fuentes de información y bases de datos científicas existentes en los últimos años, así como las numerosas iniciativas que surgen para la gestión y monitorización del Currículum Vitae del investigador. Por un lado, el curso persigue dotar al investigador de los conocimientos y capacidades necesarias para monitorizar y establecer alertas temáticas en las diferentes bases de datos sobre su área de interés. Por otro lado, el curso persigue dotarlo de las herramientas necesarias para gestionar de manera eficiente y práctica su CV científico.
Resumen: El curso está estructurado en cuatro módulos dedicados a cada una de las facetas que se pretenden desarrollar. Así pues, el primero es introductorio y pretende dotar al alumnado de las nociones básicas en el manejo de bases de datos científicas así como de los indicadores bibliométricos que cada una de ellas ofrece. El segundo módulo está dedicado a la creación de perfiles científicos para monitorizar y aumentar la visibilidad de nuestra producción científica. El tercer módulo se centra en el manejo y creación de sistemas de alertas tanto bibliográficas como de impacto, así como el uso de gestores bibliográficos sociales. El último módulo incide en el uso de identificadores de autor así como en la gestión, exportación e importación del CV científico a distintas plataformas y formatos, con especial incidencia en el CVN, ORCID, ResearcherID y el Author Identifier de Scopus.
Contenidos: Módulo I. Fuentes de información científica e indicadores bibliométricos - Módulo II. Creación de perfiles científicos - Módulo III. Sistemas de alertas - Módulo IV. Identificadores y códigos de autores
Pautas la elaboracion de proyectos: convocatoria retos y excelenciaTorres Salinas
Resumen: Con este seminario se pretende asesorar a los investigadores en la elaboración y presentación de sus proyectos de investigación, en base a nuestra experiencia en la Unidad. Se pretende con ello evitar los errores de convocatorias anteriores y lograr un mayor éxito en la concesión de proyectos y más financiación de los nuevos. También es interesante la perspectiva que nos ofrecen investigadores que han actuado como evaluadores de la ANEP con más experiencia en este campo.
Actas de la Jornada #appugr: aplicaciones móviles orientadas a la investigaci...Torres Salinas
El documento describe una jornada sobre aplicaciones móviles orientadas a la investigación y proyectos de I+D organizada por el Vicerrectorado de Investigación y Transferencia de la Universidad de Granada. La jornada tuvo como objetivo introducir a la comunidad investigadora de la UGR al mundo de las aplicaciones móviles y mostrar ejemplos de aplicaciones desarrolladas en la universidad para proyectos de investigación. La jornada incluyó presentaciones sobre el desarrollo de aplicaciones, casos pr
Societal Impact
Nicolas Robinson Garcia, INGENIO (UPV-CSIC), Universitat Politècnica de València, Spain / Daniel Torres-Salinas, Universidad de Navarra and Universidad de Granada (EC3metrics & Medialab UGR), Spain
Recently there is an increasing pressure on the development of indicators and methodologies that can offer evidences of the societal impact of researchers’ activity. This presentation will offer a comprehensive overview on the definition of societal impact, types of impact, and the attribution problem when searching for potential indicators. A special attention will be given to altmetric indicators and their potential role in tracing social engagement and its relation with societal impact. Examples of potential uses and current lines of work will be presented.
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Scientometric procedures are increasingly used to analyse developments and trends in science and technology. Decisions to be taken often have severe implications. Consequently data handling, indicator construction and interpretation require competent expert knowledge, which is currently only available to a limited extent for all stakeholders in Central Europe not the least due to lacking training opportunities. Responding to the lack of a pertinent scientometrics education (especially in German speaking countries) and to the increasing demand (particularly of research quality managers), the University of Vienna (A), the German Centre for Higher Education Research and Science Studies - DZHW (D) and the Katholieke Universiteit Leuven (B) joined cooperatively to found the European Summer School for Scientometrics (esss) in 2010.
Aportaciones presentadas en la I Reunión de Servicios de Evaluación CientíficaTorres Salinas
Este documento presenta varios casos prácticos de evaluación científica en un vicerrectorado de investigación. Se discuten informes, planes propios y convocatorias. También se presentan los rankings Knowmetrics de universidades y el impacto en redes sociales de las universidades españolas. Finalmente, se analiza el impacto en redes sociales de los trabajos científicos españoles más destacados.
El cv científico y su visibilidad: formatos, gestión y difusión en InternetTorres Salinas
Este curso surge como respuesta a la gran diversificación de fuentes de información que surgen para la gestión y monitorización del Currículum Vitae del investigador. Por un lado, el curso persigue dotar al investigador de los conocimientos y capacidades necesarias para preparar de forma rápida un currículum en los formatos CVA y CVN y en la interacción entre diferentes bases de datos para el intercambio de información curricular. Asimismo introducimos determinados indicadores bibliométricos que son útiles a la hora de defender nuestro cv científico. Seguidamente nos centramos en cómo visibilizar y posicionar nuestro cv científico en internet; nos concentramos especialmente en cómo diseñar una página web curricular de carácter científico y en las plataformas digitales (orcid, researcherid, researchgate o google scholar) más adecuadas para difundir nuestra producción científica.
Altmetric beauties. ¿Cuáles son los trabajos científicos con mayor impacto e...Torres Salinas
Comunicación. Daniel Torres-Salinas. Altmetric Beauties. ¿Cuáles son los trabajos científicos con mayor impacto en las redes sociales?. I Congreso Internacional “Territorios Digitales”. Universidad de Granada, Medialab ugr, Granada, 29 y 30 de Junio 2017.
Inicitativas empresariales relacionadas con la evaluación de la ciencia el ...Torres Salinas
Presentación realizada en el marco de los cursos de la UPV/EHU. UDA IRASTAROAK CURSOS DE VERANO UPV/EHU Curso de Verano: Evaluación de la actividad investigadora e iniciativas de apoyo al investigador. 19.jul - 20.jul
Cómo seleccionar una revista científica en comunicaciónTorres Salinas
Este documento proporciona una guía en 4 pasos para seleccionar una revista científica apropiada para publicar un artículo de investigación en comunicación. Los pasos incluyen identificar las revistas principales en el tema, verificar el estado científico de la revista, analizar sus características formales y comprobar su utilidad curricular. El objetivo es publicar en una revista de alto impacto y calidad que sea evaluada positivamente por agencias de evaluación.
Bibliometric solutions for identifying potential collaboratorsTorres Salinas
This document summarizes a presentation on bibliometric solutions for identifying potential collaborators. It discusses using academic networks, digital profiles, and bibliometric approaches to define potential collaborators based on factors like research area, impact, and likelihood of collaboration. It also describes visualization techniques like biplots, overlay maps, and thematic affinity analysis to compare institutional and research group profiles for finding suitable matches. An example application using InCites is provided to demonstrate multidimensional analysis of research performance at different levels.
Cómo se evalúa y se progresa en la carrera científica [versión 2.0]Torres Salinas
Este documento describe las cinco etapas de la carrera científica desde la tesis doctoral hasta obtener una plaza permanente, incluyendo consejos sobre publicaciones, calidad, internacionalización, liderazgo y financiación. También explica cómo se evalúa a los investigadores a través de méritos curriculares, sexenios y capacidad de liderazgo. Por último, ofrece recomendaciones como elegir un buen director, planificar el tiempo, conocer los criterios de evaluación y cuidar la identidad digital.
La evaluación abierta de la investigación como elemento dinamizadorTorres Salinas
El documento describe las nuevas tendencias hacia una ciencia más abierta, incluyendo acceso abierto a publicaciones y datos de investigación, revisión por pares en línea, y ciencia ciudadana. Propone el proyecto ugrinvestiga, el cual crea perfiles de investigadores en la Universidad de Granada, recopila y comparte datos de investigación, y desarrolla rankings de investigadores basados en métricas de citación e índice h. El proyecto busca aumentar la visibilidad, colaboración y transparencia de la investigación de la universidad.
Como comunicar y diseminar información científica en internetTorres Salinas
Este documento discute cómo los científicos pueden comunicar e intercambiar información científica en Internet para obtener mayor visibilidad e impacto a través del acceso abierto y la ciencia 2.0. Explica los canales tradicionales y nuevos de comunicación científica, así como herramientas como repositorios, revistas de acceso abierto, indicadores alternativos y compartir datos. El objetivo es mostrar cómo estas nuevas formas de comunicación pueden ayudar a aumentar la visibilidad de las publicaciones en la web.
Este documento trata sobre el acceso abierto a la ciencia. Explica que originalmente los investigadores publicaban sus resultados en revistas de élite controladas por pocas editoriales, lo que limitaba el acceso. Sin embargo, el acceso abierto ofrece publicaciones universales, gratuitas e ilimitadas mediante revistas de acceso abierto o repositorios institucionales. El documento también cubre temas como la filosofía, ventajas y desventajes de varios modelos de acceso abierto, así como herramientas para maximizar la visibilidad de las publicaciones.
1) El documento habla sobre la importancia de la ciencia abierta y cómo aumentar el impacto de la investigación participando en ella. 2) Se discuten estrategias como publicar en acceso abierto, compartir datos de investigación, usar herramientas web 2.0 y crear un perfil en ORCID. 3) También se mencionan las limitaciones de métricas como el índice de impacto y la necesidad de considerar métricas alternativas.
#Aprender3C - Marketing Científico: El uso de las redes sociales en la difusi...Aprender 3C
El martes 30/09/2014 el Mg. Josmel Pacheco-Mendoza dictó un #webinar donde dará una perspectiva general del uso de herramientas relativos a la ciencia 2.0 y se plantearán formas de cómo tener mayor visibilidad e impacto en las publicaciones científicas.
Gestión de la Reputación Personal Científica Online fsegado
El documento habla sobre la gestión de la reputación personal científica online. Explica que los científicos deben estar presentes en la web para acumular, difundir y colaborar en el conocimiento. Revisa herramientas como perfiles académicos, redes sociales académicas, blogs y contenido colaborativo para construir una presencia online. También ofrece consejos sobre definir objetivos, audiencia, contenidos y métricas para medir el impacto de la presencia científica en la web.
Visibilidad científica y reputación digital del Investigador en un entorno de...JulioAlonso35
Este documento discute la importancia de la visibilidad científica y la reputación digital para los investigadores en la era de las redes sociales. Explica conceptos como visibilidad, posicionamiento y gestión de la identidad digital, y analiza cómo se ha medido tradicionalmente el impacto de la investigación a través de métricas como el Journal Citation Reports. También explora nuevas formas de medir el impacto de la ciencia como las altmetrics y las oportunidades que brindan plataformas como Google Scholar, ORCID y Mendeley.
Cómo comunicar y diseminar tus resultados científicos a través de la web 2.0Torres Salinas
Seminario "El empleo de la Web 2.0 en la universidad: herramientas para el conocimiento". Conferencia de Daniel Torres, investigador en bibliometría y en el empleo de la Web 2.0 en la investigación. Es el responsable de la web EC3noticias & Bibliometría en la Web. Tïtulo de la charla: “Cómo comunicar y diseminar tus resultados científicos a través de la web 2.0″.
El documento proporciona información sobre los principios de transparencia y buenas prácticas en comunicación científica. Discute conceptos como la ciencia abierta, justicia cognitiva y beneficios de publicar en revistas incluidas en la base de datos Directory of Open Access Journals (DOAJ). También describe los criterios y beneficios de inclusión de revistas en DOAJ así como su uso e impacto, especialmente en América Latina.
Este documento describe estrategias para mejorar la difusión y visibilidad de un autor en Google Scholar, ResearchGate y otras redes académicas. Se recomienda depositar documentos en repositorios institucionales o temáticos, construir una identidad digital mediante perfiles en estas plataformas como Google Scholar Citations y ResearchGate, y difundir los trabajos a través de redes sociales como Twitter. El documento explica cómo crear y mantener perfiles en estas plataformas y maximizar el impacto a través de indicadores bibliométricos.
Em 2018, o Programa SciELO celebrará 20 anos de operação em pleno processo de alinhamento com os avanços da ciência aberta.
A Reunião da Rede SciELO analisará o estado de avanço da rede de coleções nacionais, a relevância e desempenho dos periódicos SciELO, e os desafios e perspectivas que se apresentam para os próximos 3 a 5 anos com ênfase nas linhas prioritárias de ação do Programa SciELO que são orientadas ao aperfeiçoamento dos periódicos, da gestão e operação das coleções nacionais, a atualização do Modelo SciELO de Publicação e seu alinhamento progressivo com as boas práticas da comunicação científica da ciência aberta.
A celebração dos 20 anos do SciELO constitui um momento especial para o fortalecimento da Rede SciELO, das coleções nacionais e dos periódicos e assim contribuir para o avanço da globalização da comunicação científica e do movimento de acesso aberto de modo inclusivo em relação às diversidades de áreas temáticas, geografias e idiomas da pesquisa científica. Assim, a Semana SciELO 20 Anos é projetada como um fórum global e público liderado pela participação proativa de todos as coordenações nacionais, dos editores e publicadores dos periódicos SciELO e interessados no avanço da comunicação científica. A Reunião da Rede SciELO será um evento decisivo para a construção coletiva do SciELO e conta com a participação proativa dos editores e interessados na comunicação científica.
A Reunião da Rede SciELO será realizada em quatro sessões principais. A primeira, durante todo o dia 24 de setembro, analisará e debaterá por meio de 8 Grupos de Trabalho temas chave para o futuro dos periódicos e do Programa SciELO. Cada grupo tem seu marco de trabalho definido por um texto sobre o escopo do grupo e será conduzida por uma agenda de trabalho que prevê a análise e discussão de 4 a 6 temas, sob a responsabilidade de um coordenador e com apoio de uma relatoria. A participação nos grupos requer inscrição prévia.
No dia 25 de setembro as sessões serão em plenária. Pela manhã, a sessão antes do intervalo abordará boas práticas de publicação de periódicos, e, após o intervalo, o tema central a atualização do Modelo SciELO de Publicação. Pela tarde, teremos a apresentação das conclusões e recomendações dos Grupos de Trabalho.
Este documento proporciona información sobre el movimiento de acceso abierto y la ciencia. Explica qué es el acceso abierto, sus beneficios, cómo ha cambiado el sistema de comunicación científica y las características de las revistas científicas de acceso abierto. También describe los repositorios, su función y el repositorio institucional RODERIC de la Universidad de Valencia. El documento es útil para aquellos que quieran saber más sobre el acceso abierto a la investigación científica.
Este documento describe los repositorios digitales 2.0, la visibilidad que proporcionan, y el concepto de ciencia 2.0. Explica que los repositorios digitales institucionales almacenan tesis y revistas y proveen acceso abierto. También cubre las ventajas de los repositorios para autores e instituciones, como mayor visibilidad y preservación. Además, introduce las redes sociales como herramientas para la comunicación, cooperación y construcción de comunidades en la ciencia 2.0.
Este documento describe los conceptos y áreas clave de la Ciencia Abierta. Explica que la Ciencia Abierta implica la apertura e intercambio de resultados de investigación y datos, así como procesos de investigación abiertos y colaborativos. También requiere un cambio cultural para recompensar la investigación de manera diferente. Las áreas clave discutidas incluyen acceso abierto, educación abierta, datos abiertos, revisión abierta, ciencia ciudadana y métricas alternativas.
Este documento presenta un taller sobre estrategias para aumentar la visibilidad, impacto y prestigio de las revistas científicas. Explica conceptos como visibilidad, impacto y prestigio, e identifica elementos como las políticas de depósito, bases de datos de indexación, presencia en eventos, diseño y tecnología que influyen en la visibilidad. También cubre temas como la medición de impacto, velocidad de procesos, adaptación a los artículos y monográficos para aumentar el impacto.
Nuevas tendencias en publicaciones periódicasAndrea Martínez
El documento discute las nuevas tendencias en publicaciones científicas, como el acceso abierto a la información a bajos costos y la mejor visibilidad para investigadores. Esto modifica el modelo tradicional de publicaciones de alto costo controladas por editoriales. Se mencionan varias iniciativas y sitios web que promueven el acceso abierto a la investigación.
Como comunicar y diseminar información científica en internet para obtener ma...Torres Salinas
Curso: USO DE LAS HERRAMIENTAS 2.0 PARA LA DIFUSION Y VISIBILIDAD DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA
SESIÓN: Como comunicar y diseminar información científica en internet para obtener mayor visibilidad open access, data sharing y ciencia 2.0
Este documento resume un curso sobre cómo comunicar y difundir información científica en Internet para obtener mayor visibilidad. El curso cubrirá principales tendencias en comunicación científica en línea como acceso abierto, compartir datos y ciencia 2.0. También incluirá una parte práctica sobre herramientas y aplicaciones para diseminar resultados y publicaciones científicas.
Cómo comunicar y diseminar información científica en Internet para obtener ma...Nicolas Robinson-Garcia
Curso impartido por Daniel Torres-Salinas y Nicolás Robinson-García el 11 de noviembre de 2011 en el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Oviedo
Quien se ha llevado mis citas. Nuevos roles del bibliotecario en la práctica ...Alvaro Cabezas Clavijo
El documento describe los nuevos roles que pueden desempeñar los bibliotecarios en la práctica científica, incluyendo el asesoramiento a investigadores sobre estrategias de publicación, la indización correcta de producciones en repositorios, la elaboración de informes bibliométricos y el apoyo en procesos de evaluación. También se discuten las herramientas de la Web 2.0 para mejorar la difusión de resultados.
Similar to Visiblegrinugr 150424024156-conversion-gate01 (20)
Bibliometrics in practice: how to generate reports for institutions - v2.0 / ...Torres Salinas
In an institutional context and at a professional level, one of our main tasks is to carry out bibliometric reports. These studies are essential because they are used by managers to make decisions (distribution of funds, recruitment of personnel, planning of research lines, etc.). In this talk we will explain how to make a global bibliometric report of an institution, we use as a case study the University of Granada. We focus on these topics: 1) General considerations: target, selection of indicators, objectives, etc.); 2) what sources of information can be used; 3) How to contextualize and interpret the indicators; 4) How to compare the results with other institutions (Benchmarking); 5) How to make graphs and tables; and 6) Dissemination of results and data.
Journal impact measures: the Impact FactorTorres Salinas
The seminar on impact measures will first shed light on the best known and most controversial indicator, namely Garfield’s Journal Impact Factor. Its strengths and weaknesses as well as its correct use will be discussed thoroughly. Moreover the corresponding analytical tool, Clarivate Analytics’s Journal Citation Reports will be demonstrated.
Presented at the european summer school for scientometrics ESSS - July 16th, 2019 - Louvain
Bibliometrics in practice: how to generate reports for institutions.Torres Salinas
In an institutional context and at a professional level, one of our main tasks is to carry out bibliometric reports; actually these studies are essential because they are used by managers to make decisions (distribution of funds, recruitment of personnel, planning of research lines, …). In this talk we will explain how to make a global bibliometric report of an institution, we use as a case study the University of Granada. We focus in these topics. 1) General considerations: target, selection of indicators, objetives, …) 2) what sources of information can be used. 3) How to contextualize and interpret the indicators. 4) How to compare the results with other institutions (Benchmarking). 5) How to make graphs and tables. 6) dissemination of results and data
Cómo seleccionar y publicar en revistas de impacto en Ciencias SocialesTorres Salinas
Publicar en las denominadas revistas científicas de impacto se ha convertido en el objetivo principal de investigadores. Este curso está divido en dos partes; en la primera nos centramos en los aspectos para encontrar, identificar y seleccionar las revistas científicas más adecuadas para publicar nuestros trabajos. En la segunda parte se presentan algunos consejos para maximizar las posibilidades de aceptación de los manuscritos enviados a este tipo de revistas: desarrollamos aspectos como la preparación del manuscrito, la autoría, la elaboración de tablas y gráficas, la preparación de referencias bibliográficas o el proceso de envío y evaluación de los manuscritos.
Fecha y Horario: miércoles día 21 de Febrero 2017 - 10:00h - 13:00 h
Contacto: Daniel Torres-Salinas - torressalinas@go.ugr.es
Profesorado: Daniel Torres-Salinas (Unidad de Evaluación de la Actividad Científica)
Lugar celebración: Facultad de Ciencias de la Educación - Aula Magna
La Segunda Guerra Mundial en los videojuegosTorres Salinas
Esta presentación se dividen en tres partes:
Parte 1 (Daniel Torres Salinas): La Segunda Guerra Mundial en los videojuegos
Parte 2 (Javier Cantón y Daniel Torres Salinas): Antología comentada de juegos
Parte 3 (Wenceslao Arroyo): Introducción al gameplay
Presentada en el Gameplay de Call of Duty World War II
Organiza: Medialab UGR
Fecha: 24 de noviembre de 2017
EC3metrics: Emprender y transferir desde las ciencias socialesTorres Salinas
Presentación realizada en el Segundo Workshop Fundación Séneca Emprender desde la Ciencia: un reto para el crecimiento inteligente Wf(+).
“Emprender desde la Ciencia: un reto para el crecimiento inteligente” pretende motivar, partiendo del testimonio directo de emprendedores científicos, a investigadores en disposición de poner en marcha ideas o proyectos basados en su experiencia científica o tecnológica y susceptibles de convertirse en nuevas iniciativas empresariales. Asume así el reto de mostrar directamente la experiencia de que quienes lo han hecho y se dirige preferentemente a quienes mejor pueden aprovecharla. Son aquellos que, a pesar de los obstáculos, han pasado a la acción y conseguido, bajo las distintas fórmulas que se someten a debate y en diferentes ámbitos del conocimiento, dar una dimensión distinta a su actividad investigadora, convertir las ideas en productos y servicios valiosos y contribuir al reto de un crecimiento que toma como base el mejor conocimiento, pasando de las ideas al mercado.
Evaluación editorial: Filosofía y Procedimiento. CRECS 2014Torres Salinas
Este documento presenta la filosofía y un procedimiento propuesto para la revisión editorial de artículos científicos. Define la revisión editorial como la primera evaluación externa de un artículo y el primer contacto de las revistas con los trabajos sometidos. Luego, describe brevemente dos enfoques a la revisión - selectivo y constructivo - y dos principios en juego - verificativo y editorial. Finalmente, detalla un procedimiento de 5 pasos para la revisión, incluyendo la verificación de originalidad, adecuación temática, co
Altmetrics indicadores, utilidades y limitacionesTorres Salinas
Se realiza una revisión de las altmetrics o indicadores alternativos. Este concepto se define como la creación y estudio de nuevos indicadores, basados en la web 2.0, para el análisis de la actividad científica y académica. La idea que subyace es que, por ejemplo, las menciones en blogs, el número de tuits o el de personas que guardan un artículo en su gestor de referencias puede ser una medida válida del uso y repercusión de las publicaciones científicas. En este sentido, estas medidas se han situado en el centro del debate de los estudios bibliométricos cobrando especial relevancia. En este curso se ilustran en primer lugar las plataformas e indicadores principales de este tipo de medidass eguidamente se realiza un repaso por los principales estudios empíricos realizados, deteniéndonos en las correlaciones entre indicadores bibliométricos y alternativos. Se finaliza, a modo de reflexión, señalando las principales limitaciones y el papel que las altmetrics pueden desempeñar a la hora de captar la repercusión de la investigación en las plataformas de la web 2.0.
Analyzing the citation characteristics of books edited books, book series and...Torres Salinas
This document analyzes citation characteristics of books in the Book Citation Index (BKCI) between 2005-2011. It examines how factors like edited vs non-edited books, inclusion in a series, and type of publisher influence citation patterns. The authors find engineering & technology and social science contain the most books and citations in the BKCI, which is biased towards English publications from UK/USA publishers like Springer, Palgrave, and Routledge. Edited books, books in series, and those from university presses are cited more than non-edited books, books not in series, and those from commercial publishers. The study aims to better understand citation patterns in books by analyzing a large dataset from the BKCI.
Son pequeños espacios para el bienestar de toda la población para así poder distraerse realizar deportes para la salud
bienestar para la educación superior
FRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ACERTIJO DE FRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Esta actividad de aprendizaje lúdico y motricidad fina se ha diseñado para descifrar una frase célebre olímpica mediante secciones (piezas de rompecabezas) de gráficos representativos de diversas disciplinas olímpicas. La intención de esta actividad es, promover el aprendizaje lógico y creativo, a través de procesos cognitivos, como: memoria, lenguaje, perspicacia, percepción(geométrica y conceptual), imaginación, inferencia, viso-espacialidad, toma de decisiones, etcétera. Su enfoque didáctico es por descubrimiento y transversal, ya que integra diversas áreas, entre ellas: matemáticas (geometría), arte, lenguaje (gráfico y textual), neurociencias, etc.
Un estudio bíblico sobre la mujer del flujo de sangre. Aquí podremos estudiar como esta mujer pudo ejercer su fe, agarrándose a los flecos del manto de Jesús, quitando toda objeción errónea sobre otras ideas. Muy recomendado para exponer en la iglesias cristianas de hoy en día. Dicho Ptt lleno de imágenes que ayudará al ponente a exponer de una manera más clara y precisa sobre dicho tema bíblico que a veces se nos presenta con algunos matices de obscuridad. te invito a que lo descargues para poder disfrutar de él y mostrar un matiz distinto de este episodio bíblico que pasa tan desapercibido para muchos lectores de nuestros días.
Se expone con claridad, la dificultad de la enfermedad que padecía dicha mujer, y lo que le impedía tanto, por la Ley o Torá , como por los dirigentes judíos de aquel tiempo.
Jesús al tocar esta mujer los flecos del manto sintió como de él salió poder. Y no tuvo por más que expresarlo públicamente, hasta que ella mismo confesó públicamente la enfermedad que había padecido y que había sido sanada.
planificación diaria trastorno del lenguaje.docxElsa71869
Fecha: jueves 30 de mayo
RUTINA DIARIA:
• 15:30 Ingreso,
• Merienda
• saludo a la bandera.
Propósitos:
Crear un ambiente de armonía
Lograr que el estudiante se quede en aula con la docente
Lograr que el estudiante realice algunas praxias por medio del juego
Primer momento:
La docente mostrará la escuela y el aula donde trabajarán, seguidamente mostrará un burbujero para y la docente comenzará a soplar para que el estudiante se entusiasme y él también comience a jugar con el mismo.
Segundo Momento:
La docente mostrará unos gusanos de cartulina que estarán doblados y a los mismo se los colocará sobe la mesa y soplarlos y jugar una carrera, seguidamente la docente le dará un sorbete para soplar a los gusanos y volver a jugar otra carrera.
Tercer momento:
Le dirá al estudiante que se debe guardar las cosas para ir a merendar.
Fecha: jueves 06 de junio
RUTINA DIARIA:
• 15:30 Ingreso,
• Merienda
• saludo a la bandera.
Propósitos:
Crear un ambiente de armonía
Lograr que el estudiante se quede en aula con la docente
Lograr que el estudiante realice algunas praxias por medio del juego
La docente prepara el aula para esperar al estudiante, llevará unos zapatos y un círculo de cartón para trabajar enhebrado, dos tablita de fibrofacil para encastrar y trabajar el tamaño y dos manzanas para comer en el aula.
Primer momento:
La docente le dirá que van a jugar con los gusanos de la clase anterior y para esto se utilizarán los sorbetes para soplar por todo el largo de la mesa jugando una carrera con los mismos.
Segundo Momento:
Seguidamente la docente mostrará las zapatillas y el círculo para que el estudiante enhebre cada uno de los mismos y luego atar los cordones de las zapatillas, terminada ésta actividad la docente le mostrará y preguntará si quiere comer manzana (dependiendo de la respuesta del estudiante) se continuará con la siguiente actividad que es trabajar con las manzanas y el elefante que tiene que ordenar del más grande al más chico, con cada una de las actividades la docente dará el modelo de la palabra y el estudiante deberá intentar repetir como pueda.
Por último trabajaremos con unos animales como ser oso, jirafa, conejo y con cada animal sobre todo el oso le insistirá que pronuncie como pueda la palabra
Tercer momento:
Le dirá al estudiante que se debe guardar las cosas para ir a merendar.
Fecha: jueves 13 de junio
RUTINA DIARIA:
• 13:30 Ingreso,
• Merienda
• saludo a la bandera.
Propósitos:
Crear un ambiente de armonía
Lograr que el estudiante se quede en aula con la docente
Lograr que el estudiante realice algunas praxias por medio del juego
Pronunciar los fonemas vocálicos
Para esta clase las docentes (Amparo y Elsa) se organizaron para trabajar juntas y citarlo al estudiante más temprano, para esto nos organizamos para trabajar solo con las vocales, y con los integrantes de la familia utilizando sistema bimodal.
Primer momento:
Se le presentará rompecabezas de las vocales de a una para
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Esta actividad de aprendizaje lúdico se ha diseñado para ocultar gráficos representativos de las disciplinas olímpicas del pentatlón. La intención de esta actividad es, promover la ruptura de patrones del pensamiento de fijación funcional, a través de procesos lógicos y creativos, como: memoria, perspicacia, percepción (geométrica y conceptual), imaginación, inferencia, viso-espacialidad, toma de decisiones, etcétera. Su enfoque didáctico es por descubrimiento y transversal, ya que integra diversas áreas, entre ellas: matemáticas (geometría), arte, lenguaje (gráfico), neurociencias, etc.
3. • La difusión de la actividad científica en internet es
fundamental para otorgar visibilidad e impacto social
y científico a artículos, proyectos de investigación y
trabajos de divulgación.
• Parte 1: Se presenta la historia del Open Access a
través de sus principales figuras e hitos de lucha e
introduce a sus principales conceptos y
características.
• Parte 2: Se continua acerca de la necesidad actual de
construirnos como científicos y académicos una
identidad y en realizar una gestión adecuada de
nuestra reputación digital.
6. • % revistas indexadas
en los citation indexes
de Thomson Reuters
9.000 revistas de élite
EL control de
la información y
sus beneficios
en pocas manos
7. Y todo esto
Nos lo venden
A traves de
Paquetes de
Revistas
• bibliotecas universitarias
• compras consorciadas
• big deal
8. Big deal
aumento
Del gasto
en revistas
cientificas
• las editoriales acaban imponiendo colecciones
• subidas de precios abusivas, hasta el 20%
• se acaba comprando algo que no se usa
• se produce el caldo de cultivo para el Open Access
9. RESUMIENDO
Gobiernos Financian investigación
Los investigadores
publican resultados
en revistas con revisión
por expertos
Editoriales los
empaquetan y
nos lo venden
a través
bibliotecas
SE OFRECEN
EN ACCESO
ABIERTO
UNIVERSAL
GRATUITO
INVESTIGADORES
ACCEDEN
UBLICACIONES
PAGADAS
Los investigadores
publican resultados
en revistas o
repositorios
Y comienza el derribo del muro
10. we are witnessing an essential change in
the way information is accessed, the way it
is communicated to and from the general
public, and among researchers
Ginsparg
Funda en
1991 el
repositorio
ARXIV
11. An old tradition and a new technology have converged to make possible
an unprecedented public good. The old tradition is the willingness of
scientists and scholars to publish the fruits of their research in
scholarly journals without payment, for the sake of inquiry and
knowledge. The new technology is the internet.
Budapest open
access initiative
2002
12. The main mission of a read-write culture, is
to provide universal access to knowledge,
not exclusive access, in every part of the
globe
Lessig
Crea las
licencias
creative
commons en
2002
13. We realize that the process of moving to open access changes the
dissemination of knowledge with respect to legal and financial aspects.
Our organizations aim to find solutions that support further
development of the existing legal and financial frameworks in order to
facilitate optimal use and access.
Berlin declaration
on open access
2003
14. Lanzamiento
De plos biology
2003
.
Our aim is to catalyze a revolution in scientific publishing
by providing a compelling demonstration of the value and
feasibility of open-access publication.
15.
16. The key to all these issues is the right of authors to achieve easily-
accessible distribution of their work. If you would like to declare publicly
that you will not support any Elsevier journal unless they radically
change how they operate…
The cost of
knowledge
2013
17. We need to download scientific journals
and upload them to file sharing networks.
We need to fight for Guerilla Open Acces
Swartz
† 1986-2013
Condena de
4mill y 50
anos prision
por intentar
liberar jstor
18. Recommendation on access to and
preservation of scientific information
States that “Policies on open access to scientific research results should apply to all
research that receives public funds.
Ley 14/2011 de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación
Los agentes públicos del Sistema Español de Ciencia, Tecnología e
Innovación impulsarán el desarrollo de repositorios, propios o compartidos, de acceso
abierto a las publicaciones de su personal de investigación….
Politica oa ue
y nacional
20. Que es el
autoarchivo
Puesta a disposición en internet por parte
de un autor de su trabajo científico de forma
libre y gratuita
Formas de autoarchivo
PAGINA
WEB
REPOSITORI0
CIENTÍFICO
21. Que es un
repositorio
Un repositorio, depósito o archivo es un sitio
centralizado donde se almacena y mantiene
información digital, habitualmente bases de
datos o archivos informáticos.
• Institucionales
• Temáticos
• Artículos
• Datos
22. Ventajas de
los repositorios
1. Descripción mediante metadatos
2.Cumplimiento de estándares internacionales
3.Indexación en motores de búsqueda
4.Conservación a largo plazo
5.Utilización de DOI y URL permanentes
23.
24. QUE COLGAMOS
Diferencia entre
Preprint y postprint
Peer
Review
Aceptación
Manuscrito
Publicación
Manuscrito
PRE
PRINT
POST
PRINT
VERSIÓN
EDITOR
ENVIO A
REVISTA
28. Modelo autor paga
REVISTA Euros por artículo Artículos 2010 Cobrado en 2010
Genome Biology (BMC) 1.800 € 155 279.000 €
Breast Cancer Res. (BMC) 1.345 € 138 185.610 €
PLoS One 987 € 6.690 6.603.030 €
PLoS Medicine 2.120 € 85 180.200 €
Modelo Híbrido: British Medical Journal>2.500 €
Los precios
De la ruta
dorada
29. Número de artículos en revistas en Acceso Abierto
- gold open access – indexadas en la Web of Science
EN 2004 los artículos en acceso abierto suponían el 3%
EN 2013 en acceso abierto suponían suponer el 11%
30. “… Amount of use seems intuitively to be a
test of quality. Amount of usage provides
a reasonable measure of the scientific
importance of a journal or a man´s work.
Unfortunately we have no data for
individual papers.. ”
Price
Las
descargas
31. PENSANDO
EN
GOOGLE
• Actualmente gran parte de las búsquedas de literatura científica se
realizan a través de Google y Google Scholar
• Es importante posicionar nuestro trabajo y hacerlo recuperable
frente a otros del mismo tema
SIMPLEMENTE (POR AHORA) SUBIENDO AL REPOSITORIO!
32. Who’s Afraid of Peer Review?
A spoof paper concocted by Science reveals little or
no scrutiny at many open-access journals
Bohannon, Science, 2014
33. The Google scholar experiment:
How to index false papers and manipulate bibliometric
indicators
Delgado, Robinson & Torres-Salinas, JASIST, 2014
34. ● Los científicos si de verdad quisieran pueden transmitir sus
ideas sin necesidad de revistas
● Ya no existen muros tecnológicos al acceso abierto solo los
límites que nosotros nos imponemos
● Para muchos científicos lo más importante no es la ciencia
sino sus carreras científicas
35. ● Los sistemas de evaluación deberían dar cabida nuevas
métricas y medios
● Publicar con impacto no es incompatible con enfrentarse al
sistema publicando en Acceso Abierto
● Hay tener una estrategia clara y definida como científicos en
internet: identidad y reputación digital
49. Lecciones aprendidas
Nuestra reputación on-line se sostiene
sobre nuestra reputación científica off-line
Internet no olvida la malas prácticas científicas
Construye primero tu reputación científica con papers reconocidos por tu comunidad.
trabaja luego sobre la reputación on-line
No intentes ganarte una reputación on-line de manera deshonesta o con estrategias
propias de otros sectores
TU CONTRIBUCIÓN A LA CIENCIA ES LA HISTORIA QUE
TIENES QUE CONTAR EN LAS REDES SOCIALES
66. 1) Estudia la política de la revista
2) Qué quieres compartir: datos vs. material
3) Selecciona un repositorio
4) Deposita!!
67. Política de datos de la revista
Web de la revista
Materiales complementarios vs. datasets
Materiales – Set de datos
Dónde se depositan los datos
Repositorio - Databank