2. Usul Baharu Bil. 01/01/2024
2
Nama Kesatuan : KKGSTM (Cawangan Kedah)
Tajuk : Kekurangan guru opsyen pra sekolah (SJKT)
Perincian Cadangan : Menyelesaikan masalah kekurangan guru opsyen pra sekolah (SJKT)
Asas Pertimbangan : i) Terdapat banyak sekolah Tamil di Kedah yang mempunyai pra sekolah.
ii) Masih guru yang tidak beropyen mengajar budak pra sekolah.
iii) Tidak dapat mengembangkan aspek Kognitif, Afektif dan Psikomotor murid pra sekolah
disebabkan guru yang mengajar bukan beropyen.
iv) Guru kelas perdana yang mengajar pra sekolah kurang minat dan menunjukkan
ketidakpuasaan.
Kaedah Pelaksanaan : i) Perlu menempatkan guru baru yang beropyen PAKK di Kedah terutamanya di SJKT.
ii) Perlu meningkatkan bilangan pengambilan guru pelatih yang beropyen PAKK di IPG.
iii) Perlu memberikan kursus tambahan (Conversion) kepada guru yang minat dan sedang
mengajar murid pra.
Implikasi : i) Menambah perjawatan bagi guru pra sekolah rendah gred DG 41.
ii) Dapat meningkatkan peningkatan pelajar India ke sekolah Tamil yang mempunyai pra
sekolah.
3. Usul Baharu Bil. 01/01/2024
3
Nama Kesatuan : KKGSTM (Cawangan Kedah)
Tajuk : Kekurangan guru opsyen Bahasa Tamil di sekolah menengah Kedah
Perincian Cadangan : Menyelesaikan masalah kekurangan guru opsyen Bahasa Tamil di sekolah menengah
Kedah
Asas Pertimbangan : i) Pelajar di sekolah menengah memilih Bahasa Tamil sebagai satu subjek di SPM.
ii) Perlu ada sekurang-kurangnya tiga guru Bahasa Tamil di sekolah menengah bagi
memupuk
semangat dan cinta terhadap bahasa ibunda. (Tingaktan 1 hingga 3, 4 hingga 5 dan
Tingkatan 6)
Kaedah Pelaksanaan : i) Perlu melaksanakan reshuffle secara berperingkat agar semua sekolah menengah
ada sekurang-
kurangnya seorang guru beropyen Bahasa Tamil.
ii) KPM perlu mengembalikan program KPLI atau menyerap pelajar universiti awam dan
swasta yang
memilih Bahasa Tamil sebagai subjek major mereka.
iii) Memberikan peluang kepada guru sekolah rendah yang berkelayakkan dan berminat
untuk
bertukar aliran ke sekolah menengah bagi subjek Bahasa Tamil.
