नागरीलिपीको विश्वलिपि बनाना VishwaRang Bhopal hindi 10 nov 2019

टैगोर अंतरराष्ट्रीय सरहित्य एवं कलर मिोत्सव, भोपरल
टेक्नॉलॉजी और हिंदी, हदनरंक 10 नवंबर, २०१९
Leena.mehendale@gmail.com
।।श्री।।
नमस्करर एवं स्वरगतम्

१. नरगरी ललपीको ववश्वललवप बनरनर ककतनर सरल व
तका शुद्ध
जैसर उच्चररण वैसरिी लेखन
कई देशोंमें अब भी उनकी बोललयोंके ललये ललवपकी अवधररणर निी िै अतः
विराँ नरगरीकर ववकल्प हदयर जर सकतर िै।
नरगरीकर वणाक्रम अत्यंत िी वैज्ञरननक िै -- यि इसपर आधरररत िै कक
िम उच्चररणके ललये ककन अंगोंकर प्रयोग करते िैं।

कण्ठ वगा – क ख ग घ ङ उच्चररण स्थरन कण्ठ
तरलव्य वगा – च छ ज झ ञ उच्चररण स्थरन तरलू
मूधान्य वगा – ट ठ ड ढ ण उच्चररण स्थरन मूधरा
दन्त वगा – त थ द ध न उच्चररण स्थरन दरंत
ओष्ट्ठ वगा – च छ ज झ ञ उच्चररण स्थरन ओष्ट्ठ
श ष स भी क्रमशः तरलव्य, मूधान्य व दन्त वगासे िैं।

ववश्वमें के वल चरर वणामरलरएाँ िैं
१. ब्ररह्मीसे उद्भव – संस्कृ त भरषरसमूि जजसमें व्यंजनोंको स्वरके सरथ जोडनेकर
चलन िै, चीन-जपरनके लसवर संपूणा पूवा एलशयरमें यिी वणामरलर चलती िै।
२. चीनी वणामरलर
३. अरेबबक वणामरलर
४. ग्रीको-लॅहटन-रोमन वणामरलर

क्यर क्यर प्रयरस िों
भररतसे बरिर लगभग ५ करोड भररतीय बसते िैं। उनके अपने बच्चोंतक,
अन्यभरषी भररनतयोंतक तथर ववश्वसमुदरयतक देवनरगरी ललपी व संस्कृ त एवं
हिंदीसहित अन्यरन्य भररतीय भरषरएाँ पिुाँचरनर एक सत्करया िै जजसकर समरवेश
हिंदू युननवलसाटी ऑफ अमेररकर आहद संस्थरओंके लमशन स्टेटमेंटमें िोनर चरहिये।

२. तकनीक िमररी भरषरओंकर पोषण करे यर उन्िें ववनष्ट्ट
करे
यि िमररी नीनतयोंपर आधरररत िै
भररतवषा – कै से ललखते िैं
भ ार र त व र् ष अथवर b h a r a t v a r s h a ???
bharatvarsha ललखनेसे संकट यि िै कक िम भररतीय ललवपयोंको भूलते चलेंगे।
आज यि संकट िमररे द्वररपर िी निी वरन िॉलतक घुस आयर िै। इसकर कररण
तकनीक निी िमररी मनोवृवि िै। क्योंकक तकनीक िमें दोनों पयराय देती िै। चुनरव िमें
करनर िै।

करे
िम तकनीकके मरध्यमसे उन छोटे बबंदुओंपर ध्यरन दें जो तत्करल
रूपसे ककये जर सकते िैं।

२.तकनीक िमररी भरषरओंकर पोषण करे यर उन्िें ववनष्ट्ट करे
इस हदशरमें कौशलम्
न्यरस
द्वररर ककये जर रिे करया

टेक्नॉलॉजी और हिंदी, हदनरंक 10 नवंबर, २०१९२. तकनीक िमररी भरषरओंकर पोषण करे यर उन्िें ववनष्ट्ट
करे
पुणेके स्कू लोंमें
५ वीं से १० वीं के छरत्रोंके
ललये
िॅण््स ऑन रेननंग

https://www.facebook.com/groups/1726068400870216/?fref=n
f
इस उपक्रममें यि ववचरर िै कक
स्कू ली बच्चे अपनी यरद की िुई
कववतरएाँ, प्रश्नोिर आहद टंकन कर
फे सबुकके इस पन्नेपर अपलोड करते
रिें। उनके नरम भी ललखे जरते िैं।

करे
खरस खरस जनसमूिोंपर िमररर ध्यरन िो -- ववशेषतयर बोललभरषरओंपर
भररतमें ५००० से अधधक बोलीभरषरएाँ िैं जजनमें अपरर क्षेत्रीय सरहित्य मौखखक रूपसे
उपलब्ध िै। इनमेंसे कई लुप्त िोनेके कगररपर िैं क्योंकक उन्िें बोलनेवरली युवर पीढी
स्थलरंतररत िो रिी िै। इस सरहित्यको ललवपबद्ध कर बचरयर जर सकतर िै। मन्तव्य िै
कक इस प्रकररकर क्षेत्रीय सरहित्य उसउस क्षेत्रके इनतिरस व परंपररओंको संजोये िोतर िै,
और सरहित्यके सरथसरथ उनकर ज्ञरन भी लुप्त िो जरतर िै।

करे
कई सररी बोलीभरषरओंके ललये बरलभररती पुस्तकोंके संस्करण, सरथ
िी एक-एक पन्नेकर सरप्तरहिक वरतरापत्र भी उन भरषरओंकी सुरक्षर व
संवद्ाधनमें बडी भूलमकर ननभर सकतर िै।

करे
कववतरकोष जैसे कई संग्ररिकोंकी (अॅग्रीगेटर) आवश्यकतर

करे
लशक्षरके क्षेत्रमें टेक्स्टपुस्तकोंकी सरथ िी पूरक पुस्तकोंकी अत्यधधक कमीको पूरर
करनर आवश्यक िै। ये पुस्तकें तत्करलरूपसे अन्यरन्य भररतीय भरषरओंमें भी
उपलब्ध िों इसललये अनुवरदके क्षेत्रमें भी बडर करम िोनेकी आवश्यकतर िै।

करे
इस प्रकररके चरटा स्कू लोंमें लगरनेपर बच्चोंके मनमें अपनेआप सररी
देशी भरषरओंकर पररचय िोतर रितर िै और उनकी एकरत्मतर भी
समझ आती िै।

३. संख्यरबलकी बरत
िम एक ररष्ट्र, एक भरषरकर नररर क्यों लगरते िैं? क्योंकक एक स्वतंत्र ररष्ट्रके
रूपमें आज भी िम ववश्वको यि निी बतर परते कक िमररी ररष्ट्रभरषर कौनसी िै?
कफर वैजश्वक समरज अंग्रेजीको िमररे देशकी de facto भरषर मरनने लगतर िै।
उनकी इस अवधररणरकी पुजष्ट्ट िम भररतीय िी करते िैं। जब दो भररतीय
व्यजक्त ववदेशमें एक दूसरेसे लमलते िैं तब भी अंगरेजीमे बरत करते िैं।
अंग्रेजीको अपनी संपका भरषर बनरनेके कररण िमररी जगिंसरई तो िोती िी िै,
िमररर आत्मगौरव भी घटतर िै।

िमसे छोटे छोटे देशोंकी भरषरओंको भी ररष्ट्रभरषरकर सम्मरन प्ररप्त िै, यथर
नेपरली, बरंग्लर, ऊदूा, कफननश, िंगेररयन इत्यरहद। जब िम कि सकें गे कक िमररी
ररष्ट्रभरषर हिंदी िै, तब ववश्व किेगर कक यि १३० करोडवरले लोकतंत्रकी भरषर िै।
वतामरनमें हिंदीकर वववरण ऐसर निी हदयर जर सकतर, के वल यि किर जरतर िै
कक भररतमें लगभग सरठ करोड नरगररकोंकी भरषर हिंदी िै। इस प्रकरर वैजश्वक
बरजररमें संख्यरबलसे लमलनेवरलर लरभ नर तो देश ले परतर िै नर हिंदी भरषर।

वैजश्वक बरजररमें संख्यरबलसे लमलनेवरलर लरभ देशको लमल सके और हिंदी
भरषरको भी लमले इसके ललये िमें शीघ्ररनतशीघ्र हिंदीको ररष्ट्रभरषर घोवषत करनर
चरहिये। इस मयराहदत अथामें िमररी घोषणर िोनी चरहिये एक राष्ट्र, एक भाषा ।
परंतु जजस प्रकरर िमररे ररष्ट्रकी अजस्मतरकर प्रश्न मित्वपूणा िै, उसी प्रकरर
िमररी िर भरषरकर, िर बोलीकर, िर ललपीकर प्रश्न मित्वपूणा िै जजसकी चचरा की
गई िै। सभी भरषरओंकी समृद्धधकर और उन्िें ववश्वस्तरपर सुप्रनतजष्ट्ठत करनेकर
प्रयत्न करनेसेिी हिंदीकी लोकमरन्यतर स्वीकृ त िोगी।

४. भररती भरषर सेतु

४. भररती भरषर सेतु
https://www.facebook.com/groups/1042455455777026/?fref=nf

५. फोनेहटक क्यर िै ?
यि समझनर िोगर कक वरस्तववक रूपमें भररतीय भरषरएाँ िी फोनेहटक िैं क्योंकक
वे उच्चररणके अनुसरर ललखी जरती िैं। लेककन आज फोनेहटक एक फॅ शनेबुल
शब्द बन गयर िै जो स्टेटस लसम्बॉल भी िै और यि दशरातर िै कक इसकर
प्रयोगकतरा ककतनी एक्सपटराइज-पूवाक रोमन स्पेललंगके मरध्यमसे अपनी ललपी
ललखनर जरनतर िै। स्कू लोंमें भी बच्चोंको यि ववधध समझरनेमें लशक्षक अपनी व
बच्चोंकी सररी ऊजरा खचा रिे िैं। इस भ्रमजरलको तोडनेकी आवश्यकतर िै।

५. फोनेहटक क्यर िै ?
स्कू लोंमें पिली कक्षरमें प्रवेश लेनेवरले १०० बच्चोंमें के वल २५ िी
दसवीं कक्षरसे आगे बढते िैं। ऐसी जस्थनतमें वे ७५ प्रनतशत बच्चे
संगणक व डडजजटल इंडडयर जैसे करयाक्रमोंसे कट जरते िैं। इनजस्क्रप्य
प्रलशक्षणके मरध्यमसे उन्िें संगणकोंकी अथरात ज्ञरनप्ररजप्तकी दुननयरसे
जोडर जर सकतर िै।

तकनीक िमररी भरषरओंकर पोषण करे यर उन्िें ववनष्ट्ट करे
सरकररकी नीनतयोंबरबत एक सवासमरवेशक ननवेदन तैयरर करनर।

सरकररकी नीनतयोंबरबत एक सवासमरवेशक ननवेदन तैयरर करनर
१. इनजस्क्रप्ट कीबोडा भररतीय वणामरलरके अक्षरोंके क्रमरनुसरर तथर आठ उंगरललयोंसे टरइवपंग करने िेतु
अत्यंत सरल व सुववधरजनक िै। इसकर प्रयोग तेजीसे बढरने िेतु के वल विी कीबोडा खरीदे जरयें जो
अंगरेजी व इनजस्क्रप्ट दोनों वणाक्रम हदखरते िों।
२. यिी की-बोडा भररतीय ललवपयोंसहित लसंिली, भूटरनी, नतब्बती, थरई आहदके ललये एक जैसर िी िै। इसकर
प्रचरर उन उन देशोंमें ककयर जरये।

आज भररतीय फॉण्ट-मरके टकी जस्थती यि िै कक सीडॅकके परस लीप-ऑकफस सॉफ्टवेअरके ललये बनरये
अलग- अलग फॉण्टसेट पडे िैं यथर सुरेख, वसुंधरर, योगेश इत्यरहद। अन्य प्रत्येक भररतीय ललपीके ललये भी
सीडॅकके परस १०-२० फॉन्टसेट बनरये पडे िैं। इनके अलरवर श्रीललपी, कृ नतदेव इत्यरहद नरमोंसे भररतीय
कं पननयोंके परस भररतीय ललपीयोंके कई फॉण्टसेट्स उपलब्ध िैं। ये सररे इंटरनेटपर जंक िो जरते िैं क्योंकक
उनकर एनकोडडंग बीआयएस स्टॅण्डडा यर युनीकोडके अनुसरर निी िै। दूसरी ओर जजस मरयक्रोसॉफ्ट यर
लीनक्स ऑपरेहटंग लसस्टममें युनीकोडके अनुरूप भररतीय भरषरई सॉफ्टवेयर बनरयर गयर िै, उनके परस दो-
तीनसे अधधक फॉण्ट उपलब्ध निी िैं। इसकर भररी नुकसरन िमररी प्रकरशन संस्थरओंको उठरनर पडतर िै
क्योंकक फॉण्टफटीगसे बचने और प्रकरशनकी सुंदरतरके ललये उन्िें कई फॉण्ट्सकी आवश्यकतर िोती िै।
यहद गृिमंत्ररलय ननदेश दे कक सीडॅकके परस जो लीप-ऑकफसके फॉण्ट कचरेमें पडे िैं, इनपरसे सीडॅककर
आयपीआर िटरकर उन्िें देशके ललये उपलब्ध कररयर जरये। इससे भरषरई प्रकरशन गनतमरन रिेगर, प्रकरशन
संस्थरओंको बडर लरभ लमलेगर और भरषरई प्रगनत तेजीसे िो सके गी।

४. भररतीय भरषरओंके ललये अच्छे ओसीआरकी कमी िोनर तकनीकी दुभराग्यकी बरत िै। इस
हदशरमें आवश्यक सॉफ्टवेअर बनवरनर सरकररकी प्ररथलमकतर िोनी चरहिये तरकक भररनतयोंके परस
सैकडों वषोंसे जमर पडे िस्तललखखत व पुस्तकें पढकर उन्िें डडजजटलरइज ककयर जर सके । जो
भररत चरंदपर जर सकतर िै वि एक अच्छर ओसीआर निी बनर सकतर िो यि आजके वतामरनमें
आयटी नीनतकी व इण्डस्रीकी कमजोरी किी जरयगी। इस हदशरमें भी िमें इस्ररइल और चीन
जैसे देशोंसे कु छ सीखनर पडेगर।

५. सभी सरकररी करयरालयोंमें इनजस्क्रप्ट प्रणरलीसे हिंदी व भरषरई लेखनको
बढरवर देनर आवश्यक िै।वररष्ट्ठोंको यि प्रणरली लसखरनर आवश्यक िै क्योंकक जो
रोमनरगरी पद्धतीसे देवनरगरी ललखते िों उनसे यि आशर निी की जर सकती
कक वे भररतीय ललवपयों व भरषरओंपर गिररने वरले संकटको यर उनके
समरधरनकी बररीककयोंको समझें।

६. भररतीय भरषरओंमें आपसी भरषरंतरकर करयाक्रम
यि मरनवी तरीके से और संगणकसे दोनों प्रकररसे करनर पडेगर। इसके ललये अंग्रजीको
मरध्यम भरषर बनरनेकर सीडॅककर पुररनर तरीकर गलत थर जजस कररण उन्िें यि प्रोजेक्ट
भी डंप करनर पडर। आज गूगल भी अंग्रेजीको िी मरध्यम बनरकर इसकर प्रयरस कर
रिर िै। इसके स्थरन पर िमररे संगणक वैज्ञरननकोंको यहद संसरधन उपलब्ध कररये जरयें
और संस्कृ तको मरध्यम बनरते िुए भरषरंतर करवरयर जरय तो वि प्रयरस तेजीसे सफल
िोंगे क्योंकक उन्िें एकिी प्रकररके व्यरकरणकर लरभ लमल सके गर।

६. संस्कृ तकी समृद्धध -- एक झलक
अनत ववशरल शब्दभंडरर जजसमें कोहटशः शब्द िैं।
एक उदरिरण
स्थ – स्थरन – प्रस्थरन – स्थरपनर - स्थरपत्य - व्यवस्थर - अवस्थर
- स्थरवर -
आस्थरपनर - ववस्थरवपत - प्रस्थरवपत – जस्थनत - स्थरनक - जस्थर

धन्यवरद

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