Kā runāts "Līderis manī" mācībās, nosūtu savu Iespējamās misijas veiksmes stāstu prezentāciju.
Tajā arī skaidri redzams rāmis, kā būvēt stāstu:
1.Nosaukums, 2.Kādēļ (kāda bija problēma)? 3.Ko? (Ko tieši darīja) 4.Kā (kādā veidā)? 5.Kāds bija rezultāts (pierādījumi tam).
Lībagu sākumskolas projekts „No manis pie tevis: От меня к тебе”eTwinning Latvia
Konkursa "Nacionālā eTwinning balva 2016" skatītāju balvas ieguvējs: Lībagu sākumskolas projekts „No manis pie tevis: От меня к тебе” (projekta iesniedzēja Irina Statņuka)
Kā runāts "Līderis manī" mācībās, nosūtu savu Iespējamās misijas veiksmes stāstu prezentāciju.
Tajā arī skaidri redzams rāmis, kā būvēt stāstu:
1.Nosaukums, 2.Kādēļ (kāda bija problēma)? 3.Ko? (Ko tieši darīja) 4.Kā (kādā veidā)? 5.Kāds bija rezultāts (pierādījumi tam).
Lībagu sākumskolas projekts „No manis pie tevis: От меня к тебе”eTwinning Latvia
Konkursa "Nacionālā eTwinning balva 2016" skatītāju balvas ieguvējs: Lībagu sākumskolas projekts „No manis pie tevis: От меня к тебе” (projekta iesniedzēja Irina Statņuka)
Skujenes pamatskolas projekts “Primary students experiment, observe, investig...eTwinning Latvia
Konkursa "Nacionālā eTwinning balva 2016" finālists: Skujenes pamatskolas projekts “Primary students experiment, observe, investigate and create -2014-2016” (projekta iesniedzēja Anda Lukstina);
Starp Dunalkas bibliotēku un A.Spāģa Dunalkas pamatskolu ir ļoti cieša ilgstoša sadarbība dažādu pasākumu kopīgā organizēšanā, kā arī dažādu lasīšanu veicinošu pasākumu organizēšana tieši skolā. Šeit parādīti plašākie no tiem.
Konkursa "Kultūru daudzveidība - dialogam un attīstībai" Nolikums. To organizē Rīgas Tūrisma un radošās industrijas tehnikums un tajā aicinātas iesaistīties UNESCO ASP skolas.
Konkursa "Kultūru daudzveidība - dialogam un attīstībai" Nolikums. To organizē Rīgas Tūrisma un radošās industrijas tehnikums un tajā aicinātas iesaistīties UNESCO ASP skolas.
Skujenes pamatskolas projekts “Primary students experiment, observe, investig...eTwinning Latvia
Konkursa "Nacionālā eTwinning balva 2016" finālists: Skujenes pamatskolas projekts “Primary students experiment, observe, investigate and create -2014-2016” (projekta iesniedzēja Anda Lukstina);
Starp Dunalkas bibliotēku un A.Spāģa Dunalkas pamatskolu ir ļoti cieša ilgstoša sadarbība dažādu pasākumu kopīgā organizēšanā, kā arī dažādu lasīšanu veicinošu pasākumu organizēšana tieši skolā. Šeit parādīti plašākie no tiem.
Konkursa "Kultūru daudzveidība - dialogam un attīstībai" Nolikums. To organizē Rīgas Tūrisma un radošās industrijas tehnikums un tajā aicinātas iesaistīties UNESCO ASP skolas.
Konkursa "Kultūru daudzveidība - dialogam un attīstībai" Nolikums. To organizē Rīgas Tūrisma un radošās industrijas tehnikums un tajā aicinātas iesaistīties UNESCO ASP skolas.
Konkursa "Kultūru daudzveidība - dialogam un attīstībai" prezentācija atklāša...
Valodas un vides vēstnieks
1. “Valodas un vides vēstnieks”
1.-6. jūnijs RJV angļu valodas dienas
4.- 7. klašu skolēniem
Daina Zviedre
2. Katru dienu no 10-17
1.Dabas resursi
2. Enerģijas avoti (brauciens uz Getliņiem)
3. Enerģijas veidi
4. Augi un dzīvnieki
+ vakara trasīte un diskotēka līdz 21:00
5. Gatavošanās izstādei
6. Izstāde
15. Skolēnu zināšanas angļu valodā
vidēji ir uzlabojušās par 9 %
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Skolēni
Diagnostikas darbu rezultāti pirms un pēc
nometnes
% pirms
% pēc
16. Secinājumi
Skolēni iegūst zināšanas un prasmes
Skolēniem paaugstinās pašvērtējums
Skolēniem ir motivācija mācīties arī vasarā
Skolēni vēlas arī turpmāk piedalīties šādā
nometnē vasarā
Skolēni atzīst, ka turpmāk angļu valodu
vajadzētu apvienot arī ar citiem mācību
priekšmetiem
17. Skolēnu komentāri
“Paldies! Man ļoti palīdzēja šī
nometne. Es vēlos piedalīties arī
nākamgad. Šī nometne man
iemācīja mīlēt angļu valodu. Liels
paldies!”
18. ”Vēlu izturību un katru dienu
smaidīt.Un ceru ka nākamgad būs
tikpat jautri kā šogad! :) :) :)”
19. “Paldies, ka mācījāt! Paldies
skolotājai angļu valodas, kura
man iedrošināja nākt te”
Katrs no dalībniekiem ir ... “Valodas un vides vēstnieks”
Mērķis: veicināt jauniešu angļu valodas zināšanas un mācīšanās prasmes caur dabaszinību saturu