Dokumen tersebut membahas tentang kerajinan dari bahan limbah organik dan pengenalan berbagai jenis limbah organik. Tujuan pembelajarannya adalah mengenalkan produk kerajinan lokal, menumbuhkan rasa empati, dan mengidentifikasi proses pengolahan berbagai jenis limbah organik. Diskusi lebih lanjut membahas kelompok limbah berdasarkan wujud, sumber, dan proses pengolahannya.
Sebagai salah satu pertanggungjawab pembangunan manusia di Jawa Timur, dalam bentuk layanan pendidikan yang bermutu dan berkeadilan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur terus berupaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan masyarakat. Untuk mempercepat pencapaian sasaran pembangunan pendidikan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur telah melakukan banyak terobosan yang dilaksanakan secara menyeluruh dan berkesinambungan. Salah satunya adalah Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) jenjang Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan, dan Sekolah Luar Biasa Provinsi Jawa Timur tahun ajaran 2024/2025 yang dilaksanakan secara objektif, transparan, akuntabel, dan tanpa diskriminasi.
Pelaksanaan PPDB Jawa Timur tahun 2024 berpedoman pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru, Keputusan Sekretaris Jenderal Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi nomor 47/M/2023 tentang Pedoman Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru pada Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, dan Sekolah Menengah Kejuruan, dan Peraturan Gubernur Jawa Timur Nomor 15 Tahun 2022 tentang Pedoman Pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru pada Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan dan Sekolah Luar Biasa. Secara umum PPDB dilaksanakan secara online dan beberapa satuan pendidikan secara offline. Hal ini bertujuan untuk mempermudah peserta didik, orang tua, masyarakat untuk mendaftar dan memantau hasil PPDB.
1. MENGENAL KERAJINAN DARI
BAHAN LIMBAH ORGANIK
KOMPETENSI DASAR YANG HENDAK DICAPAI
Membandingkan desain dan pengemasan
karya kerajinan dari bahan limbah organik
lunak atau keras berdasarkan konsep dan
prosedur sesuai wilayah setempat
2. TUJUAN PEMBELAJARAN :
1. Menunjukan jenis-jenis produk kerajinan berbahan organik
keras/lunak di daerah setempat dengan bangga sebagai sikap syukur
kepada Tuhan.
2. Menunjukan rasa empati terhadap hasil karya kerajinan berbahan
organik keras/lunak sebagai ungkapan cinta produk kerajinan daerah
setempat/lokal.
3. Menggali informasi secara santun tentang keberagaman produk
kerajinan daerah setempat sebagai wujud cinta produk Indonesia.
4. Mengidentifikasi secara jujur keberagaman produk kerajinan daerah
setempat sebagai wujud kebanggaan terhadap produk Indosesia.
5. Mengidentifikasi berbagai limbah dilihat dari kondisi wilayahnya
6. Mengidentifikasi proses tahapan pengolahan bahan masing-masing
bahan limbah organik.
7. Mendiskripsikan hasil identifikasi proses Tahapan pengolahan bahan
masing-masing bahan limbah organik.
3.
4.
5.
6. 1. Kelompok 1
a. Diskripsikan jenis-jenis limbah berdasarkan wujudnya
b. Apakah benda-benda yang termasuk kelompok tsb
masih bisa diolah? Jelaskan pendapatmu
2. Kelompok 2
a. Diskripsikan jenis-jenis limbah berdasarkan
sumber/tempat diproduksinya limbah
b. Apakah benda-benda yang termasuk kelompok tsb
masih bisa diolah? Jelaskan pendapatmu!
3. Kelompok 3
a. Diskripsikan jenis-jenis limbah berdasarkan wujudnya
b. Apakah benda-benda yang termasuk kelompok tsb
masih bisa diolah? Jelaskan pendapatmu!
10. SINI SENANG SANA SENANG
DI SINI SENANG
DI SANA SENANG
DI MANA-MANA
HATIKU SENANG
DI SINI SENANG
DI SANA SENANG
DI MANA-MANA
HATIKU SENANG
LALALALALALALALALA
